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L’École nationale de ballet du Canada BEYOND MOVING
L’École nationale de ballet
du Canada est l’école de
ballet la plus progressiste
au monde, offrant une
formation de haut niveau
aux danseurs doués ainsi
qu’une gamme sans
pareil de programmes
communautaires.
L’École nationale de ballet du Canada
BEYOND MOVING
2
La danse enrichit
la vie. Danser permet
de communiquer
au plan affectif,
spirituel et culturel.
La danse favorise
une meilleure santé
par le mouvement.
3
CE QUE NOUS FAISONS
L’ÉNB forme la prochaine génération de danseurs, chorégraphes,
professeurs et directeurs artistiques, l’élite qui occupera la scène
canadienne et internationale de demain.
Elle offre aussi une panoplie de programmes communautaires, plus
vaste que dans les autres écoles de ballet professionnelles ailleurs
dans le monde.
Tous les programmes de l’ÉNB sont axés sur l’excellence
qui caractérise son Programme de ballet professionnel.
Les danseurs des volets professionnel et communautaire –
du plus jeune au plus âgé – suivent une formation répondant aux
mêmes normes de qualité élevées.
En tant que chef de file international pour la formation des danseurs
de ballet, l’ÉNB partage ses connaissances et son savoir-faire afin
que la danse soit accessible au plus grand nombre.
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LE PLAN STRATÉGIQUE
Trois priorités stratégiques guident
les actions de l’ÉNB à l’approche
de son 60e anniversaire en 2019-
2020.
Les programmes et les projets mentionnés
sont des initiatives spéciales qui s’inscrivent
dans les priorités de l’École.
Prenant appui sur les programmes qui sont
à la base de la formation professionnelle en
danse et de l’engagement communautaire,
ces initiatives visent les mêmes normes
élevées qui caractérisent l’École nationale
de ballet du Canada depuis 1959.
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PRIORITÉ NO 1
Atteindre l’excellence dans la formation
professionnelle en danse et favoriser le rayonnement
futur de cet art
L’ÉNB demeure un chef de file mondial dans la formation des élites
de la danse et s’assure que ses diplômés font partie des danseurs
les mieux préparés – sur les plans physique, artistique et scolaire –
pour réussir dans le monde du ballet d’aujourd’hui.
Comment nous atteignons l’excellence
• En contribuant à faire évoluer le ballet et les méthodes pédagogiques grâce à un
leadership international et à la collaboration
• En améliorant la compréhension que les élèves ont du leadership et de la gestion
dans le cadre de projets artistiques
• En encourageant les élèves à trouver leur expression artistique au moyen de
plusieurs approches, dont la création chorégraphique
• En intégrant les technologies émergentes dans la création, les spectacles et
l’enseignement de la danse
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Inspirer les artistes
Au moyen d’initiatives :
• Symposium mondial des anciens : Des anciens
donnent des conseils sur la manière de mieux
préparer les élèves présents et futurs aux défis de
leur carrière et de la vie
• Assemblée Internationale 2017 : Les meilleurs
élèves et professeurs de ballet provenant de 22
des plus grandes écoles au monde se réunissent à
l’ÉNB pendant une semaine centrée sur la formation,
les répétitions, les représentations et les échanges
interculturels
• Commandes de ballets : Les chorégraphes
explorent les technologies émergentes dans la
création et l’exécution de leurs œuvres
• Échanges d’étudiants : Échanges annuels
d’étudiants avec plus de 25 académies de ballet
professionnelles du monde
Une formation en danse de haut
niveau à l’affût de l’évolution de la
profession, des échanges interculturels
BEYOND MOVING et des technologies émergentes.
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PRIORITÉ NO 2
Faire valoir la pertinence de la danse par l’engagement
communautaire
L’ÉNB joue un rôle moteur dans l’apprentissage de la danse en
permettant aux personnes de tous âges et niveaux d’habileté de
faire l’expérience des bienfaits affectifs, physiques et culturels qui
découlent de la pratique de cet art.
