GUIDE DES ÉTUDES Parcours Anglais Licence à distance - Domaine Arts, Lettres et Langues - Université de Lorraine

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GUIDE DES ÉTUDES Parcours Anglais Licence à distance - Domaine Arts, Lettres et Langues - Université de Lorraine
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                                                           LETTRES ET
                                                           LANGUES
                                                              NANCY

                                GUIDE
Année universitaire 2021-2022

                                DES ÉTUDES
                                Licence à distance - Domaine Arts, Lettres et Langues
                                Mention Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales (LLCER)

                                Parcours        Anglais

                                           erudi.univ-            erudi-contact@       www.facebook.
                                           lorraine.fr            univ-lorraine.fr     com/CLSH.Ncy/
GUIDE DES ÉTUDES Parcours Anglais Licence à distance - Domaine Arts, Lettres et Langues - Université de Lorraine
EDITO                                                                                      SOMMAIRE

Madame, Mademoiselle, Monsieur,

Nous profitons de cette rentrée pour remercier les étudiants pour leur fidélité et pour souhaiter
la bienvenue aux « nouveaux ».
Les personnels du service ERUDI (Etudes et Ressources Universitaires à DIstance) poursuivent            P.3    COMMENT ACCÉDER AUX COURS ?
leurs efforts pour répondre aux besoins des étudiants qui ne peuvent pas participer aux études
universitaires en présentiel.
Les cours seront uniquement disponibles sur Internet sur la plateforme de cours en ligne                P.3    ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT
Arche (http://arche.univ-lorraine.fr/). Notre système de formation « e-learning » donne aux
enseignants la possibilité de développer leurs contenus au cours de l’année universitaire :
ajouts de ressources, activités supplémentaires, introduction progressive de la vidéo, etc. En
conséquence, il vous est demandé de consulter régulièrement vos cours en ligne.                         P.4    ORGANISATION DES EXAMENS
Nous comptons sur votre contribution pour animer la formation. N’hésitez pas à poser vos
questions aux professeurs, notamment par mail ou via les forums des cours.
                                                                                                        P.5    MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS
Nous espérons que ce Guide des Etudes apportera toutes les réponses aux questions que vous
vous posez sur notre offre de formation en Licence d’Anglais. Lisez-le attentivement !
Une Foire Aux Questions (FAQ) est également disponible sur notre site : http://erudi.univ-
lorraine.fr/FAQ.

Les équipes pédagogique et administrative d’ERUDI vous souhaitent une
Bonne année universitaire !
GUIDE DES ÉTUDES Parcours Anglais Licence à distance - Domaine Arts, Lettres et Langues - Université de Lorraine
COMMENT ACCÉDER AUX COURS ?                                                                        ORGANISATION DES EXAMENS
Une fois votre inscription administrative et pédagogique terminées, vous pourrez accéder à
tous vos cours ERUDI dans votre Espace Numérique de Travail à http://ent.univ-lorraine.fr                       Les examens, de la 1re session du Semestre 1 se dérouleront en janvier.
>>> Bloc « Pédagogie », puis « Cours en ligne » ou directement sur la plateforme de cours                       Les examens de la 1re session du Semestre 2 se dérouleront en avril.
en ligne Arche à http://arche.univ-lorraine.fr                                                                  Les examens de la 2ème session du Semestre 1 et 2 se dérouleront en juin.
La connexion doit être réalisée avec votre identifiant de l’Université de Lorraine :

     ACTIVER VOTRE COMPTE INFORMATIQUE : UNE ÉTAPE INDISPENSABLE !                                  > Inscription aux examens :
  1 Votre compte sera créé automatiquement dès votre inscription validée.                           Pour être autorisés à se présenter aux examens, les étudiants doivent obligatoirement avoir
                                                                                                    effectué leur inscription administrative et leur inscription pédagogique.
  2 Ensuite, activez-le en vous rendant sur http://sesame.univ-lorraine.fr.
  3 Puis cliquez sur « Activer mon compte », choix : « Je suis étudiant (non doctorant)
    à l’Université de Lorraine ».
                                                                                                    > Centre d’examens :
     Vous avez besoin de votre n° étudiant et de votre date de naissance.                           Les épreuves écrites et orales se déroulent à Nancy.
     Si vous perdez votre mot de passe ou votre identifiant, suivez la procédure sur la page
     d’accueil de l’ENT ou sur https://auth.univ-lorraine.fr/login.
                                                                                                                L’accès de la salle d’examen est interdit à tout candidat qui se présente après
Matériel nécessaire : un ordinateur et une connexion Internet fiable                                            l’ouverture de(s) enveloppe(s) contenant le(s) sujet(s).
Logiciels : lecteur de fichier PDF, traitement de texte (possibilité de télécharger les logiciels               Merci de prendre vos dispositions pour être présent sur le lieu de l’examen
gratuitement sur https://numerique.univ-lorraine.fr.                                                            30 minutes avant le début de l’épreuve !

         ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT                                                             Il est possible, sous certaines conditions, de passer les examens dans des centres à
                                                                                                    l’étranger agréés : demande à faire en début d’année, respect impératif de la date de renvoi
           Les premiers cours du Semestre 1 seront en ligne à partir du 27 septembre 2021.
                                                                                                    du dossier complet.
           Les premiers cours du Semestre 2 seront en ligne à partir du 24 janvier 2022.
                                                                                                    Plus d’informations sur www.erudi.univ- lorraine.fr >>> « Formations » puis cliquez sur
La plupart des inscrits à l’enseignement à distance ont des contraintes familialles ou              votre diplôme, ou auprès du secrétariat de diplôme : all-ncy-erudi-licence-anglais-contact@
professionnelles. Avec ERUDI, il est possible d’étaler vos études sur plusieurs années pour         univ-lorraine.f
concilier ces différents impératifs (attention toutefois aux modalités particulières pour les
étudiants boursiers).
Votre réussite dépend fortement de votre motivation et de votre capacité à vous organiser                       Nous restons à votre disposition pour toutes les questions relatives aux modalités
pour travailler régulièrement. Pour rompre votre isolement, nous vous invitons également à                      de contrôle. Nos lignes téléphoniques étant régulièrement saturées, il est
participer aux forums d’échange et à contacter vos enseignants.                                                 préférable de poser vos questions par mail à : erudi-contact@univ-lorraine.fr

             Afin de faciliter la communication avec le service ERUDI, nous vous invitons à
             utiliser votre boite mail étudiante sur l’ENT (http://ent.univ-lorraine.fr) >>>
             Bloc « Messagerie » et à la consulter régulièrement. Vous pouvez rediriger vos
             messages de votre boîte mail étudiante vers votre boîte mail personnelle en
             suivant la procédure indiquée en ligne.

