L'offre de Formation - " Mon métier, rendre le vôtre plus sûr - Bureau Gestion des Risques
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L'offre de Formation
Santé & Sécurité au Travail
& Accompagnement Managérial
« Mon métier, rendre le vôtre plus sûr !.. »
Territoire d’Occitanie
Régions Midi Pyrénées & Languedoc Roussillon
www.bureaugestiondesrisques.com
1
DISPOSITIF DE FORMATION
Un projet fondé sur la base d’une relation «gagnant–gagnant»
DES FORMATIONS
Ces formations permettent Ces formations permettent Nous travaillons main dans la
d’intervenir sur un lieu neutre aux salariés d’une même main pour construire ensemble
et propice à la réflexion. Elles entreprise de se retrouver une formation qui tienne compte
sont programmées en amont, autour d’une thématique de vos objectifs, de vos
sur la base d’un calendrier commune. Les formations se contraintes et réalités empiriques
offrant différentes sessions déroulent au sein de votre afin de répondre avec pertinence
d’intervention. établissement, en respect de et précision aux problématiques
vos disponibilités. rencontrées.
DES ENGAGEMENTS AUPRÈS DES
ENTREPRISES
BUREAU GESTION DES RISQUES repose sur la passion d’un intervenant spécialisé en Prévention des Risques
professionnels, en management, pour un partage sincère de valeurs humaines et pédagogiques. Il s’engage, au
travers de ses convictions profondes, à favoriser la simplicité, la proximité, l’audace et à garantir la neutralité et
absence de jugement de valeurs.
Cédric CARRIÉ est le fondateur de Bureau
Gestion des Risques. Il est enregistré en qualité
d’intervenant en Prévention des Risques
Professionnels sous le n° 2015 08 03 34 130
par la DIRECCTE et il est habilité par le Réseau
de Prévention INRS – CARSAT.
Tél : 07 85 57 18 68
contact@bureaugestiondesrisques.com
«L’entrepreneuriat est un engagement, un état d’esprit,
quelque chose que l’on a au fond de soi, comme un
deuxième cœur. Lorsqu’on se lance, on sait parfaitement
que c’est la voie de notre épanouissement.
L’entrepreneuriat pour moi est donc de construire du sens,
autour de valeurs que je peux ensuite transmettre; apprendre
Cédric Carrié aux autres, apprendre des autres, c’est tout simplement
formidable».
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UN PARTENARIAT : POUR QUELLE VOCATION ?
Pour concilier performance, humanisme & personnalisation
La vie d’une entreprise est ponctuée de phases de mutation. Lutter contre la concurrence, maintenir sa croissance,
pérenniser son marché, supporter le poids des charges, respecter le Code du travail, autant de décisions
stratégiques qui supposent de la part du dirigeant une attention de tous les instants.
Happé par un quotidien à flux tendu, l’activité professionnelle peut mettre en péril la santé des salariés , et générer
des tensions capables d’impacter leur degré de motivation et de mobilisation pour un niveau d’absentéisme accru et
des accidents de travail répétés.
Au-delà des répercussions financières induites par l’absentéisme, le recrutement pour y pallier, les formations au
pied levé pour intégrer au mieux les remplaçants sollicités, les maladies professionnelles participent en outre d’un
manque d’autonomie, d’implication et de projection à long terme qui impactent largement le niveau de productivité, de
qualité de service et par voie de conséquence la santé financière de l’entreprise.
«Parce que la performance d’une société réside en sa capacité à déployer le plein
potentiel de son capital humain, parce qu’il est dans son intérêt premier de cerner avec
précision les objectifs et priorités de ses salariés, je vous propose un solide partenariat pour
une communication renforcée, humaine et constructive. Prévenir avec succès et dans leur
globalité l’ensemble des risques professionnels, répondre aux enjeux humains, économique
et règlementaires, telle est la vocation, riche de sens, de Bureau Gestion des Risques».
Plus qu’une intervention : un enjeu humain, une vision stratégique, un investissement
pour l’avenir!
Un salarié heureux est 31%
plus productif !
De nombreuses enquêtes permettent de
conclure que les actions liées à la sécurité et
à la santé au sein des entreprises laissent
envisager un retour de 2.20 euros pour
chaque euro investi dans la prévention
par année et par salarié. C'est la raison
pour laquelle je vous propose « le partage
d'un savoir », une offre de formation
modulaire, intégrant l’accompagnement au
changement par des méthodes participatives,
collaboratives & actives afin d’opérer les
meilleurs choix..
Toutes nos interventions font l'objet d'un entretien préalable gratuit et sans
engagement, afin de cibler au mieux votre demande.
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8
1
PRINCIPES DE FORMATION
À quoi sert l’expérience, si on ne sait pas la partager !..
1. Une pédagogie par le sens
Découvrir les attentes et objectifs 2. Des apprenants,
de chacun pour une formation au cœur de la Formation
dynamique, attractive, ludique et
empirique. Permettre à chaque acteur de
témoigner de sa propre expérience
et de la partager avec entrain au
sein du groupe.
