L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education

 
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
l’éduc’mag
                                     septembre 2016
                                                                        Le mAgAziNe de L’UNSA édUCAtioN

                                     1484,60 €
l’Enseignement Public
            CPPAP N° 0716 S 06569

                                                                                                                            #FiersdêtreBleus

                                          La fédération UNSA des métiers de l’Éducation, de la Recherche et de la Culture

                                                                                                                            La force positive
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
Directeur de la rédaction
                       Laurent escure
                                                                           Fiers d’être bleus
           Directrice de la publication
                          Claire Bordas
                    Rédacteur en Chef
                    Christophe guillet
           ont participé à ce numéro :
         denis Adam, Claudie Allaire,
       Karine Autissier, Claire Bordas,
                                                      C       e titre en clin d’œil aux équipes de
                                                              France olympiques et paralympiques
                                                             (dont certains membres sont adhé-
                                                     rents), en allusion à la communauté UNSA
                                                     dont nous sommes la première fédération,
                                                     mais surtout pour exprimer une envie ou plu-
                                                                                                         révolution technologique qui rendent cadu-
                                                                                                         ques les recettes de ceux qui restent empêtrés
                                                                                                         dans les idéologies mêlant protectionnismes,
                                                                                                         jacobinismes et coups de menton aussi volon-
                                                                                                         taristes qu’inefficaces. Le club des « Y’a qu’à,
                                                                                                         Faut qu’on », qu’il puise ses prescriptions
          Pierre Château, Samy driss,
      Laurent escure, Céline Faurand,                tôt un besoin : en finir avec le déclinisme, les    nationalistes dans la folie ultra-libérale ou
Christophe guillet, delphine Lambert,                fantasmes identitaires et l’impasse dépressive      dans celle d’une illusoire économie dirigée,
Yannick Lavesque, Frédéric marchand,                 qui tétanisent notre pays et le condamnent          entretient la flamme populiste. À l’UNSA
             emmanuel margerildon,
 monique Nicolas, Fabienne Rancinan,
                                                     à subir les vents mauvais. Le monde bouge et        Éducation, nous souhaitons montrer qu’une
                     morgane Verviers                la France se replie tout en devenant la risée       autre voie existe que celle du repli et des
                           Conception                de la planète. Les débats estivaux ont été une      recettes éculées. C’est aussi dans ce sens
             Voici des fruits des fleurs             caricature de ce que nous pouvons faire de          que nous voulons nous appuyer sur la force
               Illustration couverture               pire : des politiciens rivalisant d’outrance pour   positive. Notre pays a des ressources que
                       michel Alméras                stigmatiser et dont le summum de la pensée          l’on peut mobiliser pourvu que l’ouverture
                          Réalisation                s’est résumé à commenter les centimètres car-       et la confiance président.
                  Yellowstone-design
                                                     rés d’une tenue de bain. La campagne pour
                             Publicité
           Anat Régie • 01 43 12 38 15
                                                     les élections présidentielles mérite mieux.
                           Impression                Elle doit se recentrer sur les questions sociales
                       imprimerie iPS                et économiques, avec au cœur, l’Éducation.
                                                     La France a des atouts et peut, dans le cadre
        Pour les personnes souhaitant                d’une Europe relancée, les faire valoir. Il faut,
         s’abonner, le prix du numéro
                                                     pour cela, sortir de l’autodénigrement, de
                                                                                                                 Laurent Escure
          est de 4,60 €, l’abonnement                                                                            Secrétaire général
                    annuel de 18,40 €.               l’insatisfaction permanente, de l’incapacité                de l’UNSA éducation
                                                     à prendre en compte la globalisation et la                     @LaurentEscure

                C.P.P.A.P.
           0716 S 06569
               Dépôt légal
          septembre 2016

                 UNSA ÉDUCATION
     87BIS, AVENUE GEORGES GOSNAT
        94853 IVRY-SUR-SEINE CéDEX
                TEL. : 01 56 20 29 50
                 FAX : 01 56 20 29 89
     national@unsa-education.org

          unsa-education.com                         Retrouvez les éditoriaux de Laurent escure sur unsa-education.com

                                                                                                    l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                                                                       3
                                           Internationale de l’Éducation
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
Sommaire                               6-7 • Brèves d’actu
                                                                    Cent quarante huit

                                        10 • Je fais voter UNSA aux élections tPe
148
                                         12-13 • C'est la rentrée... Je rejoins l'UNSA !
                                          14-15 • La pédagogie, remède contre les inégalités
                                          18-19 • Amélioration des carrières :
                                                             tout mettre en œuvre avant le printemps

                                         22 • L’action sociale pour vous
                                        24 • défendre la liberté !
                                       25 • Prévenir les stéréotypes
                                      28-29 • Les politiques de jeunesse en France
                                                      avec Patricia Loncle-moriceau

    Architecture scolaire                                            Un cahier, un crayon pour le Liban
    et numérique : enquête en ligne                                                       La rentrée solidaire est un temps fort, opportun
                                                                                          en début d’année scolaire pour parler de l’édu-
    L’introduction du numérique dans les espaces scolaires                                cation de la solidarité, des droits fondamentaux,
    des premier et second degrés modifient en profondeur                                  de la situation d’autres enfants de par le monde
    les approches éducatives, multiplient les utilisations                                mais aussi pour découvrir un autre continent,
    transversales, favorisent la réussite du plus grand nom-                              d’autres cultures.
    bre. Maurice Mazalto réalise une enquête pour aider
    les écoles à proposer des aménagements spatiaux                                       Cette année, cap sur le Liban, où l’école publique
    favorisant l’utilisation du numérique dans ses diffé-                                 délaissée au profit des écoles privées a besoin de
    rents aspects.                                                                        votre soutien. Par vos dons, vous aiderez les
                                                                                          écoles publiques libanaises qui font un énorme
    Pour répondre à l’enquête :                                      effort pour permettre aux plus démunis d’accéder à l’éducation.
    http://bit.ly/enquete_espaces_scolaires
    Les espaces scolaires : dossier dans Revue internationale        Du 1er septembre au 16 décembre 2016, Solidarité Laïque
    d'éducation Sèvres (N°064) paru en Décembre 2013                 vous invite sur www.uncahier-uncrayon.org pour retrouver
    aux éditions CIEP. Centre international d'études pédagogiques    toutes les informations et le matériel pédagogique.
    par Maurice MAZALTO et Luca Paltrinieri

