On déménage ! ASSOCIATION - Le mot du Directeur Général - ADAPEI 36
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Le Mag
L’ Espoir
Magazine trimestriel de l’Adapei 36
Adapei 36
N° 60 - Avril 2021
ASSOCIATION
Le mot du Directeur Général
3
ENFANCE-ADOLESCENCE
La pédagogie Montessori
4
TRAVAIL
Apprentissage au métier de
Moniteur d'atelier
8
HABITAT-VIE SOCIALE
Hommage à nos résidents
On déménage !
12 page 15
édito
Sommaire
EDITO DE LA PRÉSIDENTE ......p. 2
VIE ASSOCIATIVE ......................p. 3
- Le mot du Directeur Général,
Jean-François FILY.
ENFANCE-ADOLESCENCE ...... p. 4
- La pédagogie Montessori, c'est quoi ?
- La Thérapie d'Echange et
de Développement. Martine FOURRÉ,
- Et si, je vous présentais l’équipe des Présidente de l’Association
Agents du Service Intérieur du Secteur mfourre@adapei36.fr
Enfance ?.
- Du Snoezelen à l’accompagnement des
enfants aux Alizés …
Un début d’année difficile pour l’ensemble des établissements et services de
- Les journées carnavalesques de l’IME !
l’Adapei 36.
Depuis le début de la crise sanitaire on parle beaucoup des personnes âgées,
TRAVAIL.................................... p. 8 des soignants, des valides mais peu à mon gout des personnes en situation de
- Apprentissage du métier de Moniteur handicap où le confinement, le respect des gestes barrières sont compliqués
d’atelier voire impossible à tenir pour certaines. Il est difficile d’être privé du contact
- Une nouvelle équipe pour de beaux physique de ses proches, difficile de réduire les sorties et toutes les activités
horizons ! favorisant l’inclusion et le lien social refoulées encore et encore.
- Routine masquée pour retrouver la vie
d’avant. Il y a eu des moments de découragement mais la faculté d’adaptation, le
- Nouvelle activite de soutien : l’atelier courage de chacun reste exemplaire.
d’expression.
Des établissements et services obligés de fermer temporairement ou se reconfi-
HABITAT-VIE SOCIALE ............. p. 12 ner, néanmoins les équipes ont maintenu un lien quotidien ou plusieurs heb-
- Hommage à nos résidents. domadaires avec les enfants, les adultes, les familles. Les ESAT et EA ont dû
- Le DHIC, qu’est-ce que c’est ?. suspendre ponctuellement des activités dans certains ateliers. Dans le foyer
- Vaccination : une lueur d’espoir.
- Les nouveaux élus aux Conseils à la
de Vie et le FAM, les résidants ont dû apprendre à vivre confinés et les temps
Vie Sociale. collectifs s’en sont trouvés impactés notamment au FAM durement touché
- THIS IS THE END... peut-être pas. par la COVID 19.
Agenda ....................................... p. 16 Je tiens à saluer l’abnégation, l’engagement et la solidarité des professionnels
de notre association.
Fondateur du Journal :
Adapei 36 Les personnes accueillies de ce secteur durement touché, ont souffert. Beau-
Directrice de publication : coup ont été impactées par la maladie et les conséquences sanitaires qui en
Martine FOURRÉ
Rédacteur en Chef : découlent à des degrés différents. Une pensée toute particulière pour Isabelle
Commission Communication et Olivier qui n’ont pu vaincre ce virus , ainsi que pour Cécile dont le cœur
Secrétaire de rédaction : s’est arrêté .
Chrystelle POTIER
Maquette / Impression : La campagne de vaccination, sur le Secteur Habitat-Vie Sociale, a déjà débu-
GC Concept : 02 54 08 60 08 té, les premières injections ont eu lieu fin février , début mars .
www.agence-gcconcept.com
Tirage : 450 exemplaires Après ces semaines si sombres pour notre association, il nous faut nous relever,
pour ce faire nos directions, soutenues par les équipes des différents établisse-
Contact ments et services, préparent de beaux jours :
Adapei 36
2 bis, Avenue de la Forêt Matérialisation du projet associatif
36250 Saint-Maur Vente de Puy d’Auzon
Tél. : 02 54 22 99 33 Avancé des travaux sur le Secteur Travail
accueil@adapei36.fr
www.adapei36.fr
Mise en place du journal du SAVI
http://www.facebook.com/
Journée de l’autisme
adapei36
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Vie Associative
Association en mouvement
Le mot du Directeur Général, Jean-François FILY.
C’est pas vraiment des fantômes,
mais leur absence est tellement forte,
qu’elle crée en nous une présence qui nous rend faible,
Jean-François FILY, nous supporte.
Directeur Général
de l’Association C’est ceux qu’on a aimé qui créaient un vide presque
accueil@adapei36.fr tangible, car l’amour qu’on leur donnait est orphelin,
il cherche une cible.
L’Adapei 36 après avoir lutté de longs mois
contre la pandémie a été touchée par celle- Pour certains on le savait, on s’était préparé au pire,
ci de façon brutale dans tous les secteurs et mais d’autres ont disparu d’un seul coup, sans prévenir.
je tiens à remercier les professionnels pour
leur abnégation et leur professionnalisme, à On leur a pas dit au revoir, ils sont partis sans notre
remercier les personnes accueillies pour leur accord, car la mort a ses raisons que notre raison
respect des consignes barrières et des diffé- ignore. Alors on s’est regroupé d’un réconfort utopiste.
rentes consignes qui ont été appliquées. A plusieurs on est plus fort mais on n’est pas moins triste.
Ces difficultés ont été très importantes no- C’est seul qu’on fait son deuil, car on est seul quand on
tamment au FAM avec de nombreux cas ressent. On apprivoise la douleur et la présence de nos
positifs et un combat intense contre le virus absents. Nos absents sont toujours là, à l’esprit et dans
pendant de longues semaines. nos souvenirs. Sur ce film de vacances, sur ces photos
pleines de sourires.