3. Une pédagogie par objectif
Animer des formations qui
répondent aux besoins
stratégiques et opérationnels 4. Des étapes
des personnes qui composent
l’entreprise. d’apprentissage respectées
Intervenir avec bienveillance et en respect
du rythme biologique des participants.
5. Une valorisation
des apprenants
6. Une pédagogie dynamisante Renforcer la confiance et
motivation du groupe en
Briser la monotonie d’une journée
d’apprentissage en alternant les s'appuyant sur ses
anecdotes de vie et ses
outils pédagogiques et les méthodes
projections personnelles.
d’enseignements.
7. Une approche
articulée autour de
8. Un retour de l’entraînement
formation qualitatif Faciliter la mémorisation de l'acteur
au travers de mises en situation, de
auprès de la direction démonstrations en temps réel et de
Revenir sur les temps forts de la cas concrets de séquence.
formation au travers d’exemples
étayés et vivants (débriefing auprès
des participants et de la direction).
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6 DOMAINES DE COMPÉTENCES
Travaux en
Évaluation des Travaux à hauteur
risques proximité des Le décret du 1er septembre
Bureau Gestion des Risques Risques 2004, relatif à l’utilisation des
vous forme et vous
réseaux équipements de travail pour les
accompagne pour: physiques travaux temporaires en hauteur,
mener à bien l'évaluation impose aux personnels « une
Les Troubles Musculo- En application de l’arrêté du
des risques , formation adéquate et
squelettiques (TMS) 22-12-2015 relatif au contrôle
élaborer le document spécifique »). Conformément aux
représentent la première des compétences des
unique, recommandations de la CNAMTS
cause de maladie personnes intervenant dans les
élaborer un plan d’action R408 pour les échafaudages de
professionnelle en France. travaux à
pour contribuer à pied & R457 pour les
Bureau Gestion des Risques proximité des réseaux
l’amélioration des échafaudages roulants. Bureau
forme les travailleurs dont Bureau Gestion des Risques
conditions de travail par la Gestion des Risques vous
l'activité comporte des forme les Opérateurs ;
suppression ou réduction accompagne afin d’acquérir les
opérations de manutentions, Encadrant ; Concepteurs de
des risques compétences nécessaires pour
afin de les informés sur les chantier afin de vous délivrer travailler en toute sécurité.
gestes et postures à adopter une AIPR (Autorisation
pour accomplir en sécurité les d’Intervention à Proximité des
opérations de manutention. Réseaux )
Sécurité
incendie
Les chefs d'établissement
doivent prendre les mesures Secourisme
nécessaires pour que tout
commencement d'incendie Afin intervenir face à une
puisse être rapidement et situation d’accident, et de mettre
efficacement combattu dans ses compétences en matière de
l'intérêt du sauvetage du prévention au service de son
personnel (CT - Art R4227-28). entreprise, pour contribuer à la
Bureau Gestion des Risques diminution des risques d’atteinte
forme votre personnel pour: à la santé des salariés,
acquérir les réflexes et les Bureau Gestion des Risques
conduites à tenir en cas de forme votre personnel en tant
départ de feu ou face à un que Sauveteur Secouriste du
incendie dans leur Travail
environnement de travail.
.
.
Bureau Gestion des Risques construit et développe avec vous, des
interventions pour répondre exactement à vos besoins et vous accompagner
au plus près des personnes qui font votre entreprise.
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FORMATION DOCUMENT UNIQUE
ÉVALUATIONDES RISQUES PROFESSIONNELS
Déroulement d'une session Références réglementaire Le Code du Travail impose
• Durée de la formation : 2 jours 14 h minimum aux chefs d’établissements d’évaluer les risques liés à la santé
• Répartition théorie 60 % / pratique 40 % et la sécurité des travailleurs et de transcrire les résultats au
sein du Document Unique (Décret du 5 novembre 2001).
• Effectif par session 3 mini à 10 maxi
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au
cours de la formation
PROGRAMME
Être capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques
Public concerné professionnels dans son entreprise ou son établissement
Tout personnel d’entreprise
impliquer dans l’évaluation des Cadre réglementaire en santé et sécurité au travail
risques professionnels.
Comprendre l’intérêt de la prévention
Identifier les ressources internes et externes de la prévention des risques en
santé et sécurité au travail
Pédagogie et moyens Comprendre les phénoménologies des Accidents du Travail & des Maladies
Exposés didactiques Professionnelles
Travaux en sous groupes
Exercices concrets Le document unique
d'application et étude de cas.
PC, vidéo projecteur, Objectifs
supports pédagogiques Qu’est-ce que c’est ? A quoi il sert ? Pour qui ? Pour quoi ?
