Groupes scolaires PROGRAMME DES ACTIVITÉS DES ACTIONS ÉDUCATIVES DE LA MATERNELLE AU LYCÉE - Les Champs Libres
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PROGRAMME DES ACTIVITÉS
DES ACTIONS ÉDUCATIVES
Groupes
scolaires
DE LA MATERNELLE
AU LYCÉE
2019 · 2020
BIBLIOTHÈQUE · ESPACE DES SCIENCES · MUSÉE DE BRETAGNE
SOMMAIRE
P. 03
Édito
P. 04
Mode d’emploi
P. 06
Se repérer
P. 06
Cycles 1, 2 et 3
P. 08 BIENVENUE
Cycle 4 et lycée général, technologique
et professionnel AUX CHAMPS LIBRES !
P. 10
Agenda
Conscients de l’importance de l’éducation artistique et culturelle
P. 12
Les incontournables dans la formation des élèves, Les Champs Libres ont construit un
programme éducatif varié offrant à chaque enfant, à chaque jeune,
P. 14
Programmation culturelle de multiples entrées dans les arts et la culture. Cette offre permet
P. 14 de prolonger les apprentissages et de les décloisonner autour de
Expositions projets interdisciplinaires. De la visite ponctuelle au projet long,
P. 17
Les Champs Libres favorisent l’engagement et l’expression citoyenne
Temps forts
des jeunes à travers les nombreuses possibilités offertes au fil
P. 20
de ces pages. Chaque enseignant peut s’en saisir pour construire
Donner vie à vos projets
des projets (ou répondre aux appels à projets) s’appuyant sur la
P. 22
diversité des ressources éducatives proposées aux Champs Libres.
Cycles 1, 2 et 3
Photo de couverture : Yann Peucat et Emeric Guémas – agence puzzle
P. 28
Cycle 4 et lycée général,
technologique et professionnel
P. 34
Ressources numériques
P. 36
Ressources itinérantes
P. 36
Adrien Duquesnel
Les expositions itinérantes
P. 39
Les malles thématiques
02 03
Mode d’emploi
Réserver Le jour Approfondir
S’informer et préparer de la visite sa visite
sa visite
Présentation de l’offre scolaire Des vestiaires sont mis à la disposition du Construire un parcours thématique :
mercredi 18 septembre à 14h Réservation obligatoire groupe le temps de la visite. effectuer une ou plusieurs visites sur le
au 02 23 40 66 00, du lundi même thème ou sur un thème associé.
Réservation : au vendredi de 9h à 17h La visite est préparée et animée par un
mediation@leschampslibres.fr à partir du 2 septembre
médiateur. Les élèves restent sous la
responsabilité des enseignants et des Emprunter une exposition ou une malle
accompagnateurs. thématique (voir p. 36-39).
Les rendez-vous enseignants : permettent Un groupe = 10 personnes minimum La visite en autonomie (sauf à l’Espace
de découvrir une exposition ou un événement (hors accompagnateurs) des sciences) : l’enseignant encadre son Consulter les ressources en ligne : podcasts
d’actualité. groupe. Il est garant du respect des lieux des rencontres à l’Auditorium, dossiers
Choisir une animation : noter son titre exact, et des autres visiteurs. enseignants, etc. (voir p. 34-35).
La visite de repérage : permet de préparer la date souhaitée, le niveau, le nombre de
une visite. Vous bénéficiez d’un accès gratuit personnes, les coordonnées complètes de
sur présentation de votre justificatif de l’établissement et du responsable de la sortie.
réservation. Réservation au plus tard 3 semaines avant
la visite.
Tarifs groupes scolaires et périscolaires
Le site Internet : permet de trouver Réservation effective à réception d’une Bibliothèque, musée de Bretagne,
facilement les animations les plus adaptées Gratuit
confirmation écrite dans les 15 jours qui salle Anita Conti, Auditorium
à votre projet et à vos attentes. suivent la réception du devis. Espace des sciences 3 € par élève et par animation
www.leschampslibres.fr (page de Scolaires) Aucun paiement préalable n’est requis.
Entrée gratuite pour les accompagnateurs dans la limite : 4 € pour les accompagnateurs
- d’un accompagnateur pour 5 élèves en maternelle. supplémentaires en visite libre
Le service réservation : peut vous indiquer En cas d’annulation : prévenir le service
les animations adaptées en anglais, en - d’un accompagnateur pour 10 élèves en élémentaire, 5,50 € pour les accompagnateurs
réservation au plus tard 7 jours avant la supplémentaires en médiation
breton, aux jeunes en situation de handicap collège, lycée.
date de visite.
et vous mettre en relation avec un médiateur
pour construire un projet spécifique.
Consulter les dossiers enseignants
(téléchargeables sur la page Scolaires / En TER Bretagne, bénéficiez d’un tarif groupe préférentiel depuis toutes les gares bretonnes
Dossiers à télécharger) jusqu’à Rennes.
Pour en savoir plus : 0800 880 562 (N° vert, du lundi au vendredi de 7h à 20h).
04 05
Se repérer
C YCLE S 1, 2 E T 3
Pages PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e Pages PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e
ESPACES COMMUNS ESPACE DES SCIENCES
Exposition temporaire Planétarium
Mirages et miracles 16 ■ ■ ■ ■ Le petit spationaute 23 ■ ■ ■
Temps forts Ateliers d'astronomie 24 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
Champs Libres à la jeunesse 19 ■ ■ ■ ■ ■ ■ Mes premiers pas en astronomie 24 ■ ■ ■
BIBLIOTHÈQUE À la découverte du Système Solaire 26 ■ ■ ■
Temps forts Le ciel, cette nuit 26 ■ ■ ■
Images de sciences 15 ■ ■ ■ ■
L'Homme et l'espace 26 ■ ■ ■
Hello Elo 16 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
La Lune notre satellite 26 ■ ■ ■
Visites et ateliers Comprendre les saisons 26 ■ ■ ■
Visite libre de la Bibliothèque 23 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
Classes découverte du Planétarium 27 ■ ■
Projets à la demande à la Bibliothèque 23 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
Les légendes du ciel 27 ■
ESPACE DES SCIENCES
Appolo 27 ■
Exposition temporaire
Et pourtant elle tourne 27 ■
Salle Eurêka Animations hors les murs
Comme chiens et chats 22 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Découvrons la science en Ille-et-Vilaine 27 ■
Temps forts MUSÉE DE BRETAGNE
Le Festival des Sciences 17 ■ ■ ■ ■ ■ ■ Exposition temporaire
La science sur les planches 17 ■ ■ ■
Reflets de Bretagne et d’ailleurs 22 ■ ■ ■ ■
Expositions permanentes Temps forts
Laboratoire de Merlin Sine ar vugale 18 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
Art(s) et science(s) 24 ■ ■ ■ ■ ■ ■ Exposition permanente
Au cœur de l’invisible 24 ■ ■ ■ ■ ■ Bretagne est Univers
Salle de la Terre - Tous vivants Tous différents Le crabe d'Odorico 23 ■ ■ ■
Une graine dans la ville 23 ■ ■
Des animaux au musée 23 ■ ■ ■
Nature en ville 24 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Il était une fois l'Armor et l'Argoat 23 ■ ■
Relations entre les espèces 25 ■ ■ ■ ■ ■
Préhistoire de pierres 24 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Soyons fouilles ! 25 ■ ■ ■ ■
Les objets-phares du musée : Antiquité (52 av. J.-C. /476) 25 ■ ■ ■ ■
Les objets-phares du musée : Moyen Âge (476/1532) 25 ■ ■ ■ ■
Parcours historique sur la laïcité 26 ■ ■ ■
06 07
Se repérer
C YCLE 4 E T LYCÉE GÉNÉR AL , T ECHNOLOGIQUE E T PROF E S S IONNEL
Pages 5e 4e 3e 2nde 1re Term. Pages 5e 4e 3e 2nde 1re Term.
