LES JEUNES OFFICIELS VERS UNE GENERATION RESPONSABLE - UNSS Opuss
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LES JEUNES OFFICIELS
VERS UNE GENERATION
RESPONSABLE
MISE A JOUR LE 18 octobre 2018
Responsable communication UNSS : Thibault Tressières
thibault.tressieres@gmail.com
Site Facebook dédié : https://www.facebook.com/Jeunes-Officiels-UNSS-749970285102700
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JE SUIS JEUNE OFFICIEL A l’UNSS
Ce mémento doit aider l’élève du collège ou du lycée à s’impliquer dans les différents rôles
possibles au sein de son Association Sportive (AS) dans le cadre de l’Union Nationale du Sport
Scolaire (UNSS).
Toute vie associative nécessite une organisation. Chaque licencié doit pouvoir trouver sa place
comme bénévole de l’AS en fonction de ses motivations et de ses compétences. Il doit pour
cela trouver dans ce livret et dans la formation qui lui sera proposée les contenus nécessaires
à son engagement responsable tout au long de son parcours.
L’UNSS au travers de ces différentes rencontres, compétitions et formations permet aux jeunes
licenciés de s’impliquer dans les différents rôles tels que jeune juge/jeune arbitre, jeune
reporter, jeune coach, jeune dirigeant/vice-président élève, jeune organisateur, jeune
secouriste.
Les références ministérielles
La circulaire du 18 août 2010 relative au développement du sport scolaire confirme cet
engagement et nous incite à valoriser le jeune officiel par la remise d’un diplôme et/ou d’une
attestation. Cette fonction contribue non seulement au développement de sa personne au
travers des différentes responsabilités qu’il occupe, mais lui permet aussi d’acquérir des
connaissances et des compétences reconnues et valorisées au sein de l’UNSS.
La note de service n° 2014-073 du 28 mai 2014 ayant pour objet la mise en œuvre du décret
n° 2014-460 du 7 mai 2014 relatif à la participation des enseignants d'éducation physique et
sportive aux activités sportives scolaires volontaires des élèves stipule :
« …Ainsi au sein de chaque AS de collèges et de lycées, ils (les enseignants) contribuent à
la construction du projet d’AS, partie intégrante du projet d’établissement, autour de deux
axes principaux :
- La pratique d’activités physiques, sportives et artistiques … dans le cadre de l’UNSS.
- L’apprentissage des responsabilités avec l’exercice de la fonction de Jeunes Officiels et la
formation afférente, ainsi que la participation à la vie de l’AS et à l’organisation des activités
de l’association, contribuant par la même à l’éducation de la citoyenneté… ».
La mobilisation de l’école pour les valeurs de la République du 22 janvier 2015 par le Ministère
rappelle l’importance du parcours citoyen dans la vie associative et plus particulièrement dans
la mesure 3 :
« La vice-présidence des associations sportives par les élèves sera systématisée, et les
prises de responsabilité au sein des associations sportives valorisées. Les formations de jeunes
coaches et de jeunes arbitres seront développées ».
« En référence au bulletin officiel de l’Education Nationale du 19 septembre 2013 « L’UNSS
devra développer la formation de jeunes coaches – animateurs, diverses remontées des
enseignants d’EPS prouvant que les élèves prennent souvent en charge des tâches liées à
l’échauffement, l’entraînement, la tactique, la stratégie, l’encadrement ».
Les orientations du MEN du 22 janvier 2015 à l’occasion de la Grande mobilisation de l’Ecole
pour les valeurs de la République (mesure 3) rappellent à la valorisation de l’engagement
associatif des élèves par « les formations des jeunes coaches et des jeunes arbitres
seront développées ».
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SOMMAIRE
Je suis Jeune Officiel à l’UNSS Page 3
Vers une génération responsable :
tous les rôles Page 4
Jeune arbitre/juge/jeune coach Fiche 1 page 5
Jeune dirigeant / Vice-président élève Fiche2 Page 8
Jeune organisateur Fiche 3 Page 14
Jeune reporter Fiche 4 Page 17
Jeune secouriste Fiche 5 Page 20
Comment enrichir sa formation Page 22
L’ambassadrice Charlotte Girard Page 23
L’ambassadrice Claire Kieffer Page 25
Organigramme d’une AS Page 26
Précisions attestations et diplômes Page 27
4
TOUS LES ROLES
L’attribution des Jeux Olympiques 2024 à Paris justifie l’importance de former la « Génération
2024 » pleinement actrice de ce prochain évènement planétaire, dans le cadre du plan
Héritage 2024.
Ces orientations s’inscrivent parfaitement dans les objectifs du dossier « les jeunes officiels,
vers une génération responsable, » et doivent être intégrées dans les projets académiques
avec la création indispensable d’une commission régionale des jeunes officiels
Rôle de Jeune juge/jeune arbitre- Chaque activité a un livret Jeune arbitre spécifique pour
les rôles de jeune juge / jeune arbitre occupés au sein de l’activité concernée. Les certifications
nationales permettent une inscription et une valorisation du parcours de formation à l’option
facultative EPS au baccalauréat EPS général et professionnel (arrêté du 07/07/15 et BO n°32
du 03/09/15).
Rôle de Jeune coach : création d’un livret « je suis jeune coach en… ». Chaque membre de
CMN intégrera ses items d’évaluation en rapport à la grille proposée par la CNJO. La
certification du jeune coach se fait du niveau départemental au niveau académique avec
une validation des acquis au moment du Championnat de France (remise de diplôme)
Autres rôles - Ils peuvent être développés au sein de chaque association sportive et à tous
les niveaux. Les jeunes dirigeants/Vice-présidents élèves, les jeunes organisateurs, les jeunes
reporters et les jeunes secouristes peuvent obtenir une certification du niveau
départemental au niveau académique en référence à l’item « multi activités ».
Des validations nationales d’engagement et d’implication dans la vie associative doivent être
impérativement valorisées.