La méthode d’évaluation des risques
Découpage des unités de travail
Comprendre et décrire tous les aspects d’une situation de travail A l’issue de la formation le
Pré-requis Identification des risques pour chaque unité de travail stagiaire sera capable de:
Il est recommandé que les Évaluation des risques (Appréciation des niveaux et hiérarchisation des • Mener à bien
stagiaires aient suivi avec risques) l'évaluation des risques
succès l’autoformation en Transcription dans le document unique dans l'entreprise,
ligne « Acquérir des bases en L’avis du comité social et économique (CSE) concernant l’évaluation des • Savoir élaborer le
prévention des risques risques professionnels document unique
professionnels » de l’INRS • Elaborer un plan
d’actions de prévention
Construire un plan d’actions et suivre l’efficacité des actions décidées pour contribuer à
l’amélioration des
Documents fournis Le plan d’actions conditions de travail par
Un guide d’évaluation des la suppression ou
Les mesures de prévention (techniques ; organisationnelles ; humaines)
risques, un support réduction des risques
automatisé vierge Document pour la santé et la
Unique d’Evaluation des
La gestion des entreprises extérieures sécurité du personnel,
Risques Professionnels.
des clients...
Le Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé = PP SPS,
Le plan de prévention,
Le protocole de sécurité
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FORMATION CHARGÉS DE SÉCURITÉ ET DE PRÉVENTION
ASSURER SA MISSION DE SALARIÉ DÉSIGNÉ COMPÉTENT EN SANTÉ SÉCURITÉ AU TRAVAIL (SDC)
Déroulement d'une session Références réglementaires : Conformément aux articles
• Durée de la formation : 3 jours 21 h minimum L4644-1 du Code du travail, l’employeur désigne une ou
• Répartition théorie 60 % / pratique 40 % plusieurs personnes compétentes pour s’occuper des activités
• Effectif par session 3 mini à 10 maxi de protection et de prévention des risques professionnels de
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au l’entreprise.
cours de la formation
PROGRAMME
Se situer en tant que chargé de sécurité et de prévention des risques
Public concerné professionnels dans son entreprise ou son établissement
Toute personne désignée par
son employeur pour assurer la Cadre réglementaire en santé et sécurité au travail
mission de Salarié Désigné
Les principes généraux de prévention
Compétent en matière de
santé et sécurité au Travail
Comprendre l’intérêt de la prévention (réfléchir aux enjeux)
(Loi 2011-867 du 20 juillet Identifier les ressources internes et externes de la prévention des risques en
2011, art. L .4644-1). santé et sécurité au travail
Ses missions : analyse des risques professionnels et conditions de travail en
lien avec le comité social et économique (CSE)
Accueil et formation des nouveaux embauchés sur la sécurité et la
Pédagogie et moyens prévention des risques professionnels
Exposés didactiques Son rôle en cas de danger grave et imminent : réunion extraordinaire, Objectifs
Travaux en sous groupes enquête
Exercices concrets Organisation et suivi des vérifications périodiques obligatoires
d'application et étude de cas.
A l’issue de la formation le
PC, vidéo projecteur,
supports pédagogiques Les accidents du travail & les maladies professionnelles stagiaire sera capable de :
(PowerPoint, films, conseiller et accompagner
photographies,…,) Comprendre les phénoménologies des AT & MP son employeur dans
Méthode d’analyse des accidents (arbre des causes) l’élaboration et la mise en
Les statistiques propres à l’entreprise oeuvre d’une démarche de
Les conséquences des AT & MP prévention des risques
Pré-requis professionnels, en
Il est recommandé que les s’appuyant sur les valeurs
stagiaires aient suivi avec La démarche d’évaluation des risques essentielles et les bonnes
pratiques de l’ Assurance
succès l’autoformation en
Découpage des unités de travail Maladie-Risques
ligne « Acquérir des bases en
Comprendre et décrire tous les aspects d’une situation de travail Professionnels / INRS
prévention des risques
professionnels » de l’INRS Identification des risques pour chaque unité de travail
Évaluation des risques (Appréciation des niveaux et hiérarchisation des
risques)
Transcription dans le document unique
Documents fournis L’avis du CSE concernant l’évaluation des risques professionnels
Support pédagogique
Construire un plan d’actions et suivre l’efficacité des actions décidées
Le plan d’actions
Les mesures de prévention (techniques ; organisationnelles ; humaines)
La gestion des entreprises extérieures
Le Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé = PPSPS,
Le plan de prévention,
Le protocole de sécurité
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FORMATION PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE
SECTEUR INDUSTRIE / BATIMENT / COMMERCE (PRAP IBC)
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail Article L. 4121-2 :
• Durée de la formation : 2 jours 14 h minimum Oblige l’employeur à adapter le travail à l’homme,
• Répartition théorie 60 % / pratique 40 % notamment en ce qui concerne la conception des postes de
• Effectif par session 3 mini à 10 maxi travail, le choix des équipements et des méthodes de travail et
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au de production.
cours de la formation
PROGRAMME
Être capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques
Public concerné liés a l’activité physique dans son entreprise ou son établissement
Tout personnel confronté à
une activité physique et aux Comprendre l’intérêt de la prévention
risques associés
Repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement.
Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles.
Pédagogie et moyens Connaître les risques de son métier
PC, vidéo projecteur, Comprendre le phénomène d’apparition du risque.
camescope, différentes Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits.
charges à manutentionner Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa
santé ou d’entrainer des efforts inutiles ou excessifs.
