Médecine et sciences humaines.
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Colloque de printemps
Frühjahrestagung
Médecine et sciences humaines.
Sciences humaines en médecine: formation et collaboration
Medizin und Humanwissenschaften.
Humanwissenschaften in der Medizin: Ausbildung und Mitarbeit
Jeudi et vendredi 4 et 5 mai 2006
Donnerstag und Freitag, 4. und 5. Mai 2006
Lausanne, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV), Bâtiment
hospitalier principal
Académie suisse des sciences humaines et sociales
Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften
Académie suisse des sciences médicales
Schweizerische Akademie der Medizinischen WissenschaftenIntroduction Questions-cadre
Aujourd’hui les sciences du vivant (life sciences) Quelles sont les attentes des médecins en Suisse à l’égard des
associées aux développements technologiques dominent sciences humaines?
essentiellement la médecine. Il est toutefois important que les
dimensions sociales, culturelles et économiques soient égale- Existe-t-il des obstacles et des résistances vis-à-vis des apports
ment prises en compte pour bien appréhender la médecine et des sciences humaines et sociales en médecine? Et si oui, quels
ses enjeux dans notre société. sont-ils?
Les apports des sciences humaines aux pratiques
de la médecine sont multiples: ils permettent de comprendre Comment l’enseignement des sciences humaines peut-il être
et d’améliorer les relations médecin-patient, de sensibiliser aux intégré dans les études de médecine?
différentes conceptions de la santé et de la maladie, d’expli-
quer les représentations sociales et culturelles qui caractérisent Quelles sont les compétences que les médecins peuvent acquérir
la relation des acteurs sociaux à la santé à travers les pratiques en incluant une dimension de sciences humaines dans la
médicales et thérapeutiques, et d’appréhender la médecine théorie et la pratique médicale, et vice-versa? Quelle est l’utilité
dans son contexte historique. de telles compétences?
Plusieurs projets ont déjà été mis sur pied au sein
des facultés de médecine en Suisse ou sont actuellement en Comment se présentent les programmes d’enseignement de
cours d’examen. Les collaborations déjà existantes entre repré- sciences humaines déjà en place dans les facultés de médecine
sentants des sciences humaines et de médecine restent actuelle- en Suisse et à l’étranger? Comment sont-ils accueillis par les
ment confinées dans certains domaines: médecine sociale et étudiants et le corps enseignant?
préventive, psychiatrie ou encore médecine communautaire. La
discussion s’ouvre à présent sur une intégration plus large des Quelles ressources doivent être à disposition pour mettre en
sciences humaines en médecine. place des enseignements et des programmes de recherches dans
L’objectif principal de ce colloque est d’instaurer le domaine des sciences humaines en médecine?
un dialogue entre médecins et spécialistes en sciences humaines
(philosophes, anthropologues, historiens, sociologues, éthiciens) Quelles relations existe-t-il entre spécialistes en sciences humai-
afin de discuter leurs points de vue respectifs et amener à une nes et en médecine actuellement? Quels sont les résultats de
réflexion constructive sur la dimension «socio-anthropologique» telles collaborations, principalement pour les sciences médicales?
dans l’enseignement, la recherche et la pratique médicales. Ce
dialogue permettra de mieux connaître les attentes et les besoins
des médecins ainsi que les ressources des sciences sociales et
humaines.Zur Einführung Leitfragen
Die Medizin wird heute hauptsächlich von den so Was erwarten die Ärzte in der Schweiz von den Humanwissen-
genannten Life Sciences mit deren technologischen Errungenschaf- schaften?
ten beherrscht. Um die Medizin mit all ihren gesellschaftlichen
Facetten zu verstehen, muss jedoch auch den sozialen, kultu- Bestehen Hindernisse und Widerstände bezüglich der Beiträge
rellen und ökonomischen Aspekten Rechnung getragen werden. der Humanwissenschaften in der Medizin? Falls ja, welche?
Die Humanwissenschaften tragen in vielseitiger
Art und Weise zur medizinischen Praxis bei: so erforschen und Wie kann der humanwissenschaftliche Unterricht in den medizi-
verbessern sie beispielsweise die Beziehung zwischen Arzt nischen Studiengang integriert werden?
und Patient, sie sensibilisieren für die unterschiedlichen Gesund-
heits- und Krankheitskonzepte; sie klären die sozialen und Welche Kompetenzen können Ärzte erwerben, wenn die human-
kulturellen Vorstellungen der unterschiedlichen Akteure in der wissenschaftlichen Aspekte in die medizinische Theorie und
medizinischen und therapeutischen Praxis, und sie zeigen Praxis miteinbezogen werden, und umgekehrt? Was ist der Nutzen
den historischen Kontext der Medizin auf. von solchen Kompetenzen?