4      l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
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rases et des
                                                                                 ta g e, des petites ph                     fi-
                                                      Chaque jour
                                                                       d  av an                          lis te s et in ef
                                                                    s  re  ce tt es  éc ul ée s, po pu          ur le s él ec -
                                                      no m br eu se                        id at s en lice  po
                                                                        mbreu     x ca nd                          r la ca  se
               de postes à
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    Le nombre                                                      id en tie
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                                                         Des sujets de
                                                                         fo nd  et                         or ts à l’écono
                                                                       ie  nt de   re pe  nser nos rapp            pa rc ou rs
                                                         qui permettra                            de réussir son
                                                                           le droit à chacun or t à l’environnement
                                                         mie, de donner                        ra pp
                                                                         ire évoluer nos                          construire
                                                         éducatif, de fa          un  av  en ir sur la Terre, de
                                                                            nn er                            ratique.
                                                         afin de nous do        s d’ un e  société démoc
                                            le                               se
                          ont, une nouvel                 les nouvelles  ba
       Les « antis » n'              ec  le ur
                           ce tte av
       fo is, pa s fa it re em br e. Ta nt
                     8   se pt
       gr èv e du
               ca r la  dé m ocratisation de
        mieux                                li-
                           n parcours ob
        l'École et de so            qu e  ce s
                            mieux
        gatoire mér itent ançons !
                postures. Av
                                                                          M
                                                               onde @ATDQ
                                                   ATD Quart M                                             reté.
                                                                                          seuil de pauv
                                                              ns de  fr an çais sous le       qu 'o n at te nd ?
                                                   8,8 millio       ch ôm  ag e. .. Qu'est ce
                                                                 t,
                                                   Mal-logemen

6      l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
P a  l me
                         qu i, à l'o c-

                                                          La
     À to us ce ux

                                                      de la Pr ovoc
                             co ur se à
     ca si on de le ur
                       pr é- pr és id en -
        l’é ch al ot e
                           enta lis en t
         tielle, instrum
                             avon s be -
         l’É co le . N ou s
                             iv re et de
      so in de po ur su           da tio n,
                        R  ef on
      fa ire vi vr e la
                           de m en to n
      pa s de co up s                                            burkini
                                                                    nti
       et en co re m oi
                           ns de sa il-
                                                      Aux arrêtés a
                          s.                                        s!
       lie s po pu lis te
                                                      sur les plage                           peut pas
                                                                  c ip e  d e laïcité ne
                                                      Le   p ri n                            rd ir e u n e
                                                                  vo  q u é p o u r in te
                                                      ê tr e  in                               n 'e xe rc e
                                                                            ci to ye n q u i
                                                      te n u e à u n                               p u bl ic .
                                                                    m  is si o n d e se rv e ic
                                                      a u cu  n e                              s lib e rt é s
                                                                   ie n  la  q u e st io n d e
                                                       C 'e st   b                            n q u i e st
                                                                           s d e ch a cu
                                                       in d iv id u e lle                     -on d’aller
                                                                           u’où risque-t
                                                       posée : jusq                             n u e so it
                                                                             r q u ’u n e te
                                                        p o u r vé ri fi e onnes mœurs ?
                                                                             xb
                                                        conforme au

                                       mbreux
                   rée pour de no
Première rent                              ts im-
                      aux recr utemen
collègues suite                      né es  dans
                    dernières an
portants des 4                  ’e st  po  ur qu oi
                      at ive. C
la sp hè re éd uc                         ai te  la
                     tio n le ur so uh
 l’U N S A É du ca                     fe ro nt en
                    S es m ili ta nt s
 B IE N V E N U E .                       ux le ur
                     pa gn er au m ie
  so rt e d’ ac co m
                      métier.
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                              ourmoi
  #unsyndicatp

                                                                  l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                                 7
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
éducation

                                  Le SNMSU-UNSA éducation,
                               syndicat national des médecins
                                     scolaires et universitaires
L      e SNMSU syndique des méde-
      cins exerçant à l’Éducation natio-
     nale auprès d’élèves scolarisés de
la grande section de maternelle à la
terminale dans l’enseignement général
                                           Le SNMSU syndique également des
                                           médecins universitaires et des mé-
                                           decins de prévention de l’Éducation
                                           nationale.
                                                                                     santé à l’école. C’est un des acteurs de
                                                                                     la lutte contre l’échec scolaire et les
                                                                                     inégalités sociales de santé.
                                           Le SNMSU défend une démarche de
et professionnel. Leurs missions sont      promotion de la santé pour l'ensemble     Le SNMSU revendique une politique
multiples, à visée individuelle et col-    des élèves et des étudiants. Il posi-     de santé ambitieuse à l'école.
lective.                                   tionne le médecin de l’Éducation natio-   L’organisation de cette politique de
                                           nale comme expert des questions de        santé doit prendre en compte le nom-
                                                                                     bre actuel de médecins de l’Éducation
                                                                                     nationale. Depuis plusieurs années,
                                                                                     le SNMSU dénonce la situation très
                                                                                     inquiétante de la médecine scolaire
                                                                                     avec, à la rentrée 2016, un millier de
                                                                                     médecins pour 12 millions d’élèves. La
                                                                                     diminution des effectifs est constante
                                                                                     et, faute d’une vraie politique de recru-
                                                                                     tement, la disparition de la médecine
                                                                                     scolaire semble inéluctable.
Lors de son congrès réuni
le 19 mai, le SNPCT a décidé               SNASEN-UNSA Éducation :
d’adapter son nom et son logo.
Désormais, le SN2D-UNSA Éduca-
                                           Lors de son Bureau national                             Marianne
                                           des 7 et 8 juin, Tiphaine                                  Barré
tion est le Syndicat National des          Jouniaux a été élue secré-
Directeurs Délégués aux formations         taire générale du Syndicat                                Secrétaire
professionnelles et technologiques.                                                                   générale
                                           National des Assistants de
Gilbert Derrien a été élu secrétaire       service Social de l’Éducation
général. Il remplace Denis Achard          Nationale. Elle succède
qui a fait valoir ses droits à pension.    à Marie Wecxsteen.
                                                                                            snmsu@unsa-education.org
                                                                                            http://snmsu.unsa-education.org
                  Gilbert                                   Tiphaine
                  Derrien                                   Jouniaux
                  Secrétaire                               Secrétaire
                  général                                  générale

  8         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
Poitiers

                                                                                                        éducation
                                                        Limoges

                                            Bordeaux

Les secrétaires
régionaux (SR)
                                                             La section régionale
et secrétaires                                          Nouvelle-Aquitaine
régionaux
académiques
                                       « Plus une Région est grande, plus le réseau territorial de
adjoint-e (SR2A)
UNSA Éducation                         proximité est indispensable. Notre région représente aujourd'hui,
de la région                           avec 12 départements, un territoire vaste comme l'Autriche,
Nouvelle-Aquitaine                      400 km d'écart du Nord au Sud et d'Est en Ouest.
                                        Elle a, de ce point de vue, un défi à relever. »