Objectifs
Pré-requis Être capable d’observer et analyser sa situation de travail en
Aptitude médicale pour la s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les
manutention de charges différentes atteintes a la santé susceptibles d’être encourues A l’issue de la formation le
stagiaire sera capable de :
Connaître le fonctionnement du corps humain. • Se situer en tant
EPI requis Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa qu’acteur de la
Chaussures de sécurité; gilet complexité prévention des risques
haute visibilité; gants de Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé. liés à l’activité physique
manutention dans son entreprise,
• Savoir observer et
Être capable de participer a la maitrise du risque dans son entreprise analyser sa situation de
ou son établissement travail afin d’identifier
Documents fournis les atteintes à la santé
Aide mémoire Acteurs-PRAP
Proposer des améliorations de sa situation de travail susceptibles d’être
Faire remonter l’information aux personnes concernées encourues,
Connaître et appliquer les principes de sécurité et d’économie d’effort • Participer à la
à l’ensemble de ses situations de travail prévention des risques
Connaître et utiliser les différents équipements mécaniques et aides à en proposant des
améliorations de sa
la manutention
situation de travail.
Maîtriser les techniques de base de manutention des personnes
malades et à mobilité réduite
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FORMATION RISQUES PHYSIQUES
GESTES & POSTURES / MANUTENTIONS MANUELLES
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail Article R.4541-8
• Durée de la formation : 1 jour 7 h minimum L'employeur à obligation de faire bénéficier aux travailleurs
• Répartition théorie 50 % / pratique 50 % dont l'activité comporte des opérations de manutentions :
• Effectif par session 4 mini à 10 maxi D'une formation adéquate à la sécurité relative à
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au l'exécution de ces opérations (manutentions).
cours de la formation
PROGRAMME
Être capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques
Public concerné liés a l’activité physique dans son entreprise ou son établissement
Tout personnel effectuant de la
manutention manuelle Comprendre l’intérêt de la prévention
Repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement.
Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles.
Pédagogie et moyens
Connaître les risques de son métier
PC, vidéo projecteur, Comprendre le phénomène d’apparition du risque.
camescope, différentes
charges à manutentionner
Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits.
Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa
santé ou d’entrainer des efforts inutiles ou excessifs.
Objectifs
Pré-requis
Aptitude médicale pour la Être capable d’identifier les différentes atteintes de l’appareil
manutention de charges locomoteur et ses conséquences sur la santé
A l’issue de la formation le
Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en stagiaire sera capable
utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps d’améliorer sa gestuelle
EPI requis humain et ses postures lors de
Chaussures de sécurité; gilet manutentions manuelles,
Connaître le fonctionnement du corps humain.
haute visibilité; gants de
Repérer les limites du fonctionnement du corps humain. de postures statiques
manutention
Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé. prolongées et/ou de
gestes répétitifs pour
protéger son dos et ses
Documents fournis Être capable d’appliquer les principes de sécurité et d’économie articulations.
Aide mémoire d’effort sur différentes situations de travail
Connaître et appliquer les principes de sécurité et d’économie d’effort
à l’ensemble de ses situations de travail (exercices pratiques en salle
et sur le poste de travail)
Initiation à la préparation musculaire : « le réveil musculaire »
Partage des bonnes pratiques avec les autres apprenants.
Effet miroir par l’utilisation du caméscope sur les situations de travail
(analyse individuelle et en groupe de comment améliorer et adapter au
contexte du poste et à l’environnement de travail sa façon de faire).
Connaître et utiliser les différents EPI, les équipements mécaniques et aides
à la manutention.
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FORMATION SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
FORMATION INITIALE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST)
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail Article R.4224-15
• Durée de la formation SST : 2 jours 14 h minimum (circulaire 53-2007) : Un membre du personnel reçoit la
• Effectif par session 4 mini à 10 maxi formation de secouriste nécessaire pour donner les
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au premiers secours en cas d'urgence dans chaque secteur
cours de la formation présentant au moins une activité et/ou un public à risques.
PROGRAMME
Mettre en application ses compétences de SST au service de la
Public concerné prévention des risques professionnels dans son entreprise
Toutes personnes souhaitant
acquérir les compétences pour Situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention de l'entreprise
porter secours et s’associer à Mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation
la démarche de prévention de
d'accident) au profit d'actions de prévention
son entreprise
Informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la
prévention de l'entreprise des situations dangereuses repérées
Pédagogie et moyens
PC, vidéo projecteur,
supports pédagogiques, Être capable d'intervenir face a une situation d'accident du travail
Matériel spécifique à Objectifs
l’apprentissage du SST : Situer le cadre juridique de l'intervention du SST
Mannequins adulte, enfant, Réaliser une protection adaptée
nourrisson « chaque Examiner la victime
participant a un jeu de Faire alerter, ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans A l’issue de la formation le
masques et de sacs
l'entreprise stagiaire sera capable de:
d’insufflation à usage unique
pour l’apprentissage du Secourir la victime (adulte, enfant, nourrisson): • Acquérir les
bouche à bouche sur • La victime saigne abondamment compétences
mannequin • La victime s’étouffe nécessaires pour
(recommandations nationales • La victime est consciente et se plaint : malaise, brulures, fractures, intervenir face à une
en matière d’hygiène) », kit de plaies situation d’accident
maquillage, défibrillateur de • La victime est inconsciente, elle respire • Mettre ses compétences
formation, plan d’intervention • La victime est inconsciente, elle ne respire pas en matière de
SST.
