Dit Autrement #4 - Associations Solidaris Liège
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
#4
Autrement
journal de l’ASPH Liège
Mai 2018 Réseau Solidaris
dit
Communiqué de presse ASPH de février 2018
La législation du travail vient de ou diplôme égal à une personne Faut-il revenir une fois encore sur
changer et impacte directement valide ! l’engagement pris par l’État vis-à-
les personnes handicapées les vis des personnes en situation de
plus fragilisées. Par ailleurs, l’ensemble de ces handicap en ratifiant la Conven-
mesures a été adopté en toute tion ONU des Droits des Person-
Aujourd’hui, les travailleurs en discrétion et sans aucune consul- nes Handicapées ?
situation de handicap qui accep- tation du Conseil Supérieur Natio-
tent un contrat d’adaptation pro- nal des Personnes Handicapées. En tant qu’association de défense
fessionnelle en entreprise (CAP) des droits des personnes en situa-
ou un contrat de formation pro- Nous nous étonnons également tion de handicap, nous voulons
fessionnelle dans un centre agréé du manque d’analyse approfon- dénoncer ces nouvelles disposi-
(CFP) auront des droits limités en die des conséquences concrètes tions. Si c’est avec de telles mesu-
matière de sécurité sociale. Em- de cette modification. Le silence res que le gouvernement prétend
ployeurs et travailleurs sont dé- des autorités qui entoure ces dé- sauver l’économie et redresser
sormais exonérés des cotisations cisions n’est pas, non plus, de na- le budget de la sécurité sociale,
sociales. Ces travailleurs, ne coti- ture à rassurer les personnes han- quelle crédibilité peut-on encore
sant plus, ne pourront plus béné- dicapées et les associations qui lui accorder aujourd’hui ? L’ASPH
ficier de notre système de protec- les représentent. A-t-on bien pris n’y voit encore qu’une occasion
tion sociale. la mesure des impacts de cette de saper le principe de solidarité
modification pour les travailleurs et de désengager l’État de ses res-
Pour l’ASPH, c’est une double dis- en situation de handicap ? Quelles ponsabilités, en frappant un public
crimination : les personnes en si- conséquences sur leurs droits à la particulièrement vulnérable.
tuation de handicap peinent déjà pension ? Sur leurs indemnités de
à trouver un emploi à formation maladie ou de chômage ?
infos et résevation pour toutes activités
04/341 63 06 - espacedifférences.liege@solidaris.be
éditrice responsable : Dominique Dauby, directrice de l’associatif de Solidaris 36 rue Douffet - 4020 Liège. (c) ASPH Liège - Mai 2018. Afin de ne pas alourdir la lecture,
nous avons choisi de ne pas féminiser systématiquement les termes. L’égalité homme-femme n’en demeure pas moins une de nos préoccupations.
Ateliers du mercredi
Marie, animatrice volontaire
Chez Espace Différences, le peut souffler le temps de quel- tude, nous trouverons toujours
mercredi après-midi se dérou- ques heures. Cela donne toutes du positif.
lent des ateliers qui accueillent les chances nécessaires à l’épa-
des jeunes en situation de han- nouissement, à un moment de Enfin, ces moments privilégiés
dicap. Ils sont organisés en deux liberté en toute sécurité. proposent aux animateurs et
groupes : des moins autonomes aux animatrices d’apprendre
ou chacun·e est accompagné·e Nous accueillons beaucoup de de nouvelles choses, que ce
par un·e animateur·trice et un jeunes ayant un spectre autisti- soit des techniques d’anima-
groupe plus autonome animé que et nous les valorisons dans tion, des idées d’activités à
par trois animateurs·trices. Cha- leurs capacités. C’est un en- reproduire dans d’autres mi-
que groupe organise des activi- droit où chacun·e est valorisé·e lieux professionnels ou fami-
tés selon un planning préétabli, et encouragé·e à donner le liaux. Mais c’est avant tout un
ce qui permet un certain rituel meilleur. C’est un lieu où les lieu d’épanouissement et de
et des repères propres à ce lieu. jeunes peuvent jouer, s’amuser, bienveillance, d’apprentissage
Vous pourrez retrouver des acti- retrouver des amis, se détendre réciproque que ce soit sur les
vités telles que la psychomotri- et vivre des activités variées. différentes manières de com-
cité, des activités créatives, la muniquer, par l’observation ou
ludothèque, la cuisine, la musi- Par ailleurs, le fait de faire du en créant une relation particu-
que, le sport, la relaxation… bénévolat dans une équipe lière avec chaque jeune et en
soudée où l’entente et la com- apprenant chaque mercredi à
Cet atelier permet à tous·tes plémentarité sont de mises est mieux les connaitre. Ce n’est
de passer une après-midi très agréable. L’ambiance est pas toujours évident car nous
dans une ambiance convi- toujours au beau fixe, nous pou- devons souvent nous remettre
viale, bienveillante et de faire vons travailler ensemble dans en question, cependant le jeu
de chouettes rencontres. Les la bonne humeur et la joie. Et en vaut la chandelle car les jeu-
animateurs·trices peuvent alors même si parfois l’après-midi est nes nous le rendent bien.
prévoir des activités en fonction un peu plus difficile que d’habi-
des besoins et des centres d’in-
térêt des jeunes.
Prochain rendez-vous (avec et sans handicap)
Cela permet à tous·tes d’avoir Les ateliers recommenceront à la rentrée de septembre, nous vous
un espace qui ne ressemble ni communiqueront les dates ultérieurement.
à l’école, ni à la maison et où on
Sorties Eauto
Isabelle et Anne-Catherine, animatrices
Découverte du cheval humaine. Saviez-vous que cer- foulard, deviner la couleur d’un
(07/12/2017) tains peuvent manger jusqu’à crayon les yeux fermés, couper
cinq kilos de carottes par jour une corde sans ciseaux… voilà
En ce début décembre, les ? D’autres, si on ne les arrête une partie des tours que les
participants·es à la seconde ac- pas, sont prêts à fouiller tou- apprentis·es magiciens·nes ont
tivité d’Eauto se sont réunis à tes vos poches en quête d’une découverts lors de cette après-
l’ASBL Hippotige pour un après- friandise. midi dédiée à la magie.
midi dédié aux équidés.