                                                 3                                                                                                4
                                                                                                                                                                                                     5
LICENCE 2e année
MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS
                                                                     N° des UE                            Intitulé des UE                            ECTS

                          LICENCE 1re année                                                           Semestre 3
N° des UE                         Intitulé des UE             ECTS               Anglais Langue
                                                                     UE NA301    NA301A - Version Anglais-Français                                    6
                               Semestre 1
                                                                                 NA301B - Thème Français-Anglais
            Anglais Langue
                                                                                 Anglais Culture
UE NA101    NA101A - Compréhension orale                       6
                                                                     UE NA302    NA302A - Civilisation des Etats-Unis                                 6
            NA101B - Grammaire anglaise
                                                                                 NA302B - Littérature des Etats-Unis
            Anglais Culture                                                      Anglais linguistique
UE NA102    NA102A - Civilisation britannique                  6     UE NA303                                                                         6
                                                                                 NA303 - Linguistique anglaise
            NA102B - Littérature britannique
                                                                                 Orientation professionnelle (au choix)
            Expression écrite en anglais                                         Identités et interculturalité : histoire culturelle des relations
UE NA103                                                       6     UE N304                                                                          6
            NA103A - Expression écrite en anglais 1                              internationales
            Expression écrite en français                                        N304 FLEa - Didactique du FLE (cours de Dijon)
 UE N104                                                       6
            NF104 - Expression écrite en français                                Anglais en situations professionnelles
                                                                     UE NA305                                                                         3
                                                                                 NA305 - Anglais en situations professionnelles
            Remise à niveau en anglais
UE NA105                                                       3                 Option au choix
            NA105 - Remise à niveau en anglais
                                                                     UE N306     N306 - Histoire du Royaume-Uni 1                                     3
            Méthodologie du travail universitaire                                FIT-EST - Choix dans catalogue FIT-EST
 UE N106                                                       3
            NMET106 - Méthodologie du travail universitaire
                                                                                                      Semestre 4
                               Semestre 2                                        Anglais Langue
            Anglais Langue                                           UE NA401    NA401A - Expression orale en anglais                                 6
UE NA201    NA201A - Compréhension orale                       6                 NA401B - Expression écrite en anglais
            NA201B - Grammaire anglaise                                          Anglais Culture
            Anglais Culture                                          UE NA402    NA402A - Civilisation britannique                                    6
UE NA202    NA202A - Civilisation américaine                   6                 NA402B - Littérature britannique
            NA202B - Littérature américaine                                      Synthèse de documents
            Expression écrite en anglais                             UE NA403    NA403A - Synthèse de documents écrits                                6
UE NA203                                                       6                 NA403B - Synthèse de documents oraux
            NA203 - Expression écrite en anglais 2
                                                                                 Orientation professionnelle (au choix)
            Maîtrise du français
 UE N204                                                       6     UE N404     N404 - Identités et interculturalité (identités anglophones)         6
            NF204 - Maîtrise du français
                                                                                 N404 FLEb - Didactique du FLE (cours de Dijon)
            Compréhension écrite                                     UE NA405    NA405 - Anglais des affaires                                         3
UE NA205                                                       3
            NA205 - Anglais compréhension écrite
                                                                                 Option au choix
            Informatique et bureautique                              UE N406     N406 - Histoire du Royaume-Uni 2                                     3
 UE N206                                                       3
            NINF206 - Informatique et bureautique                                N406 - FIT-EST - Choix dans catalogue FIT-EST

                                     5                                                                       6
LICENCE 3e année
                                                                                          DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
N° des UE                          Intitulé des UE                         ECTS
                                Semestre 5
                                                                                  LICENCE 1re année
            Anglais Langue
 UE 501     NA501A - Version Anglais-Français                               6     SEMESTRE 1
            NA501B - Thème Français-Anglais
            Anglais Culture
                                                                                  ˿ UE 101 / Anglais langue
 UE 502     NA502A - Civilisation américaine                                6        Ŋ 101A - Compréhension orale
            NA502B - Littérature américaine                                       Corinne Jacqueminet          corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr
            Méthodologie disciplinaire (au choix)                                 Ce cours propose une initiation à la compréhension orale de textes authentiques et à la lecture de
UE NA503    NA503A - Méthodologie du travail de recherche                   6     l’alphabet phonétique international (API) et aux transcriptions phonologiques.
            NA503B - Méthodologie de l’activité intégratrice
                                                                                  Il vise à poser les bases d’une bonne compréhension orale et d’une bonne prononciation de l’anglais.
            Orientation professionnelle (au choix)
UE N504     N504 - Identités et interculturalité (identités anglophones)    6      Ŋ 101B - Grammaire anglaise
            N504 FLEc - Didactique du FLE (cours de Dijon)                        Robert Butler                robert.butler@univ-lorraine.fr
            Orientation professionnelle (au choix)                                Rebrassage des acquis langagiers et grammaticaux, remédiation et mise en pratique ponctuelle
UE N505     N505 - Identités et interculturalité (identités hébraïques)     3     (Niveau 1). Méthodologie de la traduction : étude des points de passage obligatoires en traduction
            N505 FLEens - Didactique du FLE (cours de Dijon)                      (orientation version). Ouvrage recommandé : Larreya, Paul et Rivière, Claude. Grammaire explicative
            Option au choix                                                       de l’anglais, Paris, Pearson Education France (peu importe l’édition).
UE N506     N506 - Rail et culture en Grande-Bretagne 1                     3
            FIT-EST - Choix dans catalogue FIT-EST                                ˿ UE 102 / Anglais culture
                                Semestre 6                                         Ŋ 102A - Civilisation britannique
            Anglais Langue                                                        Alice Monter                   alice.monter@univ-lorraine.fr
 UE 601     NA601A - Expression orale en anglais                            6     L’objectif de ce cours est d’offrir une vue d’ensemble de l’évolution de l’histoire politique et culturelle
            NA601B - Expression écrite en anglais
                                                                                  des iles britanniques, de la conquête normande à nos jours. Le cours est structuré en sections,
            Anglais Culture                                                       organisées de manière thématique et/ou chronologique, regroupant chacune (1) des rappels
 UE 602     NA602A - Civilisation britannique                               6     historiques (et chronologiques) des événements marquants ainsi que (2) du matériel analytique
            NA602B - Littérature britannique                                      (extraits de textes, articles, documents audios, vidéos, etc.) visant à développer un commentaire sur
            Linguistique anglaise                                                 la période/l’évènement/le thème correspondant.
UE NA603                                                                    6
            NA603A - Linguistique anglaise                                        L’examen se composera de deux parties : une partie théorique (QCM sur rappels historiques et/ou
            Orientation professionnelle (au choix)                                chronologiques) et une partie analytique (courte composition répondant à une question de cours).
UE N604     N604 - Identités et interculturalité (identités arabophones)    6
            N604 FLEd - Didactique du FLE (cours de Dijon)                         Ŋ 102B - Littérature britannique
            Recherche ou activité Intégratrice anglais à distance                 Michael Paduano               michael.paduano@univ-lorraine.fr
UE NA605                                                                    3
            NA605 - Méthodologie et Mémoire                                       Survol de la littérature britannique du XVIIIe siècle à nos jours à travers un aperçu des auteurs
            Option au choix                                                       les plus marquants de cette époque et surtout l’étude d’un extrait de leurs œuvres. Apprentissage
UE N606     N606 - Rail et Culture en Grande-Bretagne 2                     3     de termes littéraires (notions et figures de style). Un travail d’analyse textuelle (que les étudiants
            FIT-EST - Choix dans catalogue FIT-EST                                pourront faire à l’écrit ou à l’oral avec mise en ligne de l’enregistrement, seuls ou à plusieurs) sera
                                                                                  régulièrement proposé selon un découpage hebdomadaire du cours.

