La Formation PROFESSIONNELLE À L'UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2 - Se former tout au long de la vie - Université Lumière Lyon 2
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Se former
tout au long de la vie
La Formation
PROFESSIONNELLE
2022-2023
À L’UNIVERSITÉ
LUMIÈRE LYON 2
Une offre de formation complète Vous êtes chef.fe
dans de nombreux d’entreprise,DRH, salarié.e,
domaines d’activité travailleur/euse indépendant.e
ou demandeur/euse d’emploi,
l’Université Lumière Lyon 2
est accessible à tou.tes !
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au long de la vie.
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Arts, Culture, Patrimoine
Assurance, Banque, Finance et Monnaie Toutes nos formations diplômantes sont ouvertes à la Formation Continue.
Développement local, Économie sociale et
solidaire, Entreprenariat
Droit, Science Politique
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International, Interculturel, Langues
Mode, Communication, Multimédia, Digital UNE EXPERTISE SUR-MESURE SELON LES BESOINS
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Sciences et Technologies DES PARCOURS DE FORMATION MODULABLES
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données
des compétences pour renforcer les connaissances, accroître les
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2 3
Une offre de formation adaptée Financer
aux objectifs ET AUX RYTHMES sa formation
de chacun.e
Capacité
en droit
Formation à
distance
Formation
sur mesure
Pour chaque profil il existe une solution de financement adaptée. L’équipe
de la formation continue vous accompagne pour trouver les modalités de
Diplôme financement adéquates à chacun.e
Universitaire
Pour les salarié.es
Préparation Formation Les différents dispositifs peuvent être activés à l’initiative de l’employeur/euse
aux concours en cours du
soir aménagée Reprise et/ou du/de la salarié.e :
d’études · Le plan de développement des compétences
VAE · Le CPF (Compte Personnel de Formation)
Formation en · Le CPF de Transition
alternance · Le CFP (Congé de Formation Professionnelle) pour les agent.es de la fonction
DAEU
publique
· Le contrat de professionnalisation ou d’apprentissage
Certifications · La Pro-A
Pour les demandeur/euses d’emploi
Formation Les différents dispositifs peuvent être activés à l’initiative du/de la
courte
demandeur/euse d’emploi ou de Pôle Emploi :
· Le CPF (Compte Personnel de Formation)
· Le contrat de professionnalisation ou d’apprentissage
· L’AFPR (Action de Formation Préalable au Recrutement)
· La POE (Préparation Opérationnelle à l’Emploi)
· Le CSP (Contrat de Sécurisation Professionnelle)
· L’AIF (Aide Individuelle à la Formation)
Il est enfin possible de financer personnellement sa formation.
4 5
LA FORMATION CONTINUE
EN QUELQUES CHIFFRES EN 2022
2245 Adultes en reprise d’études
745 Alternant.es
915 Personnes inscrites
aux formations courtes
322 Personnes inscrites au
Diplôme d’Accès aux Études
Universitaires (DAEU)
Une quarantaine de VAE délivrées / an
+1 000 Entreprises partenaires
6 7
Validation
des acquis
Vous pouvez valoriser vos acquis professionnels, personnels et de
formation pour reprendre des études ou valider un diplôme.
La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et la Validation des Acquis
Professionnels (VAP), sont deux dispositifs distincts pour valoriser vos acquis :
VAE
VAP
Validation des Acquis de l’Expérience
Validation des Acquis Professionnels
objectifs
Vous souhaitez obtenir tout ou partie Vous n’avez pas le diplôme requis pour
d’un diplôme sans reprendre d’études accéder à une formation mais votre
mais en faisant reconnaître les acquis parcours de formation personnel et
de votre expérience, notamment professionnel peut vous permettre de
professionnelle vous inscrire dans une de nos formations
ADMISSION
«Toute personne, quels que soient son
âge, sa nationalité, son statut et son
niveau de formation, qui justifie d’au
moins 1 an d’expérience en rapport
Être âgé de 20 ans minimum et avoir
direct avec la certification visée, peut
interrompu ses études depuis au moins La validation des acquis (VAE et VAP) s’adresse aux publics suivants :
prétendre à la VAE. Cette certification
2 années, et justifier d’une expérience en
qui peut être un diplôme, un titre ou un
cohérence avec le diplôme ciblé · Les salariés.es, quel que soit leur statut (CDI, CDD, intérimaires...)
certificat de qualification professionnelle
doit être inscrite au Répertoire national · Les non-salarié.es (membres d’une profession libérale, exploitant.es agricoles, artisans,
commerçant.es, travailleur/euses indépendantes...)