Dans tous les cas, ils ont tous Sous les conseils avisés de Da-
Une dizaine de familles avait apprécié les nombreuses ca- vid (magicien professionnel),
rendez-vous pour une activité rottes que nous leur avons dis- tout le monde a eu l’occasion
qui en a ravi plus d’un·e. Le tribuées avec enthousiasme. de manipuler le matériel et
temps imparti dans l’après-midi Enfin, les plus à l’aise avec les d’apprendre des tours simples
était découpé en quatre ate- chevaux les ont montés sur la avec des objets du quotidien.
liers : une première approche piste.
du cheval en liberté, appelée Assez vite, on comprend que
« approche sensorielle et rela- Personnellement, je trouve la magie demande beaucoup
tionnelle », le brossage, le nour- que c’est toujours un moment d’entraînement, de patience et
rissage et enfin, pour les plus émouvant, celui où on perçoit d’humour.
téméraires, quelques tours de que l’enfant et le cheval sont en
pistes. harmonie, que chacun·e est pai- Pour terminer l’activité en beau-
sible et heureux·se d’être là. té, David nous a offert un spec-
Nous nous sommes répartis·es tacle époustouflant…
en deux groupes, privilégiant Après-midi Magie
une approche en nombre res- (03/02/2018) Encore merci à tout le monde
treint. pour ce moment féérique.
Faire disparaitre une balle ou un
Les chevaux répondaient aux
doux noms d’Iris, de Cadence
ou encore de « Chou-chou », Prochains rendez-vous
poney shetland noir. Ils étaient 09 juin 2018 : Multi-activités à Liège et automne 2018 : deux activi-
de tailles et de couleurs va- tés avec les familles (dates à venir)
riées, habitués à la présence
stages
Toussaint : Jouons Différent
Francesco, Jessica, Luc, Loïck, Pierre, Rebecca et Romane, participants·es
Pendant 4 jours, nous avons On avait le choix d’en adapter un Rebecca nous explique son res-
participé à un stage organisé ou de créer le nôtre. Nous avons senti concernant le résultat du
par l’ASPH de Liège. choisi d’inventer un nouveau jeu : « Je suis heureuse qu’on ait
jeu. Nous avons réfléchi au type réussi notre objectif en 4 jours
Le stage s’est déroulé dans les de jeu qu’on voulait faire. » car c’était peu. On en était capa-
locaux d’Espace Différences. ble même si ce n’était pas facile
Nous avons tous trouvé que l’en- Il s’agit d’un jeu de parcours et du tout. »
droit des activités est bien adap- de coopération. Nous l’avons
té, l’accès aux chaises roulantes appelé « À la recherche du trésor Francesco nous explique ce qu’il
est bon, les pièces sont grandes de Barbe Noire ». Le but du jeu a aimé au stage : « Je suis venu
et chaleureuses. est que toutes les équipes arri- au stage pour apprendre des
vent devant le coffre aux trésors choses et je suis content du jeu.
Dans les participants·es, il y avec au moins une clé chacun, On a fêté Halloween aussi pen-
avait Luc, Pierre, Francesco, pour l’ouvrir. dant le stage, on s’est déguisé
Loïck, Rebecca, Romane et et c’était bien. »
Jessica. Nos animateurs·trices Pour pouvoir créer ce jeu, 2
étaient Chatou, Olivier, Sandrine équipes se sont formées. L’une Pierre ajoute : « Le stage et tous
et Lucie. Nous les remercions pour réaliser les cartes, l’autre ces jeux m’ont rappelé mon en-
pour leur aide, leur dynamisme pour réaliser le plateau du jeu. Il fance. Se retrouver autour d’un
et leur gentillesse. L’objectif nous a fallu deux jours. jeu en rond m’a fait du bien. »
de notre stage était de réaliser Nous avons aussi joué à un blind
un jeu adapté à tous et toutes, Loïck est enchanté : « Le jeu test adapté et à des jeux géants,
comme par exemple aux person- est adapté, amusant, instructif. c’était très amusant.
nes avec des difficultés motrices C’est un jeu de collaboration, il
ou de compréhension. n’y a pas de compétition. » Loïck conclut : « Ce fut 4 jours
C’est la participation, l’envie et merveilleux, avec une équipe
Comment s’est déroulé le sta- la motivation qui nous ont per- soudée, dynamique, pleine
ge ? Luc vous l’explique : « On a mis d’avancer et de faire aboutir d’enthousiasme. Un beau tra-
joué à des jeux empruntés à la ce projet. vail d’équipe ! On était tous des
ludothèque de Latitude Jeunes. adultes retombés en enfance. »
Carnaval
Hélène, animatrice volontaire
Le pauvre magicien a perdu
ses lapins... La vilaine sor-
cière les avait volés et comp-
tait... les manger tous pour son
déjeuner! Heureusement, le
malheureux magicien a pu comp-
ter sur l’aide des courageux en-
fants d’Espace Différences pour
récupérer ses petites bêtes. Af-
frontant les terribles épreuves,
casse-têtes, énigmes et les par-
cours d’agilité en travers de leur
route durant toute la semaine,
les apprentis·es magiciens·nes
ont, grâce à leur astuce et leur
débrouillardise, surmonté les
difficultés et sauvé les lapins,
l’un après l’autre. Tout en per-
fectionnant leurs tours de ma-
gie au fil des jours, les petits·es
magiciens·nes ont confectionné
eux-mêmes leurs costumes, ba-
guettes et chapeaux et ont fina-
lement inventé ensemble une
formule magique pour faire dis-
paraitre la vilaine sorcière... qui, Prochains rendez-vous Inscriptions dès le 16 avril.
en partant, leur a laissé son tré- En avant les artistes » (13-18 ans et +) du 09 au 13 juillet 2018,
sor ! Un, deux, trois, abracada- Cirque » (5-12 ans) du 20 au 24 août 2018, Les débuts en cui-
bra ; un, deux, trois, la sorcière sine (18 ans et +) du 27 au 31 août 2018.