Comment nous faisons valoir la pertinence de la danse
• En invitant les communautés à goûter au plaisir de la danse en s’appuyant sur les
méthodes traditionnelles et les technologies émergentes
• En collaborant avec des universités et des hôpitaux dans le cadre d’études qui
démontrent les bienfaits de la danse sur la santé et le bien-être
• En favorisant la compréhension et la prise de conscience du lien qui existe entre
l’amélioration de la santé et du bien-être et la pratique de la danse
• En encourageant, par l’exemple, les autres écoles de danse à innover et à
collaborer dans le cadre de programmes d’engagement communautaire
Transformer des vies
BEYOND MOVING
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Au moyen d’initiatives :
• Modules d’apprentissage en ligne pour les écoles : Les enseignants
généralistes offrent des programmes de danse sains et agréables avec l’aide de
ressources pédagogiques de l’ÉNB
• Partenariats pancanadiens : L’ÉNB et ses partenaires nationaux – l’école du
Royal Winnipeg Ballet et Éducation physique et santé Canada – engagent les
collectivités de tous âges dans des activités de danse qui améliorent la santé et la
qualité de vie
• Projets de recherche : L’ÉNB collabore avec des chercheurs universitaires dans
le cadre d’études portant sur les répercussions de la danse sur le cerveau, sur ses
bienfaits sur les maladies liées à l’âge et sur ses effets sur la santé des enfants
• Projet pour le 150e anniversaire du Canada : Les Canadiennes et Canadiens
de toutes les provinces prennent part à la journée Dansons Ensemble 2017, une
grande célébration populaire de la danse en l’honneur du 150e anniversaire du
Canada
Des programmes de danse communautaires qui
combattent l’obésité des enfants, favorisent la
santé et le bien-être des populations vieillissantes,
collaborent aux recherches médicales et encouragent
la participation du grand public.
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PRIORITÉ NO 3
Renforcer le modèle de financement pour
soutenir la mission et la vision de l’ÉNB
L’ÉNB cherche à cultiver une grande loyauté chez
ses donateurs et explore des sources de financement
supplémentaires au fur et à mesure que les
programmes s’étendent à de nouveaux domaines.
Comment nous renforçons le modèle
de financement
• En créant une dynamique autour des campagnes de dons
importantes, p. ex., la campagne du 60e anniversaire
• En concevant un argument convaincant et en faisant la promotion
auprès d’un nouveau public pour solliciter son appui, au fur et à
mesure que les programmes s’élargissent
• En notant systématiquement les résultats, les histoires et les
anecdotes pour consigner les répercussions de l’ÉNB
Obtenir
• En faisant valoir les réussites des anciens de l’ÉNB dans
de nombreux domaines
• En garantissant l’efficacité des activités et en optimisant
des appuis
les occasions de gagner des revenus
10Au moyen d’initiatives :
• Nouveaux bailleurs de fonds publics et privés :
Les programmes de danse offerts au grand public
assurent de nouvelles sources de financement
auxquelles l’ÉNB n’avait auparavant pas accès
• Vision pour l’avenir : Fondement pour la campagne
du 60e anniversaire, cette vision soigneusement
élaborée vise à créer l’école de ballet professionnelle
la plus progressiste au monde, offrant des
programmes communautaires ouverts à tous
• Valorisation de la marque et idée centrale :
L’identité publique de l’ÉNB englobe les deux
programmes, professionnel et communautaire
• Argument convaincant pour obtenir un appui : Les
effets de la danse sont consignés et communiqués
au moyen de témoignages, d’entrevues, de récits et
de vidéos
Une école de ballet moderne que
soutiennent des partisans en faveur
d’une formation de haut niveau pour
les danseurs doués et d’un accès élargi
BEYOND MOVING pour les personnes de tous âges.
11L’ÉCOLE NATIONALE DE BALLET DU CANADA
Chef de file mondial pour la formation professionnelle des danseurs de ballet
et pour les programmes de danse communautaires
L’ÉNB est le principal établissement de formation en danse
au Canada, un organisme sans but lucratif jouissant d’une
réputation internationale et d’un riche passé qui s’étend sur
57 ans. La stratégie pédagogique distincte de l’ÉNB intègre
dans son Programme de ballet professionnel les meilleurs
éléments en matière de formation en ballet classique, la danse
contemporaine et les dernières avancées en sciences et en
mouvement. Les anciens élèves de l’ÉNB travaillent dans 80
compagnies au Canada et à l’étranger et assument souvent des
rôles de direction comme chorégraphes et directeurs artistiques.