des certifications professionnelles
(RNCP) · Les agents publics/ques (titulaires ou non)
DéMARCHE · Les demandeur/euses d’emploi (indemnisé.es ou non)
Contacter la cellule VAE, et renseigner Contacter le Service Commun de · Les bénévoles ayant une expérience associative ou syndicale
un dossier de recevabilité (Livret 1/ Formation Continue et déposer un · Toute personne, avec ou sans qualification reconnue
CERFA) dossier d’admission sur e-candidat
https://www.univ-lyon2.fr/formation/formation-continue/obtenir-un-diplome-par-la-vae
éVALUATION https://www.univ-lyon2.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-
Evaluation du dossier de recevabilité Examen du dossier d’admission par la personnels-et-professionnels-vapp
administrative et pédagogique par le Commission pédagogique du diplôme https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid21066/la-validation-des-acquis-dans-
responsable de la certification ciblée ciblé l-enseignement-superieur-v.a.e.-et-vap-85.html
8 9
Sommaire
LP Collaborateur/trice en Droit Social Alternance 44
LP Droits, Procédures et Métiers du Contentieux Alternance 45
LP Métiers du BTP – Travaux Publics-Droit et Techniques Alternance 46
des Réseaux Publics Hydrauliques
14
Aménagement du territoire, Environnement et Tourisme Master 2 Droit Privé- Contrats-Droit des Evènements Sportifs Alternance 47
Licence Professionnelle Produits des terroirs, circuits courts Alternance 15 et Culturels
et gastronomie Master 2 Droit Social- Juriste en Droit Social et en Ingénierie Sociale Alternance 48
Licence Professionnelle Milieux aquatiques et eaux pluviales Alternance 16 Master 2 Droit Social- Ingénierie de la Protection Sociale Alternance 49
Licence Professionnelle Métiers de l’aménagement du territoire et Alternance 17 Master 2- Métiers de la Représentation FC 50
de l’l’Urbanisme -Nature en ville
51
Licence professionnelle Négociation-commercialisation Alternance 18 Enseignement, Formation
des prestations touristiques spécialisées Formation à l’Animation d’Ecriture Inter 52
Master 2 Science de l’eau Alternance 19 Licence 3 Sciences de l’Education FC à distance 53
Master 2 Tourisme – Management durable des destinations Alternance 20 LP Métiers de l’Animation Sociale, Socio-Educative et Sociocultu- Alternance 54
et des territoires relle-coordinateur des temps périscolaires et extrascolaires
Master 2 Urbanisme et aménagement – développement urbain Alternance 21 Master 1 Sciences de l’Education FC à distance 55
et territorial
Master 2 Sciences de l’Education-Ingénierie et Conseil en Formation FC à distance 56
22
Arts, culture, patrimoine Master 2 Sciences de l’Education- Recherche Internationale FC à distance 57
Atelier d’écriture dramatique Inter 23 et Francophone
Atelier d’écriture poétique Inter 24 Master 2 Sciences de l’Education-Métiers de l’Intervention FC à distance 58
en Formation des Adultes
Atelier d’écriture de scénario Inter 25
Master 2 Egalités Parcours aménagés 59
Industries culturelles et créatives à l’ère du numérique Inter 26 FC
Coopération internationale interculturalité Inter 27 60
Politiques culturelles, territoire et action publique Inter 28
International, Interculturel, Langues
Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Russe, Ukrainien, Inter 61
Licence animateur-concepteur en patrimoine culturel Alternance 29
Suédois ….
Master 2 Direction de projets et d’établissements culturels, Alternance 30
Atelier de Langue Française Ecrite- Renforcement Inter 62
développement des projets artistiques et culturels internationaux
Atelier de Langue Française Ecrite- Perfectionnement Inter 63
Master 2 Direction de projets d’établissements Parcours aménagés 31
culturels-développement culturel et direction de projets DCDP FC Langue des Signes Inter 64
32 Français Langues Etrangères Inter 65
Assurance, banque, finance et monnaie
DU Dialogues : Médiation, Interprétariat et Migration DU FC 66
Master 1 Monnaie Banque Finance - conseiller clientèle Alternance 33
de professionnels et gestion de patrimoine Master 2 Marketing & Digital Business – Commerce International Alternance 67
& Langues Appliquées
Master 2 Monnaie Banque Finance - conseiller clientèle Alternance 34
68
de professionnels et gestion de patrimoine Mode, Communication, Multimédia, Digital
35
Développement local, Economie sociale et solidaire, Entreprenariat Créer et gérer son site sous wordpress Inter 69
Master 2 Gestion des Organisations de l’Economie Sociale Alternance 36 DU Gamagora, Infographie 3D DU FC 70
et Solidaire DU Gamagora, Level Design DU FC 71
Master 2 Economie Sociale et Solidaire Parcours aménagés 37 DU Communication et Conception Infographiques DU FC 72
FC
LP Logiciels Libres et Conduite de Projet Alternance 73
38
Droit, Sciences Politiques LP Métiers de la mode- Styliste Coloriste Infographiste - Modéliste Alternance 74
DU Droit du Travail DU FC 39 Industriel-Styliste E-mode
DU International Business Lawyer DU FC 40 Master 2 Information, Communication- Gestion Editoriale Alternance 75
Communication Internet
DU Médiation : Mettre en œuvre une médiation conflictuelle DU FC 41
Master 2 Journalisme- Nouvelles Pratiques Journalistiques Alternance 76
DU Droits des Personnes Etrangères DU FC 42
Master 2 Informatique Visualisation et Conception Infographique Parcours aménagés 77
LP Assistant.e Juridique Alternance 43 en ligne VCiel FC
10 11
78
Gestion, Ressources Humaines Data Mining Niveau 2 Inter 112
La médiation dans les organisations Formation courte 79 Base de données Débutant.e Inter 113
DU Diplôme d’Analyse Ergonomique du Travail DU FC 80 Indicateur, Tableaux de bord et datavisualisation Inter 114
DU Droit et Gestion des Ressources Humaines DU FC 81 Programmation statistique avec un tableur Inter 115
DU Diplôme de Formation Supérieure en Ergonomie Appliquée DU FC 82 Echantillonnages, sondages, Enquêtes Inter 116
BUT Gestion des Entreprises et des administrations Alternance 83 Méthodes et Statistiques pour les données massives Inter 117
LP Métiers de la GRH – Collaborateur/trice en Gestion Alternance 84 Prédiction de séries temporelles Inter 118
des Ressources Humaines Analyse de données fonctionnelles Inter 119
Master 2 Expertise Intervention sur le Travail, l’Emploi Alternance 85 Système d’information décisionnel Inter 120
et les Ressources Humaines