n’est plus là!
un bon jeu adapté
Roxane et Isabelle, animatrices au Tourbillon
On dit qu’un jeu est adapté lors- tableau d’activités avec large peut devenir un jeu de société si
qu’il présente des caractéristi- base, porte-cartes, réglette pour une règle est créée afin que les
ques qui vont faciliter son utili- « bloquer » le jeu sur la table…) joueurs·euses positionnent cha-
sation et sa compréhension tout cun à leur tour un élément.
en respectant les compétences Facilité de manipulation
réelles du joueur. Il faut que le Beaucoup de jeux demandent Participant·e « acteur·trice »
jeu réponde aux envies de la un minimum de dextérité, par du jeu
personne. Voici quelques pistes exemple pour le déplacement Stimuler le plaisir de jouer en-
pour des pions… Diverses options semble et/ou en équipe, lui per-
sont possibles : agrandissement mettre la plus grande autonomie
Accessibilité des pièces, poignée, jeux surdi- désirée et possible (passer le dé
Tous les joueurs·euses ont-ils mensionnés… Faut-il un support au suivant, avancer les pions,
compris le jeu ? identifient- pour faire glisser le jeu d’un par- etc.), « faire avec lui » au lieu
ils·elles les pions et visualisent- ticipant à l’autre ? Il faudra peut- de « faire à sa place », s’assu-
ils·elles correctement le circuit, être également penser à un jeu rer régulièrement que le plaisir
les règles du jeu ? tout en gar- favorisant le maintien du jeu, ce du jeu est toujours là, que tout
dant un minimum de sens, il ne qui va éviter la frustration et/ou est bien compris, réexpliquer
faut pas hésiter à simplifier ou la dilapidation des pièces, par le cas échéant… Changer régu-
détourner certaines règles afin exemple un tableau aimanté, un lièrement de jeux si on ressent
que tous les joueurs puissent porte-cartes, des socles pour les un désintérêt peut permettre
jouer le plus agréablement pos- petits pions… au joueur de se reconcentrer et
sible. Avec un jouet, la relation donc de continuer à apprécier
de cause à effet est-elle com- Multifonctionnalité du jeu de jouer.
prise ? « si j’appuie sur un jeu Il ne faut pas toujours s’arrêter
musical (cause) de la musique à sa fonctionnalité originelle. L’objectif étant de passer un mo-
retentit (effet) » (ex : descentes, Détourner l’utilisation première ment ludique et de partage avec
jeux musicaux, tourniquet mi- d’un objet permet d’expérimen- les encadrants et/ou les autres
roir…) ter et le rendre accessible à un joueurs·euses ! Le plaisir est le
plus grand nombre de person- moteur des actions de jeu, le
Stabilité nes. Par exemple, le jeu puis- bon jeu/jouet se définit comme
Tout ce qui va permettre d’éviter sance 4 géant peut servir de celui qui sollicite le joueur, crée
au jeu de tomber ou d’échapper jeu d’encastrement et le Jenga l’envie de jouer puis de rejouer.
aux mains. (ex : antidérapant géant de jeu d’assemblage. Tan-
sous la caisse enregistreuse, dis qu’un jeu d’encastrement
Handicap et sexualité : entre désir et réalité
Cahier d’animations
A la rencontre de soi, des autres, de l’amitié et de l’amour
Christel, animatrice chargée de projets
L’ASPH de Liège, en collabora- à connaître les autres ; fonction des besoins et du choix
tion avec le Centre de Planning • A la découverte de ses émo- de l’animateur·trice EVRAS.
Familial des FPS de Liège, ont tions ;
édité un cahier d’animations Une formation préalable à• Appréhender les relations ;
pour aborder la Vie Relationnel- • L’amitié et l’amour ;
l’utilisation de ce cahier d’ani-
le, Affective et Sexuelle (VRAS) mation est proposée aux • Son corps, le corps de l’autre,
avec des personnes présentant professionnel·le·s de terrainla puberté et la sexualité.
une déficience intellectuelle lé- (secteur handicap, Centre de
gère à modérée. Le programme proposé introduit Planning Familial, CPMS...),
les animations par les aspects pour amorcer une réflexion sur
Il se présente sous la forme relationnels et affectifs avant la VRAS avec un public en situa-
d’une mallette pédagogique d’aborder ceux relatifs à l’anato- tion de handicap et pour expéri-
composée d’un cahier d’anima- mie et à la sexualité. menter le cahier d’animations.
tions détaillées avec des fiches
d’animations et des supports Ce choix méthodologique, basé Cet outil se veut pratique,
pédagogiques (pictogrammes, sur le cheminement de la per- adapté et adaptable à la réa-
feuille de travail et d’explica- sonne, permet d’apporter une lité des participant·e·s et des
tion). réponse adéquate à ses besoins professionnel·le·s de terrain.
et ses demandes sans les de-
Cet outil aborde 5 grandes thé- vancer. Ce cahier est un recueil d’idées
matiques : et d’outils pour aller... A la ren-
Les animations peuvent égale- contre de soi, de l’autre, de
• Apprendre à se connaître et ment être utilisées à la carte, en l’amitié et de l’amour.
CAHIER D’ANIMATIONS
de l’amitié et de l’amour •
• À la rencontre de soi, des autres,
prix et renseignements
> 100€ pour le cahier d’animation
> 150€ pour la formation de 2 jours et le cahier d’animations
Handicap (professionnel·le·s du secteur handicap et des CPMS)
& sexualité > 85€ pour une journée de formation et le cahier d’animations
entre désir et réalité
(animateur·trice·s des CPF)
Renseignements : 04/341.63.06 ou infohandicap.liege@solidaris.be
1
Activ’Toi
Anne-Catherine, animatrice
Cette année encore, les fer belge d’hier et d’aujourd’hui la journée et la convivialité du
participants·es du groupe Ac- lors de la visite de « Train World » voyage en train.