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FICHE 1 : JEUNE JUGE/ARBITRE/JEUNE COACH
L’élève du collège ou du lycée a la possibilité de suivre une formation afin de pouvoir officier
au sein des rencontres sportives, de s’engager dans la vie associative et ce, dans le cadre de
l’Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS).
Les compétences attendues se trouvent dans le livret jeune juge/jeune arbitre et jeune coach
de chaque activité
Devenir Jeune juge/jeune arbitre c’est :
- apprendre à faire des choix et s’y tenir,
- appréhender très vite une situation,
- mesurer les conséquences de ses actes,
- acquérir au cours de sa formation les connaissances et les compétences inhérentes aux
différents rôles sociaux nécessaires aux exigences de l’activité (arbitre, juge,
chronométreur, starter, table de marque…),
- prendre et assumer des responsabilités.
Ce rôle est maintenant valorisé par la possibilité offerte aux jeunes lycéens de s’inscrire à
l’option facultative EPS au baccalauréat général et au baccalauréat professionnel dont les
conditions de mises en œuvre sont les suivantes :
La circulaire n°2012-093 du 08 juin 2012 précise que « les jeunes officiels certifiés au niveau
national ou international… peuvent valider un enseignement facultatif ponctuel à l'identique
des sportifs de haut niveau. Les listes des candidats concernés sont proposées par les
fédérations sportives scolaires ».
La création d’une unité facultative d’EPS pour le baccalauréat professionnel : « …les candidats
scolaires des établissements publics et privés engagés à haut niveau dans le cadre du sport
scolaire, lauréats des podiums nationaux et jeunes officiels certifiés de niveau national ou
international » valident automatiquement la note de 16/20. L’entretien sur 4 points est
obligatoire pour pouvoir bénéficier d’une note, toute absence à l’entretien empêchant de
bénéficier d’une note (arrêté du 07/07/15 et BO n°32 du 03/09/15).
En conséquence :
- l’évaluation rend compte des compétences acquises du jeune juge/jeune arbitre aux différents
niveaux de certification (départementale, académique, nationale, internationale). Cela suppose
la mise en place d’une cohérence et d’une progression dans la formation,
- pour prétendre aux 16 points de l’enseignement facultatif ponctuel, le jeune doit avoir officié et
obtenu sa certification durant sa « scolarité en classe de seconde ou première de lycée
d'enseignement général et technologique » (ainsi que pour la voie du lycée professionnel) à
l’occasion d’un championnat de France UNSS (circulaire n° 2013-131 du 28-8-2013),
La validation d’un niveau national du jeune juge/jeune arbitre doit au minimum correspondre
au niveau 5 de compétence exigé dans le cadre de l’enseignement facultatif au baccalauréat
EPS.
Une fiche d’évaluation harmonise l’ensemble des activités sportives. Une moyenne de 16/20
(théorie et pratique) permet d’acquérir la certification nationale sur un championnat de France.
Cette formation est assurée au sein de chaque AS.
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Un livret spécifique par activité est dédié à cette formation. Il est téléchargeable sur le site :
www.unss.org
Devenir Jeune coach c’est :
- être un élève licencié à l’UNSS qui adopte une attitude respectueuse, loyale, constructive et
citoyenne pour gérer un groupe. Il témoigne d’une bonne connaissance de l’activité et des
règles qui la régissent (avant, il doit, pendant, il doit, à la mi-temps ou lors d’un temps mort,
il doit, après, il doit ...)
- être un maillon essentiel du paysage sportif et contribue au développement de la génération
responsable ainsi qu’au bon déroulement de la rencontre. A travers cette expérience
précieuse et enrichissante, il développera ses compétences et connaissances dans le sport et
dans le coaching.
- c’est donner de son temps. Son apprentissage se déroule sous forme d’une formation
continue grâce à l’enseignant, l’animateur d’AS ou tout autre formateur qualifié. Ce dernier
agit comme un formateur pour le Jeune Coach.
Les compétences attendues d’un Jeune Coach se décline du niveau départemental au niveau
académique selon 4 items (grilles d’observation) :
• Identifier
• Analyser
• Communiquer
• Intervenir
Pour les sports collectifs, le jeune coach est obligatoire et non compétiteur. Il officie seul ou
en binôme et doit être identifié. Il se rajoute donc à la composition de l’équipe.
Pour les sports individuels, le jeune coach est obligatoire et compétiteur (il peut être
compétiteur ou pas selon la composition initiale de l’équipe et du format de compétition), il est
intégré à l’équipe et doit être identifié
Pour le sport partagé, l’intégration du jeune coach suit les mêmes règles que le sport dans
lequel il s’est engagé
Une équipe sans jeune coach sera disqualifiée
Le jeune coach est reconnaissable par un brassard de couleur orange dans toutes les
compétitions nationales de l’UNSS.
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FICHE 2 : VICE PRESIDENT/JEUNE DIRIGEANT
L’élève du collège ou du lycée a la possibilité de suivre une formation de jeune dirigeant / vice-
président élève mise en place en collaboration étroite avec les AS, les structures UNSS et les
partenaires.
Chaque licencié doit pouvoir trouver sa place comme bénévole de l’AS en fonction de ses
motivations et de ses compétences. Il doit, pour cela, trouver dans ce livret, et dans la
formation qui lui sera proposée les contenus nécessaires à son engagement responsable tout
au long de son parcours.
Le jeune dirigeant/ vice-président est reconnaissable par un tee-shirt de couleur orange
dans toutes les compétitions nationales de l’UNSS.
Ainsi, devenir Jeune dirigeant / vice-président élève, c’est :
- découvrir la vie associative et son organisation scolaire/fédérale,
- se porter volontaire auprès du professeur d’EPS (animateur d’AS), s’engager dans la vie
associative de son établissement,
- comprendre les missions d’un bénévole et se sentir concerné par les enjeux éducatifs,
- participer aux décisions, faire preuve d’initiatives et prendre des responsabilités au sein
d’une équipe,
- suivre une formation pour améliorer l’efficacité de son engagement,
- s’investir dans un projet individuel et/ou collectif,
- en tant qu’ambassadeur de son AS, communiquer avec l’ensemble des interlocuteurs (au
sein de son établissement et à l’extérieur),
- mesurer les enjeux sociaux, économiques et environnementaux,
- savoir qu’un vice-président élève qui siège au comité directeur de l’association sportive
de son établissement est élu pour un mandat,
- représenter son AS au conseil d’administration,
- valider des compétences dans le cadre de la reconnaissance des acquis au travers les
différentes fonctions (administration, animation sportive et communication).