L’ÉNB offre aussi un éventail de programmes communautaires
plus vaste que toutes les autres écoles de ballet professionnelles
au monde. Elle accueille les gens qui s’intéressent
ponctuellement à la danse (pour des séances libres lors des
Journées de la culture), ceux qui font du ballet un loisir sérieux
(Programme des membres associés et Ballet pour adultes) ainsi
que les personnes qui s’adonnent à la danse pour le plaisir,
pour se tenir en forme et pour leur bien-être, et ce, à tout âge
(programme d’engagement communautaire Dansons Ensemble).
Qu’il s’agisse de former des danseurs de ballet de calibre
olympique ou de promouvoir les bienfaits de la danse pour les
personnes de tous âges et niveaux d’habileté dans la collectivité,
12l’ÉNB fait valoir la pertinence de la danse et PROGRAMME DES
améliore la qualité de vie. MEMBRES ASSOCIÉS
Ce programme à temps partiel offre des cours
PROGRAMME DE BALLET de danse après l’école et les fins de semaine à
PROFESSIONNEL plus de 400 filles et garçons de 6 à 17 ans.
L’ÉNB est la seule académie de ballet en
Amérique du Nord à offrir la formation en BALLET POUR ADULTES
danse, le programme scolaire et le service de Près de 700 adultes de tous âges et niveaux,
résidence sur un même campus aux élèves dont beaucoup sans aucune expérience
de la 6e année au niveau postsecondaire. préalable en ballet, participent à ce populaire
Comme le talent est le seul critère d’admission, programme. Un enseignement exceptionnel,
chaque élève a accès à une formation de l’accompagnement au piano, des installations
niveau supérieur, quelle que soit sa situation de pointe et l’attention personnelle distinguent
financière, familiale ou géographique. ce programme.
PROGRAMME DE FORMATION PROGRAMME DANSONS ENSEMBLE
POUR LES PROFESSEURS Ce programme encourage la participation de
Les étudiants ayant une majeure en danse et tous, tant pour le plaisir que pour les avantages
les danseurs professionnels deviennent des physiques, sociaux, affectifs et culturels que
professeurs ou des maîtres de ballet lorsqu’ils procure la danse. Il favorise la santé en milieu
complètent le diplôme d’enseignement de scolaire en proposant des activités de danse
l’ÉNB et obtiennent le titre de professeur agréables basées sur l’apprentissage des
inscrit auprès de la RAD ou des compétences habiletés motrices. Le programme fait aussi
reconnues pour la méthode Cecchetti. participer les personnes âgées, y compris
celles atteintes de la maladie de Parkinson
Des programmes de diplôme conjoint avec ou de démence, à une activité qui améliore la
l’Université York (Toronto) ou l’Université Simon santé et la qualité de vie.
Fraser (Vancouver) sont aussi offerts.
13FOUNDERS Karen Kain* CC, FRIENDS OF LesLois Shaw Foundation D2L Corporation
Celia Franca, LLD, LLT, OOnt CANADA’S LIFT Philanthropy Partners Lindsay Dale-Harris
CC, LLD, DCL, DFA Michelle Koerner NATIONAL BALLET Joan & Jerry Lozinski Delaney Capital
Kenneth McCarter SCHOOL The Honourable Margaret Management
Betty Oliphant, Brian Miron* President Norrie McCain, C.C. Deloitte & Touche LLP
CC, LLD, DLitt Juanita Montalvo Brian Miron Brian & Monica Miron Ernst & Young LLP
Ed Ogonek Dr. Sylvia Ostry Estée Lauder Companies
EXECUTIVE Craig Pho Robert C. Edmonds Craig & Mireille Pho Sandra Faire and Ivan Fecan
LEADERSHIP Bradley Powell Jacque Hack RBC Foundation Franklin Templeton
Artistic Director & CEO Tanya Taylor Susan Kinney Scotiabank Investments
Mavis Staines, Michael Vels Jessica Lindenfelser Sherritt International Gardiner Roberts LLP
C.M., DHumL * ex-officio Director Steven Peters Corporation Richard M. Ivey
Estate of Cornelius Hal Jackman Foundation
All other photos: Aleksandar Antonijevic, Jackielou Perez, Johan Persson, Cylla von Tiedemann, Bruce Zinger.
Executive Director A special thank you to Anderson Silber Michelle Koerner &
CANADA’S
Photo, this page: 45DEGREES, Cirque de Soleil Group. Credit: Aaron Vincent Elkaim and Galit Rodan.
