L E S - Réseau Canopé Normandie
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R E S E A U - C A N O P E . F R
RÉPUBLIQUE
FRANÇAISE
2020
Septembre à décembre
L E S
R E N D E Z -
V O U S
C A N O P
DIRECTION TERRITORIALE NORMANDIE
Classement par thématique
Animations
Formations présentielles
Classes virtuelles
Salons
LearningLab Network reseau-canope.frProgramme Programme
Introduction
« Les Rendez-vous » Canopé
La Direction territoriale Normandie est heureuse de vous présenter – S’adapter à chaque élève p. 24
sa programmation de septembre à décembre 2020. Réseau Canopé Comment répondre aux besoins de chaque élève pour la réussite
continue d’accompagner la communauté apprenante au XXIe siècle de tous ?
en 2020-2021.
- Favoriser l’inclusion et différencier les apprentissages : l’inclusion
scolaire, associée à la différenciation des apprentissages, sera encore
Notre proposition de formations s’articule autour de 3 axes prioritaires : cette année un sujet central pour Réseau Canopé.
- Lutter contre les discriminations : s’adapter à chaque élève, c’est
–F
aire vivre l’établissement du XXIe siècle p. 4 aussi accepter l’autre. La lutte contre les préjugés est essentielle.
Comment accompagner les établissements, personnels
d’encadrement comme les enseignants, à aborder les évolutions Les cycles thématiques p. 30
structurelles de l’école et le nouvel environnement numérique Au-delà des axes prioritaires de la Direction Territoriale Canopé
du XXIe siècle ? Normandie, les actions de formation sont déclinées par cycle
- Associer davantage la culture numérique et la pédagogie : l’entrée thématique. Les cycles peuvent être transversaux aux 3 axes.
du numérique dans les méthodes d’apprentissage est une évidence, Ils sont identifiés dans ce catalogue sur pavé bleu.
mise en exergue pendant la période de confinement et de continuité
pédagogique à distance imposée. Réseau Canopé vous accompagne
dans l’appréhension et les usages de certains outils pertinents.
- Piloter ses équipes d’une manière structurante et bienveillante :
Réseau Canopé privilégie deux entrées pour une implication Nos actions de formation
de tous dans les projets établissements : la stratégie d’équipe Fort du succès des classes virtuelles dispensées l’année dernière, nous
en mode co-design et les outils de communication actifs. vous proposons à nouveau ce format à distance d’animation. Certaines
- Favoriser l’éducation aux médias et à l’information : cette classes virtuelles peuvent être complétées par une session de formation
thématique aborde les questions de respect des données en atelier.
personnelles, de fake news et de l’usage pédagogique des web médias.
FORMATIONS ANIMATIONS CLASSES VIRTUELLES
- Gérer et optimiser le fonds documentaire : Réseau Canopé présente
deux solutions : e-sidoc pour le 2nd degré et Hibouthèque Service ayant pour objectif de Faire participer activement un Environnement d’enseignement
pour le 1er degré. faire acquérir, entretenir ou groupe de personnes et d’apprentissage dans lequel
améliorer (processus appartenant à un même public les participants peuvent
d’acquisition, de maintien ou parmi différents publics. interagir, communiquer, voir des
–R
epenser la forme scolaire p. 16 et d’amélioration) des présentations et en discuter.
Comment adapter la forme scolaire aux nouvelles méthodes connaissances et/ou des
d’apprentissage notamment à distance ? savoir-faire. La formation induit
une notion d’apprentissage qui
- Aménager les espaces scolaires : l’aménagement scolaire
la distingue des actions de
est un thème récurrent pour accompagner les nouvelles modalités
communication
d’enseignement.
et d’information.
- Accompagner les pratiques d’enseignement : l’innovation dans
les modalités d’apprentissage amène les enseignants à revoir leurs
pratiques et intégrer de nouveaux usages dans les classes comme Au-delà de ces actions de formation, l’atelier Canopé et ses médiateurs
le jeu, le BYOD, la classe inversée, les évaluations avec le numérique, etc. restent à votre disposition pour des emprunts de ressources
et des conseils personnalisés.
- Cultiver la liaison école-famille : Réseau Canopé propose de travailler
sur les outils d’aide à la collaboration active entre enseignants-élèves-
parents.
- Comprendre la neuroéducation : cette thématique a été la plus
suivie parmi l’offre de classes virtuelles l’année dernière. Réseau
Canopé la propose à nouveau et l’enrichit par de nouvelles approches
comme les fonctions exécutives.
Plus d’informations :
reseau-canope.frProgramme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
DOCUMENTATION CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE JE PROTÈGE CLASSE VIRTUELLE
LES DONNÉES
Être accompagné Se former Être accompagné : PERSONNELLES RGPD et données
CLASSE VIRTUELLE sur Hibouthèque : à Hibouthèque : les revues en personnelles 2
un médiateur importation et saisie documentation
Mise en pratique
Être accompagné vous répond des ouvrages CLASSE VIRTUELLE
Les ateliers Canopé proposent
sur e-sidoc : Conformité, bonnes pra-
Accompagnement person- Découvrez comment impor- à leurs abonnés le service
un médiateur RGPD et données tiques, procédures : ajuster
nalisé à l’utilisation d’Hi- ter des notices de livres dans « Cairn.info » qui permet un
vous répond personnelles 1 concrètement ses gestes
bouthèque : échangez en Hibouthèque et comment en accès complet à plus de 450
professionnels à l’heure
Accompagnement personnalisé direct avec un médiateur ! créer de nouvelles. revues françaises. Découvrez Découverte
du RGPD.
des professeurs-documenta- Niveau école primaire. Niveau école primaire. les revues proposées dans
Le RGPD, qu’est-ce que c’est ?
listes sur leur portail e-sidoc : votre domaine. —
— — Qu’est-ce que ça change pour
échangez en direct avec un
— l’école ? le 06/10
médiateur ! le 07/10 le 02/12
de 13 h à 14 h
de 13 h à 14 h de 13 h à 13 h 30 le 10/12 30 minutes pour faire le point
— Durée : 1 h
Durée : 1 h Durée : 30 min de 13 h à 13 h 30 sur le concept de données
Intensité : Découverte
le 01/10 Intensité : Découverte Intensité : Approfondissement Durée : 30 min personnelles, ainsi que sur Niveau : Tout niveau
de 17 h à 18 h Niveau : 1er degré Niveau : 1er degré Intensité : Découverte Public : Tout public
le Règlement général sur la
Publics : Professeurs des écoles Publics : Professeurs des écoles Niveau : 2nd degré Intervenant : Benjamin Thily
Intervenant : Hervé Ferrière Intervenant : Hervé Ferrière protection des données.
