Groupe EPID/VAUBAN - 20, rue de Lille 59140 DUNKERQUE 1, place Vauban 59140 DUNKERQUE
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Groupe EPID/VAUBAN
20, rue de Lille
59140 DUNKERQUE
Tél. : 03 28 29 22 92
www.epid.fr
1, place Vauban
59140 DUNKERQUE
Tél. : 03 28 29 26 40
www.lycee-vauban-dunkerque.com
Editorial
G R O U P E E P I D / VA U B A N
INNOVER : c’est l’un des thèmes de cette REFLECHIR : est l’autre thème qui mettra les
année scolaire 2015 2016 pour le groupe équipes éducatives du groupe en réflexion.
EPID/Vauban. Comment partir de 2 histoires, 2 entités
Aller de l’avant, être force de proposition différentes pour écrire un projet d’établis
pédagogique, innover… Et toujours au service sement commun, dans lequel chacun pourra
du jeune. se reconnaître sans effacer ce qui s’est vécu
Cette année, nous avons créé la 2nde Avenir, en avant et qui fait ce que sont l’EPID et le Lycée
regroupant les 2ndes GT de l’EPID et de Vauban, Vauban aujourd’hui ?
sur le site de Vauban. C’est un challenge passionnant, qui sera relevé
Ce qui nous permet d’offrir un plus large choix d’en cette année.
seignements d’exploration, d’options et de sections Chaque membre de l’équipe éducative : enseignant,
sportives. L’objectif visé est de mieux accompagner les APEL, personnel OGEC sera mobilisé pour réfléchir
jeunes durant cette année de transition entre le collège ensemble et écrire les valeurs que nous portons lors
et le cycle terminal du lycée, et de leur permettre de qu’un jeune vient s’inscrire soit sur le site de l’EPID, soit
préparer en toute sérénité leur orientation de fin de 2nde. sur le site de Vauban, quelle que soit la formation qu’il
souhaite suivre.
Je vous souhaite une bonne lecture, et à bientôt.
Annie DUPOND
Directrice du Groupe EPID/VAUBAN
Remerciements
La revue du lycée : nfiance et permis
eurs qui nous ont fait co
Merci à tous les annonc ntribué à sa réalisation
ainsi qu’à ceux qui ont co
l’édition de cette revue,
s.
par leurs photos et article éducative.
nd me rci à to us au nom de la communauté
Un gra
1
Le Groupe EPID/VAUBAN
G R O U P E E P I D / VA U B A N
20, rue de Lille 1, place Vauban
59140 DUNKERQUE 59140 DUNKERQUE
Tél. : 03 28 29 22 92 Tél. : 03 28 29 26 40
www.epid.fr www.lycee-vauban-dunkerque.com
Le GROUPE EPID/VAUBAN :
+ 1 600 élèves, étudiants
+ 280 enseignants (Campus ECLAD)
+ 250 enseignants
+ 75 personnels non enseignants
+ 300 stagiaires en Centre de Formation
Scolinfo
A QUOI SERT CE SERVICE ?
Dans le souci constant d’améliorer les services offerts aux familles, le groupe EPID/
VAUBAN offre aux parents depuis plusieurs années, la possibilité de suivre en temps
réel la scolarité des élèves.
Scolinfo est un portail internet de consultation pour les familles, permettant de suivre
les notes, les absences et les retards des élèves, le cahier de texte, les actualités de
l’établissement… Une messagerie est également disponible pour être en contact direct
avec les professeurs.
Ce service est bien sûr gratuit, confidentiel et sécurisé par un mot de passe donné aux
familles en début d’année.
Cet outil informatique a été créé par Aplon France basé à Anzin Saint-Aubin. Aplon est la
cellule informatique de l’Enseignement Catholique, à qui on doit déjà un certain nombre
d’autres innovations informatiques.
Pour y accéder, rendez-vous directement sur www.scolinfo.net
COMBATTRE les idées reçues :
le Privé c’est cher ?
Une contribution familiale est demandée à tous, en fonction des ressources, permettant ainsi une répartition plus
équitable entre les familles.
Le tarif dépend de la classe et du quotient familial selon le mode de calcul Un « Chéquier Livres Régions » est attribué à tous les lycéens jusqu’au
suivant : Quotient familial = revenu fiscal de référence année N-2 / Nombre bac d’un montant de 70 € pour l’année 2015/2016.
d’enfants à charge + 2. Il peut, ainsi, s’échelonner entre 19,20 € et 51,40 €
selon la section et la classe (sur 10 mois).
Pour l’Enseignement Supérieur, le montant de la bourse varie entre 1 008 €
et 5 545 € (montant annuel).
Les BOURSES : Les familles peuvent bénéficier en LP et LT de BOURSES Pour la restauration, le prix d’un repas complet est à 4,70 € (prix moyen
NATIONALES d’un montant annuel, minimum 135 € et au maximum 524,88 € du repas base 4 repas/semaine avec entrée, plat du jour et dessert). Tarif
(sans prime). Les boursiers bénéficient de primes diverses (qualification, Etudiants en BTS : 3,80 €.
équipement… entre 217,06 € et 435,84 € annuels) suivant les études
poursuivies.
Pour les élèves entrant en 3ème Prépa Bac Pro, une aide à la scolarité sous « AIDES A LA DEMI-PENSION » : Tout élève peut obtenir une aide à la
forme de bourse nationale est possible. Le dossier est à établir auprès du demi-pension du Conseil Régional ou du Rectorat : cette aide est fonction
collège d’origine. des ressources des parents et vient diminuer le prix du repas.
En cas de difficultés financières,
2 n’hésitez pas à contacter l’établissement.
Inscriptions Section
G R O U P E E P I D / VA U B A N
Vous désirez vous inscrire à l’EPID ou à VAUBAN ? Handball
Prenez contact au 03 28 292 292 (pour l’EPID)
ou au 03 28 29 26 40 (pour VAUBAN)
Dans le cadre d’un
Il vous sera proposé de rencontrer Mme DUPOND (EPID) ou M. CHOMBART
partenariat avec L’US
(VAUBAN).
Dunkerque Handball
Un dossier d’inscription vous sera remis lors de l’entretien avec le Chef Grand Littoral, l’ECLAD
d’Etablissement. propose à votre
Les dossiers d’inscription devront être complétés et signés par l’élève enfant une section
et ses parents et retourner dans les 15 jours après votre rendez-vous. handball.
