Les classes à thème - Division des 4 èmes - Rentrée 2019 - Institution Sainte-Marie Antony

Les classes à thème

   Division des 4èmes - Rentrée 2019

Le mot du Censeur
Chers parents, chers élèves,

Afin de préparer l’année scolaire 2019 / 2020, nous vous demandons de choisir, dès

maintenant, par ordre de préférence, la ou les classes à thème pour l’an prochain.

Le thème retenu permettra de donner du sens à l’apprentissage et / ou de prendre en

compte les atouts, les difficultés, les activités de l’élève.

Je rappelle que l’option « Latin » est proposée sur le cycle 4 et son assiduité s’étend

jusqu’en 3ème. Vous trouverez, dans ce document, l’ensemble des classes à thème proposé

pour l’année scolaire prochaine. Permettez-moi de partager avec vous quelques réflexions

pour vous guider.

La classe de référence s’adresse à tout élève de collège. Par conséquent, vous devrez

indiquer ce choix parmi vos 3 ou 4 vœux ; A défaut, aucune autre demande ne sera prise

en considération. Cette classe est conseillée aux élèves qui ont des activités extra-scolaires

prenantes, hors ou dans l’établissement, qui risquent de se disperser dans une classe à

thème ou qui ont envie de mener leur année sereinement, en se consacrant aux

fondamentaux du niveau. En outre, cette classe de référence ouvre l’option : Latin et les

deux langues vivantes.

La classe à thème doit être envisagée en fonction des intérêts de l’élève et de sa capacité

à s’impliquer davantage dans un projet de classe, qui peut être très ambitieux et qui

requiert du travail, de l’investissement, de l’envie et du temps.

Le choix d’une classe à thème n’est pas affaire d’une quelconque stratégie scolaire
mais repose davantage sur un profil d’élève.
Rappelons qu’être dans une classe à thème n’augure en rien d’une scolarité réussie ;
De même, être en classe de référence n’hypothèque pas davantage un parcours
scolaire.
Les classes bi-langues demandent un investissement sérieux et de la motivation
pour les langues. En 6ème, les élèves sont encore jeunes pour se représenter, ce
qu’implique ce choix ; Il revient donc aux parents de motiver leur enfant et de lui
montrer l’intérêt de mener de front deux langues vivantes. Toutefois, ce choix est
remis en question chaque fin d’année car les exigences vont en s’accroissant, au fil du
parcours de collège.
Les voyages font partie intégrante de certaines classes à thème mais ne sont jamais
la finalité du projet. En outre, ils peuvent être suspendus ou revus, en fonction
d’aléas inhérents à une telle organisation.
La classe méthodologique accueille des élèves sélectionnés par les équipes
enseignantes, avec l’accord de la famille. Donc les parents n’ont pas obligation à
renseigner cette fiche de vœux ; Ils peuvent juste, pour rappel, entourer la case
correspondant à ce dispositif.
Enfin, ce livret est un outil destiné à l’information des familles et n’a aucune valeur
contractuelle. Son contenu peut être modifié selon des besoins pédagogiques,
éducatifs ou scolaires.
Vous trouverez, dans ce document, l’ensemble des classes à thème proposé pour
l’année scolaire prochaine. Je vous demande de le lire attentivement et de faire 4
vœux ou un seul, si vous optez pour une classe de référence.
La fiche de vœux est à rendre avec l’ensemble du dossier de réinscription.
Bonne lecture à tous !

                                                         Olivier BENTOLILA

Maîtrise

PROJET PEDAGOGIQUE
    Le projet Maîtrise est une expérience unique de découverte et de partage autour de la musique sacrée.
    Les élèves profitent d’un enseignement musical de qualité de la 6 ème à la Terminale en bénéficiant d’une
    formation vocale, technique et culturelle complète.
    Cette formation s’inscrit dans les emplois du temps des classes de collège de la 6 ème à la 3ème :
   2 heures de cours de musique et des temps de répétitions par pupitre ainsi qu’une répétition générale le
    samedi de 13h30 à 15h.
   La mission première de la Maîtrise est la participation aux animations liturgiques de l’établissement,
    cependant, un autre de ses objectifs est de se produire en concerts tant à l’intérieur de l’établissement
    que dans toute la France et à l’étranger. La Maîtrise participe également et de façon régulière à des
    enregistrements radio, télévision et de CD.

COMPETENCES REQUISES
   La priorité est l’amour du chant et la vie en collectivité.
   Cette activité requiert la mémorisation, la concentration, l’exactitude, la persévérance, le goût du travail
    bien fait et l’amour du BEAU.
   La motivation pour la musique, le chant et les activités artistiques en général est nécessaire.

