De Plan international - Revue annuelle mondiale
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Revue annuelle mondiale de Plan international 2019
Photo de couverture : Des élèves épanouis en Équateur. © Plan International / Carlos Aguirre. Cette page : Des jeunes participant à un atelier de la campagne Aux filles, l’égalité ! au Népal. © Plan International.
Sommaire
La présente revue couvre la période allant du 1er juillet 2018 au 30 juin 2019.
4 Plan international en 2019
5 Où nous travaillons
6 notre objectif
7 Avant-propos
8 Stratégie
10 Une année d’action mondiale
pour les droits des filles
Une éducation inclusive et de qualité 14
17
nos six principaux
domaines d’action
Des compétences et un travail décent
Les jeunes : pilotes du changement 20
Santé et droits reproductifs et sexuels 23
Développement de la petite enfance 26
Protéger de la violence
29
32 Le pouvoir des partenariats
33 L’innovation fait progresser l’égalité
pour les filles
34 Aperçu financier 2019
nous établissons des partenariats pour
transformer la vie des enfants
depuis Plus de 80 ans
Actif dans
77
Nous avons travaillé
en partenariat avec
pays en 2019
34 814
organisations
895
millions d’euros
869
millions d’euros
revenu global dépenses
globale
21 630 756 filles
et 18 864 677 garçons
ont bénéficié de notre travail*
Ses défenseurs ont parrainé
1,2 millions d’enfants
*Total adjusted to compensate for double-counting across different programmes
Où nous travaillons*
Afrique & moyen-orient amériques Bureaux de plaidoyer
Pakistan
Bénin Bolivie Addis Ababa
Philippines
Burkina Faso Brésil Bruxelles
Sri Lanka
Cameroun Canada Genève
Thaïlande
Egypte Colombie New York
Timor-Leste
Ethiopie Équateur
Vietnam
Ghana Etats-Unis
Guinée Guatemala
Bureaux régionaux
Guinée Bissau Haïti Europe Bangkok
Kenya Honduras Allemagne Dakar
Jordan Nicaragua Belgique Nairobi
Liban Panama Danemark Panama (ville)
Libéria Paraguay Espagne
Malawi Pérou Finlande
Mali République Dominicaine France
global hub
Mozambique Salvador Irlande
Niger Italie
Nigeria
Ouganda
Asie Pays-Bas
Norvège
République centrafricaine Bangladesh Royaume-Uni
Rwanda Cambodge Suède
Sénégal Chine Suisse
Sierra Leone Corée
Somalie** Hong Kong, RAS de Chine
Soudan Inde Océanie
Soudan du sud Indonésie Australie
Tanzanie Japon Îles Salomon
Togo Laos Papouasie Nouvelle Guinée
Zambie Myanmar
Zimbabwe Népal
*De juillet 2019 à juin 2019 **par l’intermédiaire de nos partenaires
6 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
notre objectif
Nous aspirons à un monde juste qui fait
progresser les droits des enfants et l’égalité
en faveur des filles, et nous incitons les
gens et les partenaires à :
• Conférer aux enfants, aux jeunes et aux
communautés les moyens de réaliser des
changements essentiels qui s’attaquent
aux causes profondes de la discrimination
à l’égard des filles, de l’exclusion et de la
vulnérabilité
• Influencer le changement dans la pratique
et la politique au niveau local, national
et mondial en tirant parti de notre champ
d’action, de notre expérience et de nos
connaissances des réalités auxquelles sont
confrontés les enfants
• Travailler avec les enfants et les
communautés pour les aider à se préparer
aux crises et à y répondre, et à surmonter
l’adversité
• Faciliter le développement réussi et en
toute sécurité des enfants vers l’âge adulte
7 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
Avant-propos
2019 aura été une année passionnante pour
Plan International. Notre stratégie mondiale pour
transformer la vie des enfants, et notamment de 100
millions de filles en cinq ans, est en bonne voie.
Avec le lancement de notre nouvelle campagne mondiale, dirigée par des jeunes,
en faveur de l’égalité des genres, Aux filles, l’égalité ! nous avons lancé l’appel
le plus large à ce jour à rejoindre le mouvement en faveur des droits de la fille.
Partout dans le monde, nous soutenons les filles pour qu’elles se lèvent et
s’exclament « Nous sommes jeunes. Nous n’avons pas froid aux yeux. Et nous
sommes déterminées. » À la clôture de notre année opérationnelle, la campagne
était en cours dans 62 pays.
Le nombre de programmes centrés sur l’égalité des genres et l’autonomisation
des filles continue d’augmenter. Notre réponse à la crise du lac Tchad en Afrique
de l’Ouest, gérée par nos bureaux au Cameroun, au Niger et au Nigéria, ainsi que
par notre centre de référence pour l’Afrique centrale et de l’Ouest, a été l’une des
premières approches régionales à être appliquée à cette situation d’urgence. Elle
a établi la réputation de Plan International en tant qu’organisation humanitaire de
premier plan et a attiré l’attention internationale sur les besoins critiques des filles
et des jeunes femmes concernées.
En 2019, nos activités ont eu un impact sur la vie de plus de 40 millions d’enfants
dans 77 pays.
Cela n’aurait pas été possible sans nos partenaires et tous celles et ceux qui nous
soutiennent. Des partenariats forts sont la clé de la réalisation des promesses
de notre stratégie. C’est pourquoi nous avons participé à la conférence Women
Deliver en juin 2019, le plus grand rassemblement mondial du mouvement en
faveur de l’égalité des genres. Ce fut un moment charnière pour établir des liens
avec des partenaires nouveaux ou actuels afin de renforcer notre détermination à
défendre les droits de la fille.
Pour l’année à venir, nous voulons réellement « joindre le geste à la parole » en
matière d’autonomisation des filles, et pour cela nous devons transformer notre
propre organisation. En tant qu’organisation inclusive, nous allons accroître notre
appui aux filles et aux jeunes femmes pour les encourager à prendre l’initiative du
changement dont le monde a besoin.