Évaluation avec grille d’évaluation et réponse aux différentes problématiques prévention au service de
son entreprise, pour
Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie (cas contribuer à la
Pré-requis concret de séquence) diminution des risques
Aucun prérequis d’atteinte à la santé des
Épreuves certificatives (cas concret de synthèse): salariés..
Mise en situation sur des cas d’accidents simulés, validation avec grille
certificative (document de référence).
Documents fournis
Aide mémoire Acteurs-SST
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FORMATION SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
MAINTIEN & ACTUALISATION DES COMPETENCES SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST)
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail Article R.4224-15
• Durée du MAC-SST : 1 jour 7 h minimum (circulaire 53-2007) : Un membre du personnel reçoit la
• Effectif par session 4 mini à 10 maxi formation de secouriste nécessaire pour donner les
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au premiers secours en cas d'urgence dans chaque secteur
cours de la formation présentant au moins une activité et/ou un public à risques.
PROGRAMME
Mettre en application ses compétences de SST au service de la
Public concerné prévention des risques professionnels dans son entreprise
Les sauveteurs secouristes du
travail souhaitant maintenir et Retour d’expériences sur les actions menées en prévention et/ou
actualiser leurs compétences secours
pour porter secours et
Le SST a repéré les situations dangereuses dans le cadre du travail
s’associer à la démarche de
prévention de son entreprise pouvant générer des accidents
Le SST a proposé une ou plusieurs mesures d’amélioration
Le SST a remonté l’information aux acteurs de la prévention
Le SST a participé au Document Unique
Pédagogie et moyens Suite à un accident le SST a évité l’aggravation de l’état de la victime en
étant capable de PROTÉGER ; EXAMINER ; FAIRE ALERTER OU
PC, vidéo projecteur,
supports pédagogiques,
ALERTER ; SECOURIR Objectifs
Rappel sur le rôle du SST dans l'organisation de la prévention de
Matériel spécifique à l'entreprise
l’apprentissage du SST :
Mannequins adulte, enfant,
nourrisson « chaque Maintenir et actualiser les
participant a un jeu de Être capable d'intervenir face a une situation d'accident du travail savoirs acquis lors de la
masques et de sacs formation initiale et rappel
d’insufflation à usage unique Réactivation de la mémoire « PRÉFAS », (mise en situation sur des cas des connaissances en
pour l’apprentissage du d’accidents simulés) matière de prévention des
bouche à bouche sur Réaliser une protection adaptée risques professionnels et
mannequin Examiner la victime des gestes de secours.
(recommandations nationales
en matière d’hygiène) », kit de
Faire alerter, ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans
maquillage, défibrillateur de l'entreprise
formation, plan d’intervention Secourir la victime (adulte, enfant, nourrisson):
SST. • La victime saigne abondamment
• La victime s’étouffe
• La victime est consciente et se plaint : malaise, brulures, fractures,
plaies
Pré-requis • La victime est inconsciente, elle respire
Être titulaire du Certificat SST • La victime est inconsciente, elle ne respire pas
Évaluation avec grille d’évaluation et réponse aux différentes problématiques
Révision et actualisation des compétences (modification / changement)
Documents fournis Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie (cas
Aide mémoire Acteurs-SST
concret de séquence)
Épreuves certificatives (cas concret de synthèse) :
Mise en situation sur des cas d’accidents simulés, validation avec grille
certificative (document de référence)
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FORMATION SÉCURITÉ INCENDIE
MANIPULATION DES EXTINCTEURS / ÉVACUATION
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail - Article R4227-28
• Durée de la formation : 3 heures 21 h minimum (Créé par Décret n°2008-244 du 7 mars 2008 - Art. (V))
• Effectif par session 3 mini à 10 maxi L'employeur prend les mesures nécessaires pour que tout
• Répartition théorie 40 % / pratique 60 % commencement d'incendie puisse être rapidement et
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au efficacement combattu dans l'intérêt du sauvetage des
cours de la formation travailleurs.