Nous vous invitons à nous contacter afin d’avoir de plus amples informa Les entraînements
tions sur les inscriptions. ont lieu le mardi de
16 h à 18 h dans la
salle des sports de
l’EPID et le mercredi
de 13 h 30 à 15 h
Brevet initiation dans la salle de mus
culation du lycée
Vauban.
aéronautique Alors si tu pratiques
le handball ou que tu
as envie de découvrir,
n’hésites pas à te
renseigner auprès
de M. DUPOND au
03 28 29 26 48.
Pour les entrants en 2nde GT ou 2nde Professionnelle, l’ECLAD
propose une formation pour préparer le Brevet d’Initiation
Aéronautique.
Les cours sont dispensés le mercredi après-midi au Lycée
Notre Dame des Dunes.
Le montant global de la formation est de 150 € pour la rentrée
2016 (inclus le coût de la licence et du baptême de l’air).
Préparer et obtenir un diplôme
de l’Université de Cambridge
A partir de la première, les élèves ont la possibilité de préparer le First
(examen de la prestigieuse université de Cambridge validant le niveau B2 du
cadre Européen des langues). Les cours se déroulent pendant toute l’année
de première et une partie de l’année de terminale, 1 heure par semaine. Les
élèves peuvent passer l’examen en milieu d’année de terminale. Le coût
de la formation est pris en charge par l’établissement. Ce diplôme est une
valeur ajoutée reconnue dans les grandes écoles. Cette préparation au
diplôme de Cambridge est intégrée en section européenne et vient valider
les compétences linguistiques acquises.
Portes Ouvertes
Elles sont traditionnellement positionnées aux mêmes périodes • Courant mai, pour les « Portes Ouvertes » et opération
pour les deux établissements : « Orientation & Vie Pratique ».
•A
u cours des mois de l’année civile (cette année le 30 janvier • Fin juin, accueil des futurs élèves.
2016), pour la « Journée Découverte et Orientation » : elle D’autre part, des visites de l’établissement sont organisées sur
vous permettra de découvrir en détail nos différentes filières, demande, en lien avec les collèges sur temps scolaire pour des
options et d’être reçu pour un conseil d’orientation. groupes de classes.
3
La Seconde AVENIR
G R O U P E E P I D / VA U B A N
Seconde GT
1er enseignement d’Exploration (1 h 30) commun pour
toutes les 2ndes :
• P.F.E.G. (Principes Fondamentaux de l’Economie
et de la Gestion)
Pour le 2ème enseignement d’exploration (1 h 30), vous
devez choisir ci-dessous :
• Les voies du Scientifique et de l’Ingénierie (S SVT
ou S SI ou STI2D) : MPS ou SI ou CIT ou ICN
• Les voies de l’Economie et de la Gestion : (ES ou STMG) : SES
• Les voies de la Santé et du Social (ST2S ou S SVT) : Santé
et Social ou MPS ou SL
• Les voies des Sciences Expérimentales (STI2D ou S SVT) : SL
ou SI ou CIT ou ICN
• Les voies de la sécurité, du sport, de la santé… : EPS : 5 heures
Possibilité d’un 3ème enseignement d’exploration (1 h 30)
• Biotechnologies avec Santé et Sociale
• SI ou SL ou CIT (sauf si choix de MPS en 2nd enseignement d’exploration)
Options facultatives (1 au choix, incompatible avec l’EPS 5 heures) :
• Section Européenne : (2 heures)
• Théâtre et Régie (3 heures)
• EPS (3 heures)
• Handball ou Rugby (3 heures)
LV2 : ALLEMAND ESPAGNOL NEERLANDAIS
OBJECTIFS DE LA SECONDE AVENIR :
• Faciliter la transition Collège-Lycée
• Offrir des choix multiples d’orientation
• Une structure d’accompagnement à taille humaine
Enseignements sur le site de VAUBAN, une journée sur le site
EPID pour l’exploration des voies :
• Du scientifique et de l’ingénierie
• Des sciences expérimentales
• De la sécurité, du sport et de la santé.
4
Journées d’Intégration
G R O U P E E P I D / VA U B A N
La classe de Seconde est une nouvelle
étape dans la vie d’un élève. Il quitte le
des « Secondes Avenir »
collège où pendant quatre ans il a pris ses
marques et tout est à refaire.
Le jour de la rentrée les élèves de Seconde
franchissent la grille d’entrée. Tout est
calme, on s’observe timidement, on regarde
les professeurs. Beaucoup de questions
dans les têtes : « Avec qui je serai en classe ?
Dans quelle salle je dois aller ? Quel est mon
emploi du temps ?… ».
Avant de découvrir le fonctionnement de
notre lycée, nous organisons depuis plu
sieurs années un temps d’intégration pour
faire connaissance.
Pour les 2ndes GT du groupe EPID/VAUBAN
cette année : à la base nautique de
Gravelines.
Accueillis par des professeurs qui nous
attachent par affinité et nous flashent
comme des top models. On se détend
doucement, on commence à se parler.
Les activités vont bon train comme la course
d’orientation ou encore le traditionnel tir à
la corde.
Le Cross EPID/VAUBAN
Le CROSS Des LYCÉES E.P.I.D./VAUBAN au Stade Delaune (Parc d’agglomération
du Fort Louis à Coudekerque-Branche) s’est déroulé le mardi 29 septembre
2015 sous le soleil (18°).
Avec la participation de toutes les classes : 2nde GT
garçons, 2nde Pro, 3èmes + 1ères CAP, Filles (dont BTS),
BTS, 1ères et Tale Bac LEGT et 1ères et Tale BAC PRO / T
CAP / MIOP.
La distance à courir était de 3 020 mètres.
Une récompense a été remise aux 3 premiers
de chaque course, lors des cérémonies
officielles sur le podium.
Merci à chacun pour sa participation à la
réussite de cet événement ! Merci de votre
présence et votre engagement auprès des
jeunes et dans l’organisation de cette journée !
Un ENORME merci aux collègues enseignants en
chaudronnerie, pour leur soutien indéfectible !
L’équipe des profs d’EPS
5
L’Education à la Santé et à la Citoyenneté
G R O U P E E P I D / VA U B A N
Une infirmière est présente sur le site de l’EPID et de Vauban.
C’est elle qui me soigne en cas de malaise, en cas d’accident de sport, de travail.
C’est elle qui me renvoie chez moi quand mon état de santé le justifie.
C’est elle à qui je peux parler quand je rencontre des difficultés, car elle est soumise au secret médical, et elle est
capable de m’aider à trouver des solutions à mes problèmes.
C’est aussi elle que mes parents peuvent rencontrer quand je suis porteur d’un handicap et que j’ai besoin d’amé
nagements pour ma vie lycéenne, ou pour mes examens.
Et c’est aussi elle, qui organise la prévention santé dans le lycée. Elle est avec moi, porteuse de projet, quand je
souhaite m’investir.
