" Là où vos talents et les besoins du monde se rencontrent, là se trouve votre vocation " - Aristote - Institut Aristote
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« Là où vos talents et les besoins du monde se rencontrent, là se trouve votre vocation » - Aristote
À QUI S’ADRESSE LE STAGE ARISTOTE?
POUR QUELS OBJECTIFS ?
La démarche s’adresse à toute personne souhaitant
Vous avez envie de
optimiser ou encore faire évoluer sa vie professionnelle.
développer ce qui est
essentiel en vous. Avec Aristote, vous allez vous donner une représentation
claire des aspirations profondes, des talents et des
Vous ressentez le compétences qui font votre singularité.
besoin d’évoluer et
Vous comprendrez alors comment mieux déployer « qui
donner sens à votre
vous êtes » et conjuguer excellence, épanouissement et
mission.
sens.
LE STAGE ARISTOTE 2
LES QUESTIONS AUXQUELLES LA DÉMARCHE PERMET DE RÉPONDRE
3 À quoi ai-je envie de
Quels sont mes talents, mes contribuer, qu’est-ce qui
forces, ce que j’aime faire et donne du sens à ma vie ?
qui me met en énergie, ce
que j’ai d’unique à offrir?
ASPIRATIONS Quelle la raison d’être,
5 la vocation qui guide
mon action ?
1
TALENTS VOCATION RÉALISATIONS
IKIGAÏ
4
Qu’est-ce qui est important BESOINS Quels sont les besoins des
et nécessaire à mon organisations, des personnes
accomplissement qui m’appellent et auxquels je
harmonieux et durable ? 2 souhaite répondre par mon
action professionnelle ou mon
leadership ?
LE STAGE ARISTOTE 3
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
1 - PRINCIPE D’APPRECIATION POSITIVE
La démarche est attentive à détecter et valoriser les « forces »
spécifiques de la personne, ses leviers de réussite et à l’inviter
à se les approprier pleinement et les déployer (plutôt que de
combler des lacunes). Elle s’appuie sur les apports et outils du
Strength Based Management, de l’Appréciative Inquiry et de la
Psychologie Positive appliquée à l’entreprise.
2 - PRINCIPE DE SINGULARITÉ
Notre combinaison de talents est tout aussi unique que notre
voix, notre empreinte digitale, notre ADN ou notre signature. Et
notre approche vise au déploiement de ce potentiel singulier et
unique. En s’appuyant sur la construction de « personnages-
talents » ®, la démarche favorise un processus d’individuation
c’est à dire la réalisation de soi dans « ce que nous avons de
plus personnel et de plus rebelle à toute comparaison » selon
l’expression de Carl Jung. Ce chemin d’individuation passe par
une mise en évidence puis une assimilation de ses paradoxes et
ses contradictions.
LE STAGE ARISTOTE 4
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
3 - PRINCIPE D’ENERGIE
Nous croyons que les talents profonds, les forces, les
compétences propres se révèlent dans des moments de grâce et
de succès. L’énergie circule alors avec puissance et fait oublier le
temps qui passe. Cette sensation de « flow » décrite par le
psychologue américain Csikszentmihalyi signale que notre
potentiel se déploie pleinement. Notre méthodologie est attentive à
repérer et analyser ces expériences vécues pour en découvrir les
leviers et développer le « flow » dans notre vie professionnelle.
Il est intéressant de noter que la notion de « flow » de Mihály
Csíkszentmihályi est déjà annoncée dans l’éthique à Nicomaque
d'Aristote
Il y a un « lien intime qui unit chacun des plaisirs à l’activité qu’il
parachève, car le plaisir qui lui est intimement lié permet
d’accroître l’activité (…) Ainsi deviennent géomètres ceux qui ont de
la joie à pratiquer la géométrie, et leur intelligence saisit avec plus
de profondeur chaque sorte de problèmes. »
LE STAGE ARISTOTE 5
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
4 - PRINCIPE DE CRÉATIVITÉ
Nous invitons la personne à ouvrir son inspiration et ressentir son
« élan de vie » pour qu’ils viennent féconder la réflexion sur ses
priorités et choix de vie.
Dans la 6ème étape du parcours, la conception de ses projets est
précédée d’une phase de création libre et hors contraintes pour
« rêver » son meilleur futur possible.