Cathryn Gregor the following donors who Ada W. Slaight Kevin Doyle
NATIONAL have made a significant Sun Life Financial Sharon Koor
BALLET SCHOOL contribution to NBS via The Lawrence and KPMG MSLP
BOARD OF FOUNDATION the Annual, Endowment Judith Tanenbaum Manulife
DIRECTORS President or Gala Fundraising Family Foundation Janine & Troy Maxwell
Chair Moira Bartram Campaigns in the TD Bank Group Parkview Capital
John F. (Jack) Petch, 2014-15 fiscal year. TD Securities Inc. Partners Inc.
QC, LLD Alodie Brew (as of August 31, 2015) Heather & Richard Thomson PwC Canada
Frances Carmichael Woodbridge Company RBC Capital Markets
$25,000+
Alodie Brew Alison Gilbert Limited Jean M. Read
BMO Financial Group
Ann Lawson-Brehl Pierre Lapointe Reuven International Limited
William R. and Shirley Beatty
John Baker Mary Susanne Lamont
Charitable Fund $12,500+ Roy O’Connor LLP
Norma Bandler Jerry Lozinski Moira Bartram & Somerset Graphics Co. Ltd.
David W. Binet
Moira Bartram* Arlene O’Neill Joseph Fantl Tanya Taylor
Ann Lawson-Brehl and
David Binet* Anne-Mette de Place Blake, Cassels & Torys LLP
Paul Brehl
Carol Darling Filippini Graydon LLP Bruce and Elizabeth Walter
Kiki & Ian Delaney
Adrienne Down Coulson Robert Reeves Burgundy Asset The Jack Weinbaum
The Globe & Mail
Duane Green Monica Shin Management Family Foundation
Lynda Hamilton
Sally Hannon Michael von Teichman Jamie Cameron & Judith R. Wilder
Lewis Hertzman
Christopher Bredt
Christine & Pierre Lapointe
14 WWW.NBS-ENB.CA Charitable Registration Number: 10808 9673 RR0001 an Ontario government agency
un organisme du gouvernement de l’OntarioTÉMOIGNAGES D’ANCIENS ÉLÈVES
Il y a beaucoup d’endroits dans le monde qui Comme danseuse de ballet professionnelle,
offrent une excellente formation en ballet, mais j’ai croisé au fil des ans beaucoup de gens
peu s’engagent à former des artistes de la doués, mais j’ai rarement rencontré des
manière dont j’ai été formée à l’École nationale artistes aussi courageux que les diplômés
de ballet du Canada. En tant qu’élève, je n’ai de l’ÉNB. Ils abordent la danse de manière
pas seulement reçu une formation technique pleine et entière, avec ouverture. En plus
me permettant de trouver du travail dans le d’une technique impeccable, ils ont une forte
milieu concurrentiel du ballet, j’ai aussi été confiance en eux qui remplit leur danse de
encouragée à conserver mon esprit aussi personnalité et d’intention. Ces artistes ont
alerte que mon corps. Les exigences scolaires un vrai message à communiquer et ils le font
strictes de l’école ont sans aucun doute facilité avec aplomb.
cela, de même qu’une atmosphère de respect
pour la liberté de pensée qui est, je crois,
particulièrement inhabituelle dans une école
de ballet. J’ai donc pu, en plus de réaliser mon
rêve de devenir danseuse professionnelle,
Guillaume Côté et Heather Ogden dans Roméo et Juliette
poursuivre une formation au-delà de ma Photo : Johan Persson, avec l’aimable autorisation du Ballet national du Canada Photo: Gert Weigelt
carrière en danse.
Ma transition vers le Ballet national du Canada Ce que l’École nationale de ballet du Canada
Rachel Bar, promotion 2002 s’est faite sans aucun problème parce que inculque à ces élèves est unique dans le
j’avais été si bien préparé à l’École. Je monde du ballet. L’établissement s’est adapté,
connaissais déjà mon milieu, le personnel mais pas seulement à l’époque actuelle; il tient
et mes collègues, et on m’avait permis de aussi compte des besoins particuliers des
développer tellement d’habiletés… Étudier élèves, soutient leur droit sur le plan individuel
à l’École nationale de ballet du Canada a et de la propriété artistique et encourage une
réellement transformé ma vie. saine attitude par rapport à la danse.
Guillaume Côté, promotion 1998 Louisa Rachedi, promotion 2003
15L’École nationale de ballet du Canada 400, rue Jarvis, Toronto (Ontario), M4Y 2G6 416.964.3780 www.nbs-enb.ca @NBS_ENB
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