PROGRAMME
Les connaissances élémentaires sur l’incendie
Public concerné
Tout personnel d’entreprise Connaître les causes et dangers de l’incendie
Nommer les éléments constitutifs du triangle du feu
Identifier les différentes classes de feu
Pédagogie et moyens
PC, vidéo projecteur, L'extinction
supports pédagogiques,
pictogrammes pour identifier Les différents procédés d’extinction (règles de sécurité / différents jets)
les classes de feu, Connaître les agents extincteurs
pictogrammes pour identifier
Choisir et utiliser l’extincteur adapté à la situation
les éléments constitutifs du
triangle du feu un Objectifs
déclencheur manuel, un plan
d’évacuation, un générateur Connaître les modalités d’évacuation
de flammes, différents Permettre à l’ensemble du
extincteurs (extincteurs CO2, Les différents types d’alarmes et demande de secours personnel de :
extincteurs eau additif, Transmettre l’alarme et/ou l’alerte des secours dans le respect de vos • Acquérir les réflexes et
extincteurs à poudre ), un kit
procédures internes les conduites à tenir en
équipe évacuation conçu pour
les exercices d'évacuation. Analyser les risques liés à l’évacuation cas de départ de feu ou
Ordonner les étapes d’une évacuation incendie face à un incendie dans
Connaître les rôles et missions des membres de l’équipe d’évacuation leur environnement de
(guides responsables d’évacuation) travail.
Pré-requis • Transmettre l’alarme
Aucun pré requis (consignes internes de
Mises en situation sécurité incendie)
• Reconnaître et
Lors des mises en situation, le stagiaire se retrouve face à des départs de manipuler les
Documents fournis feu et doit rapidement : extincteurs
Support pédagogique Identifier la nature du feu, apprécier les risques, effectuer les coupures • Mettre en sécurité son
Aide mémoire d’urgence, transmettre l’alarme et/ou alerter les secours, choisir et utiliser le poste de travail
bon extincteur.
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FORMATION ECHAFAUDAGES DE PIED AU SENS DE LA R408
MONTER, UTILISER & RÉALISER LA VÉRIFICATION JOURNALIÈRE DES ÉCHAFAUDAGES DE PIED
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail - Art R. 4323-69
• Durée de la formation : 3 jours 21 h minimum Les échafaudages ne peuvent être montés, démontés ou
• Effectif par session 3 mini à 8 maxi sensiblement modifiés que sous la direction d’une
• Répartition théorie 40 % / pratique 60 % personne compétente et par des travailleurs
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au qui ont reçu une formation adéquate et
cours de la formation spécifique aux opérations envisagées.
PROGRAMME
Progression théorique
Public concerné
Les salariés désignés par le Comprendre l’intérêt de la prévention
chef d’entreprise appelés à : Comprendre les phénoménologies des AT & des MP
- Réaliser les vérifications,
La prévention des risques: Signaler les situations dangereuses -
- Réceptionner une prestation
de mise à disposition d’un
Communiquer - rendre compte
échafaudage monté, Statistiques nationales des AT & des MP
- Prévoir et commander une Gestes et postures de travail se protéger en respectant les principes de
prestation de mise à sécurité et d’économie d’effort
disposition d’un échafaudage Les partenaires de la prévention et leur rôle
Les différents acteurs de l’entreprise et leurs obligations
Les dispositions règlementaires
Pédagogie et moyens Les responsabilités et obligations du monteur et utilisateur Objectifs
Les risques et sanctions liés à la prise de substance
PC, vidéo projecteur, Les risques liés à l’utilisation d’un échafaudage
Echafaudage de pied avec Que faire en cas d’accident ? A l’issue de la formation le
garde-corps système
« MDS », poutre de
Les différents types d’échafaudages stagiaire sera capable de :
franchissement, porte-à-faux, L’exploitation de la notice du fabricant • Se situer et être acteur
poulie, extractomètre, kit de La préparation du montage de la prévention des
balisage (barrières / Panneau Le montage et le démontage en sécurité d’une structure simple risques
de signalisation). d’échafaudage de pied (cadres et multidirectionnel) • Monter et démonter un
Les règles d’utilisation d’un échafaudage fixe en sécurité échafaudage de pied
La vérification de mise ou remise en service conformément à la
La vérification journalière (examen de l'état de conservation) de notice du fabricant
Pré-requis l'échafaudage • Réaliser la vérification
Aptitude médicale aux travaux Transport et stockage des échafaudages journalière d’un
en hauteur. Les EPI des monteurs d’échafaudages échafaudage de pied
Avoir une expérience Le traumatisme de suspension • Utiliser un échafaudage
professionnelle de 6 mois Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie de pied en sécurité
dans le domaine des Visualisation d’un film « accident d’échafaudage »
échafaudages utilisation et/ou
montage
Être formé à l’utilisation des Progression pratique
Equipements de Protection
Individuelle (EPI) contre les Choisir les équipements assurant la protection et la sécurité du monteur
chutes de hauteur. Comprendre et exploiter une notice du fabricant
Préparer le montage
Monter l’échafaudage de pied en sécurité
Réaliser la vérification de mise ou remise en service
Documents fournis Réaliser la vérification journalière d’un échafaudage de pied
Support pédagogique Utiliser un échafaudage de pied en sécurité
Démonter l’échafaudage de pied en sécurité
Évaluation certificative avec grille d’évaluation de l’INRS
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FORMATION ECHAFAUDAGES DE PIED AU SENS DE LA R408
VÉRIFIER, RÉCEPTIONNER ET RÉALISER LA MAINTENANCE DES ÉCHAFAUDAGES DE PIED
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail - Art R. 4323-69
• Durée de la formation : 2 jours 14 h Les échafaudages ne peuvent être montés, démontés ou
• Effectif par session 3 mini à 10 maxi sensiblement modifiés que sous la direction d’une
• Répartition théorie 40 % / pratique 60 % personne compétente et par des travailleurs
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au qui ont reçu une formation adéquate et
cours de la formation spécifique aux opérations envisagées.