Aide à une mise en place de formation :
• S’appuyer sur les partenaires : CDOS, CROS, Ligue de l’Enseignement
• Les formations doivent en priorité se faire sur le temps scolaire et dans les
établissements
• Mettre en place des formations de président
• Mettre en place des formations de formateur
• Se rapprocher des formations de délégués au sein des EPLE et des CVL / CVC
• Mettre en place des formations au sein des districts
• Rendre les formations interactives : par exemple séquences de formation, élaboration de
projet, évaluation etc.
• Présentation du guide du chef d’établissement (personnels de direction) au VP élève ainsi
qu’aux partenaires potentiels
• Donner une place aux Jeunes dirigeants dans les établissements
• Au plan départemental:
- orienter les axes de travail avec les CVL / CVC pour établir un vrai partenariat.
- envoyer un message fort aux personnels de direction afin de les sensibiliser au caractère
citoyen et transversal du rôle du Jeune Dirigeant/VP élèves.
- Création d’une journée départementale de formation dans le cadre du parcours citoyen
(hors mercredi) en relation avec le DASEN et les IA IPR EPS.
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• Au plan régional :
- l’absolue nécessité de création du CRJO (cf. le document « aide à la création d’une
CRJO »)
- encourager les SR UNSS à prendre contact avec les partenaires institutionnels locaux
dans le cadre des formations et des accompagnements d’actions citoyennes.
- Création d’une journée académique de formation dans le cadre du parcours (hors
mercredi) en relation avec le Recteur et les IA IPR EPS.
• Au plan national :
- Mise à disposition d’un formateur national : Charlotte Girard et Claires Kieffer sont
disponibles pour encadrer une formation Jeune dirigeant/VP élève dans les régions et
départements.
- Formations prioritaires votées par le conseil d’administration de l’UNSS en avril 2016
Les cinq préconisations nationales issues de la table ronde du 11 juin 2015:
• À l'échelle de l'établissement, encourager la mise en place d'un tutorat dans chaque phase de
la formation du Vice-président et Jeune dirigeant élève
• Mutualiser les formations relatives à la prise de responsabilités à l'échelle de chaque
établissement
• Renforcer le rapprochement avec les partenaires : Comité National Olympique et Sportif
Français, Ligue de l'Enseignement et MAIF qui sont rompus à la formation à l'engagement
citoyen
• Création à l'échelle de chaque académie d'une Commission Régionale des Jeunes Officiels
ayant pour mission la formation et la diligence des professeurs d'Education Physique et
Sportive et ce notamment sur le dossier Vice-Président et Jeune Dirigeant élève
• Création à l'échelle nationale d'une Journée de l'Engagement Associatif dans le parcours
citoyen de l'élève, à l'instar de la Journée Nationale du Sport Scolaire
1/Les fonctions possibles en tant que jeune dirigeant :
Vice-président d’AS
Je suis élu(e) par l’assemblée générale de mon AS pour porter les valeurs d’engagement
contenues dans la charte républicaine
Trésorier adjoint d’AS
• Je m’initie à la trésorerie de l’AS (affiliation, subventions, dépenses, utilisation de logiciels…)
• Je peux participer aux dépenses de l’AS
• Je fais le point régulièrement sur le suivi des licences
• Je participe à l’organisation des déplacements
• J’aide à la recherche de partenariats
Secrétaire adjoint d’AS
• J’apporte mon aide à la saisie des licences et à l’inscription aux compétitions.
• Je vérifie la conformité des documents pour l’inscription (vérification du certificat médical pour
les activités identifiées par le décret 2016-1157 du 24/08/16, autorisation parentale).
• Je participe à la rédaction et à la diffusion de compte-rendu de réunions.
• J’assure la diffusion des informations (calendrier des rencontres, horaires des entraînements,
sorties sportives, résultats et reportages).
• J’aide à l’organisation de l’Assemblée Générale et aux réunions d’AS.
• Je participe à la mise à jour du palmarès et des statistiques sportives du module « la vie de
l’AS »
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2/ Mes droits et mes obligations :
Je découvre à l’AS l’apprentissage de la vie associative :
• Je connais les principes de la loi 1901 (engagement bénévole, droits et devoirs)
• Je connais les statuts de l’UNSS (exemple : organisation du comité directeur)
• Je suis à l’écoute, je communique et j’assure le suivi :
- Je suis un relais entre le président de l’AS (chef d’établissement), les animateurs d’AS
(professeurs d’EPS) et la communauté éducative.
- Je suis un représentant et le porte-parole des élèves licenciés de l’AS.
- Je suis un relais du conseil de la vie collégienne ou lycéenne pour les questions relatives à
l’AS.
- Je communique avec le vice-président parents d’élèves.
- Je peux être amené à lire la charte républicaine* sur les Championnats de France organisés
dans mon académie et à participer au palmarès en tant que jeune officiel dirigeant.
- Je peux être amené à l’organisation d’une cérémonie de récompenses des licenciés de l’AS.
*Charte républicaine « Les jeunes licenciés ici présents seront rapidement les adultes de
demain, garants des valeurs de la République. L'organisation de l’ensemble de nos
championnats s'appuie sur les compétences de tous nos jeunes officiels qui font preuve d'un
esprit d'initiative et d'une responsabilisation exemplaires. Être responsable c'est être capable
de respecter des règles, de respecter les autres mais aussi soi-même et ce en accord avec les
emblèmes de la République. Pour montrer l’attachement de l’UNSS au « vivre ensemble », je
vous invite à vous lever pour notre hymne national, la Marseillaise »
3/ Je contribue à la mise en œuvre du projet de l’AS :
• J’apporte ma contribution à l’élaboration du projet l’AS.