Mehrere medizinische Fakultäten an Schweizer
Universitäten haben bereits Projekte unter Einbezug der Human- Wie präsentieren sich die Lehrprogramme der Humanwissen-
wissenschaften durchgeführt oder prüfen diese. Bereits existie- schaften in den medizinischen Fakultäten der Schweiz und im
rende gemeinsame Projekte beschränken sich allerdings derzeit Ausland? Wie werden sie von den Studenten und vom Lehr-
noch auf bestimmte Fachgebiete: Sozial- und Präventivmedizin, körper aufgenommen?
Psychiatrie oder Gemeinschaftsmedizin. Die Diskussion über
eine Integration der Humanwissenschaften in weitere Teilgebiete Welche Mittel müssen zur Verfügung stehen, um humanwissen-
der Medizin wurde eben erst aufgenommen. schaftliche Forschungs- und Lehrprogramme aufzustellen?
Das Hauptziel der Tagung ist es, einen Dialog zwi-
schen Mediziner(inne)n und Spezialist(inn)en aus den Human- Welche Beziehungen bestehen zwischen humanwissenschaft-
wissenschaften ( Philosophie, Anthropologie, Geschichtswissen- lichen und medizinischen Fachleuten?
schaften, Soziologie und Ethik) zu lancieren und damit eine
konstruktive Reflexion zur «sozialanthropologischen» Dimension
in der medizinischen Ausbildung, Forschung und Praxis zu
ermöglichen. Dieser Dialog soll insbesondere einen Einblick in
die Erwartungen und Bedürfnisse der Medizin als auch Auf-
schluss über die diesbezüglichen Ressourcen der Geistes- und
Sozialwissenschaften ermöglichen.Programme
Programm
Jeudi, 4 mai Vendredi, 5 mai
15.00 Ouverture du colloque – Eröffnung 2ème partie: Expériences – Erfahrungen
Bienvenues – Begrüssungen Anne -Claude Berthoud
Peter Suter 9.00 Atelier 1
Aspects institutionnels des sciences humaines en médecine
Thesen und Ziele – Thèses et objectifs Dieter Bürgin
Comment faire de la place aux sciences Charles Bader
humaines dans le curriculum médical?
1ère partie: Etat des lieux – Zustandfeststellung Sciences humaines: fondamentales Fred Bosman
Modération: Francesco Panese en médecine!
15.35 Die Humanwissenschaften in der Niklaus Gyr Répondant-modérateur Jacques de Haller
medizinischen Theorie und Praxis
16.15 Pertinence des sciences humaines François Ansermet 9.00 Atelier 2
et sociales en médecine Expériences de l’interdisciplinarité: enjeux épistémologiques
Production et usage de l’histoire de Vincent Barras
16.55 Pause-café la médecine
La médecine à l’épreuve du social. Ilario Rossi
17.20 L’enseignement des sciences humaines Christian Bonah Apports de l’anthropologie
en médecine. Le cas français
Répondant-modérateur Bertrand Kiefer
17.55 Der humanwissenschaftliche Unterricht Christian Hick
in der Medizin. Ein deutsches Beispiel
18.30 Présentation des ateliers du lendemain Francesco Panese
19.00 Apéritif à la Fondation Claude Verdan9.00 Atelier 3 3ème partie: Perspectives et mises en oeuvres –
Les sciences humaines au coeur de la relation clinique Perspetkiven und Umsetzung
et thérapeutique Modération: Klaus Halter
Clinique et sciences humaines Patrice Guex 14.00 Expériences de l’interdisciplinarité: Claudine Herzlich
Face à la fragmentation des savoirs Nicolas Duruz enjeux épistémologiques. Médecine et
et des pratiques cliniques, l’apport sciences sociales: parcours croisés
de l’anthropologie clinique et nouvelles perspectives
Von der «Existentiellen Kommunikation» Peter Stulz
zum «Infotainment»: Das Arzt-Patienten- 14.40 Les sciences humaines au coeur de Lazare Benaroyo
verhältnis im Wandel la relation clinique et thérapeutique
Modérateur Patrice Guex
15.20 Pause-café
9.00 Atelier 4: 15.40 Les sciences humaines et les enjeux Raymond Massé
Les sciences humaines et les enjeux contemporains de la santé contemporains de la santé
Les sciences humaines et les enjeux Fred Paccaud 16.20 Aspects institutionnels des sciences Charles Kleiber
contemporains de la santé publique humaines en médecine
Understanding «access» to health care: Brigit Obrist
A view from international 17.00 Discussions et conclusions – Schlussdiskussion und Folgerungen
