LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES 2020 - un service L'Homme au coeur de notre action - École Centrale de Lyon
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LES FORMATIONS
PROFESSIONNELLES
2020
un service
L’Homme au cœur de notre action
“
SOMMAIRE
ECL Pro est le service de formation professionnelle et
L’ÉCOLE CENTRALE DE LYON 4|5
d’alternance de l’École Centrale de Lyon.
Nous accompagnons chacun de nos Clients dans DIPLÔMES & CERTIFICATIONS 6|17
le développement de ses compétences grâce à Titres d’ingénieurs 8
l’expertise et au savoir-faire d’une Grande École. Executives Certificates 9|16
Masters 17
Notre offre comprend :
des formations diplômantes et certifiantes
des formations sur mesure – nous concevons et VOTRE FORMATION SUR-MESURE 18|21
mettons en œuvre des programmes personnalisés,
en adéquation avec vos besoins
PROGRAMMES COURTS 22|63
des programmes courts, réalisés en inter-entreprise
ou en intra-entreprise Sciences et Technologies 24|37
Supply Chain et Gestion des Opéra-
Nous mettons à votre disposition des innovations tions 38|42
pédagogiques et technologiques pour des formations Transformation Digitale 43|46
inédites.
Innovation et Entrepreneuriat 47|52
Le potentiel humain est au coeur de notre action et de Management – Leadership et
chacune de nos formations. Développement Personnel 53|63
”
TABLE DES MATIÈRES 64|67
Carole Meyer Plet CONDITIONS GÉNÉRALES DE
Directrice ECL Pro VENTE 68|69
& son Équipe
© ECL FPalazon
3
“
Frank Debouck, directeur de l’École Centrale de Lyon
---------------------------------------------------------------------------------------------
Frank Debouck
L’École Centrale de Lyon a pour mission de former desde
Directeur ingénieurs généralistes
l’École Centrale et des
de Lyon
docteurs disciplinaires ouverts sur le monde. A la rigueur d’un socle de compétences
scientifiques et techniques, elle allie de
L’École Centrale uneLyon
approche
a pourdemission
sciences
dehumaines et ingénieurs
former des sociales qui permet
généralistes et des docteurs
disciplinaires rapidement
aux Centraliens de Lyon d’appréhender ouverts surles
le fonctions
monde. Amanagériales
la rigueur d’un
et/ousocle de compétences
internationales qui scientifiques et
”
seront les leurs. techniques, elle allie une approche de sciences humaines et sociales qui permet aux Centraliens de
Lyon d’appréhender rapidement les fonctions managériales et/ou internationales qui seront les leurs.
École Centrale de Lyon’s mission is to train general engineers and doctors with a global outlook. It combines an
approach to humanities and social sciences with a thorough grounding in scientific and technical skills to help its
students to quickly get a grasp of their future managerial and/or international functions.
La vocation de l’École Centrale de Lyon est triple : la formation initiale, la recherche, la formation continue.
Agir de manière responsable / Acting responsibly: Dans un monde en perpétuel changement, l’École Centrale de
Engagement / Commitment Lyon, par les partenariats qu’elle a noués et renouvelle sans cesse,
fait en sorte que la formation des ingénieurs-centraliens soit sans
vALeurs
Donner une chance à chacun / Giving everyone a chance:
Diversité / Diversity cesse alignée avec les attentes des entreprises pour qu’ils puissent
répondre aux défis scientifiques et sociétaux de demain.
vision
Oser et donner envie / Daring and motivating:
Enthousiasme / Enthusiasm
In a changing world, École Centrale de Lyon’s continually renewed
partnerships mean that the engineering training it provides is
constantly aligned with the expectations of companies so that they
can respond to tomorrow’s scientific and societal challenges.
© ECL-MLeroy
36 av. Guy de Collongue
69134 Écully cedex
36 av. Guy de Collongue
+ 33 (0)4 72 18 60
69134 00cedex
Écully
T+ 33 (0)4 72 18 60 00
www.ec-lyon.fr
SIRET 196 901 870 000 10 www.ec-lyon.fr
- APE 8542Z
4
L-M.LeroyVOS CONTACTS ECL PRO
Carole MEYER PLET
Directrice ECL Pro
© ECL
04 72 18 63 42
carole.meyer@ec-lyon.fr
Thibaud QUEYREL
Responsable Administratif
Chef de projets FTLV
04 72 18 65 25
ECL Pro est le service de Formation
thibaud.queyrel@ec-lyon.fr
Continue et d’Alternance de l’Ecole
Centrale de Lyon.
Véronique BILLAT
Toute l’équipe d’ECL Pro, entourée
Développement Commercial
de ses formateurs, est à l’écoute
Chef de projets
de chaque Client pour répondre au
04 72 18 67 12 | 06 48 86 60 71
mieux à ses besoins et propose
veronique.billat@ec-lyon.fr
trois types d’offres : les diplômes
et certificats, les solutions sur-
mesure, les programmes courts.
Marc CHANOURDIE
Communication
Chef de projets
04 72 18 65 49
marc.chanourdie@ec-lyon.fr
L’Homme au cœur de notre action 5© ECL
DIPLÔMES
ET CERTIFICATIONS
6DIPLÔMES &
CERTIFICATIONS
TITRES D’INGÉNIEURS 8
Ingénieur spécialité Énergie
Conception des installation 8
Ingénieur généraliste
en contrat de professionnalisation 8
EXECUTIVE CERTIFICATES 9|16
Leadership Inspirant 9
Supply chain Blue Belt 10
Supply chain Black Belt 11
Big Data 12
Excellence Organisationnelle - Yellow Belt 13
Tribologie 14
Knowledge Management 15
Éco-Conception 16
MASTERS 17
7ECI
INGÉNIEUR Spécialité Énergie CPI
INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE
Conception des Installations en alternance
TITRE D’INGÉNIEUR EN ALTERNANCE TITRE D’INGÉNIEUR EN CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
Diplôme d’ingénieur en alternance, accessible par la voie de l’apprentissage ou de C’est l’opportunité de bénéficier du talent et des compétences d’un élève-ingénieur
la Formation Continue. La formation est centrée sur les installations de production de l’École Centrale de Lyon dès le début de sa 3e année à travers le contrat de
d’énergie au sens large. Cela peut être des grosses installations comme des professionnalisation. Il favorise la découverte du milieu professionnel à travers
centrales thermiques (gaz, fioul ou nucléaire) ou des barrages hydroélectriques, l’expérimentation, la mise en situation durant une année, en alternance avec une
ou de plus petites installations autour de la géothermie, la biomasse ou le solaire entreprise. Ce contrat permet à l’élève-ingénieur de gagner en maturité, d’affiner
thermique ou photovoltaïque. son projet de vie et de choix professionnel, d’acquérir de l’expérience avant l’issue
de son cursus scolaire.