Initiation en Economie Quantitative DU FC 121
86
Santé, Social BUT Statistique et informatique décisionnel Alternance 122
Photolangage Inter 87 LP Métiers du décisionnel et de la statistique-Chargé.e Alternance 123
Les Risques Psychosociaux au Travail- Diagnostiquer et Intervenir Intra 88 d’Etudes Statistiques
DU logement d’Abord DU FC 89 Master 2 Informatique- Machine Learning pour l’Intelligence Alternance 124
Artificielle
DU Approche Psychanalytique du Groupe DU FC 90
Master 1 MIASHS Intelligence Artificielle en Sciences Humaines et Alternance 125
DU Analyse de la Pratique & Régulation Institutionnel DU FC 91
Sociales
DU Concepteur/trice – Animateur/trice d’Atelier à Médiation DU FC 92
Master 2 Business Intelligence & Analytics 6 900 € 126
Artistique
Master 2 Organisation et Protection des Systèmes d’Information 6 900 € 127
DU Clinique du Travail & Pratiques d’Institution DU FC 93
de l’Entreprise
DU Psychopathologie et Prévention auprès de Bébé et de la Famille DU FC 94
128
LP Psychologie dispositif CFP Parcours aménagés 95 Transport, logistique
FC BUT Gestion Logistique et Transport nous consulter 129
Master 2 Analyse et Conception de l’Intervention Sociale Parcours aménagés 96 LP Logistique et pilotage des flux- logistique globale nous consulter 130
FC LP Management du Transport et de la Distribution- Management nous consulter 131
Master 2 Sociologie et Développement des Organisations Parcours aménagés 97 des Services et de la Distribution
FC Master 2 Transport et Logistique Industrielle et Commerciale nous consulter 132
98
Sciences et Technologies Diplôme équivalent au BAC 133
BUT Qualité, Logistique Industrielle et Organisation Alternance 99 DAEU Parcours aménagés 134
BUT Hygiène, Sécurité, Environnement Alternance 100 FC
135
LP Logistique et Système d’Information- Coordinateur/trice
de projets et systèmes d’information
Alternance 101 Tarifs Formation 2022
LP Métiers de l’Industrie, Gestion de la Production Industrielle - Alternance 102
Coordinateur/trice en gestion de projets de la sous traitance -
Chargé.e d’affaires
LP Hygiène, Santé, Sécurité, Environnement- Coordinateur/trice Alternance 103
de projets en gestion des risques
104
Informatique, Statistique, Sciences des données
Algorithmique et programmation – Débutant.e Inter 105
Text Mining – Débutant.e Inter 106
Logiciel R Initiation Inter 107
Logiciel R Analyse Statistique Inter 108
Logiciel R Programmation Inter 109
Statistiques Descriptives Inter 110
Data Mining Niveau 1 Inter 111
12 13AMéNAGEMENT
FORMATION EN ALTERNANCE
LICENCE PROFESSIONNELLE
PRODUITS DES TERROIRS,
DU TERRITOIRE,
CIRCUITS-COURTS ET GASTRONOMIE
objectifs de formation
Environnement · Encadrer et animer des actions de
développement local et de mise en
tourisme des productions alimentaires et
gastronomiques : dynamisation des réseaux
ruraux, fédération dans l’action de l’ensemble
MéTIERS VISéS
Animateur/trice territorial, Chargé.e de mission,
et Tourisme
des partenaires, organisation et gestion chargé.e d’études ou de projets, conseiller/ère
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
des activités, valorisation des productions, marketing, conseiller/ère en développement
médiation et animations touristiques local, reprise d’exploitations agricoles, etc...
· Réaliser des diagnostics de territoire ciblés
sur les productions agricoles
PUBLIC / PRé-REQUIS
· Accompagner les projets de développement Professionnel.les du tourisme
territorial, coordonner et animer un réseau
Licence 2 ; BTS Tourisme, Hôtellerie
local de partenaires, accompagner et appuyer
restauration ; DUT GEA, info com, techniques
les professionnel.les des filières et les
de com, Multimédia…
agriculteur/trices
Ou BAC+2 avec quelques années d’expérience
· Réaliser de la veille concurrentielle, concevoir dans le métier ; animateur/trices et médiateur/
un plan de communication trices touristiques.
contenu
· Cadres : Économie du Tourisme,
Connaissance des activités agricoles, etc
· Des terroirs aux produits (Connaissance des informations pratiques
produits, Biologie agroalimentaire, Signes et
labels de qualité, Terroir et gastronomie, etc)
· Univers de la consommation (Cultures et Cours de septembre à mars
gastronomies, Tourisme et gastronomie, etc) une semaine sur 2 puis stage
de 4 mois.
· Exploitation et valorisation (Marketing, Alternance : cours de
Patrimoine gastronomique et animation du septembre à mars une semaine
terroir, etc) sur 2. En entreprise le reste du
temps
· Outils (Montage de projet, Anglais, Médias,
etc)
meef-hg@listes.univ-lyon2.fr
Campus Porte des Alpes
14 15FORMATION EN ALTERNANCE FORMATION EN ALTERNANCE
LICENCE PROFESSIONNELLE
LICENCE PROFESSIONNELLE NOUVEAU
Métiers de l’aménagement
MILIEUX AQUATIQUES ET du territoire et de l’urbanisme
EAUX PLUVIALES Nature en Ville
objectifs de formation MéTIERS VISéS objectifs de formation métiers visés
· Apporter des réponses à des problèmes Technicien.ne supérieur.e, Assistant.e · Préserver et conforter la place de la nature Responsable études et conseils en
environnementaux liés à la gestion des eaux ingénieur.e et Chargé.e de projets dans le en ville aménagement paysager, paysagiste en
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
pluviales et des milieux aquatiques domaine de la gestion concertée et intégrée milieu urbain, responsable espaces verts
des milieux aquatiques et des eaux pluviales. · Accompagner le changement en faveur de en collectivité territoriale, technicien.ne
· Rechercher et identifier des solutions l’environnement et du bien-être
bureau d’étude paysagiste, chargé.e d’action
techniques en matière de gestion durable des
eaux en milieu rural et urbain · Contribuer à une ville plus écologique, plus territoriale, agent de développement local,
PUBLIC / PRé-REQUIS saine et agréable à vivre conducteur.trice de travaux du paysage,
· Acquérir des bases théoriques solides en Professionnel.es autonomes souhaitant se · Adapter leurs pratiques à la nécessité de
assistant.e ingénieur.e espaces verts, éco-
hydrologie, hydraulique, géomorphologie, conseiller.e dans des organismes parapublics,
former en gestion de projets et en technologie promouvoir une ville biodiverse
qualité de l’eau, biologie, analyse SIG, dossier assistant.e à la conception paysagère,
d’aménagement.