— Publics : Professeurs-
www.reseau-canope.fr/service/
www.reseau-canope.fr/service/ www.reseau-canope.fr/service/ documentalistes
le 08/12 Module de découverte, en se-former-rgpd-et-donnees-
etre-accompagne-sur- se-former-a-hiboutheque- Intervenant : Hervé Ferrière
préambule à la mise en pra- personnelles-2-mise-en-pratique.
de 13 h à 14 h hiboutheque-un-mediateur- importation-et-saisie-des- www.reseau-canope.fr/service/ html
vous-repond.html ouvrages.html tique lors du second module.
Durée : 1 h etre-accompagne-les-revues-en-
documentation.html
Intensité : Approfondissement —
Niveau : 2nd degré
Publics : Professeurs- le 29/09
documentalistes
de 17 h à 17 h 45
Intervenant : Hervé Ferrière
Durée : 45 min
www.reseau-canope.fr/service/
Intensité : Découverte
etre-accompagne-sur-e-sidoc-
Niveau : Tout niveau
un-mediateur-vous-repond.html
Public : Tout public
Intervenant : Benjamin Thily
www.reseau-canope.fr/service/
se-former-rgpd-et-donnees-
personnelles-1-decouverte.html
4 5Programme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
JOUER POUR ANIMATION FORMATION J’UTILISE CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE
APPRENDRE PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE LES OUTILS
NUMÉRIQUES Créer une expo Concevoir et publier
« Recherche Jeux d’évasion AVEC MA CLASSE virtuelle, un webdoc ses propres
CLASSE VIRTUELLE à risque » : et chasse au trésor ou un média contenus
un escape game numérique interactif facilement pédagogiques
Apprendre clé en main ANIMATION avec Genial.ly avec Canoprof
– S’approprier des dispositifs
par le jeu : PRÉSENTIELLE
Cet escape game est à pédagogiques ludiques coo- Exploiter les possibilités Découvrir et commencer
Le prisonnier
destination des publics des pératifs pour la construction offertes par la plateforme à utiliser Canoprof à partir
quantique BDnF,
bibliothèques, médiathèques, des apprentissages fonda- académique d’hébergement d’un tutoriel vidéo et d’un
la fabrique à BD
Découvrez l’utilisation de CDI, BU et de tout lieu péda- mentaux : sciences, histoire, de vidéo (pod.ac-caen.fr) support de formation en
jeux numériques en tant que gogique ou culturel disposant LV, langage. BDnF est une application dé- et l’application en ligne Ge- ligne.
vecteur de connaissances d’un espace bibliothèque. – Développer les compé- veloppée par la Bibliothèque nial.ly pour créer un support
—
et de compétences et cela Chaque session de jeu se fait tences psychosociales des nationale de France qui vous interactif incluant audio
dans quasiment toutes les en équipe, de 2 à 6 joueurs, élèves par la pratique des permettra de créer avec votre et vidéo. le 15/10
disciplines. et à partir de 14 ans. Dans le jeux d’évasion. classe tous types de récits de 13 h à 14 h
—
cadre de la Fête de la science – Découvrir des objets mêlant texte et image. —
—
2020. ludiques et des outils le 08/10
— le 08/12
le 29/09 numériques simples (Qr de 13 h à 14 h
— de 17 h à 18 h
de 13 h à 13 h 45 Code, mot de passe, acti- le 30/09
—
Durée : 45 min le 07/10 vités autocorrectives) pour de 14 h à 16 h Durée : 1 h
Intensité : Découverte de 14 h à 16 h construire ses scénarios de Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
le 17/12 Intensité : Découverte
Niveau : Tout niveau de 17 h à 18 h Niveau : Tout niveau
jeux pédagogiques. Durée : 2 h
Public : Tout public — Intensité : Découverte
Public : Tout public
Intervenant : Paul Canchon Durée : 1 h Intervenant : Fabrice Legros
le 18/11 — Niveau : Tout niveau
Intensité : Découverte
www.reseau-canope.fr/service/ Public : Tout public www.reseau-canope.fr/service/
de 14 h à 16 h Niveau : Tout niveau
apprendre-par-le-jeu-le- le 18/11 Intervenant : Jean-Denis Robiolle
Public : Tout public se-former-concevoir-et-publier-
prisonnier-quantique.html Lieu : Atelier Canopé 76 - de 13 h 30 à 16 h 30 Intervenant : Fabrice Legros ses-propres-contenus-
www.reseau-canope.fr/service/
Mont-Saint-Aignan pedagogiques-avec-canoprof.
Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux bdnf-la-fabrique-a-bd.html
Durée : 2 h www.reseau-canope.fr/service/ html
Durée : 3 h se-former-creer-un-webdoc-ou-
Intensité : Découverte
Intensité : Découverte un-media-interactif-facilement-
Niveau : 2nd degré
Niveau : Tout niveau avec-genially.html
Publics : Enseignants 2nd degré
Intervenants : Audrey Rouzée
Intervenant : Paul Canchon
et Jean-Denis Robiolle
www.reseau-canope.fr/service/
www.reseau-canope.fr/service/
recherche-a-risque-un-escape-
jeux-devasion-et-chasses-au-
game-cle-en-main.html
tresor-numeriques.html
6 7Programme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
ANIMATION MÉDIAS OUVERTURE CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE ROBOTIQUE ET
PRÉSENTIELLE INTERNATIONALE PROGRAMMATION
Développer Que faire
Créer facilement CLASSE VIRTUELLE un projet avec des élèves
des images CLASSE VIRTUELLE d’ouverture du premier degré ANIMATION
interactives Comment décrypter internationale dans un projet PRÉSENTIELLE
l’information/ Que faire en virtuel, eTwinning ?
Créer facilement des images
Fake news avec des élèves avec eTwinning Mettre en place des
interactives qui permettent Pourquoi un projet eTwin-
du second degré projets de codage
aux élèves de cliquer sur les –C
omprendre la fabrication Vous souhaitez développer un ning ? Découvrez ce que vous
dans un projet dans sa classe
parties d’une image pour de l’information aujourd’hui. projet d’ouverture internatio- pouvez faire avec vos élèves
eTwinning ?
accéder à des liens. Peut être –D
évelopper son esprit nale au sein de votre établis- d’école élémentaire au cours Premier degré
utilisé pour documenter les critique pour déjouer la Pourquoi un projet eTwinning ? sement, pour vos équipes ? d’un projet eTwinning.
