MATERNELLE 2020-2021 DU PLAN LECTURE - BM Lille
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L’APPEL A PROJETS
DU PLAN LECTURE
2020-2021
MATERNELLE
La plateforme est ouverte du 10 février au 30 mars 2020 :
http://peg.lille.fr/
A destination des 80 écoles publiques de Lille
LE PLAN LECTURE C’EST UNE EQUIPE !
Coordination du Plan Lecture :
En cours de recrutement
Tel : 03.59.08.36.58 Port : 06.22.90.73.09
Responsable de l'action culturelle :
Stéphanie CURNELLE
scurnelle@mairie-lille.fr Tel : 03.59.08.36.58
Centre Fives Bois Blancs
Faubourg de Béthune
Saint-Maurice-Pellevoisin Lille Sud
Vauban
Wazemmes Vieux Lille Moulins
François Frédérique
BOULARD RAMBOURG
En cours de
fboulard@
recrutement
frambourg@
mairie-lille.fr mairie-lille.fr
Cybile Mélissa Emilie
CRESSON BOUTROUILLE HARFAUX
ccresson@ mboutrouille@ eharfaux@
mairie-lille.fr mairie-lille.fr
mairie-lille.fr
Nos missions :
GESTION
DES BCD
achat de livres et
mobilier,
informatisation,
équipement,
organisation du lieu,
...
CONSEILS ANIMATIONS
en littérature de autour du livre et de
jeunesse : la lecture sur tous les
bibliographies, ... temps de l'enfant
LE PLAN
LECTURE
PROPOSE
ACTION CULTURELLE
ACCUEIL DU PUBLIC rencontre d'auteurs,
dans le réseau de la spectacles,
Bibliothèque expositions, ... sur
municipale de Lille tous les temps de
l'enfant
FORMATIONS
pour les animateurs,
enseignants,
bénévoles, parents,
...
Nos objectifs pédagogiques :
• Susciter l’envie et le plaisir de lire dès le plus jeune âge
• Favoriser l’épanouissement personnel de l’enfant à travers le livre et la lecture
• Participer à la réussite éducative de chaque enfant grâce à l’objet livre
• Développer des usages et des habitudes de fréquentation des B.C.D. pour une ouverture
aux autres bibliothèques : BM, CDI, BU, etc.
• Enrichir le vocabulaire
• Promouvoir la production éditoriale jeunesse : auteurs-illustrateurs, éditeurs, formats, etc.
• Créer du lien parent – enfant autour du livre et de la lecture sur tous les temps de l’enfant
Vous pouvez remplir votre demande de projet
avec l’aide du référent du Plan Lecture de votre quartier
La plateforme est ouverte du 10 février au 30 mars 2020 :
http://peg.lille.fr/
Une commission de validation statuera sur chaque projet en mai.
Elle est constituée de représentants de :
- La Bibliothèque municipale
- Le service Plan Lecture
- Lille Educ’
- L’Education nationale : Inspecteur et conseillers pédagogiques
Critères de validation des projets :
Priorité 1- Des projets argumentés et rendus dans les délais sur la plateforme
Priorité 2- Des écoles nouvellement demandeuses
Priorité 3- Des écoles n’ayant pas été retenues en 2019-2020
Priorité 4- Une équité sur les différents quartiers
Engagements :
Le référent du Plan Lecture L’école et ses enseignants
- Co-construction du projet et du planning en - Co-construction du projet et du planning en
amont avec les équipes pédagogiques amont avec le référent du Plan Lecture
- Gestion de la B.C.D. (informatisation, - Avoir une B.C.D. active ou le souhait d’en
organisation, …) développer une
- Intervention de préférence dans les B.C.D. - Chaque projet requiert un investissement du
- Prévenir en amont en cas d’absence du ou des enseignant(s)
référent Plan Lecture - Prévenir en amont en cas d’absence de
- Réalisation d’un bilan conjoint l’enseignant référent du projet
- Présentation et signature de la charte - Réalisation d’un bilan conjoint
- Signature et respect de la charte
Veuillez trouver ci-après nos 2 propositions :
1- Animations autour du livre et de la lecture pour 5 classes maximum d’une même école
2- Rencontre d’auteur-illustrateur sur la thématique de la couleur pour les Grandes Sections
GESTION DE LA B.C.D.
La présence d’un référent du Plan Lecture pour les animations, durant tout un trimestre (une 1/2
journée par semaine), inclue également l’aide à la gestion de la B.C.D. :
¤ Achat de livres
Selon vos projets d’école ou de cycle, il est possible d’acquérir de nouveaux livres pour enrichir le
fonds de la B.C.D..
• Par ex. : prêt dans les familles, projets thématiques avec le Plan Lecture, etc.
¤ Equipement
Le référent du Plan Lecture assure la mise à disposition des livres dans de bonnes conditions :
couverture plastique, gommettes, cotation permettant le classement des ouvrages, etc.
¤ Informatisation
Le référent du Plan Lecture se charge d’enregistrer les ouvrages sur le logiciel qui vous
permettra :
• L’emprunt et le retour informatique de livres par les enfants ou les adultes
• L’historique des emprunts pour chaque enfant
• La recherche documentaire par les enfants ou les adultes
• L’inventaire de votre fonds
¤ Organisation du lieu
L’équipe du Plan Lecture vous accompagne dans :
• L’aménagement ou le réaménagement du lieu
• L’utilisation quotidienne de votre B.C.D.
¤ Formation
L’équipe du Plan Lecture vous propose :
• Une séance découverte à l’utilisation de la B.C.D.