ESPACES COMMUNS ESPACE DES SCIENCES
Expositions temporaires Planétarium
Solastalgia 15 ■ ■ ■
À la découverte du Système Solaire 30 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Mirages et miracles 16 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Le ciel, cette nuit 30 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Temps forts
L'Homme et l'espace 30 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Champs Libres à la jeunesse 19 ■ ■ ■ ■ ■ ■
La Lune notre satellite 30 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Jardins d'hiver 18 ■ ■ ■ ■
Documentaires au féminin 19 ■ ■ ■ ■ Comprendre les saisons 31 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Résistance et déportation 18 ■ ■ ■ ■ Les légendes du ciel 31 ■ ■ ■ ■ ■ ■
BIBLIOTHÈQUE Appolo 31 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Temps forts Et pourtant elle tourne 32 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Journée découverte des musiques actuelles 19 ■ ■ ■ ■ ■ ■ La vie des étoiles 32 ■ ■ ■ ■ ■
Images de sciences 15 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Hubble et le mystère des galaxies 32 ■ ■ ■ ■ ■
Visites et ateliers
Animations hors les murs
Visite libre de la Bibliothèque 29 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Découvrons la science en Ille-et-Vilaine 32 ■ ■ ■
Projets à la demande à la Bibliothèque 29 ■ ■ ■ ■ ■ ■
MUSÉE DE BRETAGNE
ESPACE DES SCIENCES
Exposition temporaire Exposition temporaire
Salle Eurêka 120 ans du procès en révision du Capitaine Dreyfus 18 ■ ■ ■ ■
Comme chiens et chats 28 ■ ■ ■ ■ ■ ■ Expositions permanentes
Temps forts Bretagne est Univers
Le Festival des Sciences 17 ■ ■ ■ ■ ■ ■ Soyons fouilles ! 30 ■ ■ ■
La science sur les planches 17 ■ ■ ■
Les objets-phares du musée : Antiquité (52 av. J.-C. /476) 30 ■ ■ ■
Expositions permanentes
Les objets-phares du musée : Moyen Âge (476/1532) 30 ■ ■ ■
Laboratoire de Merlin
La Grande Guerre côté BZH 33 ■ ■ ■ ■ ■
Art(s) et science(s) 29 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Au cœur de l’invisible 29 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Espace Dreyfus
Salle de la Terre - Tous vivants Tous différents Dreyfus entre les lignes 33 ■ ■ ■ ■ ■
Nature en ville 29 ■ ■ ■ ■ ■ ■
Relations entre les espèces 30 ■ ■ ■ ■ ■ ■
08 09
Se repérer
2019 2020
SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT
DU 9 JUILLET DU 14 JANVIER
DE JUIN À AOÛT 2020
AU 29 DÉCEMBRE 2019 AU 5 AVRIL 2020
—
— —
STÉPHANE LAVOUÉ
IMAGES DE SCIENCES HELLO ELO
Divers lieux
Bibliothèque Bibliothèque
DU 1ER OCTOBRE 2019
DU 31 MARS AU 30 AOÛT 2020
AU 8 MARS 2020
—
—
FEU
CHIENS & CHATS
Espace des sciences
Espace des sciences
DU 18 OCTOBRE 2019 AU 26 AVRIL 2020
—
CHARLES ET PAUL GÉNIAUX
Musée de Bretagne
DU 8 NOVEMBRE 2019
DU 24 AVRIL AU 30 AOÛT 2020
AU 29 MARS 2020
—
—
SOLASTALGIA MIRAGES ET MIRACLES
Salle Anita Conti
Salle Anita Conti
4 20 7 13 12
DU 4 AU 20 OCTOBRE 2019 VENDREDI 7 VENDREDI 13 MARS 2020 VENDREDI 12 JUIN 2020
— FÉVRIER 2020 — —
LE FESTIVAL — DOCUMENTAIRES LA SCIENCE
DES SCIENCES JARDINS D’HIVER AU FÉMININ SUR LES PLANCHES
Divers lieux Divers lieux Auditorium Auditorium
4 7
LES MARDIS 4 FÉVRIER ET 7 AVRIL 2020
—
JOURNÉE DÉCOUVERTE
DES MUSIQUES ACTUELLES
Auditorium
DE SEPTEMBRE À NOVEMBRE 2019 AVRIL 2020
MARS 2020
— —
—
120 ANS DU PROCÈS EN RÉVISION RÉSISTANCE
SINE AR VUGALE
DU CAPITAINE DREYFUS ET DÉPORTATION
Auditorium
Divers lieux Auditorium
DE SEPTEMBRE 2019 À AVRIL 2020
—
CHAMPS LIBRES À LA JEUNESSE
Divers lieux
10 11
Les incontournables Lieu de médiation scientifique incontournable
en Bretagne, l’Espace des sciences, composé d’un
Planétarium, d’un espace d’expériences pour les
plus jeunes (le Laboratoire de Merlin) et de deux
salles d’expositions, livre au quotidien les clés
de compréhension scientifiques de notre monde.
Mathématiques, astronomie, santé, écologie… toutes
les sciences sont mobilisées pour nourrir notre culture
générale, le débat démocratique et notre curiosité.
L’Espace des sciences, c’est aussi tous les mardis
des conférences scientifiques gratuites autour de
l’actualité de la recherche scientifique et, tous les
jours, 14 animations pour découvrir, manipuler ou
expérimenter.
LA GRANDE MÉDIATHÈQUE UN ESPACE VERS
Les bibliothécaires accueillent et accompagnent tous les curieux. LES SCIENCES
Outre ses 120 000 documents répartis sur six étages, la Bibliothèque s’ouvre
aussi à de nombreux usages : rencontres culturelles, animations, concerts, etc.
Le nouvel espace Chez les enfants propose de nombreux coins de lecture et d’écoute
et un baby-ring pour les plus petits. À l’étage, les 11-14 ans bénéficient d’un
William Le Jonny
lieu convivial avec consoles de jeux, baby-foot, tablettes, ordinateurs, livres et
jeux de société…
Le pôle Patrimoine conserve et met à disposition plus de 350 000 documents.