                   Evelyne
                   Faugerolle
                  SR
                                        N           otre Région s’appelle main-
                                                   tenant Nouvelle-Aquitaine
                                                  et le premier défi que l’UNSA
                                         Éducation doit relever est bien celui
                                         de sa taille.
                                                                                     • du champ médico-social (module
                                                                                       de formation SNIES-SNMSU-SNA-
                                                                                       SEN).
                                                                                     Nos projets et l’envie militante ne
                                                                                     manquent pas. C’est un de nos
                  Nouvelle-Aquitaine     Pour allier nécessité d’un pilotage         atouts.
alpc@unsa-education.org                  régional et d’une proximité territo-        Les grandes distances et les zones
                                         riale, il faut préserver nos forces         en voie de désertification sont nos
                                          militantes partout, y compris dans         principales difficultés.
                                          le bureau régional : nous y sommes
                                                                                     C’est pourquoi l'UNSA Éducation
                                          15 avec des missions identifiées
                                                                                     Nouvelle-Aquitaine porte et portera
                                           (6 issues de l’Académie de Bor-
                   Jérôme                  deaux, 3 de Limoges et 6 de Poi-
                                                                                     la double préoccupation :
                   Bousquet                tiers, des militants venant de            • de la qualité du service public
                                            6 syndicats de notre fédération :          d'Éducation sur l'ensemble du terri-
                   SR2A Bordeaux
                                            SE-UNSA, A&I-UNSA, SNIES-                  toire ;
bordeaux@unsa-education.org                                                          • des conditions de travail de l'ensem-
                                            UNSA, UNSA-ITRF.BI.O, SEA-
                                            UNSA et SNPDEN-UNSA).                      ble des personnels.
                                             Parmi les nombreuses missions
                                             d’une section régionale, nos prio-
                                             rités pour l’année 2016/2017 sont :
                   Jean-François             • mailler le territoire en militantes
                                                                                                           Pages coordonnées par :
                   Roland                       et militants fédéraux ;
                   SR2A Poitiers              • créer du lien entre les syndi-                            Delphine Lambert
poitiers@unsa-education.org                     cats, « réseauter » ;                                       @LambertDelphin2
                                                                                           delphine.lambert@unsa-education.org
                                              • représenter l’UNSA Éducation
                                                 dans les instances.
                                               Nos actions en cours s’articulent                          Yannick Lavesque
                                               autour :                                                   @Yannick_Lavesk
                                                                                                          yannick.lavesque@unsa-education.org
                   Romain                      • du développement dans l’En-
                   Batissou                       seignement supérieur et la
                                                  Recherche (décharge spécifi-
                   SR2A Limoges                   que dédiée dans notre contin-                        Fabienne Rancinan
                                                                                                                @FabRancinan
limoges@unsa-education.org                        gent) ;                                 fabienne.rancinan@unsa-education.org

                                                                             l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                                                      9
L'éduc'mag septembre 2016 148 - #FiersdêtreBleus - UNSA Education
Interpro

      dans ton entourage tu connais deux personnes qui travaillent dans une entreprise
      de moins de 11 salarié-e-s.
      Contacte-les et fais les voter UNSA entre le 28 novembre et 12 décembre 2016.

      Ces salarié-e-s travaillent dans le commerce, les services, le bâtiment, la coiffure,
      la restauration, l’habillement, les pharmacies, les cabinets médicaux, d’avocats,
      d’études et d’architectes.
      ils font vivre les clubs de sports, les associations ...
      ils sont assistantes maternelles, auxilliaires parentales,
      salarié-e-s de particuliers employeurs....

      du 28 novembre au 12 décembre 2016, tous les salariés
      de très Petites entreprises pourront voter par correspondance
      ou par internet. ils recevront à domicile leur matériel de vote
      courant novembre.

10    l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Établissement public et commercial - 326 817 442 RCS Pontoise - Immatriculation ATOUT France : IM095130003 - Garant : GROUPAMA ASSURANCE-CRÉDIT - Assurance RCP : HISCOX Crédits photos : © Getty Images, Thinkstock - 2016_CV_DGAFP
À VOUS LES CHÈQUES-VACANCES !
                                                                              Nouveau
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  t   sur le site Internet   :   www.fonctionpublique-chequesvacances.fr

  t   par téléphone          :
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Plus forts ensemble !
        C’est la rentrée …
           je rejoins l’UNSA !
                  La rentrée… Quel sentiment ambigu…
                  à la fois un peu de nostalgie et en même temps, un afflux d’énergie.

                  Et oui ! Dès septembre, il faut se résoudre          Comme chaque année, l’UNSA Éducation
                  à abandonner ces journées aux rythmes                et ses 22 syndicats seront là pour vous ac-
                  différents, se faire à l’idée des jours plus         compagner, vous soutenir, vous défendre.
                  courts, des terrasses moins ensoleillées             Nous sommes fiers de la confiance que vous
                   et, surtout, reprendre le chemin du bu-             nous portez année après année. Mais c’est
                   reau, de l’école, de l’université… Et pour-         grâce à votre soutien que nous pouvons mener
                           tant, passés le portail, la porte, une      ces combats, diffuser cette force positive que
                           fois qu’on a remis la main sur les          vous nous apportez. Alors en cette rentrée,
                            clés, l’envie est là… Les nouveaux         c’est le bon moment pour nous de renouveler
                            projets, les nouvelles rencontres, les     l’adhésion à notre syndicat. Grâce à elle, nous
                            nouveaux objectifs et même la rou-         pourrons faire encore plus, encore mieux. Et
                            tine quotidienne nous rappellent           pour ceux qui n’ont pas encore passé le pas de
                             combien nous aimons notre métier,         l’adhésion, c’est aussi le bon moment de leur
                             combien nous sommes heureux de            proposer de nous rejoindre, de rejoindre la
                             l’exercer ! En juin, lors du baromè-      force positive.
                             tre de nos métiers, nous sommes
                              des milliers à l’avoir affirmé et mal-
                              gré les différents tracas de la ren-
                              trée, c’est toujours avec ce sen-
                               timent que nous abordons cette
                               nouvelle année. Alors pour vous
                                aider à passer le cap, nous vous
                                avons concocté une « to do list »
                                pour ne rien oublier et pour sou-
                                rire de tous ces tracas. D’ailleurs,
                                 nous avons prévu de vous la
                                 remettre en main propre dans
                                 votre bureau, dans votre ser-
                                 vice, dans votre classe… et
                                  nous sommes sûrs que vous
                                  ferez bon accueil aux militants
                                  de l’UNSA Éducation en visite.