A ce titre, même si nous pensons à tous
ceux qui ont été touchés d’une façon ou une Nos absents nous entourent et resteront à nos côtés, ils
autre, je voudrais avoir une pensée attentive, reprennent vie dans nos rêves, comme si de rien n’était.
particulière et profonde pour Isabelle, Olivier
et Cécile qui nous ont quittés ainsi qu’à leur On se rassure face à la souffrance qui nous serre le cou,
famille. en se disant que là où ils sont, ils ont sûrement moins mal
que nous.
Ci-contre les mots d’un autre pour leur
rendre hommage. Alors on marche, on rit, on chante, mais leur ombre
demeure, dans un coin de nos cerveaux, dans un coin
Malgré tout la vie continue car l’être humain de notre bonheur.
est un être social qui vit et se construit dans
sa projection et son futur à travers les projets Nous on a des projets, on dessine nos lendemains.
qu’il élabore. On décide du chemin, on regarde l’avenir entre nos
mains. Et au cœur de l’action, dans nos victoires ou nos
Et l’Adapei n’en manque pas de projets, enfers, on imagine de temps en temps que nos absents
donc continuons à construire ensemble en nous voient faire […..]
respectant les valeurs humanistes qui nous
porte.
Grand Corps Malade
N° 60 - Avril 2021 3
Enfance - Adolescence
Institut Médico-Educatif et Unité Le Petit Prince
Antenne pour enfants polyhandicapés les Alizés
Unité d’Enseignement Maternelle pour Enfants Autistes Jean-Zay
La pédagogie Montessori : C’est quoi ?
Il y a quelques années, les Sociale et à l’Inclusion, 6
enseignantes de l’Unité d’En- adolescents bénéficient de
seignement de l’IME avaient cette méthode. Ils y vont
bénéficié d’une formation souvent par groupe de 3 à
et quelques professionnels 4 avec une éducatrice qui
d’une initiation par Mme Bru- supervise la séance. À l’UE-
let Eliane. MA, les séances se font dans
Le niveau de compétences une salle annexe de la salle
La pédagogie Montessori, est une méthode mise au
des jeunes que nous accom- de classe. Chaque enfant
point par Maria Montessori, en 1907. C’est une méthode
pagnons nous demande d’éducation alternative basée sur la confiance en soi, choisit l’activité qui lui plait.
d’ajuster nos projets d’activi- l’autonomie, les expérimentations et l’apprentissage en Tous les enfants bénéficient
tés et notre pédagogie. Tout douceur. Ses objectifs : favoriser l’éveil, les sens, et le de cette pédagogie à raison
naturellement, nous avons développement de l’enfant tout en respectant son rythme d’une ou de deux séances
réaffirmé notre réflexion sur d’apprentissage et ses centres d’intérêts. C’est d’abord par semaine en fonction de
la pédagogie Montessori. Le et avant tout une ambiance crée autour de l’enfant. On leur projet. Cette pédagogie
Plan de développement des chuchote pour ne pas déranger la concentration de l’en- est également développée
compétences, nous a permis fant ou des enfants qui pratiquent. Très vite l’enfant va sur la Section d’Education et
d’envisager sur le dernier tri- chuchoter lui aussi. Pendant ce temps on laisse l’enfant d’Enseignement Spécialisé
mestre 2019, une formation expérimenter. Pour montrer le matériel on demande à et l’Unité Le Petit Prince.
« Maitriser sa boîte à outils l’enfant de se placer à côté de l’adulte, côté gauche, as-
Montessori pour aider l’aide sis devant le tapis. Le tapis est l’espace de travail de l’en- Un véritable projet porté par
à l’autonomie », et de la su- fant pendant la séance. Il peut prendre sur les étagères l’ensemble du Secteur En-
pervision d’équipe. L’année les matériels qui lui ont déjà été présentés, un matériel à fance !
la fois, et quand il a terminé sa manipulation, il le range.
2020 nous a malmené dans
Nous l’invitons à le remettre à la même place.
ce projet. Toutefois, Eliane
Brulet est restée à nos côtés Charlène Villemont, ES coor-
et nous a aidé à aménager dinatrice du SAVI
une salle d’activité dédiée Elodie Laleuf, AES sur l’UEM-
à cette pratique. Nous poursuivons le un programme de formation initiale et Cyril Adenis, ES coordinateur de l’UEM
développement des compétences des de supervision. A ce jour, à l’IME, sur Secteur Enfance-Adolescence
professionnels, en 2021, il est prévu le Service d’Accompagnement à la vie lesmartinets@adapei36.fr
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Enfance - Adolescence
Institut Médico-Educatif et Unité Le Petit Prince
Antenne pour enfants polyhandicapés les Alizés
Unité d’Enseignement Maternelle pour Enfants Autistes Jean-Zay
La Thérapie d’Echange et de Développement (ThED)
La ThED a été élaborée au cours des séance par semaine et depuis 2020 il bé-
années 1980 par une équipe française néficie de 2 séances par semaine avec
du CHRU de Tours, composée de Cathe- un 2ème thérapeute pour accéder à un
rine Barthélémy, Gilbert Lelord et Lau- principe de généralisation. Les séances
rence Hameury. La ThED a été conçue durent en moyenne 10 à 15 minutes et
à partir d’une approche neurodévelop- sont filmées.
pementale des Troubles du Spectre de
l’Autisme (TSA). La ThED est une réédu- Tristan a fluctué dans sa progression et
cation neuro-fonctionnelle des fonctions la ThED est encore indiquée. Il a pu pro-
de bases de la communication sociale. fiter de belles séances pour lesquelles
C’est un temps de soin, une thérapie qui sa participation a été très forte. Il vient
s’appuie sur des observations cliniques. toujours avec plaisir aux séances et peut
Grâce à l’intégration de ses fondements se montrer totalement différent de son
neurophysiologiques et sa visée réé- quotidien.