Ces ouvrages précieux, rares ou originaux sont mis en valeur sur place (« Trésor
du mois ») et sur le site Les Tablettes rennaises (voir p. 35). Au même étage,
poussez la porte d’un lieu sans équivalent : le Musée du Livre et des Lettres Henri
Pollès, reconstitution à l’identique de pièces de la maison de l’écrivain bibliophile.
UN MUSÉE POUR VIVRE
L’HISTOIRE
Bretons d’ici et d’ailleurs, curieux de passage, amoureux UNE SALLE DÉDIÉE
de la région, plongez au cœur du musée de Bretagne et AUX ARTS VISUELS
de son exposition permanente Bretagne est Univers ! De la
Préhistoire à nos jours, parcourez chronologiquement les La programmation d’expositions de la
grandes époques de la Bretagne et de la vie de ses habitants. salle Anita Conti fait une large place aux
2 300 objets exceptionnels, quotidiens et intimes, racontent œuvres immersives (arts numériques,
l’histoire de ce territoire au bout du monde. Sur près de installations vidéo…), en écho aux
3 000 m2, des collections ethnologiques, archéologiques, thématiques et disciplines abordées
numismatiques (monnaies et médailles), iconographiques dans les autres espaces des Champs
et notre nouvelle vitrine « S’habiller en Bretagne » vous Libres : sciences, histoire, questions
Julien Mignot CC BY SA
Julien Mignot CC BY SA
sont présentées. de société… Située dans le hall, cette
L’espace Dreyfus au sein du parcours permanent donne à salle est un lieu d’expériences sensibles
voir l’ampleur internationale de l’Affaire qui a participé où l’innovation technologique côtoie
à l’histoire des droits de l’Homme en France et constitué une approche poétique du monde qui
un moment clé de la mémoire collective. nous entoure.
12 13
Programmation culturelle IMAGES DE SCIENCES
Du 9 juillet
E X P O S I T IONS au 29 décembre 2019
Dès le Moyen Âge, le livre scientif ique
s'est appuyé sur l'image pour illustrer plus
efficacement son propos. Aujourd'hui, le rôle
documentaire des enluminures, dessins et
gravures d'autrefois est difficile à interpréter
en raison de leur aspect énigmatique, mais leur
CHIENS & CHATS modernité surprend, leur beauté séduit, leur
diversité émerveille. À travers une sélection
Du 1er octobre 2019 d'images choisies dans des ouvrages du 14 e
au 8 mars 2020 au 18e siècle, cette exposition met en lumière
quelques-uns des plus beaux livres scientifiques
Nous cohabitons avec les chiens et les chats
de la Bibliothèque.
depuis des millénaires et comptons plus de
7 millions de chiens et 11 millions de chats en Tous ces manuscrits ou imprimés sont numérisés
France. Mais que savons-nous d’eux ? et accessibles sur le site des Tablettes rennaises.
Les images présentées peuvent être librement
Cette exposition pédagogique et ludique fait
Charles ou Paul Géniaux, Morbihan, vers 1900 téléchargées et réutilisées
le point sur les découvertes récentes des Collections du musée de Bretagne (www.tablettes-rennaises.fr).
spécialistes du comportement animal et propose
de porter un nouveau regard sur ces animaux CHARLES ET PAUL GÉNIAUX —
de compagnie.
la photographie, un destin ESCALIER DE LA BIBLIOTHÈQUE
Conçue et réalisée par la Cité des Sciences
et de l’Industrie Du 18 octobre 2019
— au 26 avril 2020
ESPACE DES SCIENCES Natifs de Rennes, Charles et Paul Géniaux
découvrent très jeunes la photographie. Cette
passion sera grandissante pour les deux frères
qui achètent, en 1898, un studio photographique
Marine Bigourie
à Paris.
Dans les années 1920, l’aîné se consacre à l’écriture
et au voyage tandis que le second se spécialise
dans la photographie de mode.
Pionniers de la photographie de reportage SOLASTALGIA
en France, ils ont laissé un important fonds Du 8 novembre 2019
photographique, en partie conservé par leur au 29 mars 2020
famille, mais aussi par le musée de Bretagne, le
MuCEM à Marseille, le musée d’Orsay, le musée Les réalisateurs Antoine Viviani & Pierre-Alain
Carnavalet, le musée des arts décoratifs, etc. Giraud proposent une expérience immersive
en réalité augmentée invitant à explorer
Bibliothèque des Champs Libres domaine public
En rassemblant une grande partie de leurs une étrange planète désertée, et à y croiser
photographies qui témoignent de l’intérêt de les fantômes d’une civilisation disparue…
ces deux humanistes pour la Bretagne, l’Afrique la nôtre.
du Nord, le Sud de la France mais aussi Paris, le
musée de Bretagne retrace le parcours de ces Une expérience unique, présentée pour la
talentueux Bretons, tombés depuis dans l’oubli. première fois, interrogeant nos croyances,
notre représentation de l’avenir et les enjeux
— du temps présent.
MUSÉE DE BRETAGNE
—
SALLE ANITA CONTI
DR
14 15
HELLO ELO T EMP S FOR T S
Du 14 janvier au 5 avril 2020
L’illustratrice rennaise Elo investira l’espace S C IENCE S
Chez les enfants pour proposer une installation
graphique autour de ses albums jeunesse.
—
L’occasion de découvrir son univers et de mener
Bibliothèque de Rennes Métropole
un travail autour de l’illustration jeunesse. LE FESTIVAL DES SCIENCES
— 14e édition
CHEZ LES ENFANTS - BIBLIOTHÈQUE
Du 4 au 20 octobre 2019 LA SCIENCE
À PARTIR DU CP
SUR LES PLANCHES APPEL À
PROJE TS
Institutions, chercheurs et passionnés de Vendredi 12 juin 2020
sciences se mobilisent pour faire découvrir DU CM1 À LA 3e
les sciences aux jeunes et répondre à leurs Présentation de créations associant arts et
MIRAGES ET MIRACLES questions : visites de sites, interventions dans sciences, par des collégiens d’Ille-et-Vilaine.
les classes, expérimentations, expositions… Théâtre, danse, cirque, musique, sciences,
Du 24 avril au 30 août 2020 De quoi alimenter des projets pédagogiques et lettres… ce projet met en avant la créativité des
Après l’exposition XYZT, Les Paysages Abstraits apporter aux élèves une ouverture sur le monde jeunes dans un spectacle enrichi de nombreuses
en 2013, les artistes Adrien M et Claire B de la recherche scientifique. expériences scientifiques et théâtrales.
reviennent aux Champs Libres avec une rencontre Retrouvez le programme fin août sur En partenariat avec le Conseil départemental
ni tout à fait réelle, ni tout à fait virtuelle espace-sciences.org/festival d’Ille-et-Vilaine et la Délégation académique
intitulée Mirages et miracles. À partir de dessins — à l’action culturelle (DAAC).