Inventaire des actions de santé :
- Devenir un adulte responsable. - Responsable de sa santé. Nathalie WIECH
- Responsable de sa vie familiale, professionnelle. - Responsable devant ses pairs.
Voilà ce que chacun de nos élèves tente de réaliser, et notre rôle à nous, adultes, est de les aider à y parvenir.
C’est pourquoi, l’infirmière a elle aussi sa place : aider le jeune à « grandir » en santé, et devenir autonome, maître de son jeu. Ceci, par un soutien quotidien.
Dans cette optique, nous avons créé un C.E.S.C. : Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté.
Cette instance a pour mission de veiller au bien-être des élèves, de contribuer à leur réussite en développant une
dynamique d’éducation à la santé globale, par le biais de la mise en commun des compétences de chacun (élèves,
adultes, intervenants extérieurs à l’établissement), ainsi que la mise en valeur de l’esprit citoyen.
C’est ainsi qu’un certain nombre d’actions et projets ont pu voir le jour :
• Travail sur hygiène de vie avec les élèves de 3ème
• Une pièce de théâtre suivie d’un débat sur le thème des dépendances, proposée aux élèves et aux parents
• EPICéA : formation d’une équipe de volontaires sur la thématique des dépendances afin d’être capable de repérer
les conduites additives et savoir les orienter vers les structures spécialisées
• Carnaval et sécurité routière : venue dans l’établissement, pendant 2 jours de la voiture tonneau de l’ADASSAR,
ainsi que de la police de la route, afin de mettre en garde, les élèves de terminale, devant les dangers de la route.
haque année les élèves de premières rencontrent différents intervenants (police, représentants de bande du
C
carnaval, Macif, EPICéA, SPS) pour parler avec eux de la fête. Comment, moi, jeune, je fais la fête ? Dois-je, comme
certains l’affirment, être « défoncé », « déchiré » pour faire la fête ?
• « Savoir dire non, pour garder son ouïe » en partenariat avec les 4 Ecluses et la Maison de l’environnement de Dunkerque ou comment veiller à l’utilisation
des appareils de musique amplifiée
oncert pédagogique, exposition, rencontre avec les professionnels du son et de son utilisation, pour garder longtemps des oreilles performantes
C
• Afin de promouvoir une alimentation saine et équilibrée auprès des jeunes, des jeux concours, des dégustations gratuites sont organisés au restaurant
scolaire, pendant la semaine du goût, mais aussi différentes manifestations lors de la semaine de la Fraich’Attitude (le lycée étant partenaire APRIFEL et
homologué par le PNNS)
• Le thème de la sexualité est abordé avec les élèves de premières lors d’une rencontre-échange avec une conseillère conjugale du centre de planification de
Rosendael, qui répond, avec l’infirmière à toutes les questions que se posent nos jeunes sur la relation à l’autre, l’amour, la sexualité
• Le Respect de soi, de l’autre,
de notre environnement, vaste
thématique que chacun de
nous travaille chaque jour, dans
les parcours de notre quotidien
• la Dictée ELA, Association
ELA, parrainée par Zinedine
Zidane organise une semaine
d’actions citoyennes afin de
sensibiliser les jeunes à cette
maladie, la leucodystrophie
n 2015 à l’EPID, c’est un
E
joueur du BCM Gravelines
(basket), Jean Fred MORENCY,
qui est venu lire cette dictée à
vos jeunes et partager ensuite
avec eux son amour du sport.
Enfin, l’infirmière de l’établis
sement propose, grâce à sa for
mation en sophrologie (Nathalie
WIECH, titulaire d’un D.U. de
sophrologie de la faculté de Lille
II), une aide individuelle ou col
lective, à ceux qui le souhaitent,
pour apprendre à se relaxer, à
gérer le stress, à se préparer
aux examens, à développer la
confiance en soi…
6
L’APEL : Association des parents d’élèves
G R O U P E E P I D / VA U B A N
L’école et la famille
sont complémentaires
Pour agir ensemble, au sein de la Communauté Educative, l’A.P.E.L. c’est :
• Des parents au service des parents : accueil, écoute, dialogue
• Des actions menées au sein de l’établissement scolaire : B.D.I…
• La contribution au dynamisme de l’établissement : projets pédagogiques et humanitaires
• La participation aux conseils d’établissement, d’administration, de classe…
• Des informations par son magazine « Famille et éducation »
Notre association est la vôtre : tout parent est le bienvenu, même pour une aide ponctuelle.
« Ecole et famille » vont de pair pour la réussite de nos jeunes !
PARENTS - ENFANTS - EPID/VAUBAN :
Le trio gagnant
Comment être sûr de l’avenir pour nos enfants, dans une société où beaucoup de choses sont incertaines ?
Nous, Parents devons encourager nos Jeunes, en essayant de créer autour d’eux un bien-être où ils pourront
se ressourcer.
Aidons-les à développer :
• leurs prédispositions naturelles ; qu’elles soient manuelles ou intellectuelles ; car ainsi ils pourront se battre
pour mériter un avenir sûr.
• l’estime de soi, pour pouvoir respecter les Autres et se faire respecter. N’est-ce pas là notre rôle de Parents ?
Ils ont besoin de notre soutien. Et le trio Parents-Enfants-EPID/VAUBAN ne peut qu’être gagnant.
Avec tout mon dévouement, Michel NAOUR, Président de l’APEL
Sections Sportives : handball ou rugby
e
a-professionnelle, en second
• Vous entrez en troisième prép e, dan s les Lyc ée de
e gén éral
professionnelle, en second
des Dunes, Vauban).
L’ECLAD (EPID, Notre Dame
vité sportive de manière régu
• Vous désirez pratiquer une acti e emp loi du tem ps !
dan s votr
lière, qui soit prise en compte
ail
sacrées à l’entraînement, trav
• Trois heures par semaine con
spécifique et mus culation .
pour associer au mieux
• Un suivi particulier des élèves
vie scolaire et vie spo rtive .
s et le Lycée scellé par
• Un lien étroit entre les Club
r le handball et l’Union
des conventions (USDK pou
du Littoral pou r le rugb y).