health research Modération: Peter Suter
Répondant-modérateur Ignazio Cassis Micheline Louis-Courvoisier
Jacques de Haller
Vinzenz im Hof
11.15 Pause-café André Perruchoud
Susanne Suter
11.45 Présentation des résultats des ateliers par les rapporteurs
12.30 LunchIntervenants
Mitwirkende
Prof. Dr méd. François Ansermet Prof. Nicolas Duruz
Professeur ordinaire, Service universitaire Professeur ordinaire, Institut de Psychologie
de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, et Institut Universitaire de Psychothérapie,
Président de la Commission sciences humaines de Université de Lausanne
la Faculté de Biologie et Médecine, Prof. Patrice Guex
Université de Lausanne Chef du Département de Psychiatrie, CHUV,
Prof. Dr. Charles Bader Lausanne
Vice-doyen de l’enseignement, Faculté de Médecine, Prof. Dr. med. Niklaus Gyr
Université de Genève Ehemals Vorsteher Dept Innere Medizin,
Prof. Vincent Barras Ärztlicher Leiter Academy of Swiss Insurance
Professeur ordinaire, Institut universitaire d’histoire Medicine (ASIM), Basel
de la médecine et de la santé publique, Dr. Jacques de Haller
Hospices-CHUV et Université de Lausanne Président de la Fédération des médecins
Prof. Dr méd. et phil. Lazare Benaroyo suisses (FMH), Berne
Professeur assistant, Faculté de Biologie et Claudine Herzlich
de Médecine, Département interfacultaire d’éthique, Sociologue, CERMES, Directeur de recherches
Université de Lausanne émérite au CNRS, Directeur d’Études à l’EHESS,
Christian Bonah, MD PhD Paris
Professeur ordinaire, Faculté de médecine, Dr. med. Christian Hick, M.A.
Université Louis Pasteur, Strasbourg Professor am Institut für Geschichte und Ethik
Prof. Fred Bosman der Medizin, Universität Köln
Ancien vice-doyen de l’enseignement, Directeur Prof. Vinzenz Im Hof
et professeur ordinaire, Institut universitaire Vorsitzender, Institut für Pathophysiologie,
de pathologie, Université de Lausanne Universität Bern
Dr med. Ignazio Cassis, MPH Bertrand Kiefer
Médecin cantonal, Directeur et rédacteur en chef de la Revue
Président de Santé publique Suisse, Berne Médicale Suisse, Genève
Micheline Louis-Courvoisier, PhD Dr. Charles Kleiber
Maître d’enseignement et de recherche, Institut Secrétaire d’Etat, Secrétariat d’Etat à l’éducation
d’éthique biomédicale, Université de Genève et à la recherche (SER), BerneGroupe de Préparation
Vorbereitungsgruppe
Raymond Massé
Directeur du Département d’anthropologie, Prof. Dr. med. Dieter Bürgin
Université Laval, Québec Em. Ordinarius für Kinder- und Jugendpsychiatrie/
Prof. Fred Paccaud -Psychotherapie, Ehem. Chefarzt der Kinder-
Directeur de l’Institut Universitaire de Médecine und Jugendpsychiatrischen Universitätsklinik und
Sociale et Préventive, Lausanne Poliklinik Basel-Stadt
Prof. Dr. med. André Perruchoud Dr. med. Klaus Halter
Facharzt FMH für Innere Medizin Facharzt für Innere Medizin und Hausarzt, Basel
und Pneumologie, Universitätsspital Basel PD Dr. Brigit Obrist van Eeuwijk
Prof. Ilario Rossi Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ethnologisches
Professeur associé, Institut d’anthropologie Seminar der Universität Basel;
et de sociologie, Faculté des sciences sociales Projektleiterin, Schweizerisches Tropeninstitut
et politiques, Université Lausanne Prof. Francesco Panese
Prof. Dr. Peter Stulz Professeur associé, Institut universitaire d’histoire
Chefarzt, Klinik für Herz-, Thorax- de la médecine et de la santé publique ( IUHMSP ),
und Gefässchirurgie, Kantonsspital Luzern Lausanne
Prof. Dr. Susanne Suter Nadja Birbaumer
Präsidentin Schweizerischer Wissenschafts- und Collaboratrice scientifique, ASSH, Berne
Technologierat, Bern Dr. Markus Zürcher
Prof. Dr. Peter Suter Generalsekretär der SAGW, Bern
Vice-recteur de l’Université de Genève,
Président de l’ASSM, GenèveIndications utiles Nützliche Hinweise
Secrétariat Les participants sont invités à venir retirer la docu- Tagungssekretariat
mentation du colloque au secrétariat qui sera Am Tagungsort wird ein Sekretariat eingerichtet.