tiv’toi débordent d’idées et d’en- à Schaerbeek. Cette visite fut
vies pour mettre sur pied des l’occasion de s’interroger sur Les activités du groupe Activ’toi
activités de loisir. La saison a l’accessibilité des lieux publics se poursuivront avec l’organisa-
débuté sur une note sucrée/ pour les personnes en situa- tion d’une soirée blind test/ka-
salée avec la préparation et la tion de handicap : visiblement, raoké et d’une journée à l’ex-
dégustation d’un goûter sur le il y a encore des améliorations térieur à la fin du mois de mai.
thème de l’Italie : bruschetta, à prévoir. Certains ont apprécié Une saison bien remplie donc,
tiramisu, musique d’ambian- les sièges massants, le train vo- mais les participants·es ont en-
ce et déco vert/blanc/rouge… lant, d’autres ont préféré le train core 1001 idées… rdv à la sai-
« Mama mia », c’était beau et couchette, la cabine du conduc- son prochaine.
bon ! Le groupe a également dé- teur… mais tous·tes sont unani-
couvert l’univers des chemins de mes sur la bonne ambiance de
Approche du handicap Week-end de formation
Anne-Catherine, animatrice
Dans le cadre de la formation invités·es à s’interroger sur les proposé. Sur base de situations
d’animateur·trice en centre de stéréotypes liés au handicap, réelles, ils nous ont proposé
vacances proposée par Latitude sur les notions d’inclusion et de leurs idées d’aménagements
Jeunes, nous avons eu l’occa- bientraitance. Ils ont découvert des locaux, d’adaptations d’ac-
sion d’intervenir lors d’un wee- les différents types de handicap, tivités et de consignes… Nous
kend de sensibilisation à l’ani- mais également des animations avons hâtes de voir ces jeunes
mation d’enfants et de jeunes et des jeux adaptés, des outils sur le terrain.
en situation de handicap. Les et des références utiles. Un tra-
futurs animateurs·trices ont été vail de groupe leur a aussi été
Projet Voix Comm’Une
Morgane, animatrice. Avec la participation des jeunes du groupe
En ce début d’année 2018, un les loges VIP et comprendre Notre groupe a du plaisir à se
nouveau projet a vu le jour sous comment se préparer une émis- retrouver le samedi après-midi,
le nom de Voix Comm’Une. Dix sion de télévision (le matériel, pour rencontrer de nouvelles
jeunes adultes se réunissent les images, le son, le montage, personnes, faire des activités
ainsi un samedi par mois pour comment sont prises les déci- en groupe et avoir la possibi-
découvrir l’univers des médias. sions et par qui, etc.). lité de visiter des studios d’en-
Cette année, nous avons décidé registrement. En venant à Voix
de découvrir les dessous de la Nous avons choisi de devenir Comm’Une les jeunes ont envie
télé et de la radio au travers des animateurs et animatri- de mieux comprendre les mé-
d’activités ludiques et variées. ces radio. Avec la collaboration dias comme la télévision ou la
d’Equinoxe FM, une radio asso- radio, de découvrir les studios,
A ce jour, nous avons appris à ciative liégeoise, l’histoire d’une etc. Bénédicte, participante de
nous connaitre, à nous présenter journée nous allons proposer et ce projet explique d’ailleurs «
comme de véritables reporters diffuser un classement de mu- On comprend pas toujours tout
mais aussi à mieux comprendre siques, réaliser un mini JT ou ce qu’il y a dans les médias ou
c’est quoi un média et plus pré- présenter la météo et même un pas la même chose que quel-
cisément comment fonctionne mini reportage sur le thème de qu’un d’autre, ça peut nous
la radio. Nous sommes allés·es notre choix. Equinoxe FM diffu- aider à mieux comprendre, en
visiter les studios télé et radio sera nos enregistrements afin visitant les studios on peut tirer
de Média Rives. Nous avons pu que tout le monde puisse en le vrai du faux (…) Comprendre
voir là où se tourne The Voice, profiter. c’est savoir. »
10Salon Vert Bleu soleil
Izzet, Jessica, Loïck, Pierre et Rebecca, participants·es
Le Salon Vert Bleu Soleil, c’est chaises pour s’assoir ? est- Les visites ont duré environ 2
le salon des vacances. Des cen- ce que les tables avec les heures. Puis, tout le monde
taines de personnes se rendent dépliants ne sont pas trop s’est regroupé au stand de
chaque année aux Halles des hautes ? l’AViQ, branche handicap, pour
Foires pour organiser leurs loi- débriefer et choisir les 3 stands
sirs et leurs vacances. Cette an- • l’accessibilité des séjours et les plus accessibles aux person-
née, le salon a eu lieu du 8 au des loisirs proposés : est-ce nes en situation de handicap.
11 février 2018. que le lieu de vacances est
adapté aux personnes en si- Avant de conclure cet article, des
Cette fois encore, l’AViQ, bran- tuation de handicap ? membres du jury témoignent de
che handicap, a invité l’ASPH de leur propre expérience.
Liège à faire partie du jury qui Par exemple : est-ce qu’il y a
récompense les 3 stands les un ascenseur pour les person- Izzet fait partie du jury depuis 2
plus accessibles aux person- nes à mobilité réduite ? Est-ce ans. Cette action lui tient à cœur
nes en situation de handicap. qu’il y a des dalles podotactiles car, comme il le dit si bien : « il
Nous étions 8 représentants·es ou des catalogues en braille faut que les choses changent
de l’ASPH à visiter plusieurs pour les personnes déficientes et c’est à nous de faire en sorte
stands, sélectionnés à l’avan- visuelles ? Est-ce qu’il y a des que ça change. » En effet, les per-
ce. Une réunion de préparation moyens de communication pré- sonnes qui ne connaissent pas
était prévue quelques jours vus pour entrer en contact avec le handicap ont tendance à lui
avant. Nous étions 6 à préparer les personnes déficientes audi- parler bizarrement, comme s’il
cette activité. Nous avons choisi tives ? Est-ce qu’il y a des pic- venait d’une autre planète. C’est
les stands. Nous avons réparti togrammes pour les personnes le cas de certains standistes au
les groupes. Nous avons pensé déficientes intellectuelles ? salon Vert Bleu Soleil. Certains
aux questions à poser aux stan- d’entre eux·elles s’adressaient à
distes. Et nous avons réfléchi • l’accueil du standiste : est-ce l’accompagnateur d’Izzet, alors
à ce à quoi nous devions faire qu’il est à l’aise ? Est-ce qu’il que c’est lui qui posait les ques-
attention en tant que membres répond bien à la personne tions : « C’est vraiment éner-
du jury. en situation de handicap et vant. Si j’avais besoin d’une tra-
pas à son accompagnateur duction, je comprendrais qu’on
Au salon, notre travail consistait ? Est-ce qu’il essaye de trou- ne s’adresse pas à moi. Mais ce
à vérifier : ver des solutions ? Est-ce n’est pas le cas. » Par contre, 2
qu’il s’adapte à tous types standistes l’ont très bien reçu et
• l’accessibilité du stand : est- de différences ? lui ont proposé des offres adap-
ce qu’il y a des marches pour tées à sa situation.
