Histoire de l'art et archéologie - LICENCE - Université Bordeaux Montaigne
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Histoire de l’art
et archéologie
LICENCE
Projet
L’étudiant est ainsi amené à analyser une • Métiers de la recherche et de
grande diversité d’œuvres, à s’interroger l’enseignement : dans le domaine public
sur leur nature – notamment par le biais de (enseignement supérieur, secondaire et
professionnel
Objectifs l’étude et de la datation des matériaux –,
leurs fonctions, leurs significations, dans un
primaire) et privé.
• Métiers de l’édition-librairie spécialisée. Chaque étudiant est amené au cours des
de la formation contexte historique donné comme dans le • Techniciens de fouilles, responsables trois années de licence et dans le cadre d’une
unité d’enseignement (UE) dédiée, à acquérir
déroulement du temps. de secteur, responsables d’opération en
L’étudiant inscrit en licence Histoire
Parallèlement, l’histoire de l’art et archéologie préventive, selon le niveau la méthodologie de construction d’un projet
de l’art et Archéologie se spécialise
progressivement au fil des trois années l’archéologie s’étudient aussi comme de formation et l’expérience acquise, professionnel.
composant la formation. La 1re année, telles, dans les objets d’étude qu’elles se conservateurs, attachés de conservation en Dans ce sens, il entreprend des recherches
généraliste, est en effet commune aux choisissent, dans leurs objectifs comme archéologie par concours, médiateur. sur les métiers, rencontre des professionnels,
spécialités Histoire de l’art et Archéologie. Les dans leurs méthodes. Il s’agit d’encourager La licence d’Histoire de l’art et Archéologie effectue des stages afin de valider ses choix.
options proposées permettent de renforcer une réflexion critique sur ces disciplines permet aux étudiants de mieux préparer
sa culture générale, de découvrir d’autres somme toutes récentes dans l’histoire de les concours rattachés au Ministère de Pour accompagner l’étudiant dans
disciplines, d’appréhender leur interaction l’humanité et de montrer la richesse des la culture et de la communication (École ce parcours, et en collaboration avec
avec l’histoire de l’art et l’archéologie. En 2e échanges que celles-ci entretiennent par du patrimoine, musées, administrations les équipes enseignantes, le POSIP
année, l’étudiant poursuit cette formation exemple avec l’histoire, l’histoire littéraire, culturelles territoriales, documentation et (pôle orientation stages insertion
commune initiale tout en amorçant dans les la philosophie, l’anthropologie, la sociologie métiers du livre) comme au Ministère de professionnelle) propose :
UE d’options (Histoire de l’art ; Patrimoine ou la sémiologie. l’Enseignement. • l’aide d’un chargé d’orientation pour la
; Archéologie ; Matériaux du patrimoine construction de son projet et la préparation à
culturel) une pré-spécialisation articulée Perspectives son insertion professionnelle
• Un centre de ressources sur les formations
sur les masters proposés à Bordeaux
Montaigne. En 3e année, les spécialités professionnelles et les métiers
Histoire de l’art et Archéologie constituent Domaines professionnels accessibles après • Le bureau des stages
deux formations distinctes et ce, sur les spécialisation
deux semestres. Parmi les débouchés professionnels Bâtiment accueil
possibles figure une palette de métiers, tant posip@u-bordeaux-montaigne.fr
Compétences visées dans la sphère publique que dans la sphère 05 57 12 45 00
privée. stages@u-bordeaux-montaigne.fr
Cette licence permet aux étudiants de • Métiers de la culture et du patrimoine : 05 57 12 44 30
mieux comprendre ces traces matérielles conservateur, attaché de conservation
des sociétés humaines qu’on désigne (musées, sites classés), responsable de fonds
sous le terme d’“art”, terme et notion documentaires, médiateur culturel, ingénieur
qui ont eux-mêmes une histoire et sur d’études dans le domaine de la préservation
lesquels il convient de ne cesser de du patrimoine culturel, bibliothécaire, attaché
s’interroger. Le champ d’étude couvert va de documentation ; tourisme : guide, guide-
des époques les plus anciennes (Orient interprète, guide culturel ; métiers de la
ancien, Protohistoire européenne, restauration : restauration d’objets d’art, de
Antiquité gréco-romaine) à l’Europe vestiges archéologiques ou de monuments
occidentale, du Moyen Âge au XXIe et d’édifices privés ; marché de l’art : galeries,
siècle. expertises, médiation culturelle, mécénat.
