GÉOGRAPHIE Licence 2 & 3 2019-2020 - Faculté des lettres, langues et sciences humaines
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LIVRET PÉDAGOGIQUE
DE L’ÉTUDIANT
GÉOGRAPHIE
Licence 2 & 3
2019-20202019-2020 Calendrier universitaire
Inscriptions à la faculté
Administrative : du 8 juillet au 16 septembre 2019
sur le site internet de l’UPEC (ou auprès de la scolarité de la faculté pour les cas particuliers)
Pédagogique : du 9 au 20 septembre 2019
- Inscription en ligne sur e-campus
- Inscription aux TD auprès du secrétariat
Pour les inscriptions pédagogiques en régime dérogatoire rendez-vous au service de la scolarité
du 14 au 18 octobre 2019
Emploi du temps
https://ade.u-pec.fr/direct/
Premier semestre
Début des cours : semaine du lundi 23 septembre 2019
Vacances de la Toussaint : du samedi 26 octobre au lundi 4 novembre 2019
Vacances de Noël : du samedi 21 décembre 2019 au lundi 6 janvier 2020
Période des examens : du lundi 13 au samedi 25 janvier 2020
(examens terminaux des régimes général et dérogatoire)
Deuxième semestre
Début des cours : semaine du lundi 27 janvier 2020
Vacances d’hiver : du samedi 15 au lundi 24 février 2020
Vacances de printemps : du samedi 11 avril au lundi 20 avril 2020
Période des examens : du lundi 11 mai au samedi 23 mai 2020
(examens terminaux des régimes général et dérogatoire)
Validation de l’année
Jury 1ère session : semaine du 1er juin 2020
2ème session d’examens : du lundi 22 juin au samedi 4 juillet 2020
Jury 2ème session : du lundi 13 au samedi 25 juillet 2020Sommaire
Licence Géographie
4 PRÉSENTATION DE LA FACULTÉ
6 PRÉSENTATION DU DÉPARTEMENT DE GÉOGRAPHIE
8 ORGANISATION DES ÉTUDES
11 DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
12...L2-L3 : Récapitulatif des enseignements
18...Licence 2 Semestre 3
23...Licence 2 Semestre 4
30...Licence 3 Semestre 5
47...Licence 3 Semestre 6
73 CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
81 SERVICES DE L’UPEC À CONNAITRE
83 VOCABULAIRE EN USAGE
SÉJOUR À L’ÉTRANGER
85PRÉSENTATION DE LA FACULTÉ DES LETTRES,
LANGUES ET SCIENCES HUMAINES
L’ EQUIPE DE DIRECTION
Doyen : Anne-Lise HUMAIN-LAMOURE.
Vice-doyens :
Myriam BARON (moyens) – myriam.baron@u-pec.fr
Jean-Marc LEBLANC (pédagogie) – jean-marc.leblanc@u-pec.fr
Fabienne MOINE (recherche) – fabienne.moine@u-pec.fr
Karine CHAMBEFORT (relations internationales) – karine.chambefort@u-pec.fr
Responsable administrative : Karine BELLANCE ra-llsh@u-pec.fr - 01 45 17 11 92
Secrétaire de direction : sec.direction-llsh@u-pec.fr01 45 17 11 32
SCOLARITÉ ET EXAMENS
Accueil
Site Campus centre - bât. i, 1er étage, bureau i2 107
scola-llsh@u-pec.fr- 01 45 17 11 79
Horaires d’ouverture
Lundi, mardi, mercredi, vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h à 16h30.
Le jeudi de 9h30 à 15h en continue.
Les étudiants pourront y trouver les :
• pochettes d’inscription administrative,
• attestations de réussite,
• certificats de scolarité,
• certificats d’assiduité,
• formulaires de demande d’équivalence internes à la Faculté,
• relevés de notes,
• informations concernant les résultats d’examens et les sessions de rattrapage.
RELATIONS INTERNATIONALES
Dans le cadre d’accords de partenariat avec des universités étrangères, vous pouvez réaliser
une partie de votre cursus à l’étranger en validant des crédits ECTS suivant le contrat d’études
arrêté avant votre départ.
Contact : Vincent RONACH
Site Campus centre - bât. i, 1er étage, bureau i3 102
international-llsh@u-pec.fr - 01 45 17 66 86
BUREAU D’AIDE À L’INSERTION PROFESSIONNELLE (BAIP)
Sa mission est d’informer et d’orienter les étudiants dans leur recherche de stage ou d’un
premier emploi. Il est chargé de diffuser des offres de stages et d’emplois et accompagne
les étudiants dans la signature des conventions. Il entretient des relations avec les acteurs
socioéconomiques et institutionnels de la région et développe des partenariats.
Contact : Nicolas BILET
Site Campus centre - bât. i, 1er étage, bureau i3 221
baip-llsh@u-pec.fr - 01 45 17 70 53
4DÉPARTEMENTS
DE LA FACULTÉ
Selon la licence dans laquelle il est inscrit, chaque étudiant est rattaché à un département
dirigé par une directrice ou un directeur et disposant d’un secrétariat pédagogique qu’il est
possible de venir consulter pour tout renseignement. De nombreuses informations figurent
sur les tableaux d’affichage de ces secrétariats et sur le site internet de la Faculté :
www.u-pec.fr > Faculté lettres, langues et sciences humaines
LES DIRECTEURS DE DÉPARTEMENTS
Département d’allemand
Denis BOUSCH
denis.bousch@u-pec.fr
Département d’anglais
Elisabeth VIALLE
elisabeth.vialle@u-pec.fr
Lucie GOURNAY
lucie.gournay@u-pec.fr
Département de communication
Stephanie WOJCIK
stephanie.wojcik@u-pec.fr
Département de géographie
Sophie BLANCHARD
sophie.blanchard@u-pec.fr
Jean ESTEBANEZ
jean.estebanez@u-pec.fr
Département d’histoire
Jacques PAVIOT
paviot@u-pec.fr
Département de langues romanes
Séverine GRELOIS
grelois@u-pec.fr
Baptiste LAVAT
baptiste.lavat@u-pec.fr
Département de lettres
Yolaine PARISOT
yolaine.parisot@u-pec.fr
Département de philosophie
Roberto POMA
poma@u-pec.fr
Ali BENMAKHLOUF
mohammed.benmakhlouf@u-pec.fr
Département de langues étrangères appliquées – site de Créteil
Alejandro ROMAN ANTEQUERA
alejandro.roman-antequera@u-pec.fr
Antoine SERVEL
antoine.servel@u-pec.fr
Département de langues étrangères appliquées – site de Sénart
Jean-Pierre BROUILLAUD
jean-pierre.brouillaud@u-pec.fr
5PRÉSENTATION DU DÉPARTEMENT
DE GÉOGRAPHIE
DIRECTION
Sophie Blanchard sophie.blanchard@u-pec.fr
Jean Estebanez jean.estebanez@u-pec.fr
SECRÉTARIAT DU DÉPARTEMENT
Brigitte TREMBLAY
tremblay@u-pec.fr
Horaires d’ouverture
• lundi, mardi, jeudi et vendredi 8h30-12h30 / 13h15-15h50
• mercredi : 8h30-12h30 / 13h15-18h30
- Rôle du secrétariat :
• accueil des étudiants,
• inscription dans les groupes de travaux dirigés,
• diffusion et actualisation de l’information,
• mise à jour des emplois du temps,
• prise des rendez-vous avec les enseignants.