PROGRAMME OBJECTIFS MODALITÉS DU CONTRAT NATURE DE LA MISSION EN
SCIENCES DE L’INGÉNIEUR Mener des études dans le cadre Le contrat s’étend sur 12 mois, depuis le ENTREPRISE : ACQUÉRIR UNE
Mathématique, Mécanique générale, Mécanique d’une installation existante début de l’année scolaire (1er septembre
DOUBLE COMPÉTENCE
des fluides | Transferts Thermiques Concevoir de nouvelles installations de l’année courante) jusqu’à la soutenance
fonction dans l’entreprise liée au métier
Thermodynamique, Électrotechnique | Science Occuper un emploi chez un producteur de son travail de fin d’études. Une
visé
et résistance des matériaux | Calcul numérique d’énergie ou un fournisseur de matériel prolongation jusqu’à 13 mois peut être
technique, scientifique, sectorielle liée à
ANGLAIS Exercer sa fonction en bureau d’étude prévue selon les branches. Salaire fixe
l’option
CONTEXTE ET FILIÈRE ÉNERGÉTIQUE et R&D mensuel (min. 80% du SMIC) et avantages
Géothermie, Solaire, Eolien | Hydroélectrique de l’entreprise (participation aux bénéfices,
Thermique gaz et charbon | Bois et biomasse, intéressement...).
DISPOSITIONS FINANCIÈRES
PUBLIC VISÉ En contrepartie de la formation, l’Organsime
nucléaire | Enjeu économique de l’énergie Apprentissage : DUT, BTS (voir la liste
Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) financera
TECHNOLOGIE DES INSTALLATIONS sur notre site) | Formation Continue : CURSUS ACADÉMIQUE le contrat pro à hauteur de ce que prévoira
Le génie civil des installations DUT, BTS (voir la liste sur notre site) et Environ 410h en présentiel, cette période
son accord de branche. La différence devra
Les équipements électriques et de contrôle 3 années d’expérience professionnelle nécessite également un travail personnel
être financée par l’entreprise (dans le cadre
FORMATION À L’ENCADREMENT ET minimum de l’élève-ingénieur pour l’acquisition des
de son plan de formation, par exemple).
INFORMATION PÉDAGOGIQUE connaissances et compétences visées.
Management, Développement personnel
RESPONSABLE CONTACT
Gestion et Sciences Sociales
PÉDAGOGIQUE CONDITION D’ADMISSION Angélique LAPLACE, Coordinatrice
OUTILS ET MÉTHODES DE BUREAU D’ÉTUDES
Damien CONSTANT Ce contrat de professionnalisation mis en Alternance
Informatique de bureau d’études | Méthodes
place à l’École centrale de Lyon se substitue 04 72 18 63 35 / 06 66 80 08 96
de bureau d’étude : qualité, Ecoconception,
créativité, étude d’impact sur l’environnement PARTENARIAT à la troisième année de formation des élèves angelique.laplace@ec-lyon.fr
Ce programme est réalisé en ingénieurs centraliens. Cette formation n’est
partenariat avec l’ITII de Lyon donc accessible qu’aux élèves ayant été
admis en troisième année à l’École centrale
de Lyon ; admission qui valide les prérequis
nécessaires à la partie académique du
contrat de professionnalisation.
8
EXECUTIVE CERTIFICATE
LEADERSHIP INSPIRANT
EXECUTIVE CERTIFICATE - ÉLIBILITÉ CPF
Les entreprises doivent évoluer dans un environnement en perpétuelle mutation. Les enjeux sont
multiples : turbulences économiques et géopolitiques, concurrence, innovation, responsabilité
sociétale des entreprises, intergénérationnel, interculturel, digital, …
Afin de relever ces défis, les managers doivent opérer un virage pour devenir toujours plus ouverts,
agiles, à l’écoute et produire plus de performance. Ils ont donc besoin d’être accompagnés dans
leur montée en compétences. Ce programme propose d’impulser une transformation personnelle et
professionnelle.
La transformation individuelle permettra la transformation collective.
OBJECTIFS
Mieux se connaitre et développer son potentiel LE + DE L’ÉCOLE
humain
CENTRALE DE LYON
Mieux connaître l’autre et améliorer la relation
interpersonnelle 1er programme certifiant et complet
Produire de la performance collective en autour du leadrship et de l’excellence
collective
mettant l’Homme au centre
80% de pratique ; 20% de théorie
COMPÉTENCES Une équipe pédagogique de haut vol
Développer la motivation et l’engagement des
Un programme reconnu pour un
collaborateurs à produire de la valeur ajoutée
financement par le CPF
Coopérer et co-construire des solutions
efficaces et pérennes Apprendre, tester, partager et agir : vivez
Anticiper les conflits, les situations de blocages l’expérience du leader inspirant et du groupe
et les résoudre performant. Le groupe en formation vivra lui-
Améliorer la qualité de vie au travail même comme une équipe réelle et mènera des
Développer la confiance et la reconnaissance travaux en groupe et sous-groupes.
des salariés Des contributeurs référents sur chacun
Améliorer la performance opérationnelle par des catalyseurs, et des mentors pour
l’intelligence collective l’accompagnement individuel et collectif.
Un chantier individuel à mener en parallèle
(sujet défini dès le démarrage du programme,
PUBLIC VISÉ
suivi avec le mentor, soutenance).
Tout collaborateur, manager, directeur, dirigeant,
Réalisation d’auto diagnostics tout au long
consultant désireux de devenir le leader inspirant DURÉE DATES 2020
du parcours.
de demain.
Un programme qui se déroule sur 21 jours sur 9 mois 30 mars à Lyon
Service public, santé, services financiers,
plusieurs mois pour permettre d’opérer une 27 avril à Marseille
industrie, distribution, énergie, transport et
transformation.
logistique, hôtellerie et tourisme, bâtiment, LIEU PRIX SESSION
Plateforme pédagogique d’échanges et book
technologie, télécommunication, … École Centrale 10 800 EUR.
participant.