• Je suis force de propositions pour l’animation de l’AS.
• Je constitue une aide à l’élaboration du calendrier de l’AS (jours d’entraînement et de
compétition, participation à des évènements promotionnels, fête de l’AS…).
• Je participe à la gestion du site internet de l’AS.
• Je participe à la présentation de l’Assemblée Générale.
• Je suis convié aux réunions avec les partenaires (clubs civils, collectivités territoriales), et je
les invite aux temps forts de l’AS.
• Je participe à l’organisation de la remise des récompenses en fin d’année
• Je participe à l’opération « tutorat » favorisant les relations inter degrés (accueil des
nouveaux élèves en collège et en lycée)
• Je travaille avec les services UNSS sur les projets
CERTIFICATIONS
Précisions communes :
- un vice-président élève, étant élu, ne peut pas prétendre à un niveau de certification mais
doit être formé.
- un vice-président élève qui occupe la ou les fonctions d’un jeune dirigeant peut-être évalué
selon les mêmes protocoles mis en place et peut accéder aux différents niveaux de
certification.
- les différents niveaux de certifications proposés ci-dessous constituent une aide dans le
parcours de formation des jeunes dirigeants et doit conduire à la remise d’un diplôme.
- une certification du jeune dirigeant est validé si :
10Il a participé au(x) stage(s) de formation
Il a remis son dossier
Il a participé à l’organisation d’un évènement
- La certification nationale n’est pas possible pour ce niveau d’implication.
Seul un diplôme doit être remis pour valider sa formation et son implication
Niveau Départemental :
Prérequis : avoir participé à une formation au sein de son association sportive ou de son
district
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Maîtriser une des fonctions dans le cadre de l’investissement à
JEUNE l’Association Sportive selon les compétences précisées dans la
DIRIGEANT fiche 2
Pour obtenir le niveau départemental, il faut :
- Avoir participé à une formation organisée par le service
PROTOCOLE DE départemental en liaison avec des structures compétentes dans
CERTIFICATION ce domaine (exemple : CDOS ou autres)
- Acquérir les tâches/rôles liés à la fonction évaluée
- Avoir validé sa formation à partir d’un projet élaboré et mis en
place au cours de l’année scolaire au niveau départemental
Répondre au protocole de certification permet :
L’acquisition du niveau départemental : saisir son niveau sur OPUSS
Remise d’un diplôme par le service départemental
Niveau Académique :
Prérequis : avoir participé à une formation avec son association sportive et en liaison avec le
service départemental et justifier de son niveau départemental
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Maîtriser deux fonctions dans le cadre de l’investissement à
JEUNE l’Association Sportive selon les compétences précisées selon les
DIRIGEANT compétences précisées dans la fiche 3
Pour obtenir le niveau académique, il faut :
- Avoir participé à une formation organisée par le service
PROTOCOLE DE académique en liaison avec des structures compétentes dans ce
CERTIFICATION domaine (exemple : CROS ou autres)
- Acquérir les tâches/rôles liés aux 2 fonctions évaluées
- Avoir validé sa formation à partir d’un projet élaboré et mis en
place au cours de l’année scolaire au niveau régional
Répondre au protocole de certification permet :
L’acquisition du niveau académique : saisir son niveau sur OPUSS
Remise d’un diplôme par le service régional
11Niveau National
Prérequis : avoir participé à une formation avec son association sportive et en liaison avec le
service académique et justifier de son niveau académique
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Maîtriser trois fonctions dans le cadre de l’investissement à
JEUNE l’Association Sportive selon les compétences précisées dans la
DIRIGEANT fiche 2
Pour obtenir le niveau national, il faut avoir participé à une
formation académique en liaison avec le Service Régional de l’UNSS
PAS DE et le Comité Régional Olympique et Sportif
CERTIFICAION
POSSIBLE L’élève doit avoir participé à la réalisation d’un projet académique
MAIS et national sous la forme d’un engagement et sur la mise en place
OBLIGATION d’une compétition de niveau national ou international
DE REMETTRE
UN DIPLOME - Acquérir les tâches/rôles liés aux 3 fonctions évaluées
DE
FORMATION - L’élève doit s’impliquer dans l’organisation d’un évènement et en
devenir le représentant
Remise d’un diplôme mentionnant sa formation et son implication remis par le service régional
ou le service organisateur du championnat
VALORISATION POSSIBLE DU PARCOURS
DU JEUNE DIRIGEANT
En partenariat avec la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie populaire
Le certificat de Formation à la Gestion Associative (CFGA)
Il s’agit d’un certificat de formation (et non d’une certification professionnelle car le CFGA n’est pas
inscrit au RNCP, ce qui permet une certaine souplesse).
Il est délivré aux personnes de plus de 16 ans, ayant suivi une formation théorique de 30 heures et
une formation pratique de 20 jours dans une association (l’association pouvant être celle dans
laquelle ils ont des responsabilités).
Ces formations sont assurées par des organismes habilités par le préfet de département, sur la base
d’un cahier des charges national.
Dans chaque département, un DDVA (délégué départemental à la vie associative) est nommé par le
préfet. Il a notamment pour mission d'accompagner la vie associative par le soutien à la formation
des bénévoles.
A titre d'exemple, il habilite les structures qui attribuent le CFGA (certificat de formation à la gestion
associative), certificat destiné à être remis aux nouveaux dirigeants associatifs à l'issue d'une
formation théorique et pratique. Dans certains départements, des CFGA adaptés au jeune public
peuvent être mis en place.
Personne ressource au niveau départemental pour le développement et le soutien à la vie
associative, les DDVA sont recensés ici - www.associations.gouv.fr/ddva
Concernant l’UNSS, il peut être envisagé une mise en lien entre structures qui assurent la formation
du CFGA et les responsables des UNSS pour que les jeunes dirigeants des UNSS puissent suivre
cette formation.