7
Après la 3ème
G R O U P E E P I D / VA U B A N
VIE PROFESSIONNELLE
Etudes supérieures FC
Cl. Prépa. Ecoles DUT BTS MC
Bac
Technologique
Bac général
STD2A, STMG, STI2D, Bac Professionnel
L, ES, S
STL, ST2S, STAV,
TMD, STHR, BT
FC
TERMINALE TERMINALE TERMINALE
MC
générale technologique professionnelle
BP
BEP
1ère 1ère 1ère
générale technologique professionnelle CAP
Classes de
SECONDE SECONDE préparation
GENERALE et TECHNOLOGIQUE PROFESSIONNELLE au CAP
VOIE
VOIE
PROFESSIONNELLE
GENERALE et TECHNOLOGIQUE
(Voie scolaire ou par apprentissage)
CLASSE DE 3ème
8
EPID
LYCÉ E E PI D
20, rue de Lille - 59140 Dunkerque
Lycée d’Enseignement Général Scientifique / Lycée d’Enseignement Technologique
Lycée Professionnel
Enseignement Supérieur CAMPUS EPID/VAUBAN
Alternance EPID/VAUBAN (CFA/CFC)
Secrétariat Direction :
VOS CONTACTS À L’EPID
Mme Marylène DESMET
Téléphone : 03 28 29 22 92
03 28 29 22 90 (ligne directe)
Fax : 03 28 25 00 16
E-mail : info@epid-vauban-dk.fr Site Internet : www.epid.fr Responsable pôle
comptabilité :
Mme Lydia BOULANGER
03 28 29 22 94 (secrétariat)
Inscriptions :
Mme Annie DUPOND
03 28 29 22 92 (secrétariat)
Vie Scolaire - Absences et
retards élèves :
Mme Florence COMYN
03 28 29 22 91 (ligne directe)
Conseillers Principaux
Education :
03 28 29 22 91 (secrétariat)
M. Christophe CAILLE, LP
M. Clément PACCOU, LEGT
Stages LP :
Mme Régine BUFFET
03 28 29 22 93 (ligne directe)
Stages BTS :
Mme Chantal VANDAMME
03 28 29 27 91 (ligne directe)
Infirmière :
Mme Nathalie WIECH
03 28 29 22 92 (secrétariat)
Suivi des études LP et LEGT :
Rencontrer le professeur
principal de la classe et les
responsables des études sur
rendez-vous
03 28 29 22 92 (secrétariat)
EPID Alternance :
M. Grégory DAUBERCOURT
03 28 29 22 96 (secrétariat)
Retrouvez l'application FlashCode sur AppStore et Google Play Store en
saisissant le mot-clé : flashcode. C'est GRATUIT !
9Une équipe au service des jeunes
EPID
Directrice
Groupe EPID-VAUBAN Directeur Adjoint EPID
Mme Annie DUPOND M. Olivier BECUWE
Directeurs Délégués aux Formations
Professionnelles et Technologiques
M. Pierre-Marie LIBERT, lycée d’enseignement
général et technologique
M. Bernard SCHABAILLE, lycée professionnel
Responsable du Pôle EPID Alternance
M. Grégory DAUBERCOURT
Responsable Pôle Comptabilité
Mme Lydia BOULANGER
Responsable Pôle Ressources Humaines –
Secrétaire de direction
Mme Marylène DESMET
Conseillers Principaux d’Éducation
M. Christophe CAILLE, LP
M. Clément PACCOU, LEGT
Responsables des Études
M. Jean-Pierre KELLE, 3ème prépa pro et CAP
M. Pascal BAILLIEU, bac professionnel (SEN,
ELEEC)
Mme Brigitte BEYAERT, bac professionnel (TCI, MEI,
TU) et mention complémentaire MIOP
M. Michaël LENOIRE, bac général et technolo
gique (1ère et terminale)
M. Landry PAULIN, BTS
Responsable Vie Étudiante BTS
M. Fabrice LENY
Adjoint en Pastorale
M. Jean-Pierre FRANCOIS
Responsable personnel d’entretien
et de maintenance
Site EPID - VAUBAN - NDD
M. Éric VANELVERDINGHE
Le Personnel Administratif Infirmière scolaire Laborantine
Accueil Mme Nathalie WIECH Mme Cécile COTTON
Mme Hélène TRAMCOURT
Mme Mounia CHAOUI Le Personnel d’Éducation Le Personnel de restauration et d’entretien
Comptabilité M. Jean-François DEROO M. David MOREAU, Chef de cuisine ELIOR
Mme Emilie LIMOUSIN M. Laurent LECAILLE Mme Isabelle MONTIEL
Mme Sabine DYCKE M. Stéphane TOTH Mme Virginie BLAVOET
Secrétariat M. Éric VANSTAEVEL Mme Sandrine BODO
Mme Mounia CHAOUI
Mme Maurice DEJONGHE
Mme Florence COMYN
Le Personnel de Maintenance Mme Dominique DEVRIENDT
Mme Laurence LENGLET Informatique Mme Virginie GRAVE
M. Franck LANDY M. Michaël PIETERS
Mme Valérie HOURDAIN
Secrétariat Directeur Délégué aux Formations Électricité
Professionnelles et Technologiques M. Philippe DAVO Mme Catherine LEQUELLENEC
Mme Régine BUFFET, LP Locaux
Mme Chantal VANDAMME, LEGT M. Edmond BULVER Gardiennage
Secrétariat Alternance M. Christian PYNTE Mme Virginie GRAVE
Mme Sandrine GINJAMBRE M. Emmanuel LALEU
Mlle Stéphanie WALLYN
10Les professeurs
EPID
Mme Zallilham ABDOU M. Jean-Marc HEDOIRE M. Eric VERVOORT
M. Alexis ALDERWEIRELD M. Christian HOCHART Mme Isabelle VIENNE
M. Pascal BAILLIEU M. Patrick HOCHART M. Jean-Michel VIENNE
M. Gérard BALLE M. Jean-Marie HONDERMARCK M. Jérémy VIGREUX
Mme Marie BAUDUIN M. Dominique KASPERCZYK M. Olivier WANIART
M. Stéphane BAUET M. Jean-Pierre KELLE M. Eric WEYH
Mlle Elsa BAUTHIAN M. Paul KUNTZ M. Antoine WINCKEL
M. Olivier BECUWE M. Philippe LAUWERIER M. Pierre WOJCIK
M. Yannick BECUWE M. Christophe LECU M. Marc WULVERYCK
M. Antoine BÉNARD M. Xavier LEHAIRE M. Stefan ZIMMERMANN
M. Pascal BESEGHER M. Michaël LENOIRE M. Marc NAVE
Mme Brigitte BEYAERT M. Frédéric LEPOIVRE Mme Anne-Chantal PACCOU
M. Jean-Marie BLANCKAERT M. Franck LESAFFRE Mme Lucie PANZARELLA
Mme Fabienne BOGAERT M. Robert MAGNIEZ M. Didier PARIS
M. Antoine BONVOISIN Mme Latifa MAKHLOUK Mme Sandrine PAUCHAUT
M. Thierry BORDAGE M. Christophe MEURS M. Landry PAULIN