Découvrir les différents
parties d’une capture d’écran, désinformation. Découvrez ce que vous Découvrez le dispositif eTwin- Présentation d’eTwinning
usages de la programmation
d’une photographie, d’un pouvez faire avec vos élèves ning et notamment ses outils, et de quelques projets eTwin-
— avec les robots en utilisant
schéma… en donnant la pos- de collège-lycée au cours d’un la plateforme eTwinning Live ning menés par des ambassa-
ou pas les logiciels ou ap-
sibilité aux élèves de cliquer le 05/11 projet eTwinning. Présentation et le TwinSpace. Découvrez deurs eTwinning de premier
plications tels que Scratch.
sur des zones de l’image pour de 13 h à 14 h d’eTwinning et de quelques comment utiliser efficace- degré.
Intensité : découverte de la
accéder à de plus amples Durée : 1 h projets eTwinning menés par ment un TwinSpace pour me-
Intensité : Découverte
— programmation débranchée.
détails sur le sujet (site Web, des ambassadeurs eTwinning ner à bien votre projet, tout
Niveau : Tout niveau
commentaire, vidéo…) - Ge- de second degré. en impliquant vos équipes, le 09/12 —
Public : Tout public
nial.ly et ThingLink. Intervenant : Freddy Arnould dans un projet eTwinning seul de 13 h à 13 h 30
— le 23/09
ou dans le cadre d’un projet Durée : 30 min
— www.reseau-canope.fr/service/ de 14 h à 16 h
se-former-comment-decrypter- le 24/11 Erasmus+. Intensité : Découverte
Niveau : Élémentaire Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
le 02/12 linformation-sites-de-reference- de 13 h à 13 h 30
contenu.html — Publics : Professeurs des écoles Durée : 2 h
de 14 h à 16 h Durée : 30 min Intervenante : Audrey Bailbé Intensité : Découverte
Lieu : Atelier Canopé 76 - Intensité : Découverte le 03/12 Niveau : Tout niveau
Niveau : Collège www.reseau-canope.fr/service/ Public : Tout public
Mont-Saint-Aignan de 17 h à 17 h 45 que-faire-avec-des-eleves-du-1er-
Durée : 2 h Publics : Enseignants 2nd degré Intervenant : Cédric Doré
Intervenante : Audrey Bailbé Durée : 45 min degre-dans-un-projet-etwinning.
Intensité : Découverte html www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau Intensité : Découverte
www.reseau-canope.fr/service/ mettre-en-place-des-projets-de-
Public : Tout public Niveau : Collège
que-faire-avec-des-eleves-du-2d- codage-dans-sa-classe-1er-degre.
Intervenant : Freddy Arnould Publics : Chefs d’établissement
degre-dans-un-projet-etwinning. html
2nd degré
www.reseau-canope.fr/service/ html Intervenante : Audrey Bailbé
se-former-creer-des-images-ou-
des-videos-interactives.html www.reseau-canope.fr/service/
developper-un-projet-
douverture-international-en-
virtuel-avec-etwinning.html
8 9Programme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION HORS CYCLE CLASSE VIRTUELLE
PRÉSENTIELLE
S’initier Créer des saynètes Se former Être accompagné :
à la programmation avec ScratchJr à la programmation Mettre en place CLASSE VIRTUELLE les ressources
avec des activités avec Scratch des projets de l’abonnement
Cycles 2 et 3
débranchées —
de codage Être accompagné :
Vous êtes abonné à l’atelier
—
–P
résentation des compé- dans sa classe consulter
Canopé et vous souhaitez en
tences qui peuvent être le 14/10 des articles
Premier degré savoir plus ? Venez découvrir
le 23/09 travaillées avec la création de 14 h à 15 h et journaux en ligne
les ressources accessibles via
de 14 h à 15 h de saynètes dans ScratchJr Durée : 1 h Découverte et manipulation
Les ateliers Canopé proposent le portail du service de prêt.
Durée : 1 h et des intérêts à travailler Intensité : Découverte des différents robots et outils
Niveau : Tout niveau à leurs abonnés le service
Intensité : Découverte avec cette application. pour apprendre la program- —
Niveau : Tout niveau Publics : Enseignants 1er degré, « Europresse » qui permet un
–D
escription des différentes Enseignants 2nd degré mation. Découvrir et s’initier
Public : Tout public accès à la presse nationale, le 09/09
Intervenante : étapes pour créer une Intervenante : par la manipulation aux diffé-
Élodie Vincendeau régionale et internationale, de 17 h à 17 h 20
Élodie Vincendeau saynète à l’aide de ScratchJr. rents robots de sol éducatifs
généraliste comme spéciali- Durée : 20 min
www.reseau-canope.fr/service/ www.reseau-canope.fr/service/ et les outils, ressources
— se-former-a-la-programmation- sée. Découvrez comment y Intensité : Découverte
sinitier-a-la-programmation- et interfaces associées. Niveau : Tout niveau
avec-des-activites- avec-scratch.html accéder.
le 07/10 Découvrir et s’initier aux Public : Tout public
debranchees_26945.html Intervenante : Corinne Freret
de 14 h à 15 h langages de programma- —
Durée : 1 h CLASSE VIRTUELLE tion par blocs utilisables à www.reseau-canope.fr/service/
le 09/09 etre-accompagne-les-ressources-
Intensité : Découverte l’école primaire. Débuter une
Niveau : Tout niveau de 13 h à 13 h 30 de-labonnement.html
Public : Tout public Créer un jeu vidéo réflexion autour d’un scénario
Durée : 30 min
Intervenante : avec ScratchJr pédagogique pour initier les
Intensité : Découverte
Élodie Vincendeau élèves au codage et à la pro- Niveau : Tout niveau
Cycle 3
www.reseau-canope.fr/service/ grammation. Public : Tout public
Intervenant : Hervé Ferrière
se-former-creer-des-saynetes- —
avec-scratch-jr.html — www.reseau-canope.fr/service/
le 20/10 etre-accompagne-consulter-des-
le 04/11
de 11 h à 12 h articles-et-journaux-en-ligne.
de 14 h à 16 h html
Durée : 1 h
Intensité : Découverte Lieu : Atelier Canopé 61 -
Niveau : Tout niveau Alençon
Public : Tout public Durée : 2 h
Intervenante : Intensité : Découverte
Élodie Vincendeau Niveau : Tout niveau
Publics : Enseignants 1er degré,
www.reseau-canope.fr/service/ Enseignants 2nd degré
creer-un-jeu-video-avec-scratch- Intervenante :
junior.html Élodie Vincendeau
www.reseau-canope.fr/service/
mettre-en-place-des-projets-de-
codage-dans-sa-classe-1er-degre.