ENSEIGNANTS
Liste des enseignants de géographie et répartition des responsabilités pédagogiques
Spécialité Responsable
A. Da Silva, Serge Lhomme Master Géomarketing
M. Baron PR Géographie humaine Master Santé
S. Blanchard PRAG Géographie humaine
H. Charreire MC Géographie de la santé-SIG
S. Cordier MC Géographie physique Licence 1 et 2,Master EDMR
J. Estebanez MC Géographie humaine CPGE, ERASMUS,licence 3
A. Garnier MCF Géographie Physique
C. Hancock PR Géographie humaine
A. L. Humain Lamoure MC Géographie humaine
L. Lespez PR Géographie physique Master EDMR
S. Lhomme MCF Géomarketing
P. Michon MC Géographie humaine, L3 parcours Aménagement,
G. Poiret MCF Préparation concours
F. Ripoll MC Géographie humaine Master EST
P. Thiard MC Géographie humaine
NB : La liste des chargés de cours enseignants qui exercent leur activité principale comme
Professeurs ou Maîtres de conférences dans d’autres UFR, Universités et Etablissements sera
complétée en temps utile.
Informations complémentaires sur le département
6FINALITÉS DE LA FORMATION EN GÉOGRAPHIE
La licence de géographie a pour but de permettre l’acquisition d’une culture géographique
couvrant les différents champs de cette discipline qui se situe à la rencontre des sciences
de la terre (dynamiques des milieux naturels, climatologie, géologie) et des sciences
humaines (démographie, histoire, sociologie). L’acquisition des savoirs théoriques est en
outre associée à l’acquisition de compétences méthodologiques et à la maîtrise des outils et
techniques indispensables à la discipline (statistiques, cartographie, Systèmes d’Informations
Géographiques SIG, télédétection, etc.).
Il s’agit ainsi de donner aux étudiants une aptitude à comprendre et analyser l’espace
(dynamiques des milieux et de l’environnement, dynamiques des sociétés, interactions
entre milieux et sociétés), afin qu’ils soient en mesure d’apporter des réponses en termes
de connaissance et de prise de décision, dans des domaines tels que l’aménagement des
territoires ou la gestion des risques (naturels mais aussi sanitaires...), qui sont des thèmes
porteurs sur le marché du travail.
L’acquisition de ces compétences à la fois théoriques et pratiques s’effectue de manière
progressive au cours des 3 années de la Licence. Les deux premières années se présentent
sous la forme d’un tronc commun, tandis que les étudiants ont en 3ème année la possibilité de
choisir entre trois parcours ‘sociétés et territoires’, ‘aménagement-environnement’ et ‘analyse
spatiale et géomarketing’.
Parallèlement et dès la première année de licence, les études de géographie peuvent être
envisagées dans la cadre d’un parcours communication et des parcours enseignement du 1er
et du 2nd degré.
Il est également possible en 3e année d’intégrer la licence professionnelle ‘Assistance
technique à l’aménagement et au développement des espaces périurbains’, permettant une
insertion sur le marché du travail à un niveau bac +3.
Á l’issue de la licence de Géographie, les étudiants ont le choix entre une insertion sur le
marché du travail (via notamment les concours de l’enseignement et de la fonction publique
territoriale) et une poursuite d’étude en Master. Plusieurs Master sont proposés à Paris Est
Créteil, couvrant tout le champ disciplinaire : géographie humaine (Master Espaces, Sociétés,
Territoires, Master géographie de la santé, Master d’urbanisme à l’IUP), géographie physique
(Master DYNARISK : Dynamique des Milieux et Risques), géomarketing (Master géomarketing).
La formation en Master est associée à la réalisation de stages (facultatifs ou obligatoires
selon les Master) favorisant l’insertion professionnelle des étudiants notamment dans les
collectivités territoriales, organismes semi-publics, bureaux d’étude. Le master géomarketing
propose même une formation apprentissage qui permet d’intégrer de grandes entreprises
privées durant les deux années du master.
Les étudiants peuvent à tout moment de leurs études contacter les enseignants du département
de géographie afin de bénéficier d’une aide pour construire ou faire évoluer leur projet
professionnel.
7ORGANISATION
DES ÉTUDES
INSCRIPTIONS EN DEUX TEMPS
1er temps : inscriptions administratives
Sur le site de l’UPEC (www.u-pec.fr) ou auprès de la scolarité de la Faculté pour retirer une
pochette d’inscription.
Une fois vos droits d’inscription payés, vous récupérez votre carte d’étudiant auprès du SIOE.
C’est ce qui confère le statut d’étudiant de l’UPEC.
2ème temps : inscriptions pédagogiques, dans les cours magistraux et groupes de TD
Ces inscriptions permettent d’élaborer son choix de parcours, d’options, de régime de
contrôle des connaissances, l’emploi du temps.
Si vous ne vous présentez pas à ces inscriptions en temps et en heure, vous risquez de ne pas
trouver de place dans certains groupes car le nombre de places dans les groupes est limité.