réglementaire, techniques de communication,
L2 Géographie et d’Aménagement, bio- · Développer les compétences de gestion médiateur.trice à l’environnement.
de concertation, et une expérience pratique au différenciée de la nature en ville
sciences; BTS, DUT dans les domaines de
plus près des exigences des professionnels
l’eau et de l’environnement (GEMEAU, Travaux
Publics, GPN, Aménagement) ou Validation contenu
d’Acquis et d’Expérience (VAE) totale ou
contenu partielle, reprise d’études. · Identifier le potentiel écologique de la nature
en ville sous toutes ses formes
· Fonctionnement d’un bassin versant et de
l’hydrosystème · Concevoir et mettre en oeuvre des plans de
gestion et d’enrichement de la nature urbaine
· Gestion des milieux aquatiques
· Gérer la nature en ville
· Techniques SIG, plan pluriannuel d’entretien informations pratiques informations pratiques
et travaux en rivière, préparation et conduite · Communiquer et concerter autour de la
de chantier, gestion et dimensionnement nature en ville
d’ouvrages, traitement des eaux pluviales,
gestion et inventaire des digues
De septembre à septembre
un semestre de cours en
· Évaluer la qualité des opérations Entre septembre et septembre
Durée : 17 semaines en centre
alternance avec une entreprise,
suivi d’un second semestre PUBLIC / PRé-REQUIS de formation alternant par
bloc de 2-3 semaines avec les
d’immersion dans un semaines en entreprise.
environnement professionnel Titulaires d’un BTSA souhaitant se spécialiser,
étudiant.e.s ayant obtenu une L2 (en
priorité dans le champ de la géographie et lpnavil@listes.univ-lyon2.fr
lpmaep@listes.univ-lyon2.fr de l’aménagement), professionnel.les de
bureaux d’études, personnels techniques des
collectivités territoriales. Campus Porte des Alpes,
Campus Porte des Alpes Agrotec Vienne et CFPH Ecully
16 17FORMATION EN ALTERNANCE
LICENCE PROFESSIONNELLE FORMATION EN ALTERNANCE
MASTER 2
NOUVEAU
NEGOCIATION - COMMERCIALISATION SCIENCES DE L’EAU
DES PRESTATIONS TOURISTIQUES
SPECIALISEES
objectifs de formation métiers visés
· Élaborer des projets, savoir les - Ingénierie de la Gestion des Milieux
dimensionner, les suivre dans le temps, Aquatiques et Prévention des risques
en évaluer la cohérence vis-à-vis des
- Ingénierie de la REstauration des Mlieux et
cadres législatifs, économiques et
objectifs de formation SPéCIALISATIONs VISées sociaux tout en tenant compte des
de la Ressource
impératifs de protections des personnes
· Développer ou renforcer des compétences - promotion du tourisme local
et des biens, de développement
en langues et des compétences techniques - management
économique
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
dans le secteur touristique (vente, négociation, - achat
accueil) - assistance commerciale · Animer des équipes de travail, savoir PUBLIC / PRé-REQUIS
mobiliser et gérer les capitaux qui sont
nécessaires à la conduite de ces projets (le public cible est le public salarié)
contenu · Maîtriser des outils techniques (SIG, bases - Avoir une culture scientifique et technique
PUBLIC / PRé-REQUIS de données, statistique, modélisation…) proche de l’environnement.
· techniques de négociation et de Le public cible est le public salarié · Réaliser des mesures (Indices biologiques - Avoir un projet professionnel cohérent avec la
commercialisation, Offices de Tourisme pêche d’inventaire, granulométrie, topographie,
formation.