y arriver ? est-ce qu’il y a des
11Pierre, lui, est content d’avoir peine de répondre aux ques- a vu une autre personne, qui
visité un stand en particulier : tions que cette personne lui po- lui a dit que rien n’était adapté
« l’exposant a quitté son stand sait. Jessica termine en saluant à sa connaissance, qu’il fallait
pour venir discuter avec nous. deux standistes extraordinaires, qu’elle se renseigne. » Suite à
Tout ce qu’il nous disait, il nous qui ont pris le temps et la peine cela, Loïck était très déçu. Mais
le prouvait avec des démonstra- de répondre à sa demande. « il est très content de l’accueil
tions visuelles. » Mais il n’a pas Le premier proposait un séjour d’un des standistes, qui les a
compris pourquoi un stand qui dans une cabane adaptée aux accueillis à bras ouverts et leur
proposait uniquement à boire et personnes à mobilité réduite. Je a parlé comme à des adultes. Il
à manger était repris dans la lis- trouve ça génial d’y avoir pensé ! a également été honnête sur ce
te des stands que le jury pouvait Surtout que le standiste a dialo- qui était accessible et ce qui ne
élire. C’est la deuxième fois que gué uniquement avec mon ami l’était pas à l’hôtel. Il faut savoir
Pierre fait partie du jury. C’est qui a des difficultés de pronon- que, à la base, Loïck souhaitait
important pour lui car ça l’aide ciation. Il a reformulé, question- organiser seul ses propres va-
à vaincre sa timidité. Ça lui per- né et ça s’est très bien passé. cances, une croisière.
met d’aller vers les autres. La deuxième personne que je
remercie est une dame qui ne On termine avec Rebecca. Com-
Pour Jessica, c’est une premiè- savait pas répondre à nos ques- me Loïck, elle profite de l’acti-
re ! En situation de handicap tions mais qui a écouté notre vité pour organiser seule ses va-
depuis peu, elle veut savoir ce demande et qui est revenue cances. Elle explique : « certains
qui est adapté. Mais, au-delà de vers nous par la suite. » stands sont bien et adaptés aux
ça, elle a envie de faire enten- chaises roulantes, d’autres pas
dre la voix des personnes qui ne On continue avec Loïck, un ha- du tout. » Elle aussi est une ha-
peuvent ou qui ne savent pas bitué du salon Vert Bleu Soleil. bituée du jury. Désormais, elle
se défendre : « je suis du même En effet, ce n’est pas la premiè- s’y retrouve beaucoup mieux
avis qu’Izzet. J’existe et je mé- re fois qu’il fait partie du jury. Il dans l’espace car les Halles des
rite qu’on me considère, qu’on souhaite voir l’évolution de cer- Foires, c’est grand ! Rebecca a
m’écoute et, surtout, qu’on me tains stands et, surtout, le com- un peu de mal à parler avec des
regarde quand on me parle. Ce portement des personnes qui inconnus. Mais certains stan-
n’est pas le cas de tous les stan- tiennent les stands : « un stan- distes l’ont mise à l’aise et elle
distes. » De plus, Jessica était diste n’a pas hésité à me barati- a pu dialoguer avec eux. Pour
accompagnée d’une personne ner en me vendant des séjours chacun, malgré le négatif, le po-
avec des difficultés de compré- accessibles alors que ce n’était sitif l’emporte. Ils espèrent être
hension et de prononciation. Un pas vrai. Je le sais car Jessica y de nouveau de la partie l’année
exposant n’a même pas pris la est retournée par la suite. Elle prochaine !
12SensibilisationS
Anne-Catherine, animatrice
Sensibilisation Sensibilisation dernier module concernant la
étudiants·es en sections ASIP et communication permet de dé-
puériculture Lycée Auxiliaire de l’Enfance couvrir des moyens alternatifs
de communiquer avec les per-
Jean Boets des Ecoles de sonnes en situation de handi-
Promotion Sociale FPS cap.
A la demande de leur profes-
seur de français, nous avons Depuis quelques années main-
proposé aux étudiant·es une Journée Handi’sports
tenant, nous collaborons avec
matinée d’ateliers sur le thè- ces deux sections des éco- à Chaudfontaine
(08 mars 2018)
me de la communication et de les FPS dans le cadre de sta-
la sensibilisation des plus pe- ges proposés aux étudiant·es.
tits au handicap. Les futur·es Comme chaque année, nous
Nous leur proposons plusieurs
professionnel·les ont découvert participons à la journée Han-
moments de sensibilisation à
de manière active les règles de di’sports organisée par le Plan
l’accueil et l’animation des jeu-
base du facile à lire et à com- de Cohésion Sociale de la
nes en situation de handicap.
prendre, des contes adaptés Commune de Chaudfontaine.