mis en place à proximité de la salle des conférences. Die Teilnehmenden sind gebeten, die Tagungs-
unterlagen dort zu beziehen.
Inscription Jusqu’au 25 avril 2006 au moyen du talon d’ins-
cription. Le nombre de participants étant limité, Anmeldung Mittels des beigelegten Anmeldetalons bis spätestens
les inscriptions seront enregistrées selon leur ordre am 25. April 2006.
d’arrivée. Die Zahl der Teilnehmenden ist beschränkt; die
Anmeldungen werden nach ihrem Eingang
Frais de participation berücksichtigt.
Inscription: CHF 60.—
Etudiants sur présentation d’une attestation: CHF 30.— Gebühren Reguläre Teilnehmende: CHF 60.—
Lunch et apéritif inclus dans les frais. Studierende mit Bescheinigung: CHF 30.—
Der Stehlunch und der Aperitif sind in
Paiement au moyen du bulletin de versement diesem Preis inbegriffen.
annexé (compte postal 30-1603-2)
Ein Einzahlungsschein liegt bei (Postkonto 30-1603-2)
Renseignements et organisation
Nadja Birbaumer Auskunft und Organisation
Académie suisse des sciences humaines et sociales Nadja Birbaumer
Hirschengraben 11 Schweizerische Akademie der Geistes- und
Case postale 8160 Sozialwissenschaften
3001 Berne Hirschengraben 11
Postfach 8160
Téléphone 031 313 14 40 3001 Bern
Téléfax 031 313 14 50
Email sagw@sagw.ch Telefon 031 313 14 40
Telefax 031 313 14 50
E-Mail sagw@sagw.chSituation
Lageplan
Lieu du colloque – Tagungsort
r o u te
Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV),
A u to
Bâtiment hospitalier principal
Auditoire Tissot
Rue du Bugnon 46
Avenue Pierre 1011 Lausanne
Decker
Arrêt «CHUV» Ateliers – Workshops
5 Auditoires Bâtiment Hospitalier:
Atelier 1: Auditoire Tissot
Atelier 2: Auditoire Charlotte Olivier
Atelier 3: Auditoire Mathias Mayor
on
Bugn
Auditoire PMU:
ue de
P
CHUV Avenue de Beaumont Atelier 4: Auditoire Jéquier-Doge
Aven
Bâtiment hospitalier principal
Transports publics – Öffentliche Verkehrsmittel
De la gare principale de Lausanne bus 5,
ontag ibert direction «Epalinges». Arrêt «CHUV»
Av enue MOrganisation
Académie suisse des sciences humaines — un engagement dans la politique des hautes
et sociales ( ASSH) écoles, de la science et de la formation combiné
avec une activité d’expert et de conseiller à
L’ASSH coordonne et encourage la recherche en l’attention des politiciens et des autorités;
Suisse dans les domaines de sa compétence. En tant qu’organisa- — la promotion de la relève scientifique, en particulier
tion faîtière de 53 sociétés savantes et 20 commissions scien- dans la recherche clinique;
tifiques, elle défend leurs intérêts devant le Parlement, auprès — le soutien d’une qualité de recherche élevée
des organes exécutifs, dans les milieux scientifiques et devant en biomédecine et en recherche clinique;
l’opinion publique. Elle a pour but d’assurer le lien entre le — la communication entre la médecine scientifique
monde académique et la société. Disposant d’un budget annuel et la pratique.
de 10 millions de francs environ, elle est dirigée par un Comité
de dix-huit membres issus de la communauté scientifique, de
la politique et de l’administration. Son secrétariat compte onze Schweizerische Akademie der Geistes- und
collaboratrices et collaborateurs. Sozialwissenschaften ( SAGW)
Die SAGW koordiniert, fördert und vertritt die
Académie Suisse des Sciences Médicales ( ASSM) geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung in der Schweiz.