Agences de voyages hydrométrie, enquêtes…)
· stratégie de gestion client Licence en sciences sociales, en langues, · Interpréter et critiquer les sources de - Avoir une bonne capacité d’abstraction,
la gestion de situations conflictuelles connaissance (rapports d’études, notices d’analyse et de synthèse
et l’après-vente, BTS Tourisme, BTS NDRC/NRC, BTS
Négociation et digitalisation de la relation et cahiers techniques, articles scientifiques,
- Être capable de mobiliser ses connaissances
· le comportement professionnel client, DUT archives…)
pour identifier et poser une problématique
niveau de langue B2+/C1 en anglais attesté par · Exploiter et restituer l’information (analyse
le CLES et une 2ème langue au niveau B1+, statistique, cartographie, rédaction de rapports, - Être capable de communiquer et développer
notes et fiches techniques…) une argumentation écrite et orale
informations pratiques contenu
· Elaboration de politiques publiques pour la
gestion et la valorisation des milieux aquatiques
Entre septembre et juillet sur un territoire informations pratiques
· Médiation et écosensibilisation vis-à-vis
des patrimoines naturels et humains liés aux
patricia.bonnet@univ-lyon2.fr
04.78.77.26.92 espaces aquatiques de Sept à Sept
Responsable de formation · Bioévaluation et la phyto-remédiation des
Thanh-Ha BARGAS milieux aquatiques
Thanh.Le@univ-lyon2.fr · Dimensionnement et la conception d’ouvrages masters-geo@listes.univ-lyon2.fr
pour restaurer les flux ; conception de
dispositifs urbains pour la gestion des eaux
Campus Porte des Alpes au 1er Délocalisé sur le site de Mâcon
pluviales + Campus de Lyon (Lyon 1 et
semestre et Berges du Rhône
au 2ème semestre
· Ingénierie de la restauration des milieux et de Lyon 2)
la ressource en eau
18 19FORMATION EN ALTERNANCE FORMATION EN ALTERNANCE
MASTER TOURISME MASTER 2 URBANISME
parcours Management durable des ET AMÉNAGEMENT parcours
destinations et des territoires DÉVELOPPEMENT URBAIN
ET TERRITORIAL
objectifs de formation METIERS VISES
• Identifier et problématiser les enjeux • Chargé.e d’études / de mission en urbanisme
territoriaux, en utilisant de méthodes et et aménagement
des concepts permettant de les articuler
objectifs de formation métiers visés aux démarches opérationnelles et d’action
• Chargé.e de projet / d’opération /
de développement
· Conduire une analyse réflexive et distanciée Directeur.trice de site touristique, Chargé.e collective
prenant en compte la complexité d’une de projet touristique, Développeur/peuse • Chargé.e de concertation / de communication
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
AMéNAGEMENT DU TERRITOIRE, Environnement et Tourisme
demande afin de proposer des solutions touristique, Conseiller.e en séjours à l’OT • Connaître le fonctionnement et les
• Animateur.trice territorial.e
innovantes finalités des instruments et démarches de
l’aménagement et de l’urbanisme, dans des • Développeur.se économique
· Gérer des contextes professionnels contextes territoriaux différents et en mutation
complexes qui nécessitent des approches
stratégiques nouvelles
PUBLIC / PRé-REQUIS
Titulaires d’un M1 en tourisme et/ou d’un M1 • Connaître les jeux d’acteurs, les métiers et les
PUBLIC / PRé-REQUIS
· Conduire un projet pouvant mobiliser des avec une expérience dans le tourisme autre pratiques professionnelles de la conception et
compétences pluridisciplinaires dans un cadre qu’hôtellerie et restauration de la mise en œuvre des interventions et des Connaissances et compétences affirmées dans
collaboratif politiques urbaines les domaines de l’urbanisme, de l’aménagement
et des politiques urbaines
· Développer et mettre en œuvre des • Connaître les conditions de réalisation et de
politiques et pratiques durables de gestion des Bonnes compétences rédactionnelles et de
faisabilité des projets urbains et des opérations
territoires et des destinations communication écrite et orale
d’aménagement
Avoir réalisé des stages, activités associatives
et autres activités extra-universitaires en lien
contenu contenu avec l’urbanisme et l’aménagement
· Management du tourisme • Cadres de l’intervention urbaine
· Enjeux du tourisme contemporain • Conduite de l’intervention urbaine
· Méthodes et outils (méthodologie du • Aménager la ville durable
mémoire, gestion de projet…) • Pratiques de projet
informations pratiques
· Professionnalisation (projet tutoré et mémoire • Méthodes et émergences
professionnel) informations pratiques
de septembre à septembre
Formation labellisée APERAU (http://aperau. 1 à 2 semaines en formation /
org/) et reconnue par l’OPQU (https://www. 2 à 4 semaines en activité
de Sept à Sept
opqu.org/)
secretariat-iul@univ-lyon2.fr /
sebastien.soulez@univ-lyon2.fr rachel.linossier@univ-lyon2.fr
Campus Porte des Alpes Lieu : Campus Berges du Rhône
20 21ARTs, CULTURE,
formation courte
ATELIER D’éCRITURE
DRAMATIQUE
PATRIMOINE
objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS
· Lire et analyser les textes classiques Formation ouverte à tout public, sans niveau
et les écritures actuelles, explorer leurs particulier ni projet défini.
représentations scéniques ;
· Connaître et analyser les mécanismes
dramatiques des textes du répertoire, identifier
ceux de la création contemporaine ;
· Connaître les principales esthétiques
historiques de l’art théâtral, évaluer les
permanences, évolutions et révolutions de
l’histoire du théâtre ;
· Expérimenter la variété des genres, formes et
pratiques transdisciplinaires dans le moment
contemporain, notamment par le recours aux
nouvelles technologies.
contenu
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
· Identifier et développer les qualités
stylistiques d’écriture de chacun·e ;
· Aborder les mécanismes d’écriture
dramatique : définition de l’histoire, du récit
ou de l’action, construction, monologisme/
dialogisme, sous-texte, signification… ;
informations pratiques
· Déterminer et élaborer un projet personnel
prenant la forme d’un texte écrit, finalisé en
tant qu’objet (mise en page, impression) ; Février à juin
Durée : 35 heures
· Envisager le montage dramaturgique de la
pièce écrite : mise en voix, projet de mise
en espace, passage au plateau ou encore fc-lesla@univ-lyon2.fr
performance.
Campus Berges du Rhône
22 23formation courte formation courte
ATELIER D’éCRITURE ATELIER D’éCRITURE
POéTIQUE DE SCéNARIO
objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS
· Se nourrir du rapport au langage qui s’y Formation ouverte à tout public, sans niveau · Apprendre à analyser une histoire et sa Formation ouverte à tout public, sans niveau
rencontre particulier ni projet défini. structure, particulier ni projet défini.