12Compte Engagement Citoyen (Le CEC)
Institué par la loi travail d'aout 2016, le Compte d'Engagement Citoyen est partie intégrante du CPA (Compte
Personnel d'Activités) que chaque personne peut ouvrir à partir de 16 ans. Le CEC vise à recenser l'ensemble des
activités citoyennes de chaque titulaire. Sous réserves d'avoir effectué 200 heures de bénévolat dans l'année,
dont au moins 100 dans la même association, le titulaire se voit attribuer un forfait en euros pour pouvoir
bénéficier de formations.
Il est possible de déclarer ses engagements bénévoles effectués en 2017 avant le 31 décembre 2018 ; Les
modalités pratiques sont explicitées sur www.associations.gouv.fr/cec
13FICHE 3 : JEUNE ORGANISATEUR
L’élève du collège ou du lycée a la possibilité de suivre une formation de jeune organisateur en
collaboration étroite avec les AS, les structures UNSS et les partenaires
Le jeune organisateur est reconnaissable par un tee-shirt de couleur bleue dans toutes les
compétitions nationales de l’UNSS.
Ainsi, devenir Jeune organisateur, c’est :
- s’investir dans l’organisation de la vie de l’AS,
- participer à la réalisation d’un projet concret,
- se répartir en équipe les tâches à réaliser,
- se poser les questions sur une organisation : quand, quoi, comment, avec qui et où ?
- comprendre le pourquoi d’être jeune organisateur.
Je suis un acteur impliqué dans le secrétariat d’évènements
Contrôler des licences, procéder à la saisie informatique et aux affichages
Avoir une capacité d’écoute et de compréhension des problèmes
Assurer les liens entre les résultats et la saisie (navette)
Connaître l’évènement et son déroulement
Se familiariser avec les outils liés à la gestion de la compétition
Publier les résultats rapidement
Je suis un acteur impliqué dans l’animation
• Connaître l’évènement et son déroulé
• Connaître les officiels et les participants présents
• Etre capable de gérer une cérémonie protocolaire
• Animer l’évènement en fonction des activités
• Etre référent d’une délégation (guide et/ou interprète) d’une discipline au sein de l’AS, être
le relais de son AS
• Connaitre les objectifs liés au développement durable : éviter les bouteilles d’eau, éviter les
gobelets, trier les déchets, ne pas gaspiller la nourriture, penser à fermer les lumières, ne
pas laisser couler l’eau, privilégier les déplacements collectifs et pédestres, etc.
• Favoriser les informations et les expositions liées aux problématiques éducatives du
développement du sport à l’UNSS : la santé, le dopage, le développement durable, le sport
partagé, le sport et les filles, les quartiers prioritaires
Je suis un acteur impliqué dans la recherche de sponsors ou de partenariats
• S’intéresser à l’environnement économique et social
• Rechercher un ou plusieurs partenaires locaux et tenir son engagement
• Apprendre à présenter un dossier de partenariat
14CERTIFICATIONS
La certification nationale n’est pas possible pour ce niveau d’implication.
Seul un diplôme doit être remis pour valider sa formation et son implication
Niveau Départemental :
Prérequis : avoir participé à une formation au sein de son association sportive ou de son
district
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Choisir et maîtriser une des fonctions dans le cadre de
JEUNE l’investissement à l’Association Sportive selon les compétences
ORGANISATEUR précisées dans la fiche 4
Pour obtenir le niveau départemental, il faut :
- Avoir participé à une formation organisée par le service
départemental en liaison avec des structures compétentes dans ce
PROTOCOLE DE domaine
CERTIFICATION - Acquérir les tâches/rôles liés à la fonction choisie et évaluée
- Avoir validé sa formation à partir d’un projet élaboré et mis en
place au cours de l’année scolaire au niveau départemental
Répondre au protocole de certification permet :
L’acquisition du niveau départemental : saisir son niveau sur OPUSS
Remise d’un diplôme par le service départemental
Niveau Académique :
Prérequis : avoir participé à une formation avec son association sportive et en liaison avec le
service départemental et justifier de son niveau
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Choisir et maîtriser « deux » des fonctions dans le cadre de
JEUNE
l’investissement à l’Association Sportive selon les compétences
ORGANISATEUR
précisées selon les compétences précisées dans la fiche 4.
Pour obtenir le niveau académique, il faut :
- Avoir participé à une formation organisée par le service
académique en liaison avec des structures compétentes dans ce
domaine
PROTOCOLE DE
CERTIFICATION
- Acquérir les tâches/rôles liés à la fonction choisie et évaluée
- Avoir validé sa formation à partir d’un projet élaboré et mis en
place au cours de l’année scolaire au niveau régional
Répondre au protocole de certification permet :
L’acquisition du niveau académique : saisir son niveau sur OPUSS
Remise d’un diplôme par le service régional.
15Niveau National :
Prérequis : avoir participé à une formation avec son association sportive et en liaison avec le
service académique et justifier de son niveau académique.
RÔLES COMPÉTENCES – ACQUISITIONS
Choisir et maîtriser trois des fonctions dans le cadre de
JEUNE
l’investissement à l’Association Sportive selon les compétences
ORGANISATEUR
précisées selon les compétences précisées dans la fiche 4
Pour obtenir le niveau national, il faut :
PAS DE
-Avoir participé à une formation académique en liaison avec le
CERTIFICAION
Service Régional de l’UNSS.
POSSIBLE
MAIS
- Acquérir les tâches/rôles liés à la fonction choisie et évaluée
OBLIGATION
DE REMETTRE
L’élève doit avoir participé à la réalisation d’un projet académique
UN DIPLOME
et national sous la forme d’un engagement et sur la mise en place
DE FORMATION
d’une compétition de niveau national ou international
Remise d’un diplôme mentionnant sa formation et son implication remis par le service régional
ou le service organisateur du championnat.
16FICHE 4 : JEUNE REPORTER
En référence au bulletin officiel de l’Education Nationale du 19 septembre 2013 « L’UNSS
favorise l’organisation, le reportage, la gestion d’une rencontre ou d’une compétition : les
jeunes compétiteurs peuvent être accueillis, encadrés, interviewés par des personnes de leur
âge, l’UNSS veillant à rendre conviviale la situation compétitive.