12   l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Plus forts
                                                                                 ensemble !
                                                   Vous êtes les meilleurs porte-
                                                   paroles de nos syndicats et de
                                                   l’UNSA Éducation. Alors, nous
                                                   allons vous demander un service.
                                                   Avec nos métiers, nous côtoyons
                                                   beaucoup de personnels de l’Édu-
                                                   cation. Certains exercent le même
                                                   métier que nous, d’autres des mé-
                                                   tiers complémentaires. Certains dé-
                                                   pendent du même ministère, d’autres
Oui, cette année, notre Fédération sera à          d’un autre ou même relèvent du privé.
vos côtés. Mais surtout, cette année, nous         Mais quelques soient les différences,
aimerions en savoir plus sur vous. Tous les ans,   notre attachement à l’Éducation reste
avec le baromètre, vous nous donnez du grain       le même. Si vous rencontrez quelqu’un
à moudre avec vos préoccupations sur votre         qui pourrait se plaire chez nous, parlez
métier (ET merci encore ! 25 000 participations.   lui de l’UNSA, dites-lui pourquoi vous
Un vrai succès !).                                 êtes, comme nous, fier d’être bleus !
Ce qui nous intrigue, c’est pourquoi vous avez     Vous pourriez même contribuer à les
choisi l’UNSA. Le syndicat, on y arrive tous       faire adhérer ! Et ne vous arrêtez pas en
avec des préoccupations différentes : besoin       si bon chemin. Si, par hasard, vous croi-
d’un coup de main, envie de faire avancer          sez un salarié d’une Très Petite Entre-
l’éducation, curiosité… Seul point commun :        prise n’hésitez pas à lui en parler aussi,
un jour quelqu’un vous a raconté pourquoi il -     leurs élections professionnelles auront
ou elle - avait adhéré à l’UNSA. Et si - vous -    lieu en décembre, ça pour-
vous deviez le dire à quelqu’un,                   rait leur donner
vous diriez quoi ?                                 envie de voter
                                                   UNSA.

         #mapremièrefois
          https://twitter.com/
           UNSA_education

          https://www.youtube.com/
             user/Unsaeducation

                                                                   Céline Faurand
                                                                   @CFaurand
                                                                   celine.faurand@unsa-education.org

                                                                       l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                            13
Éducation           Refondation

                                  La pédagogie, remède
                                    contre les inégalités
Des inégalités visibles                     De réelles inégalités culturelles            Une pédagogie
essentiellement d’ordre                     Mais les inégalités sociales et écono-       de la culture scolaire
socio-économique                            miques en cachent souvent d’autres,          Ceux qui réussissent le mieux dans
Les inégalités que vivent pour l’essen-     tout aussi importantes et qui sont d’or-     leurs parcours éducatifs sont ceux
tiel les enfants et les jeunes sont liées   dre culturel. Les difficultés sont ici cu-   qui en connaissent et en comprennent,
à leur environnement social et écono-       mulatives. Les familles des milieux les      en possèdent les codes. Souvent
mique. Plus ils sont issus d’un milieu      plus démunis économiquement sont             parce que leur propre culture est
populaire ou pauvre et moins ils sont       également celles qui sont le plus éloi-      proche de la culture portée par l’École
dans des conditions favorables pour         gnées de la culture majoritaire, de la       et les structures éducatives. Pour eux,
réussir dans leur scolarité. Les condi-     culture dominante pour ne pas dire de        les attentes sont claires, les non-dits
tions matérielles de leur vie quoti-        la culture savante. Or que transmet          sont intégrés, le fonctionnement du
dienne sont souvent des « handicaps »       l’École si ce n’est cette forme de cul-      système est connu. Pour les autres,
pour leur vie d’élève ou d’étudiants.       ture ? Dans ce domaine, l’éducation          cela demeure une incompréhension
Pas de place pour s’isoler, pas d’ar-       est donc légitime et pertinente à agir.      qu’ils interpréteront parfois comme de
gent pour le matériel nécessaire, obli-     Elle peut apporter des réponses. L’une       la discrimination, parfois comme du
gation de petits boulots pour les plus      d’entre elle consiste à s’appuyer sur la     rejet, toujours comme une injustice et
âgés… La liste peut être longue de          culture des élèves, des enfants, des         un échec.
tout ce qui empêche d’étudier correc-       jeunes. C’est un détour indispensable,
tement. Or, pour le plus grand nombre                                                    Éduquer à la culture scolaire, lever les
                                            mais insuffisant. S’il permet de prendre     implicites éducatifs, rendre accessible
de ces obstacles, l’École et plus globa-    toutes les « cultures » en compte, il
lement les structures éducatives ne                                                      le discours dominant doit donc être
                                            risque d’inscrire un leurre, un fossé        au cœur de la démarche pédagogique.
peuvent rien. Elles n’ont aucune ou
                                            entre ce qui est pris en compte et ce        Il doit permettre de donner à chacun
très peu de solutions à apporter qui
                                            qui est attendu. En effet, puisque           l’égalité des droits à réussir et non
puissent être de véritables réponses
                                            l’École est en charge de transmettre la      l’égalité des chances. En alliant « pé-
directes, efficaces, pertinentes.
                                            culture savante, c’est à l’aune de son       dagogie visible et activité intellec-
                                            acquisition qu’en fin de compte, l’éva-      tuelle des élèves », les démarches de
                                            luation sera posée et que ceux qui ne        la refondation (EPI(1) , accompagne-
                                            la possèderont pas seront confrontés         ment dans l’École, articulation sco-
                                            à l’échec.                                   laire/hors scolaire…) vont dans ce
                                                                                         sens et sont donc un premier pas vers
                                                                                         une lutte réelle contre les inégalités.
                                                                                         (1)   EPI : Enseignements pratiques interdisciplinaires

 14        l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Éducation         Refondation

Ne pas confondre
discrimination
et inégalité
Conclusion de l’article Lutter contre les discri-
minations ? Certes ! Et contre les inégalités ?
par Alain Beitone et Estelle Hemdane.
www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article230

« Il n’y a pas lieu d’opposer l’analyse des discrimi-
nations et celle des inégalités de classes. S’agis-
sant des inégalités scolaires, les travaux sérieux
disponibles montrent que les facteurs liés à l’ori-
gine sociale (situation socio-professionnelle et for-
mation scolaire des parents) sont les variables
explicatives principales des inégalités scolaires.
Par ailleurs, les travaux qui se centrent sur les dis-
positifs et les supports pédagogiques montrent
qu’une norme pédagogique et didactique s’est pro-
gressivement imposée, conduisant à la domination
d’une pédagogie invisible, source de malentendus
pour les élèves issus des catégories populaires.
Comme l’écrasante majorité des enfants issus de
l’immigration appartiennent à ces catégories popu-
laires, ils sont donc largement victimes de ces
  dispositifs pédagogiques. L’école devrait donc en
     premier lieu viser à une égalité dans les ap-
       prentissages en construisant des dispositifs
         destinés prioritairement aux enfants qui
           n’ont que l’école pour apprendre. »

                                Morgane Verviers
                                   @MorganeVerviers
                  morgane.verviers@unsa-education.org

                                     Denis Adam
                                     @denisadamunsa
                                     denis.adam@unsa-education.org

     l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
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Éducation                  Refondation

                                    Peut-on
                             être pauvre et
                          réussir à l’école ?
        Question dérangeante ? En tous cas, question utile ! Surtout lorsque comme l’UNSA Éducation,
         on postule l’éducabilité de toutes et tous. En invitant Jean-Paul Delahaye auteur du rapport
                   « Grande pauvreté et réussite scolaire » et Marie-Aleth Grard, d’ATD Quart Monde,
                     à son Conseil national des 14 et 15 septembre, la Fédération l'a ainsi réaffirmée.