INFORMATIONS PRATIQUES
   Une cotisation entre 200 et 245 € selon le niveau de classe
   La Maîtrise part en tournée de concerts chaque été en France ou à l’étranger début juillet.
   Des concerts ou des offices religieux dans de grandes églises parisiennes ont lieu plusieurs fois dans
    l’année, en journée ou en soirée. L’emploi du temps des élèves est aménagé en conséquence (entrées
    retardées ou sorties avancées…)

Volcans

PROJET PEDAGOGIQUE
Projet interdisciplinaire (SVT, Français, Latin, informatique…)
Etude des volcans en liaison avec le programme de SVT (types d’éruption, prévision…)
Recherches sur l’héritage antique (étude de textes, écriture de saynètes…)
Développer la culture personnelle

COMPETENCES REQUISES
     Prérequis : Latin, intérêt pour les sciences
     Ressources :
      - Développer l’autonomie des élèves à l’écrit et à l’oral,
      - Développer leur culture personnelle,
      - Réaliser un DVD avec un logiciel de montage de film
      - Etudier des textes, écrire des saynètes,
      - Réaliser un carnet de voyage
      - Echantillonner et prélever gaz et roches
     Profil de l’élève : Aimer travailler en équipe, aimer la marche et la nature, savoir assumer le travail
      supplémentaire

INFORMATIONS PRATIQUES
     Voyage d’une durée de 5 jours en Italie, région de Naples ou iles éoliennes
     Transfert en avion et car ainsi que bateau pour les iles
     Avec 3 professeurs et un géologue
     Sorties
     Coût du voyage: 700 €

Classe bi-langue

PROJET PEDAGOGIQUE
Le projet des classes bilangues en 4ème s’inscrit dans la continuité de ce qui a été fait en 6ème et 5ème.
Le projet pédagogique est commun aux deux classes de 4 ème bilangue.
Objectifs : la langue comme outil de communication
Ouverture culturelle :
   sensibilisation à la dimension européenne
   donner une ouverture culturelle sur le monde et favoriser les échanges
Parcours linguistique renforcé :
   plus d'aisance à l'oral
   exposition aux trois langues équivalente
Modalités :
    3 heures d’anglais dont 1 heure en demi-groupe
    3 heures d’allemand ou espagnol
Cohérence méthodologique :
   consignes de travail, règles de communication au sein de la classe, travail à la maison…
   affichage des descripteurs du CECRL en regard des tâches proposées (apprentissage et évaluation)
   auto-évaluation et inter-évaluation
   travail interdisciplinaire

COMPETENCES REQUISES
   Etre curieux et motivé par les langues
   Etre impliqué dans les apprentissages

INFORMATIONS PRATIQUES
Programme de mobilité :
   · Voyage de courte durée : Royaume-Uni
   (coût estimé : 520 euros, sous réserve des
   conséquences du Brexit sur le cours de la livre)
   · Séjour en immersion individuelle en Allemagne
   pour les élèves volontaires (départ à la mi-juin)
   · Possibilité d’échange franco-espagnol
   · Activités et sorties culturelles réunissant les deux
   classes bilangues dans le cadre d’un travail
   interdisciplinaire.

Théâtre en anglais

PROJET PEDAGOGIQUE
     Objectifs:
Approfondir l'utilisation et la pratique de la langue anglaise tout en travaillant le chant, le mouvement, la
comédie avec des équipes de professionnels.
Cette démarche pédagogique répond aux objectifs du Cadre Européen Commun de référence aux Langues et
permet aux élèves :
- d’apprendre en s’amusant, de se libérer et prendre confiance
- d’intégrer le bon accent avec les bonnes intonations
- de s’ouvrir à d’autres cultures
- d’aborder une pratique artistique
     Modalités :
Séjour sur l’île de Wight en février ou en avril
Les élèves partent 7 jours sur l’île de Wight où ils sont pris en charge 6 heures par jour par un acteur, une
chorégraphe, un musicien de Shanklin Theatre pour mettre en scène une comédie musicale spécialement écrite
et composée pour des enfants de leur âge.
Travail en collaboration avec l’association Langues en scène en France de janvier à juin
Langues en scène est une association agréée par le Ministère de l’Education nationale qui accompagne les
enseignants dans l’apprentissage des langues vivantes par le théâtre avec un comédien anglophone.
9 séances de 2 heures de co-animation qui aideront les élèves à écrire et à monter une pièce de théâtre qui sera
jouée par les élèves devant les familles à Sainte-Marie.
Les élèves retravaillent en général un même thème tout au long de l’année (enquête policière)

COMPETENCES REQUISES
Profil de l’élève : Des élèves assez à l’aise en anglais pour s’adapter rapidement aux exigences du théâtre

INFORMATIONS PRATIQUES
Le coût du voyage est compris entre 600 et 700 €,
sous réserve des conséquences du Brexit sur le cours
de la livre.

Photo

                   Arts et Cinéma

PROJET PEDAGOGIQUE
     La classe a pour objectif d’initier les élèves à divers domaines artistiques : Peinture, cinéma, photographie,
      théâtre...
     L’esprit et le regard de l’élève seront travaillés pour :
- Développer la sensibilité et la curiosité artistique
- Maîtriser l’analyse des œuvres et le vocabulaire technique
- Manipuler le dessin et l’image
     la classe participera aussi à Collège au Cinéma, dispositif du Conseil départemental, qui propose trois films
      durant l’année.
     Il peut être envisagé, pour la classe, la création d’un spectacle de fin d’année.
     La classe se rendra plusieurs fois aux musées en fonction de la programmation des expositions.