Toutes les informations concernant les inscriptions dans les groupes de TD et au service
des examens sont affichées par les secrétariats des départements et sur le site Internet
de la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines : http://lettres-sh.u-pec.fr/
L’inscription administrative et pédagogique à l’université est une condition obligatoire et
réglementaire pour pouvoir se présenter à tout type de contrôle.
LES EXAMENS
A chaque fin de semestre, les calendriers d’examens seront disponibles sur le site web de la
Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines : http://lettres-sh.u-pec.fr/> Scolarité >
Examens
8PRINCIPES GENERAUX
I - L’organisation des enseignements de la Licence dans les domaines des Arts, lettres et
langues et des Sciences humaines et sociales est régie par l’arrêté du 30 juillet 2018.
Parmi les dispositions principales :
• Les études conduisant à la licence sont organisées sur une durée de trois ans. Chaque année
se décompose en deux semestres d’enseignement (au total six semestres).
• Les semestres sont organisés sous forme d’unités d’enseignement (U.E.) capitalisables.
• Les UE peuvent être composées de plusieurs ECUE (Elément constitutif d’unité
d’enseignement).
• Les ECTS (European Credit Transfer System)
Dans le cadre européen, pour le développement de la coopération universitaire et de la
mobilité, tous les enseignements sont validés sous forme d’ECTS :
> Un semestre de licence = 30 ECTS
> Une année de licence = 60 ECTS
> La licence complète = 180 ECTS
II – Les enseignements : tableau descriptif à consulter dans la partie « organisation des
enseignements » de ce livret.
• Fondamentaux : sont suivis à l’intérieur du département de la mention de licence.
• Transversaux : Lansad (langues pour spécialistes d’autres disciplines), Tice (en L1 et L2),
Blocs2 (en en L1, initiation aux études en LLSH).
III – Équivalences
Les étudiants ayant suivi des études universitaires avant leur inscription à la Faculté des
Lettres, Langues et Sciences humaines, peuvent déposer une demande de validation de leurs
acquis universitaires par équivalence interne à l’UFR LLSH.
Plus d’informations : campus centre, bâtiment i2, bureau 107.
IV – Modalités de réorientation
En licence 1, à l’issue de chaque du semestre, une réorientation est possible sous réserve de
l’accord de l’équipe pédagogique du parcours d’accueil, à qui incombe en particulier, de fixer
les modalités de validation dans le nouveau cursus des UE ou ECUE validés dans l’ancien.
A l’issue du S1, la demande de réorientation devra être déposée via l’application E-campus.
La date limite de dépôt des demandes de réorientation sera connue à la fin du 1er semestre.
A l’issue du S2, en fin d’année, la demande de réorientation doit passer par Parcoursup.
9ATTENTION AU PLAGIAT !
Vos enseignants sont très vigilants vis-à-vis du plagiat : sous forme orale, lors d’un
exposé, sous forme écrite, pour un devoir à la maison, voire en DST de contrôle continu
et/ou en partiel lors des examens finaux.
Le plagiat compromet vos chances de réussite.
Le plagiat est inadmissible, quel que soit le niveau du cursus.
Les études universitaires obéissent à des règles déontologiques : respect de la propriété
intellectuelle (voir l’article L335-2 ; lien ci-dessous*) et honnêteté. Il est essentiel de
consulter des ouvrages critiques mais leur utilisation doit s’exercer selon des règles
précises.
Voici en résumé quelques rappels utiles :
- Pour les travaux rendus dans le cadre du contrôle continu, tout emprunt d’idées doit
être clairement signalé par l’étudiant, qu’il s’agisse d’un ouvrage critique (sous forme
de livre) ou d’un site internet, quel qu’il soit (y compris Wikipedia). Pour un ouvrage, les
références (auteur, titre de l’ouvrage, lieu d’édition, éditeur, date et page/s de la citation
ou des citations) devront être indiquées explicitement. Il en va de même pour tout emprunt
sur internet qui devra mentionner le nom et l’adresse du site consulté (son auteur le cas
échéant) et la date de consultation.
- Toute citation (même une seule phrase, voire seulement quelques mots) doit être
clairement indiquée par des guillemets, et accompagnée d’une référence précise (entre
parenthèses, ou mieux encore dans une note de bas de page) à l’auteur, à l’ouvrage, au site,
selon les cas (Voir ci-dessus).
- Même reformulée, une citation doit être clairement signalée par l’étudiant qui
montrera qu’il s’agit d’un emprunt dans les conditions évoquées ci-dessus.
Depuis 2009, la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines dispose d’un
logiciel anti-plagiat. Tout travail plagié entraînera la note de 0/20, et une procédure
disciplinaire.
*www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000006279172&cidTexte=L
EGITEXT000006069414
10DESCRIPTIF
DES ENSEIGNEMENTS
La qualité de l’expression française
Quelle que soit la discipline choisie par l’étudiant, la qualité de l’expression française
constitue une condition nécessaire à la réussite des études dans une Faculté des Lettres,
Langues et Sciences humaines - et même au-delà. En effet, la recherche de stage et d’emploi
ainsi que l’exercice de tout métier demandent cette maîtrise linguistique.
L’expression française fait l’objet d’un cours spécifique pendant toute la L1. Afin d’assurer
la continuité pédagogique de cet enseignement, la correction de l’orthographe et de la
grammaire (syntaxe, ponctuation, etc.) sera prise en compte dans l’évaluation de tous les
travaux écrits réalisés à la maison et à l’université. Les fautes relevées feront l’objet d’un
barème intégré à la note globale de la copie : l’enseignant pourra enlever de 1 à 3 points (/20)
en fonction du nombre de fautes commises par double page.