ducative, la ThED a été recommandée
par la Haute Autorité de santé (HAS) en Les objectifs des séances étant de déve-
2012. lopper les prémices de la relation duelle
et de la relation conjointe. Il s’agit de l’in-
La ThED soutient l’engagement social, citer à entrer en relation tout en travail-
la recherche de l’autre, la rencontre d’un lant sur la posture assise. Il est important
partenaire social et la synchronisation à également de pouvoir le « canaliser »
l’autre. Le plaisir et la réciprocité doivent dans ses déplacements pour qu’il soit
être au centre de nos préoccupations. La moins en mouvement. Le travail s’orga-
ThED doit permettre l’émergence des nise sur trois axes qui sont de favoriser
codes de la communication sociale. le sensoriel pour induire un maintien à la
table, développer les échanges (imitation
En mars 2021, nous sommes 15 pro- et tour de rôle) et la régulation autour de
fessionnels du secteur Enfants-Ado- temps calme.
lescence formés à la ThED avec des
niveaux différents, certains débutent, Tristan peut désormais s’asseoir un peu
d’autres certifiés thérapeute. La ThED à la table et peut exprimer l’envie d’un
fait partie intégrante du projet d’accom- objet en essayant de le prendre dans la
pagnement personnalisé de l’enfant. A ce caisse. Les regards sont très présents
jour, 6 enfants de ULPP, et 3 enfants de et les sourires réponses au support se
l’UEM en bénéficient. L’équipe de théra- développent de plus en plus. Les sup-
peute se réunit 4 fois dans l’année pour ports principalement utilisés sont sen-
discuter des évolutions des enfants et soriels : jeux de mains, comptines, ins-
échanger sur les thérapies. truments de musique, ballons, sablier
à bulles, afin de pouvoir à terme en
La thérapie d’Echanges et de Dévelop- obtenir une utilisation spontanée. Les
pement avec Tristan, jeune garçon de supports dynamiques : balles et ballon
8 ans accueilli sur ULPP. de baudruche permettant de dévelop-
per le regard et les échanges sont éga-
Tristan bénéficie de séances de ThED lement très appréciés. L’utilisation de
depuis son arrivée à l’UEM en 2016. supports d’apaisement comme le foulard
Il est suivi par la même thérapeute de- qui permettent de se cacher dessous..
puis septembre 2017, et les séances se
sont poursuivies à son entrée sur l’Unité Le Secteur Enfance-Adolescence
Le Petit Prince. Il a pu bénéficier d’une lesmartinets@adapei36.fr
N° 60 - Avril 2021 5
Enfance - Adolescence
Institut Médico-Educatif et Unité Le Petit Prince
Antenne pour enfants polyhandicapés les Alizés
Unité d’Enseignement Maternelle pour Enfants Autistes Jean-Zay
Et si, je vous présentais l’équipe des
Agents du Service Intérieur du Secteur Enfance ?
toutes par « contribuer au Bien-être
des enfants ». Afin d’assurer un bon
service tant au nettoyage qu’à la régé-
thermie, il est nécessaire de maitriser
les bases HACCP ainsi que les mé-
thodes de désinfection et nettoyage.n
La très bonne cohésion de l’équipe est
une grande force dans l’organisation du
quotidien. Elles interviennent dans le
bâtiment administratif, l’hébergement de
l’IME, l’Unité le Petit Prince (côté jour)
Sandra, Dominique, Laurence, Elisabeth, Delphine et Patricia. et les Alizés. En régéthermie, Elisabeth
sert environ 100 repas tous les jours.
Elle prépare également le goûter (elle
Aujourd’hui, je souhaite vous présenter dans l’équipe ou lorsqu’il faut travailler leur fait de bons jus de fruits lorsqu’il y
un service souvent oublié et pourtant tel- le week-end comme au premier confi- a trop de fruits). Je profite de cet article
lement important dans le quotidien des nement, il y a 1 an. Au secteur Enfance pour leur dire UN GRAND MERCI pour
personnes que nous accueillons. Res- Adolescence nous avons une équipe de leur motivation, leur bonne humeur et
taurer et entretenir les locaux sont les 6 personnes qui travaillent du lundi au leur disponibilité afin de faciliter le bon
deux principales missions du service. vendredi à l’hygiène des locaux et la ré- déroulement du service.
Ses missions faisant partie des besoins géthermie. Une équipe qui a été renou-
fondamentaux nécessaire à l’entretien velée depuis 2018-2019 avec l’arrivée Céline Gourdon, Adjointe de Direction et
de la vie… d’où la nécessité d’avoir une de 4 salariées, à la suite de départs en Coordinatrice du Service.
équipe à l’écoute et capable de réagir retraite. Lorsqu’on leur demande pour- Secteur Enfance- Adolescence
vite lorsqu’il y a une collègue absente quoi viennent-elles ? Elles répondent cgourdon@adapei36.fr
Du Snoezelen à l’accompagnement des enfants aux Alizés …
Contraction de snuffelen ont besoin et ce qu’ils veulent ressen-
(renifler, sentir) et doeze- tir. L’encadrant qui n’est que source de
len (somnoler) soit une proposition doit tenir compte du retour
exploration sensorielle, de l’enfant pour ajuster ses stimula-
détente et plaisir. tions. Ces moments relationnels sont
Depuis plus de 10 ans importants pour les enfants en situation
les équipes qui accom- de polyhandicap qui sont ici les acteurs ou complètement refusés. Ce sont tou-
pagnent les enfants des de leur séance. Et elles leur permettent jours des moments riches de partage
Alizés sont formées au aussi d’avoir des moments où leurs et d’échange. Ainsi bien plus qu’un
Snoezelen. Le bien- corps se reposent hors de tout matériel. concept théorique, cette approche ne
être et la détente qu’ap- Pour l’équipe, elle-même, le Snoeze- se limite plus à un moment de détente
portent les différentes len est une source riche d’information dans la salle sensorielle mais elle vient
stimulations sensorielles et d’observation. Ici, le professionnel soutenir tous les accompagnements du
permettent de créer une notera comment l’enfant communique quotidien.
relation privilégiée entre sa joie, son plaisir, son mal être, ou
l’enfant et l’accompagnant. A ce mo- encore sa douleur. Il pourra découvrir Valérie Marchais AES
ment-là, les enfants souvent centrés sur les canaux récepteurs de chacun, ceux Priscilla Collet Coordinatrice des Alizés
eux ont un rôle de guide. C’est eux qui qui amènent à l’apaisement/détente Secteur Enfance- Adolescence
communiquent à leur manière ce dont ils mais aussi ceux qui sont désagréables lesalizes@adapei36.fr
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Enfance - Adolescence
Institut Médico-Educatif et Unité Le Petit Prince
Antenne pour enfants polyhandicapés les Alizés
Unité d’Enseignement Maternelle pour Enfants Autistes Jean-Zay
Les journées carnavalesques de l’IME !