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Anne-Birgitte Albrectsen, Joshua Liswood,
Directrice Générale Président
8 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
Stratégie
STRATÉGIE MONDIALE DE PLAN INTERNATIONAL D’ICI À 2022
Notre ambition est de transformer la vie de 100 millions de filles
au travers de notre stratégie quinquennale.
Notre travail s’inspire des Objectifs mondiaux des Nations
Unies, en particulier celui de parvenir à l’égalité des genres
d’ici 2030. Sans égalité, aucun des autres objectifs ne
pourra être pleinement réalisé.
2019 a marqué la seconde année de notre stratégie.
Transformer la vie de 100 millions de Avancées des droits de la fille auxquelles Plan
filles d’ici 2022 : nos progrès International a contribué en 2019**
62
CHANGEMENTS INTERVENUS
15
CHANGEMENTS DANS
EN 2018 EN 2019 DANS DES LOIS, DES POLITIQUES, LES ATTITUDES ET LES
18,1 MILLIONS 21,6 MILLIONS
DES RÉGLEMENTATIONS ET COMPORTEMENTS DE
DES PLANS AU NIVEAU LOCAL, DÉCIDEURS POLITIQUES AU
NATIONAL ET INTERNATIONAL NIVEAU LOCAL ET NATIONAL
DE FILLES ONT BÉNÉFICIÉ DE NOS PROJETS*
Intégrer l’égalité des genres au cœur de nos
programmes : nos progrès
432019% 22 10
422018% CHANGEMENTS DANS LES
PROCÉDURES ET PRATIQUES
ENGAGEMENTS À INVESTIR ET
À FOURNIR DES SERVICES EN
DES GOUVERNEMENTS ET APPUI AUX DROITS DE LA FILLE
D’AUTRES INSTITUTIONS
Pourcentage de tous
les programmes qui * Il se peut que ces chiffres comptabilisent des filles ayant bénéficié du programme au
visent à transformer cours des deux années concernées, et il n’est donc pas possible de les additionner pour
les rapports de genre obtenir le nombre total de filles bénéficiaires.
** sur la base des rapports transmis par 62 bureaux de Plan International
9 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
D’ICI À 2022, NOUS ALLONS :
RENFORCER NOTRE IMPACT POUR LES ENFANTS ENTRAÎNER UN CHANGEMENT PLUS IMPORTANT AU NIVEAU
VULNÉRABLES, EN PARTICULIER LES FILLES. LOCAL ET MONDIAL
En : Nous allons :
• travaillant là où les violations des droits des enfants • collaborer avec d’autres acteurs pour piloter le
et les inégalités dont souffrent les filles sont les plus changement des politiques et l’investissement dans les
criantes droits des enfants et l’égalité des filles
• faisant preuve de transparence et de responsabilité • aider les communautés à demander des comptes aux
envers les personnes avec qui nous travaillons gouvernements
• travaillant avec des hommes, des femmes, des garçons
et des filles pour faire avancer le mouvement de défense
des droits des filles
• plaçant l’égalité de genre et l’autonomisation des filles
au cœur de chaque nouveau programme
• devenant la première organisation de défense des droits
des filles dans le monde
TRANSFORMER LA VIE DES FILLES
La priorité de tous nos programmes sera de donner aux enfants vulnérables et exclus la possibilité
d’apprendre, de diriger, de décider et de s’épanouir, dans nos six principaux domaines d’action .
APPRENDRE DIRIGER
Afin qu’ils puissent réussir dans la vie et au travail, nous
Afin qu’ils puissent militer sur les questions qui les
travaillons pour que :
concernent, nous travaillons pour que :
• les gouvernements investissent pour permettre à tous les
• les enfants et les jeunes puissent mieux se faire entendre
enfants d’achever leurs études secondaires
• les décideurs trouvent des moyens de leur permettre de
• les enfants en situation de conflit ou d’urgence, en
donner leur avis
particulier les filles, reçoivent une éducation en toute
• les gouvernements adoptent et appliquent des lois qui
sécurité
font progresser leur droit à la parole
• les jeunes aient les compétences et les opportunités
requises pour travailler et gérer leur argent
DÉCIDER S’ÉPANOUIR
Afin que les filles puissent contrôler leur vie et leur corps, Afin que les enfants vulnérables et exclus grandissent
nous travaillons pour que : en recevant les soins nécessaires et à l’abri de la
• les communautés mettent fin aux pratiques néfastes violence et de la peur, nous travaillons pour que :
comme le mariage d’enfants et les mutilations génitales • ils reçoivent les soins de la petite enfance dont
féminines ils ont besoin pour être en bonne santé, éduqués et
• les gouvernements prennent des mesures en faveur de protégés
la santé et des droits sexuels des adolescents • les gouvernements, les communautés et les familles
• les jeunes aient accès à des services de santé sexuelle et s’efforcent de mettre fin à la violence et de changer
à une éducation sexuelle de qualité les croyances, les attitudes et les comportements qui
• les jeunes jouent un rôle actif dans la prévention de la font du tort aux filles
violence sexuelle en situation d’urgence
10 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
Une année d’action mondiale pour
les
droits des filles
SEPTEMBRE 2018
Porter la
parole des filles
en situation de crise OCTOBRE 2018
La conférence de haut niveau sur la région du lac Lancement de la campagne mondiale
Tchad a rassemblé des organisations clés en vue de
Aux filles, l’égalité ! la campagne mondiale dirigée
renforcer la réponse à cette crise complexe. Notre
par des jeunes en faveur de l’égalité des genres, a
rapport Les filles dans la crise : voix du bassin du
été lancée à la veille de la Journée de la fille dans
lac Tchad à l’appui, nous avons veillé à ce que les
47 pays. La campagne relaie trois revendications
besoins spécifiques des filles ne soient pas ignorés.
principales pour les filles – la même liberté de
Ces travaux ont été intégrés à ceux concernant la crise s’exprimer sans craindre la violence, le même pouvoir
Rohingya et la situation au Soudan du Sud dans un d’initiative pour façonner le monde qui les entoure,
rapport mondial publié avant l’Assemblée générale et la représentation paritaire dans les médias et les
des Nations Unies. Ce rapport a pour la première fois divertissements, pour lutter contre les stéréotypes et
mis en lumière la perspective des filles touchées par la discrimination qui les entravent. À la fin du mois de
les crises les plus longues au monde. juin, la campagne était active dans 62 pays.