Pour stimuler autant le cerveau droit que le cerveau gauche et
développer l’intuition, nous utilisons tout au long du parcours des
techniques de créativité (collages, photo langage, jeu de cartes,
construction de ses personnages-talents®).
LE STAGE ARISTOTE 6
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
5 - PRINCIPE D’ALIGNEMENT
La démarche invite à se connecter au meilleur de soi, cette
connexion n’est pas qu’intellectuelle. La conscience de la valeur de
notre contribution spécifique au monde permet d’aligner le cœur, la
tête et le corps. Ce processus est essentiel puisqu’il engage une
transformation personnelle : un sens profond donné à son action,
une nouvelle cohérence personnelle qui génère charisme et
énergie.
Courte (2mn) et facilement intégrable à la vie professionnelle, la
pratique du centrage enseignée par Pierre Goirand, fondateur de
l’institut Présence & Leadership et partenaire de l’Institut Aristote.
permet de mieux s’aligner et accéder à toutes ses ressources (voir
guide en annexe)
LE STAGE ARISTOTE 7
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
6 - PRINCIPE D’ACCOMPLISSEMENT
Suivant la pensée d’Aristote, nous croyons que le développement de
nos aptitudes, de ce qui est bon et vertueux en nous, nous ouvre à
l’expérience de l’eudaïmonia : celle d’un épanouissement durable (ce
terme grec associe en effet les notions de bonheur et de « bien
vivre »).
Cette réflexion est reprise par Martin Seligman, père de la psychologie
positive, qui démontre dans ses recherches que les personnes les plus
heureuses sont celles qui déploient leurs talents au service du « plus
grand qu’eux–mêmes » dans une vie riche de sens : « meaningful
life ».
LE STAGE ARISTOTE 8
LES PRINCIPES QUI GUIDENT LE PROCESSUS
7 – PRINCIPE DE RESPONSABILITÉ
« Là où vos talents et les besoins du monde se rencontrent, là est votre
vocation ». La citation attribuée à Aristote nous invite à prendre la
responsabilité de nos talents singuliers en les mettant au service des
besoins du monde.
Dans son dernier ouvrage « les Irremplaçables », la philosophe et
psychanalyste Cinthya Fleury insiste sur cette responsabilité : « Il est
décisif que chacun prenne conscience de son caractère irremplaçable,
c'est-à-dire devienne capable d'agir en son nom propre, de penser par
lui-même, sans se laisser influencer ou dominer par les autres. …
Comme Levinas, je crois qu'il n'y a pas de sujet sans responsabilité ….
L'irremplaçabilité est un acte de présence au monde. Il ne faut pas
confondre l'individualisme, qui vire souvent à l'infatuation de soi, avec
l'individuation. Si chacun ne poursuit que son intérêt égoïste, il n'est
plus possible de donner la moindre importance aux projets collectifs. »
LE STAGE ARISTOTE 9
DEFINIR SA VOCATION EN QUELQUES MOTS
• Votre « vocation », exprimée de façon concise et créative, va vous servir de
direction, de cap, de boussole. Comme une devise personnelle, elle va réunir et
résumer en quelques mots votre offre singulière de talents.
• Ne vous laissez pas effrayer par le mot « vocation ». Il ne s’agit pas d’une mission
qui vous aurait été donnée par une force extérieure, mais de votre voix/e intérieure,
de votre moteur profond. Nous vous proposons de vous référer à la notion
japonaise d’Ikigaï qui associe « raison d’être » et « joie de vivre ». Elle est « la
raison de se lever le matin, de profiter de la vie ». Selon les Japonais, chacun a un
Ikigaï caché. Sa révélation exige une recherche longue et profonde de soi-même et
apporte satisfaction et signification à la vie.
- Il est ce que nous aimons le plus (personne, activité, foi, travail....)
- Il est individuel. Personne d'extérieur ne peut vous dire quel est votre Ikigaï
- Il peut changer avec l'âge
- Il nous aide à prendre conscience de nos vraies priorités
LE STAGE ARISTOTE 10UN CHEMIN DE TRANSFORMATION PERSONNELLE
VERS PLUS DE PUISSANCE ET D’IMPACT
Dynamique personnelle. Confiance en soi et foi dans l’avenir. Connaissance de soi et
de ses forces. Capacité à présenter et raconter le meilleur de soi. Appréciation positive
des forces singulières de chacun. Initiative, développement de façons nouvelles et
singulières de tirer profit de ses forces pour surmonter les obstacles et remporter des
défis
Puissance et leadership. Alignement corps, cœur et tête. Clarté sur son projet, ses
priorités, ses aspirations, sa contribution spécifique au monde. Ancrage, authenticité,
et cohérence.