24 février 2021 : 18 mars 2021 : Minnie, Astérix, Mario, accompagnés par
carnaval pour les enfants de la le carnaval du SAVI une sirène, une princesse, un duo de
SEES ! pingouins, des pirates, un indien et un
cow boy, stars de rock, surfeur hawaïen,
Certains enfants ont amené leur dégui- Presque un an jour pour jour après un des super-héros... Petits et grands, tous
sement et d’autres ont choisi parmi les premier confinement qui les a tant mar- joliment déguisés et… masqués ! Le
accessoires et les costumes proposés qué, les jeunes de la Section d’Accom- cortège a entamé une danse improvisée
par l’équipe ! Ils ont pu profiter d’une pagnement à la Vie sociale et à l’Inclu- devant l’Unité Le Petit Prince, la SEES
séance de maquillage afin de parfaire sion ont enfin pu profiter d’une après-midi et la SIPFP. Le service administratif a lui
leurs beaux costumes. Etaient présents festive placée sous le signe du Carnaval. aussi profité de la joyeuse perturbation de
la Reine des neiges, le clown, le cow-boy, Au programme de cette animation cette parade musicale. Même la pluie n’a
le chevalier, le pompier, le joueur de foot, concoctée par l’équipe éducative du SAVI pas osé venir perturber cet entracte fes-
le champignon …C’était un moment fes- : parade musicale dans l’IME au son des tif, bien mérité après les épreuves impo-
tif et convivial largement partagé par les trompettes et sifflets, pluie de confettis et sées par la situation sanitaire ! La boum et
enfants, empli de rires, de joie et de sou- de serpentins, boum et goûter carnava- le goûter ont eu lieu au gymnase de l’IME,
rires. Nous avons défilé en musique dans lesque. L’équipe paramédicale du Sec- permettant aux adolescents de profiter de
l’IME et devant les différents services afin teur Enfance-Adolescence s’est jointe la fête tout en appliquant les règles de
de partager la bonne humeur ! Une petite à la fête, ainsi que Boris Oberthal, édu- distanciation sociale. Après démonstra-
boum et des chorégraphies ont été im- cateur en charge des activités sportives. tion de leurs talents en matière de danse,
provisées sur le site pour que les jeunes Déguisés en Scoubidou et sa bande, les jeunes ont savouré les délicieux bei-
de l’Unité Le Petit Prince puissent se ils ont conduit la parade à gnets de Carnaval confectionnés par
joindre à nous en toute sécurité ! Afin de un rythme effréné. l’atelier cuisine de la SIPFP. Et même si
terminer sur une note gourmande, nous Les jeunes des les masques ont dissimulé les sourires,
avons mangé de bonnes crêpes ! autres services les yeux ont pétillé, les cris de joie
ont pu assiter, et les rires ont fusé : une bien belle
Bénédicte, ES coordinatrice de la SEES à bonne dis- récompense pour les organisateurs
Alice, stagiaire AES tance, au dé- de cette journée ! Ce Carnaval n’au-
Secteur Enfance-Adolescence filé de Pikachu rait évidemment pas été possible
lesmartinets@adapei36.fr et son dresseur, sans la mobilisation et la réactivité
des familles des jeunes de la SAVI, le
soutien et la participation des
collègues de l’équipe pluri-
disciplinaire et des cui-
siniers chevronnés de
la SIPFP : nous les
remercions chaleu-
reusement pour leur
implication !
Charlène Villemont, Virgi-
nie Kramrich
ES Coordonnatrice du SAVI
Secteur Enfance-Adoles-
cence
lesmartinets@adapei36.fr
N° 60 - Avril 2021 7
Travail
ESAT Odette Richer / ESAT de Cluis
Entreprise Adaptée Odette Richer
Apprentissage du métier de
Moniteur d’atelier
FORMATIONS
Ma formation est découpée en plusieurs parties. Il y a une alternance entre les
Mathieu cours dispensés à l’ERTS et l’AFPA d’Olivet une semaine par mois et la for-
mation sur le lieu de travail (l’ESAT Odette Richer) le reste du mois. Durant les
DEGEYTER cours sur le lieu de formation j’apprends les bases du métier de moniteur sous
forme théorique et d’échanges entre les formateurs et les autres moniteurs
Apprenti moniteur d’atelier en formation. Pendant la formation sur le lieu de travail j’apprends à avoir
Secteur Travail une posture de moniteur. Je suis avec un moniteur pour apprendre le suivi
contact@idhem.fr des personnes accueillis dans leurs parcours au sein de l’ESAT notamment
au sein de l’atelier dans leur apprentissage du métier « d’ouvrier d’espaces
verts » (l’utilisation des matériels motorisés ou non, les techniques de taille
Je m’appelle Mathieu et je au sécateur, au taille-haie, le débroussaillage ou bien même le bois de chauf-
suis apprenti moniteur d’ate- fage) tout en étant en accord avec le projet d’accompagnement personnalisé.
lier sur l’activité espaces verts Au cours de l’année de formation il y a une période d’immersion au sein d’une
d’idHem, j’ai passé mon BEPA autre association pour découvrir un autre environnement de travail. Et enfin,
et mon Bac professionnel tout au long de mon apprentissage je prépare un dossier de certification dans
aménagements paysagers au lequel je parlerais de mes expériences en tant que moniteur d’atelier. Je le
lycée agricole de Châteauroux. présenterais à la fin de l’année à l’oral devant un jury pour obtenir le titre de
Souhaitant découvrir un nouvel moniteur d’atelier.