11TABLEAU RÉCAPITULATIF PAR SEMESTRE
Semestre 3
volume horaire
UE Intitulés des ecue ECTS
hebdomadaire
UE09 Enseignements fondamentaux (géographie) 18
ECUE1 2h+2h Dynamiques des milieux et de l’environnement 1 6
ECUE2 2h+2h Construction des espaces 6
ECUE3 1h30+1h30 Dynamiques des sociétés 1 5
ECUE4 Projet tutoré (sortie terrain) 1
UE10 Méthodologie (Géographie) 6
ECUE Option Transversale 3
ECUE1 1h+1h30 Statistiques et cartographie 1 3
UE11 Culture générale 6
ECUE 1h30 Langue vivante 3
ECUE2 1h30 Option Faculté 3
Total 30
12Semestre 4
volume horaire
UE Intitulés des ecue ECTS
hebdomadaire
UE12A Aménagement des territoires (ST) 7
ECUE 2h+2h Aménagement des territoires 7
UE12B Aménagement des territoires (parcours 1er 6
degré / parcours 2nd degré)
ECUE1 Aménagement des territoires 6
UE13 Dynamiques 12
ECUE1 2h+2h Dynamiques des milieux et de l’environnement 2 6
ECUE2 2h+2h Dynamiques des sociétés 2 6
UE14A Méthodologie (ST) 8
ECUE1 1h+2h statistiques et cartographie 2 4
ECUE2 3h Géographie par le terrain, initiation aux tech- 4
niques d’enquête
UE14B Méthodologie (parcours 1er degré / parcours 6
2nd degré)
ECUE1 1h+2h statistiques et cartographie 2 3
ECUE2 1h30 Géographie par le terrain, initiation aux tech- 3
niques d’enquête
UE15A Langue vivante (ST) 3
ECUE 1h30 Langue vivante 3
UE15B Culture Générale (parcours 1er degré / par- 6
cours 2nd degré)
ECUE 1h30 Langue vivante 3
ECUE2 Option faculté (Lettres ou Histoire) 3
Total 30
Semestre 5
volume horaire
UE Intitulés des ecue ECTS
hebdomadaire
UE16A Géographie urbaine et sociale (ST) 8
ECUE1 1h30+1h30 géographie urbaine 4
ECUE2 1h30+1h30 géographie sociale 1 4
UE16B Géographie urbaine et de l’environnement (par- 8
cours AE)
ECUE1 1h30+1h30 géographie de l’environnement 4
ECUE2 1h30+1h30 géographie urbaine 4
UE17A Environnement et santé (ST) 11
ECUE1 1h30+1h30 géographie de l’environnement 4
ECUE2 1h30+1h30 géographie de la santé 4
13ECUE3 2h géomatique 1 3
UE17B Géographie sociale et de la santé et Géoma- 11
tique (parcours AE)
ECUE1 1h30+1h30 géographie sociale 1 4
ECUE2 Option IFU 4
ECUE3 1h30+1h30 géographie de la santé 4
ECUE4 2h géomatique 1 3
UE17C Environnement et santé (parcours 1er degré) 4
ECUE1 1h30+1h30 Géographie de l’environnement 4
ECUE2 1h30+1h30 Géographie de la santé 4
UE17D Environnement et santé (parcours 2nd degré) 8
ECUE1 1h30+1h30 géographie de l’environnement 4
ECUE2 1h30+1h30 géographie de la santé 4
UE18 langue vivante 3
ECUE4 1h30 Langue vivante 3
UE19A enseignements spécifiques au parcours (ST) 8
ECUE 1h30+1h30 épistémologie de la géographie (mutualisé avec 4
Master Dynarisk)
ECUE2 2h techniques d’enquête 4
UE19B enseignements spécifiques au parcours (AE) 8
ECUE1 1h30+1h30 Initiation à l’Urbanisme 4
ECUE2 2h+1h30 Développement local 4
UE19C enseignements spécifiques au parcours (ASG) 8
ECUE1 1h+2h Géomarketing 4
ECUE2 2h techniques d’enquête 2
ECUE3 2h+1h30 Développement local 2
UE19D Enseignements spécifiques au parcours (par- 9
cours 1er degré)
ECUE1 1h30+1h30 Epistémologie de la géographie 3
ECUE2 3h Enseignement de sciences Faculté des sciences 1 3
ECUE2 3h Enseignement de sciences Faculté des sciences 2 3
UE19E enseignements spécifiques au parcours (par- 9
cours 2nd degré)
ECUE1 1h30+1h30 Epistémologie de la géographie 3
ECUE2 Option 3
ECUE3 2h Cours de commentaire de documents
Total 30
14Semestre 6
volume horaire
UE Intitulés des ecue ECTS
hebdomadaire
UE20A Géographie economique, politique et de l’envi- 15
ronnement (ST)
ECUE1 1h30+1h30 gestion des milieux et des risques 5
ECUE2 1h30+1h30 géographie politique 5
ECUE3 1h30+1h30 géographie économique 5
UE20B Géographie economique, politique et de l’envi- 15
ronnement (parcours AE)
ECUE1 1h30+1h30 gestion des milieux et des risques 5
ECUE2 1h30+1h30 géographie politique 5
ECUE3 1h30+1h30 géographie économique 5
ECUE4 Option IUF 5
UE20C Géographie economique, politique et de l’envi- 14
ronnement (parcours 1er degré)
ECUE1 1h30+1h30 Gestion des milieux et des risques 4
ECUE2 1h30+1h30 géographie politique 5
ECUE3 1h30+1h30 géographie économique 5
UE20D Géographie économique, politique et de l’envi- 16
ronnement (parcours 2nd degré)
ECUE1 1h30+1h30 Gestion des milieux et des risques 6
ECUE2 1h30+1h30 géographie politique 5
ECUE3 1h30+1h30 géographie économique 5
UE21A langue vivante (ST) 3
ECUE4 1h30 Langue vivante 3
UE21B Culture générale (parcours 1er degré) 6
ECUE2 IP - stage de préprofessionnalisation en établisse- 3
ment
ECUE4 1h30 Langue vivante 3
UE21B Culture générale (parcours 2nd degré) 6
ECUE2 Option 3
ECUE4 1h30 Langue vivante 3
UE22A enseignements spécifiques au parcours (ST) 12
ECUE1 2h+2h30 initiation à la recherche en géo sociale ou envi- 5
ronnement
ECUE2 1h30+1h30 géographie sociale 2 4
ECUE3 2h politiques environnementales 3
UE22B enseignements spécifiques au parcours (AE) 12
ECUE1 initiation à la recherche en aménagement ou envi- 4
ronnement
ECUE2 politiques environnementales 2
15ECUE3 Géomatique 2 4
ECUE4 Thèmes d’aménagement 4
UE22C enseignements spécifiques au parcours (ASG) 12
ECUE1 2h Ateliers 5
ECUE2 2h Géomatique 2 Analyse spatiale 4
ECUE3 Thèmes d’aménagement 3
UE22D Enseignements spécifiques au parcours (par- 10
cours 1er degré)
ECUE1 3h Enseignements de sciences 1 3
ECUE2 3h Enseignements de sciences 2 3
ECUE3 1h30+1h30 Géographie sociale 2 2
ECUE4 2h Politiques environnementales 2
UE22E Enseignements spécifiques au parcours (par- 8
cours 2nd degré)
ECUE1 1h30 IP: stage de préprofessionnalisation en établisse- 3
ment
ECUE2 1h30+1h30 Géographie sociale 2 3
ECUE3 Cours de commentaire de documents 2
Total 30
16L2-L3 RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS
(GÉOGRAPHIE)
Les parcours de la licence Géographie et aménagement
- Sociétés territoires (ST)
- Aménagement environnement (AE)
- Analyse spatiale et géomarketing (ASG)
- Enseignement 1er degré
- Enseignement second degré
- Géographie/sciences de l’information et de la communication (SIC)
- Double licence Histoire-Géographie
Dans le tableau récapitulatif par semestre sont indiquées les UE/ECUE spécifiques aux
différents parcours (AE, ST, ASG).