html
10 11Programme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION ANIMATION CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE
PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE
Ressources Créer des exercices Écrire Dynamiser ses cours
pour créer en ligne Fête de la science : Créer des capsules et argumenter avec le numérique
des capsules vidéo pour ses élèves présentation vidéo : en pratique de façon
Faciliter la participation
avec Quizinière d’outils numériques collaborative
Découvrir les principes Découvrir les principes et l’interaction entre l’ensei-
permettant et à distance
et usages pédagogiques de la Mettre en œuvre : dynamiser et usages pédagogiques de la gnant et les élèves. Impliquer
des observations avec Framapad
capsule vidéo ; découvrir ses cours en présentiel capsule vidéo ; découvrir les élèves et stimuler leur
scientifiques et Tricider
et mettre en œuvre des outils et distanciel avec des quiz et mettre en œuvre des outils participation active pendant
à l’école
et services pour réaliser et exercices interactifs : logi- et services pour réaliser Écrire ? Argumenter ? Colla- les cours. Vérifier la compré-
et à la maison
et mettre à disposition des ciel gratuit, La Quizinière. et mettre à disposition des borer ? Pourquoi pas, mais de hension des élèves afin de
capsules vidéo. Porte ouverte Fête de la capsules vidéo. façon synchrone et pour tous pouvoir expliquer une notion
—
science : présentation d’outils vos élèves ! qui n’a pas été comprise.
— —
le 23/09 numériques permettant des Vous souhaitez développer les
—
le 15/09 de 14 h à 16 h observations scientifiques le 14/10 compétences écrites de vos
de 13 h à 13 h 45 Durée : 2 h à l’école et à la maison. de 14 h à 16 h élèves, du cycle 4 au BTS dans le 20/10
Intensité : Approfondissement Lieu : Atelier Canopé 76 - un esprit collaboratif ? Cette de 13 h à 13 h 45
— Niveau : Tout niveau — Mont-Saint-Aignan formation vous montrera Durée : 45 min
le 24/09 www.reseau-canope.fr/service/ le 07/10 Durée : 2 h
comment, grâce à deux outils Intensité : Découverte
Intensité : Découverte
de 17 h à 17 h 45 creer-des-exercices-en-ligne-
de 14 h à 17 h Niveau : Tout niveau numériques d’une prise en
Niveau : 2nd degré
pour-ses-eleves-avec-quiziniere. Publics : Enseignant 2nd degré
html Lieu : Atelier Canopé 76 - Public : Tout public main facile, ils partageront Intervenant : Paul Canchon
Durée : 45 min
Le Havre Intervenant : Paul Canchon
Intensité : Découverte leurs rédactions, débattront www.reseau-canope.fr/service/
Durée : 3 h www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau de leurs idées et pourront dynamiser-ses-cours-avec-le-
Intensité : Découverte creer-des-capsules-videos-en-
Niveau : Tout niveau élire le meilleur argumentaire numerique.html
Public : Tout public pratique.html
Public : Tout public proposé.
Intervenant : Paul Canchon
Intervenant : Karl Petit
www.reseau-canope.fr/service/
Infos complémentaires :
—
ressources-pour-creer-des-
Atelier sur inscription
capsules-videos.html le 15/10
www.reseau-canope.fr/service/ de 17 h à 17 h 45
porte-ouverte-fete-de-la-
science-presentation-doutils- Durée : 45 min
numeriques-permettant-des- Intensité : Découverte
observations-scientifiques-a- Niveau : Lycée
lecole-et-a-la-maison.html Publics : Enseignants 2nd degré
Intervenante : Audrey Bailbé
www.reseau-canope.fr/service/
se-former-ecrire-et-argumenter-
de-facon-collaborative-et-a-
distance-avec-framapad-et-
tricider.html
12 13Programme Programme
Faire vivre l’établissement
du XXIe siècle
CLASSE VIRTUELLE ANIMATION CLASSE VIRTUELLE FORMATION ANIMATION
PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE
Les Open Badges : Être accompagné :
qu’est-ce que c’est ? Dynamiser ses cours consulter Créer des capsules Valeurs
Comment les utiliser avec le numérique : des articles et des animations de la République
en établissement ? en pratique et journaux en ligne vidéo et laïcité
– Méthode et organisation.
Qu’est-ce qu’un Open Badge Faciliter la participation Les ateliers Canopé proposent La formation expose les
– Filmer son écran en ajoutant
ou un badge numérique ? et l’interaction entre l’ensei- à leurs abonnés le service repères historiques, juridiques
une narration.
À quoi ça sert ? Qui peut les gnant et les élèves. Impliquer « Europresse » qui permet un et politiques essentiels. Elle
– Outils pour créer des anima-
utiliser et comment ? Expli- les élèves et stimuler leur accès à la presse nationale, propose une sélection de
tions simples.
cations de la reconnaissance participation active pendant régionale et internationale, ressources pédagogiques
ouverte et la philosophie les cours. Vérifier la compré- généraliste comme spéciali- — et de cas pratiques et orga-
du développement de ces hension des élèves afin de sée. Découvrez comment y nise des mises en situations
le 09/12
badges. Comment faire pour pouvoir expliquer une notion accéder. professionnelles propres
de 13 h 30 à 16 h 30
développer un projet de qui n’a pas été comprise. à chaque séquence. Elle per-
— Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
reconnaissance de certaines met de situer plus clairement
— Durée : 3 h
compétences informelles au le 12/11 Intensité : Découverte le principe de laïcité dans
sein d’un établissement ? le 04/11 de 17 h à 17 h 30 Niveau : Tout niveau sa relation étroite avec les
de 14 h à 16 h Public : Tout public
Durée : 30 min valeurs de la République
— Intensité : Découverte
Intervenant :
Lieu : Atelier Canopé 76 - Jean-Denis Robiolle « Liberté, Égalité, Fraternité »
Niveau : Tout niveau
le 03/11 Mont-Saint-Aignan et la lutte contre les discrimi-
Durée : 2 h Public : Tout public www.reseau-canope.fr/service/
de 17 h à 17 h 45 Intervenante : Sabine Letellier creer-des-capsules-et-des- nations.