OCTOBRE 2018
Une initiative #GirlsTakeover sans précédent
Plus de 2 000 prises de contrôle ont eu lieu dans 60 • Au Népal, 900 filles ont pris le
pays dans une démonstration mondiale du pouvoir et
du potentiel de leadership des filles. Ces actions ont
contrôle de plus de 300 émissions
notamment visé le Premier ministre du Timor-Leste, de radios communautaires, pour parler
le Vice-président de l’Ouganda, la rédaction de BBC de la campagne Aux filles, l’égalité ! et des
Afrique, les députés de l’Assemblée nationale de inégalités auxquelles elles sont confrontées dans
l’Équateur, les parlementaires du Sénégal, le PDG
d’Ethiopian Airlines, et la Secrétaire générale adjointe de
leur pays.
l’ONU et Directrice exécutive d’ONU Femmes. • En Chine, nous avons collaboré avec 15 influenceurs
Pour Esther, qui a assumé des fonctions de direction locaux pour envoyer à 13, 5 millions d’utilisateurs
au Libéria, il est évident que « nous pouvons faire la des plateformes de réseaux sociaux Weibo et
différence. Nous sommes aptes à diriger ».
WeChat des messages portant sur l’égalité des filles.11 Une année d’action mondiale pour les droits des filles
© Plan International / Fabricio Morales
DÉCEMBRE 2018
OCTOBRE 2018 Action pour les réfugiés
En danger dans la ville Le Pacte mondial pour les réfugiés – un accord
international entre les États des Nations Unies sur
Ces travaux de recherche novateurs, fondés sur la manière de gérer les crises de grande ampleur
plus de 21 000 signalements en ligne transmis – comprend de fortes références aux droits et
par des filles et des jeunes femmes vivant à Delhi, aux besoins des enfants, notamment des filles.
Kampala, Lima, Madrid et Sydney, ont révélé C’est là le résultat de notre travail de plaidoyer en
le harcèlement et les violences dont elles sont collaboration avec d’autres ONG et États. Nous
constamment victimes dans leurs villes. avons ainsi appelé à garantir l’accès à l’éducation,
« Toutes les filles ont le droit de se sentir en sécurité aux services et aux possibilités de développement,
dans leur ville », a déclaré Anne-Birgitte Albrectsen, à accroître les efforts pour prévenir et répondre à
Directrice de Plan International. « Le rapport En toutes les formes de violence, et à encourager une
danger dans la ville rassemble les preuves à plus forte participation politique.
présenter aux dirigeants et aux urbanistes des
villes, pour les encourager à travailler avec les filles
et les jeunes femmes pour transformer nos villes ».
FÉVRIER 2019
Briser le
OCTOBRE 2018
silence autour
Action mondiale pour la des règles
sécurité locale Près de 55 000 personnes
En soutien aux militants des droits de la jeunesse à ont demandé à ce qu’un emoji
Kampala, en Ouganda, qui appellent les autorités à représentant les menstruations soit ajouté
rendre leur ville plus sûre pour les filles, nos bureaux au clavier emoji standard pour briser le
en Belgique et en Australie ont rassemblé 7 000 silence et les préjugés associés aux règles.
signatures pour la pétition internationale Aux filles, La campagne a été couronnée de succès
l’égalité ! Les autorités ont écouté les jeunes et ont et UNICODE a commencé à travailler au
convenu d’améliorer la sécurité et de lancer une déploiement de cet emoji important sur les
campagne contre le harcèlement de rue. smartphones du monde entier.12 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019
MARS 2019
#IsayItsNotOK
Plan International UK a mené une campagne
fructueuse pour faire reconnaître le harcèlement
de rue dans la stratégie nationale du Royaume-Uni
pour éliminer la violence à l’égard des femmes et
des filles.
MARS 2019
MARS 2019
Le Brésil interdit les Partagez votre pouvoir
mariages d’enfants À l’occasion de la Journée mondiale de la
femme, nous avons mobilisé les plus proches
Le Brésil, classé à la quatrième place mondiale alliées des filles, les femmes, afin de souligner
par le nombre de filles mariées précocement, l’importance de leur soutien envers les filles
a adopté une loi interdisant le mariage avant dans le combat pour l’égalité des genres pour
l’âge de 16 ans. Cette évolution fait suite aux tous. Au cours de cette intervention populaire
campagnes menées par des organisations et fructueuse de la campagne Aux filles,
de défense des droits de la femme, et à une l’égalité !, nous avons demandé aux femmes
pétition de Plan International rassemblant de faire rêver, d’encourager et d’accompagner
12 000 signatures pour demander une meilleure les filles qui prennent la parole pour défendre
protection des filles à risque. leurs valeurs.