Ces UE spécifiques sont identifiées par une lettre complétant la numérotation. Exemple : l’UE
12A concerne le parcours ST, l’UE 12B concerne le parcours 1er et second degré).
Lorsque la numérotation ne comporte pas de lettre, l’UE est commune à tous les parcours et
doit donc être suivie par tous les étudiants, qu’ils soient en parcours AE, ST, ASG, enseignement
du 1er ou du second degré.
Les étudiants inscrits en parcours SIC, se réfèreront au livret spécifique en ligne sur le site de
l’UFR.
17SEMESTRE 3
UE09 – ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX
(GÉOGRAPHIE)
ECUE1 - DYNAMIQUES DES MILIEUX ET DE L’ENVIRONNEMENT
1
Enseignant(s) : STÉPHANE CORDIER,
Volume horaire hebdomadaire : 2h+2h
Programme :
- Géomorphologie dynamique, climatique et structurale.
- Le rôle de l’érosion dans le façonnement des reliefs en domaine continental et littoral :
agents, processus, formes de reliefs
- Notions d’hydrologie et d’hydrogéomorphologie : le cycle de l’eau au cœur des dynamiques
d’érosion
- Interactions avec les sociétés humaines : risques « naturels », influence du changement
climatique, mise en valeur du patrimoine morphologique
Travaux dirigés : Etude des dynamiques morphologiques et hydromorphologiques affectant
les différents milieux du globe et de leurs interactions avec les sociétés humaines. Illustration
à l’occasion d’une sortie de terrain.
Bibliographie :
Amat J.P., Dorize L., Le Coeur C., 2008. Eléments de géographie physique. Bréal, 463 p.
Coque R., 2002. Géomorphologie. A. Colin, 6e édition
Demangeot J., 2009. Les milieux naturels du globe. A. Colin, 364 p.
Derruau M., 2002. Les formes du relief terrestre, notions de géomorphologie. A. Colin.
Derruau M., 1988. Précis de Géomorphologie. Masson, 534 p.
Mercier D. et al., 2004. Le commentaire de paysages en géographie physique. A. Colin, coll
.U, 256 p.
Modalités de contrôle des connaissances
UE09 Enseignements fondamentaux (géographie), ECUE1 Dynamiques des milieux et de
l’environnement 1
1ère session Régime général Contrôle continu : 100% écrit et 0% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
ECUE2 - CONSTRUCTION DES ESPACES
Enseignant(s) : MARLENE LAGARDE,
Volume horaire hebdomadaire : 2h+2h
Programme :
L’espace est souvent appréhendé par ses limites qui semblent lui donner une stabilité, une
18dimension sensible et une forme d’incontestabilité. Les états, les régions, les villes, les
continents…sont autant de découpages spatiaux qui semblent organiser le monde en un
ensemble continu de pièces articulées entre elles, à différents niveaux. L’idée centrale de
ce cours est de rendre manifeste le processus de production sociale de ces catégories en
les dénaturalisant. Les continents ne sont pas plus les traductions des limites entre plaques
tectoniques que les fleuves ou les montagnes les bornes incontestables des états. En analysant
les acteurs en présence, les rapports de domination à l’œuvre et la généalogie des limites, ce
cours propose de montrer que la construction des espaces est une technique du pouvoir
discrète et efficace.
Bibliographie :
Grataloup C., 2009, L’invention des continents, Larousse
Juillard E., 1962, « La région : essai de définition », Annales de géographie, 71, 387, pp. 483-
499
Revue de Géographie de Lyon, 1997, « Les ciseaux du géographe. Coutures et coupures du
territoire », 72, 3
Nora P. (dir.), 1997, Les lieux de mémoire, Tome 1, Gallimard. Lire les articles : « Le territoire
» et « L’état »
Tissot S., octobre 2007, « L’invention des ‘quartiers sensibles’ », Monde diplomatique.
Modalités de contrôle des connaissances
UE09 Enseignements fondamentaux (géographie), ECUE2 Construction des espaces
1ère session Régime général Contrôle terminal : 50% écrit.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
ECUE3 - DYNAMIQUES DES SOCIÉTÉS 1
Enseignant(s) : SOPHIE BLANCHARD, JEAN ESTEBANEZ,
Volume horaire hebdomadaire : 1h30+1h30
Programme :
Ce cours portera sur les mobilités envisagées à différentes échelles, des mobilités quotidiennes
aux migrations internationales. L’objectif sera de mettre en évidence les logiques de
ces mobilités et d’explorer leurs enjeux. Des approches thématiques, sur les mobilités
quotidiennes, les mobilités touristiques et les migrations internationales, alterneront avec des
approches plus transversales des notions employées. Le rôle des femmes dans les processus
migratoires ainsi que les mobilités forcées (réfugiés et déplacés) seront aussi envisagés. On
s’attachera à envisager ces diverses mobilités au sein de systèmes d’acteurs complexes dans
le cadre d’une vision critique de la mobilité comme processus.
Bibliographie :
R. Knafou (dir.), La planète « nomade ». Les mobilités géographiques aujourd’hui, Paris, Belin,
2007 (1ère édition 1999).
JP. Orfeuil, F. Ripoll, Accès et mobilités : les nouvelles inégalités, Paris, Infolio, 2015.