                                       7                                                                                              8
˿ UE 103 / Expression écrite en anglais 1                                                                      SEMESTRE 2
Corinne Jacqueminet          corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr
                                                                                                               ˿ UE 201 / Anglais langue
Initiation à la production écrite en anglais sur la base de lectures de textes de natures variées (texte
publicitaires, journalistiques, littéraires et autres). L’accent sera mis sur la structure de la production,   Ŋ 201A - Compréhension orale
le respect des règles de base concernant l’orthographe, la grammaire et la syntaxe de l’anglais.               Teresa Geslin                teresa.geslin@univ-lorraine.fr
                                                                                                               Travail de compréhension de documents audio (ou vidéo) authentiques, de plus en plus complexes et
˿ UE 104 / Expression écrite en français                                                                       longs. Ces enregistrements appartiendront à différents genres et formats radiophoniques (table ronde,
Enseignement transversal aux licences LLCER anglais et arabe                                                   entretien, microtrottoir etc.) avec des intervenants de diverses aires anglophones pour s’habituer
Véronique Montemont           veronique.montemont@univ-lorraine.fr                                             aux multiples accents nationaux (américains, australiens, canadiens etc.) et régionaux (accent du
Le cours rappelle les connaissances fondamentales en grammaire et en orthographe et propose des                Yorkshire ou Cockney, du sud londonien par exemple). Des exercices de compréhension orale seront
méthodes pour combattre les erreurs les plus fréquemment commises. Les étudiants sont invités à                proposés en autonomie et pourront vous aider également à préparer les Certifications externes en
enrichir leur expression française et leur vocabulaire, tout en apprenant à maîtriser la conjugaison, la       langue anglaise. Quelques conseils méthodologiques (repérage, compréhension-restitution) seront
syntaxe et les différents registres de langue. Les questions de mise en forme, mise en page et respect         prodigués.
des règles ortho-typographiques seront également abordées.                                                      Ŋ 201B - Grammaire anglaise
L’objectif est de devenir capable d’appliquer, en autonomie, des règles de raisonnement grammatical
                                                                                                               Robert Butler               robert.butler@univ-lorraine.fr
pour améliorer son expression française et la qualité de ses travaux écrits.
                                                                                                               Rebrassage des acquis langagiers et grammaticaux, remédiation et mise en pratique ponctuelle
˿ UE 105 / Remise à niveau en anglais                                                                          (Niveau 2). Méthodologie de la traduction : étude des points de passage obligatoires en traduction
                                                                                                               (orientation thème et version).
Alice Monter                 alice.monter@univ-lorraine.fr
                                                                                                               Ouvrage recommandé : Larreya, Paul et Rivière, Claude. Grammaire explicative de l’anglais, Paris,
L’objectif de ce cours est de réviser les bases de l’anglais (règles de grammaire : groupe nominal,
                                                                                                               Pearson Education France (peu importe l’édition).
groupe verbal et phrase complexe) et d’améliorer votre compréhension et utilisation de la langue à
travers de courts exercices de grammaire, traduction et compréhension (orale et écrite). Le cours              ˿ UE 202 / Anglais culture
est organisé en différentes sections comprenant chacune (1) une partie grammaire (point de cours
                                                                                                                Ŋ 202A - Civilisation américaine
et des exercices l’accompagnant – exercices à trous, traductions, compositions, etc.), et (2) une
                                                                                                               Yannick Blec                 yannick.blec@univ-lorraine.fr
partie compréhension écrite et/ou compréhension orale (autour d’un sujet de société/une thématique
                                                                                                               Ce cours vise à mettre en valeur les origines des États-Unis tels que nous les connaissons aujourd’hui,
choisie) visant à améliorer votre compréhension de la langue et à enrichir votre vocabulaire.
                                                                                                               de l’arrivée des premiers colons britanniques à la crise de l’immigration actuelle. Nous étudierons,
Bien que l’apprentissage du cours et les exercices soient à réaliser en autonomie, l’interaction entre
                                                                                                               entre autres, les documents fondateurs du pays ainsi que la question du peuplement et de la diversité
les étudiant.e.s sera encouragé à travers des forums d’échanges.
                                                                                                               des origines.
˿ UE 106 / Méthodologie du travail universitaire                                                                Ŋ 202B - Littérature américaine
Enseignement transversal aux licences LLCER anglais et arabe                                                   Corinne Jacqueminet      corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr
Caroline Drolc                caroline.drolc@univ-lorraine.fr                                                  Ce cours propose un survol de la littérature américaine des 19e et 20e siècles par le biais d’une
L’objectif est d’apprendre à apprendre, c’est-à-dire aider les étudiants à acquérir, dès le début de leur      approche chronologique des grands mouvements littéraires qui s’y rapportent et d’une étude de
cursus universitaire, des méthodes de travail et de recherches rigoureuses et efficaces. Exemples de           textes.
thématiques abordées :
  • organisation du semestre, mise en place de stratégies d’apprentissage, question du plagiat                 ˿ UE 203 / Expression écrite en anglais 2
  • la prise de note, l’élaboration de fiches lexicales                                                        Dominique Hascoët          dominique.hascoet@univ-lorraine.fr
  • la recherche documentaire, la constitution d’une bibliographie                                             Description, résumé et production écrite.