Vous animez une équipe ? Ce parcours est pour de Lyon
Des activités originales : journée d’inclusion,
vous.
before et after works, journée perspectives
(conférences), table ronde de dirigeants et
MÉTHODES partenaires du programme,
Une approche pédagogique innovante.
Contact : Carole Meyer Plet - 04 72 18 63 42 / carole.meyer@ec-lyon.fr 9EXCELLENCE EXCELLENCE
EXECUTIVE CERTIFICATE SUPPLY CHAIN
OPÉRATIONNELLE COLLECTIVE
SUPPLY CHAIN BLUE BELT MAITRISER LES FLUX DU PRODUIRE DE L’EXCELLENCE DÉVELOPPER
CLIENT AU FOURNISSEUR (3 OPÉRATIONNELLE (3 JOURS) DES RELATIONS
EXECUTIVE CERTIFICATE JOURS) Les principes de la PROFESIONNELLES
De la logistique à la SC démarche Excellence EFFICACES (3 JOURS)
Application du concept Opérationnelle sur 3 Réussir, c’est exceller dans
Bénéficiez d’une vision de l’optimisation globale de la Supply Chain
de SC : mise en place d’un dimensions : Opérationnelle, ses relations
et d’une description détaillée de tous les processus clés. Devenez flux d’approvisionnement Managériale et organisation, Clarifier sa stratégie
opérationnel sur des postes d’exploitation ou de responsable de la ininterrompu du client au Culturelle d’influence interpersonnelle
Supply Chain. Obtenez la certification délivrée par l’École Centrale de fournisseur Management par la Mieux se connaître pour
Lyon : Executive Certificate Supply Chain Blue Belt. Analyse de la stratégie résolution de problème : mieux communiquer
logistique caractérisation du problème, Maintenir un dialogue
fluide et ouvert
Ce programme est positionné sur le dispositif CQPM, et permet la détermination des causes,
DISTRIBUER ET TRANSPOR- solutions, standardisation et Favoriser des coopérations
validation du CQPM ”Animateur de la Démarche Lean”, référencé au
TER : la logistique aval (3 pérennisation (PDCA) gagnantes
RNCP (Code CPF 28228).
JOURS) Observations d’un
Tenue de la promesse de processus – méthodes et MODULE E-LEARNING
vente précautions
(0,5 JOUR)
OBJECTIFS Réseau de distribution
Les 3 piliers de
Permettre de produire de l’Excellence LE + DE L’ÉCOLE Gestion de l’entrepôt
Cartographie des processus
CENTRALE DE LYON l’excellence interpersonnelle
(humaine, managériale, organisationnelle) dans Externalisation des Management de l’Opera-
Bâtir une stratégie de
tous les processus de la Supply Chain et de la Formation multicouches : Supply activités logistiques tionnal Equipement Effecti-
communication
Gestion des Opérations Chain, Gestion des Opérations, Excel- Pilotage de l’activité veness et de l’Operationnal
Réaliser la première étape d’un processus lence collective transports People Effectiveness
conduisant à une responsabilité de Directeur Approche suivant 4 axes : savoir, Découverte et mise
(avec le programme Black Blet) savoir-faire, savoir être, savoir faire faire MODULE E-LEARNING
APPROVISIONNER : la logis- en oeuvre des outils
(0,5 JOUR)
tique amont (3 JOURS) opérationnels : standards, 5S,
Activités connexes : BASICS, visites Mieux se connaître pour
COMPÉTENCES de sites, conférences, etc. Planification des Management visuel
mieux communiquer
Savoir piloter une Supply Chain ressources : PIC, PDP, CBN, Découverte du Juste à
Expérience d’excellence opérationnelle 3 clés pour bien
Utiliser à bon escient son réseau d’acteurs DRP Temps
menée dans une usine école innovante communiquer
essentiels et s’inscrire dans l’excellence Gestion des stocks
Complémentarité École Centrale de Découverte du Jidoka – 3 leviers pour construire
collective Nouvelle approche
Lyon & Cegos Arrêt au premier défaut une coopération gagnante
Comprendre l’utilité de l’excellence fournisseurs
opérationnelle dans le management Transposition aux fonctions
support
SC & SYSTÈME
PUBLIC VISÉ D’INFORMATION (2 JOURS) Gestion de la performance
Bac+2 avec expérience ou Bac+5 sans MÉTHODES Panorama et structuration d’équipe
expérience Formation multimodale : présentiel, des SI
Responsable SC, responsable d’un processus SC e-learning, visio-conférence... État de l’art des SI : ERP,
Formation action : travail de réflexion et de APS, SCE… DURÉE DATES 2020
RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES mise en place stratégique de la SC Méthodologie de sélection 6 mois juin
Pierre Bourgeoisat, Professeur Associé à l’École Accompagnement collectif et individuel & mise en place d’un SI
Intervention de professionnels
Centrale de Lyon LIEU PRIX SESSION
Laurent Maimi, responsable offre Supply Chain Échanges de pratiques
VISITE DE SITES & École Centrale de 10 200 EUR. (+600 EUR pour le CQPM)
Cegos Réseau puissant de professionnels
PRÉPARATION AU BASICS Lyon | Cegos Paris
(2 JOURS)
10 Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.frEXECUTIVE CERTIFICATE SUPPLY CHAIN
EXCELLENCE EXCELLENCE
SUPPLY CHAIN BLACK OPÉRATIONNELLE COLLECTIVE
BELT RÉVOLUTION DIGITALE ET
PERSPECTIVES SI (3 JOURS)
DÉPLOYER L’EXCELLENCE
ORGANISATIONNELLE (3
DÉVELOPPER SES QUALITÉS
RELATIONNELLES (3 JOURS)
EXECUTIVE CERTIFICATE S’approprier les JOURS)
S’approprier et faire sien
perspectives Déployer la démarche
les principes fondamentaux
du Système d’Information Lean6sigma sur la Supply
Développez votre leadership pour la Supply Chain du futur : mutualisez Mettre en oeuvre
pour la Supply Chain : cloud Chain
les moyens, digitalisez les outils et garantissez une performance les comportements qui
computing, big data, objets Décliner la stratégie dans
durable.Accédez à un poste de Direction de la Supply Chain. Obtenez améliorent la performance
connectés, PLM une cohérence transversale
Gérer ses sentiments et
la certification délivrée par l’École Centrale de Lyon : Executive Mettre en place la et de désilotage
émotions pour améliorer sa
Certificate Supply Chain Black Belt. révolution digitale de la Maîtriser les outils de
relation aux autres
Supply Chain : RFID, l’amélioration continue
Développer la confiance
Ce programme est positionné sur le dispositif CQPM, et permet la impression 3D, drones, réalité Animer les équipes et
en soi pour réussir avec les
validation du CQPM ”Animateur de la Démarche Lean”, référencé au augmentée, robotisation mettre en oeuvre d’un
autres
chantier Kai zen
RNCP (Code CPF 28228).