M         ise au cœur de notre ambition
           éducative, l’enjeu est de taille
et il y a urgence à agir.
En effet, alors que la détérioration de
                                                       une série d’entretiens, la parole est
                                                       donnée au terrain. La focale qui est
                                                       faite sur la pauvreté, sur la réalité de
                                                       la précarité sociale et de son impact
                                                                                                  Le rapport interroge donc l’École qui,
                                                                                                  si elle n’est pas responsable des iné-
                                                       sur la scolarité est percutante et nous    galités ou de leur concentration géo-
la situation économique aggrave la
                                                       interroge en tant qu’éducateurs, en        graphique, paraît dans l’incapacité
pauvreté des enfants, les comparai-
                                                       tant que citoyen.                          d’être plus inclusive ; notamment en
sons internationales montrent que la
                                                       Notre société est-elle prête à dépas-      agissant sur l’évaluation, le système
France est l’un des pays où l’origine
                                                       ser les intérêts particuliers pour se      d’orientation ou encore la mise en
sociale pèse le plus sur les destins
                                                       rassembler derrière l’intérêt général ?    œuvre des cycles d’enseignement.
scolaires.
                                                       Encore une question qui se pose à          Véritable feuille de route pour appro-
Plus de 20 ans après le rapport de                     la lecture de ce rapport qui met en        fondir la loi de Refondation de l’École
Philippe Joutard qui, en 1992 publiait                 évidence - entre autres choses - la        et l’engagement social qui lui donne
déjà « Grande pauvreté et réussite                     baisse des fonds sociaux. Ces crédits      pleinement son sens, les propositions
scolaire, changer de regard », cet                     donnés aux établissements et desti-        qui sont faites ne sont pas seulement
échec de notre système éducatif nous                   nés aux plus précaires ont été divisés     sociales mais aussi et surtout péda-
est ainsi rappelé par Jean-Paul Dela-                  par 2,3 entre 2001 et 2012.                gogiques. La conclusion est sans
haye.                                                  Certes, et heureusement, tous les          appel, il ne s’agit pas d’égalité des
Appuyé sur l’expertise des travaux du                  enfants pauvres n’échouent pas à           chances mais de travailler à l’égalité
CESE (1) et d’ATD Quart Monde (2), les                 l’École. Mais parmi ceux qui échouent      des droits.
224 pages rendues à la Ministre en                     à l’école, on retrouve massivement
mai 2015, mettent également en avant                   des enfants pauvres.
(1)   CESE : Conseil économique social et environnemental
(2)   ATD Quart Monde : Agir Tous pour la Dignité Quart Monde                                                    Morgane Verviers
                                                                                                                    @MorganeVerviers
                                                                                                   morgane.verviers@unsa-education.org

                                                                                                                      Denis Adam
                                                                                                                      @denisadamunsa
                                                                                                                      denis.adam@unsa-education.org

      16         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
VENEZ VOIR AVEC
                                                                            QUELLE MACHINE
                                                                            BUSTER KEATON A
                                                                            FABRIQUÉ DU RIRE

EXPO                    DU 05/10/2016 AU 29/01/2017

DE MÉLIES À LA 3D :                                                              Grands mécènes de La Cinémathèque française

LA MACHINE CINÉMA
                                                                                 Ami de La Cinémathèque française
Dès la classe de 6ème, visites guidées, parcours thématiques,
journées pratiques pour découvrir les grandes évolutions
techniques qui ont fait le cinéma                                                Grâce au mécénat de

CINEMATHEQUE.FR
Buster Keaton dans The Cameraman, Edward Sedgwick et Buster Keaton,
MGM, 1928. Photog Clarence Sinclair Bull. Coll. Cinémathèque française/DR
Fonction Publique
                                        Amélioration des carrières :
                                             tout mettre en œuvre
                                               avant le printemps !
                             L’année scolaire et universitaire qui s’ouvre doit être celle de la concrétisation
                               du protocole sur le parcours professionnel, les carrières et les rémunérations
                                                                        (dit PPCR) et toutes ses déclinaisons.

L’     UNSA s’est engagée sur ce pro-
      tocole afin d’obtenir une amélio-
ration des carrières et des rémuné-
rations des agents. L’ensemble des
                                             Pour les catégories dites « types »
                                             (filière administrative), les mesures
                                             sont clairement identifiées dans le
                                             protocole : nombre de points d’indice
                                                                                       être suivi corps par corps mais égale-
                                                                                       ment de manière globale.
textes nécessaires doit absolument           supplémentaire par échelon, par           Le passage d’échelon sera désormais
être publié avant le printemps 2017.         grade et calendrier. Pour les autres,     automatique et à durée fixe pour tous
C’est l’une de nos exigences. Cette          les transpositions sont précisées dans    les corps. La prise en compte de la va-
revalorisation significative des carrières   des textes spécifiques parus ou à         leur professionnelle va cependant venir
des agents ne peut rester au milieu du       paraître au journal officiel.             accélérer la carrière de certains col-
gué et doit se concrétiser entièrement.      Le transfert d’une partie des primes en   lègues à plusieurs moments. Ces dis-
Par ailleurs, nous serons très vigilants     points, déjà effectué pour les catégo-    cussions sont plus ou moins avancées
au suivi des transpositions de cet ac-       ries B et les infirmières, va également   selon les corps. L’UNSA Éducation et
cord pour toutes les catégories concer-      se faire pour les autres corps en jan-    ses syndicats sont mobilisés au niveau
nées (cf. encadré).                          vier.                                     des ministères concernés et de la Fonc-
                                                                                       tion publique. Les ratios de changement
Très concrètement, au mois de janvier          Déroulement de carrière                 de grade doivent également progresser
2017, l’ensemble des collègues vont              et changement de grade                rapidement afin de permettre un déroulé
bénéficier de points d’indice sup-                                                     de carrière sur deux grades.
                                                    Le protocole PPCR prévoit éga-
plémentaires qui augmenteront                                                          Même s’il arrive tardivement dans ce
                                                      lement que les agents puis-
leur salaire annuel.                                     sent dérouler une carrière    quinquennat, ce dossier des revalorisa-
                                                            sur deux grades. C’est     tions des carrières des fonctionnaires
                                                              l’un des chantiers im-   est une avancée essentielle que l’UNSA
                                                                 portants qui doit     a contribué à obtenir. C’est la raison
                                                                                       pour laquelle nous sommes exigeants
                                                                                       sur sa mise en œuvre.
                                                                                       Vous pouvez retrouver sur notre site
                                                                                       l’ensemble des informations disponibles
                                                                                       et les coordonnées des syndicats qui
                                                                                       pourront vous renseigner au mieux sur
                                                                                       votre situation.