                                                    9                                                                                                           10
˿ UE 204 / Maîtrise du français                                                                            LICENCE 2e année
Enseignement transversal aux licences LLCER anglais et arabe                                               SEMESTRE 3
Véronique Montémont             veronique.montemont@univ-lorraine.fr
L’objectif est d’acquérir la maîtrise de certains écrits techniques (résumé, dissertation) ainsi que
                                                                                                           ˿ UE 301 / Anglais langue
de maîtriser les opérations de compréhension et de reformulation d’un texte. Les étudiants seront           Ŋ 301A - Version Anglais-Français
ensuite invités à traiter des problématiques et à construire des plans, tout en améliorant leur capacité   Dominique Hascoët            dominique.hascoet@univ-lorraine.fr
à exprimer, présenter et lier entre eux différents arguments. Ils seront également familiarisés avec       Traduction de l’anglais vers le français.
plusieurs contextes de communication professionnelle et les écrits qui les accompagnent (rédiger un         Ŋ 301B - Thème Français-Anglais
courrier, un mail…)                                                                                        Philippe Mahoux-Pauzin        philippe.mahoux@univ-lorraine.fr
                                                                                                           Il s’agira ici de traduire des textes littéraires (20ème siècle) avec rappel, à partir de modèles de
˿ UE 205 / Compréhension écrite
                                                                                                           traduction, des principales différences de fonctionnement et d’expressivité entre les deux langues. Le
Philippe Mahoux-Pauzin        philippe.mahoux@univ-lorraine.fr
                                                                                                           travail de traduction s’accompagnera de l’identification de procédés traductifs tels que modulation,
Ce cours propose un entraînement à la lecture et à la compréhension de documents essentiellement
                                                                                                           transposition, calque etc afin de mettre en place certains « automatismes » mais aussi d’encourager
non-littéraires (extraits de presse et quelques documents plus « spécialisés » de type technique ou
                                                                                                           une prise de conscience des opérations mentales/linguistiques sollicitées lorsque l’on passe d’une
juridique) : il consistera en des exercices de déchiffrage et analyse rhétorique des articulations du
                                                                                                           langue à une autre. Plusieurs entraînements en ligne pendant le semestre.
discours (phrase, paragraphe, unités textuelles), ainsi que de compréhension globale (pour la presse
: contexte et référents culturels, non-dit et implicite, saisie de l’information factuelle et polémique,   ˿ UE 302 / Anglais culture
style). Les exercices de compréhension se feront généralement en français, mais l’anglais sera aussi
                                                                                                            Ŋ 302A - Civilisation des Etats-Unis
utilisé pour le travail de paraphrase, reformulation et résumé.
                                                                                                           Yannick Blec                yannick.blec@univ-lorraine.fr
˿ UE 206 / Informatique et bureautique                                                                     Le peuplement des États-Unis est un fondement de la constitution de la société étatsunienne dans
Enseignement transversal aux licences LLCER anglais et arabe                                               son ensemble. Du mythe du Melting Pot au Salad Bowl, les communautés « raciales » se croisent
Yvette Cruz-Lara             yvette.cruz-lara@univ-lorraine.fr                                             et ne se mêlent pas, formant ainsi des cultures et des modes de vies distincts, sous des régimes
Cet enseignement doit permettre à chaque étudiant la maîtrise des logiciels et des outils de base          étatiques et fédéraux qui gèrent les afflux d’immigrants et leur intégration dans le pays. En prenant
afin de réaliser des tâches dans le cadre de ses études et de facilité son intégration au monde            en compte la troisième vague migratoire de 1890 à 1930, nous nous intéresserons particulièrement
professionnel très utilisateur des outils numériques. Au terme de ce cours, chaque étudiant aura :         à la quatrième vague actuelle et ses conséquences.
  • une connaissance des principaux concepts afin de s’approprier : son Environnement Numérique             Ŋ 302B - Littérature des Etats-Unis
    de Travail (ENT), la gestion de différents types de fichiers, la sauvegarde et l’archivage des         Philippe Mahoux-Pauzin         philippe.mahoux@univ-lorraine.fr
    données, la recherche de fichiers                                                                      Ce cours, s’inscrivant dans la continuité de celui de 202, élargira un peu le programme d’histoire
  • une maîtrise d’un logiciel de traitement de texte afin de réaliser des documents courts (lettres,     littéraire en proposant une illustration des deux premiers siècles de production littéraire (les 150
    CV, brochures) et longs (mémoires, ouvrages)                                                           ans environ de littérature dite « coloniale », puis les premières décennies d’une littérature pré-
  • une maîtrise des fonctionnalités de base d’un tableur (mise en page et formules simples)              révolutionnaire, révolutionnaire et enfin fédérale). Factuel et chronologique, il introduira par ailleurs
  • une maîtrise des fonctionnalités de base d’un logiciel de présentation                                des éléments de réflexion sur l’évolution des trois genres et des modes d’écriture à partir d’explications
                                                                                                           et de comparaisons d’extraits de manière à équilibrer l’approche générale (connaissances d’histoire
                                                                                                           littéraire et entraînement à l’explication).