Intensité : Approfondissement
Niveau : Tout niveau animations-videos.html
— www.reseau-canope.fr/service/ —
Public : Tout public etre-accompagne-consulter-des-
le 05/11 Intervenant : Paul Canchon articles-et-journaux-en-ligne. le 09/12
de 13 h à 13 h 45 www.reseau-canope.fr/service/ html
de 13 h 30 à 16 h 30
dynamiser-ses-cours-avec-le-
Durée : 45 min Lieu : Atelier Canopé 76 -
numerique-en-pratique.html
Intensité : Découverte Mont-Saint-Aignan
Niveau : Tout niveau Durée : 3 h
Public : Tout public Intensité : Approfondissement
Intervenante : Maud Védérine Niveau : Tout niveau
Public : Tout public
Lien à venir
Intervenants : Paul Canchon
et Nathalie Yver
www.reseau-canope.fr/service/
formation-valeurs-de-la-
republique-et-laicite_26889.html
14 15Programme Programme
Repenser
la forme scolaire
DOCUMENTATION ÉVALUATION INNOVATION JOUER J’UTILISE CLASSE VIRTUELLE
POUR APPRENDRE LES OUTILS
NUMÉRIQUES Le vidéoprojecteur
CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION AVEC MA CLASSE interactif :
PRÉSENTIELLE ANIMATION utilisation
Réaménagement Évaluer les élèves PRÉSENTIELLE avec OpenBoard
des espaces au CDI : avec le numérique Découvrir CLASSE VIRTUELLE
Utiliser OpenBoard avec un
se poser les bonnes Archiclasse, Escape game :
Les outils numériques d’éva- VPI : construire une séance
questions une démarche 45 minutes pour Le vidéoprojecteur
luation, utilisables en classe avec du contenu interactif.
pour penser sauver la planète interactif :
Réaménager le CDI : pistes ou à distance : Kahoot
l’aménagement les fonctions —
de réflexion pour répondre et Quizinière. Venez résoudre des énigmes
des espaces de base le 21/10
aux besoins de la communau- autour de l’écologie, la biodi-
—
té éducative susceptible de le Un outil pour initier un projet versité, la pollution plastique, Utiliser les outils de base d’un de 13 h à 13 h 45
fréquenter. le 08/10 d’aménagement des espaces. l’alimentation… et trouver vidéoprojecteur interactif : —
de 13 h à 14 h Découverte du site des solutions pour sauver mode souris, dessin, annota-
— le 22/10
— Archiclasse, un outil pour l’humanité. tions...
le 05/11 réfléchir à l’aménagement de 17 h à 17 h 45
le 13/10 — —
de 13 h à 14 h des espaces d’apprentissage Durée : 45 min
Durée : 1 h
de 17 h à 18 h dans la définition du projet de le 08/10 le 20/10 Publics : Enseignants 1er degré,
enseignants 2nd degré, nouveaux
Intensité : Approfondissement Durée : 1 h rénovation, ou de construc- de 9 h 30 à 11 h de 13 h à 13 h 30 enseignants
Niveau : Tout niveau Publics : Enseignants 2nd degré, et de 14 h à 15 h 30
tion, de votre école ou établis- Intervenante : Delphine Korzetz
Publics : Professeurs- nouveaux enseignants, —
documentalistes étudiants Inspé sement. — www.reseau-canope.fr/service/
Intervenant : Fabrice Legros Intervenante : Delphine Korzetz le 21/10 le-video-projecteur-interactif-
— le 09/10 de 17 h à 17 h 30 utilisation-avec-openboard.html
www.reseau-canope.fr/service/ www.reseau-canope.fr/service/
reamenagement-des-espaces- evaluer-les-eleves-avec-le- le 02/12 de 9 h 30 à 11 h Durée : 30 min
au-cdi-se-poser-les-bonnes- numerique.html de 14 h à 16 h et de 14 h à 15 h 30 Publics : Enseignants 1er degré,
questions.html Enseignants 2nd degré, nouveaux
Lieu : Atelier Canopé 61 - Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
enseignants
Alençon Durée : 45 min
Intervenante : Delphine Korzetz
Durée : 2 h Intensité : Découverte
Intensité : Découverte Niveau : Tout niveau www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau Public : Élèves le-video-projecteur-interactif-les-
Publics : Personnels de direction, fonctions-de-base.html
www.reseau-canope.fr/service/
directeurs d’école, partenaires escape-game-45-minutes-pour-
de l’éducation (collectivité, sauver-la-planete.html
association, musée, etc.).
Intervenante : Delphine Korzetz
www.reseau-canope.fr/service/
decouvrir-archiclasse-une-
demarche-pour-penser-
lamenagement-des-espaces.
html
16 17Programme Programme
Repenser
la forme scolaire
MÉDIAS NEURO- Durée : 45 min CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION
ÉDUCATION Intensité : Découverte PRÉSENTIELLE
Niveau : Tout niveau
Public : Tout public
Neurosciences La motivation
CLASSE VIRTUELLE Intervenante : Séverine Autret et élèves à besoins La motivation :
Découvrez les ressorts de la
CLASSE VIRTUELLE
www.reseau-canope.fr/service/
particuliers en pratique
motivation et les préconisa-
Créer un bot nouveaux-enseignants-les-
Comment pallier les biais tions pour l’entretenir chez Vivez une séance conçue
littéraire sur Twitter Nouveaux essentiels-en-neurosciences.
html cognitifs de vos élèves ? vos élèves. suivant les préconisations des
enseignants :
Ensemble et à distance, Comprendre ce qui dans le neurosciences cognitives sur
les essentiels Les résultats essentiels en
construire un automate fonctionnement cognitif peut la motivation.
en neurosciences neurosciences sur la motiva-
littéraire capable d’assembler empêcher de... (lire, écrire,
tion. Quelles préconisations Cette animation prolonge la
des fragments de texte issus Découvrez les savoirs es- compter, mémoriser...) et
pédagogiques en découlent ? classe virtuelle. Pendant ces 2
d’une œuvre ou d’un auteur, sentiels sur la motivation, la quels outils utiliser pour y
Cette classe virtuelle introduit heures, nous vous proposons
et de les publier sur Twitter métacognition, l’attention, la remédier.
l’animation de 2 h proposée de vivre une séance pédago-
de manière autonome. mémoire et la mémorisation.
— par l’Atelier Canopé de Mont- gique qui prenne en compte
— Les résultats essentiels en Saint-Aignan qui vous propose les recommandations des neu-
le 08/09
neurosciences sur la motiva- de vivre ces préconisations. rosciences et d’échanger sur
le 13/10 de 13 h à 13 h 45
tion, l’attention, la mémorisa- Cette classe virtuelle peut se les transpositions possibles
de 13 h à 14 h
tion, les fonctions exécutives — concevoir indépendamment avec vos élèves.