M. Stock et al., Le tourisme. Acteurs, lieux et enjeux, Paris, Belin, 2004.
C. Wihtol de Wenden, Les nouvelles migrations. Lieux, hommes politiques, Paris, Ellipses,
2013.
19Modalités de contrôle des connaissances
UE09 Enseignements fondamentaux (géographie), ECUE3 Dynamiques des sociétés 1
1ère session Régime général Contrôle terminal : 50% écrit.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
ECUE4 - PROJET TUTORÉ (SORTIE TERRAIN)
Enseignant(s) : STÉPHANE CORDIER,
Programme :
Le projet tutoré consiste en la réalisation d’un dossier à partir de recherches personnelles sur
un thème et suivant les modalités définies par l’enseignant responsable du projet.
Modalités de contrôle des connaissances
UE09 Enseignements fondamentaux (géographie), ECUE4 Projet tutoré (sortie terrain)
1ère session Régime général Contrôle terminal : 50% écrit.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
UE10 – MÉTHODOLOGIE (GÉOGRAPHIE)
ECUE - OPTION TRANSVERSALE
Programme :
Précisions sur l’organisation et le contrôle de cet ECUE fournies à la rentrée, disponibles sur
le site de l’université « Catalogue des options transversales », ainsi que dans les secrétariats.
Voir le catalogue en ligne des options Transversales sur le site de l’université, ainsi que le
dépliant.
Parcours Enseignement du 1er degré: l’option T est à choisir dans les options de pré-
professionnalisation (même catalogue).
Modalités de contrôle des connaissances
UE10 Méthodologie (Géographie), ECUE Option Transversale
1ère session Régime général Contrôle continu : % écrit et % oral.
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : % (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : % (date à déterminer).
20ECUE1 - STATISTIQUES ET CARTOGRAPHIE 1
Enseignant(s) : YOHAN CHABOT,
Volume horaire hebdomadaire : 1h+1h30
Programme :
Les principaux objectifs de cet enseignement sont de familiariser les étudiants à la mise en
forme de l’information géographique (matrices), aux étapes de la réalisation d’une carte
thématique (choix des variables visuelles en fonction des variables statistiques, règles de
perception visuelle etc.), aux différentes façons de simplifier l’information statistique
(statistiques univariées, principales méthodes de discrétisation) et de comparer la répartition
de phénomènes sur différents types d’espace (transformations des variables statistiques,
choix des méthodes de discrétisation etc.). Des applications seront faites sur tableur, sur
logiciels de CAO (Philcarto) et de DAO (Adobe Illustrator, Inkscape).
Bibliographie :
BEGUIN M., PUMAIN D., La représentation des données géographiques, Paris, A. Colin, coll.
Cursus, 3e édition, 2014.
DUMOLARD P., DUBUS N., CHARLEUX L., Les statistiques en géographie, Paris, Belin-Sup
Géographie, 2003.
ZANIN C., TREMELO M.-L., Savoir faire une carte, Paris, Belin-Sup Géographie, 2003.
Modalités de contrôle des connaissances
UE10 Méthodologie (Géographie), ECUE1 Statistiques et cartographie 1
1ère session Régime général Contrôle terminal : 100 en TP% écrit.
Régime dérogatoire Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
UE11 – CULTURE GÉNÉRALE
ECUE - LANGUE VIVANTE
Volume horaire hebdomadaire : 1h30
Programme :
Anglais, allemand, arabe, espagnol, italien
Description des cours pour l’ECUE : se reporter au livret LANSAD sur le site de la Faculté des
Lettres
Modalités de contrôle des connaissances
UE11 Culture générale, ECUE Langue vivante
1ère session Régime général Contrôle continu : 50% écrit et 50% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
21ECUE2 - OPTION FACULTÉ
Volume horaire hebdomadaire : 1h30
Programme :
Parcours 1er degré : Option Faculté obligatoirement en Histoire ou en Lettres.
Parcours 2nd degré: Option Faculté Histoire très fortement conseillée.
Modalités de contrôle des connaissances
UE11 Culture générale, ECUE2 Option Faculté
1ère session Régime général Contrôle continu : % écrit et % oral. évaluation(s)
au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : % (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : % (date à déterminer).
22SEMESTRE 4
UE12A – AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES (ST)
ECUE - AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES
Enseignant(s) : PHILIPPE THIARD, GUILLAUME POIRET,
Volume horaire hebdomadaire : 2h+2h
Programme :
L’objectif de ce cours sera de retracer l’évolution des politiques d’aménagement du territoire
conduites en France depuis la Seconde Guerre mondiale. Il s’agira de mettre en lumière
les objectifs de ces politiques et leurs évolutions, les moyens mis en œuvre et les acteurs
impliqués. L’articulation entre le cours et le TD permettra d’illustrer ces évolutions par des
exemples concrets et d’aborder différentes thématiques telles que l’aménagement touristique,
l’aménagement des métropoles, les transports, la protection et la mise en valeur des milieux
naturels etc.
Bibliographie :
MERLIN P., L’aménagement du territoire en France, La Documentation française, 2007.
LACOUR C. et DELAMARRE A., 50 ans d’aménagement du territoire, La documentation
française, Paris, 2013, 7e ed.
VANIER M. et al., La France : aménager les territoires, Armand Colin, 2009, 2e ed.
Modalités de contrôle des connaissances
UE12A Aménagement des territoires (ST), ECUE Aménagement des territoires
1ère session Régime général Contrôle continu : % écrit et % oral. évaluation(s)
au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : % (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : % (date à déterminer).
UE12B – AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES
(PARCOURS 1ER DEGRÉ / PARCOURS 2ND DEGRÉ)
ECUE1 - AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES
Enseignant(s) : PHILIPPE THIARD, GUILLAUME POIRET,
Programme :
L’objectif de ce cours sera de retracer l’évolution des politiques d’aménagement du territoire
conduites en France depuis la Seconde Guerre mondiale. Il s’agira de mettre en lumière
les objectifs de ces politiques et leurs évolutions, les moyens mis en œuvre et les acteurs
impliqués. L’articulation entre le cours et le TD permettra d’illustrer ces évolutions par des
exemples concrets et d’aborder différentes thématiques telles que l’aménagement touristique,
l’aménagement des métropoles, les transports, la protection et la mise en valeur des milieux
naturels etc.