Mettre en oeuvre des
outils
LES ACHATS (1 JOUR) d’amélioration du TRS DÉVELOPPER L’EXCELLENCE
OBJECTIFS Se perfectionner aux COLLECTIVE (3 JOURS)
Développer l’agilité au changement et LE + DE L’ÉCOLE Achats DÉPLOYER L’EXCELLENCE Développer son rôle de
maîtriser les leviers pour une Supply Chain CENTRALE DE LYON CULTURELLE (3 JOURS) leader au sein du groupe
optimisée Formation multicouches : Supply Gérer la performance de la Créer une équipe
Chain, Gestion des Opérations, SUPPLY CHAIN MUTUALISTE Supply Chain performante
Excellence collective ET COLLABORATIVE (3 Prendre en compte les
COMPÉTENCES Améliorer ses relations
JOURS) facteurs Lean, Santé et de travail dans l’équipe de
Créer une Supply Chain digitalisée et Approche suivant 4 axes : savoir,
savoir-faire, savoir être, savoir faire faire Développer une Supply Sécurité direction et gérer les conflits
collaborative
Chain de proximité : dernier Pérenniser des Prendre des décisions
Exprimer son leadership personnel Activités connexes : visites de sites, km, relocalisation, stockage d’amélioration à plusieurs par la
Exercer un meilleur impact auprès des conférences...
de proximité (UCC), Standards de management de «Concordance»
différents acteurs de l’entreprise
Expérience d’excellence opérationnelle logistique urbaine la Supply Chain Mettre son leadership à
Favoriser l’adhésion sur les projets
menée dans une usine école innovante Déployer la Supply Chain
Anticiper et maîtriser les risques de la Supply Développer l’implication l’épreuve
Complémentarité Ecole Centrale de collaborative : mutualisation des équipes et du Supply
Chain innovante
Lyon & Cegos des entrepôts, des transports Chain manager dans le
Anticiper les évolution changement, dans un
PUBLIC VISÉ du service client : nouvelles contexte de multiculturalité
Bac + 2 avec expérience ou Bac + 5 sans pratiques de Consommation, des individus et des
expérience customization, logistique
MÉTHODES organisations
Responsable SC e-commerce, service client
Pré-requis : avoir suivi le Blue ou avoir le niveau Formation multimodale : présentiel,
du futur
équivalent e-learning, visio-conférence...
Formation action : travail de réflexion et de
DURÉE DATES 2020
RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES mise en place stratégique de la SC
Accompagnement collectif et individuel
6 mois novembre
Pierre Bourgeoisat, Professeur Associé à l’École
Centrale de Lyon Intervention de professionnels VISITE DE SITES (1 JOUR)
Laurent Maimi, responsable offre Supply Chain Échanges de pratiques LIEU PRIX SESSION
Cegos Réseau puissant de professionnels École Centrale de 10 800 EUR.
Lyon | Cegos Paris (+600 EUR pour le CQPM)
Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr 11OBJECTS
EXECUTIVE CERTIFICATE BIG DATA DATA SCIENCE
CONNECTÉS
BIG DATA ENJEUX DES BIG DATA CAS D'USAGE ET TYPOLOGIE DES OBJETS
BÉNÉFICES CONNECTÉS
EXECUTIVE CERTIFICATE ARCHITECTURE BIG DATA Compréhension de la
Map Reduce méthodologie CRISP OBJECTS CONNECTÉS ET
Stockage Étude de cas : RÉSEAUX
Évaluation de la charge maintenance prédictive
d’un projet Géolocalisation indoor LES NORMES RADIO DES
Le terme «Big Data» désigne ces jeux de données produites en temps réel qui OBJETS CONNECTÉS
deviennent tellement volumineux que les outils classiques de gestion de bases de LES OUTILS DE DATASCIENCE STATISTIQUE
données ne sont plus adaptés. Ces données massives se généralisent très rapidement MANIPULATION DES BIG ET MACHINE LEARNING ÉTUDE DE CAS / CAS
notamment du fait de l’omniprésence d’Internet et de l’explosion numérique des DATA Qualité des données PRATIQUES
nouveaux capteurs et objets connectés. Le Big Data est considéré comme l’un des Pig/Hive Différentes approches :
Zookeeper supervisée, non supervisée,
grands défis de l’informatique à l’horizon 2020.
Oozie ETL analytique descriptive, CONNAISSANCE &
OBJECTIFS explicative et prédictive. INTELLIGENCE
OPEN DATA Type de modélisation COLLECTIVE
Donner les clés de compréhension du Big
Éthique et big-data Analyse prédictive
Data ; LE + DE L’ÉCOLE Méthodes neuronales
Présenter les technologies et les outils actuels LEADERSHIP INDIVIDUEL ET
CENTRALE DE LYON
pour exploiter et valoriser les grandes quantités EXCELLENCE COLLECTIVE
de données auxquels font face les entreprises. Formation multicouches : Big Data, LES OUTILS DE LES OUTILS LOGICIELS ET
Excellence Opérationnelle, Excellence «DATAVIZUALISATION» LES LANGAGES EN DATA
collective KNOWLEDGE MANAGEMENT
SCIENCE
COMPÉTENCES Synthèse des
Comprendre les enjeux et les opportunités liés Approche suivant 4 axes : savoir,
CAS PRATIQUE : connaissances
savoir-faire, savoir être, savoir faire faire IMPACT SUR LES
à l’émergence du phénomène Big Data ; Hadoop sur une Formalisation des
Proposer une architecture physique et Activités connexes : cas pratiques, ORGANISATIONS compétences
distribution (ou Data Center)
logicielle Big Data adaptée à une problématique conférences, etc. Mesure de l'intelligence
industrielle donnée ; Mise en oeuvre des compétences sur collective
COMMENT GAGNER DE
Utiliser des outils d’analyse et de visualisation des cas pratiques réalistes
L’ARGENT AVEC LE BIG
de grands volumes de data pour valoriser et
Conférences sur les aspects éthiques DATA ? LEAN IT
exploiter ces données ; et économiques du Big Data
Comprendre et utiliser les logiciels adaptés à
MISE EN OEUVRE
l’analyse et l’exploitation de ces grands volumes
OPÉRATIONNELLE DANS
de données ;
LE CADRE DE PROJETS
Mettre en œuvre une solution informatique
D’ENTREPRISE
et réseau adaptée à une problématique d’objets MÉTHODES
connectés. Formation multimodale : présentiel,
Extraire les connaissances métier génériques e-learning, visio-conférence...