univers de travail, je me suis
orienté vers les métiers du PARCOURS PROFESSIONNEL dans l’ESAT
médico-social et par le biais
d’un organisme de formation Je suis arrivé à l’Adapei 36 en novembre 2020 ; J’ai démarré mon appren-
j’ai eu l’opportunité d’intégrer tissage sur l’ESAT de Cluis avec Jérôme PION et Simon ANGUILLE, tous
l’Adapei 36 afin d’apprendre deux moniteurs de l’atelier espaces verts. À Cluis je suis resté en retrait pour
l’un de ses métiers. me familiariser avec ce nouveau métier et pour ensuite mettre en application
Ce qui me motive et qui m’a mes observations lors de mon changement d’ESAT. En janvier 2021, je suis
amené à apprendre le métier arrivé à l’ESAT de Saint-Maur en binôme avec Gérard DELEUVRE afin de
de moniteur c’est l’accom- poursuivre ma formation. Sur ce site je me suis plus investi sur la pratique du
pagnement des travailleurs métier de moniteur tout en m’appuyant sur les conseils de mes collègues afin
ainsi que la transmission des de m’améliorer sur la gestion d’une équipe et gérer les responsabilités qui en
connaissances techniques que incombent. Aujourd’hui je continue mon parcours tout en essayant de pallier
j’ai pu acquérir au cours de quelques difficultés comme la différence d’âge avec les travailleurs ou la dif-
mon parcours professionnel. férence des techniques de travail. Le handicap dans le monde du travail est
pour moi quelque chose de nouveau, chaque travailleur à un projet d’accom-
J’attends de cette formation pagnement différent en termes de formation ou dans ses activités de soutien,
qu’elle m’apporte les clés pour je dois donc modifier ma façon de travailler et adapter chaque poste de tra-
que je puisse par la suite deve- vail à chacune des personnes accueillies. Je sais que je peux compter sur
nir moniteur d’atelier dans un l’équipe pluri professionnelle pour son soutien si je rencontre des difficultés.
organisme comme l’Adapei 36.
8 Magazine trimestriel de l’Adapei 36 Le Mag L’ Espoir
Travail
ESAT Odette Richer / ESAT de Cluis
Entreprise Adaptée Odette Richer
Une nouvelle équipe pour de beaux horizons !
La nouvelle équipe avec
(de gauche à droite) :
M. Cherifi, J. Mayaud,
encadrants techniques,
et D. Weiss conseillère en
insertion professionnelle
Dans le cadre de la signature de l’enga- L’état demande également aux EA de •C onduite / planification des projets
gement national « Cap vers l’entreprise revoir leurs politiques de gestion de res- professionnels individualisés,
inclusive 2018-2022 », et en application sources humaines, notamment en dyna- •A nalyse des besoins,
de la loi « Liberté de choisir son projet misant le parcours des salariés accom- •P articipe à la relation client dans le
professionnel » promulguée le 05 sep- pagnés. cadre de l’inclusion,
tembre 2018, l’EA a subi en 2019 une • Implication dans les dynamiques par-
réforme. C’est un des objectifs de notre CPOM, tenariales et institutionnelles,
c’est pour cette raison qu’en 2019-2020, •G estion des demandes d’accueil en
L’Entreprise Adaptée est une entre- la Direction a la volonté de stabiliser / stage en collaboration avec les ser-
prise du milieu ordinaire du travail. Elle construire l’équipe encadrante de l’EA vices publics pour l’emploi,
emploie désormais dans son effectif au avec notamment le recrutement récent •F avorise l’intégration des nouveaux
moins 55 % de personnes en situation d’une conseillère en insertion profes- salariés,
de handicap. sionnelle. • Impulse une démarche apprenante
par le biais du plan de développement
IL
’Entreprise Adaptée L’équipe encadrante de l’entreprise des compétences (plan de formation).
promeut un environne- adaptée est donc composée de 2 enca-
ment inclusif en faveur drants techniques et 1 CIP. Cette nouvelle dynamique est malheu-
des hommes et des reusement confrontée à la réalité éco-
femmes éloignées du J. Mayaud et M. Cherifi assurent le suivi nomique de nos donneurs d’ordre. En
marché du travail. des prestations et productions de l’EA et raison de la crise sanitaire, les oppor-
l’accompagnement des ouvriers au quo- tunités inclusives se réduisent. Néan-
L’EA O. Richer a défendu en octobre tidien (34 ouvriers). moins, cette nouvelle équipe reste bien
2020, un projet à 5 ans sous forme de décidée à tenir le challenge des projets
Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Ils sont désormais épaulés depuis le des 5 prochaines années.
Moyens (CPOM) ainsi que son inscrip- 10/02/21 par Dominique Weiss, Conseil-
tion dans l’expérimentation « CDD trem- lère en Insertion Professionnelle, afin de Cassandra Laurent,
plin » pour encourager une diversifica- soutenir et rythmer les projets des sala- Adjointe de Direction
tion des perspectives professionnelles. riés accompagnés. Ses missions sont Secteur Travail
L’EA O. Richer a l’agrément depuis le les suivantes : claurent@adapei36.fr
29 janvier 2021.
N° 60 - Avril 2021 9
Travail
ESAT Odette Richer / ESAT de Cluis
Entreprise Adaptée Odette Richer
Routine masquée pour retrouver la vie d’avant.
Christophe travaille en espaces verts acteurs du quotidien : « Ce n’est plus
à Cluis depuis juin 2014. Il livre sa vi- comme avant. Il y a 2 services à cause
sion du quotidien, à travers le récit du de la COVID, un premier à 11h45 pour
déroulement d’une journée de travail le MHL/BLANCHISSERIE et un autre
à l’ESAT, rythmée par les contraintes à 13h00 pour les ESPACES VERTS.
des consignes sanitaires. Masqué par Nous sommes 2 par table et nos moni-
son nouvel accessoire de mode favori, teurs nous servent. Nous ne pouvons
elle débute, comme toutes les autres, à plus manger tous ensemble et en pro-
8h30 par une prise de température et un fiter pour se réunir et discuter avec les
lavage des mains dès son arrivée. autres, cela me manque. »
Première préoccupation : « Si j’ai de la 13h50, retour au travail pour l’après-
fièvre je ne peux pas rentrer à l’ESAT, je midi. De nouveau, figeons nos expres-
dois rentrer chez moi et prendre rendez- sions derrière des caches museaux
vous chez le médecin pour faire un test fraichement sortis de leurs emballages
pour la COVID. C’est très contagieux et stériles. Protégés et le ventre bien rond,
dangereux, ça fait peur. Si une personne préparons-nous à retrouver l’envie
à la COVID dans l’atelier il ferme. » d’embellir nos parcs et jardin. On y re-
tourne : « Nous n’avons plus beaucoup
La prise de poste s’effectue de manière de temps pour retourner en chantier
rituelle chaque jour : passage au ves- jusqu’à 16h00, surtout qu’il faut prendre
tiaire, consultation du planning de la le temps de désinfecter le matériel et
journée et du calendrier des équipes les véhicules avant de débaucher, c’est
responsables du matériel, consignes long. ».