Nouvelle qualité d’être génératrice de charisme et d’énergie.
Capacité à motiver, faire confiance, donner sens et direction.
LE STAGE ARISTOTE 11LE STAGE ARISTOTE 2/14/20 12
UNE APPROCHE PÉDAGOGIQUE STIMULANTE
La pédagogie s’appuie sur :
— Notre procédé exclusif de construction des « personnages-talents »®
— Des techniques de créativité
— La psychologie positive qui bâtit sur les forces des personnes
— Les concepts d’archétype et d’individuation de Carl Jung
Le stage est composé de 2 ateliers d’une journée animés par un animateur pour
un groupe de 6 à 8 personnes ou bien 2 animateurs pour 12 participants.
Selon les séquences, les participants sont en grand groupe, en sous-groupe ou
en binômes, variant ainsi le rythme et les possibilités d’échanges.
Entre ces ateliers :
— Une plate-forme en ligne est disponible pour soutenir et approfondir le travail
personnel
— Des échanges entre participants (par binôme)
— 2 séances individuelles avec un coach (2h et 1h30)
Les stages sont organisés dans un format inter-entreprises réunissant des
personnes issues d’horizons différents. Cette composition des groupes garantit
une vraie liberté de parole et enclenche une réflexion profondément ancrée, elle
permet aussi de s’enrichir d’une grande diversité de profils et d’expériences.
LE STAGE ARISTOTE 13ORGANISATION ET FINANCEMENT
Le déroulé du stage :
• 2 ateliers d’une journée au sein d’un groupe de 6 à 12 personnes
• Un entretien initial et 2 sessions individuelles
• Un travail personnel de 15 à 30 heures guidé par des ressources en ligne
Le stage prévoit, en option, un atelier d’une demi journée dédié à la construction et
l’approfondissement du Projet professionnel.
Les stages sont éligibles en formation, renseignements auprès de Carla Murru afin
d’obtenir un document de présentation du stage à contacter par mail :
cmurru@institut-aristote.com baubert@institut-aristote.com
L’Institut Aristote est un organisme agréé de formation. N de Formateur : 11 75 48832 75
LE STAGE ARISTOTE 14DÉROULÉ LE STAGE ARISTOTE 15
TARIF STAGE ARISTOTE au 1er Juillet 2019 Particuliers (sans prise en charge de leur formation) 1750 € HT soit 2100 € TTC Ou 2050€ HT soit 2460€ TTC avec la demi journée Projet Entreprises 2900 € HT soit 3480 € TTC Ou 3500€ HT soit 4200€ TTC avec la demi journée Projet LE STAGE ARISTOTE 16
DATES DES PROCHAINS STAGES ARISTOTE À PARIS Stage Aristote 28 Paris COMPLET ! Jeudi 10 Octobre et Mardi 26 Novembre 2019 Atelier Projet 14 Janvier 2020 Stage Aristote 29 Paris COMPLET ! Mardi 4 Février et Jeudi 12 Mars 2020 Atelier Projet 23 Avril 2020 Stage Aristote 30 Paris Mardi 24 Mars et Jeudi 5 Mai 2020 Atelier Projet 18 Juin 2020 LE STAGE ARISTOTE 17
POUR ÉCHANGER ET RÉPONDRE À VOS QUESTIONS …
Carla Murru – coordinatrice, vous accompagne dans vos démarches
d’inscription, de financement de formation et assure le suivi administratif :
cmurru@institut-aristote.com – tél 0631043251
Elisabeth Ferret-Bennici, coach et responsable du Stage Aristote est à votre
disposition pour vous présenter le stage, réfléchir avec vous à sa pertinence
en regard de vos objectifs et les bénéfices que vous pouvez en attendre.
eferret@institut-aristote.com - tél 0675769321
Stéphane Dieutre, fondateur de l’Institut Aristote, est aussi à votre
disposition pour vous présenter le stage, réfléchir avec vous à sa pertinence
en regard de vos objectifs.
sdieutre@institut-aristote.com
Institut Aristote : 01 43 31 28 29
LE STAGE ARISTOTE 18LE STAGE ARISTOTE DANS LES MÉDIAS
« L’angle de ce stage
Aristote est professionnel,
mais, sournoisement, c’est
toujours la même personne
en nous qui a besoin de
s’exprimer pour gagner sa
vie ou pour la vivre »
Florence Servan-Schreiber
LE STAGE ARISTOTE 19LE STAGE ARISTOTE DANS LES MÉDIAS
L'Institut Aristote à l'affiche !!