des données Formation action : travail de réflexion et
de mise en place stratégique DURÉE DATES 2020
PUBLIC VISÉ Accompagnement collectif et individuel 22 jours sur 6 mois Nous consulter
Bac+5 ; Expérience dans les aspects réseaux. Intervention de professionnels praticiens
du Big Data LIEU PRIX SESSION
Échanges de pratiques École Centrale de 12 500 EUR.
RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE
Réseau puissant de professionnels Lyon
Stéphane Derrode, Professeur - Responsable du
Laboratoire Informatique Liris à l’École Centrale
12 de Lyon. Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.frEXECUTIVE CERTIFICATE LE DÉPLOIEMENT GESTION DE LA FORMATION-ACTION
EXCELLENCE ORGANISATIONNELLE STRATÉGIQUE PERFORMANCE À LA MISE EN PLACE
YELLOW-BELT CULTURE DE L'EXCELLENCE SUIVI DES INDICATEURS DE
EXECUTIVE CERTIFICATE ORGANISATIONNELLE PERFORMANCE Accompagnement et aide
Définition Définition aux étapes clé de la gestion
Sensibilisation Mise en place du de la performance
management visuel
Déclinaison des indicateurs Suivi du management
L’A3 STRATÉGIQUE suivant les A3 visuel associé
Cet Executive Certificate a pour objectif d’aider une équipe de managers de tout type
Présentation par Actions correctives
d’entreprise à :
l'apprenant de la stratégie de Aide à l’application des
• déployer sa stratégie long terme dans son entreprise (méthode A3) l'entreprise standards de management
• se doter des bons leviers managériaux pour faire adhérer les équipes SWOT PÉRENNISATION DE LA nécessaires au déploiement
• décliner de façon cohérente et transversale ses objectifs de progrès à court et Objectif annuel PERFORMANCE stratégique efficace et
moyen termes par la méthode A3 basée sur la résolution de problèmes Freins à la stratégie Standards de management efficient
Déploiement transversal Tournée terrain
OBJECTIFS et vertical de la stratégie par Soutien à la pérennisation
Développer l’agilité pour définir les objectifs déclinsaison des A3 de la méthode
stratégiques de l’entreprise,
Déployer avec les équipes concernées cette
stratégie dans l’entreprise.
LE + DE L’ÉCOLE
CENTRALE DE LYON
COMPÉTENCES Accédez à un bloc de compétence
S’adapter rapidement à de nouvelles fonctions reconnu par le RNCP
et à s’intégrer efficacement dans des nouvelles Approche suivant 5 axes : savoir,
organisations savoir-faire, savoir être, savoir faire agir,
Prendre en compte les enjeux humains, savoir évoluer
sociétaux, économiques et financiers, juridiques Expertise d’excellence opérationnelle
et règlementaires menée dans une usine école innovante
Prendre en compte la dimension internationale
Gérer le contexte relationnel externe à
l’entreprise
PUBLIC VISÉ
Membres du Comité de Direction ou Éxécutif
Managers d’une structure MÉTHODES
Collaborateurs du dirigeant Formation multimodale : présentiel,
e-learning, visio-conférence...
RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES Formation action : travail de réflexion et
DURÉE DATES 2020
Jean-Paul Piacentino, Professeur associé de mise en place stratégique
Accompagnement collectif et individuel
7 jours Mars - Novembre
à l’École Centrale de Lyon ; spécialiste en
excellence organisationnelle et opérationnelle Intervention de professionnels
Échanges de pratiques LIEU PRIX SESSION
École Centrale de 4 500 EUR.
Lyon
Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr 13EXECUTIVE CERTIFICATE
PARTIE 1 | LES
PRINCIPES DE LA PARTIE 3 |
PARTIE 2 | ÉTATS DE
EN TRIBOLOGIE TRIBOLOGIE ET
LEURS APPLICATIONS
SURFACE (4 JOURS)
LE FRETTING
(2 JOURS)
(4 JOURS)
EXECUTIVE CERTIFICATE
SOLIDES EN CONTACT JOUR 1
Rappel des propriétés Introduction
mécaniques des solides JOUR 1
Obtenez la certification délivrée par l’École Centrale de Lyon : Executive Certificate Revue des modes de
Mécanique du contact Rappel
en Tribologie, à l’issue d’une évaluation finale. Maîtrisez les concepts de la tribologie génération des surfaces
statique et dynamique Problématique de la
dans ses multiples aspects, et intégrez ces apports dans les systèmes réels, dans Métrologie 2D
Endommagement des dégradation par « fretting »
l’ensemble du cycle : conception, mise en oeuvre, usage et maintenance. Normes
matériaux Analyse des conditions de
Effets de l’adhésion glissement
JOUR 2 Essais de « fretting wear »
Mesure des états de sur bancs
LUBRIFICATION
OBJECTIFS surface 3D Modélisation de l’usure
Différents régimes de
Faire un point approfondi sur les questions Mesure à l’échelle Expertise de pièces
lubrification
de contact, de tribologie et de lubrification nanométrique : AFM
Lubrification fluide (théorie
Donner les bases théoriques et l’actualité du LE + DE L’ÉCOLE Traitements statiques
hydrodynamique et élasto
domaine CENTRALE DE LYON hydrodynamique)
Étudier des cas concrets : méthodologie, Un contact rapproché avec des Lubrifiants (bases, additifs
observation de pièces réelles spécialistes du domaine JOUR 3
et formulation)
Mise en situation au cours de séances sur Revue des paramètres JOUR 2
Une solide expérience dans le Lubrification limite et
des équipements de laboratoire : essais de fonctionnels Rappel
domaine et des données actualisées, lubrification solide
tribologie, de fretting, plateforme de calcul, etc. avec l’appui d’un laboratoire de Contacts et étanchéité La fissuration en « fretting
recherche CNRS reconnu Texture et fonctionnalités »
FROTTEMENT ET USURE Bruit de rugosité Amorçage et propagation
COMPÉTENCES Des activités en e-learning Analyse de l’usure