augmentés et d’hologrammes, le duo donne à
vivre un ensemble de scénarios improbables à Réservation : Michel Bouchet et Hélène Jolly :
college35@espace-sciences.org
Adrien M & Claire B
la frontière du vrai et du faux, de l’animé et VILLAGE DES SCIENCES
de l’inanimé. Retrouvez le programme sur
Vendredi 4 octobre 2019 de 9h à 17h www.la-science-sur-les-planches.org
—
SALLE ANITA CONTI Une cinquantaine de stands vous accueillent —
par demi-classe. AUDITORIUM
Réservations en ligne du 3 au 21 septembre
FEU STÉPHANE LAVOUÉ —
Du 31 mars au 30 août 2020 De juin à août 2020 DIVERS LIEUX
Le feu revêt une importance capitale dans Le photographe et portraitiste Stéphane Lavoué,
l’histoire de l’humanité. Tantôt ami qui réchauffe, lauréat du Prix Niépce en 2018, expose ses
éclaire et réunit cordialement autour du foyer, photographies réalisées en Bretagne dont une FESTIVAL DES SCIENCES DANS
tantôt ennemi qui évoque ravage, destruction nouvelle série inédite consacrée à l’imaginaire LES COMMUNES D’ILLE-ET-VILAINE
et violence, il fascine et effraie tout à la fois. légendaire de la région.
Grâce à des installations immersives à grande Des pêcheurs du Guilvinec aux acteurs de Du 4 au 20 octobre 2019
échelle et une scénographie qui tire parti de la filière agroalimentaire en passant par les Gratuit sur réservation du 27 août
la beauté, de la puissance et de la féerie du habitants de Penmarc’h, le photographe déploie au 21 septembre 2019.
feu, l’exposition a pour thème la maîtrise du son approche profondément humaniste du
feu : ses techniques, ses mythes, ses arts… Contact : festivaldessciences@espace-sciences.org
portrait comme du paysage, où la force plastique
— des clichés ne fait jamais écran à l’émotion de —
ESPACE DES SCIENCES la rencontre avec des hommes et leur territoire. HORS LES MURS
William Le Jonny
—
DANS LES ESPACES DES CHAMPS LIBRES
ET AU MUSÉE DE BRETAGNE
16 17
L I T T ÉR AT URE MUS IQUE
— —
JARDINS D’HIVER APPEL À JOURNÉE DÉCOUVERTE DES MUSIQUES ACTUELLES
PROJE TS Mardi 4 février 2020 de 9h à 15h30
Vendredi 7 février 2020
Mardi 7 avril 2020 de 9h à 15h30
À PARTIR DE LA 3 e
À PARTIR DE LA 5e
Après deux premières éditions riches en surprises et en émotions, Jardins d’hiver prépare sa troisième Vous souhaitez vivre un concert en direct ? Comprendre comment fonctionnent les musiques actuelles ?
floraison. La programmation fera la part belle aux auteurs que nous aimons, aux livres que nous défendons, La matinée est consacrée à l’étude d’un groupe musical que les classes découvrent l’après-midi lors
aux formes hybrides qui sont autant de nouveaux chemins vers l’écrit, le tout dans un décor encore plus d’un concert en direct à l’UBU.
chaleureux. Le vendredi, les groupes scolaires seront invités à découvrir, à s’imprégner de l’ambiance,
des rencontres avec les auteurs et à mettre la main à la pâte pour une battle littéraire enflammée ! En partenariat avec l’ATM (Association des Trans Musicales).
Inscriptions : Lucie Beignet : 02 30 96 21 11 - lucie.beignet@lestrans.com
—
DIVERS LIEUX
—
AUDITORIUM
HI S TOIRE
— ÉDUC AT ION À L’ IMAGE E T AUX MÉDI A S
120 ANS DU PROCÈS EN RÉVISION SINE AR VUGALE
DU CAPITAINE DREYFUS Mars 2020
—
De septembre à novembre 2019 DE LA PS AU CM2 CHAMPS LIBRES À LA JEUNESSE APPEL À DOCUMENTAIRES APPEL À
PROJE TS PROJE TS
À PARTIR DE LA 3e Projection de dessins animés en breton à De septembre 2019 à avril 2020 AU FÉMININ
destination des enfants scolarisés dans les Vendredi 13 mars 2020
Dans le cadre des 120 ans du procès en révision Notre établissement propose de donner « champ libre » à la
filières bilingues et les écoles Diwan. à 14h
du Capitaine Dreyfus, Les Champs Libres et la jeunesse tout au long de l’année. Dans ce cadre, nous proposons
En partenariat avec Skeudenn Bro Roazhon de co-construire avec vous des parcours d’éducation artistique, À PARTIR DE LA 3e
Ville de Rennes proposent une programmation
et Dizale culturelle et scientifique, qui traverseraient la grande Bibliothèque,
culturelle d’envergure. Apprenons, pratiquons, transmettons
— le Musée de Bretagne et l’Espace des Sciences, avec l’objectif l’égalité
Une nouvelle offre de médiation sur l’Affaire
AUDITORIUM général de nourrir l’esprit critique de chacun et ainsi faciliter
(voir p. 33 : « Dreyfus entre les lignes ») et une Cette projection-rencontre est
l’engagement des jeunes dans la Cité.
exposition itinérante (voir page 36) ont été construite avec Comptoir du Doc
mises en place pour les élèves et peuvent être À titre d’exemples : un projet construit autour d’une investigation et la Ville de Rennes dans le cadre
croisées avec d’autres ressources pour constituer portée par les élèves sur une question de société ou d’un des manifestations liées à la
un parcours thématique.
RÉSISTANCE ET DÉPORTATION sujet précis s’appuyant sur notre programmation ; ou encore le Journée internationale du droit des
Avril 2020 détournement des ressources des Champs Libres pour mieux femmes. Les élèves peuvent s’initier
La plaquette de programmation jeunesse est
les découvrir au profit d’une cause à défendre ; ou l’organisation à la programmation en visionnant,
disponible sur : https://metropole.rennes.fr/ À PARTIR DE LA 3e
de résidences (de chercheur, de scientifique, de philosophe, discutant et sélectionnant le film qui
— Ce rendez-vous annuel en partenariat avec l’ANACR d’essayiste, de journaliste…) dans les établissements scolaires sera présenté le jour de la rencontre
DIVERS LIEUX (association nationale des anciens combattants (ou d’autres espaces/lieux partenaires) comme autant de prétextes (sur projet).
et amis de la résistance) et l’ADIRP (association d’exploration et d’aventures permettant aux enseignants/
Un temps d’échange et débat est
des déportés internés résistants patriotes) invite éducateurs de construire des projets visant à développer l’esprit
organisé avec des élèves à l’issue de
les élèves à rencontrer un témoin ou à traiter critique des élèves dans et en dehors des Champs Libres.
la projection du film documentaire.
d’une thématique liée à l’histoire de la Résistance Soutien financier : en régie directe de Rennes Métropole,
ou de la déportation. —
Les Champs Libres ont la possibilité de verser une subvention
AUDITORIUM
— pour initier et soutenir ces projets en partenariat avec d’autres
AUDITORIUM financeurs.