AVRIL 2019
Les filles et la technologie
L’accès des filles aux technologies et aux
compétences TIC est essentiel pour réaliser
l’égalité des genres. À l’occasion de la Journée
internationale des jeunes filles dans le secteur des
TIC, nous avons attiré l’attention sur la fracture
numérique entre les genres et avons appelé
les dirigeants mondiaux et les éducateurs à y
remédier. Neuf pays ont organisé 16 rencontres
pour former et soutenir les filles afin qu’elles
inventent de nouvelles technologies et créent des
contenus numériques, tout en préservant leur
sécurité en ligne.13 Une année d’action mondiale pour les droits des filles
JUIN 2019
Les jeunes sur la scène
mondiale
Plan International a emmené 30 jeunes militantes à la
conférence Women Deliver, le plus grand rassemblement
mondial pour l’égalité des genres, afin de veiller à ce que les
opinions des filles soient entendues. Fatu, 20 ans et originaire
de Sierra Leone, a pris la parole dans le cadre d’une discussion
sur l’éducation avec la Première Dame de la Sierra Leone,
Fatima Maada Bio et l’ancienne Première ministre de l’Australie,
Julia Gillard. « Je me suis sentie tellement forte », a-t-elle confié.
« J’étais la seule jeune femme au sein de ce groupe de femmes
charismatiques, et maintenant je me vois en tant que future
première femme présidente de la Sierra Leone ! »
JUIN 2019 JUIN 2019
Prendre le Travailler
pouvoir ensemble pour le
Les travaux de recherche Prendre le
pouvoir ont permis de constater que changement
la majorité des filles aspirent à diriger, mais Lors de la conférence Women
neuf sur dix d’entre elles pensent que les femmes Deliver, nous avons lancé notre
aux postes de pouvoir sont traitées de manière plus Plan pour les filles , conçu
défavorable que les hommes. Plus de 10 000 filles pour éliminer les nombreux
dans le monde nous ont parlé de ce qui les retient. obstacles qui se chevauchent et freinent
« Nous savons, grâce à ces travaux, que 62 % des l’épanouissement des filles, de la naissance
filles croient en elles. Mais nous avons besoin que à l’âge adulte. Il présente de manière
la société, elle aussi, croie en nous. Nous devons détaillée 6 domaines clés pour lesquels des
abattre les stéréotypes qui brisent notre force », a investissements sont nécessaires en faveur
déclaré Erika, une jeune militante de 21 ans originaire des filles, et il offre une approche globale aux
d’Équateur, lors du lancement du rapport à la organisations partenaires pour travailler avec
conférence Women Deliver. nous à l’élimination de ces injustices.
JUIN 2019 JUIN 2019
Les données au Convention novatrice
service du changement sur la violence au travail
Equal Measures 2030 a lancé son Indice de l’égalité L’Organisation internationale du travail a adopté
des genres , une initiative novatrice pour mesurer la toute première convention sur la violence et le
les progrès de l’égalité des genres et les priorités des harcèlement dans le monde du travail. À la suite
Objectifs de développement durable pour aider à des actions de plaidoyer de Plan International
catalyser l’action gouvernementale. Plan International et de ses alliés, la convention reconnaît les
est membre fondateur d’Equal Measures 2030, qui vulnérabilités spécifiques des filles et des
fait appel aux données pour veiller à ce que les droits jeunes femmes, ainsi qu’un large éventail de
de la fille et de la femme deviennent des priorités comportements inacceptables sur le lieu de
dans des secteurs tels que la santé, le changement travail, ce qui constitue une victoire historique
climatique, les possibilités économiques, le droit pour l’égalité des genres.
foncier et la violence fondée sur le genre.14 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Éducation
nos principaux domaines d’action
Une éducation
inclusive et de qualité
Nous voulons que les enfants vulnérables
et exclus, notamment les filles, reçoivent
l’éducation dont ils ont besoin pour réussir dans
la vie. Il faut pour cela promouvoir une éducation
de qualité, accessible à toutes et à tous.
LA SITUATION DANS LE MONDE AUJOURD’HUI NOTRE TRAVAIL EN 2019
Chaque enfant a droit à l’éducation, pourtant il Nous entendons lever les obstacles à l’éducation des
existe de nombreux obstacles à l’apprentissage, en enfants vulnérables, en particulier les filles, en travaillant
particulier pour les filles et les plus vulnérables. À avec un éventail de partenaires, notamment les ministères
travers le monde, 262 millions d’enfants et de jeunes, de l’Éducation, les communautés et les établissements
dont 130 millions de filles, n’ont pas droit à l’éducation. scolaires. Ces initiatives comprendront des travaux sur
Cela est dû aux discriminations fondées sur le genre, l’enseignement et l’apprentissage, la gouvernance et
au handicap, aux conflits, aux catastrophes naturelles les infrastructures des établissements scolaires afin
et aux dépenses gouvernementales insuffisantes. Au de renforcer l’accessibilité et l’accès aux installations
niveau mondial, l’attention se porte désormais sur sanitaires, mais également d’influencer les attitudes et les
l’amélioration de l’accès et de la qualité de l’éducation politiques. Cette année, nous nous sommes notamment
des filles. efforcés d’accroître le nombre d’enfants scolarisés –
en particulier des filles et des enfants en situation de
handicap – en formant les professeurs pour améliorer
l’éducation des filles et en faisant évoluer l’attitude des
parents concernant l’éducation des filles.
4 557 548 86 MILLIONS DES PROGRAMMES D’ÉDUCATION
EN SITUATION D’URGENCE ONT ÉTÉ
FILLES D’EUROS MENÉS DANS
ONT UN MEILLEUR ACCÈS À
L’ÉDUCATION
ONT ÉTÉ INVESTIS DANS
L’ÉDUCATION 23 PAYS
Honduras ©Plan International15 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Éducation
nos principaux domaines d’action
TOUR D’HORIZON
Promouvoir une éducation de qualité pour tous : Au supports d’apprentissage ont bénéficié à 1 613 enfants en
Ghana, notre programme éducatif pour les jeunes a permis situation de handicap. Dans une région du Malawi, nous
à 22 295 enfants déscolarisés de reprendre une éducation avons utilisé les médias et les réunions communautaires
formelle. Des centres d’enseignement numérique à Delhi, pour encourager les parents à envoyer tous leurs enfants,
en Inde, offrent un accès à l’éducation en ligne à 80 000 y compris ceux en situation de handicap, à l’école, ce qui a
filles de bidonvilles. Ce projet sera bientôt étendu à quatre entraîné la scolarisation de 8 371 enfants supplémentaires.
autres villes indiennes. Nous soutenons la formation des
professeurs aux questions de genre au Cameroun, au Soutenir l’éducation en situation d’urgence :
Guatemala, au Népal, au Malawi, au Burkina Faso et au Une part croissante de notre travail concerne les
Soudan. interventions d’urgence et les crises humanitaires en cours.