des moniteurs, préparation et charge-
ment dans les camions. Une embauche Condamner à se résigner et assujetti à
presque normale : « Nous sommes obli- assumer nos craintes et nos angoisses,
gés de respecter les gestes barrières, targuons-nous tout de même de pouvoir
nous ne pouvons plus nous serrer la encore arborer nos couleurs et employer
main ou nous faire la bise. Nous devons quotidiennement nos compétences au
porter un masque toute la journée et gar- service de notre métier. Il est mainte-
der nos distances, c’est très dur à vivre nant l’heure de s’arrêter, énième lavage
J’aimerai retrouver pour tout le monde et j’espère que cela de mains et passage au vestiaire. C’est
ma vie d’avant va s’arrêter et que la vie va reprendre la fin de la journée. Et après :
normalement ». « Ma journée est finie, je rentre chez
moi. Je n’ai plus beaucoup d’activité, je
La matinée se déroule ensuite sur nos ne vois presque personne, je m’ennuie.
différents chantiers. Le battage des Je ne peux plus faire de musique avec
débroussailleuses, tondeuses et tailles la fanfare de Cluis, le réveil clusien, cela
haies envahissent les jardins de nos me manque, ça fait plus de 1 an que je
clients. La fourmilière s’active, orga- n’ai pas joué. J’aimerai retrouver ma vie
nisée et terriblement efficace. La rou- d’avant ».
tine immuable d’équipes profession-
nelles qui ne connaissent pas la crise. M. Christophe Ducheron,
13h00, c’est l’heure de manger. Bas ouvrier espaces verts à l’Esat de Cluis
les masques, il est temps de faire une accompagné par M. Anguille Simon,
pause et de recharger les batteries. Moniteur d’atelier
Jadis, le repas, moment d’échange Secteur Travail
et de convivialité entre les différents esat@adapei36.fr
10 Magazine trimestriel de l’Adapei 36 Le Mag L’ EspoirTravail
ESAT Odette Richer / ESAT de Cluis
Entreprise Adaptée Odette Richer
Nouvelle activite de soutien : l’atelier d’expression.
« J’ai trouvé ça bien, on joue des rôles, c’est
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Une nouvelle activité vient de naitre drôle. J’étais un ours en colère, on l’a fait
dans les actions proposées par l’ESAT à tour de rôle. On a fait aussi le rôle d’un
pour soutenir l’accompagnement des touriste qui devait convaincre un Grizzly en
personnes accueillies. Dans le cadre de trouvant des choses pour l’attirer, comme le
la loi de 2005, les ESAT doivent mettre complimenter. C’est sympa comme activité,
en œuvre et favoriser l’accès à toute on travaille sur l’affirmation de soi. » Damien
action d’entretien des connaissances, confiance en eux et j’explore ensuite
de maintien des acquis scolaires, de for- différentes pistes pour leur permettre « C’est bien, ça me rappelle quand je fai-
mation professionnelle susceptible de de mieux s’exprimer dans des situations sais du théâtre. Ya pas de moquerie, c’est
favoriser le développement des compé- courantes. Les tensions, la dureté ou la normal : « on gagne ensemble, on perd en-
tences et du parcours professionnel au complexité des rapports humains sont semble ». Je me sens bien dans cette acti-
sein du milieu protégé ou vers le milieu difficiles à vivre quotidiennement pour vité. C’est une forme de jeux, on échange
ordinaire de travail auprès des travail- des personnes plus fragiles. Il règne avec l’équipe. On travaille sur le mime, les
leurs handicapés. une très bonne ambiance dans l’atelier, émotions, on se laisse guider par l’autre pour
une bonne empathie entre les membres. travailler la confiance de l’autre, c’est une
ID
es difficultés de Ils expliquent clairement quelles sont bonne activité. » Mickaël
communication les difficultés qu’ils rencontrent et nous
allons au fil des séances tenter de désa- « J’ai trouvé ça génial, ça m’a permis de dis-
Ayant pointé chez bon nombre de tra- morcer des situations simples de la vie cuter, d’échanger. J’ai bien aimé jouer le rôle
vailleurs certaines difficultés à commu- de tous les jours qui leur sont difficiles de l’Ours pour apprendre à maitriser un état
niquer, à se positionner, à maitriser les à vivre. Gérer une émotion, une colère, de colère. Ça peut m’aider à gérer mes pul-
émotions, à ajuster une attitude, le pôle l’agressivité des autres ou tout simple- sions. C’était sympa. » Rémy
socio-professionnel a réfléchi à la mise ment un coup de fil à passer. Surmon-
en place d’une nouvelle activité de sou- ter sa timidité, être fier de soi. Tout cela « Je trouve que c’est bien. C’est compliqué
tien. Situer entre expression corporelle, au travers d’improvisations mais aussi pour moi de faire des choses devant les
maitrise de la gestion des émotions, res- d’exercices de diction et d’exercices cor- autres. Ça me demande un effort mais ça me
pect mutuel, communication, l’activité porels. Malgré les conditions sanitaires, plait. Ça fait du bien, je sais que je n’ose pas,
se veut dynamique. L’activité est ani- nous parvenons à profiter de cette heure je suis timide. » Emeline
mée par Béatrice Barnes, au parcours hebdomadaire qui, je l’espère, leur ap-
varié et avec diverses cordes à son arc. porte autant à eux qu’elle m’apporte à « On apprend à se présenter devant l’autre,
Elle est connue sur l’association, pour moi. C’est un groupe très attachant et ça m’aide à m’exprimer. Ce qui est bien c’est
avoir déjà animé des ateliers théâtre sur je les remercie de leur confiance.» qu’on parle de nous, comment on réagit, ou
le foyer de Puy d’Auzon, mais elle est Les premières séances ont débuté fin on a des difficultés. Pa exemple, moi j’ai du
aussi metteuse en scène de la troupe février, les premiers retours sont plutôt mal à téléphoner, à parler au bout du fil. Alors
de théâtre « Le Manteau d’Arlequin » positifs. Mme Barnes s’adapte d’une on va faire des exercices dessus. C’est un bon
de Cluis, intégrant des personnes han- séance sur l’autre pour proposer des groupe, ça me plait beaucoup. » Alexandre
dicapées dans ses spectacles auxquels activités adaptées au groupe, aux mani-
ont participés des ouvriers de l’ESAT festations des besoins repérés. Espé- « Nous nous mettons par deux et nous pré-
et des résidents du secteur Habitat- rant que cette activité puisse répondre sentons la personne avec qui nous sommes.