M. Smaïl BOUSSAD M. François MOENECLAEY Mme Armelle PERSYN
Mme Delphine CADART M. Emmanuel MOISSET M. David PILLOY
M. Samuel CAFFIAUX M. Philippe MOREY Mme Véronique PILLOY
Mme Patricia CALCOEN M. Marc NAVE M. Christophe PLESIER
M. Sébastien CARBONNIER Mme Jennifer ORNON M. Eric PROSPERE
Mme Brigitte CARRU Mme Anne-Chantal PACCOU M. Thierry RATHE
Mme Isabelle CHAPELET Mme Lucie PANZARELLA M. Francis RAZNY
Mme Marie-Christine CIESLA M. Didier PARIS Mme Cathy RENOU
M. Henri CORNUEL Mme Sandrine PAUCHAUT Mlle Sandrine RICART
M. Pierre COUSYN (Documentaliste) M. Landry PAULIN M. Antoine RINGOT
M. Xavier CREPIN Mme Armelle PERSYN M. Éric RISCHEBÉ
M. Philippe DA SILVA M. David PILLOY M. Didier RONCHIN
M. Christophe DEBAVELAERE M. Christophe PLESIER M. Jean-Luc ROOM
M. Stéphane DEBERGUES M. Eric PROSPERE M. Yves SACRÉ
Mme Mélanie DEBLONDE M. Thierry RATHE Mme Laurence SAUVAGE
M. Sébastien DECLERCK M. Francis RAZNY Mme Hélène SCHREVEL
M. Jean-Marie DEFOORT Mme Cathy RENOU M. Vincent SEYNHAEVE
Mme Florence DEHEUNYNCK Mlle Sandrine RICART Mme Delphine TIELIE
M. Florent DELAMOTTE M. Bruno RICHARD Mme Delphine TOMCZAK
M. Frédéric DELFLY M. Antoine RINGOT M. Laurent TURCQ
Mme Inès DE MORAES M. Éric RISCHEBÉ M. Xavier TURPIN
M. Michel DENYS M. Michaël RIVET Mme Odile UMEK
M. Dominique DERVAUX M. Didier RONCHIN Mme Béatrice VANDERBEKEN
M. Thierry DESMONS M. Jean-Luc ROOM M. Cédric VANTIELCKE
M. Patrice DUHAMEL M. Yves SACRÉ M. Vincent VERMEULEN
M. Gilles DUTAS Mme Laurence SAUVAGE M. Eric VERVOORT
M. Damien ENGLOO Mme Hélène SCHREVEL Mme Isabelle VIENNE
Mme Corinne FOURNIER M. Vincent SEYNHAEVE M. Jean-Michel VIENNE
M. Maxence FOURNIER Mme Delphine TIELIE M. Jérémy VIGREUX
M. David GALLET Mme Delphine TOMCZAK M. Eric WEYH
Mme Marie-Christine GENESTE M. Laurent TURCQ M. Antoine WINCKEL
M. Grégory GOEMAERE M. Xavier TURPIN M. Pierre WOJCIK
M. David GOGNAU Mme Odile UMEK M. Marc WULVERYCK
M. Olivier GRAFF Mme Annick VAIDIS
M. Laurent GUELOU Mme Béatrice VANDERBEKEN Et tous les formateurs de l’EPID Alternance inter
M. Christian HANS M. Cédric VANTIELCKE venant à différents moments de l’année selon les
Mlle Anne-Sophie HEDOIRE M. Vincent VERMEULEN formations en cours.
Jours et heures d’ouverture du Lycée :
Du lundi au vendredi de 7 h 45 à 17 h 45
(fermeture à 17 h le mercredi)
11Nos Formations
EPID
Lycée Professionnel Lycée des Technologies Innovantes
- 3
ème
Prépa-Pro : 3 ème
Préparatoire aux Formations - S.T.I.2.D. : Sciences et Technologies de l’Industrie et du
Professionnelles Développement Durable
- CAP C.I.P. : Conducteur d’Installation de Production - S.T.L. : Sciences et Technologies de Laboratoire
- CAP R.C.I. : Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
- BAC PRO : - E .L.E.E.C. : Electrotechnique Energie
Equipements Communicants
L’Enseignement Supérieur
M.E.I. : Maintenance des Equipements Industriels
- (CAMPUS ECLAD)
S.E.N. : Systèmes Electroniques Numériques
- - BTS (Brevet de Technicien Supérieur) :
T.C.I. : Technicien en Chaudronnerie Industrielle
- - A.T.I. : Assistance Technique d’Ingénieur
T.U. : Technicien d’Usinage, option Productique
- - C.I.R.A. : Contrôle Industriel et Régulation Automatique
-M ention Complémentaire M.I.O.P. : Maintenance des - E.T. : Electrotechnique
Installations Oléohydrauliques et Pneumatiques - S.N. : Systèmes Numériques
- Dispositif ULIS : Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire
Lycée Scientifique EPID Alternance
- 2nde G.T. : Seconde Générale & Technologique - Contrat Apprentissage : BP, CAP, BTS
- BAC S. : - S.I. : Sciences de l’Ingénieur - Contrat Professionnalisation : BTS, CQPM, CQP
S.V.T. : Sciences de la Vie et de la Terre
- - Habilitation Electrique, Formations, TP, T.O.E.I.C…
s
tails de nos formation
Retrouvez tous les dé id. fr
w.ep
sur notre site WEB : ww
ULIS EPID : nouveauté 2015
Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire
Dispositif accueillant des jeunes souffrant de troubles des fonctions cognitives reconnus par la Maison Départementale
du Handicap.
Priorité Conditions d’admission
Insertion dans la vie professionnelle par le biais d’une attestation de compé • Notification MDPH.
tences voire d’un diplôme dans les domaines suivants : • Socialisation, autonomie et motivation pour la formation.
CHAUDRONNERIE - ÉLECTROTECHNIQUE -
ÉLECTRONIQUE - MAINTENANCE - USINAGE Enseignement
L’enseignement est individualisé, c’est-à-dire adapté au niveau scolaire et au
projet professionnel de chaque jeune.
Objectifs
Permettre aux élèves accueillis dans ce dispositif :
Stage(s)
• de bénéficier d’une scolarité adaptée à leurs capacités et à leur handicap.
• de privilégier les inclusions. • Stages de découverte de différents champs professionnels.
• d’acquérir des savoirs faire professionnels. • Périodes de formation en entreprise en lien avec la formation professionnelle
reçue au lycée.
• de construire progressivement un projet professionnel personnalisé, durable
et réaliste.