 18         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Fonction
                                                           Publique
                                                      Et pour
                                                      les autres corps
                                                      c’est quand ?

Enfin une
                                                      L’UNSA Éducation et ses syndicats
                                                      concernés sont mobilisés pour faire

revalorisation de
                                                      avancer la revalorisation de plusieurs
                                                      corps qui doit découler du PPCR :
notre rémunération                                    D’abord, les personnels ITRF (1) pour les-
                                                      quels on annonce des propositions pour
                                                      l’automne. Ensuite, les enseignants-
En effet, depuis le 1er juillet 2016, notre           chercheurs et les personnels de direc-
rémunération a augmenté. Certes, seu-                 tion se voient directement impactés par
lement de 0,6%, mais la suivante est                  la revalorisation des grilles enseignantes
déjà actée et aura lieu en février 2017               et en particulier celles des agrégés. Des
et fera progresser notre pouvoir d’achat.             propositions doivent être faites rapide-
Par ailleurs, le transfert d’une partie des           ment pour ces personnels. Les méde-
primes en points d’indice sera effectif               cins scolaires devront également faire
pour l’ensemble des collègues à partir                l’objet d’un réexamen de leur situation
de janvier 2017. Pas d’impact sur notre               avec la création d’un troisième grade.
rémunération mensuelle, en revanche,                  Enfin, les personnels techniques et pé-
cela améliore le montant de notre future              dagogiques de Jeunesse et Sports, dont
retraite.                                             les grilles sont homothétiques à celles
                                                      des enseignants, doivent se voir appli-
                                                      quer une transposition identique.
                                                      Toujours dans le cadre du protocole, il
   Pour les enseignants,                              faut également finaliser le passage en
                                                      catégorie A des assistantes de service
   le PPCR s’appliquera                               social. L’UNSA a exigé que ce dossier

   en janvier 2017
                                                      s’ouvre avant la fin 2016.

  C’est une hausse de la rémunération
  et une amélioration de la carrière avec
  notamment la création d’un troisième
  grade, un avancement à rythme unique
  et une refonte de l'évaluation (chantier
  encore en cours). Quatre rendez-vous de
  carrière permettront d’éventuelles accé-
  lérations de carrière par des changements
  de grade ou d’échelon plus rapide.
   (1)   ITRF : Ingénieurs et personnels Techniques
         de Recherche et de Formation                               Frédéric Marchand
                                                                    @FMarchandfred
                                                                    frederic.marchand@unsa-education.org

                                                        l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                           19
Personnels & Éducation
                              9 médailles sur 15 pour l’UNSA
                                 éducation, la force positive
                                 Un nouveau Comité technique ministériel (CTM) a été élu le 30 juin dernier
                                           suite à l’annulation des élections par le Tribunal administratif.
                                         Une fois de plus, l’UNSA Éducation et ses syndicats se sont taillés
                                                              la part du lion en remportant 9 sièges sur 15.

L     e 7 janvier dernier, le Tribunal ad-
       ministratif de Paris avait annulé
l’élection du CTM Jeunesse et Sports
de décembre 2014. Il avait en effet re-
                                               Les électeurs ont massivement re-
                                               conduit l’UNSA Éducation comme
                                               première organisation représentative
                                               du ministère de la Jeunesse et des
                                                                                         Forces positives du dialogue social,
                                                                                         l’UNSA Éducation et ses syndicats ont
levé de trop nombreuses irrégularités          Sports en lui accordant 9 sièges sur      toujours milité pour que cette instance
dans son organisation par la DRH des           les 15 que compte ce CTM.                 soit un véritable lieu de débat et de
ministères sociaux. Le ministère a donc        Notre fédération et ses syndicats cara-   négociation, ce que les ministres suc-
dû organiser une nouvelle élection qui         cole en tête avec 51% des voix, très      cessifs ont toujours refusé.
a eu lieu le 30 juin dernier.                  loin devant les autres (Cf. tableau).     L’UNSA Éducation a pourtant continué
Le CTM est l’instance majeure de dia-          Le pourcentage de voix obtenu par         avec force et conviction à porter les
logue social qui examine, par exemple,         l’UNSA Éducation atteint même 67,3%       mandats que ses électeurs lui ont
toutes les décisions importantes com-          dans les DRJSCS et les DDCS/PP et         confiés en défendant pied à pied l’an-
me les décrets et les modifications sta-       61% à l’Administration centrale.          crage éducatif du ministère. Ces der-
tutaires.                                                                                niers lui ont confirmé à nouveau leur
                                                                                         confiance.
                                                                                         En juin, l’UNSA Éducation avait lancé
                                     Sièges au CTM                                       un questionnaire baptisé « Jeunesse
                                             (15 au total)                               et Sports s’exprime » auquel près de
                                               UNSA
                                                                                         500 collègues ont répondu en confir-
                                                                                         mant très largement les mandats por-
                                                                                         tés par notre Fédération.
                                                9            SGEN                        Résultats du questionnaire :
                                                             CFDT                        http://bit.ly/UNSA_questionnaireJS
                                                      FSU
                                        2016

                                                       2      3     CGT   FO
                                                                     1    0
                                                       2             1    1
                                        2014

                                                              3

                                                8                                         Samy Driss
                                                                                          @DrissSamy
                                                                                          samy.driss@unsa-education.org

20         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
MÉTIERS DE
                                                        L’ÉDUCATION
                                             Insultes, agressions, accidents…
                                             contre les risques du métier,
                                             vous avez prévu quoi ?
                                                        L’Autonome de Solidarité Laïque connaît les risques
                                                        de votre métier et c’est pour cela qu’elle a créé en
                                                        partenariat avec la MAIF l’Offre Métiers de l’Éducation.
                                                        Quel que soit le risque auquel vous êtes exposé(e),
                                                        l’Offre Métiers de l’Éducation vous couvre dans
                                                        100% des cas.