PROGRAMME
Progression théorique
Public concerné
Les salariés désignés par le Comprendre l’intérêt de la prévention
chef d’entreprise appelés à : Comprendre les phénoménologies des AT & des MP
- Réaliser les vérifications,
La prévention des risques: Signaler les situations dangereuses -
- Réceptionner une prestation
de mise à disposition d’un
Communiquer - rendre compte
échafaudage monté, Statistiques nationales des AT & des MP
- Prévoir et commander une Gestes et postures de travail se protéger en respectant les principes de
prestation de mise à sécurité et d’économie d’effort
disposition d’un échafaudage Les partenaires de la prévention et leur rôle
Les différents acteurs de l’entreprise et leurs obligations
Les dispositions règlementaires
Pédagogie et moyens Les responsabilités et obligations du monteur et utilisateur Objectifs
Les risques et sanctions liés à la prise de substance
PC, vidéo projecteur, Les risques liés à l’utilisation d’un échafaudage
Echafaudage de pied avec Que faire en cas d’accident ?
garde-corps système A l’issue de la formation le
« MDS », poutre de
Les différents types d’échafaudages
L’exploitation de la notice du fabricant stagiaire sera capable
franchissement, porte-à-faux, de :
poulie, extractomètre, kit de La préparation du montage
• Réceptionner
balisage (barrières / Panneau Le montage et le démontage en sécurité d’une structure simple
l’échafaudage avant
de signalisation). d’échafaudage de pied (cadres et multidirectionnel)
utilisation et vérifier si
Les règles d’utilisation d’un échafaudage fixe en sécurité
il répond à la
La vérification de mise ou remise en service
commande, est monté
La vérification journalière (examen de l'état de conservation) de
Pré-requis l'échafaudage
selon les règles de
Aptitude médicale aux travaux l’art et est en bon état.
Transport et stockage des échafaudages • Assurer la
en hauteur. Les EPI des monteurs d’échafaudages maintenance de
Avoir une expérience Le traumatisme de suspension l’échafaudage (hors
professionnelle de 6 mois Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie opérations de
dans le domaine des Visualisation d’un film « accident d’échafaudage » démontage/montage
échafaudages utilisation et/ou
d’éléments de
montage
l’échafaudage).
Être formé à l’utilisation des Progression pratique • Et utiliser
Equipements de Protection l’échafaudage dans le
Individuelle (EPI) contre les Réaliser l’examen d’adéquation cadre de sa mission
chutes de hauteur. Effectuer l’examen de montage et d’installation de l’échafaudage de pied de vérification.
et/ou réceptionner l’échafaudage avant utilisation
Effectuer l’examen de l’état de conservation (approfondi le cas échéant) de
l’échafaudage et/ou assurer la maintenance de l’échafaudage
Documents fournis
Rédiger un compte rendu de vérification / un procès verbal de réception
Support pédagogique
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FORMATION ECHAFAUDAGES ROULANTS AU SENS DE LA R457
MONTER, VÉRIFIER ET UTILISER DES ÉCHAFAUDAGES ROULANTS
Déroulement d'une session Références réglementaires Code du Travail - Art R. 4323-69
• Durée de la formation : 2 jours 14 h Les échafaudages ne peuvent être montés, démontés ou
• Effectif par session 3 mini à 8 maxi sensiblement modifiés que sous la direction d’une
• Répartition théorie 40 % / pratique 60 % personne compétente et par des travailleurs
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au qui ont reçu une formation adéquate et
cours de la formation spécifique aux opérations envisagées.
PROGRAMME
Progression théorique
Public concerné
Toute personne appelée à Comprendre l’intérêt de la prévention
monter, vérifier (selon l’arrêté Comprendre les phénoménologies des AT & des MP
du 21 décembre 2004), utiliser La prévention des risques: Signaler les situations dangereuses -
et démonter un échafaudage
Communiquer - rendre compte
roulant conformément à la
notice technique du fabricant Statistiques nationales des AT & des MP
Gestes et postures de travail se protéger en respectant les principes de
sécurité et d’économie d’effort
Les partenaires de la prévention et leur rôle
Pédagogie et moyens Les différents acteurs de l’entreprise et leurs obligations
PC, vidéo projecteur, Les dispositions règlementaires
supports pédagogiques, 1 Les responsabilités et obligations du monteur et utilisateur Objectifs
échafaudage roulant avec Les risques et sanctions liés à la prise de substance
garde-corps type MDS Les risques liés à l’utilisation d’un échafaudage
monobloc Hmini plancher = Que faire en cas d’accident ?