Laurent Guizard
Contact : Yvan Dromer y.dromer@leschampslibres.fr
—
DIVERS LIEUX
18 19Donner vie à vos projets
NOUVEAU
CONS T RUIRE PROJETS À LA DEMANDE
UN PRO JE T AVEC LA BIBLIOTHÈQUE
La Bibliothèque vous propose de
Les Champs Libres vous accompagnent dans la monter un projet :
construction de vos projets d’éducation artistique et • autour des axes forts de la
Julien Mignot CC BY SA
culturelle en offrant de multiples portes d’entrée vers programmation de l’année
la science, l’histoire, le patrimoine, l’art, l’éducation (l’éducation à l’image et aux
à l’image et la littérature. Tout au long de l’année, les médias, le patrimoine et les
services de médiation et les professeurs conseillers sciences, l’illustration jeunesse)
relais sont à votre écoute pour concevoir avec vous des
projets en écho avec vos besoins ou avec le parcours • ou en lien avec vos thématiques de
classe.
culturel et personnel des élèves.
Contacts : Contactez l’équipe des médiateurs E X PLORER LE S RE S S OURCE S
dès septembre et tout au long de
Musée de Bretagne : l’année pour co-construire votre Toutes les ressources proposées qu’elles soient physiques (collections, expositions,
mediation.musee-bretagne@leschampslibres.fr projet : rencontres, débats, ateliers médiations) ou numériques (collections en ligne, chaîne YouTube, podcasts) sont
Bibliothèque : créatifs, projets ponctuels ou au aux services des projets de classe. Nous disposons notamment de nombreuses
mediation-accessibilite-bib@leschampslibres.fr long cours, tout est à inventer ! ressources liées à l’éducation à l’image et aux médias (voir p. 34 et 35).
Espace des sciences :
popcornarts
Project
by
Noun
the
Created
from
anne.simonot@espace-sciences.org (1er degré) et Contact : 02 23 40 67 16
didier.thieurmel@espace-sciences.org (2nd degré) mediation-accessibilite-bib@
Direction des Champs Libres : leschampslibres.fr
mediation@leschampslibres.fr
LES RESSOURCES EN LANGUE BRETONNE
Le musée de Bretagne s’inscrit dans une démarche de promotion de la langue bretonne. Toutes
les propositions de médiations sur les expositions du musée sont réalisables en langue bretonne.
De nouvelles animations en breton à l’Écomusée du Pays de Rennes.
Le médiateur brittophone du musée de Bretagne interviendra le jeudi matin à l’Écomusée du Pays
de Rennes sur les deux animations suivantes :
AVALOÙ RENETEZ AR VEILLADEG HEP TÉLÉ
E miz here ha miz du A-hed ar bloaz NOUVEAU
EVIT AR RE GRENN HAG AR RE VRAS EVIT AR RE GENTAN DEREZ
Glaz, melen, ruz… Trenk, C’hwerv, c’hwerv-dous… Ur wech echu an devezh labour, petra ‘vez graet
Da vlazata pe da danva, gwiskomp hor heuzoù diouzh an abardeaz-noz e-barzh un ti-feurm ?
kaoutchoug, ha deomp d’ar werjez bremañ ! Setu amzer ar veilhadeg, deuit ta er gegin mod
1866 hag en ho koazez, selaouit ur gontadenn.
Evit mont pelloc’h gant ar skolidi, heuliit al liamm-mañ : https://www.musee-bretagne.fr/langues/bzh/
kavet e vo ganeoc’h teuliadoù diwar-benn Istor Breizh dre dastumadegoù ar mirdi.
20 21Cycles 1, 2 et 3 PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e
À PAR T IR DE L A P S
—
LE PETIT SPATIONAUTE PROJETS À LA DEMANDE NOUVEAU
À NE PAS MANQUER SÉANCE DE PLANÉTARIUM À LA BIBLIOTHÈQUE
DE LA PS À LA GS PARCOURS D’ÉDUCATION APPEL À
Spécialement destinée aux très jeunes enfants, ARTISTIQUE ET CULTUREL PROJE TS
COMME CHIENS ET CHATS NOUVEAU
À PARTIR DE LA PS
cette séance de Planétarium invite les petits
EXPOSITION CHIENS & CHATS spationautes à une découverte simple de La Bibliothèque vous propose de
Du 1er octobre 2019 au 8 mars 2020 l’astronomie. Une toute première approche qui monter un projet autour des axes forts de l’année
ANIMATION présente le jour, la nuit, le Soleil, les étoiles, (l’éducation à l’image et aux médias, le patrimoine
À PARTIR DU CP les planètes, l’Homme dans l’espace. et les sciences et l’illustration jeunesse) ou en
Saviez-vous qu’il existe 343 races de chiens lien avec vos projets et thématiques de classe.
et 72 races de chats de toutes tailles et tous Contactez l’équipe des médiateurs dès septembre
poils ? Agilité, sens de l’odorat, vision nocturne,
LE CRABE D’ODORICO et tout au long de l’année pour le co-construire :
VISITE-ATELIER rencontres, débats, ateliers créatifs…
certaines de leurs particularités sont utilisées
par l’Homme comme une aide au quotidien ou DE LA PS À LA GS Projets ponctuels ou au long cours : tout est
pour sauver des vies. Un médiateur de l’Espace Le crabe d’Odorico s’est échappé. Partez à sa à inventer !
des sciences vous explique les différences recherche ! En observant ce drôle de crabe, les Contact : 02 23 40 67 16
comportementales et morphologiques entre élèves appréhendent les formes, les couleurs et mediation-accessibilite-bib@leschampslibres.fr
les chiens et les chats. l’art de la mosaïque par des jeux de puzzles et
de gommettes.
IL ÉTAIT UNE FOIS L’ARMOR
REFLETS DE BRETAGNE DES ANIMAUX AU MUSÉE ET L’ARGOAT
VISITE-ANIMATION
ET D’AILLEURS NOUVEAU VISITE-ANIMATION
DE LA MS À LA GS
EXPOSITION CHARLES ET PAUL GÉNIAUX DE LA PS À LA GS
Il était une fois en Bretagne, l’histoire de Fanch
Du 18 octobre 2019 au 26 avril 2020 Qu’ils soient poilus, exotiques, domestiques,
le pêcheur et de Yann le paysan. Deux contes,
VISITE-ANIMATION marins ou fantastiques, il y a de nombreux
l’un situé à la mer, l’autre à la campagne, font
DU CE1 AU CM2
animaux au musée de Bretagne. Écoutez un
découvrir aux enfants la Bretagne d’il y a cent
conte, jouez, touchez la laine, les écailles, les
Quelle était la vie des Bretons il y a cent ans ? ans. La manipulation d’objets et l’observation
dents ou les bois de ces animaux pour découvrir
Vit-on toujours de la même manière ? Après une des outils du passé permettent de comparer les
le musée sous un angle original et amusant.
découverte des photographies de Charles et différences de modes de vie.