                                                  11                                                                                                          12
˿ UE 303 / Anglais linguistique                                                                            Les 5 séquences vidéo proposées dans ce cours font partie d’un ensemble de ressources pédagogiques
                                                                                                           numériques intitulé « Rail and Culture : voyage dans la civilisation britannique » dans le cadre d’un
Dylan Houssard              dylan.houssard@univ-lorraine.fr
                                                                                                           projet retenu par l’UOH (Université Ouverte des Humanités : www.uoh.fr ).
This survey course offers an introduction to English linguistics using a “top-down” approach, from
                                                                                                           Auteurs : Marc Nussbaumer, Jeremy Tranmer et Peter Prince.
context (social context, pragmatics) to text (text linguistics) meaning (semantics), sentence structure
                                                                                                           Notre objectif est de vous donner une vue globale de la civilisation britannique de 1820 à nos jours,
(syntax), word-formation (lexicology/morphology) to sound structure (phonology).
                                                                                                           tout en vous permettant l’approfondissement de certains points essentiels dans les domaines
Textbook: Meyer, Charles F. (2009) Introducing English Linguistics. Cambridge University Press.
                                                                                                           ferroviaire, géographique et historique. L’originalité du projet réside dans la découverte de la Grande-
                                                                                                           Bretagne à travers les voyages en train. Le chemin de fer représente en effet le plus évident emblème
˿ UE 304 / Orientation professionnelle (au choix)
Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe                                             du progrès et l’étude de son histoire vous permettra de découvrir l’évolution de toute une société.
                                                                                                           Le découpage en périodes nous aidera à retracer les grands évènements qui ont marqué l’histoire
Ŋ Identités et interculturalité (arabophone)
                                                                                                           britannique.
Le cours traite des questions identitaires et des emprunts culturels réciproques entre l’Orient
                                                                                                           Dans la partie histoire, vous ferez connaissance avec la famille d’une jeune femme, Melanie Thorne.
arabe et l’Occident européen durant le moyen-âge : il s’agira de mettre en évidence les divers
                                                                                                           Plus exactement avec ses aïeux, car elle a remonté sept générations pour trouver ses origines au nord
processus d’interculturalité (emprunt, échange, interdépendance, adoption, adaptation, évolution,
                                                                                                           de l’Angleterre, en pleine révolution industrielle. Ces personnages témoignent de leur époque, dont
interculturation, assimilation, islamisation, transmutation, transmotivation…). La théorie sera
                                                                                                           ils ont été des acteurs parfois engagés, mais aussi parfois des victimes. Avec Melanie vous allez
illustrée par des exemples concrets issus, selon les années, de l’Histoire, de la vie quotidienne, de la
                                                                                                           donc suivre l’histoire de la Grande Bretagne depuis son essor et sa toute-puissance au 19ième siècle
religion ou encore de la littérature.
                                                                                                           jusqu’à son déclin et son désarroi d’aujourd’hui.
 Ŋ N304FLEA - Proposé par Dijon                                                                            Séquence 1. Enid Thorne - 1820- 1839 Le début de la révolution industrielle
Plus d’informations au sein du catalogue de la Fit-Est*                                                    Séquence 2. Jasper - 1840-1849 L’Ecosse
                                                                                                           Séquence 3. Harriet - 1850- 1889 L’expansion de l’Empire britannique
UE 305 / Anglais en situations professionnelles                                                            Séquence 4. Reginald - 1890-1913 Naissance du parti travailliste
Claire Soitin             claire.soitin@univ-lorraine.fr                                                   Séquence 5. Florence - 1914-1920 Le rôle de l’Angleterre pendant la 1ère guerre mondiale
Articulée en deux grandes séquences, l’UE NA305 s’attachera à mêler différentes compétences
                                                                                                           Ŋ Choix dans le catalogue de la Fit-Est*
requises dans l’environnement professionnel :
1. d’expression et de compréhension écrite :                                                               SEMESTRE 4
 1.1. rédaction de propositions et/ou de réponses adaptées à des offres de la vie professionnelle (CV,
 lettre de motivation, lettres de forme administrative, formulaires et démarches administratives, ...) ;   ˿ UE 401 / Anglais langue
 1.2. réalisation de flyers promotionnels de type commercial ;                                              Ŋ 401A - Expression orale en anglais
2. d’expression et de compréhension orale :                                                                David Brown             david.brown@univ-lorraine.fr
 2.1. conduite de réunions et d’entretiens                                                                 Ce cours vise à cultiver de la spontanéité en expression orale dans des contextes multiples de la vie
                                                                                                           courante. Pour préparer l’examen, oral il est souhaitable que les étudiants s’appliquent à élargir leur
˿ UE 306 / Option au choix                                                                                 connaissances lexicales thématiques. Ils devront également profiter de toutes les occasions possibles
Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe                                             pour s’exprimer à l’oral dans des situations les plus diverses. La prononciation, l’intonation, le rythme
Ŋ Histoire du Royaume-Uni 1                                                                                et le débit sont parmi les facteurs qui seront pris en compte lors de l’évaluation. L’articulation, la
Marc Nussbaumer             marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr                                               grammaire orale, l’organisation du discours, la prise de parole, l’interaction et la maîtrise de soi sont
Claire Bloch                claire.bloch@univ-lorraine.fr                                                  également des facteurs importants. Le cours sera accompagné de documents audios qui serviront de
                                                                                                           modèles et qui guideront les étudiants.
                                                  13                                                                                                          14
Ŋ 401B - Expression écrite en anglais                                                                     Cette approche à la restitution fait également appel aux compétences comme la maîtrise du
Corinne Jacqueminet         corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr                                           vocabulaire, les structures, l’organisation du discours, l’exploitation des supports visuels et
Ce cours propose un entraînement à la production écrite en anglais sur la base de textes de littérature    graphiques sans oublier la prononciation, l’intonation, le rythme, le débit et l’articulation.
et de civilisation anglo-saxons. L’accent sera mis sur la structure et l’organisation de l’«essay» ou      L’examen en ligne teste le vocabulaire et les structures présentes dans les documents oraux et les
dissertation et du commentaire de texte.                                                                   polycopiés du cours. L’examen en ligne teste le vocabulaire et les structures présentes dans les
                                                                                                           documents oraux et les polycopiés du cours.
UE 402 / Anglais culture
 Ŋ 402A - Civilisation britannique                                                                         ˿ UE 404 / Orientation professionnelle (au choix)
                                                                                                           Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
Stéphane Guy                stephane.guy@univ-lorraine.fr
Les institutions britanniques : démocratie et politique au Royaume-Uni                                     Ŋ Identités et interculturalité (anglophone)
Ce cours constitue une introduction aux institutions et à la vie politique du Royaume-Uni. A travers       Marc Nussbaumer              marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr
une étude des différents pouvoirs établis par la constitution britannique, on examinera les principes      Les questions de patrimoine et d’identité sont au cœur de toute réflexion sur les territoires, dont les
fondateurs du droit et de la politique, les grandes étapes de l’histoire des partis et les forces et les   limites sont fréquemment l’objet de débats ou de conflits, entre perceptions collectives, délimitations
faiblesses de la démocratie parlementaire depuis sa naissance jusqu’à aujourd’hui.                         administratives et réalités socioéconomiques et culturelles. Les cours abordent les questions
                                                                                                           identitaires dans les « territoires » anglophone. Compétence visées : Interagir de façon appropriée
 Ŋ 402B - Littérature britannique
                                                                                                           dans un contexte international ou multiculture,
Teresa Geslin                teresa.geslin@univ-lorraine.fr
                                                                                                             • en sachant s’adapter à ses divers interlocuteurs ;
Poésie et Stylistique : une dizaine de poèmes seront étudiés durant le semestre. On apprendra à
                                                                                                             • en prenant du recul sur sa propre langue et sa propre culture.
structurer les premières réflexions et impressions avant d’en faire une analyse détaillée. L’ensemble
                                                                                                           Le cours aborde les traductions du phénomène régionaliste et des identités locales dans différentes
du cours mettra progressivement en place un appareil d’investigation stylistique aussi complet que
                                                                                                           formes de culture en explorant également les aspects socio-linguistiques de ces manifestations
possible (métaphore, métonymie, synecdoque, lexique, syntaxe, éléments de versification,…). Nous
                                                                                                           culturelles. Dans ce cours, les régions suivantes seront étudiées : l’Irlande du Nord, l’Ecosse et le
apprendrons ensuite à faire la synthèse de ces repérages et conclusions.
                                                                                                           Pays de Galles… avec un détour à Tuvalu, à travers le témoignage de « natif ».
˿ UE 403 / Synthèse de documents                                                                            Ŋ N404 FLEB - Proposé par Dijon
 Ŋ 403A - Synthèse de documents écrits                                                                     Plus d’informations au sein du catalogue de la Fit-Est*.
Corinne Jacqueminet           corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr
Ce cours propose une méthodologie de la synthèse de documents, exercice formel qui consiste en
                                                                                                           ˿ UE 405 / Anglais des affaires
une confrontation analytique de divers documents de natures variées (fictionnels, non fictionnels,
                                                                                                           Delphine Steiner                delphine.steiner@univ-lorraine.fr
écrits et visuels). L’accent est mis sur la compréhension des documents (argumentation, connecteurs
                                                                                                           Entraînement à la compréhension écrite de textes spécialisés (domaines variés tels que finance,
logiques, idées clés), et sur la démarche permettant de dégager une problématique commune aux
                                                                                                           publicité, etc.), à la maîtrise de situations authentiques (préparer un entretien d’embauche, répondre
documents proposés.
                                                                                                           à un questionnaire), découverte de certains aspects de l’entreprise, initiation à la traduction
 Ŋ 403B - Synthèse de documents oraux                                                                      spécialisée, présentation du TOEIC.
David Brown                  david.brown@univ-lorraine.fr
En partant de documents sonores sur un thème choisi, cette formation permet l’amélioration de la
compréhension orale et de l’expression orale, sans oublier le vocabulaire, grammaire, syntaxe et
structure du discours. Après avoir écouté les documents fournis, les étudiants effectuent un travail
oral soit en les synthétisant oralement, soit en effectuant une communication orale formelle liée au
thème.
                                                  15                                                                                                        16
˿ UE 406 / Option au choix                                                                                ˿ UE 502 / Anglais culture
Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe                                             Ŋ 502A - Civilisation américaine
 Ŋ Histoire du Royaume-Uni 2                                                                              Yannick Blec                yannick.blec@univ-lorraine.fr
Marc Nussbaumer               marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr                                            La question identitaire noire américaine est importante dans une société et un territoire qui sont
Claire Bloch                 claire.bloch@univ-lorraine.fr                                                « racialisés ». La communauté africaine américaine lutte depuis de nombreuses années pour la
En continuité avec les séquences dans l’UE 306, nous poursuivons les aventures de Melanie Thorne          reconnaissance de sa culture, de ses droits civiques et de sa singularité identitaire. Ce cours se veut
ou plus exactement de ses aïeux, car elle a remonté sept générations pour trouver ses origines au nord    une observation et une étude de cette question identitaire depuis les années 1950 jusqu’à nos jours.
de l’Angleterre, en pleine révolution industrielle. Ces personnages témoignent de leur époque, dont ils    Ŋ 502B - Littérature américaine
ont été des acteurs parfois engagés, mais aussi parfois des victimes.                                     Corinne Jacqueminet         corinne.jacqueminet@univ-lorraine.fr
Séquence 6. Arnold - 1921-1938 La monarchie                                                               Ce cours propose l’étude critique et raisonnée d’œuvres littéraires américaines de genres différents.
Séquence 7. Arnold - 1939- 1952 La Grande-Bretagne pendant la 2nd guerre mondiale                         La pratique du commentaire acquise en L1 et L2 sera poursuivie par l’analyse textuelle de certains
Séquence 8. Anthony - 1953-1979 Le parti conservateur                                                     extraits. Les ouvrages sélectionnés sont les suivants :
Séquence 9. Julie Thorne - 1980-1995 La Grande-Bretagne dans l’Europe                                      • A Plot Against America de Philip Roth (Vintage International)
Séquence 10. Melanie Thorne - 1996-2012 Les institutions                                                   • Song of Myself de Walt Whitman (toutes éditions)
 Ŋ Choix dans le catalogue de la Fit-Est*
                                                                                                          ˿ UE 503 / Méthodologie disciplinaire (A ou B au choix)
                                                                                                           Ŋ 503A - Méthodologie du travail de recherche
                                                                                                          John Bak                    john.bak@univ-lorraine.fr
LICENCE 3e année                                                                                          Préparation au travail d’étude et de recherche (UE605)
                                                                                                          Cours de méthodologie de rédaction d’un mémoire de type «research paper» : comment trouver
SEMESTRE 5                                                                                                un sujet, définir une problématique, rédiger une introduction / une conclusion, utiliser et citer des
                                                                                                          sources primaires et secondaires, construire une bibliographie, trouver des sources sur Internet …
˿ UE 501 / Anglais Langue
                                                                                                           Ŋ 503B - Méthodologie de l’activité intégratrice
 Ŋ 501A - Version anglais-français
                                                                                                          John Bak                   john.bak@univ-lorraine.fr
Dominique Hascoët          dominique.hascoet@univ-lorraine.fr                                             Préparation au projet individuel ou collectif d’une activité intégratrice (UE 605)
Entraînement à la version à partir de textes de sources diverses, avec travail méthodologique : rappel    Rédaction d’un numéro de journal ; réalisation d’un site web ; écriture et mise en scène d’une pièce
des procédés de traduction, et analyse de traductions.                                                    de théâtre ; etc.
 Ŋ 501B - Thème Français-Anglais
David Brown                   david.brown@univ-lorraine.fr
                                                                                                          ˿ UE 504 / Orientation professionnelle (au choix)
                                                                                                          Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
Ce cours est consacré à la traduction de textes authentiques relativement courts tirés de diverses
sources non littéraires (généralement journalistiques) afin de familiariser les étudiants avec les        Ŋ Identités et interculturalité (anglophone)
difficultés lexicales et syntaxiques inhérentes à cette compétence et au contexte en question.            Jeremy Tranmer                jeremy.tranmer@univ-lorraine.fr
La formation est destinée à parfaire la compréhension et la connaissance de l’anglais écrit, ainsi        Les questions de patrimoine et d’identité sont au cœur de toute réflexion sur les territoires, dont les
que les compétences en expression écrite, acquises précédemment et à exercer son maniement par            limites sont fréquemment l’objet de débats ou de conflits, entre perceptions collectives, délimitations
le biais de traductions de textes français mettant en œuvre l’ensemble de la syntaxe et l’essentiel       administratives et réalités socioéconomiques et culturelles. Les cours abordent les questions
du vocabulaire.                                                                                           identitaires dans les « territoires » anglophone.