2 3
Trois années archéométrie. Approche critique des mé-
thodes, des théories et des techniques liées à Première année UE 5 Projet professionnel de l’étudiant 1
(PPE)
de formation la discipline. L’année se conclut par un stage
de fouilles obligatoire d’au moins 3 semaines.
• L’étudiant est amené à réfléchir sur son
projet professionnel par le biais de la
Semestre 1 présentation d’institutions et de filières
Organisation
Licence 1re année UE 1 Histoire de l’art et archéologie antiques 1 ECTS : 3
Acquisition d’un socle de connaissances • Ce cours général porte sur l’art et la
fondamentales en Histoire de l’art
de la formation civilisation gréco-latine - ECTS : 9 Semestre 2
et Archéologie sur les quatre périodes UE 2 Histoire de l’art et archéologie UE 1 Histoire de l’art moderne 1
chronologiquement reconnues (antique, Chaque année est découpée en deux médiévales 1 • Ce cours général porte sur la Renaissance,
médiévale, moderne et contemporaine) ; semestres, composés de 5 à 6 unités • Ce cours général présente les différentes première époque de cette période qui va
connaissance du champ d’étude de l’histoire d’enseignement (UE) chacun. Le premier facettes de l’art du Moyen Âge, de l’Antiquité
jusqu’au XVIIIe siècle
semestre de la L3 parcours archéologie tardive à l’art roman - ECTS : 9
de l’art, de ses fins et de ses moyens ; approche UE 3 Un thème, des œuvres, des objets : ECTS : 9
des disciplines liées à ce champ d’étude : compte 7 UE. UE 2 Histoire de l’art contemporain 1
Niveau de diplôme : licence (Bac+3, 180 méthodologie appliquée
Histoire, Arts Plastiques, Philosophie, langues • Cette UE comporte un CM transversal • Ce cours constitue une introduction à
anciennes. Acquisition des méthodes de crédits européens). l’art du XIXe siècle, de l’architecture aux arts
mobilisant archéomètres, archéologues,
travail universitaire. Durée de la formation : 6 semestres. antiquisants et médiévistes avec des TD de décoratifs, en France et en Europe ECTS : 9
Des UE de langues vivantes figurent en méthodologie articulés sur le CM de l’UE UE 3 Un thème, des œuvres, des objets :
L1 S2, L2 S3 et S4, L3 S5 et S6. Il s’agit des et/ou le CM des deux fondamentales du méthodologie appliquée
Licence 2e année principales langues européennes et autres semestre (antique/médiéval). Une séance de
Approfondissement des connaissances • Cette UE comporte un CM
langues selon disponibilités du CLUB/CLES. TD est consacrée à un test noté permettant transversal mobilisant modernistes
fondamentales en Histoire de l’art et aux étudiants qui en ont besoin de suivre
Archéologie (Orient ancien et protohistoire et contemporanéistes avec des TD de
des cours supplémentaires de maîtrise de la
européenne, médiévale, moderne et langue française - ECTS : 3 méthodologie articulés sur le CM de l’UE
contemporaine). Acquisition de nouvelles UE 4 Options 1 et/ou le CM des deux fondamentales du
connaissances sur la notion de patrimoine • Arts plastiques : cette option couple semestre (moderne/contemporain)
culturel, ses matériaux et leurs méthodes des cours généraux sur des thématiques ECTS : 3
d’étude, et sur le rapport entre art et littérature ; intéressant le monde de l’art, couplés avec UE 4 Options 2
initiation à l’histoire, aux méthodes et aux des TD d’initiation aux techniques du dessin, • Arts plastiques ou Histoire des mondes
raison pour laquelle les groupes ouverts moderne et contemporain ou philosophie
pratiques de l’archéologie. acceptent moins d’étudiants que les autres. ou initiation latin / grec ou anthropologie.