· Connaître les principales poétiques · Acquérir et perfectionner une méthodologie
élaborées au cours de l’histoire européenne, et de développement et de réécriture,
dans différentes cultures et civilisations
· Acquérir le vocabulaire spécifique de
· Déterminer la notion propre de poésie l’écriture scénaristique,
· Connaître les principes de la versification · Maîtriser les questions de forme et de
française classique pour l’écriture en vers présentation attendues d’un scénario.
réguliers, et les pratiques modernistes : vers
libre, poème en prose, prose poétique…
· Envisager la poésie comme un rapport
spécifique au matériau linguistique, mais aussi
comme rapport sensible au monde
contenu contenu
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
· Établir des sources d’inspiration à partir de · Éléments de théorie sur l’écriture
scénaristique et dramatique : 6h
matériaux divers
· Identifier et développer des qualités · Approfondissements théoriques et exercices
d’application : 9h
stylistiques d’écriture pour chacun.e
· S’exercer aux usages de la versification · Suivi individualisé de l’avancement de
informations pratiques l’écriture d’un scénario de court-métrage informations pratiques
française classique, expérimenter des formes
libres ou semi-contraintes · Présentation des étapes clés et échange sur
Février à juin les projets avec l’ensemble des participants à
· Déterminer et élaborer un ensemble de Durée : 35 heures l’atelier
Septembre à décembre
productions prenant la forme d’un recueil au Durée : 35 heures
format papier (mise en page, impression)
fc-lesla@univ-lyon2.fr
· Envisager la restitution et la captation orale fc-lesla@univ-lyon2.fr
de l’écrit dans un espace public : mise en voix,
performance, éventuellement chant, musique, Campus Berges du Rhône Campus Berges du Rhône
outils technologiques
24 25formation courte
Industries culturelles formation courte
Coopération
et créatives à l’ère du internationale
numérique interculturalité
objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS
· Analyser les modèles socio-économiques des Tout public · Saisir la culture comme une grille d’analyse Tout public
industries culturelles des situations géopolitiques
· Analyser la production et la diffusion des · Comprendre les enjeux de l’organisation
œuvres (livre, musique, cinéma, jeux-vidéos) au internationale de la culture, la diplomatie
prisme des mutations numériques culturelle et les réseaux culturels
· Interroger le « numérique », son appropriation · Appréhender les outils qui permettent
sociale, ses cultures aux opérateurs culturels de construire des
coopérations internationales et de développer
des projets culturels à (et/ou avec) l’étranger
contenu contenu
· Connaitre les modèles socio-économiques · Construire, déconstruire et proposer des
des grandes industries culturelles et leurs modèles de coopération (en lien avec des
évolutions réseaux, structures, manières de faire etc.)
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
· Comprendre le rôle du numérique dans la · Connaître le fonctionnement et l’histoire des
production et la diffusion des œuvres réseaux culturels européens à l’étranger (par
exemple : Alliance française et Instituts français
· Comprendre et connaître les mutations des – British Council – Goethe Institut)
filières de la musique, de l’édition, du cinéma et
du jeu vidéo · Saisir les enjeux de la diplomatie culturelle
(soft power, diplomatie d’influence)
· Saisir les stratégies territoriales des industries informations pratiques informations pratiques
culturelles · Comprendre les dispositifs et les enjeux de la
francophonie
· Construire un regard critique sur la relation Date : mai Date : janvier
entre les œuvres, les plateformes, les usagers, Durée : 3 jours · Analyser des projets de coopération Durée : 3 jours
les données (big data) décentralisée
icom-fc@univ-lyon2.fr icom-fc@univ-lyon2.fr
Campus Porte des Alpes Campus Porte des Alpes
26 27FORMATION EN ALTERNANCE
formation courte
Politiques culturelles, Licence Animateur-concepteur
en Patrimoine culturel
territoire et action
publique CONTENU
• Savoirs fondamentaux
Plus-value de la formation ou • Médiation scientifique et Animation
outils spécifiques utilisés • Environnement culturel, acteurs et publics
• Acquérir et croiser des connaissances en • Techniques de communication orale et écrite
histoire de l’art, archéologie, histoire des et numérique
sciences et des techniques
objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS • Mettre en place des actions culturelles
multisensorielles pérennes, éphémères ou
METIERS VISES
· Comprendre les recompositions territoriales Tout public associés à des évènements nationaux, dans des • Animateur du patrimoine
à l’œuvre en France et en Europe et la place musées, des lieux patrimoniaux, des édifices
• Médiateur culturel (musée, bibliothèque,
de la culture dans ces évolutions publics, des friches ou dans l’espace public…
archives…)
· Repérer les cadres de référence et les • Contribuer à l’élargissement des publics et
• Médiateur du patrimoine urbain
orientations politiques qui permettent de l’appropriation du patrimoine par tous dans
repenser l’action artistique et culturelle sur un une démarche d’inclusion et d’échanges • Chargé d’interprétation du patrimoine
territoire réciproques.
• Chargée d’actions éducatives et culturelles
· Identifier les nouvelles dynamiques des • Concepteur de projets culturels éducatifs ou
collectivités publiques en faveur des arts et
en entreprise
de la culture et la contribution sociétale des
projets culturels • Chargé de projet de valorisation du
OBJECTIFS de formation patrimoine à des fins touristiques
• Concevoir des animations, parcours et ateliers
participatifs
contenu PUBLIC / PRE REQUIS
• Travailler en mode projet : animer une
La formation est pluridisciplinaire et donc
· Comprendre les évolutions des politiques équipe, élaborer un rétroplanning et le mettre
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
culturelles, nationales, régionales, à jour, déterminer les processus d’animation, accessible aux étudiants en histoire de l’art,
métropolitaines valorisation, évaluation archéologie, tourisme, patrimoine.