Durée : 1 h
et la métacognition. Quelles le 15/09 de l’animation.
Intensité : Découverte —
Niveau : Tout niveau préconisations pédagogiques de 17 h à 17 h 45 —
Publics : Enseignants 1er degré, en découlent ? Cette classe le 14/10
Enseignants 2nd degré
virtuelle introduit l’animation
— le 13/10 de 14 h à 16 h
Intervenant : Benjamin Thily
de 2 h proposée par l’Atelier le 22/10 de 13 h à 13 h 45 Lieu : Atelier Canopé 76 -
www.reseau-canope.fr/service/ Mont-Saint-Aignan
se-former-creer-un-bot-litteraire-
Canopé de Mont-Saint-Aignan de 13 h à 13 h 45 — Durée : 2 h
collaboratif-sur-twitter.html qui vous propose de vivre ces
— le 15/10
Intensité : Découverte
préconisations. Cette classe Niveau : Tout niveau
virtuelle peut se concevoir le 16/11 de 17 h à 17 h 45 Public : Tout public
Intervenante : Séverine Autret
indépendamment de l’ani- de 17 h à 17 h 45 Durée : 45 min
Intensité : Découverte www.reseau-canope.fr/service/
mation.
— Niveau : Tout niveau la-motivation-en-pratique.html
— Public : Tout public
le 01/12 Intervenante : Séverine Autret
le 25/08 de 13 h à 13 h 45 www.reseau-canope.fr/service/
de 13 h à 13 h 45 Durée : 45 min la-motivation_26866.html
Intensité : Découverte
— Niveau : Tout niveau
Public : Tout public
le 22/10 Intervenante : Maud Védérine
de 13 h à 13 h 453
www.reseau-canope.fr/service/
neurosciences-et-eleves-a-
besoins-particuliers.html
18 19Programme
Repenser
la forme scolaire
CLASSE VIRTUELLE ANIMATION CLASSE VIRTUELLE FORMATION ANIMATION CLASSE VIRTUELLE
PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE
L’attention Les fonctions La mémorisation
L’attention : exécutives Attention Les fonctions
Découvrez le fonctionnement Découvrez le fonctionnement
en pratique et concentration exécutives :
de l’attention et ses implica- Les résultats essentiels en neu- de la mémoire et de la mé-
en pratique
tions pédagogiques. Vivez une séance conçue rosciences sur les fonctions – Identifier les principaux mé- morisation et ses implications
suivant les préconisations des exécutives. canismes qui stabilisent Vivez une séance conçue pédagogiques.
Les résultats essentiels en neu-
neurosciences cognitives. Quelles préconisations ? et déstabilisent l’attention. suivant les préconisations des
rosciences sur la motivation. Cette classe virtuelle introduit
– Concevoir des stratégies neurosciences cognitives.
Quelles préconisations Les résultats essentiels en neu- — l’animation de 2 h proposée
pour favoriser la concentra-
pédagogiques en découlent ? rosciences sur la motivation. Les résultats essentiels en par l’Atelier Canopé
le 24/11 tion des élèves.
Cette classe virtuelle introduit Quelles préconisations neurosciences sur les fonc- de Mont-Saint-Aignan qui
de 13 h à 13 h 45
l’animation de 2 h proposée pédagogiques en découlent ? — tions exécutives : contrôle vous permet de vivre en tant
par l’Atelier Canopé de Mont- Cette animation prolonge la — inhibiteur, mémoire de qu’élève ces préconisations.
le 25/11
Saint-Aignan qui vous propose classe virtuelle. Pendant ces 2 le 26/11 travail et flexibilité cogni- Cette classe virtuelle peut se
de 13 h 30 à 16 h 30
de vivre ces préconisations. heures, nous vous proposons de 17 h à 17 h 45 tive. Quelles préconisations concevoir indépendamment
Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
Cette classe virtuelle peut se de vivre une séance pédago- pédagogiques en découlent ? de l’animation.
Durée : 45 min Durée : 3 h
concevoir indépendamment gique qui prenne en compte Intensité : Découverte Intensité : Découverte Cette animation prolonge la
—
de l’animation. les recommandations des neu- Niveau : Tout niveau Niveau : Tout niveau classe virtuelle. Pendant ces 2
Public : Tout public Public : Tout public le 08/12
rosciences et d’échanger sur heures, nous vous proposons
— Intervenante : Séverine Autret Intervenantes : Audrey Rouzée
les transpositions possibles et Agnès Dabat-Aracil de vivre une séance pédago- de 13 h à 13 h 45
le 17/11 www.reseau-canope.fr/service/
avec vos élèves. gique qui prenne en compte —
les-fonctions-executives.html www.reseau-canope.fr/service/
de 13 h à 13 h 45 attention-et-concentration.html les recommandations des neu-
— le 10/12
— rosciences et d’échanger sur
le 18/11 les transpositions possibles de 17 h à 17 h 45
le 19/11 de 14 h à 16 h avec vos élèves. Durée : 45 min
de 17 h à 17 h 45 Lieu : Atelier Canopé 76 -
Intensité : Découverte
Mont-Saint-Aignan
— Niveau : Tout niveau
Durée : 45 min Public : Tout public
Intensité : Découverte Durée : 2 h
le 25/11 Intervenante : Séverine Autret
Niveau : Tout niveau Intensité : Découverte
Public : Tout public Niveau : Tout niveau de 14 h à 16 h www.reseau-canope.fr/service/
Intervenante : Séverine Autret Public : Tout public Lieu : Atelier Canopé 76 - la-memorisation.html
Intervenante : Séverine Autret Mont-Saint-Aignan
www.reseau-canope.fr/service/
www.reseau-canope.fr/service/ Durée : 2 h
lattention.html
lattention-en-pratique.html Intensité : Découverte
Niveau : Tout niveau
Public : Tout public
Intervenante : Séverine Autret
www.reseau-canope.fr/service/
les-fonctions-executives-en-
pratique.html
20 21Programme Programme
Repenser
la forme scolaire
ANIMATION HORS CYCLE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION ANIMATION CLASSE VIRTUELLE
PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE
Découverte La classe mutuelle
La mémorisation : CLASSE VIRTUELLE de ressources Fête de la science : Découvrir selon Vincent Faillet
en pratique pédagogiques réaliser un compte la classe inversée
Découvrir les origines, les
Créer des quiz, scientifiques rendu scientifique
Vivez une séance conçue Découverte de la classe inver- principes et les méthodes
nuages de mots, pour l’école interactif
suivant les préconisations des sée et des outils utilisés pour coopératives de la classe mu-
sondages,
neurosciences cognitives. Découverte de ressources en Utiliser des supports nu- la mettre en place. tuelle d’après les conseils de
remue-méninges...
ligne gratuites permettant mériques pour réaliser des Vincent Faillet (Remodeler sa
Cette animation prolonge la —
Mentimeter : un outil en ligne de construire ses cours, faire comptes rendus scientifiques salle de classe et sa pédagogie,
classe virtuelle. Pendant ces
pour interagir avec vos élèves de la médiation, diffuser des variés et interactifs. Comment le 14/10 éd. Canopé).