23Bibliographie :
MERLIN P., L’aménagement du territoire en France, La Documentation française, 2007.
LACOUR C. et DELAMARRE A., 50 ans d’aménagement du territoire, La documentation
française, Paris, 2013, 7e ed.
VANIER M. et al., La France : aménager les territoires, Armand Colin, 2009, 2e ed.
Modalités de contrôle des connaissances
UE12B Aménagement des territoires (parcours 1er degré / parcours 2nd degré), ECUE1
Aménagement des territoires
1ère session Régime général Contrôle continu : % écrit et % oral. évaluation(s) au
cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : % (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : % (date à déterminer).
UE13 – DYNAMIQUES
ECUE1 - DYNAMIQUES DES MILIEUX ET DE
L’ENVIRONNEMENT 2
Enseignant(s) : ALINE GARNIER, SEVERINE LESCURE,
Volume horaire hebdomadaire : 2h+2h
Programme :
- Les organismes vivants et leur environnement : facteurs climatiques, sols et végétation.
- Distribution spatiale des êtres vivants : aires de répartition, évolution et dynamique de la
biosphère, méthodes d’étude.
- Organisation zonale et régionale de la biosphère.
- Poids des pratiques agropastorales dans la dynamique de la biosphère
TD : Les forêts françaises. Commentaire de cartes de végétation, cartes de massifs forestiers
et autres documents, lecture de paysage, études des pratiques agro-pastorales et de leur
relation avec les conditions biophysiques. Sortie de terrain.
Bibliographie :
- AMAT J.P., DORIZE L., LE CŒUR C., Eléments de géographie physique, Bréal, 2008. 463 p.
- BRAQUE R., Biogéographie des continents, Masson, 1991, 470 p.
- DEMANGEOT J., Les milieux naturels du globe, A. Colin, 2009, 364 p.
- DUCHAUFOUR P., Abrégé de pédologie. Masson, 1988, 224 p.
- HUSSON J-P., Les forêts françaises, Presses Universitaires de Nancy, 1995.
- HUETZ DE LEMPS A., Les Paysages végétaux du globe, Masson, 2ème édition, 1994.
- OTTO H.J., Ecologie forestière, Institut pour le développement forestier, 1998, 397p.
- SIMON L. : Les paysages végétaux, A. Colin, 1998.
Modalités de contrôle des connaissances
UE13 Dynamiques, ECUE1 Dynamiques des milieux et de l’environnement 2
1ère session Régime général Contrôle continu : 66% écrit et 33% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème ses- Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
sion
24ECUE2 - DYNAMIQUES DES SOCIÉTÉS 2
Enseignant(s) : ROMAIN FILHOL,
Volume horaire hebdomadaire : 2h+2h
Programme :
Ce cours portera sur les mondes ruraux contemporains. Loin de se limiter aux espaces
marginalisés ou absorbés par des villes en extension continue, qu’on dépeint parfois, cet
enseignement proposera d’analyser le monde rural comme un système social en profonde
recomposition mais possédant des dynamiques propres. Plongé dans des logiques
capitalistiques et une ingénierie génétique de pointe, le monde agricole est dans le même
temps au cœur d’interrogations sur la viabilité d’un modèle « paysan » et d’un rapport à la
nature, très variables selon les contextes sociaux et économiques. Si les productions animales
et végétales sont importantes dans l’organisation de ces espaces, de nombreuses fonctions
non-agricoles (de l’industrie textile aux services à la personne) soulignent combien le monde
rural déborde sa dimension agricole, y compris dans les pays du Sud. Enfin, le rapport à
la ville, généralement placé sous le signe de la polarisation doit aussi être relu à l’aune de
socialités propres et d’enjeux qui ne sont pas seulement ceux de la dépendance. Ce cours
thématisé proposera des analyses ancrées dans des contextes variés, en cherchant à souligner
les porosités entre grandes catégories d’analyse, à commencer par l’opposition entre ville et
campagne.
Bibliographie :
Chaléard J.-L., Charvet J.-P., Géographie agricole et rurale, Paris, Belin
Diry J.-P, 2000, Campagnes d’Europe, Paris, La documentation française
Guibert M., Jean Y. (dir.), 2011, Dynamiques des espaces ruraux dans le monde, Paris, Armand
Colin
Weber S., Zrinscak G. (dir.), 2013, « La Campagne. Autrement », Géographie et Cultures, 87
Modalités de contrôle des connaissances
UE13 Dynamiques, ECUE2 Dynamiques des sociétés 2
1ère session Régime général Contrôle terminal : 50% écrit.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
UE14A – MÉTHODOLOGIE (ST)
ECUE1 - STATISTIQUES ET CARTOGRAPHIE 2
Enseignant(s) : SERGE LHOMME, SEVERINE LESCURE,
Volume horaire hebdomadaire : 1h+2h
Programme :
Après un rappel de l’ensemble des notions de statistiques univariées et de cartographie acquises
au cours du semestre précédent, il s’agit de familiariser les étudiants à la caractérisation de la
mise en relation de 2 caractères (corrélations, régressions, résidus ; gradients, Chi²). Une partie
de cet enseignement a pour objectif d’introduire les systèmes d’Information Géographiques.
Ainsi, comme au semestre précédent, des applications seront réalisées sur tableur (Excel),
logiciels de CAO (Philcarto), de DAO (Adobe Illustrator) et SIG (QGIS).
25Bibliographie
BEGUIN M., PUMAIN D., La représentation des données géographiques, Paris, A. Colin, coll.
Cursus, 3e édition, 2014.
CAUVIN C., ESCOBAR F., SERRADJ A., Cartographie thématique [1] Une nouvelle démarche.
Paris, Traité IGAT, éditions Hermès Lavoisier, 2007.
CAUVIN C., ESCOBAR F., SERRADJ A., Cartographie thématique [2] Des transformations
incontournables. Paris, Traité IGAT, éditions Hermès Lavoisier, 2007.
DUMOLARD P., DUBUS N., CHARLEUX L., Les statistiques en géographie, Paris, Belin-Sup
Géographie, 2003.
PUMAIN D., SAINT-JULIEN T., Analyse spatiale [1], Les localisations, Paris, A. Colin, Collection
Cursus, 2010.