Identifier les phénomènes physiques mis en (apprentissage à distance) Essais de « fretting fatigue
Expertise (méthodologie & » sur bancs
jeu dans un tribosystème
Un forum ouvert pendant la durée de étude de cas) JOUR 4 Expertise de pièces
Mesurer ses performances en terme de la formation Apport des techniques de État de surface et Modélisation de la
friction, d’usure et de risques
microscopie électronique nanotechnologie fissuration
d’endommagement
Apport des techniques Application à la perception Synthèse et évaluation
Diagnostiquer le fonctionnement d’un
d’analyse des surfaces optique et tactile
tribosystème dans son environnement réel
Proposer des solutions, en appliquant Perspectives et bilan
MÉTHODES
une technique et une méthodologie adaptées
EXPÉRIMENTALES
MÉTHODES Topographie des surfaces
PUBLIC VISÉ Apports théoriques et méthodologiques,
rugueuses
Ingénieur en systèmes innovants études de cas, démonstrations logicielles, DURÉE DATES 2020
Expérimentation en
Ingénieur de conception retours d’expérience, travail de rédaction
tribologie 10 jours nous consulter
Chef de projets innovants d’un sujet technique de Tribologie, sur une
Perspectives et bilan
Directeur Technique, Chef de service R&D durée de
10 semaines, encadrée par un tuteur de LIEU PRIX SESSION
RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES l’École Centrale de Lyon, spécialiste du École Centrale 6 500 EUR.
Vincent FRIDRICI, Maître de conférences à domaine. de Lyon
l’École Centrale de Lyon
Denis MAZUYER, Professeur
Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr
14EXECUTIVE CERTIFICATE PARTIE 1 | PARTIE 2 |
KNOWLEDGE
PARTIE 3 |
INGÉNIERIE SYSTÈME
EN KNOWLEDGE
STRATÉGIE
D’INNOVATION ET DE MANAGEMENT ET COLLABORATIVE
MANAGEMENT R&D (1 JOUR) (2 JOURS) (2 JOURS)
EXECUTIVE CERTIFICATE INGÉNIERIE SYSTÈME
Ingénierie système et cycle
FONDAMENTAUX DE en V, système complexe,
L'INNOVATION ET DE LA soutien logistique intégré
De la donnée métier à Conception de systtèmes
R&D, DÉFINITIONS ET
l’intelligence industrielle mécatroniques complexes et
CONCEPTS
Obtenez la certification délivrée par l’École Centrale de Lyon : Executive Certificate Information et
Innovation vs R&D systèmes organisationnels
en Knowledge Management, à l’issue d’une évaluation finale. Concevez efficacement Connaissance : du tactile à
Cycle de vie Produit, étendus
des Systèmes Innovants avec des connaissances d’ingénierie performantes et l’explicite Modélisation fonctionnelle
création de valeur,
robustes. congruence, RIO
Métier, filière, domaine et du besoin et valeur client
compétence métier : vers le
Innovation produit et
bilan cognitif de l’entreprise
process SYSTÈMES D'INGÉNIERIE
OBJECTIFS «Leaders vs Followers»,
cycle de vie des
Assistés par ordinateur et
Comprendre l’essentiel de l’ingénierie connaissances et modèle de
innovation vs routine maquette numérique
système maturité cognitive
Cycles longs vs cycles Collaborative et répartie
Comprendre l’essentiel de la gestion des Méthode qualitative de
LE + DE L’ÉCOLE courts
synthèse des connaissances
- «e-Engineering»
connaissances industrielles Typologies des systèmes
Acquérir une méthode de « e-KM for
CENTRALE DE LYON en compétences métier
Des systèmes
innovants mécatroniques innovants
e-novation» en ingénierie des systèmes Le Blog de Connaissance du Respon- Méthode quantitative de
Concepts, maquettes, Standards nationaux et
mécatroniques sable Pédagogique en Ingénierie assurée mesure des connaissances
prototypes, mulets, alpha et internationaux de conception
Construire un bilan de connaissance par les Connaissances «métier»
beta versions, premiers de numérique
d’ingénierie appliqué à son périmètre Les exemples industriels de réalisation Solutions numériques de
série, produits
professionnel en CAO 4D et 5D Knowledge Management vers
Connaître les solutions de déploiement le «e-KM for e-novation» INGÉNIERIE
Visite d’une Entreprise-École exploi-
de la démarche d’ingénierie assurée par les cas industriels : métiers de COLLABORATIVE
tant systématiquement ses connais-
connaissances en lien avec l’École Centrale de sances d’ingénierie en conception de l’automobile, du nucléaire, de «Workflow» et «Product
Lyon produits mécatroniques innovants l’énergie et de l’aéronautique Life Cycle Management»
Modélisation de processus
Systèmes de gestion
COMPÉTENCES ÉLÉMENTS DE
des données et ingénierie
Identifier et organiser les connaissances MANAGEMENT / CONDUITE
simultanée
métier nécessaires à l’ingénierie d’un système DES PROJETS INNOVANTS
MÉTHODES
Formaliser et modéliser les compétences Analyse de la valeur
Apports théoriques et méthodologiques,
métier «Make or Buy», «Invent or
études de cas, démonstrations logicielles,
Architecturer et configurer les solutions carryover»
Travail de rédaction d’un sujet en Ingénierie
techniques assurées par les connaissances d’un
Système, sur une durée de 10 semaines, Ingénierie projet DURÉE DATES 2020
système innovant Ingénierie système 5 jours nous consulter
encadrée par un tuteur de l’École Centrale
Valider et qualifier les connaissances métier et Management des risques
de Lyon, spécialiste du domaine.
solutions techniques d’un système innovant Stratégie de financement
Structurer et organiser le retour d’expérience et d’alliances LIEU PRIX SESSION
issu de l’exploitation et du démantèlement d’un
RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE École Centrale 4 000 EUR.