Histoire des mondes antiques et médiévaux : Voir supra - ECTS : 6
Licence 3e année cette option permet à l’étudiant de compléter
Deux parcours UE 5 Langues vivantes 1 - ECTS : 3
ses connaissances sur les périodes étudiées
• Histoire de l’art : spécialisation en Histoire dans les UE fondamentales. Philosophie :
de l’Art ou Patrimoine ou Matériaux du cette option propose des cours généraux
Patrimoine culturel préparant aux masters sur des thématiques intéressant, ou non, le
proposés à Bordeaux Montaigne et ailleurs. monde de l’art. Initiation latin / grec : la mise
Approfondissement de domaines, de en place d’une initiation latin / grec s’adresse
thématiques ou de problématiques liés aux particulièrement aux étudiants désireux de
champs abordés. se spécialiser en archéologie comme dans
• Archéologie : approfondissement des les périodes anciennes, de l’Antiquité au
connaissances en archéologie protohisto- XVIIIe siècle.
rique, antique, orientale et médiévale et en
4 5
Deuxième année Semestre 4
UE 1 Histoire de l’art moderne 2
Troisième année
• Ce cours général poursuit le champ d’étude
Semestre 3 abordé en première année en traitant de l’art
• Parcours Histoire de l’art
UE 1 Histoire de l’art et archéologie
en Europe aux XVIIe et XVIIIe siècles - ECTS : 7 Semestre 5
antiques 2
UE 2 Histoire de l’art contemporain 2 UE 1 Histoire de l’art antique 3
• Ce cours général aborde en deux volets la
• Ce cours général poursuit le champ d’étude • Ce cours spécialisé permet d’aborder un
protohistoire européenne et l’archéologie
abordé en première année en proposant une champ d’étude, une thématique ou une
de l’Orient et de la méditerranée, de la
introduction à l’art du XXe siècle - ECTS : 7 période déterminée - ECTS :7
néolithisation à l’âge du Fer - ECTS : 8
UE 3 Art et histoire littéraire UE 2 Histoire de l’art médiéval 3
UE 2 Histoire de l’art et archéologie
• Ce cours spécialisé conduit à l’exploration • Ce cours spécialisé permet d’aborder un
médiévales 2
de domaines et de problématiques liés à champ d’étude, une thématique ou une
• Ce cours général prolonge le cours de L1
l’interaction entre l’art et l’écrit, sur différentes période déterminée - ECTS : 7
en abordant l’art du XIIIe siècle au XVe siècle.
périodes. Il peut, par exemple, s’attacher à UE 3 Théorie de l’art et histoire de
ECTS : 8
l’histoire du genre de la biographie d’artiste l’histoire de l’art
UE 3 Sciences, art et archéologie
comme à l’étude de la critique d’art - ECTS : 6 • Ce cours propose, à travers une approche
• Ce cours général présente les objectifs
UE 4 Options 2 historique et critique, une réflexion sur notre
et les moyens de l’archéométrie et aborde
• Histoire de l’art : cette option aborde un discipline, son histoire et ses fondements
différentes méthodes dans les domaines
champ d’étude, une thématique ou une théoriques - ECTS : 6
de la datation, de la caractérisation des
période liée à l’histoire de l’art à l’époque
matériaux du patrimoine et de la prospection
moderne. Patrimoine : cette option
géophysique - ECTS : 6
permet d’approcher un champ d’étude,
UE 4 Options 1
une thématique ou une période liée à
• Histoire de l’art : cette option aborde
l’époque contemporain dans une optique
un champ d’étude, une thématique ou
patrimoniale. Archéologie : cette option est
une période liée à l’histoire de l’art dans
consacrée à l’étude des méthodes actuelles
l’Antiquité. Patrimoine : cette option
de l’archéologue, du terrain (principalement
permet d’approcher un champ d’étude, une
la fouille archéologique) au laboratoire.
thématique ou une période liée au Moyen
Matériaux du patrimoine culturel : cette
Âge et ce, en lien avec une orientation
option place un domaine partagé par les
patrimoniale.
archéologues et les historiens de l’art sous le
Archéologie : cette option aborde la
regard croisés de scientifiques et de praticiens
constitution de l’archéologie comme
ECTS : 5
discipline scientifique et la structuration
UE 5 Langues vivantes 3 - ECTS : 3
progressive de son cadre méthodologique.