                                                        DÉFENSE DE VOS DROITS ET RESPONSABILITÉS
                                                        PROTECTION DES DOMMAGES CORPORELS
                                                        SOUTIEN IMMÉDIAT
                                                        Bénéficiez du soutien de notre réseau
                                                        de collègues-militants.
                                                        Exercer son métier en tant que personnel de l’éducation n’est pas tous
                                                        les jours facile. En cas d’agression morale ou physique nos 50 000
                                                        collègues-militants sont à vos côtés pour vous soutenir. Ils sauront
                                                        vous écouter, prendre la mesure de vos difficultés et mettront tout
                                                        en œuvre pour vous aider à retrouver un avenir professionnel serein.
© Photos : Getty, Plainpicture - Août 2016

                                                                                           www.autonome-solidarite.fr
                                                                                           www.maif.fr/offreeducation
Personnels
                    L’action sociale pour vous
                                              L’action sociale est destinée à accompagner et à aider les agents
                                              aux différentes étapes de leur vie professionnelle, elle contribue
                                      à leur bien être personnel et permet d’améliorer leurs conditions de vie.

D      es délégués UNSA Éducation
     siègent dans les organismes
consultatifs d’action sociale : sections
régionales d’action sociale (SRIAS)
                                           fonction de critères liés à leur situa-
                                           tion de famille et de ressources : les
                                           secours, les prêts à court terme et
                                           sans intérêt.
                                                                                      Les prestations sont :
                                                                                      • soit ministérielles : elles reposent
                                                                                        principalement sur l’action sociale
                                                                                        académique (ASIA) qui a pour objet
auprès des préfets, commissions aca-       Ces aides sont attribuées après entre-       de répondre à des objectifs natio-
démiques et départementales d’action       tien et constitution d’un dossier avec       naux et à tenir compte du contexte
sociale (CAAS, CDAS) auprès des            l’assistant de service social et avis de     particulier de chaque académie (lo-
recteurs et DASEN au MENESR, …             la commission concernée.                     gement, vacances, sports, études,
Les prestations d’action sociale sont      Les prestations d’action sociale in-         culture,…) ;
constituées, notamment, d’aides fi-        dividuelles sont versées par l’emplo-      • soit interministérielles : restauration,
nancières, consenties aux agents en        yeur.                                        logement, crèche, handicap,…
                                                                                      Les personnels des établissements
                                                                                      publics nationaux et des établisse-
                                                                                      ments publics locaux d’enseignement
                                                                                      peuvent bénéficier de certaines pres-

           Bon départ pour
                                                                                      tations interministérielles sous ré-
                                                                                      serve du règlement d’une contribu-

           la prime d’activité
                                                                                      tion financière au prorata du nombre
                                                                                      d’agents concernés.
           Cette prestation remplace la prime pour l’emploi et le RSA                 En cas de difficultés, contactez nos
           activité. Elle bénéficie déjà à plus de 2,3 millions de travail-           représentants UNSA Éducation sié-
           leurs et permet de soutenir le pouvoir d’achat des personnes               geant dans ces instances.
           aux revenus modestes.
           Plusieurs conditions sont à remplir pour y prétendre : avoir
           plus de 18 ans, travailler, avoir des revenus inférieur à 1500 €
           pour une personne seule.

           Je fais une simulation
           Pour savoir si vous y avez droit, la CAF met
           à votre disposition un simulateur : http://bit.ly/1TZmG0O

                                                                                       Monique Nicolas
                                                                                       @UNSA_Education
                                                                                       monique.nicolas@unsa-education.org

22         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Une question,
                                                    Personnels
un doute,
besoin de
comprendre :
demandez
les Mémentos                            PASS
UNSA Éducation
                                 éducation :
Vous souhaitez un docu-
ment complet de quel-
                                    250 000
ques pages avec les
éléments de base de votre
rémunération nette ? De-
                                   collègues
mandez nous le Mémento
« Ma rémunération » de
l’UNSA Éducation. Si vous
                                   de plus en
avez une question sur les
comités hygiène, sécurité
et conditions de travail, de-
                                  bénéficieront
mander notre mémento
« Le CHSCT ».                   L’action continue de l’UNSA Éducation vient de permettre
Suivez ce lien pour vous        l’extension du PASS à tous les personnels de l’Éducation
les procurer :                   nationale travaillant en EPLE et écoles. Cela répond en
http://bit.ly/UNSA_Mementos
Ou scannez ce FlashCode :
                                 grande partie à une exigence que nous portons depuis 2012.

                                C’       est une marque de recon-
                                        naissance que nous atten-
                                       dions et une avancée vers
                                 l’égale dignité des différents pro-
                                 fessionnels de l’Éducation.
                                                                        sonnes est très positive. Elle entrera
                                                                        en application à partir de janvier 2017.
                                                                        Au total, ce sont 1,1 million de col-
                                                                        lègues qui vont bénéficier du PASS
                                                                        Éducation.
Le prochain numéro                L’UNSA Éducation avait interpelé      Nous saluons cette avancée permise
« Mes aides sociales »            la Ministre et lancé une pétition     par la mobilisation de l’UNSA Éduca-
pour sept-oct 2016                en 2014 pour la généralisation du     tion et des 10 000 signataires de notre
                                   PASS Éducation. Celui-ci permet      pétition « PASS Éducation, pas d’ex-
                                   d’accéder gratuitement aux col-      clus ! ». Nous continuerons cependant
                                   lections permanentes des mu-         à agir pour que l’ensemble des per-
                                   sées et monuments nationaux.         sonnels en bénéficie.
                                    Si nous regrettons que, pour
                                    l’heure, son extension ne soit
                                    pas totale, cette décision qui va
                                     concerner plus de 250 000 per-

                                                                        Emmanuel Margerildon
                                                                        @EMargerildon
                                                                        emmanuel.margerildon@unsa-education.org

                                                                  l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                                  23
Société       Laïcité

                                              Défendre la liberté !
                                          L’ordonnance du Conseil d’État, rendue vendredi 26 août a permis
                                      de mettre un terme au débat le plus bruyant et clivant du mois d’Août.

E     n annulant l’arrêté pris par la
      commune de Villeneuve-Coublet
qui interdisait l’usage de la plage
aux femmes trop habillées ou voilées
                                             d'hygiène ou d'ordre public, inappro-
                                             priée, le Conseil d’État a rappelé que
                                             le port du voile, d’une soutane dans
                                             la rue, ou le port du « burkini », d’une
                                                                                        yen qui n'exerce aucune mission de
                                                                                        service public. Il est en effet ici ques-
considérant que cette tenue était pour       jupe ou d’un pantalon n’est pas une        tion des libertés individuelles de cha-
des raisons de laïcité,                      entrave à la loi de 1905. C’est une sa-    cun : jusqu’où risque-t-on d’aller pour
                                                  tisfaction pour l’UNSA Éducation      vérifier qu’une tenue est conforme aux
                                                         que le principe de laïcité     bonnes mœurs ?
                                                              ne puisse être invoqué    Pour l’UNSA Éducation, il n’est pas

           Annulation
                                                                 pour interdire une     possible d’interdire ce qui paraît
                                                                     tenue à un cito-   contraire à nos conceptions de la

        de subvention
                                                                                        liberté, de l’égalité et de la fraternité
                                                                                        républicaines.

        au privé
                                                                                        La laïcité ne peut être utilisée pour en
                                                                                        faire un vecteur d’exclusion.