COMPETENCES REQUISES
     La classe propose les deux langues vivantes, Allemand et Espagnol, ainsi que le Latin.
     L’élève qui fait le choix de cette classe doit avoir un intérêt réel pour l’Art et avoir envie de s’investir dans
      un projet de classe qui suppose une charge de travail un peu plus importante.

INFORMATIONS PRATIQUES
     Coût de la participation pour les familles: 120 €.
     Sorties : Musées et théâtres parisiens ou franciliens.

ème
         4             méthodologique

PROJET PEDAGOGIQUE
La classe méthodologique est un dispositif spécifique qui aide et soutient les élèves dans leur parcours de
collégien.
Ses objectifs :
     Consolider les acquis
     Eliminer les lacunes existantes
     Travailler la méthodologie
     Retrouver le goût de l’effort et de l’intérêt pour les études
     Reprendre confiance et marquer des progrès
     Gagner en autonomie
Ses modalités :
     Le programme traité est conforme aux autres classes de 4ème
     L’accent est mis sur l’accompagnement et la remédiation
     La classe a un effectif modéré (entre 20 et 24 élèves)
     Une heure d’étude est intégrée à l’emploi du temps de la classe
     Des sorties culturelles ou éducatives pourront être organisées durant l’année pour soutenir la motivation.

COMPETENCES REQUISES
     La proposition d’inscription est faite à la demande de l’équipe pédagogique.
      Le professeur principal en informe ensuite la famille.
     Les élèves de cette classe doivent être sérieux, courageux et soucieux de réussir. Ils auront à cœur
      d’écouter et de mettre en place les conseils de l’équipe pédagogique.

INFORMATIONS PRATIQUES
     Une participation de 50 € est demandée aux
      familles pour couvrir les frais des sorties
      éventuelles.

Classe numérique

PROJET PEDAGOGIQUE
Les objectifs de la classe :
     répondre aux enjeux du numérique et développer les compétences du XXIème siècle
     mettre en place une pédagogie qui favorise l’interactivité en classe
     développer l’autonomie des élèves
     renforcer et soutenir la motivation
     faciliter une pédagogie différenciée et mieux prendre en compte le rythme de l’élève

Les modalités :
La tablette est un outil complémentaire d’enseignement et d’apprentissage ; elle ne remplace ni les cahiers, ni
les livres.
Quelques actions mises en place : recherches documentaires et analyse des informations, lecture de livres
numériques, écoute de documents, enregistrement de l’élève, utilisation du dictionnaire en ligne, travail
collaboratif ou autonome, évaluation individualisée, aide à l’autocorrection, classe inversée…

COMPETENCES REQUISES
La classe est ouverte aux élèves ayant choisi l’Espagnol comme LV2.
Elle ne propose pas l’option Latin.
L’élève doit montrer de l’intérêt pour le numérique, tout en étant conscient que les compétences visées
impliquent de l’investissement et du travail.
La dimension ludique ne constitue pas le fondement de cette classe.

INFORMATIONS PRATIQUES
Coût pour les familles : 175 € (au lieu de 225 € grâce au soutien financier de l’APEL 92 et ISM) comprenant le
prêt du matériel et des logiciels pédagogiques.

Sport et
                    Environnement

PROJET PEDAGOGIQUE
Objectifs :
     Donner du sens aux apprentissages en favorisant le contact direct avec l’environnement naturel
     Apprendre l’intérêt de la vie en communauté et la relation à l’autre
     Développer l’autonomie, l’esprit d’initiative et la responsabilité
     Appréhender la biodiversité dans les différents environnements naturels
     Maîtriser et contrôler les protocoles et les techniques de sécurité
     Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Actions mises en place :
     Pratiques spécifiques d’activités de pleine nature en milieu naturel: tyrolienne, via cordata, apprentissage
      des règes de sécurité, sensibilisation au respect de l’environnement, escalade, course d’orientation,
      accrobranche, randonnée…
     Deux sorties « Nature » en montagne (l’une en milieu forestier, l’autre en milieu protégé)
     Travail interdisciplinaire avec l’anglais (le gaspillage et l’appropriation de vocabulaire spécifique à
      l’environnement) et avec la SVT ( notions physiologiques)
     Rédaction d’un rapport en groupe sur un thème donné en lien avec le projet.

COMPETENCES REQUISES
     Classe avec Allemand, Espagnol et Latin
     L’élève de cette classe devra apprécier la pratique sportive, accepter de tester ses limites, être responsable
      de soi et des autres, avoir un bon état d’esprit dans le cadre de ce projet collectif et montrer de la
      motivation.

INFORMATIONS PRATIQUES
     Coût du voyage à Chamrousse : 450 €
     Projet en partenariat avec Class Open