Dans son hors-série n 15 dédié au bien être au travail, le magazine Psychologie
Positive présente un nouvel article décrivant l'Institut Aristote comme « révélateur
de talents », accompagné du témoignage d'une stagiaire Aristote, aujourd'hui
coach. Découvrez l'article ici !
LE STAGE ARISTOTE 20LE STAGE ARISTOTE DANS LES MÉDIAS
lundi 29 avril 2019 LE FIGARO
14 SANTÉ PSYCHOLOGIE
tif princeps : « Créer les conditions où cha-
PASCALE SENK cun voit le meilleur de l’autre. »
« Attention, cependant, précise Stépha-
DÉVELOPPEMENT La situation se répète ne Dieutre, on ne veut pas tomber ici dans
en de nombreux temps de la vie : rentrée le piège égocentré d’un développement
des classes, embauche dans une entrepri- personnel mal compris : le projet individuel
se, mutation dans un nouveau service, de la personne et ses forces se révéleront
inscription dans un club de randonnée… d’autant mieux qu’ils sont inscrits au ser-
À chaque fois, c’est un même process à vice d’une communauté, du collectif, d’où
revivre : trouver sa place parmi d’autres. la baseline des stages : “Là où vos talents
Comment se rapprocher d’eux ? Com- rencontrent les besoins du monde, là est
ment oser être soi ? Que montrera-t-on ? votre vocation.” » Pierre Cauvin, lui, utilise les types psy- le groupe doit offrir un cadre de bien-
Que cachera-t-on ? Après avoir écouté le parcours de l’un, En cherchant chologiques du MBTI (Myers Briggs Type veillance », précise Stéphane Dieutre. Les
« Ces problématiques sont constantes, c’est ce confident qui en fait le récit au à donner sa valeur Indicator) pour aider la personne non coachs, eux-mêmes formés à connaître
relève Pierre Cauvin, docteur en sciences groupe ; et le groupe enrichit cette des- à l’autre, en seulement à identifier son mode de fonc- toutes leurs facettes – avec leurs zones
sociales et consultant en développement cription de ce que chacun a ressenti de la tionnement (de type rationnel, sensitif, d’ombre -, veillent à modérer les juge-
des personnes et des organisations (cf. personne. « En cherchant à donner sa va- apprenant extraverti ou introverti…) mais aussi ments qui peuvent arriver et demandent
infos https ://www.osiris- conseil). Car leur à l’autre, en apprenant à nommer ce à nommer ce qu’il a pour définir ce qu’il lui faut développer au participant qui vient de recevoir un
chaque groupe a sa culture, son “mode qu’il a de “meilleur”, on voit ses propres de “meilleur”, on voit ou modifier dans un souci de cohésion feedback s’il l’accepte ou pas : « C’est
d’emploi”. Et comme dans un poulailler, le forces avec davantage d’acuité, observe le avec le groupe : « L’important n’est pas ce alors l’occasion de belles découvertes, ob-
nouvel arrivant doit vite apprendre à psychothérapeute. Quand avez-vous ja- ses propres forces que l’on est mais ce que l’on en fait », rap- serve le psychothérapeute. Un partici-
connaître le “picking order” (qui et dans mais eu la possibilité d’entendre un groupe avec davantage pelle-t-il. pant à qui le groupe venait de dire “Toi, tu
quel ordre peut prendre une graine, et entier prendre du temps pour vous restituer Toutes ces belles perspectives sont es un créatif” a répondu : “Non, je ne suis
quand, NDLR). » Quoique contraignant, ce que vous avez fait de bien, ou manifestez
d’acuité rendues possibles à certaines conditions, pas créatif, mais je suis ingénieux.” » Une
l’exercice est toujours formateur : « Pour de mieux ? Cette vingtaine de minutes est STÉPHANE DIEUTRE, qui ne sont pas celles des groupes « sau- nuance qui le soutiendra sans doute « à
PSYCHOTHÉRAPEUTE
s’insérer, il faut faire appel aux aptitudes un moment choc du stage. » vages ». « Pour devenir un cercle vertueux, l’extérieur ». ■
dont on dispose », observe Pierre Cauvin.