L’élève du collège ou du lycée a la possibilité de suivre une formation de jeune reporter en
collaboration étroite avec les AS, les structures UNSS et les partenaires. Sa présence sur les
rencontres permet de garder une trace de chaque évènement et d’en faire la promotion.
Le jeune reporter est reconnaissable par un tee-shirt de couleur bleue dans toutes les
compétitions nationales de l’UNSS
Ainsi, devenir Jeune reporter, c’est :
apprendre à filmer, photographier
réaliser des interviews de sportifs ou de personnalités
rédiger une brève ou un article relatif aux manifestations
établir un plan de communication
respecter les différents acteurs
rentrer en relation avec le responsable de l’organisation
connaître globalement l’activité
être sensible à l’esprit du jeu
être impartial et ouvert d’esprit
diffuser l’information au plus grand nombre (journal et sites de l’établissement, réseaux
sociaux et presse locale …)
mettre en valeur la qualité des prestations des sportifs et des organisateurs
POUR REALISER UNE INTERVIEW
- s’informer sur les personnes qu’il va interviewer (cursus, résultats sportifs)
- connaître le « pourquoi » de son interview et ce qu’il cherche à montrer
- poser des questions impartiales
- être à l’écoute et poli
- s’exprimer dans un langage adapté, clair et non familier
- utiliser des phases courtes
POUR REALISER UNE BREVE, UN ARTICLE
- répondre aux questions : pourquoi, quand, quoi, comment, avec qui et où ?
- faire des phrases courtes
- organiser ses idées
POUR REALISER UN REPORTAGE PHOTOGRAPHIQUE
- savoir utiliser un appareil photographique numérique et ses différentes fonctionnalités
- connaître les différents plans : plan général, plan d’ensemble, plan moyen, plan américain,
gros plan, très gros plan
- connaître la lumière, le cadrage
- présenter le reportage, réaliser un power point avec commentaires
17POUR REALISER UN REPORTAGE VIDEO
- savoir utiliser une caméra numérique et connaître les différentes fonctionnalités
- connaître les différents plans
- connaître les principaux mouvements de caméra, la lumière, le cadrage, les séquences de
temps, animer les prises de vue, varier les angles et les déplacements
- scénariser le projet
- connaître les différents formats de fichier image
- mettre en ligne le reportage
SAVOIR COMMUNIQUER AVEC LES RESEAUX SOCIAUX
- Comprendre et maîtriser les codes
- Comprendre et maîtriser le langage
- Connaître les moments où les messages doivent être postés
Support de formation :
Un document numérique « devenir jeune reporter « est à disposition sur le site
www.unss.org
PROPOSITION DE FORMATION PAR SPORTMAG (partenaire de l’UNSS)
Dans le cadre de ce partenariat, SPORTMAG se propose de dispenser des formations aux
jeunes reporters auprès des services UNSS (groupe de 20 à 30 jeunes).
Le formateur, un journaliste de la rédaction, sera en charge de :
- Présenter le métier de journaliste,
- Présenter les différents supports sur lesquels un journaliste peut être amené à travailler (TV,
presse, internet, radio),
- Animer un échange « question-réponse » avec le groupe, afin de répondre aux différentes
interrogations soulevées par la formation dispensée,
- Constituer des groupes de travail et mettre les élèves en situation pour leur permettre de
saisir les spécificités du métier.
La formation a pour but d’initier les élèves aux techniques journalistiques, et de leur donner la
possibilité de mettre en pratique ces acquis par la réalisation de différents contenus (les
travaux réalisés durant ces formations seront mis en ligne sur SPORTMAG.fr).
Elle vise ainsi à aider les jeunes reporters, les enseignants et les AS à communiquer sur les
actions sportives de leurs établissements.
SPORTMAG s’engage à suivre les jeunes reporters tout au long de l’année scolaire pour les
aider dans leurs travaux.
Formations sur réservation et sous réserve de disponibilités dans les plannings.
Coût de la formation : 500 € HT + frais d’hébergement et de restauration.
Toutes les demandes devront être faites auprès de : assistante@sportmag.fr
Contact rédactionnel : sport-scolaire@sportmag.fr
Formation : assistante@sportmag.fr
Direction : p.rioche@sportmag.fr
SPORTMAG : 04 67 54 14 91
18CERTIFICATIONS
• Le Jeune reporter peut-être en binôme avec l’enseignant d’EPS animateurs d’AS, ou autres
personnes de la communauté éducative
• Certifications:
o Acquis ou pas acquis sur le niveau du championnat sur lequel il officie
o La certification nationale ne s’acquiert pas pour ce niveau d’implication.
• Remise d’un diplôme mentionnant sa formation et son implication remis par le service UNSS
ou le service organisateur du championnat/rencontre
Comment communiquer vos vidéos, photos :
1/ les représentants élèves de la CNJO peuvent alimenter la page Facebook avec votre
contenu :
Il suffit de les contacter :
https://www.facebook.com/JeunesOfficielsUNSS/
Thibaut Ittel Lycée Koeberlé ittel_thibaud@yahoo.com
B.P. 80 228
Boulevard Charlemagne
67604 SELESTAT CEDEX
Pauline IGEA- Lycée louis Cormontaigne de pauline.dehaene@gmail.com
DEHAENE Metz
57000 Metz
Lycée Alexandre Dumas zoelarroque@hotmail.fr
Zoé Larroque 92210 SAINT CLOUD larroquezoe09@gmail.com
Arthur AUBIN Lycée Grandmont arthur.aubin2001@gmail.com
37200 TOURS
19FICHE 5 : JEUNE SECOURISTE
L’arrêté du 19 septembre 2005 complétant l'arrêté du 17 décembre 2003 portant habilitation
ou agrément de divers organismes ou associations pour la formation au brevet national
d'instructeur de secourisme le ministère de l'Éducation nationale a obtenu une habilitation
nationale pour la formation initiale et continue des instructeurs de secourisme (PSC1).