                                                 17                                                                                                        18
Compétence visées : Interagir de façon appropriée dans un contexte international ou multiculture,              Ŋ N505FLEens - Proposé par Dijon
  • en sachant s’adapter à ses divers interlocuteurs ;                                                        Plus d’informations au sein du catalogue de la Fit-Est*.
  • en prenant du recul sur sa propre langue et sa propre culture.
Le cours comprend des vidéos qui font partie d’un ensemble de ressources pédagogiques numériques              ˿ UE 506 / Option au choix
intitulé « Rail and Culture : voyage dans la civilisation britannique » dans le cadre d’un projet retenu      Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
par l’UOH (Université Ouverte des Humanités : www.uoh.fr). Auteurs : Marc Nussbaumer (UL), Jeremy              Ŋ Rail et culture en Grande-Bretagne 1
Tranmer (UL) et Peter Prince (Aix Marseille 1). Le cours traitera particulièrement du CLIVAGE NORD-           Marc Nussbaumer              marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr
SUD, les régions suivantes seront étudiées :                                                                  Les cours des UE 506 et 606 comprenant des séquences vidéo font partie d’un ensemble de
 • North of England                                                                                           ressources pédagogiques numériques intitulé « Rail and Culture » retenu par l’Université Ouverte
 • The East of England                                                                                        des Humanités : www.uoh.fr. Vue globale de la civilisation britannique de 1820 à nos jours, tout
 • East Midlands                                                                                              en permettant l’approfondissement de certains points essentiels dans les domaines géographique,
 • The South-East of England                                                                                  historique et social. Les chemins de fer ont pris naissance en Angleterre et nous verrons dans les
 • London                                                                                                     différentes séquences, qu’ils ont amplement contribué à l’évolution de la société, tout au long du 19e
Le cours aborde le thème du clivage Nord-Sud au Royaume-Uni. La thématique de la conservation du              et du 20e siècle, que ce soit au niveau politique, économique ou social.
patrimoine y est également traitée, notamment dans les vieilles régions industrielles, sous l’angle de        Séquence 1. 1820-1839 - La naissance des chemins de fer
la gouvernance au sens large, en interrogeant la notion de « community empowerment ».                         Séquence 2. 1840-1849 - « Railway Mania » : la folie des chemins de fer
                                                                                                              Séquence 3. 1850-1889 - De d’ordre ! L’état tente de reprendre le contrôle des chemins de fer
Ŋ N504FLEC - Proposée par Dijon
                                                                                                              Séquence 4. 1890-1913 - L’affaire Taff Vale et la naissance du Parti Travailliste
Plus d’informations au sein du catalogue de la Fit-Est*.
                                                                                                              Séquence 5. 1914-1920 - Les premières « cheminotes »
˿ UE 505 / Orientation professionnelle (au choix)                                                             Ŋ Choix dans le catalogue de la Fit-Est*
Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
 Ŋ Identités et interculturalité (hébraïque)
Ayelet Lilti                  ayelet.lilti@univ-lorraine.fr                                                   SEMESTRE 6
Les questions de patrimoine et d’identité sont au cœur de toute réflexion sur les territoires, dont les
limites sont fréquemment l’objet de débats ou de conflits, entre perceptions collectives, délimitations       ˿ UE 601 / Anglais Langue
administratives et réalités socioéconomiques et culturelles. Les cours abordent les questions
                                                                                                              Ŋ 601A - Expression orale en anglais
identitaires dans les « territoires » hébraïque.
                                                                                                              Alice Monter                   alice.monter@univ-lorraine.fr
Compétence visées : Interagir de façon appropriée dans un contexte international ou multiculture,
                                                                                                              L’objectif de ce cours est de vous aider à améliorer votre usage de la langue, et vos capacités d’orateur.
  • en sachant s’adapter à ses divers interlocuteurs ;
                                                                                                              trice, en vue d’une présentation orale de type « exposé universitaire ». Le cours reprendra des éléments
  • en prenant du recul sur sa propre langue et sa propre culture.
                                                                                                              de prononciation, de phonétique, de rhétorique et des conseils méthodologiques – accompagnés
Ce cours présente la société israélienne d’aujourd’hui, ses aspirations et ses valeurs. Nous                  d’exercices correspondants – afin de vous guider dans l’élaboration de vos présentations orales. Vous
l’aborderons tant du point de vue historique (sionisme politique, création de l’état et institutions          serez encouragé.e.s à vous enregistrer et à déposer des extraits audios sur la plateforme de cours.
politiques actuelles) que sociologique, à travers l’étude des grands flux migratoires et des divisions
propres à cette société : clivage inter-religieux avec la présence des trois grandes religions du Livre,
clivage au sein même du Judaïsme entre orthodoxes et laïques, écart marqué entre riches et pauvres,
entre individualité et idéal collectif (kibboutz). Pourtant, la richesse de ce pays nait de sa diversité et
de sa capacité à accueillir ces différences.