Modalités de contrôle des connaissances
UE14A Méthodologie (ST), ECUE1 statistiques et cartographie 2
1ère session Régime général Contrôle continu : 100TP% écrit et 0% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
ECUE2 - GÉOGRAPHIE PAR LE TERRAIN, INITIATION AUX
TECHNIQUES D’ENQUÊTE
Enseignant(s) : ROMAIN FILHOL, MARLENE LAGARDE,
Volume horaire hebdomadaire : 3h
Programme :
L’objectif de ce cours est de comprendre que toutes les « données » utilisées dans
l’enseignement comme dans les études diverses et variées sont en fait produites par des
personnes dont c’est le métier. Il est donc nécessaire d’apprendre à connaître les différentes
méthodes et techniques d’enquête de terrain communes à l’ensemble des sciences sociales
(observation directe, questionnaire, entretien semi-directif), leur intérêt mais aussi leurs
difficultés spécifiques et leurs limites. Pour cela, des séances en salle appuyées sur de la
bibliographie alterneront avec des sorties sur le terrain dans l’espace local afin de les mettre
en œuvre individuellement ou par petits groupes.
Bibliographie :
- BEAUD Stéphane, WEBER Florence, 2010, Guide de l’enquête de terrain. Produire et analyser
des données ethnographiques, Paris, La Découverte, coll. « Grands Repères ».
- BROWAEY Xavier, CHATELAIN P, 2005, Etudier une commune, Paris, A. Colin.
- GUMUCHIAN Hervé, MAROIS Claude (avec la collab. de Véronique Fèvre), 2000, Initiation à
la recherche en géographie. Aménagement, développement territorial, environnement, Paris,
Anthropos, coll. « Géographie ».
Modalités de contrôle des connaissances
UE14A Méthodologie (ST), ECUE2 Géographie par le terrain, initiation aux techniques
d’enquête
1ère session Régime général Contrôle continu : 50% écrit et 50% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
26UE14B – MÉTHODOLOGIE (PARCOURS 1ER DEGRÉ /
PARCOURS 2ND DEGRÉ)
ECUE1 - STATISTIQUES ET CARTOGRAPHIE 2
Enseignant(s) : SERGE LHOMME, SEVERINE LESCURE,
Volume horaire hebdomadaire : 1h+2h
Programme :
Après un rappel de l’ensemble des notions de statistiques univariées et de cartographie acquises
au cours du semestre précédent, il s’agit de familiariser les étudiants à la caractérisation de la
mise en relation de 2 caractères (corrélations, régressions, résidus ; gradients, Chi²). Une partie
de cet enseignement a pour objectif d’introduire les systèmes d’Information Géographiques.
Ainsi, comme au semestre précédent, des applications seront réalisées sur tableur (Excel),
logiciels de CAO (Philcarto), de DAO (Adobe Illustrator) et SIG (QGIS).
Bibliographie
BEGUIN M., PUMAIN D., La représentation des données géographiques, Paris, A. Colin, coll.
Cursus, 3e édition, 2014.
CAUVIN C., ESCOBAR F., SERRADJ A., Cartographie thématique [1] Une nouvelle démarche.
Paris, Traité IGAT, éditions Hermès Lavoisier, 2007.
CAUVIN C., ESCOBAR F., SERRADJ A., Cartographie thématique [2] Des transformations
incontournables. Paris, Traité IGAT, éditions Hermès Lavoisier, 2007.
DUMOLARD P., DUBUS N., CHARLEUX L., Les statistiques en géographie, Paris, Belin-Sup
Géographie, 2003.
PUMAIN D., SAINT-JULIEN T., Analyse spatiale [1], Les localisations, Paris, A. Colin, Collection
Cursus, 2010.
Modalités de contrôle des connaissances
UE14B Méthodologie (parcours 1er degré / parcours 2nd degré), ECUE1 statistiques et
cartographie 2
1ère session Régime général Contrôle continu : 100% TP% écrit et 0% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
ECUE2 - GÉOGRAPHIE PAR LE TERRAIN, INITIATION AUX
TECHNIQUES D’ENQUÊTE
Enseignant(s) : ROMAIN FILHOL, MARLENE LAGARDE,
Volume horaire hebdomadaire : 1h30
Programme :
L’objectif de ce cours est de comprendre que toutes les « données » utilisées dans
l’enseignement comme dans les études diverses et variées sont en fait produites par des
personnes dont c’est le métier. Il est donc nécessaire d’apprendre à connaître les différentes
méthodes et techniques d’enquête de terrain communes à l’ensemble des sciences sociales
(observation directe, questionnaire, entretien semi-directif), leur intérêt mais aussi leurs
difficultés spécifiques et leurs limites. Pour cela, des séances en salle appuyées sur de la
bibliographie alterneront avec des sorties sur le terrain dans l’espace local afin de les mettre
en œuvre individuellement ou par petits groupes.
27Bibliographie :
- BEAUD Stéphane, WEBER Florence, 2010, Guide de l’enquête de terrain. Produire et analyser
des données ethnographiques, Paris, La Découverte, coll. « Grands Repères ».
- BROWAEY Xavier, CHATELAIN P, 2005, Etudier une commune, Paris, A. Colin.
- GUMUCHIAN Hervé, MAROIS Claude (avec la collab. de Véronique Fèvre), 2000, Initiation à
la recherche en géographie. Aménagement, développement territorial, environnement, Paris,
Anthropos, coll. « Géographie ».
Modalités de contrôle des connaissances
UE14B Méthodologie (parcours 1er degré / parcours 2nd degré), ECUE2 Géographie par le
terrain, initiation aux techniques d’enquête
1ère session Régime général Contrôle continu : 50% écrit et 50% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve orale : 100% (date à déterminer).
UE15A – LANGUE VIVANTE (ST)
ECUE - LANGUE VIVANTE
Volume horaire hebdomadaire : 1h30
Programme :
Anglais, allemand, arabe, espagnol, italien
Description des cours pour l’ECUE : se reporter au livret LANSAD sur le site de la Faculté des
Lettres
Modalités de contrôle des connaissances
UE15A Langue vivante (ST), ECUE Langue vivante
1ère session Régime général Contrôle continu : 50% écrit et 50% oral. 2
évaluation(s) au cours du semestre.
Régime dérogatoire Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
2ème session Epreuve écrite : 100% (date à déterminer).
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