· Analyser la territorialisation des politiques • Créer des supports d’animation et de
culturelles (lois MAPTAM, NOTRE, etc.) et les communications
enjeux de gouvernance multi-niveaux informations pratiques
• Inscrire l’animation dans l’espace urbain,
· Comprendre les enjeux des Agenda 21 de la informations pratiques
dans des lieux culturels ou insolites, dans le
culture et des Cités interculturelles du Conseil cadre d’un atelier, d’un rendez-vous ou d’un
de l’Europe évènement culturel en l’adaptant à tous les de Sept à Sept, en entreprise
les mercredi et jeudi et
publics
· Saisir de façon critique les relations entre Date : mars
Durée : 3 jours
pendant les vacances scolaires
d’alternance
culture, territoires et démocratie (exemples de
territoires européens : Barcelone, Belgrade, marie-danielle.desrayaud
Lyon, Bordeaux etc.) icom-fc@univ-lyon2.fr @univ-lyon2.fr
Campus Porte des Alpes Campus berges du Rhône
28 29FORMATION EN ALTERNANCE PARCOURS AMENAGES MASTER 2 Mention Direction de projets
MASTER 2 Mention Direction de projets
et d’établissements culturels, parcours d’établissements culturels, parcours
Développement de projets artistiques et Développement culturel et direction de
culturels internationaux projets (DCDP)
objectifs de formation METIERS VISES objectifs de formation METIERS VISES
• Piloter des projets de développement • Responsable du service des publics, de la • Accompagner des projets de développement • Responsable du service des publics ou de
artistiques et culturels français et médiation ou de l’action culturelle artistiques et culturels français et
l’action culturelle
internationaux internationaux
• Chef-fe de projets de coopération • Chargé-e de la communication
• Effectuer un diagnostic et des analyses (association, collectivités territoriales, • Effectuer un diagnostic, analyses et études
stratégiques afin de concevoir un projet plateformes internationales…) spécifiques afin de concevoir un projet • Chargé-e de la médiation
d’établissement culturel d’établissement culturel
• Chargé-e de mission en ingénierie culturelle • Chargé-e de mécénat et de partenariats
• Savoir organiser un collectif de travail, fédérer • Savoir organiser un collectif de travail,
• Chargé-e de développement territorial et • Chef-fe de projets (association, collectivités
des acteurs et les faire travailler ensemble communiquer sur un projet en adoptant la
culturel
méthodologie appropriée territoriales…)
• Connaître les enjeux socio- politiques
• Responsable de l’administration, la diffusion,
culturelles pour mettre en œuvre des projets • Connaître les enjeux socio- politiques • Chargé-e de mission en ingénierie culturelle
ou de la production (équipements ou collectifs
culturelles
artistiques) • Chargé-e de développement territorial et
• Attaché-e culturel-le en Ambassade, Institut culturel
français ou Alliance française
contenu contenu • Administrateur-trice culturel-le
• Coopération culturelle internationale et • Coopération internationale et interculturalité • Attaché-e culturel-le
interculturalité
PUBLIC / PRE REQUIS • Dynamiques de l’action culturelle
• Dynamiques de l’action culturelle en France • Stratégie de développement d’une structure
et à l’international • Connaissances et expérience de terrain dans
le secteur artistique et culturel
PUBLIC / PRE REQUIS
• Processus de la création et de la
• Stratégie de développement d’une structure Professionnels souhaitant se spécialiser ou se
• Expériences en lien avec l’international programmation
culturelle reconvertir et possédant déjà une expérience
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
ARTs, CULTURE, PATRIMOINE
de terrain dans le domaine artistique et culturel
• Processus de la création et de la
programmation Une professionnalisation pluridisciplinaire,
internationale et trans-sectorielle
informations pratiques
Date : de octobre à Septembre
informations pratiques
3j université / 2j entreprise
entre octobre et mi mars, puis septembre – septembre
temps complet entre mi mars Sur 18 mois
et fin septembre
icom-master-dpaci@univ-lyon2.fr
icom-master-dpaci@univ-lyon2.fr
Campus Porte des Alpes
Campus Porte des Alpes
30 31Assurance,
FORMATION EN ALTERNANCE
Master 1 Monnaie
Banque Finance
- Conseiller.e clientèle
Banque,
de professionnels et gestion
de patrimoine
Finance objectifs de formation
· Le Master en alternance a pour objectif
métiers visés
Métiers de la banque de réseau
et Monnaie
de former les étudiants sur un parcours de - Conseiller de clientèle de professionnels et
2 ans aux métiers de chargé de clientèle de PME
professionnels. Le master vise à apporter aux - Conseiller en gestion de patrimoine
étudiants les connaissances et compétences
suivantes :
· une culture générale et des compétences
techniques (cultures économique, financière, PUBLIC / PRé-REQUIS
juridique, fiscale), Un bac+3 minimum est exigé pour candidater
· des compétences commerciales sur la gestion en M1, en économie gestion ou équivalent.
Assurance, Banque, Finance et Monnaie
de la relation client.
L’ensemble des cours constitue une La signature d’un contrat d’alternance
véritable boite à outils indispensable à une (apprentissage ou professionnalisation)
bonne maîtrise de la relation client et de conditionne l’intégration du candidat dans la
son environnement. Le master forme des filière.
spécialistes rapidement opérationnels,
capables d’occuper des métiers d’experts qui
pourront ensuite évoluer vers des postes de
informations pratiques
manager
Septembre à août
rythme d’alternance spécifique.
Le master est ouvert
contenu uniquement en alternance, en
partenariat avec le Centre de
· Comptabilité et finance Formation de la Profession
· Environnement économique et financier Bancaire (CFPB)
· Outils et méthodes Pendant la phase d’admission,
· Environnement bancaire du conseiller un job dating est organisé avec
nos partenaires bancaires afin
clientèle de particuliers
de faciliter la recherche de
· Équipement du particulier contrat en alternance.