L’ASSM a été fondée en 1943 par les cinq facultés Ihr gehören 53 Fachgesellschaften und rund 20 Kommissio-
de médecine, les deux facultés de médecine vétérinaire ainsi nen an und sie leitet mehrere grosse Forschungsunternehmen.
que la Fédération des médecins suisses, la FMH. La principale Sie versteht sich als Mittlerin zwischen Forschenden und
tâche de la fondation indépendante, avec siège à Bâle, consi- wissenschaftlich interessierten Personen einerseits und politi-
stait alors – à une époque où la Suisse était isolée en raison de schen EntscheidungsträgerInnen, Behörden und einer brei-
la guerre - à promouvoir la recherche et la relève. teren Öffentlichkeit andererseits. Die SAGW verfügt über ein
Aujourd’hui, avec ses deux programmes majeurs, Budget von zirka 10 Millionen Franken und wird von einem
«Médecine et société» et «La science médicale et la pratique», Vorstand mit 18 Mitgliedern aus Wissenschaft, Politik und
l’ASSM se fixe les priorités suivantes: Verwaltung geleitet. Im Generalsekretariat arbeiten 11 Mitarbei-
terinnen und Mitarbeiter.
— la clarification de problèmes éthiques liés
au développement de la médecine et de ses
conséquences sur la société;
— une réflexion approfondie sur l’avenir de
la médecine;Schweizerische Akademie der Medizinischen
Wissenschaften ( SAMW)
Die SAMW wurde 1943 durch die fünf Medizi-
nischen und die zwei Veterinärmedizinischen Fakultäten sowie
die Verbindung der Schweizer Ärzte FMH gegründet. Haupt-
aufgabe der unabhängigen Stiftung mit Sitz in Basel war damals
– in einer Zeit der kriegsbedingten Isolation der Schweiz – die
Forschungs- und Nachwuchsförderung.
Heute setzt die SAMW mit ihren beiden Haupt-
programmen «Medizin und Gesellschaft» und «Medizinische
Wissenschaft und Praxis» folgende Schwerpunkte:
— die Klärung ethischer Fragen im Zusammenhang
mit medizinischen Entwicklungen und deren
Auswirkungen auf die Gesellschaft;
— eine umfassende Reflexion über die Zukunft
der Medizin;
— Engagement in der Hochschul-, Wissenschafts-
und Bildungspolitik, verbunden mit einer
Experten- bzw. Beratungstätigkeit zuhanden von
Politik und Behörden;
— die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses,
insbesondere in der klinischen Forschung;
— die Unterstützung der hohen Forschungsqualität
in der biomedizinischen und klinischen Forschung;
— die Verbindung der wissenschaftlichen Medizin
mit der Praxis.Médecine et sciences humaines.
Sciences humaines en médecine: formation et collaboration
Medizin und Humanwissenschaften.
Humanwissenschaften in der Medizin: Ausbildung und Mitarbeit
Inscription | Anmeldung
Participation | Teilnahme Jeudi | Donnerstag
Cochez s.v.p. | Bitte ankreuzen Vendredi | Freitag
CHF
Ateliers: Je souhaite participer à l’atelier suivant
Workshops: Ich möchte an folgendem Workshop teilnehmen
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Si l’atelier désiré devait être complet, nous nous permettrons de vous placer
dans un autre atelier.
Falls der gewünschte Workshop ausgebucht sein sollte, erlauben wir uns,
Sie einem anderen Workshop zuzuteilen.
Nom, Prénom | Name, Vorname
Institution
Rue | Strasse
Lieu | Ort
Email
Date | Datum Signature | Unterschrift
Délai d’inscription 25 avril 2006
Anmeldeschluss 25. April 2006Bitte frankieren Affranchir s.v.p. Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften Hirschengraben 11 Postfach 8160 CH-3001 Bern
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