Matériaux du patrimoine culturel : cette
option place un domaine partagé par les
archéologues et les historiens de l’art –
céramique, peinture ou autre – sous le
regard des physiciens - ECTS : 5
UE 5 Langues vivantes 2 - ECTS : 3
6 7
UE 4 Options 3 UE 4 Options 4
• Histoire de l’art : cette option aborde un • Histoire de l’art : cette option permet
champ d’étude, une thématique ou une d’aborder un champ d’étude, une thématique
période liée à l’histoire de l’art à l’époque ou une période liée à l’histoire de l’art à
médiévale. Patrimoine : cette option l’époque contemporaine. Patrimoine :
permet d’approcher un champ d’étude, une cette option permet d’aborder un champ
thématique ou une période liée à l’Antiquité d’étude, une thématique ou une période
dans une optique patrimoniale. Matériaux liée à l’époque moderne dans une optique
du patrimoine culturel : cette option couple patrimoniale. Matériaux du patrimoine
une approche pratique de la photographie culturel : cette option permet d’aborder un
avec une réflexion sur les problèmes posés champ d’étude, une thématique ou des
par la photographie du patrimoine - ECTS : 4 problématiques spécifiques, telles que la
UE 5 Langues vivantes 4 dégradation et la préservation du bâti
Lire et se documenter en langues étrangères ECTS : 4
ECTS : 3 UE 5 Langues vivantes 5
UE 6 Projet professionnel de l’étudiant 2 Lire et se documenter en langues étrangères
• Cette UE lie connaissance des institutions ECTS : 3
patrimoniales, culturelles et insertion UE 6 Projet professionnel de l’étudiant 3
professionnelle - ECTS : 3 • Cette UE lie connaissance des institutions
patrimoniales, culturelles et insertion
Semestre 6 professionnelle - ECTS : 3
UE 1 Histoire de l’art moderne 3
• Ce cours spécialisé permet d’aborder un • Parcours Archéologie
champ d’étude, une thématique ou une
période déterminée - ECTS : 7 Semestre 5
UE 1 Archéologie antique
UE 2 Histoire de l’art contemporain 3 • Cet enseignement présente l’état des
• Ce cours spécialisé permet d’aborder un connaissances concernant l’archéologie du
champ d’étude, une thématique ou une Proche-Orient ancien, du monde grec et du
période déterminée - ECTS : 7 monde romain - ECTS :9
UE 3 Autres approches de l’art, sciences et UE 2 Théories, épistémologie et
technologies pratiques de l’archéologie
• Autres approches de l’art : ce cours • Ce cours vise à doter l’étudiant des
spécialisé permet d’approfondir un outils nécessaires à la construction d’un
domaine ou une période comme d’aborder discours scientifique en archéologie :
l’interaction entre l’histoire de l’art et d’autres modèles anthropologiques de référence,
disciplines. Authentification scientifique des méthodes permettant de bâtir une
œuvres d’art : ce cours spécialisé présente interprétation… Une part est faite de surcroît
les méthodes scientifiques d’expertise des à l’approfondissement des méthodes de
œuvres d’art - ECTS : 6 terrain - ECTS : 5
9
UE 3 Paléoenvironnement des sociétés patrimoniale - ECTS : 3 UE 4 Options
anciennes UE 7 Langues vivantes 4 - ECTS : 3 • Initiation à l’étude des mobiliers archéolo-
• Sont présentées dans cette UE les giques : ce cours présente les méthodes de
méthodes d’analyse du milieu naturel (et Semestre 6 conservation, de description et d’étude des
des interactions de l’homme avec lui) en UE 1 Protohistoire occidentale et vestiges archéologiques. Histoire ancienne
archéologie : archéozoologie (étude de archéologie gallo-romaine et étude du mobilier archéologique : cet
la faune ancienne), carpologie (étude des • Cet enseignement présente les acquis enseignement couple la présentation des
graines anciennes), palynologie (étude des de la recherche concernant les âges méthodes de conservation, de description
pollens), anthracologie (étude des charbons des métaux (âge du bronze, âge du fer, et d’étude des vestiges archéologiques avec
de bois)… - ECTS : 4 approximativement -2200 / -50) en Europe des TD d’Histoire ancienne. Histoire médié-
UE 4 Statistiques et informatique occidentale, ainsi que ceux concernant la vale et étude du mobilier archéologique :
appliquées à l’archéologie civilisation romaine sur le territoire national cet enseignement couple la présentation
• Ce cours entend favoriser la maîtrise des (archéologie gallo-romaine). ECTS : 7 des méthodes de conservation, de descrip-
outils permettant de structurer la présentation UE 2 Archéologie médiévale tion et d’étude des vestiges archéologiques
des données archéologiques (mise en œuvre • Cet enseignement s’intéresse aux périodes avec des TD d’Histoire médiévale.