· Besoins de financement du particulier
· Vie du compte seg.m1ccpro@univ-lyon2.fr
· Développement du portefeuille
· Projets tutoré Campus Berges du Rhône/
Ecully/Vaise
32 33Développement
FORMATION EN ALTERNANCE
MASTER 2
Monnaie Banque Finance
Conseiller.e clientèle
local,Économie
de professionnel.les et gestion
de patrimoine
objectifs de formation
· Apporter une culture générale et des
témoignages
« J’ai choisi cette formation dans le but de me
Sociale et
Solidaire,
compétences techniques (culture économique, spécialiser sur le marché des professionnels
financière, juridique, fiscale) après trois années sur le marché des
particuliers.
· Apporter les compétences commerciales La compétence des intervenants spécialisés
(gestion de la relation client)
dans les différents domaines étudiés est l’un
des atouts de la formation.
métiers visés
Entreprenariat
De plus, la formation est très complète et nous
permet d’avoir une vision concrète du métier et
Métiers de la banque de réseau
- Conseiller/ère de clientèle de professionnels de ses attentes.
et PME L’alternance m’a permis d’allier la théorie à la
Assurance, Banque, Finance et Monnaie
- Conseiller/ère en gestion de patrimoine pratique et de mieux comprendre les notions
Évolution possible vers le métier de Chargé.e abordées en formation.
d’Affaires Entreprises, de Directeur/trice Je recommande fortement cette formation qui
d’agence, de Responsable d’animation d’une
équipe commerciale permet d’être directement opérationnel sur le
métier. »
Morgan Velon, promotion 2018-2019
informations pratiques
De septembre à août
modalité d’alternance : un mois
de cours / un mois en agence
bancaire
le master est ouvert uniquement
en alternance, en partenariat
avec le Centre de Formation de
la Profession Bancaire (CFPB).
seg.m1ccpro@univ-lyon2.fr
Campus Berges du Rhône/
Ecully/Vaise
34 35MASTER 2 MASTER 2
FORMATION EN ALTERNANCE PARCOURS AMéNAGé,
COURS DU SOIR
Gestion des Organisations de ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE
l’Économie Sociale et Solidaire FORMATiON CONTINUE
objectifs de formation PUBLIC / PRé-REQUIS objectifs de formation témoignages
· Animer et gérer des organisations de Etudiants bac + 4 issus d’un master 1 : · Identifier les spécificités des organisations de Le Master 2 E.S.S en Formation Continue est
Développement local, Économie Sociale et Solidaire, Entreprenariat
Développement local, Économie Sociale et Solidaire, Entreprenariat
l’économie sociale et solidaire - économie et gestion l’ESS et positionner ces dernières relativement une réelle opportunité pour comprendre les
- sciences humaines et sociales aux organisations marchandes classiques différents enjeux et savoirs liés à une forme d’
· Conduire des projets de politiques publiques - diplôme d’école de commerce ou d’ingénieur Économie profondément moderne et adapté
Territorialisées · Comprendre la place des organisations aux nouveaux enjeux de notre Société.
de l’ESS dans l’environnement politique,
· Accompagner les porteurs de projet dans la témoignages économique et social actuel Le format des cours ainsi que la diversité des
démarche et les étapes de la création d’activité apports et des intervenants sont des atouts
et suivi post-création «Le Master 2 GOESS en Alternance est · Concevoir et mettre en œuvre des stratégies indéniables dans cette formation qualifiante.
une véritable opportunité d’allier les cours intégrant les enjeux et les valeurs de l’ESS
· Conduire des projets dans le champ de l’ESS théoriques autour de l’économie sociale et
· Concevoir des systèmes de gestion et des
En plusieurs occasions déjà, j’ai pu exploiter,
(animation de réseaux, développement de solidaire avec un écosystème dynamique. dans le cadre de ma pratique professionnelle
partenariats publics et/ou privés, études de modalités effectives de gouvernance adaptées
Les invitations aux conférences, les de tous les jours, des éléments appris en
faisabilité, stratégies de développement, etc.) intervenants professionnels et le suivi de aux organisations de l’ESS
formation.
l’équipe d’enseignants sont autant d’atouts Jean-Philippe Luminet, promotion 2016-2018
qui permettent de développer une vision
large et des connaissances variées du monde débouchés
contenu de l’économie sociale et solidaire. Enfin,
l’alternance permet de s’insérer pleinement Directeur / adjoint de direction,
· Économie sociale et solidaire histoire & dans ce réseau et de connaitre une expérience chef de projet ou de mission,
acteurs humaine et professionnelle riche de sens». chargé de développement économique, de
Camille Kiry, promotion 2018-2019 développement local,
· Entreprise et entrepreneuriat en ESS accompagnateur, Conseiller en création
· Management des organisations de l’ESS d’entreprises ou à la création d’activités
économiques.
· Entreprise et territoire
informations pratiques
· ESS et développement durable informations pratiques
De septembre à septembre
PUBLIC / PRé-REQUIS
métiers visés modalité : 2 semaines de 4 Être titulaire d’un niveau Bac +4 ou possibilité De septembre à juin
N+1 (3 jours par mois)
jours de cours et 3 semaines en de Validation des Acquis de l’Expérience (VAP)
Directeur/trice, directeur/trice adjoint.e, entreprise 18 regroupements
responsable de secteur, chargé.e de en guise de dispense de titre requis à l’entrée
développement, chargé.e de mission, chef.fe de seg.m2goess@univ-lyon2.fr en formation.
secretariat.ess@univ-lyon2.fr
projet, etc...
Campus Berges du Rhône
Campus Berges du Rhône
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