                                                   19                                                                                                            20
Ŋ 601B - Expression écrite en anglais                                                                     • Jonathan Swift, Gulliver’s Travel (1726) – Book I & II [see Jonathan Swift, Gulliver’s Travels /
David Brown                 david.brown@univ-lorraine.fr                                                     Edited by Claude Rawson and Ian Higgins (Oxford University Press, 2005) for a paper copy of
L’objectif de ce cours est de sensibiliser les participants à la rédaction créative. S’agissant              a good, affordable, critical edition; Herbert Davis critical edition, though a bit dated, is also
essentiellement d’un exercice de langue formelle soumis à de nombreuses exigences, le guide qui              available for free at https://archive.org/details/theproseworks0011swif/page/n3/mode/2up – you
accompagne la formation permettra aux étudiants de mieux appréhender les approches utilisées                 will need to create a free account, on archive.org, to borrow a digital copy]
pour décrire un milieu, au sens le plus large, pour intégrer un dialogue, et pour tisser une toile de      • John Gay, The Beggar’s Opera (1728) [ see John Gay, The Beggar’s Opera / Edited by Bryan
fond romanesque. La formation culminera par la rédaction d’un récit originale dans le genre «flash           Loughrey and T.O. Treadwell (Penguin Classics, 1990) for a paper copy of a comprehensive,
fiction» sur un thème qui sera précisé ultérieurement.                                                       affordable, critical edition; the plain text is also available for free at http://www.gutenberg.org/
                                                                                                             ebooks/25063]
˿ UE 602 / Anglais culture
                                                                                                           • Henry Fielding, Shamela (1741) [Oxforld World Classics offers a double edition of Fielding’s
 Ŋ 602A - Civilisation britannique
                                                                                                             Joseph Andrews & Shamela (Henry Fielding, Joseph Andrews and Shamela / Edited by Douglas
Jeremy Tranmer              jeremy.tranmer@univ-lorraine.fr
                                                                                                             Brooks-Davies and Thomas Keymer (Oxford World’s Classics, 1999); the plain text is also avai-
Les années 1970 constituent une (instabilité gouvernementale et percée des partis régionalistes),
                                                                                                             lable for free at http://www.gutenberg.org/ebooks/30962]
économiques (montée du chômage, inflation galopante), sociales (grèves, manifestations,
contestation de l’ordre établi) et culturelles (apparition du punk). Ces crises, à la fois distinctes      ˿ UE 603 / Linguistique anglaise
et liées, seront situées dans le contexte général de l’après-guerre et examinées dans le détail.
                                                                                                           Hanane Benmokhtar            hanane.benmokhtar@inalco.fr
Des discours d’hommes et de femmes politiques ainsi que des extraits de livres d’histoire seront
                                                                                                           This introduction to language and society gives an introduction to sociolinguistics and includes a
également étudiés.
                                                                                                           number of issues such as regional and social language variation, African-Vernacular English, pidgin
Ŋ 602B - Littérature britannique                                                                           and creoles, language and gender, World Englishes, and Language and globalization.
Alice Monter                  alice.monter@univ-lorraine.fr
Ce cours vise à affiner et enrichir vos connaissances sur la culture littéraire de la première moitié du   ˿ UE 604 / Orientation professionnelle (au choix)
18è siècle britannique, à travers l’étude d’œuvres complètes et d’extraits. Nous nous concentrerons        Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
en particulier sur des textes offrant un commentaire satirique sur les grandes questions de l’époque       Ŋ Identités et interculturalité (arabophone)
(identité, nationalisme, question d’autorité et de gouvernance, le rôle de l’individu au sein d’une
                                                                                                           Le cours aborde les différences culturelles en pays arabes dans un contexte personnel et professionnel.
société en (re)définition, les anxiétés liées aux questions de mobilités sociales, la corruption (tant
                                                                                                           Les règles de vie en société, les valeurs et les tabous, le rapport au temps et à l’espace, les relations
matérielle que culturelle), les questions de genres, de promiscuité et de bienséance) afin de dégager
                                                                                                           interpersonnelles et hiérarchiques ainsi que la diversité culturelle et religieuse au sein des sociétés
les enjeux de celles-ci.
                                                                                                           arabes seront analysés et étudiés à partir des exemples concrets issus de la vie quotidienne.
Nous approcherons les œuvres de manière chronologique et thématique, dans une perspective
                                                                                                            • North of England
d’English Studies (visant à concevoir le texte tant comme un objet littéraire que culturel). L’objectif
                                                                                                            • The East of England
de ce cours est de vous amener à développer des compétences d’interprétation et d’analyse textuelle
                                                                                                            • East Midlands
détaillée (close reading) tout en situant vos commentaires dans une perspective plus générale,
                                                                                                            • The South-East of England
prenant en compte les questionnements et évolutions génériques de la période. À ce titre nous nous
                                                                                                            • London
pencherons sur quatre œuvres, représentant chacune un genre différent (poésie, fiction, théâtre,
                                                                                                           Le cours aborde le thème du clivage Nord-Sud au Royaume-Uni. La thématique de la conservation du
roman épistolaire) :
                                                                                                           patrimoine y est également traitée, notamment dans les vieilles régions industrielles, sous l’angle de
• Daniel Defoe, The True Born Englishman (1703) [a good free edition is available at http://www.           la gouvernance au sens large, en interrogeant la notion de « community empowerment ».
  luminarium.org/editions/trueborn.htm]