2 heures, nous vous propo-
en présentiel ou en distan- connaissances. réaliser un compte rendu de 14 h à 16 h
sons de vivre une séance —
ciel ! Utiliser Mentimeter pour d’expérience scientifique Lieu : Atelier Canopé 27 - Évreux
pédagogique qui prenne en —
favoriser l’interactivité et la interactif à l’aide d’outils nu- Durée : 2 h le 24/11
compte les recommandations Intensité : Découverte
collaboration, en classe le 06/10 mériques sur PC et tablettes : de 17 h à 18 h
des neurosciences Niveau : Tout niveau
et hors la classe. de 13 h à 13 h 45 Book Creator, ThingLink. Public : Tout public
et d’échanger sur les trans- —
Intervenants : Audrey Rouzée
positions possibles avec vos — — — et Jean-Denis Robiolle le 26/11
élèves. le 08/10 de 13 h à 14 h
le 15/09 le 07/10 www.reseau-canope.fr/service/
— de 17 h à 17 h 45 de 17 h 15 à 18 h de 14 h à 16 h decouvrir-la-classe-inversee.html
Durée : 1 h
Durée : 45 min Public : Tout public
le 09/12 — Lieu : Atelier Canopé 76 -
Intensité : Découverte Intervenante : Delphine Korzetz
Le Havre
de 14 h à 16 h Niveau : Tout niveau
le 17/09 Durée : 2 h www.reseau-canope.fr/service/
Intensité : Découverte se-former-la-classe-mutuelle-
Lieu : Atelier Canopé 76 - de 13 h à 13 h 45 www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau
Mont-Saint-Aignan decouverte-de-ressources- selon-vincent-faillet.html
Durée : 2 h Durée : 45 min Intervenant : Guillaume Gabriel
pedagogiques-scientifiques-
Intensité : Découverte Publics : Enseignants 2nd degré, pour-lecole.html www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau nouveaux enseignants,
fete-de-la-science-realiser-un-
Public : Tout public étudiants Inspé
compte-rendu-scientifique-
Intervenante : Séverine Autret Intervenante : Delphine Korzetz
interactif.html
www.reseau-canope.fr/service/ www.reseau-canope.fr/service/
la-memorisation-en-pratique. creer-des-quizz-nuages-de-mots-
html sondage-remue-meninges-a-
distance.html
22 23Programme Programme
S’adapter
à chaque élève
INCLUSION FORMATION CLASSE VIRTUELLE ANIMATION ANIMATION CLASSE VIRTUELLE
PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE PRÉSENTIELLE
Culture numérique Culture numérique
FORMATION Culture numérique et inclusion scolaire Dys et adaptations Rendre accessible et inclusion scolaire
PRÉSENTIELLE et inclusion scolaire pédagogiques les documents
Session 3 Session 4
pour tous les élèves
Session 2 Apports théoriques sur les
Culture numérique Utiliser les ressources et outils Utiliser les ressources et outils
repérages des troubles dys Découvrir et utiliser des outils
et inclusion scolaire Utiliser les ressources et outils numériques pour pallier des numériques pour pallier des
et les premières adaptations numériques pour rendre plus
numériques pour pallier des difficultés liées aux diffé- difficultés liées aux diffé-
Session 1 en classe par un formateur accessibles des ressources
difficultés liées aux diffé- rentes situations de handicap rentes situations de handicap
de l’Inspé. pédagogiques.
Utiliser les ressources et outils rentes situations de handicap des élèves accueillis en classe. des élèves accueillis en classe.
numériques pour pallier des des élèves accueillis en classe. — Présentation d’outils de trai-
— —
difficultés liées aux diffé- tement de texte de PDF pour
— le 04/11
rentes situations de handicap le 20/10 faciliter l’adaptation le 25/11
de 14 h à 16 h
des élèves accueillis en classe. le 23/09 de 16 h à 18 h des supports pédagogiques de 16 h à 18 h
de 9 h à 12 h Lieu : Atelier Canopé 76 -
Durée : 2 h et de ressources transmédia. Durée : 2 h
— Intensité : Approfondissement
Le Havre
Intensité : Approfondissement
Lieu : Atelier Canopé 76 - Durée : 2 h
Niveau : Tout niveau — Niveau : Tout niveau
le 16/09 Mont-Saint-Aignan Intensité : Découverte
Durée : 3 h Publics : Étudiants Inspé Niveau : Tout niveau Publics : Étudiants Inspé
de 13 h à 16 h Intervenants : Guillaume Gabriel le 18/11 Intervenants : Guillaume Gabriel
Intensité : Approfondissement Public : Tout public
Lieu : Atelier Canopé 76 - Niveau : Tout niveau ou Maud Védérine Intervenant : Franck Labrosse de 14 h à 16 h ou Maud Védérine
Mont-Saint-Aignan Publics : Étudiants Inspé Infos complémentaires : Lieu : Atelier Canopé 76 - Infos complémentaires :
Durée : 3 h Intervenants : Guillaume Gabriel www.reseau-canope.fr/service/
Public désigné : Master 2 MEEF dys-et-adaptations- Le Havre Public désigné : Master 2 MEEF
Intensité : Approfondissement ou Maud Védérine Ingénierie de formation élèves Durée : 2 h Ingénierie de formation élèves
Niveau : Tout niveau pedagogiques.html
Infos complémentaires : à besoins particuliers de Rouen Intensité : Découverte à besoins particuliers de Rouen
Publics : Étudiants Inspé (1er semestre : 6 h présentiel Niveau : Tout niveau (1er semestre : 6 h présentiel
Intervenants : Guillaume Gabriel Public désigné : Master 2 MEEF
Ingénierie de formation élèves et 4 h, 2 h classe virtuelle, 2nd Public : Tout public et 4 h, 2 h classe virtuelle, 2nd
ou Maud Védérine semestre : 3 h foad sur moodle, Intervenant : Guillaume Gabriel semestre : 3 h foad sur moodle,
à besoins particuliers de Rouen
Infos complémentaires : (1er semestre : 6 h présentiel 4 h classe virtuelle, 3 h 4 h classe virtuelle, 3 h
présentiel). www.reseau-canope.fr/service/ présentiel).