8m Les différents types d’échafaudages A l’issue de la formation
1 échafaudage roulant avec L’exploitation de la notice du fabricant le stagiaire sera
garde-corps type perches capable de :
La préparation du montage
pliable Hmini plancher = 4 m • Se situer et être
Le montage et le démontage en sécurité de l’échafaudage
acteur de la
Les règles d’utilisation en sécurité d’un échafaudage roulant
prévention des
La vérification de mise ou remise en service
risques
Pré-requis La vérification journalière (examen de l'état de conservation) de
• Monter et démonter
l'échafaudage
Avoir la connaissance de la un échafaudage
Transport et stockage des échafaudages
langue française roulant
Les EPI des monteurs d’échafaudages conformément à la
nécessaire à la
Le traumatisme de suspension notice du fabricant
compréhension de la notice
du fabricant (textes, plans
Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie • Réaliser les
et schémas) Visualisation d’un film « accident d’échafaudage » vérifications de
Bénéficier d’une aptitude mises, remises en
médicale pour la service, trimestrielles
Progression pratique et journalières d’un
manutention et le travail en
hauteur échafaudage roulant
Choisir les équipements assurant la protection et la sécurité du monteur • Utiliser un
Comprendre et exploiter une notice du fabricant échafaudage roulant
Préparer le montage en sécurité
Documents fournis Monter les échafaudages roulants en sécurité
Support pédagogique Réaliser la vérification de mise ou remise en service
Rédiger un compte rendu de vérification / un procès verbal de réception
Réaliser la vérification journalière d’un échafaudage roulant
Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
Démonter les échafaudages roulants en sécurité
Évaluation certificative avec grille d’évaluation de l’INRS
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FORMATION TRAVAIL EN HAUTEUR AU SENS DE LA R431
PORT & UTILISATION DES SYSTÈMES D’ARRÊT DE CHUTES
Déroulement d'une session Références réglementaires : L’article R4323-61 du Code du
• Durée de la formation : 2 jours (14 h) Travail définit les conditions d’utilisation des EPI contre les
• Effectif par session 3 mini à 8 maxi chutes de hauteur lorsque les dispositifs de protections
• Répartition théorie 50 % / pratique 50 % collectives temporaires ne peuvent être
• Evaluations des savoirs & des savoirs faire au techniquement mis en œuvre.
cours de la formation
PROGRAMME
Progression théorique
Public concerné
Toute personne appelée, dans Comprendre l’intérêt de la prévention
l’exercice de sa profession, à Comprendre les phénoménologies des AT & des MP
procéder d’une façon
La prévention contre les risques de chutes de hauteur
permanente ou occasionnelle
à des travaux en hauteur.
Statistiques des Accidents du Travail
Dispositions réglementaires
Les différents acteurs de l’entreprise et leurs obligations
Objectifs
Les partenaires de la prévention et leur rôle
Pédagogie et moyens Les droits, obligations et responsabilités
A l’issue de cette
PC, vidéo projecteur, Les risques et sanctions liés à la prise de substances
formation, le stagiaire
supports pédagogiques, Les moyens d’accès et postes de travail avec protection collective (Plates-
cravate sangle 0,8m, sera capable de :
formes, Echafaudages, Nacelles(PEMP)
coulisseau antichute, croche • Identifier et évaluer
Les postes de travail en hauteur avec utilisation d’EPI spécifiques
vit, mousqueton à les risques de chute
Les composants d’un système d’arrêt de chute selon le lieu de
verrouillage automatique,
perche télescopique, Les ancrages travail,
antichute à rappel Les règles de sécurité : Facteur de chute et force de choc ; Tirant d’air et l’environnement et la
automatique (enrouleur), effet pendulaire nature des travaux à
longe antichute (sangle en Le traumatisme de suspension réaliser.
fourche 2x1m avec Que faire en cas d’accident ? • Maîtriser les
absorbeur d’énergie), kit de Évaluation formative sur les différents thèmes abordés lors de la théorie principes de sécurité
blocage pour tout type
d’échelle, kit d’évacuation relatifs aux accès,
avec descendeur travaux et
automatique, PIRL. Progression pratique déplacement en
hauteur.
Analyser les risques d’un poste de travail • Reconnaître les
Choisir les équipements assurant la protection et la sécurité de l’utilisateur moyens de protection
Pré-requis Comprendre et exploiter une notice du fabricant appropriés aux
Aptitude médicale aux S’équiper et régler son harnais antichute, conditions de travail
travaux en hauteur. Choisir le système de liaison adapté (protection collective
Créer un poste de travail temporaire sur échelle mobile et individuelle).
Se déplacer sur une ligne de vie classe C • Utiliser les systèmes
Utiliser un matériel spécifique à l’évacuation (évacuateur) d’une personne d’arrêt de chutes.
Documents fournis suspendue dans son harnais • Utiliser un matériel
Support pédagogique spécifique à
l’évacuation
(évacuateur) d’une
personne suspendue
dans son harnais.
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