Paul Géniaux prises en Bretagne et ailleurs, les
élèves associent des photographies du quotidien, VISITE LIBRE UNE GRAINE DANS LA VILLE NOUVEAU
d’hier et d’aujourd’hui. Ils comprennent ainsi DE LA BIBLIOTHÈQUE
les permanences et les évolutions d’hier à ANIMATION
VISITE EN AUTONOMIE
aujourd’hui. Revêtus de sarraus d’écoliers, ils MS ET GS
À PARTIR DE LA PS
posent ensuite pour une photographie souvenir La classe est séparée en deux groupes.
à la mode de 1920. La Bibliothèque est accessible aux classes en
autonomie. Il est conseillé de constituer de petits Atelier 1 : comment poussent les plantes ? Où
Apporter un appareil photo. se cachent les oiseaux et les escargots ? Grâce
groupes afin de profiter au mieux de la visite.
à un tapis d’histoires, les enfants découvrent
Julien Mignot CC BY SA
Pendant les heures d’ouverture au public une ville où les végétaux et les animaux peuvent
en autonomie et sur réservation. être présents.
Atelier 2 : les enfants explorent différentes façons
d’aider les animaux en ville : nichoirs à oiseaux,
hôtels à insectes, plantations…
22 23PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e
ATELIERS D’ASTRONOMIE
ATELIER
DE LA MS AU CM2
Ces interventions pédagogiques ont lieu dans les écoles ou au Planétarium. Grâce à la manipulation
de maquettes et à des activités ludiques et interactives, les élèves appréhendent le monde qui
les entoure.
À PAR T IR DU CP
Bibliothèque de Rennes Métropole
—
ART(S) ET SCIENCE(S) NOUVEAU MES PREMIERS PAS
ANIMATION EN ASTRONOMIE
À PARTIR DU CP SÉANCE DE PLANÉTARIUM
Comment définir l’art et la science ? Y a-t-il un DU CP AU CE2
lien possible entre ces disciplines ? Les visiteurs Quelle est la raison astronomique du jour et de
découvrent comment les artistes s’inspirent la nuit ? Comment se définissent les jours, les RELATIONS ENTRE LES ESPÈCES LES OBJETS PHARES DU MUSÉE
de phénomènes scientifiques pour créer des semaines, les mois et les années, en lien avec ANIMATION VISITE-ANIMATION
œuvres d’art. La réalité augmentée, l’impression les mouvements de la Terre et de la Lune ? Venez À PARTIR DU CE1 DU CE2 À LA 3e
3D et l’intelligence artificielle sont quelques observer la ronde des planètes autour du Soleil. Les végétaux sont-ils sans défense face à ceux Les élèves abordent des grandes périodes
exemples d’outils scientifiques de plus en plus
qui les mangent ? Deux espèces peuvent-elles historiques en partant à la recherche des objets
utilisés dans le domaine de l’art pour enrichir
s’entraider ? Un animal peut-il en contrôler particulièrement représentatifs de l’histoire de
l’expérience du spectateur. PRÉHISTOIRE DE PIERRES un autre ? Les élèves découvrent les relations Bretagne.
VISITE-ANIMATION
secrètes et les stratégies de certains organismes Périodes au choix :
DU CP À LA 6e vivant sur Terre qui leur ont permis de survivre
NATURE EN VILLE • Antiquité (52 av. J.-C. / 476) : Armorique
ANIMATION Les hommes préhistoriques chassaient-ils le et d’évoluer jusqu’à nos jours. Ces liens que les
mammouth ? Y a-t-il des peintures rupestres en êtres vivants tissent entre eux permettent aux gallo-romaine, villes, monuments et voies de
À PARTIR DU CP
Bretagne ? Peut-on allumer un feu avec deux élèves d’appréhender la notion d’écosystème communication, quotidien et religion
La ville est un écosystème créé par l’Homme. Les silex ? Décryptez la Préhistoire de l’Homo Erectus et de comprendre pourquoi il est essentiel de • Moyen Âge (476 / 1532) : de la naissance de
conditions de vie y sont particulières : température au cultivateur du Néolithique, par l’observation les protéger. la Bretagne au duché, migrations, conflits
élevée, pollutions, nuisances lumineuses et de pierres taillées, polies, de céramiques, de et échanges
sonores. Pourtant, les grandes villes peuvent maquettes et de reproduction d’outils.
offrir une biodiversité riche et inattendue. Les SOYONS FOUILLES !
plantes, qui profitent du moindre espace pour VISITE-ANIMATION
s’installer, sont essentielles au bien-être des AU CŒUR DE L’INVISIBLE DU CE2 À LA 6e
habitants, tempèrent les canicules, aident à la ANIMATION
À qui appartient ce squelette ? Qui était cette
dépollution de l’eau et du sol. Un médiateur de À PARTIR DU CE1 personne ? Quand a-t-elle vécu ? En utilisant
l’Espace des sciences vous invite à découvrir des
À l’aide de nombreuses manipulations, les élèves quelques grands principes de l’archéologie récente,
actions concrètes (nichoirs, jardins partagés,
découvrent quelques propriétés physiques de les élèves mènent une fouille archéologique autour
mauvaises herbes) pour laisser la nature revenir
l’air, de la lumière et du son : les ondes invisibles de la reconstitution d’une tombe découverte
en ville.
deviennent alors visibles. Faire léviter des gouttes en 2004 à Visseiche : extraction d’objets,
Julien Mignot CC BY SA
d’eau ou écrire un message à l’encre invisible… recherche d’indices et émission d’hypothèses.
Cette animation fait découvrir aux élèves le rôle
et les méthodes de l’archéologie.
Le mardi matin uniquement
24 25PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e
PARCOURS HISTORIQUE L’HOMME ET L’ESPACE CLASSES DÉCOUVERTE ET POURTANT ELLE TOURNE
SUR LA LAÏCITÉ SÉANCE DE PLANÉTARIUM DU PLANÉTARIUM SÉANCE DE PLANÉTARIUM
PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE À PARTIR DU CM1 ANIMATION À PARTIR DE LA 6e
ET CULTUREL, CITOYEN En 1957, le premier satellite artificiel, Spoutnik 1, CM1 - CM2 Il y a 400 ans, Galilée fut l’un des premiers à
DU CM1 À LA 6e ET 5e SEGPA était placé en orbite autour de la Terre. Ce Ces classes se déroulent sur 1 à 5 jours. Les observer le ciel avec une lunette astronomique.
Le rapport à la religion a évolué au cours des âges. lancement marquait le début de la grande sujets abordés sont nombreux : les saisons, la Il a révélé que le Cosmos n’était pas tel qu’on
Omniprésente à certaines époques (Antiquité ou aventure spatiale. Cette séance relate l’histoire Lune, le Système solaire, les constellations, la l’imaginait à l’époque. Il est considéré pour cela
Moyen Âge), la religion a été brutalement écartée extraordinaire de la conquête spatiale, des toutes conquête spatiale, etc. comme le père de l’astronomie moderne. En
à l’époque révolutionnaire. Le concept de laïcité premières fusées, aux projets futurs. remontant à l’époque de Galilée, vous découvrirez
Réservation : planetarium@espace-sciences.org
n’émerge qu’au 19e et au 20e siècle. Un parcours comment ces observations ont permis une
riche qui rend accessible un sujet complexe. meilleure compréhension du Système solaire.