Après le tremblement de terre au centre de Sulawesi, en
Peser sur les dépenses et les politiques Indonésie, nous avons construit des écoles provisoires
gouvernementales : Plan International influence les pour 3 000 enfants. Au Zimbabwe, après le cyclone Idai,
politiques éducatives partout où nous travaillons. Au nous avons formé 120 enseignants et fonctionnaires de
Honduras, nous avons plaidé avec succès en faveur de l’éducation à l’accompagnement, qui ont ensuite formé
politiques de prévention de la violence dans les centres leurs collègues. En Équateur, nous avons travaillé avec
éducatifs. En Sierra Leone, nous aidons à développer un ECHO et l’UNICEF pour fournir des trousses d’éducation
code de conduite pour les enseignants afin d’accroître la aux enfants migrants en provenance du Venezuela et
sécurité des filles à l’école. Au Bangladesh, nous faisons nous avons aidé le gouvernement à améliorer l’accès à
partie de l’organisme chargé de superviser la révision du l’éducation pour ce groupe vulnérable.
programme scolaire. En Équateur, nous avons travaillé
avec le ministère de l’Éducation pour former 59 598 Protéger l’éducation des enfants en cas de
enseignants et 1 263 947 familles à la violence fondée sur catastrophe : Dans plusieurs pays d’Afrique, d’Asie
le genre et à la prévention de l’usage de drogues. et d’Amérique latine, notre travail sur la sécurité des
établissements scolaires a contribué à améliorer les
Déployer à grande échelle nos travaux sur l’égalité bâtiments dans les zones exposées aux catastrophes
des genres et l’inclusion : Nous faisons partie des naturelles et à préparer les enfants aux situations
instances dirigeantes d’entités internationales clés telles d’urgence. Au Nicaragua, nous soutenons 60 brigades
que le Partenariat mondial pour l’éducation, tandis qu’au scolaires pour les situations d’urgence, qui permettent à
niveau national nous travaillons avec les gouvernements 837 filles et 712 garçons d’acquérir des compétences en
et les réseaux éducatifs pour promouvoir l’égalité des matière de réduction des risques de catastrophe. Ils ont
genres et l’inclusion. Au Niger, nous avons contribué au appris à atténuer les risques chez eux, à l’école et dans
développement de la stratégie nationale pour l’éducation et leurs communautés, et à identifier les endroits dangereux,
la formation des filles. Au Népal, nos efforts pour améliorer les zones plus sûres et les itinéraires d’évacuation.
l’accessibilité des établissements scolaires et fournir des
DES LEÇONS À DOMICILE POUR Cox’s Bazaar, au Bangladesh,
est l’un des plus grands camps
les filles, dont la famille leur interdit
souvent de se déplacer dans le
LES FILLES de réfugiés dans le monde : il camp. Cela veut également dire
héberge des milliers de Rohingyas que nous employons plus de
ayant fui le Myanmar voisin. Plan jeunes enseignants.
International s’efforce de faire en
Fatema, 21 ans, enseigne à son
sorte que les enfants du camp
domicile dans le camp. Mère de
puissent commencer ou poursuivre
trois enfants, elle peut travailler
leur scolarité, ce qui est essentiel
tout en prenant soin – et en
à leur bien-être actuel et futur.
scolarisant – ses propres enfants.
Avec l’appui de l’UNICEF, nous
Fatema, qui n’a pas pu continuer
scolarisons 13 520 enfants âgés
ses études après son mariage,
de 3 à 14 ans dans 700 centres
participe maintenant également
éducatifs. 600 de ces centres
aux formations organisées par Plan
sont à domicile, ce qui fait toute la
International. « Je suis heureuse
différence.
d’être enseignante maintenant »,
Cette approche innovante permet dit-elle, « car j’aime les enfants et
d’accroître le nombre d’espaces j’apprends également beaucoup de
éducatifs sûrs, en particulier pour choses moi-même. »
©Plan International16 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Éducation
nos principaux domaines d’action
DÉVELOPPER LES
COMPÉTENCES
NUMÉRIQUES DES
FILLES
Dans le monde, seuls 3 % des
étudiantes du cycle supérieur
choisissent des cours sur les
technologies de l’information et de
la communication. Plan International
Chine fait évoluer l’opinion selon
laquelle les carrières dans la
technologie sont destinées aux
hommes uniquement, en aidant les
filles à acquérir des compétences
dans le domaine du numérique. Aux
côtés de la fondation ASML, nous
mettons en œuvre un projet de
développement des compétences
numériques pour 1 200 enfants de
20 établissements scolaires de la
province de Shaanxi. Xi, 12 ans,
participe à un club technologique
dans son école, où elle apprend à
programmer des robots. « Maintenant,
je m’intéresse à des choses que
les gens pensent réservées aux
garçons », dit-elle.
©Plan International / Zhang Zhe17 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Compétences et travail
nos principaux domaines d’action
Des compétences et
un travail décent
Nous voulons que les jeunes vulnérables et exclus, en
particulier les jeunes femmes, soient résilients, qu’ils
acquièrent des connaissances et des compétences,
qu’ils aient accès à des opportunités et qu’ils exercent
un travail décent de leur choix.