Ainsi, les étudiant·es ont l’occa-
en pictogrammes et des jeux Lors de cette journée, les élè-
sion de réaliser un parcours de
adaptés. ves de 5ème année primaire
psychomotricité en vivant une
de la commune ont l’occasion
situation de handicap (les yeux
Ils·elles ont également réfléchi bandés, en fauteuil roulant, de découvrir différentes facet-
sur leurs propres représenta- etc.). tes du handicap : sports adap-
tions du handicap, leurs stéréo- tés, moyens de communication
types, leurs craintes, sur la ma- Ils sont ensuite invités à pro- (braille, langue des signes), té-
nière d’accueillir un enfant en poser des adaptations et des moignages de personnes en
situation de handicap dans un aménagements situation de handicap… Nous
d’activités.
groupe et enfin sur comment Ils·elles réfléchissent au rôle leur avons proposé, sous forme
sensibiliser les plus jeunes à la de l’animateur·trice, à l’attitu- d’un photo-langage, un espace
différence. Une matinée riche de à adopter, à la manière de de parole pour s’interroger sur
et dense, qui nous l’espérons, communiquer. Nous leur pré- le handicap, exprimer leurs
donnera des idées et des pis- sentons également un module craintes, leurs représentations
tes aux élèves. du handicap mais surtout pour
plus théorique sur l’autisme et
parler d’inclusion, de tolérance
l’accueil de ce public. Enfin, un
et de solidarité.
13Apprivoisons
Apprivoisons nos différences
nos différences
Je vais jeter un
Apprivo
nos diffé isons
ts!
oeil à vos den
Apprivoisons rences
nos différences
Papy, ar
tu Veux rête de
faire l’a
jouer avec utiste
Comment !
vais-je nous ?
gérer cet
imprévu ?
Pour la plupart des personnes
personnes autistes, les relations peuve
Pour la plupart des nt
degré être compliquées.
autistes, le second
réh ens ible .
est incomp
Campagne de sensibilisatio
n à l’initiative du groupe “Sortons
de l’ASPH et soutenue par la de notre bulle”
Clinique André RENARD et le
de notre bulle” CHU de Liège
du groupe “Sortons En panne!
sation à l’initiative le CHU de Liège
Campagne de sensibili André RENARD et
de l’ASPH et soutenu
e par la Clinique En panne!
En panne!
En panne!
...
Être autis
te n’est
c’est une pa
différenc s une insulte,
Campag
e.
Pour la plupart des personnes
ne de sen
de l’ASPH sibi
et soutenu lisation à l’init
e par la iative du
Clinique gro
André REN upe “Sortons de
autistes, l’imprévu peut ARD et le
CHU de
notre bull
Liège
e”
être difficile à gérer.
du groupe “Sortons de notre bulle”
Campagne de sensibilisation à l’initiative
André RENARD et le CHU de Liège
de l’ASPH et soutenue par la Clinique
Groupe « sortons de notre bulle »
Florence, animatrice
Le groupe « Sortons de notre conférence à destination des leurs expériences positives et
bulle » est un groupe de ré- professionnels·les de la santé, négatives en milieu hospitalier.
flexion et d’actions sur l’autis- en collaboration avec la clini- Ils ont également exprimé ce
me. Il réunit des personnes que André Renard : « Autisme : qu’ils souhaiteraient qu’un soi-
autistes, des proches et des les clés pour mieux compren- gnant sache avant de procéder
professionnels·les. Notre vo- dre ». Elle a eu lieu le 26 avril à l’intervention médicale.
lonté est de travailler sur des 2018, à la clinique, à Herstal.
projets concrets, en réponse L’objectif est d’outiller le per- Au lendemain de cette confé-
aux difficultés émises par le sonnel médical à la prise en rence, des affiches de sensi-
groupe, dans le but de faire charge des patients·es avec bilisation à l’autisme ont été
« bouger les choses » ! autisme. exposées au sein de la clinique
André Renard. Ces affiches,
Dans l’édition précédente de Pour ce faire, nous avons invité pensées par le groupe et mises
notre journal, nous vous avons le Dr Philippe, pédopsychiatre en dessin par Cécile Bertrand,
présenté notre action du 13 et membre de l’équipe pluridis- constituent elles-mêmes une
septembre dernier au Trianon. ciplinaire du Centre de Ressour- campagne de sensibilisation à
Souvenez-vous, le groupe a ces Autisme Liège, mesdames l’autisme, menée par l’ASPH.
joué une saynète sur le thè- Colleye et Simar, sous-direc- Celle-ci est soutenue par la cli-
me de l’autisme juste avant trice du SUSA Liège et psycho- nique André Renard et le CHU
la conférence de Josef Scho- logue, de la Fondation SUSA, de Liège.
vanec. Il était invité par l’asbl
ainsi que Josef Schovanec. Les
Créahm Région Wallonne, via interventions du CRAL et du A l’heure où nous écrivons ces
sa Fondation Créahm. SUSA ont été préparées avec lignes, la conférence n’a pas
le groupe « Sortons de notre encore eu lieu. Nous ne man-
Depuis le mois de septembre bulle ». Au cours de ces deux querons pas de lui consacrer
2017, nous travaillons exclusi- séances, les proches et les per- un article dans notre prochain
vement à l’organisation d’une sonnes autistes ont partagé numéro.
14journée internationale des personnes handicapées
03/12 : courons pour l’inclusion
Pierre, Rebecca, Loïck, Christine, Aygul (de l’équipe « Les joggeurs de l’ASPH ») et Francesco (joggeur solo)
Le Collectif 03/12, c’est plu- « J’ai apprécié qu’il n’y avait pas peu trop courts. Il duraient plus
sieurs associations liégeoises de barrière, pas d’étiquette. au moins 1h et ça passait trop
actives dans le secteur du han- Tout le monde pouvait partici- vite », regrette Rebecca.
dicap. per, peu importe le handicap. »,
témoigne Pierre. Le parcours était adapté à tous
Elles se rassemblent plusieurs types de handicap. Par exem-
fois par an pour organiser la Pour que les participants·es ple, il y avait des joggeurs·euses
Journée Internationale des Per- soient bien préparés le jour de en joëlette, et d’autres en chai-
sonnes Handicapées, à Liège, la course, des entrainements se roulante, il y avait des per-
le 3 décembre. étaient prévus. sonnes déficientes intellectuel-
les, auditives et sensorielles,
Le Collectif est soutenu par Ils avaient lieu les mardis matin il y avait des enfants, il y avait
l’Echevinat de la Vie sociale et jeudis après-midi, en centre- des personnes plus âgées…
et le service AccessPlus de la ville et à Sclessin.