Chaque rectorat doit obtenir du ministère de l'éducation nationale un certificat de condition
d'exercice pour organiser les formations aux premiers secours des formateurs et des élèves.
L’arrêté du 4 septembre 2012 fixe le référentiel national de compétences de sécurité civile
relatif à l'unité d'enseignement « pédagogie appliquée à l'emploi de formateur en prévention et
secours civiques ».
Le nouveau socle commun de connaissances et de compétences défini par le décret
n°2015-372 du 31 mars 2015 indique que la « maîtrise du socle commun est obligatoire pour
obtenir le diplôme national du brevet », et que le « livret personnel de compétences inclut
aussi l'attestation de compétences aux premiers secours, "Prévention et secours civiques de
niveau 1" »
Des actions de formation aux premiers secours sont organisées en collège et en lycée
dans le cadre du comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), dispositif destiné à
organiser notamment l'éducation à la citoyenneté et à la prévention des comportements à
risques.
A l’issue des cycles 3 et 4, une attestation Prévention et Secours Civiques de niveau 1
(PSC1) est délivrée aux élèves de collège ayant suivi la formation aux premiers secours durant
le cycle 4 (article D 312-41 du code de l'éducation et BO n°30 du 25/08/2016, instruction
interministérielle n° 2016-103 du 03/08/2016). Cette attestation est un certificat de
compétences de citoyenneté sécurité civile - PSC1 qui atteste de l'aptitude à prévoir les risques
et à réaliser les gestes élémentaires de secours aux personnes en situation de détresse
physique. Elle est une composante du livret personnel de compétences de l’élève (2ème alinéa
de l'article D 311-7 du code de l'éducation).
Au lycée, les élèves peuvent suivre :
• une formation au PSC1 lorsqu'ils n'en ont pas bénéficié au collège,
• une formation continue pour actualiser leurs connaissances.
La voie technologique ou professionnelle, les élèves, suivent une formation de sauveteur
Secouriste du travail (SST), dans le cadre de l'enseignement qui leur est dispensé sur la santé
et la sécurité au travail dans certaines spécialités. Seuls sont habilités à dispenser cette
formation, les titulaires du "certificat d'aptitude pédagogique de SST," à jour de leur formation
continue.
La formation au PSC1 est dispensée et validée par un formateur en prévention et secours
civiques à jour de sa formation continue, inscrit sur la liste des formateurs académiques ou
issu d'un organisme habilité ou agréé par le ministère chargé de l'intérieur.
Le bulletin officiel de l’Education Nationale du 19 septembre 2013 rappelle que « l’UNSS
encourage les jeunes licenciés à devenir "jeunes secouristes" et à officier lors des compétitions
scolaires qu’elle organise, apportant ainsi les premiers soins auprès des blessés ».
Ainsi, l’élève du collège ou du lycée a la possibilité de suivre une formation de jeune secouriste
en collaboration étroite avec les AS, les structures UNSS et les partenaires.
Le jeune secouriste est reconnaissable par un tee-shirt de couleur bleue dans toutes les
compétitions nationales de l’UNSS
Ainsi, devenir Jeune secouriste à l’UNSS est une démarche volontaire qui nécessite d’être
licencié, son rôle est de :
20Protéger : éviter le sur accident et protéger la victime
Alerter : savoir qui alerter, savoir situer l’endroit, savoir décrire les symptômes apparents
Secourir : connaitre les premiers gestes de secours (ex PLS)
Repérer les conduites d’incivilités ou à risques et prendre l’initiative de prévenir un adulte
NB : Un élève n’ayant pas 16 ans ne peut intervenir seul
Mise en œuvre :
Ces Jeunes secouristes, ont un rôle de protection des victimes et d’alerte, ils n’agissent jamais
seuls lors des postes de surveillance sur un parcours:
Echauffement
Alimentation/hydratation
Signalisation
Communication
Information
Le jeune secouriste est reconnaissable par un tee-shirt de couleur bleu dans toutes les
compétitions nationales de l’UNSS.
Ce groupe de Jeunes secouristes ne peut être que local, sur un évènement, quel qu’il soit.
CERTIFICATION
• Le Jeune secouriste est en binôme avec l’enseignant d’EPS, agréé et accompagné par une
structure d’assistance (protection civile, croix rouge, croix blanche, SNSM, pompier, etc.)
• Certifications:
o Acquis ou pas acquis sur le niveau du championnat sur lequel il officie
o La certification nationale ne s’acquiert pas pour ce niveau d’implication.
• La valorisation est faite par l’établissement scolaire
• Remise d’un diplôme mentionnant sa formation et son implication par le service UNSS ou le
service organisateur du championnat/rencontre
21COMMENT ENRICHIR SA FORMATION
Le jeune officiel peut trouver des informations complémentaires en consultant :
- le site Union Nationale du Sport Scolaire : www.unss.org
- le Ministère de l’Education Nationale : www.education.gouv.fr
- le Ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Forêt : www.educagri.fr
- le Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education Populaire et de la Vie
Associative : www.sports.gouv.fr
- le Comité National Olympique et Sportif Français (CNOSF) : www.franceolympique.com
- Direction de la jeunesse , de l’Education Populaire et de la Vie Populaire :
www.associations.gouv.fr/ddva
www.associations.gouv.fr/cec
- le site des fédérations sportives concernées
- le Comité Régional Olympique Sportif de la région concernée (CROS)
- le Comité Départemental Olympique Sportif du département concerné (CDOS)
- les collectivités territoriales (régions, départements, communauté de communes ou
agglomérations)
22AMBASSADRICE
CHARLOTTE GIRARD
Charlotte Girard, issue de l’UNSS est devenue
joueuse internationale puis arbitre internationale de hockey sur glace
après avoir pratiqué de multiples activités.
Sa vocation pour l’arbitrage vient de son envie d’associer pratique physique de haut niveau et
prise de responsabilité et ce, tout en exerçant une activité professionnelle.
Elle a atteint l’arbitrage de la haute compétition, a officié aux Jeux Olympiques de Sotchi et
reste en compétition pour ceux de Pyeongchang en 2018.