                                                  21                                                                                                         22
Ŋ N604FLED - Proposée par Dijon
  Plus d’informations au sein du catalogue de la Fit-Est*.

  ˿ UE 605 / Activité intégratrice anglais à distance :
   Ŋ Travail d’étude et de recherche (préparation : méthodologie en N503A)
  ou
   Ŋ Projet individuel ou collectif d’une activité intégratrice (préparation : méthodologie en                  RESPONSABLE LICENCE :
  N503B)
                                                                                                                Marc Nussbaumer
  ˿ UE 606 / Option au choix                                                                                        marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr
  Enseignements transversaux aux licences LLCER anglais et arabe
   Ŋ Rail et culture en Grande-Bretagne 2
  Marc Nussbaumer              marc.nussbaumer@univ-lorraine.fr
  Les cours des UE 506 et 606 comprenant des séquences vidéo font partie d’un ensemble de
                                                                                                                SCOLARITÉ
  ressources pédagogiques numériques intitulé « Rail and Culture » retenu par l’Université Ouverte                   all-ncy-erudi-licence-anglais-contact@
  des Humanités : www.uoh.fr. Vue globale de la civilisation britannique de 1820 à nos jours, tout              univ-lorraine.fr
  en permettant l’approfondissement de certains points essentiels dans les domaines géographique,                    03 72 74 30 70
  historique et social. Les chemins de fer ont pris naissance en Angleterre et nous verrons dans les            Accueil téléphonique du lundi au vendredi de 13h à
  différentes séquences, qu’ils ont amplement contribué à l’évolution de la société, tout au long du 19e        16h30
  et du 20e siècle, que ce soit au niveau politique, économique ou social.
  Séquence 6. 1921-1938 - Les « 4 grandes » compagnies de l’entre-deux guerres
  Séquence 7. 1939-1952 - Les chemins de fer au service de la nation
  Séquence 8. 1953-1979 - Fermetures des lignes secondaires au profit du transport routier
  Séquence 9. 1980-1995 - Le « tunnel » vers la privatisation…
                                                                                                                CAMPUS LETTRES ET SCIENCES HUMAINES
  Séquence 10. 1996-2012 - Les chemins de fer des JO de Londres.                                                UFR ALL-Nancy / Département ERUDI
   Ŋ Choix dans le catalogue de la Fit-Est*                                                                     23 BOULEVARD ALBERT 1ER
                                                                                                                BP 60446
                                                                                                                54001 NANCY CEDEX
                                                                                                                ERUDI.UNIV-LORRAINE.FR

                                                                                                                                                  ALL
                                                                                                                                                          ARTS
                                                                                                                                                          LETTRES ET
                                                                                                                                                          LANGUES
*Fit-Est = Fédération Interuniversitaire de Télé-enseignement de l’Est (cours proposés par Dijon ou Besançon)                                                NANCY

                                                       23
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