de statistiques, bases de données…) de l’Antiquité tardive (entre le IVe et le IXe • Patrimoine : cette option, mutualisée
ECTS : 3 siècle de notre ère) et du Moyen Âge en avec l’UE correspondante du parcours
UE 5 L’archéologie en pratique : Europe et en méditerranée. ECTS : 7 histoire de l’art, permet d’aborder un champ
découverte du milieu professionnel UE 3 Archéométrie d’étude, une thématique ou une période
• Il s’agit ici de présenter la réalité du travail de • Ce cours s’articule en deux volets : le liée à l’époque moderne dans une optique
l’archéologue de nos jours, par une rencontre premier “Reconnaissance de l’espace patrimoniale - ECTS : 5
avec les acteurs de la recherche actuelle archéologique” porte sur les méthode de UE 5 Langues vivantes 5 - ECTS : 3
ECTS : 3 prospection des sites archéologiques, en UE 6 Projet professionnel de l’étudiant 3
UE 6 Options particulier la prospection géophysique. Le (stage)
• Initiation à l’étude des mobiliers archéolo- second “archéomatériaux” porte sur les • Ce cours correspond à l’apprentissage, sur
giques : on étudie dans ce cours les arts du objets en terre cuite et en métal (propriétés le terrain, par l’étudiant, des méthodes de la
feu (poterie et métallurgie, principalement) et méthodes de fabrication) fouille archéologique - ECTS : 3
et leur pratique dans les sociétés du passé. ECTS : 5
Par ailleurs, on apprend à décrire et à ana-
lyser les produits de cette activité (vases et
objets en métal). Histoire ancienne et étude
du mobilier archéologique : cet enseigne-
ment couple l’étude archéologique des
arts du feu avec des TD d’Histoire ancienne.
Histoire médiévale et étude du mobilier
archéologique : cet enseignement couple
l’étude archéologique des arts du feu avec
des TD d’histoire médiévale.
• Patrimoine : cette option permet d’aborder
un champ d’étude, une thématique ou une
période liée à l’Antiquité dans une optique
10
Conditions d’accès
En licence 1 les étudiants titulaires du Baccalauréat, du DAEU “A”, de l’ESEU
“A” ou d’un autre titre admis en dispense.
En licence 2 titulaire d’au moins un semestre de la L1 Histoire de l’art et
Archéologie ou équivalent.
En licence 3
• Parcours histoire de l’art : validation de la 1ère année et d’un semestre au
moins de la 2ème année de licence histoire de l’art ou équivalent.
• Parcours archéologie : admission sur dossier.
- Les étudiants ayant acquis au moins 3 semestres de la licence d’Histoire
de l’art et Archéologie, dont les 2 semestres de la première année.
- Les étudiants titulaires du DEUG ou des 2 premières années (L1, L2) de la Licence
Sciences humaines et sociales, mention Histoire
Capacité d’accueil : 40 places.
NB : les étudiants souhaitant s’inscrire en 3e année parcours Archéologie devront au préalable avoir
effectué un stage de fouilles archéologiques d’au moins trois semaines (validé dans l’UE 6 de L2 pour
les étudiants bordelais).
Présentation détaillée de la licence et informations pratiques sur
www.u-bordeaux-montaigne.fr
Contacts
UFR Humanités
Département Histoire de l’art et Archéologie
Université Bordeaux Montaigne — Domaine universitaire F-33607 PESSAC Cedex
Composition et impression : DSI/PPI Bordeaux Montaigne - Octobre 2014
Responsable pédagogique
Histoire de l’art :
laurent.houssais@u-bordeaux-montaigne.fr ; Cecile.Voyer@u-bordeaux-montaigne.fr
Archéologie :
alexis.gorgues@u-bordeaux-montaigne.fr
Contacts administratifs
titulaire d’un diplôme français :
licence-humanites-histoire-art-archeo@u-bordeaux-montaigne.fr
titulaire d’un diplôme étranger :
admissions.licences@u-bordeaux-montaigne.fr
Les Erasmus entrants sont invités à contacter :
adriana.sotropa@u-bordeaux-montaigne.fr pour des conseils sur le choix de leurs UE
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