• Un plan de formation pour les enseignants, parents, animateurs, etc., consultable sur le site
de la BmL :
http://www.bm-lille.fr/ecoles/les-formations.aspx
o Découverte de la BCD par le jeu
o Lecture à voix haute
o Jeux autour du livre
o Le numérique et la littérature de jeunesse
o …
ANIMATIONS AUTOUR DU LIVRE ET DE LA LECTURE
1
+ GESTION DE LA B.C.D.
½ journée par semaine durant 1 trimestre
Ce projet s’adresse à 5 classes maximum par école
Ce projet peut prendre différentes formes :
¤ Découverte de la B.C.D.
Visite ludique de la B.C.D. : différencier fiction et documentaire, comprendre le classement,
rangement, etc.
¤ Animation d’une malle thématique
Si vous souhaitez une malle en particulier, merci d’en faire mention dans votre argumentaire.
Chaque malle est composée d’une 30aine de livres, d’animations et d’éléments de décor.
Elle reste à disposition le temps du trimestre dans votre école, sous votre responsabilité.
• Eau
• Musique
• Cirque
• Formes et couleurs
• La petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête
¤ Découverte d’un univers d’auteur ou d’une thématique
Dans le cadre d’animations, de petits déjeuners pour tisser du lien avec les parents, de salon de
lecture, …
Auteurs :
• Découverte par le livre, la lecture, l’atelier ou le jeu :
o Ex. : Anne Crausaz, Mario Ramos, Hervé Tullet
• Tapis de lecture :
o Gros cornichon d’Edouard Manceau
o La chenille qui fait des trous d’Eric Carle
o Chouette de Léna Mazilu
o Un peu perdu de Chris Haughton
o Loup d’Olivier Douzou
o Le machin de Stéphane Servant
• Numérique (applications sur tablettes)
o Ex : Louis Rigaud, Vincent Godeau, Agathe Demois, etc
Thématiques :
• Toutes thématiques en lien avec le projet d’école et représentées dans la littérature
de jeunesse
o Ex : La nature, l’écologie, les 1ères notions
• Tapis de lecture :
o Le loup
o Le jardin
o Les émotions
o Les contes
o L’hiver
2 RENCONTRE D’AUTEUR-ILLUSTRATEUR :
RESIDENCE A.R.T.S.
Artiste Rencontre en Territoire Scolaire
¤ Objectifs
• Engager sa classe de Grande Section dans un projet de création littéraire et/ou artistique et
le faire rayonner dans l’école entière
• Permettre aux enfants de Grande Section de :
o se familiariser avec un univers singulier d’artiste (auteur et/ou illustrateur)
dans le cadre d’une résidence A.R.T.S.
o découvrir la chaîne du livre et ses différents corps de métier
o enrichir leur vocabulaire
¤ Contenu
• La thématique de l’année 2020-2021 est :
« COULEUR(S) »
Découvrez à travers la littérature de jeunesse :
o La symbolique des couleurs, les mélanges et contrastes
o La couleur comme élément déclencheur d’émotions, de sens et d’écriture
Cette résidence implique pour vous :
• La participation obligatoire à la rencontre du mercredi 23 septembre 2020 pour découvrir
les univers du ou des artistes. A l’issue de laquelle vous confirmerez votre intérêt et
la commission statuera ensuite sur votre participation.
• Une rencontre entre enseignants et artiste(s) en octobre 2020 pour co-construire
la ou les interventions de l’artiste dans la classe, en lien avec un référent Plan Lecture
• 1 à 2 intervention(s) de l’artiste entre janvier et avril dans la classe
• Des interventions d’un référent du Plan Lecture durant tout le projet dans la classe.
¤ Contexte
La ville de Lille prend en charge le financement des venues d’auteurs (prestations, hébergement,
transports, restauration) à hauteur de 15 000€/an environ et apporte tout le soutien logistique du
service du Plan Lecture :
o accompagnement de l’auteur lors des rencontres
o achat d’ouvrages thématiques et/ou de l’auteur pour le fonds de la B.C.D. de l’école
o prêt de livres
o animations des référents du Plan Lecture autour de ces rencontres artistiques.
Votre demande de projet ne vaut pas inscription mais vous invite à la rencontre du 23/09.
¤ Dispositif A.R.T.S.
Co-financé par la DRAC, ce projet s’inscrit dans le cadre d’un partenariat fort entre l’Education
Nationale, le Plan Lecture de Lille Educ’ piloté par la Bibliothèque municipale et la DRAC.
LA BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE DE LILLE (BML) AU SERVICE DES ECOLES
• 1 équipe spécialisée en
littérature de jeunesse
• Gestion des B.C.D. dans les
écoles lilloises
• Animations autour du livre
• Contact : le référent Plan
Lecture de votre quartier
• Emprunt de 50 documents
pour 6 semaines
• Emprunts et retours à la
médiathèque des Bois Blancs
• 7 000 livres , 70 thématiques
• Service accessible 24h/24h
via ce site :
www.bm-lille.fr/ecoles
• Contact :
pretauxclassesbml@mairie-
lille.fr
• Dans une des 9 médiathèques
de quartier ou dans le
bibliobus
• Découvrez avec votre classe
la bibliothèque comme un lieu
de loisir, de culture et de
formation, la richesse des
collections et l’actualité
éditoriale
• Contact : votre médiathèque
de quartier
Pour plus d’information, rendez-vous sur le site : www.bm-lille.fr/ecoles
Ne pas jeter sur la voie publique. Impression Ville de Lille – Février 2020
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