Pour lui, la formule « ni hérisson ni
paillasson » reste une clé essentielle :
« Faire preuve d’affirmation de soi sans
être arrogant ; et, sans se montrer impuis-
sant, oser demander ce qu’il faut savoir…
Assez vite, toutefois, recommande le
coach. Car par la suite, on vous reprochera Isabelle Crespelle, psychologue auxquelles ils n’auraient pas eu même quand on livre des choses devient persécuteur, ou une victi-
de ne pas vous être renseigné au bon mo- et psychothérapeute, spécialiste accès en plusieurs mois de con- embarrassantes, augmente le sen- me qui reproche à son sauveur de
ment sur le fonctionnement en place ! » d’analyse transactionnelle, vient sultation individuelle. timent d’appartenance et la con- ne pas assez l’aider le persécute, et
de participer au film Au cœur de fiance en soi. Et les personnes dé- alors le sauveur se retrouve en
Ne pas trop « penser pareil » la thérapie de groupe, de Vlad Pourquoi est-ce si fort ? couvrent avec surprise qu’elles victime, etc. Ce mode de relation
Mais le véritable nectar du groupe est ail- Guerner (info : http://www.eat- Dans un groupe thérapeutique, la souffrent souvent des mêmes dif- très fréquent et répétitif se joue en
leurs : rien de mieux que ce collectif pour ISABELLE paris.net/analyse-transaction- règle de confidentialité à laquelle ficultés : sentiments d’abandon ou famille, au travail, entre amis. Il
révéler la singularité de chacun. « Les dif- CRESPELLE nelle). chacun s’engage est une protec- de rejet dans leur quotidien, rela- est analysé quand il se manifeste
ficultés d’un groupe arrivent quand les Spécialiste d’analyse tion qui diffère de la vie courante. tions difficiles avec leurs parents, dans un groupe. Bien sûr, le but est
transactionnelle
participants se ressemblent trop », affirme LE FIGARO. - Vous défendez Il est donc possible d’exprimer ce sentiments d’impuissance, d’in- d’apprendre à sortir de ces jeux
Pierre Cauvin. Cela peut sembler para- particulièrement qui ne peut se dire en société. Ain- justice… Ce processus d’identifi- douloureux et destructeurs !
doxal : trop « penser pareil » finit par la psychothérapie en groupe. cation apaise leur sentiment de
condamner l’organisation au surplace et Pourquoi ? solitude. Quelles autres découvertes
les personnes qui y contribuent à des Isabelle CRESPELLE. - Il n’y a que En écoutant permet le travail en groupe ?
comportements répétitifs. « En revanche, très peu de contre-indications, les autres, certains Quels mécanismes relationnels L’une des plus importantes, c’est
repérer les différences donne la voie à la excepté certaines personnes de le groupe peut-il mettre à jour ? d’observer quelle place la person-
complémentarité… Et transcende les oppo- type « borderline » qui veulent le
patients s’ouvrent « Les jeux psychologiques », défi- ne se donne, quelle place elle
sitions. » thérapeute « tout à elles », je sug- à des évolutions nis par Éric Berne, l’inventeur de prend. Ainsi, un participant s’as-
Cette spécificité de chacun, si précieu- gère à la plupart de mes patients auxquelles ils l’analyse transactionnelle , peu- seyait toujours près de la porte, si-
se, est aussi le fer de lance de Stéphane d’entrer dans un groupe. Ainsi n’auraient pas eu vent les mettre à jour: les protago- gnifiant ainsi qu’il était prêt à par-
Dieutre, qui sait combien la dynamique cette femme introvertie, très ti- nistes d’un groupe se positionnent tir facilement, puis s’est rap-
de groupe peut être l’écrin d’une éclo- mide, qui me disait « je ne pourrai accès en plusieurs dans trois rôles que Karpman a proché de mon siège quand il s’est
sion. Dans les stages et séminaires qu’il jamais parler de mes problèmes de- mois de consultation nommés le « triangle dramati- senti en confiance. Tel autre choi-
organise, ce psychothérapeute le vérifie vant les autres » a partagé, dès la individuelle que » : le sauveur qui cherche à sissait au début le siège proche du
régulièrement : « Rien de mieux que le re- première séance, une pensée se- aider, le persécuteur qui critique mien et a pu s’éloigner quand il a