LA SITUATION DANS LE MONDE AUJOURD’HUI NOTRE TRAVAIL EN 2019
Les jeunes ont beaucoup plus de risques que les adultes Nous travaillons avec les communautés, les entreprises,
de se trouver sans emploi. Parmi ceux qui travaillent, les gouvernements et d’autres partenaires pour faire en
environ 156 millions vivant dans les pays émergents ou sorte que les jeunes, en particulier les femmes, acquièrent
en développement sont définis comme des travailleurs les connaissances et les compétences nécessaires et
pauvres ne gagnant pas assez pour se sortir de la aient la possibilité d’occuper un emploi et de gagner et
pauvreté. Les jeunes occupent souvent des emplois de gérer leur argent. Nous mettons fortement l’accent
informels, à temps partiel ou temporaires, et également sur l’apprentissage pratique, par exemple au travers de
faiblement rémunérés. Les jeunes femmes sont plus stages ou de formation sur le terrain. Nous travaillons de
rarement en mesure de prendre un emploi rémunéré en manière croissante avec le secteur privé pour proposer
raison d’un mariage précoce, d’une grossesse ou d’un des services et des lieux de travail respectant l’égalité des
accès limité à l’éducation, ou bien en raison du fait qu’elles genres.
effectuent des travaux domestiques non rémunérés.
62 MILLIONS D’EUROS
ONT ÉTÉ INVESTIS DANS LES COMPÉTENCES
985 687 FILLES
ONT AMÉLIORÉ LEURS COMPÉTENCES ET
ET LE TRAVAIL LEURS OPPORTUNITÉS D’EMPLOI
Papouasie Nouvelle Guinée © Plan International / Tom Franks18 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Compétences et travail
nos principaux domaines d’action
TOUR D’HORIZON
Aider les jeunes vulnérables, en particulier les jeunes
femmes, à gagner décemment leur vie : Au Népal, nous
travaillons avec les collectivités locales, le secteur privé et
les associations patronales dans le secteur du tourisme
et de l’hôtellerie pour offrir une formation sûre, accessible
et professionnalisante à 700 jeunes femmes. Aux
Philippines, après le passage du typhon Yolanda, nous
avons aidé 668 jeunes personnes, dont 49 % étaient en
situation de handicap, à créer et à développer de petites
entreprises. Avec le soutien de l’Union européenne, nous
apportons un financement et une formation pour aider
les jeunes femmes à créer des entreprises d’installations
solaires au Sénégal, au Mali et au Niger. Des services de
garde d’enfants proposés aux jeunes mères de groupes
marginalisés au Vietnam leur permettent de générer des
revenus indépendants.
Une jeune fille utilise une plateforme
d’enseignement à distance pour développer ses
Travailler avec les jeunes dans le cadre de groupes compétences en Indonésie©Plan International
d’épargne : Les groupes d’épargne permettent d’accéder
au financement et de former les jeunes à la gestion
financière et aux compétences de la vie courante, pour les
aider à trouver un emploi ou à lancer une entreprise. En Peser sur les dépenses et les politiques qui
Colombie, 4 590 personnes ont bénéficié d’une formation encouragent l’emploi des jeunes : Notre collaboration
à la gestion financière au travers de groupes d’épargne. avec le gouvernement d’El Salvador pour soutenir l’emploi
Au Burkina Faso, des groupes d’épargne aident les jeunes des jeunes a permis à 3 570 d’entre eux de trouver un
femmes à dialoguer avec les autorités locales – 200 filles emploi et à 517 de créer une entreprise. Au Burkina Faso,
ont participé à une campagne sur le thème du leadership nous avons travaillé avec des organisations de jeunes,
féminin. Un modèle de groupe d’épargne de A Working le secteur privé et le gouvernement pour développer un
Future crée des liens entre les groupes d’épargne et le programme de formation, de validation des compétences
secteur privé en Ouganda et en Tanzanie pour que les et de stages pour les jeunes. Au Zimbabwe, nous avons
jeunes puissent plus facilement trouver un emploi. rassemblé des banques et des ministères pour évoquer
les besoins des jeunes en termes de services financiers,
Développer les compétences pour la vie courante
avec pour résultat la mise en place d’un nouveau système
et le travail : Au Pérou, notre projet Entrepreneurs
de prêts. Au Nicaragua, nous avons permis aux jeunes
of Tomorrow, financé par Scotiabank, a formé 46 531
femmes de participer aux cours techniques qui étaient
élèves de 40 établissements scolaires aux compétences
précédemment considérés comme destinés aux hommes
commerciales. En Indonésie et aux Philippines, notre
uniquement, tels que la métallurgie, le bâtiment ou la
écosystème numérique YES ! utilise l’enseignement à
réparation des motos. Nous avons persuadé l’une des plus
distance pour développer les compétences des jeunes,
grosses associations patronales d’Indonésie de s’engager
en particulier des filles. Plan International Guatemala,
à offrir davantage d’emplois aux jeunes et de mieux
en partenariat avec Samsung, a utilisé des casques de
protéger les femmes au travail.
réalité virtuelle pour mobiliser des jeunes de communautés
isolées par un apprentissage ludique.
SERVIR DE MODÈLE Encore récemment, Mammy était mère
célibataire, vendeuse de charbon
sa famille était trop pauvre pour
continuer à l’envoyer à l’école. Notre
POUR ÉVEILLER AU sur le bord de l’autoroute à Taima, projet financé par Plan International
CHANGEMENT en Sierra Leone. Maintenant, cette
réfugiée originaire du Libéria suit une
UK a couvert les frais d’inscription
à l’enseignement à distance, une
formation pour devenir enseignante. allocation financière, et l’aide d’un
tuteur pour ses études et sa formation
La Sierra Leone manque gravement
sur le terrain.
d’enseignants, en particulier de
femmes, dont la présence dans Pour M. Tarawally, professeur principal
les établissements scolaires peut de l’école catholique de Tombodu,
encourager plus de filles à se rendre à « l’arrivée des élèves enseignantes
l’école. Nous soutenons la formation à a grandement bénéficié à mon
l’enseignement de 476 jeunes femmes établissement. Maintenant qu’elles
marginalisées des districts de Kono, sont là, nous arrivons également à
Kailahun, Kenema et Port Loko. attirer plus de filles à l’école, car les
enseignantes sont vues comme des
De jeunes femmes comme Mammy.
modèles ».