Vie Sociale. Elle raconte : « Dans cet et apporte quelques bienfaits. Le super pouvoir souhaité d’Emeline (bi-
atelier d’expression que j’ai proposé à nôme) serait de communiquer avec les dau-
l’Adapei 36, je sors un peu des jeux de Véronique Roussillat phins, d’avoir le même langage qu’eux. Et
théâtre que je mène en général dans Accompagnatrice socio-professionnelle Emeline me présente. Mon super pouvoir est
mes ateliers. Le théâtre est une base Secteur Travail de guérir toutes les maladies qui existent. »
qui permet aux participants de prendre vroussillat@adapei36.fr Amélie
N° 60 - Avril 2021 11Habitat-Vie Sociale
Foyer d’hébergement Odette Richer / Foyer d’Accueil Médicalisé Renée Gilbert
Foyer de vie et Foyer d’hébergement de Puy d’Auzon
Service d’Accompagnement à la Vie Sociale l’Espoir
Isabelle
Isabelle, rebaptisée « Zaza » par ses pairs comme par les accompa-
gnants, pouvait avoir parfois un sacré tempérament. Elle savait s’affir-
mer. Mais elle pouvait se révéler très affectueuse, sensible et humaine
envers chacun. Ses « câlinous ron-ron » vont manquer à tous les rési-
dents comme aux professionnels. Isabelle est arrivée dans l’Associa-
tion en 1985, elle était ouvrière à l’ESAT pendant plusieurs années.
Elle a vécu dans « Les petites maisons », puis a été accueillie au foyer
d’hébergement tout en ayant un suivi SAVS. Isabelle fait son entrée au
Foyer d’Accueil Médicalisé Renée Gilbert en 2017, où elle aura marqué
grandement tous ceux qui ont eu la chance de croiser sa route.
HOMMAGE
A NOS
Cécile RESIDENTS
Cécile va laisser un grand vide
au sein du foyer d’accueil mé- Pour l’équipe du FAM,
dicalisé où elle résidait depuis Emilie Augras et Guillaume Peron.
son ouverture en 2013. Tou- Secteur Habitat-Vie Sociale
jours soucieuse du bien- être accueil.o.richer@adapei36.fr
de ses camarades comme des
accompagnants, toujours à
Olivier
vouloir dire un petit mot gentil
à tous avant d’aller se coucher.
Cécile était la reine des colo-
riages, du tricotin et du reco-
piage des recettes. Elle ado- Olivier a eu un long parcours au
rait les ateliers cuisines et les sein de l’Association : Passant de
karaokés, elle n’était pas la l’IME à l’ESAT, puis du foyer d’hé-
dernière pour chanter. Sa forte bergement au foyer de vie de Puy
personnalité et ses « entour- d’Auzon. Il n’est resté malheureu-
loupes » nous faisait parfois en- sement que peu de temps dans
rager, quand elle ne voulait pas son dernier établissement, à peine
aller à la piscine par exemple, un an au foyer d’accueil médicalisé
mais sa bonne humeur et ses Renée Gilbert. Mais ses envolées
élans de tendresse nous faisait musicales avec son harmonica, son
tout oublier. Cilou restera long- humour et ses éclats de rire raison-
temps dans nos mémoires et neront longtemps dans les murs de
dans nos cœurs. l’établissement.
12 Magazine trimestriel de l’Adapei 36 Le Mag L’ EspoirHabitat-Vie Sociale
Foyer d’hébergement Odette Richer / Foyer d’Accueil Médicalisé Renée Gilbert
Foyer de vie et Foyer d’hébergement de Puy d’Auzon
Service d’Accompagnement à la Vie Sociale l’Espoir
Le DHIC, qu’est-ce que c’est ?
Depuis novembre 2020, le Dispositif Une animatrice assure un accompagne- Voici quelques exemples : faire des ran-
Habitat Inclusif de Châteauroux (DHIC), ment adapté et propose un suivi indivi- données, faire des soirées jeux vidéo,
porté par l’Adapei 36, La Résidence Al- duel en s’appuyant sur le projet de vie aller à la piscine, aller voir la Berrichonne
gira et la Maison des Oiseaux, a trouvé sociale et partagée. football, aller au zoo, se voir autour d’un
ses locataires. Dix personnes se sont verre dans un bar, jouer à la belote…
installées dans le quartier de Touvent Le DHIC dispose d’un espace commun
pour acquérir en autonomie et partager emménagé pour permettre de partager Nous leur souhaitons de passer de bons
un projet de vie sociale. des activités et des animations collec- moments !
tives choisies par les habitants.
En effet, le DHIC est une offre de loge- Victorine Borget
ment adapté et sécurisant qui s’ouvre En mars, les habitants se sont rencon- Animatrice DHIC
aux personnes qui souhaitent partager trés, ils ont pu échanger sur les activités Adapei 36
des temps et des activités collectives qu’ils souhaitaient mettre en place. vborget@adapei36.fr
avec d’autres habitants.