Le mardi de 9h15 à 11h45 - avec une pause
LA LUNE, NOTRE SATELLITE LES LÉGENDES DU CIEL
SÉANCE DE PLANÉTARIUM
goûter de 30 minutes. Thématique à travailler SÉANCE DE PLANÉTARIUM
À PARTIR DU CM1
en classe en amont à l’aide du dossier À PARTIR DE LA 6e
pédagogique (téléchargeable sur le site La Lune est le satellite naturel de la Terre.
À travers les âges et les civilisations, les DÉCOUVRONS LA SCIENCE
internet) Familière dans notre ciel, nous pensons tout EN ILLE-ET-VILAINE
Hommes ont toujours cherché à comprendre les
connaître d’elle. Mais comment s’est-elle formée ? ANIMATION HORS LES MURS
mystères de la voûte céleste. Ils ont inventé des
À quoi correspondent les phases que nous pouvons
histoires pour tenter d’expliquer les phénomènes À PARTIR DE LA 6e
À LA DÉCOUVERTE observer ? Comment expliquer le phénomène
astronomiques qu’ils observaient. Au fil du temps
DU SYSTÈME SOLAIRE des éclipses ? Nous trouvons les réponses à ces En partenariat avec le Conseil départemental
ces histoires sont devenues des légendes qui nous d’Ille-et-Vilaine, l’Espace des sciences
SÉANCE DE PLANÉTARIUM questions en observant la Lune depuis la Terre,
permettent encore aujourd’hui de reconnaître vous propose d’intervenir dans votre
À PARTIR DU CM1
mais également dans l’espace.
les constellations. collège afin d’enrichir des séquences de
Chacune des planètes de notre Système solaire cours ou d’accompagner vos projets. Dix
est un monde étonnant. En voyageant de l’une à thèmes d’animation sont proposés pour
l’autre vous découvrez leurs caractéristiques. Nous APPOLO NOUVEAU
sensibiliser les collégiens à la démarche
approchons le Soleil, les satellites naturels, les SÉANCE DE PLANÉTARIUM
scientifique et échanger sur des questions
astéroïdes, les comètes, les exoplanètes. Autant À PARTIR DE LA 6e de société : circuits électriques et protection
d’images étonnantes rapportées en permanence Le 21 juillet 1969, Neil Armstrong et Buzz domestique, chimie et création de
par les sondes interplanétaires. Aldrin posent le pied sur la Lune. Moment parfums, vitesse et forces, constructions
inoubliable : pour la première fois dans l’histoire mathématiques, génétique, démarche
de l’Humanité, l’Homme marche à la surface expérimentale, astronomie (planétarium
LE CIEL, CETTE NUIT Planétarium EDS d’un autre astre. itinérant), développement durable (eau,
SÉANCE DE PLANÉTARIUM énergie, déchets). L’accompagnement d’un
Les missions Apollo vers la Lune ont permis
À PARTIR DU CM1 de comprendre l’origine et la formation de projet de culture scientifique associant
Pour s’initier à l’astronomie, commençons par notre satellite naturel. Elles ont également sciences et arts vivants est également
lever les yeux vers le ciel la nuit. Comment offert un autre regard sur notre planète Terre. envisageable.
reconnaître une planète parmi des centaines Cinquante ans plus tard, revivons cette aventure Réservation : Michel Bouchet et Hélène
d’étoiles ? Que sont les étoiles filantes, les
COMPRENDRE LES SAISONS spatiale fantastique qui a duré de 1969 à 1972. Jolly
SÉANCE DE PLANÉTARIUM
constellations, les nébuleuses, les galaxies ? Aujourd’hui, l’exploration de la Lune est de sur college35@espace-sciences.org.
C’est par l’observation du ciel nocturne du jour À PARTIR DU CM1 nouveau d’actualité. Plusieurs nations envisagent Retrouvez le programme sur espace-
de votre visite que vous découvrirez ce qui se Au cours de l’année, la durée des jours et des d’y retourner. Cette séance nous raconte le passé sciences.org/college35
cache derrière ces mots. Nous vous invitons à un nuits varie. Le Soleil se lève-t-il tous les jours et les perspectives futures de l’exploration lunaire.
voyage qui vous permettra de mieux appréhender à l’Est ? Se couche-t-il imperturbablement à
l’immensité de l’Univers. l’Ouest ? À quoi correspondent les jours du
printemps, de l’été, de l’automne et de l’hiver ?
Pourquoi parle-t-on d’équinoxe et de solstice ?
Le pourquoi des saisons qui rythment notre vie
vous est expliqué.
26 27Cycle 4, lycée général, 5e 4e 3e 2nde 1re Terminale
technologique et professionnel
À PAR T IR DE L A 5 e
—
À NE PAS MANQUER VISITE LIBRE ART(S) ET SCIENCE(S) NOUVEAU
DE LA BIBLIOTHÈQUE ANIMATION
VISITE EN AUTONOMIE DU CP AU LYCÉE
COMME CHIENS ET CHATS NOUVEAU
DE LA PS AU LYCÉE Comment définir l’art et la science ? Y a-t-il un
EXPOSITION CHIENS & CHATS
La Bibliothèque est accessible aux classes en lien possible entre ces disciplines ? Les visiteurs
Du 1er octobre 2019 au 8 mars 2020 découvrent comment les artistes s’inspirent
autonomie. Il est conseillé de constituer des petits
ANIMATION de phénomènes scientifiques pour créer des
groupes afin de profiter au mieux de la visite.
DU CP AU LYCÉE œuvres d’art. La réalité augmentée, l’impression
Pendant les heures d’ouverture au public
Saviez-vous qu’il existe 343 races de chiens 3D et l’intelligence artificielle sont quelques
et sur réservation
et 72 races de chats de toutes tailles et tous exemples d’outils scientifiques de plus en plus
poils ? Agilité, sens de l’odorat, vision nocturne, utilisés dans le domaine de l’art pour enrichir
certaines de leurs particularités sont utilisées PROJETS À LA DEMANDE NOUVEAU l’expérience du spectateur.
par l’Homme comme une aide au quotidien ou À LA BIBLIOTHÈQUE
pour sauver des vies. Un médiateur de l’Espace
des sciences vous explique les différences
PARCOURS D’ÉDUCATION APPEL À NATURE EN VILLE
ARTISTIQUE ET CULTUREL PROJE TS ANIMATION
comportementales et morphologiques entre DE LA PS AU LYCÉE
les chiens et les chats. DU CP AU LYCÉE
La Bibliothèque vous propose de La ville est un écosystème créé par l’Homme. Les
monter un projet autour des axes forts de l’année conditions de vie y sont particulières : température
(l’éducation à l’image et aux médias, le patrimoine élevée, pollutions, dérangements lumineux et
et les sciences et l’illustration jeunesse) ou en sonores. Pourtant, les grandes villes peuvent
lien avec vos projets et thématiques de classe. offrir une biodiversité riche et inattendue. Les
Contactez l’équipe des médiateurs dès septembre plantes, qui profitent du moindre espace pour
et tout au long de l’année pour le co-construire : s’installer, sont essentielles au bien-être des
rencontres, débats, ateliers créatifs… habitants, tempèrent les canicules, aident à la
Projets ponctuels ou au long cours : tout est dépollution de l’eau et du sol. Un médiateur de
à inventer ! l’Espace des sciences vous invite à découvrir des
Contact : 02 23 40 67 16 actions concrètes (nichoirs, jardins partagés,
mediation-accessibilite-bib@ leschampslibres.fr mauvaises herbes) pour laisser la nature revenir
en ville.