Elle a abandonné sa scolarité car
© Plan International19 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Compétences et travail
nos principaux domaines d’action
LES JEUNES SE FORMENT POUR
UN AVENIR MEILLEUR
Shamim, 20 ans, est une fervente militante des droits de la fille
dans son village isolé d’Ouganda, où elle dirige avec l’aide de
volontaires un centre de formation professionnelle. Des jeunes
déscolarisées, dont certaines sont mères, acquièrent des
compétences en coiffure, en boulange ou en mécanique, entre
autres – de jeunes femmes en situation de handicap se sont
inscrites à des cours de confection de vêtements. « Parmi les
filles-mères qui sont retournées à l’école, trois ont récemment
terminé le cycle primaire et ont obtenu de bonnes notes à leurs
examens. Ces filles sont désormais au lycée », explique Shamim.
© Plan International20 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Les jeunes : pilotes du changement
nos principaux domaines d’action
Les jeunes : pilotes
du changement
Nous voulons que les filles, les garçons et les jeunes aient le pouvoir
de prendre des mesures sur les questions qui les concernent.
Nous voulons qu’ils orientent les décisions qui affectent leur vie en
conduisant le changement au sein de leur propre communauté et en
influençant les décisions à plus haut niveau.
LA SITUATION DANS LE MONDE AUJOURD’HUI NOTRE TRAVAIL EN 2019
Les jeunes femmes et hommes âgés de 15 à 30 ans Nous soutenons les jeunes – en particulier les filles et
constituent la génération la mieux formée de tous les les jeunes femmes – pour accroître leur influence sur
temps – 1,8 milliard de personnes, qui représentent un les décisions qui affectent leur vie. Nous travaillons avec
potentiel incroyable. Dans de nombreux pays, les jeunes des groupes de jeunes, nous formons des jeunes aux
demandent à avoir plus de poids dans la manière dont les compétences de leadership et d’influence, et nous nous
sociétés sont configurées. L’année écoulée a été le théâtre efforçons de créer une culture où les filles et les garçons
de mobilisations massives de jeunes, de manifestations peuvent défendre leurs droits. La participation des jeunes
pour le contrôle des armes à feu aux États-Unis aux est également encouragée au sein de Plan International
grèves scolaires contre le changement climatique. Ces même, avec des groupes consultatifs de jeunes dans
mouvements ont été particulièrement fructueux lorsqu’ils plusieurs pays.
étaient locaux et démocratiques, permettant aux jeunes de
mieux s’approprier leurs luttes.
60 ONTMILLONS D’EUROS
ÉTÉ INVESTIS POUR AIDER LES
2ONT618 131 FILLES
REÇU UNE AIDE POUR DEVENIR
JEUNES À CONDUIRE LE CHANGEMENT DES CITOYENNES ACTIVES
Laos © Plan International / Phoonsab Thevongsa21 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Les jeunes : pilotes du changement
nos principaux domaines d’action
Des filles participent à un atelier pour donner leurs
commentaires sur un projet de politique proposé par le
ministre de la Santé au Timor-Leste. ©Plan International
TOUR D’HORIZON
Nourrir l’action collective des jeunes - en particulier Renforcer le rôle des jeunes dans l’action humanitaire
des filles : En République dominicaine, nous avons et développer la résilience communautaire : Un
soutenu plus de 60 groupes de jeunes pour défendre project incitant la participation de jeunes au Nigéria
les droits des jeunes et l’égalité des genres. Au Mali, permet aux jeunes de rencontrer leurs pairs de différentes
nous avons formé des douzaines de filles et de garçons ethnies, religions ou classes sociales afin de renforcer
au militantisme numérique afin de promouvoir l’accès la tolérance intercommunautaire. Au cours de l’année
à l’éducation, aux services de santé et à l’emploi. Aux écoulée, 12 640 personnes ont participé au projet. Bon
Philippines, au Népal et au Vietnam, nous avons soutenu nombre de nos bureaux ont travaillé avec les jeunes
des émissions de radio animées par des jeunes diffusant sur les questions relatives à l’égalité des genres dans le
des informations sur les droits de l’enfant. En Égypte contexte de la gestion des risques de catastrophes. En
et au Liban, notre formation aux compétences de la vie Inde, 3 716 femmes et filles ont participé à une formation
courante a permis à des jeunes d’identifier les problèmes portant notamment sur les soins de premiers secours et
dans leurs communautés, de trouver des solutions et des la conduite à tenir en cas d’urgence. Nous avons permis
financements, et de travailler avec les autorités locales à 3 000 jeunes d’East Nusa Tenggara, en Indonésie, de
pour les mettre en œuvre. participer à des réunions villageoises pour la première fois,
afin d’évoquer la protection des enfants et la préparation
Aider les jeunes à influencer les décideurs politiques : aux situations d’urgence, dans 169 villages.