• d’obtenir un diplôme ou une attestation de compétences leur permettant Modalités d’inscription
de postuler sur des emplois en milieu ordinaire ou protégé.
Prendre contact avec l’établissement au ☎ 03 28 29 22 92 ou par mail :
• de participer le plus possible à la vie du lycée. ulisepid@epid-vauban-dk.fr
• de faire l’expérience de la réussite afin d’augmenter la confiance en eux.
• de développer leur autonomie et favoriser leur socialisation.
12 12Palmarès
EPID
Présentés
% 2015
% 2014
% 2013
Reçus
B.T.S.
Electrotechnique 19 18 94,74 % 100 % 91,30 %
Systèmes Electroniques 9 8 88,89 % 92,31 % 100 %
C.I.R.A. 13 9 69,23 % 89,47 % 70 %
A.T.I. 11 9 81,82 % 71,43 % 66,67 %
84,62 % 89,39 % 81,54 %
BAC
S Sciences de l’Ingénieur 14 14 100 % 100 % 100 %
Sciences de la Vie et de la Terre 17 16 94,12 % 91,67 % 91,67 %
STI2D STI2D 42 42 100 % 95,24 % 97,87 %
STL Chimie de Laboratoire & Procédés Industriels 13 12 92,31 % 77,78 % 100 %
95,45 % 89,66 % 96,77 %
M.I.O.P.
Maintenance des Installations Oléohydrauliques et Pneumatiques 3 3 100 % 75 % 71,43 %
BAC PROFESSIONNEL
Technicien d’Usinage 12 10 83,33 % 73,33 % 100 %
Systèmes Electroniques Numériques 18 18 100 % 93,75 % 100 %
Technicien en Chaudronnerie Industrielle 23 22 95,65 % 68,42 % 93,75 %
Maintenance des Equipements Industriels 30 25 83,33 % 67,86 % 91,67 %
Electrotechnique Energie Equipements Communicants 24 23 95,83 % 93,18 % 70,73 %
91,59 % 81,15 % 86,36 %
BEP
Productique Mécanique 3 3 100 % 100 % 87,50 %
Maintenance des Equipements Industriels 29 29 100 % 96,88 % 93,55 %
Systèmes Electroniques Numériques 31 28 90,32 % 100 % 88,89 %
Electrotechnique Energie Equipements Communicants 39 36 92,31 % 82,76 % 100 %
94,12 % 93,41 % 94,55 %
CAP
Réalisation en Chaudronnerie Industrielle 31 29 93,55 % 64,86 % 92,59 %
Conduite Systèmes Industriels 9 7 77,78 % 100 % 90,91 %
90 % 69,77 % 92,11 %
BREVET DES COLLEGES
Série Professionnelle 51 39 76,47 % 83,15 % 75,95 %
13Journées d’Intégration
EPID
La classe de Troisième ou de Seconde est une nouvelle étape dans
la vie d’un élève. Il quitte le collège où pendant trois ou quatre ans il a
pris ses marques et tout est
à refaire.
Le jour de la rentrée les nou
veaux élèves franchissent
la grille d’entrée. Tout est
calme, on s’observe timi
dement, on regarde les
professeurs. Beaucoup de
questions dans les têtes :
« Avec qui je serai en
classe ? Dans quelle salle
je dois aller ? Quel est mon
emploi du temps ?… ».
Avant de découvrir le fonc
tionnement de
notre lycée, nous
organisons depuis
plusieurs années
un temps d’inté
gration pour faire connaissance.
Pour les 2ndes Pro de l’EPID
cette année : au Parc de L’AA.
Accueillis par des
professeurs qui nous
attachent par affi
nité et nous flashent comme des top models. On se
détend doucement, on commence à se parler.
Les activités vont bon train comme la course d’orien
tation ou encore le traditionnel tir à la corde.
Cette année en 3ème Prépa Pro, c’est dans le cadre
verdoyant du Parc Départemental d’Olhain qu’élèves
et professeurs ont fait connaissance. Accrobranche
pour repousser ses limites et course d’orientation pour travailler en équipe, voilà les ingrédients
d’un début d’année scolaire réussi.
La bonne ambiance était au rendez-vous ! Ce premier contact est toujours très réussi, apprécié
des élèves et des professeurs.
Atelier 20 h : Communication
et confiance en soi
« OSER PRENDRE LA PAROLE » devant la classe,
un jury… c’est parfois difficile et pourtant
indispensable en bien des circonstances :
scientifique ou technicien, un profil
communiquant est souvent exigé.
• Nous avons tous quelque chose
à dire ! Il en va de notre liberté, de
notre place en tant que citoyen.
• 20 h de formation débouchant
sur une certification qui valori
sera votre C.V.
• Entraînement progressif à base
d’exercices pratiques collectifs
et individuels dans une ambiance
décontractée et
ludique.
• D évelopper son
i m a g i n a i re , s a
sensibilité.
• A ccrocher l’in
térêt de ses
interlocuteurs.
•C o n v a i n c r e ,
faire passer ses
idées.
Ce stage GRATUIT et OUVERT à TOUS, est organisé et animé par Mme BEYAERT, M. KYDTS
et M. ENGLOO de 18 h à 20 h du 18 janvier au 1er avril 2016.
14 (Préinscriptions auprès de la Vie Scolaire, nombre de places limité).Le C.D.I. : Centre de Documentation
EPID
et d’Information
Pierre COUSYN
Le CDI : un lieu de vie à la croisée des connaissances !
Le CDI accueille les élèves dans une
grande salle de recherche et de lecture
à laquelle s’ajoutent une salle vidéo
et une salle de travail de groupe pour
les activités pédagogiques liées à la
recherche documentaire.
La qualité et l’aménagement
de ces espaces favorisent une
ambiance
propice au
t rava i l d e
Le CDI en quelques chiffres : recherche
et incitent
11025 documents au plaisir de
48 939 notices l a l e ct u re .
38 abonnements U n ré s e a u
informatique
11 postes de consultation informatique de pointe permet aux
Logiciel documentaire BCDI réseau V2.54 utilisateurs d’interroger
la base de données et de
connaître les richesses
du fonds documentaire
mais aussi de consulter
des encyclopédies numé
riques, de se connecter
à Internet, de mettre
en forme le travail et de
sauvegarder le tout dans
un espace personnel ou
sur clé USB.
Les élèves
peuvent
et sont
constamment invités à emprunter les documentaires, les périodiques, les
œuvres littéraires à loisir car la lecture demeure la clé de voûte de l’accès à
la connaissance. Ainsi, du papier au numérique, tout concourt à apporter aux
utilisateurs du CDI une aide précieuse et utile dans leur formation scolaire et
leur développement culturel.