gard des autres pour prendre conscience de crète et culpabilisante : le désir de ou dévalorise, la victime qui se commencé à s’autonomiser. Même
sa richesse, de sa singularité. » tuer, quand elle était petite, un si, récemment dans une séance, sent impuissante. Pour jouer, cha- observation concernant la prise
Les participants arrivent généralement parent qui la martyrisait. Elle ne un participant a dit à une autre cun a besoin de l’autre. Ainsi, le de parole : a-t-on tendance à ne
dans des moments de crise, de transition l’avait jamais dit avant ! Évoquer combien il s’ennuyait quand elle sauveur et le persécuteur ont be- pas supporter le silence ? A-t-on
ou de flottement : leur faut-il changer de des pensées secrètes, des épisodes parlait : « Tu te perds dans les dé- soin d’une victime et celle-ci souvent envie d’abréger le récit
job ? S’orienter vers une formation ? Res- traumatiques, libère celui qui les tails, tu répètes les mêmes choses, cherche un sauveur ou un persé- celui qui s’exprime ? Autant
ter dans la même carrière mais en modi- exprime et invite les autres à en cela m’agace… » Qui dans la vie cuteur pour reproduire un modèle d’informations qui, en permet-
fiant leur rythme ? Face à ces interroga- faire autant. Le groupe est une vé- courante aurait pu lui dire cette vécu dans l’enfance. Et le « jeu » tant la connaissance de soi, faci-
tions, les coachs de l’Institut Aristote ritable caisse de résonance. En chose qui va sans doute l’aider à s’accomplit quand les rôles chan- litent le changement vers un
mettent en place outils, mises en com- écoutant les autres, certains pa- changer ? Se sentir accepté avec gent. Par exemple, un sauveur mieux-être. ■
mun et tests à plusieurs qui ont un objec- tients s’ouvrent à des évolutions bienveillance par les autres, lassé que sa victime soit passive PROPOS RECUEILLIS PAR P. S.
LE STAGE ARISTOTE Vingt morts. Le temps que vous lisiez
cet article, vingt personnes dans
d’une industrie avide d’argent. Au fil
des pages, « Mr Nico », mauvais génie LE PLAISIR des événements sportifs à nos noms !
Des soupçons (vite suivis de certitudes)
ou les cigarettes light…) d’un tabac sans
danger. Elle se tourne aussi vers l’Asie et
21
le monde auront été tuées par le tabac.
En France, c’est l’équivalent de
de Big Tobacco au sourire carnassier,
chemine à travers plus de cinq siècles DES LIVRES sur les dangers sanitaires du tabac ?
Inventons le filtre ou la cigarette light,
qui ne protègent de rien du tout mais
l’Afrique, marchés prometteurs où elle
applique les mêmes recettes qui ont fait
sa fortune dans le reste du monde. « Nous
La Rochelle (75 000 habitants), rayée d’histoire, depuis que Christophe PAR SOLINE ROYL’INSTITUT ARISTOTE ET SA VOCATION
L’Institut Aristote a pour vocation d’accompagner les personnes et les équipes dans la
réalisation de leur potentiel et leur accomplissement en s’appuyant sur ce qui fait leur
force et les rend uniques.
Lorsque les personnes réalisent leurs talents profonds, elles sont plus heureuses,
plus performantes et contribuent durablement à la dynamique de leur entreprise.
Elles deviennent proactives et entrepreneuses.
L’institut a trois activités principales :
• ACCOMPLISSEMENT PROFESSIONNEL : un accompagnement individuel approfondi et
combinable avec un stage pour les personnes qui souhaitent réaliser leur potentiel et
optimiser leur évolution professionnelle.
• TRANSFORMATION : Nous créons avec les entreprises et animons avec nos équipes de
coachs des programmes visant à développer une nouvelle culture du leadership et de
nouvelles pratiques managériales pour mieux conjuguer accomplissement, puissance et
impact.
• FORMATION : nos formations s’adressent aux managers, coachs, responsables RH. Ces
dispositifs permettent de s’approprier une méthode et des outils pour un management positif
et individualisé de ses collaborateurs, le développement des talents (RH) et
l’accompagnement de l’accomplissement professionnel.
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