        Suite à l’action de l’UNSA Éducation et du Comité dépar-
        temental d’action laïque 49 (CDAL), le Tribunal administratif
        de Nantes a annulé la délibération du Conseil général de
        Maine et Loire de décembre 2013 qui accordait une subven-
        tion de 125 000 euros à la Direction diocésaine pour financer
        un service de soutien psychologique aux élèves de l’enseigne-
        ment privé. La délibération a été annulée au motif qu’elle ne res-
        pectait pas la règle qui veut le conseil départemental ne finance
        que les collèges et qu’il n’était pas possible de savoir si ce service
        servirait également aux élèves de primaire ou des lycées. Une
        victoire pour les militants laïques qui seront vigilants sur l'effecti-
        vité du remboursement de cette somme. L’UNSA Éducation et le
        CDAL 49 proposent que cet argent soit la base de départ pour la                   Karine Autissier
        construction d'un Collège public à Beaupréau.                                     @KAutissier
                                                                                          karine.autissier@unsa-education.org

24         l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
Société           Égalité

                                                                                      © Disney

Prévenir les stéréotypes
Le 15 juin dernier, le Haut Conseil à l’Égalité (HCEfh)
a rendu son rapport sur l’état de l’éducation à la sexualité

«      en France et les résultats ne sont pas bons…

S     eule une toute petite minorité »
     des 12 millions d’élèves ont béné-
ficié de séances annuelles d’éduca-
tion à la sexualité, alors que la loi de
                                           Pourtant l’éducation à la sexualité
                                           est un levier essentiel dans la lutte
                                           contre les stéréotypes sexistes, les
                                           violences sexuelles, le harcèlement.
                                                                                            Buzz...
2001 en instaure trois par an. Tel est     Elle contribue également à la cons-
le constat que fait le HCEfh sur l’édu-    truction de la personne et de l'éduca-           Le buzz est déjà créé autour
cation à la sexualité. Mais, hélas, ce     tion du citoyen. Car le rapport met en           du prochain dessin-animé de Walt
constat n’est pas nouveau puisqu’en        avant des chiffres inquiétant : « 7,5%           Disney « Vaiana » : l’héroïne ne
2012 le ministère de l’Éducation           des filles déclarent avoir été victimes,         tombera amoureuse d’aucun prin-
nationale annonçait son intention          à l’école, de voyeurisme, de caresses            ce charmant dès le premier regard !
« de relancer le dispositif d’éducation    ou de baisers forcés et une jeune                D’ailleurs elle ne vivra aucune
à la sexualité ». Mais voilà, les polé-    femme sur dix de moins de 20 ans                 histoire d’amour puisque l’intrigue
miques autour des ABCD de l’égalité        déclare avoir été agressée sexuelle-             racontera l’histoire d’une jeune
ont mis un frein à l’élan ministériel.     ment au cours de sa vie. » Ces vio-              femme partant à l’aventure afin
                                           lences sexistes trouvent un écho                 d’accomplir le destin de ses ancê-
À cela s’ajoute, comme l’a constaté                                                         tres. Les studios Disney feront-ils
le HCEfh, le déficit de formation des      démultiplié sur les réseaux sociaux :
                                           1 collégienne sur 5 est victime de               reculer le cliché de la princesse
enseignants et des personnels sur le                                                        attendant son prince ? À vérifier
sujet, « un manque de moyens finan-        cyberviolence.
                                                                                            fin novembre dans les salles.
ciers, de disponibilité du personnel       Pour l’UNSA Éducation, les recom-
et la difficile gestion des emplois du     mandations de ce rappor t sont
temps ».                                   essentielles, nous espérons qu’elles
Et comme le note le rapport, en l’ab-      seront suivies d’effets…
sence d’informations, les jeunes se
tournent vers internet et ils y trouvent
trop souvent des informations erro-
nées, moralisatrices ou alors porno-
graphiques.

                                                                                            Karine Autissier
                                                                                            @KAutissier
                                                                                            karine.autissier@unsa-education.org

                                                                             l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
                                                                                                                                  25
Europe & Monde      Syndicats

               Un été actif pour l’action
               éducative internationale
       L’enseignement                                                       L’enseignement
       public gratuit                 L’éducation                           secondaire
       et de qualité                  pour relever                          et supérieur
       mis en avant                   les défis mondiaux                    pour toutes
       au Forum                       « L’éducation de qualité ne va
                                                                            et tous en Europe
       social mondial                 pas de soi, elle nécessite des       Tel est l’objectif du partenariat
                                      professionnels qualifiés, formés     conclu entre l’Internationale de
       « Un autre monde est           et bien encadrés. La société
       possible grâce à un en-                                             l’Éducation, le Bureau d’organi-
                                      doit valoriser ses enseignantes      sation des syndicats d’élèves eu-
       seignement public pour         et enseignants, respecter leur
       toutes et tous gratuit, uni-                                        ropéens et l’Union des étudiants
                                      autonomie et les écouter par         européens, au travers d’un pro-
       versel et de qualité ». Tel    l’intermédiaire des institutions
       était le message clé                                                gramme d’action commun ayant
                                      de négociation collective » a        pour ambition de faire progresser
       lancé par la communauté        déclaré, lors de la Conférence
       éducative à l’occasion                                              les Objectifs de développement
                                      annuelle de l’Organisation in-       durable dont l’enseignement est
       du Forum social mondial        ternationale du Travail à Ge-
       2016 qui s’est tenu du                                              partie intégrante.
                                      nève, la Secrétaire générale
       9 au 14 août à Montréal,       adjointe de l'IE. Elle a égale-      L’action commune entend assu-
       au Canada.                     ment attiré l’attention sur l’aug-   rer un égal accès à une édu-
                                      mentation inquiétante du travail     cation de qualité à tous les ni-
                                      précaire des enseignant-e-s          veaux en Europe, un objectif qui
                                      et des autres personnels de          n’est pas encore atteint. Le pro-
                                      l’éducation ainsi que sur la         gramme demande instamment
                                      poussée généralisée de la            aux gouvernements européens
                                      privatisation et de la déprofes-     d’agir pour réaliser cet objectif
                                      sionnalisation du secteur.           d’ici 2030.

      Internationale de l’Éducation
                                                                                         Morgane Verviers
                                                                                            @MorganeVerviers
                                                                           morgane.verviers@unsa-education.org

                                                                                              Denis Adam
                                                                                              @denisadamunsa
                                                                                              denis.adam@unsa-education.org

26   l’éduc’mag n° 148 - septembre 2016
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