Professeurs et documentaliste s’associent dans un travail d’équipe pour
permettre un approfondissement des connaissances disciplinaires et des
démarches documentaires. Les activités pédagogiques et l’investissement
personnel de l’élève doivent lui permettre de développer et de maîtriser les
savoir-faire documentaires comme les savoirs disciplinaires.
Découvrez le portail du CDI : http://0594278e.esidoc.fr
Le B.D.I. : Info Avenir
Bureau de Documentation et d’Information. Lieu de l’information sur l’orientation.
Doté d’outils de documentation sur les études, les diplômes et les métiers, le BDI est particulièrement fréquenté au
moment du choix de l’orientation en 3ème puis à tous les niveaux du lycée. Les jeunes et leur famille viennent
y chercher une première information.
Lieu d’écoute et d’accompagnement, il met à leur disposition des outils pour les aider dans leur recherche :
• Brochures ONISEP (Office National d’Information sur les Enseignements et les Professions)
• Plaquettes des écoles
• Classeurs CIDJ
• Magazines
• Recherche d’infos sur internet, fiches, etc…
Les animateurs du BDI sont là pour accueillir, écouter, dialoguer, ils donnent à leurs interlocuteurs les éléments
qui leur permettent de poursuivre leur recherche tout en les aidant, dans un langage de non spécialiste à
décrypter les brochures et à se repérer dans le dédale des filières… sans se référer aux résultats scolaires
des élèves.
Le BDI est ouvert le mardi après-midi de 14 h 15 à 17 h en période scolaire, il se situe à côté du bureau « Salle WATIER » (couloir administratif EPID).
15Projets et partenaires de L’EPID 2015/2016
EPID
1/ Projet « France Télévisions et Plaine St Denis »
Dans le cadre d’un échange avec le monde professionnel de
l’audiovisuel, des enseignants sont attendus en février 2015
dans les locaux de France Télévisions à Paris.
2/ Projet EXO « Lumière et Architecture » Partenariat ESA - EPID
L’Epid et l’ESA (Ecole Supérieure d’Art) développent le projet « EXO » autour de la
thématique « Lumière et Architecture » pour le faire évoluer vers une pédagogie plus
complète et plus approfondie ceci dans une approche contemporaine et profession
nelle. Projet mené avec la classe de Seconde Professionnelle Passerelle, la Terminale
SEN (Systèmes Electroniques
Numériques) champ AVP
(Audiovisuel Professionnel)
et les étudiants de l’ESA.
Les tournages auront lieu en
janvier 2016 sur nos plateaux.
3/ Projet « Question de patrimoine » Partenariat EPID - Ville de Dunkerque
Dans le cadre d’un partenariat avec la ville
de Dunkerque, nous invitons nos élèves
de Première SEN (Systèmes Electroniques
Numériques) champ AVP (Audiovisuel
Professionnel) :
• à faire revivre le Dunkerque d’hier par un
projet artistique calquant le principe de la
démocratie participative.
• à porter un regard différent sur le patri
moine de la ville. Nous envisageons de
travailler sur l’histoire de l’Eglise Saint Eloi
et ses transformations au fil des siècles.
Les élèves sont acteurs et ambassadeurs
de la ville de Dunkerque.
• à nous faire découvrir en vidéo la ville de
Dunkerque d’aujourd’hui par des films dont
un est inspiré de la pratique du Parkour.
4/ Le Souffle du Nord pour le projet Imagine
Le Souffle du Nord pour Le Projet Imagine porté par Frédérique BEDOS. Les Héros du
Projet Imagine - The Humble Heroes incarnent des valeurs d’engagement, de géné
rosité et de dignité et nous donnent envie de les incarner à notre tour ! Ces « Héros
anonymes », accomplissent, dans l’ombre et au quotidien, des actions formidables
au service des autres.
En lien direct avec la problématique sur la communication citoyenne, nous avons fait
un tournage le vendredi 11 septembre dernier. L’objectif de cette rencontre est de
réaliser un film par les élèves de Tale SEN (Champ AVP) et projeté aux élèves, parents
et étudiants de l’établissement en janvier 2016, ce qui permettra de faire écho au
Souffle du Nord pour le projet Imagine. Le Souffle du Nord est arrivé 4ème lors de la
Transat Jacques VABRE en novembre 2015 et reprendra la mer pour le Vendée Globe
2016. Par ce biais, nous allons soutenir le Projet Imagine pour envoyer notre propre
message d’entraide et encourager chacun à bâtir un monde meilleur.
Mme BEYAERT, M. BAILLIEU, M. COUSYN, M. RATHE et M. MOREY
16Les chefs d’entreprise de demain ?
EPID
Pour la cinquième année consécutive les élèves de première année de BTS A l’issue de leur passage, les
ATI et d’Electrotechnique se sont lancés dans l’action J’apprends l’Entre- membres des jurys délibèrent
prise organisée par BGE et élisent deux groupes
Flandre Création. lauréats selon différents
Cette action a pour critères tels que :
objectif de réaliser, par • le concept
groupes de trois à cinq • la validité de l’étude de
étudiants, un dossier marché
de création d’entreprise
similaire à ceux réel • la consistance de l’étude
lement montés par les financière
futurs entrepreneurs. • la stratégie commerciale
Courant mai, ces por • la qualité de la présenta
teurs de projet pré tion orale, la cohésion de
sentent leur entreprise l’équipe, l’échange avec le jury…
virtuelle devant un jury Les groupes lauréats sont alors qualifiés afin de défendre leur dossier lors
de professionnels composé de banquiers, experts-comptables, entrepreneurs, de la manifestation annuelle du Festival de l’Initiative organisée à Lille Grand
enseignants, professionnels de la création d’entreprise… Palais en présence d’élus et professionnels de la région.
Au fil de l’année, les élèves ont ainsi l’occasion de changer de regard sur la Ne doutons pas que cette sensibilisation, en adéquation avec leur formation
création d’entreprise et peut-être, de se laisser séduire par l’idée de devenir scolaire, portera ses fruits comme lors des années précédentes.
un jour, créateurs à leur tour.
EPID et l’entreprise « Bravo l’industrie »
Une pédagogie de découverte par le projet et l’action !
L’E.P.I.D. participe à l’opération « Bravo l’Industrie » depuis sa création en 1993 sur l’initiative de l’U.I.M.M.
(Union des Industries et Métiers de la métallurgie).