Au Zimbabwe, notre projet Safe and Inclusive Cities a
enseigné à 607 jeunes les moyens d’interagir avec les Influencer les gouvernements en soutien aux
collectivités locales. Cinq jeunes font désormais partie d’un droits civiques des jeunes et à leur autonomisation
groupe de travail consultatif pour la Politique nationale en politique : En Ouganda, nous avons travaillé avec des
matière de jeunesse. Nous avons travaillé avec des jeunes partenaires de la Girls’ Advocacy Alliance, avec le soutien
des bidonvilles de Sierra Leone pour les aider à faire en de Plan International Pays-Bas, et de jeunes des Girls
sorte que le gouvernement s’attaque aux inégalités dans Rights Clubs pour demander au gouvernement de modifier
leurs quartiers. Au Népal, nous avons aidé à créer 25 une nouvelle loi afin de criminaliser le mariage d’enfants.
organisations de jeunes femmes faisant campagne contre Nous avons collaboré avec l’organisation de défense
les inégalités entre les genres, la violence de genre et les des droits de la femme FADA au Timor-Leste pour établir
discriminations entre les castes. Les autorités népalaises une nouvelle commission de la femme, régulièrement
consultent ces groupes sur les questions concernant consultée par les parlementaires et qui prépare également
les filles et les jeunes femmes. De 2015 à 2019, Plan les jeunes femmes à se porter candidates au sein des
International Suède a travaillé avec l’Agence suédoise de collectivités locales. Au Libéria, nous aidons à renforcer
coopération au développement international et près de les groupes de jeunes et leurs réseaux afin de faire en
150 partenaires locaux dans 21 pays pour aider les jeunes sorte qu’ils soient consultés par les autorités locales et
à devenir des agents du changement au sein de leurs nationales sur les questions d’urbanisme touchant les
communautés. Le programme de 50 millions d’euros leur jeunes.
a permis d’exercer une influence dans des domaines tels
que la protection, la santé sexuelle et reproductive, et la
participation à la prise de décisions.22 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Les jeunes : pilotes du changement
nos principaux domaines d’action
UNE JEUNE
ENCOURAGER LES MILITANTE PORTE
DIRIGEANTES DE LA PAROLE DES
DEMAIN ENFANTS
Rachida est une fervente militante des droits
© Plan International
« Nous avons besoin de plus de dirigeantes, car de la fille et de l’enfant au Niger depuis ses 14
elles comprennent, pour les avoir traversés, ans. Âgée désormais de 25 ans, elle a rejoint
les défis rencontrés par les filles » estime la plateforme consultative pour l’enfance et
Francelina, 17 ans, originaire du Timor-Leste. la jeunesse du Niger, créée avec le soutien de
© Plan International / Max Goldstein
Francelina est membre du projet Women’s and Plan International, et a suivi une formation aux
Girls’ Participation, qui aide les filles à prendre compétences de la vie courante, de leadership
part aux décisions qui affectent leur vie et qui et de plaidoyer. « Cette plateforme donne une
a contribué à l’augmentation du nombre de voix aux enfants. Elle leur donne la possibilité
femmes à la tête de villages dans son pays. de s’épanouir et de devenir des citoyens mieux
« Je constate que de plus en plus de femmes informés. Elle leur enseigne leurs droits et
s’impliquent, et cela me donne des ailes », comment se protéger de la violence et des
ajoute-t-elle. mariages d’enfants », explique Rachida.
LES FILLES EN PREMIÈRE LIGNE
DU COMBAT POUR L’ÉGALITÉ
Margarita a pris confiance en elle en tant que leader pour les droits
de la fille après avoir participé au projet Girls and Women Leading
for Gender Equality mis en œuvre par Plan International El Salvador
et Equal Measures 2030. Depuis, elle a travaillé avec des enfants
dans différentes communautés, pour partager les connaissances
qu’elle a acquises. Selon elle, « l’autonomisation que nous obtenons
fait vraiment la différence. Les portes s’ouvrent pour nous lorsque
nous découvrons que nous pouvons défendre nos droits et aider
d’autres filles qui ont les mêmes difficultés ».
© Plan International23 REVUE ANNUELLE MONDIALE 2019 Santé et droits reproductifs et sexuels
nos principaux domaines d’action
Santé et droits
reproductifs et sexuels
Nous voulons que les enfants vulnérables et exclus, en
particulier les filles, puissent contrôler leur vie et leur
corps. Nous voulons qu’ils puissent prendre des décisions
éclairées sur les questions de sexualité et de relations, et sur
l’opportunité d’avoir des enfants ou non, et à quel moment.
LA SITUATION DANS LE MONDE AUJOURD’HUI NOTRE TRAVAIL EN 2019
Les complications liées à la grossesse et à l’accouchement Afin de défendre la santé et les droits des filles et des
sont l’une des principales causes de mortalité chez les jeunes femmes, Plan International s’efforce de faire
filles de 15 à 19 ans. Pourtant, l’accès à l’éducation évoluer les attitudes, les comportements, les lois et les
sexuelle, à la contraception et à l’avortement en toute pratiques, et de promouvoir l’éducation et les services
sécurité fait l’objet d’attaques politiques sans précédent. liés à la sexualité pour les adolescents. Nous sommes
En outre, des millions de filles et de jeunes femmes toujours plus déterminés à mettre fin aux pratiques
victimes de crises humanitaires n’ont pas accès à des néfastes, telles que le mariage d’enfants et les mutilations
services essentiels de santé sexuelle et reproductive qui génitales féminines (MGF). Lutter contre les grossesses
pourraient sauver des vies. Afin de réaliser l’ambition des adolescentes non désirées par l’éducation, des services de
Objectifs de développement durable en matière d’égalité qualité et la protection de la violence est une priorité. Nous
des genres, nous devons agir pour la santé et les droits travaillons au niveau individuel – notamment pour faire
sexuels et reproductifs des filles. évoluer l’attitude des hommes – et avec les communautés,
les écoles, les gouvernements et d’autres partenaires.
AMÉLIORATION DE LA SANTÉ
SEXUELLE ET REPRODUCTIVE DE 58ONTMILLIONS D’EUROS
6 218 418 FILLES ÉTÉ INVESTIS DANS LA SANTÉ ET
LES DROITS REPRODUCTIFS ET SEXUELS
Sierra Leone ©Plan International / Quinn NeelyVous pouvez aussi lire