AU CŒUR DE L’INVISIBLE
ANIMATION
DU CE1 AU LYCÉE
À l’aide de nombreuses manipulations, les élèves
William Le Jonny
découvrent quelques propriétés physiques de
l’air, de la lumière et du son : les ondes invisibles
Julien Mignot CC BY SA
deviennent alors visibles. Faire léviter des gouttes
d’eau ou écrire un message à l’encre invisible…
William Le Jonny
28 295e 4e 3e 2nde 1re Terminale 5e 4e 3e 2nde 1re Terminale
RELATIONS ENTRE LES ESPÈCES À LA DÉCOUVERTE COMPRENDRE LES SAISONS APPOLO NOUVEAU
ANIMATION DU SYSTÈME SOLAIRE SÉANCE DE PLANÉTARIUM SÉANCE DE PLANÉTARIUM
DU CE1 AU LYCÉE SÉANCE DE PLANÉTARIUM DU CM1 AU LYCÉE DE LA 6e AU LYCÉE
Les végétaux sont-ils sans défense face à ceux DU CM1 AU LYCÉE Au cours de l’année, la durée des jours et des Le 21 juillet 1969, Neil Armstrong et Buzz
qui les mangent ? Deux espèces peuvent-elles Chacune des planètes de notre Système solaire nuits varie. Le Soleil se lève-t-il tous les jours à Aldrin posent le pied sur la Lune. Moment
s’entraider ? Un animal peut-il en contrôler est un monde étonnant. En voyageant de l’une à l’Est ? Se couche-t-il imperturbablement à l’Ouest ? inoubliable : pour la première fois dans l’histoire
un autre ? Les élèves découvrent les relations l’autre vous découvrez leurs caractéristiques. Nous À quoi correspondent les jours du printemps, de de l’Humanité, l’Homme marche à la surface
secrètes et les stratégies de certains organismes approchons le Soleil, les satellites naturels, les l’été, de l’automne et de l’hiver ? Pourquoi parle- d’un autre astre.
vivant sur Terre qui leur ont permis de survivre astéroïdes, les comètes, les exoplanètes. Autant t-on d’équinoxe et de solstice ? Le pourquoi des Les missions Apollo vers la Lune ont permis
et d’évoluer jusqu’à nos jours. Ces liens que les d’images étonnantes rapportées en permanence saisons qui rythment notre vie vous est expliqué. de comprendre l’origine et la formation de
êtres vivants tissent entre eux permettent aux par les sondes interplanétaires. notre satellite naturel. Elles ont également
élèves d’appréhender la notion d’écosystème offert un autre regard sur notre planète Terre.
et de comprendre pourquoi il est essentiel de LES LÉGENDES DU CIEL Cinquante ans plus tard, revivons cette aventure
les protéger. LE CIEL, CETTE NUIT SÉANCE DE PLANÉTARIUM spatiale fantastique qui a duré de 1969 à 1972.
SÉANCE DE PLANÉTARIUM DE LA 6e AU LYCÉE Aujourd’hui, l’exploration de la Lune est de
DU CM1 AU LYCÉE À travers les âges et les civilisations, les nouveau d’actualité. Plusieurs nations envisagent
SOYONS FOUILLES ! Hommes ont toujours cherché à comprendre les d’y retourner. Cette séance nous raconte le passé
VISITE-ANIMATION Pour s’initier à l’astronomie, commençons par lever
les yeux vers le ciel la nuit. Comment reconnaître mystères de la voûte céleste. Ils ont inventé des et les perspectives futures de l’exploration lunaire.
DU CE2 À LA 3e histoires pour tenter d’expliquer les phénomènes
une planète parmi des centaines d’étoiles ? Que
À qui appartient ce squelette ? Qui était cette sont les étoiles filantes, les constellations, les astronomiques qu’ils observaient. Au fil du temps
personne ? Quand a-t-elle vécu ? En utilisant nébuleuses, les galaxies ? C’est par l’observation ces histoires sont devenues des légendes qui nous
quelques grands principes de l’archéologie récente, du ciel nocturne du jour de votre visite que vous permettent encore aujourd’hui de reconnaître
les élèves mènent une fouille archéologique autour découvrirez ce qui se cache derrière ces mots. les constellations.
de la reconstitution d’une tombe découverte Nous vous invitons à un voyage qui vous permettra
en 2004 à Visseiche : extraction d’objets, de mieux appréhender l’immensité de l’Univers.
recherche d’indices et émission d’hypothèses.
Cette animation fait découvrir aux élèves le rôle
et les méthodes de l’archéologie. L’HOMME ET L’ESPACE
Le mardi matin uniquement SÉANCE DE PLANÉTARIUM
DU CM1 AU LYCÉE
En 1957, le premier satellite artificiel, Spoutnik 1,
LES OBJETS PHARES DU MUSÉE était placé en orbite autour de la Terre.
VISITE-ANIMATION Ce lancement marquait le début de la grande
DU CE2 À LA 3e aventure spatiale. Cette séance relate l’histoire
Les élèves abordent de grandes périodes extraordinaire de la conquête spatiale, des toutes
historiques en partant à la recherche des objets premières fusées, aux projets futurs.
particulièrement représentatifs de l’histoire de
Bretagne.
Périodes au choix :
LA LUNE, NOTRE SATELLITE
SÉANCE DE PLANÉTARIUM
• Antiquité (52 av. J.-C. / 476) : Armorique DU CM1 AU LYCÉE
gallo-romaine, villes, monuments et voies de
communication, quotidien et religion La Lune est le satellite naturel de la Terre.
Familière dans notre ciel, nous pensons tout
• Moyen Âge (476 / 1532) : de la naissance de connaître d’elle. Mais comment s’est-elle formée ?
la Bretagne au duché, migrations, conflits À quoi correspondent les phases que nous pouvons
et échanges observer ? Comment expliquer le phénomène
NASA
des éclipses ? Nous trouvons les réponses à ces
questions en observant la Lune depuis la Terre,
NASA
mais également dans l’espace.
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