En 2011, ce n’est pas moins que le prix « Super Bravo », celui qui récompense le meilleur tandem Ecole-
Entreprise, qui a été obtenu et c’est le lien entre les élèves de seconde générale, des élèves de bac Pro
Systèmes Numériques et Technicien en Chaudronnerie Industrielle qui a permis de mettre en œuvre une
figurine créée avec les boîtes cannettes recyclées de BALL PACKAGING EUROPE.
En 2012, c’est le prix « meilleure connaissance de l’entreprise », connaissance sur l’implication de BALL
PACKAGING vis-à-vis du développement durable, qui a été décerné avec les élèves de première Sciences
et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable, mettant en valeur ainsi le rapprochement
entre l’EPID et les Industries et ceci dans la durée.
En 2014, c’est le prix « meilleure connaissance de l’entreprise », qui a été décerné aux 11 élèves de 3ème
prépa pro pour leur recherche sur les différents métiers présents dans l’entreprise. Les élèves ont pu
découvrir ces métiers lors de la visite de l’entreprise et de la réalisation du logo BOPCCARD/EPID en inox.
En 2015, c’est le prix « meilleure réalisation en catégorie lycée », qui a été décerné aux élèves de seconde
bac pro Maintenance des Equipements Industriels pour la réalisation d’un Jardin suspendu rotatif, projet mené en partenariat avec Méca Trans Mission.
17FACE : Fondation Agir Contre l’Exclusion
EPID
Le jeudi de l’industrie
Cette opération, mise en place durant l’année scolaire
2008/2009 consiste à réaliser un partenariat entre des
entreprises industrielles (ADS, Dillinger France, Europipe,
etc…) et divers collèges et lycées du Dunkerquois dont
l’EPID pour ses classes de 3ème Prépa pro.
Ce « jeudi de l’industrie » poursuit plusieurs buts :
• découvrir les métiers pour confirmer ou définir un projet professionnel,
• modifier leurs représentations sur les entreprises et leurs dirigeants,
• prendre la parole en public,
• se remobiliser en cas de difficulté par une pédagogie de l’action qui permet de
réinvestir du concret dans les savoirs scolaires,
• réussir un projet, prendre conscience de son potentiel,
• comprendre le fonctionnement de l’entreprise, les techniques de travail, les savoir-
être demandés dans le monde du travail,
• favoriser leur accès aux stages et à l’apprentissage.
Concrètement, nos élèves de 3ème Prépa Pro participeront à des entretiens d’embauche avec les respon
Les stages du L.E.G.T.P. EPID sables des ressources humaines des entreprises partenaires, à des « tables rondes » autour de salariés de
en Formation Initiale ce sont : ces entreprises qui décriront leurs différents métiers et répondront aux interrogations de nos élèves et à des
• 250 entreprises d’accueil ; ateliers de recrutement proposés par Pôle emploi.
• 900 conventions de stages ; La première opération réalisée le 30 janvier 2009 fut une complète réussite auprès de nos jeunes et nous
confirme dans notre volonté de poursuivre dans ce sens.
• près de 100 000 heures stagiaires.
Jean-Pierre KELLE, Responsable des Etudes 3ème Prépa Pro et CAP
Délégués des classes et le C.V.L. :
Conseil de Vie Lycéenne
En référence à son projet éducatif, le lycée EPID a veillé à la mise
en place dans l’établissement d’une véritable pratique citoyenne,
fondée sur les droits mais aussi les devoirs des lycéens.
L’exercice de cette citoyenneté est mis en œuvre par les délégués de
classe et par Le Conseil de Vie
Lycéenne (CVL) qui comprend,
sous la présidence du chef
d’établissement, 10 représen
tants des lycéens.
Rôle des délégués : L’élection
des délégués-élèves doit être
une démarche primordiale pour
les lycéens et leurs professeurs.
Associer les élèves à la vie de Christophe CAILLE
l’établissement, les consulter
sur les décisions importantes
qui rythment leur vie quoti
dienne, les encourager à prendre
des responsabilités et à initier des projets sont autant
de domaines qui contribuent à la formation de la
personne et à l’éducation à la citoyenneté.
Le délégué représente l’ensemble de sa classe auprès
des professeurs, du conseiller principal d’éducation et
de l’administration.
Tous les ans une journée de formation réunit les délé
gués dans un lieu convivial à l’EPID.
Les attributions du CVL : Le CVL formule des proposi
tions sur la formation des représentants des élèves et
les conditions d’utilisation des fonds lycéens.
Il est obligatoirement consulté sur les questions suivantes :
• Les principes généraux de l’organisation des études, l’organisation du temps scolaire et l’élabo-
ration du projet d’établissement ainsi que l’élaboration ou la modification du règlement intérieur,
• L’information liée à l’orientation et portant sur les études scolaires et universitaires, sur les
carrières professionnelles,
• La santé, l’hygiène, la sécurité et l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne,
• L’organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires. Il peut adopter des vœux
dans son domaine de compétences.
18 Le CPE, C. CAILLEAssociation des anciens EPID
EPID
L’association des anciens élèves de l’EPID •Œ
uvrer à la notoriété de l’établissement,
est le lien entre les Epidiens actuels, anciens, •D
iffuser les offres d’emploi des entreprises
aussi bien élèves, professeurs, personnels et
les entreprises. • Développer le partenariat entre l’établissement, les acteurs économiques et
les collectivités locales, départementales et régionales, propre à favoriser
Elle a pour but de : l’information, l’orientation ou l’insertion des élèves de l’établissement de
• Faciliter, maintenir et développer entre tous manière générale, organiser toute manifestation permettant de réaliser
ses membres des liens de solidarité, d’amitié, l’objet de l’association.
• Conserver la mémoire des anciens élèves de Cette association a besoin de vous. N’hésitez donc pas à me contacter si
l’établissement, vous souhaitez y adhérer.
• A pporter son soutien aux élèves de Page Facebook : EPID anciens élèves
l’établissement, G. DAUBERCOURT
EPID Kfé / Foyer
L’EPID Kfé, autogéré
par les étudiants, est
un lieu convivial où
l’on peut se rafraîchir
le midi, en écoutant
EPID radio avant et
après le repas.
La convivialité est le maître mot cultivé au quotidien dans ces deux lieux.
Le foyer, animé par un surveillant sous l’autorité du CPE, est ouvert tous les jours entre 11 h 55 et 13 h 45.
Les jeunes peuvent s’y détendre en toute convivialité autour d’un des 7 baby-foot ou des 3 billards anglais,
des concours sont organisés. Les parties sont payantes mais l’argent dépensé par les élèves est réinvesti
dans l’achat et l’entretien du matériel, et sert également à financer les voyages pédagogiques, etc…
19Vous pouvez aussi lire