Public désigné : Master 2 MEEF et 4 h, 2 h classe virtuelle, 2nd rendre-accessible-les-
Ingénierie de formation élèves semestre : 3 h foad sur moodle, documents-pour-tous-les-eleves.
à besoins particuliers de Rouen 4 h classe virtuelle, 3 h html
(1er semestre : 6 h présentiel présentiel).
et 4 h, 2 h classe virtuelle, 2nd
semestre : 3 h foad sur moodle,
4 h classe virtuelle, 3 h
présentiel).
24 25Programme Programme
S’adapter
à chaque élève
CLASSE VIRTUELLE CLASSE VIRTUELLE CONFÉRENCE CLASSE VIRTUELLE ANIMATION Lieu : Atelier Canopé 76 -
Le Havre
PRÉSENTIELLE Durée : 2 h
Les dys Parcours d’un EANA Présentation Outils pour faciliter Intervenant : Florian Monot
et les apprentissages : (Élève allophone des troubles la scolarisation Accueil d’élèves du Casnav
gestes et outils nouvellement arrivé) du spectre des élèves porteurs EANA www.reseau-canope.fr/service/
facilitateurs avant d’arriver autistique de troubles accueil-deleves-eana.html
Approfondissement de la
en classe ? et adaptations autistiques
Comprendre les difficultés classe virtuelle du 1/12. Vous
pratiques
des élèves dys. S’approprier Vous vous posez la question Approfondissement de la accueilliez des élèves allo-
pour la classe
des outils et ressources du parcours d’un EANA avant classe virtuelle : découvrir phones et vous vous
permettant de compenser d’arriver en classe ? Présentation par Monsieur et utiliser des outils nu- interrogez ?
celles-ci. Comment et par qui est-il ac- Roussel, enseignant référent mériques pour faciliter la Des éléments de réponse
cueilli en fonction de son âge ? autisme, des principales ca- communication, organiser son aux questions que l’on se
—
Un bilan, quel bilan ? ractéristiques, manifestations travail, apprendre. pose sur : le bilinguisme, le
le 01/12 Comment est-il affecté en et gestes pédagogiques pour plurilinguisme, la dimension
—
de 13 h à 14 h établissement ? Quelle est la accueillir des élèves porteurs de l’interculturel... ?
carte des dispositifs linguis- de TSA en classe. le 08/12 Que fait-on en UPE2A ? Du
—
tiques normands ? de 13 h à 13 h 45 FLE ? Non du FLS mais aussi
le 03/12 —
Un lexique à découvrir : NSA, — du FLSco...
de 17 h à 18 h EANA... le 03/12 Quelle posture adoptée avec
Durée : 1 h Temps d’échanges. de 17 h 30 à 19 h 30 le 10/12 quels gestes professionnels ?
Intensité : Découverte
Cette classe virtuelle vous Lieu : Atelier Canopé 76 -
de 17 h 15 à 18 h Quelle place pour l’EANA
Niveau : Tout niveau
apportera les réponses à ces Le Havre Durée : 45 min dans la classe ? Avec quel
Public : Tout public
Durée : 2 h Intensité : Approfondissement
Intervenant : Fabrice Legros questions et sera suivie d’un tutorat ?
Intensité : Découverte Niveau : Tout niveau
www.reseau-canope.fr/service/ atelier sur l’accueil en classe Niveau : Tout niveau Intervenant : Guillaume Gabriel Quelles démarches pédago-
les-dys-et-les-apprentissages- d’un EANA. Public : Tout public giques avec quelles ressources
gestes-et-outils-facilitateurs.html www.reseau-canope.fr/service/
www.reseau-canope.fr/service/ outils-pour-faciliter-la- pour ce faire ? Livret
— presentation-des-troubles-du- scolarisation-des-eleves- et protocole d’accueil,
spectre-autistique-et- porteurs-de-troubles-autistiques.
le 01/12 apprentissage du français
adaptations-pratiques-pour-la- html
de 17 h 15 à 18 h 45 classe.html langue de scolarisation,
Durée : 1 h 30 apprentissages disciplinaires...
Intensité : Découverte L’inclusion, oui mais quelle
Niveau : Tout niveau
inclusion ?
Intervenant : Florian Monot
du Casnav Temps d’échanges.
www.reseau-canope.fr/service/ —
parcours-dun-eana-eleve-
allophone-nouvellement-arrive- le 16/12
avant-darriver-en-classe.html
de 14 h à 16 h
26 27Programme Programme
S’adapter
à chaque élève
TRAVAILLER ANIMATION
L’ORAL PRÉSENTIELLE
Apprendre,
ANIMATION préparer
PRÉSENTIELLE et travailler
l’expression orale
Apprendre, avec la webradio
préparer
Accompagner les élèves dans
et travailler
leur préparation à l’oral : le
l’expression orale
travail de la voix.
par la construction
du discours Utilisation de l’outil webra-
dio pour travailler la voix :
Accompagner les élèves dans
rythme, articulation, ton,
leur préparation à l’oral :
diction mais aussi réalisation
la construction du discours.
d’interview pour travailler
Découverte de la rhétorique
l’écoute active afin de se
et de ses principes pour savoir
préparer à un entretien avec
structurer ses arguments :
un jury.
histoire et démarche, choix
des arguments, improvisa- —
tions, travail sur l’écriture du
le 09/12
discours, jeux avec les mots.
de 14 h à 16 h
— Lieu : Atelier Canopé 61 -
Alençon
le 07/10 Durée : 2 h
de 14 h à 16 h Intensité : Découverte
Niveau : Tout niveau
Lieu : Atelier Canopé 61 - Public : Tout public
Alençon Intervenante : Anne Salitot
Durée : 2 h
Intensité : Découverte www.reseau-canope.fr/service/
Niveau : Tout niveau apprendre-preparer-et-travailler-
Public : Tout public lexpression-orale-avec-la-
Intervenante : Anne Salitot webradio_26950.html
www.reseau-canope.fr/service/
apprendre-preparer-et-travailler-
lexpression-orale-la-
construction-du-discours.html
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