Classée dans le top 5 mondial, elle partage son expérience en étant
aussi une des trois responsables de la formation des arbitres en
France, dans sa discipline.
Elle est disponible pour se déplacer et intervenir sur vos
formations Jeunes Officiels (Jeune Arbitre, Jeune
Dirigeant, Jeune Organisateur...).
Membre de l’AFCAM, elle peut vous aider à obtenir la
présence d’un arbitre international et animer vos équipes
de Jeunes Arbitres sur vos championnats de France dans
l’activité concernée.
Son palmarès :
2001-2002 : arbitre régionale.
2002-2008 : arbitre nationale, junior élite et 1ère division.
2008-2009 : France, 1ère division – International catégorie B, coupe d'Europe féminine, 1er tour et 1/2
finale.
2009-2010 : France, 1ère division - International, coupe d'Europe féminine, finale.
2010-2011 : France, 1ère division, finale - International, championnat du monde senior division 1B,
finale.
2011-2012 : France, 1ère division, 1/2 finale et Magnus – International catégorie A, championnat du
monde senior division 1A, finale.
2012-2013 : France, Magnus, 1/4 finale - International, championnat du monde junior élite, finale.
2013-2014 : France, Magnus, 1/2 finale, finale Coupe de la Ligue – International, Jeux Olympiques de
Sochi.
2014-2015 : France, Magnus, finale Coupe de France féminine – International, championnat du monde
senior division 1A, finale et WCHL (ligue pro nord-américaine), ½ finale.
2015-2016 : France, Magnus – International, championnat du monde senior élite.
Actuellement en préparation pré olympique pour une sélection aux prochains JO d’hiver
Ce qu’elle peut vous apporter :
Promouvoir et représenter le dossier Jeunes Officiels vers une génération responsable auprès
des jeunes, des partenaires et des institutionnels.
De la formation sur tous les rôles des jeunes officiels et en particulier sur celui de jeune
dirigeant/vice-président élève.
Animer des mini conférences inter actives pour partager son expérience,
présenter son parcours et « donner envie » de s'engager dans l'association.
Son contact : charlotte-girard@laposte.net et suivez-là sur Twitter Charlotte_G_F
Déplacement /hébergement : à la charge du service sollicitant sa présence.
23AMBASSADRICE GENERATION 2024
CLAIRE KIEFFER
Claire Kieffer, ex-licenciée UNSS, a découvert les différentes fonctions du sport durant ses années
collèges et lycées au sein des AS de ses établissements.
S’inscrivant tout d’abord en tant que sportive suite aux conseils
avisés de son grand frère, elle a pu pratiquer des sports divers et
variés. Elle est ensuite devenue jeune officielle en découvrant les
fonctions de jeune juge/arbitre en basket-ball, hip-hop et golf,
puis de coach en handball et basket-ball.
Claire a continué à s’impliquer en devenant jeune reporter,
dirigeante de son AS au lycée et organisatrice (2ème challenge
des Jeunes Officiels lycée).
Ces engagements et prises de responsabilités à l’UNSS, lui ont
permis de trouver sa voie professionnelle (Master 2 en
Management des Services du Tourisme Sportif) et personnelle
(devenir coach de basket-ball).
De la Génération Responsable à la Génération 2024
En 2016, Claire est partie en tant que volontaire au Jeux Olympiques de Rio,
Brésil. Elle a travaillé au Village Olympique pendant deux semaines.
En parallèle de cela, elle a intégré le comité Génération 2024 qui a travaillé
sur la mobilisation des jeunes durant la candidature de Paris. 24 jeunes
composent ce comité et Claire représente l’UNSS.
Elle a participé aux temps forts de la candidature : tournée Paris 2024 à
Strasbourg, remise du dossier final... Le comité a également fait deux
propositions phares : amélioration des langues étrangères chez les jeunes et
établir une communication digitale décalée.
Claire a défendu la candidature de Paris 2024, en représentant la jeunesse
française lors de la Commission d’Evaluation du CIO (Comité International
Olympique).
Elle s’est enfin rendue à Lima, Pérou, avec la délégation Paris 2024 pour les
résultats officiels de la ville d’attribution.
Ce qu’elle peut vous apporter :
Des formations sur les rôles de jeune reporter et de jeune coach
Superviser et former les jeunes reporters sur des championnats
Participer à des mini-conférences et échanger sur le rôle de bénévole afin de donner envie de
s’impliquer
Son contact : kieffer.claire@icloud.com
Déplacement/hébergement : à la charge du service sollicitant sa présence.
24Académie : Année scolaire :
Association Sportive (AS) :
PRESIDENT d’AS (Chef d’établissement)
VICE PRESIDENT d’AS Parent : VICES PRESIDENTS d’AS Fille / Garçon :
ADMINISTRATIF
LES Trésorier d’AS : Trésoriers adjoints d’AS :
Secrétaire d’AS : Secrétaires adjoints d’AS :
SPORTIF
JEUNES Animateurs d’AS : Jeune coach :
ORGANISATION
Jeunes dirigeants/VPE :
OFFICIELS Jeunes secouristes :
Jeunes reporters :
ARBITRAGE
Jeunes juges/jeune arbitres :
25ATTESTATIONS ET DIPLOMES
COLLEGES ET LYCEES
POUR TOUS LES JEUNES OFFICIELS
Un lien udb est accessible uniquement par les services UNSS pour permettre la remise
des diplômes ou attestations à tous les niveaux de certifications
Trois types de documents sont proposés :
1/Attestations podiums des championnats de France et certifications de niveau
national des jeunes juges/jeunes arbitres : uniquement pour les lycées
- Attention : en aucun cas ces attestations ont une valeur officielle pour une inscription à
l’option EPS facultative. Elles n’ont pas à être demandées au moment de l’inscription
par les rectorats.
2/Diplômes des championnats de France et certifications de niveau national des
jeunes juges/jeunes arbitres : uniquement pour les collèges
3/Diplômes pour tous les rôles et à tous les niveaux : collèges et lycées
Les impressions sont à la charge des services UNSS
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