Ville de Liège. Loïck n’avait jamais vu de
Loïck et Rebecca y ont parti- joëlette : « voir cette entraide et
L’ASPH de Liège en fait partie. cipé. « C’était très agréable. On cette motivation m’a beaucoup
L’année passée, le 3 décembre s’est entrainé dans la joie et la touché. J’aurais bien voulu es-
2017, le Collectif a organisé un bonne humeur. En plus, j’avais sayer. »
jogging inclusif, près de l’ave- de la chance, j’étais le seul
nue Blonden, à Liège. garçon *rire*. Le seul point Le parcours était adapté car :
négatif est que la distance par- Il était assez plat. Pour les en-
Un jogging inclusif, c’est un jog- courue à l’entrainement n’était droits plus compliqués, une
ging accessible à tous et tou- pas la même que celle du jour aide était prévue. Il était orga-
tes, peu importe qu’on soit en J. », précise Loïck. nisé en relais de 3H.
situation de handicap ou pas.
« Les entrainements étaient un Ça veut dire qu’on pouvait par-
15ticiper seul·e ou par équipe (de participants·es. Comme récom- En effet, les personnes invitées
3 ou de 6). pense, une tombola était orga- à répéter avec les membres
nisée. Tout le monde avait sa du groupe des bidons pour le
Francesco, dit « Le Tigre », a chance ! 03/12 continuent l’aventure.
couru seul : « j’ai couru 26
tours ! J’étais motivé. » C’était Comme le dit Francesco : « le Cet événement a réuni plus
une boucle d’1,2km entre le plus important, c’est de partici- de 400 participants·es, sans
Pont Albert 1er et la passerelle per, et avec le sourire. » Comme compter le public présent pour
« La Belle Liégeoise ». prix, il y avait des bons pour un les soutenir.
massage dans le noir, il y avait
« Avant le 1er tour, j’étais stres- des bons pour des paniers re- RTL TVI a fait un reportage sur
sée. Après, ça a été tout seul. », pas, il y avait des billets d’em- place, diffusé dans le journal
explique Rebecca. Chacun·e barquement pour une croisière télévisé du jour.
pouvait le faire à son rythme. sur la Meuse à bord de la Bar-
querolle, bateau accessible à Une belle réussite malgré le
Christine nous en dit plus : « je tous les handicaps, et il y avait froid, qui n’a pas beaucoup
sortais à peine de 2 entorses. un bon d’achat dans un maga- plu à Aygul : « il faisait vraiment
J’ai trottiné et puis marché. Je sin de sport. froid. C’est dommage. Mais j’ai
suis heureuse d’avoir participé, quand même passé un bon
malgré mes difficultés. C’est Pour motiver les athlètes, le moment. »
mon 1er jogging ! » Le lieu était groupe de percussions sur bi-
accessible. Il est proche de la dons de Latitude Jeunes a lan- Nous tenons à remer-
gare des Guillemins. cé le départ. cier les participants·es et
supporters·trices d’avoir sou-
Pour éviter toute discrimina- Pour l’occasion, ce groupe a in- tenu ce message d’inclusion.
tion, chaque participant·e a vité des membres des associa-
reçu sa propre médaille. tions du Collectif 03/12 à se Nous remercions également
joindre à lui. Il est aujourd’hui le Collectif 03/12 d’avoir orga-
De plus, il n’y avait pas un groupe inclusif. nisé ce jogging inclusif !
de compétition entre les
16Label Handycity
Laurence, animatrice
Handycity® est un label « Qua- dans chaque commune de fin La décision de remise du Label
lité de vie, Commune et Handi- novembre à début mars 2018. se prend en collégialité c’est-
cap ». Les communes candida- Ce sont des semaines riches et à-dire entre animateur·rice·s
tes s’impliquent et participent intenses en binôme et une fois ayant analysé les dossiers.
à l’inclusion des personnes en même en trinôme. Christine a Des groupes de travail sont
situations de handicap dans fait équipe avec nous le temps ainsi régulièrement organisés
tous les aspects de la vie com- d’une visite. à Bruxelles ou Namur afin de
munale. L’engagement des garantir plus d’objectivité.
communes portent sur les 15 Chaque initiative compte, pe-
points de la Charte Communa- tite ou grande. L’inclusion des La remise du label Handycity®
le d’Intégration de la Personne personnes en situation de han- pour les communes lauréates
Handicapée. dicap est un cheminement. est programmée le 7 mai pour
C’est réellement notre senti- le Régionale de Charleroi et le
L’analyse du dossier sous la lé- ment. Dans le cadre du label, 25 mai pour celle Liège. Nous
gislature 2012-2018 terminée, nous évaluons tout ce qui a été préparons quelques mots pour
c’est l’heure des rencontres. mis en place sous la législature accompagner la remise du la-
Le jour de la visite n’est pas 2012-2018. Nous avons sou- bel de chaque commune afin
seulement un constat. Il s’agit vent des retours très positifs de souligner un aspect ou une
surtout d’une demi-journée suite à notre visite. C’est l’oc- initiative. Ces quelques mots
d’échanges. Ce moment a pour casion de faire le point, d’avoir de la fin représentent l’engage-
objectif de communiquer sur une vue d’ensemble de la com- ment de ces communes pour
le dossier, les initiatives com- mune à la lumière des points ce tour et certainement leur
munales et para-communales, de la Charte. Deux lieux sont volonté de continuer à s’impli-
mais aussi sur les difficultés de choisis pour être visités. Nous quer pour l’inclusion des situa-
la commune en matière d’ac- découvrons chaque commune tions des personnes en situa-
cessibilité. avec ses points forts et ceux à tion de handicap.
améliorer. Chaque commune
Gloria a participé au tour du est un petit monde à découvrir. Nous féliciterons avec joie les
label 2018 : 16 communes Elles ne sont ni comparées ni communes lauréates prochai-
pour la Régionale de Liège et comparables les unes par rap- nement. Au plaisir de nouvelles
2 communes pour la Régio- port aux autres. Nous avons belles initiatives et rencontres
nale de Charleroi. La dimen- apprécié chaque étape de no- au prochain tour…
sion de la mobilité réduite a tre tour du Label Handycity®.
donc été concrètement testée
17A la découverte du coeur historique de Liège
Francesco, Jessica, Loïck, Pierre et Rebecca, participants·es
Nous avons participé à une vi- lité et l’Inclusion. »
site guidée du cœur historique • Une visite guidée du cœur
de Liège. Chaque année, la Ville de Liè- historique pour des person-
ge propose un nouveau projet nes déficientes visuelles.