Patrick SERRAFERO, Intervenant référent
système innovant de Lyon
à l’ECL en Ingénierie des Systèmes en
Knowledge Management.
PUBLIC VISÉ
Ingénieur systèmes innovants | Ingénieur
de conception senior | Ingénieur de projets Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr
innovants | Directeur technique ou scientifique 15
| Chief knowledge officer
EXECUTIVE CERTIFICATE PARTIE 1 |
PRATIQUER L’ÉCO-
PARTIE 2 | PRATI-
QUER L’ANALYSE DU
PARTIE 3 |
MARKETING ET
EN ECO-CONCEPTION CONCEPTION
(2 JOURS)
CYCLE DE VIE
(2 JOURS)
COMMUNICATION
(1 JOUR)
EXECUTIVE CERTIFICATE
Approfondir ses
connaissances sur les
matériaux, leur recyclabilité
Bénéficiez de notre expertise et de la richesse de la Chaire en partenariat avec Citeo Les enjeux
et leur analyse de cycle de
environnementaux de
pour engager une démarche d’éco-conception dans votre entreprise. vie.
l’entreprise et leur intégration
focus sur le verre, le
dans la politique RSE de
plastique et le carton :
l’entreprise
principes de caractérisation
Focus sur le marketing
Éco-conception : Investiguer les outils
responsable, et notamment le
découverte de la méthode disponibles pour la mise en
développement de nouveaux
Les bases de l’éco- place d’une ACV, suivant les
OBJECTIFS produits/services
conception différents types de produits.
Situer l’éco-conception et en identifier les Quelles actions mettre en
Les clés pour réussir sa Découvrir et s’approprier
enjeux place pour valoriser :
LE + DE L’ÉCOLE mise en oeuvre : l’outil Bee, développé par
Connaître les outils d’analyse du cycle de vie, Les actions mises en place
et les appliquer à la démarche d’éco-conception
CENTRALE DE LYON La méthode et les Eco-Emballages et l’utiliser
par l’entreprise ?
différents comme outil d’aide à la
sur des cas concrets Des apports théoriques et La réduction de l’impact
méthodologiques outils au service de l’éco- conception
Valoriser la démarche au sein de l’entreprise environnemental d’un
conception Investiguer les effets de la
Appréhender les aspects de communication Des échanges de pratiques et partage produit, d’un service, d’un
La recyclabilité des solution retenue sur plusieurs
environnementale sur un produit éco-conçu d’expérience entre participants emballage ?
produits critères parmi lesquels :
Appliquer la méthode en manipulant l’outil Connaître la signification
Une mise en situation sur étude de cas d’emballage Contribution à l’effet de
Bee, créé par Eco-Emballages en partenariat réel des différents logos et labels
Étude d’un cas concret serre
avec l’Ademe Comment valoriser ses
L’utilisation de logiciel performants et dans le secteur de Consommation d’eau
Acquérir un socle de connaissances sur la parties prenantes dans les
reconnus dans le domaine l’emballage Production de déchets
communication responsable messages ?
Zoom sur l’éco-conception ultimes, etc.
Apprendre à intégrer au mieux l’influence La richesse du partenariat entre Citeo
et l’École Centrale de Lyon en plasturgie Quels critères pour quels
sociétale des actions de communication
Témoignage d’une résultats ?
entreprise rhônalpine ayant
COMPÉTENCES
mis en place une démarche
Identifier les règlementations et les pratiques
MÉTHODES d’éco-conception
Analyser les différentes étapes du cycle de vie
Équilibre théorie/pratique, présentation des
d’un produit
meilleures pratiques, mises en situation, DURÉE DATES 2020
Définir des leviers de réduction des impacts
échanges et retours d’expériences, études
environnementaux d’un produit, avec un zoom 5 jours nous consulter
de cas et prise en main d’un outil performant
sur un produit d’emballage
dans le domaine. Travail de rédaction d’un
Valoriser les résultats obtenus et les actions
sujet technique sur l’écoconception, sur LIEU PRIX SESSION
mises en oeuvre
une durée de10 semaines, encadrée par un École Centrale 3 000 EUR.
tuteur de Lyon
PUBLIC VISÉ
Techniciens, ingénieurs et responsables
en bureaux d’études et R&D | Directeurs,
RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE
Catherine GIRAUD-MAINAND, Co-titulaire à
responsables ou chef de projets marketing | Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr
l’École Centrale de Lyon de la Chaire Citeo
Service achat, qualité | Chercheurs engagés
16 dans la conception | Directeurs de PMELES MASTERS
délivrés par l’École Centrale
de Lyon
L’École DROIT ÉCONOMIE GESTION | mention Risques en environnement
Centrale SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES | mention Psychologie sociale, du
de Lyon travail et des organisations
délivre des
Masters, en SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Acoustique
cohabilitation SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Aéronautique et espace
avec des
Universités de SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Chimie et sciences des
Lyon. matériaux
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Économétrie, statistiques
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Électronique, énergie
électrique, automatique
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Génie civil
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Génie industriel
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Informatique
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Ingénierie de la santé
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Mathématiques
appliquées, statistique
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Mécanique
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Nanosciences et
nanotechnologies
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Optique, image, vision,
multimédia
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Risques en
environnement
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Santé publique
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ | mention Sciences de l’océan, de
l’atmosphère et du climat
Contact : Thibaud Queyrel - 04 72 18 65 25 - thibaud.queyrel@ec-lyon.fr
17VOTRE FORMATION
SUR-MESURE
© ECL
18LES THÈMES ABORDÉS
DANS LES FORMATIONS
SUR-MESURE
Nous abordons aussi d’autres thèmes en
Tous les thèmes traités en
lien avec nos domaines de compétences.
programmes courts – en inter-
entreprise ou intra-entreprise
© ECL ABarre
– peuvent être ajustés en SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES
fonction des spécificités et Électronique, Électrotechnique, Automatique
Mathématiques, Informatique
besoins de l’entreprise. Mécanique des Fluides, Acoustique, Énergétique
Mécanique des Sols, Génie Mécanique, Génie Civil
Sciences et Techniques des Matériaux et Surfaces
© ECL Communication
TRANSVERSES
Langues (anglais, espagnol, allemand, italien, russe,
chinois, japonais, etc.)
Sciences Humaines et Sociales
Innovation et Entrepreneuriat
Supply Chain et Gestion des Opérations
Management, Leadership et Développement Personnel
Consulting
19NOTRE
MÉTHODOLOGIE
DIAGNOSTIC CONCEPTION ANIMATION SUIVI
Définition du contexte et Co-construction du Réalisation de la formation
Analyse des résultats
des objectifs training
Utilisation de plateforme
Définition de l’approche (usine école ou autre)
Analyse des besoins
pédagogique et des Tutorat
modalités
Définition du périmètre Évaluation de l’apprenant
Élaboration des supports Coaching sur site
Identification des acteurs Évaluation de la formation
en séance
Identification des facteurs Accompagnement Évaluation de la formation
clés de succès logistique Certification à posteriori
© ECL ABarre
20Des formateurs multi-compétences : expertise technique et scientifique,
pédagogie, coaching et accompagnement
L’Homme placé au cœur de nos actions
Des solutions multimodales : présentiel, e-learning, visio...
Une approche « learning by doing », formation action, avec une grande
diversité d’applications pratiques : jeux de rôles, simulation, études de cas,
manipulation sur plateforme
LES ATOUTS Une vision suivant 4 axes : savoir, savoir-faire, savoir faire faire et savoir-être
DES FORMATIONS
SUR-MESURE Des plateformes techniques
Usine-école et plateforme lean
Chambres anéchoïde et réverbérante
Soufflerie de diffusion atmosphérique
Centre d’essais Haute-Tension
Salle Blanche
Fab-Lab
Learning Lab
Centre d’Excellence, espace de montée en compétences en
excellence opérationnelle, organisationnelle, individuelle et collective
Des possibilités de certification des formations École Centrale de Lyon
Un réseau international
21© ECL
PROGRAMMES
COURTS
22CATÉGORIES DES
PROGRAMMES
COURTS
Sciences et Technologies 24|37
Supply Chain et Gestion des
38|42
Les formations sont proposées en inter- Opérations
entreprise ou en intra-entreprise.
Transformation Digitale 43|46
Les formations inter-entreprise sont
dispensées à l’École Centrale de Lyon.
Innovation et Entrepreneuriat 47|52
Les formations intra-entreprise peuvent
être effectuées à l’École Centrale de Management – Leadership et
Lyon ou dans votre entreprise. 53|63
Développement Personnel
Contact : Véronique Billat - 04 72 18 67 12 / veronique.billat@ec-lyon.fr
23LES PRINCIPES DE LA LE FRETTING :
ST1 TRIBOLOGIE ET LEURS ST2 PHÉNOMÈNES SYMPTÔMES
APPLICATIONS ET REMÈDES
MATÉRIAUX ET SURFACES MATÉRIAUX ET SURFACES
Ce module présente les concepts de base de la tribologie : sciences et techno- L’usure par petits débattements – ou fretting wear et fretting fatigue – a des
logies relatives au frottement, à l’usure, à la lubrification et plus largement aux conséquences majeures dans les systèmes réels : câbles de ponts, d’ascenseurs,
situations de solides en contact. Par une juxtaposition de présentations, d’activi- aubes de turbines, roulements, contacts électriques, etc. Ce module présente les
tés pratiques et de travail à distance, les participants auront accès aux différents aspects théoriques, expérimentaux et calculatoires relatifs à cette thématique. Les
aspects de cette thématique, et seront en contact avec des experts reconnus du participants auront accès aux derniers développements de ce sujet, et seront en
domaine, issus principalement du Laboratoire de Tribologie et Dynamique des contact avec des experts reconnus du domaine, issus principalement du Labora-
Systèmes (LTDS). toire de Tribologie et Dynamique des Systèmes (LTDS).
OBJECTIFS MÉTHODES EXPÉRIMENTALES
Maîtriser les éléments de base de la Topographie des surfaces rugueuses
mécanique de contact statique et dynamique Expérimentation en tribologie
Perspectives et bilan
OBJECTIFS PUBLIC VISÉ
Appréhender les différents mécanismes Apporter un complément de formation Ingénieurs et Techniciens supérieurs ayant
de l’usure sur les phénomènes de dégradation par de bonnes connaissances en tribologie et
Intégrer les notions essentielles sur les «fretting» (fretting wear et fretting fatigue) en sciences des matériaux. Il est conseillé
lubrifiants et les différents régimes de
PUBLIC VISÉ provoqués par des contacts chargés soumis d’avoir suivi le module intitulé «Les Principes
lubrification de la Tribologie et leurs Applications» (ST1)
Ingénieurs et Techniciens supérieurs, à des petits débattements
Chercheurs en matériaux ou en chimie
PROGRAMME engagés dans la conception, la maintenance RESPONSABLES
Notions préliminaires. Effets d’échelle en ou la recherche sur les tribosystèmes
PROGRAMME
JOUR 1 PÉDAGOGIQUES
tribologie.
Rappel Vincent FRIDRICI, Maître de conférences à
SOLIDES EN CONTACT
RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES Problématique de la dégradation par l’École Centrale de Lyon
Rappel des propriétés mécaniques des
Vincent FRIDRICI, Maître de conférences à Siegfried FOUVRY, Directeur de Recherche
solides «fretting»
l’École Centrale de Lyon CNRS
Mécanique du contact statique & dynamique Analyse des conditions de glissement
Denis MAZUYER, Professeur des Universités
Endommagement des matériaux Essais de «fretting wear» sur bancs
Effets de l’adhésion Modélisation de l’usure
LUBRIFICATION Expertise de pièces
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Différents régimes de lubrification
Lubrification fluide (théorie hydrodynamique JOUR 2
et élasto hydrodynamique) Rappel
Lubrifiants (bases, additifs et formulation) La fissuration en «fretting»
Lubrification limite et lubrification solide Amorçage et propagation
FROTTEMENT ET USURE DURÉE : 4 jours Essais de «fretting fatigue» sur bancs DURÉE : 2 jours
Analyse de l’usure DATES 2020 : 03-04-17-18 Expertise de pièces DATES 2020 :
Expertise (méthodologie & étude de cas) mars / 05-06-19-20 octobre Modélisation de la fissuration 25-26 novembre
Synthèse et évaluation
Apport des techniques de microscopie LIEU : École Centrale de Lyon LIEU : École Centrale de Lyon
électronique
PRIX : 2 600 EUR. PRIX : 1 500 EUR.
Apport des techniques d’analyse des
surfaces
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