Elle est organisée par l’Eche- d’accessibilité. C’est-à-dire que le guide
vinat Environnement et Vie so- propose une plus grande
ciale de la Ville de Liège et le Par exemple : l’accessibi- description de ce qui est
service communal AccessPlus. lité des Musées et de leur visible sur le parcours. Les
collections, la politique du personnes ont pu toucher
Il est organisé chaque année Logement, des visites guidées des matériaux et des sculp-
au mois de mars par l’asbl du Centre-Ville... tures.
« Voyages, Animations et Vie
sociale », en collaboration avec En 2018, l’Echevinat Environ- • Une visite guidée du cœur
la Ville de Liège. nement et Vie sociale, en col- historique pour des per-
laboration avec l’Echevinat du sonnes déficientes cogniti-
Nous avons rencontré Benja- Tourisme de la Ville de Liège, a ves. C’est-à-dire proposer
min Kinable pour avoir plus mis en place 4 visites adaptées des explications simples
d’informations sur le Concours à un public spécifique : et compréhensibles, sans
et la Semaine de l’Accessibi- pour autant utiliser un lan-
lité. • Une visite guidée du cœur gage enfantin.
historique pour des per-
Il est conseiller en accessibilité sonnes à mobilité réduite. L’objectif était de réunir des
au service communal Access- C’est-à-dire un parcours personnes concernées afin
Plus : « Ce concours vise à sen- sans marche, qui est plat. d’avoir leur opinion sur les par-
sibiliser les futurs architectes cours proposés.
à la norme PMR (personne à • Une visite guidée du cœur
mobilité réduite). La Semaine historique pour des person- Le service AccessPlus a dès
de l’Accessibilité a pour but nes déficientes auditives. lors invité les membres de
de compléter les objectifs du C’est-à-dire un parcours la Commission Communale
Concours, en sensibilisant le avec un aide à la commu- Consultative des Personnes
grand public sur un thème par- nication pour traduire la vi- Handicapées (CCCPH) de Liège
ticulier en lien avec l’Accessibi- site. à participer à ces visites.
18Les auto représentants de l’AS- Ils ont voulu se rendre sur le aux viandes. La Halle aux vian-
PH à la CCCPH, Loïck, Pierre et terrain pour évaluer l’accessi- des est devenue l’Office du
Rebecca, ont eu l’idée de par- bilité de la visite et la partager Tourisme de Liège.
ticiper à la visite adaptée aux avec vous.
personnes déficientes cogniti- Nos points positifs :
ves. Nous vous proposons un résu-
mé de notre expérience : Le guide est charmant, ac-
En effet, ces auto représen- cueillant et attentionné.
tants font partie d’un comité Nous sommes partis de la pla-
de rédaction de l’ASPH avec ce Saint-Barthélemy. Il fait attention aux difficultés
Jessica, Francesco et Luc. Nous sommes passés par le de mobilité des personnes.
Musée Curtius pour nous ren-
Ensemble, ils ont décidé de dre au port autonome de Liè- Par exemple, il y a une petite
réaliser un dossier sur l’acces- ge. marche pour entrer dans l’égli-
sibilité des lieux publics aux se Saint-Barthélemy.
personnes en situation de han- De là, nous avons visité l’église
dicap à Liège. Saint-Barthélemy. Le guide s’est arrangé pour
que Jessica, en chaise, puisse
Ce dossier sera publié dans Nous avons cheminé vers la y accéder.
l’« Autrement Dit ». cour Saint-Antoine.
Si ce n’était pas possible,
Il s’agit d’un gros projet. Puis, direction la rue Hors-Châ- aucun membre du groupe n’al-
teau. lait visiter l’église.
Cette visite du cœur historique
est une partie de leur projet. Pour terminer par la cité admi- Le parcours est très intéres-
nistrative et l’ancienne Halle sant.
19Nous avons appris plein de Une image est plus compré- Pour les personnes à mobilité
choses. hensible qu’une description réduite : il faudrait allonger le
orale. temps de parcours pour qu’el-
Et, pour les personnes à mobi- les aient le temps de marcher/
lité réduite, il y a des rampes Il faudrait prendre du temps rouler, sans perdre des explica-
d’accès, tout est plat. sur chaque illustration pour tions.
être certain que tout le monde
Elles peuvent faire la visite la voit et la comprenne. Ça permettrait aussi aux per-
comme tout le monde. sonnes en chaise d’avoir moins
En ce qui concerne le parcours, de chocs en se déplaçant sur
Nos recommandations pour nous ne pouvons pas toucher les pavés.
une meilleure accessibilité : aux pavés, qui font partie de
l’histoire de Liège. Pour les personnes déficientes
Parfois, le guide parlait vite, cognitives : il faudrait garder
avec un vocabulaire un peu Par contre, une des rues que le même temps de parcours,
compliqué. nous avons empruntées est donc 1h30.
très accidentée.
Il faudrait donc parler plus len- Par contre, il faudrait sélection-
tement et expliquer les mots Les personnes à mobilité ré- ner les informations importan-
compliqués, sans utiliser un duite ont des difficultés à la tes et peut-être même suppri-
langage enfantin. passer. mer quelques éléments du
parcours.
Il faudrait aussi utiliser plus Il faudrait la supprimer du par-
d’illustrations pour expliquer cours et trouver un autre che- Dans les deux cas, des pauses
les choses qu’on ne voit pas et min. sont nécessaires pour que tout
pour montrer les personnages Par rapport au timing, ce serait le monde puisse se reposer un
historiques. bien de l’adapter, selon la spé- peu.
cificité des visiteurs :
20Vous pouvez aussi lire