Vaccination : une lueur d’espoir
Après une longue attente, c’est avec partir avec un sentiment de sécurité ap-
beaucoup d’espoir que la vaccination a porté par l’administration du vaccin. La
débuté le jeudi 25 février pour les rési- deuxième injection a eu lieu fin mars sur
dents, professionnels du FAM et les per- le site de Saint-Maur et aura lieu dans
sonnes fragiles du Foyer d’Hébergement 3 mois sur Cluis. Une campagne élar-
et début mars pour les résidents et pro- gie à l’ensemble des personnes
fessionnels de Puy d’Auzon. accueillies et des profession-
nels est aussi en cours pour
IU
ne organisation effectuer les démarches
au cordeau en collaboration avec un
centre de vaccination.
Une organisation a dû se mettre en
place pour recueillir les consentements, Charlie Lodin
les avis de non-contre-indications des Directeur Secteur Habi-
médecins afin d’obtenir ensuite les pré- tat-Vie Sociale
cieux flacons que nos infirmières et clodin@adapei36.fr
médecins ont pris soins de préparer soi-
gneusement pour administrer le sérum
à chaque volontaire. Après une période
d’observation de 20 min, chacun a pu re-
N° 60 - Avril 2021 13Habitat-Vie Sociale
Foyer d’hébergement Odette Richer / Foyer d’Accueil Médicalisé Renée Gilbert
Foyer de vie et Foyer d’hébergement de Puy d’Auzon
Service d’Accompagnement à la Vie Sociale l’Espoir
Les nouveaux élus aux Conseils à la Vie Sociale
Les représentants aux CVSRonté été
s uélus
l t aà l’occasion
t s é l edesc télections
i o n sduC24Vnovembre
S 2 0 2020.
20— 2des
Lors 0 2CVS
3 des 25 et 29 janvier 2021
Résultats élections CVS 2020—2023
ont été désignés les membres du bureau des représentants des personnes accueillies. Nous sommes heureux de vous les présenter.
Malheureusement, Isabelle, élue titulaire,dn’aura
u Fpas o yeuelertemps
d’H de é b e ses
remplir r g fonctions
e m e npuisqu’elle
t nous a quittée à la mi-février.
d u F o y eELU(E)S
r d ’ HTITULAIRES
ébergement
RÉSULTATS ÉLECTION CVS DU FOYER D'HÉBERGEMENT 2020-2023
ELU(E)S TITULAIRES
ELU(E)S TITULAIRES
Kevin PATURAUD Johnny TREMINE Aurélien CINCON Victoria ERND Charlène PLUVIAUD
Président Président Adjoint Secrétaire Secrétaire Adjointe
Kevin PATURAUD Johnny TREMINE Aurélien CINCON Victoria ERND Charlène PLUVIAUD
Président Président Adjoint Secrétaire Secrétaire Adjointe
ELUS SUPPLEANTS
ELU(E)S SUPPLEANT(E)S
ELUS SUPPLEANTS
Résultats élections CVS du Foyer de Vie
R é s u l t a t s Slovan
Alexis JACQUET
é l eMORVAN
c t2i 0o 2n0s —C 2V0SPIPEREAU
Benjamin 2d3u F o y e rLoïcdGWENN
e Vie Damien GAILLAT
Alexis JACQUET
2020—2023
Slovan MORVAN ELU(E)S TITULAIRES
Benjamin PIPEREAU Loïc GWENN Damien GAILLAT
RÉSULTATS ÉLECTION CVS DU FOYER DE VIE 2020-2023
ELU(E)S TITULAIRES
ELU(E)S TITULAIRES
Christian LACOTE Sylvain LAMBERT Ingrid COMETS Isabelle MAUX Pierre COURTINE
Secrétaire Adjoint Président Secrétaire
Président Adjoint
Christian LACOTE Sylvain LAMBERT Ingrid COMETS Isabelle MAUX Pierre COURTINE
Secrétaire Adjoint Président Secrétaire
Président Adjoint
ELU(E)S SUPPLEANT(E)S
ELU(E)S SUPPLEANT(E)S
ELU(E)S SUPPLEANT(E)S
François HALOUIN Geneviève Jean-Luc Philippe DEHUT Bénédicte LUCE
DAUFRESNE VILLAUDIERE
François HALOUIN Geneviève Jean-Luc Philippe DEHUT Bénédicte LUCE
14 Magazine trimestriel de l’Adapei 36 Le Mag L’ Espoir
DAUFRESNE VILLAUDIEREHabitat-Vie Sociale
Foyer d’hébergement Odette Richer / Foyer d’Accueil Médicalisé Renée Gilbert
Foyer de vie et Foyer d’hébergement de Puy d’Auzon
Service d’Accompagnement à la Vie Sociale l’Espoir
THIS IS THE END... peut-être pas
Depuis près de 40 ans, le château de Le château est vendu et le
VENDU
PUY D’AUZON à CLUIS respire Adapei nouvel établissement pas
36. Il a d’abord abrité un CAT comme on encore construit… Qu’al-
disait à l’époque avec un Foyer d’Héber- lons-nous faire durant ce
gement puis c’est le Foyer de Vie qui laps de temps. Le nouveau
vient s’installer. L’ESAT est parti mais le propriétaire nous laisse la
Foyer d’Hébergement et le Foyer de Vie jouissance des pavillons du-
sont restés : vie de château, bergerie, rant le temps des travaux.
ateliers créatifs, jardin, fête de l’été ryth- Le rythme et les habitudes
maient la vie des résidents. des résidents ne seront pas
immédiatement chamboulé
Malgré le cadre idyllique et bucolique mais quid des administra-
du site, l’avancée en âge des résidents, tifs ? camping ? squat ? Non
et le vieillissement des équipements ce sont des ALGECOS qui
imposaient de nouvelles orientations. attendent leurs nouveaux
Ces nouvelles orientations impliquent la locataires : 1 pour l’accueil,
vente du château. Cette vente fut long- 1 pour la direction, 1 pour la
temps un serpent de mer mais enfin coordination éducative et de
les résidents entrevoyaient le bout du soins ainsi que l’infirmerie,
tunnel … De nombreuses visites, des une salle du personnel/réu-
plans d’un futur établissement puis un nion et des sanitaires.
compromis et enfin une signature. C’est
la possibilité pour chacun d’entrevoir le Pendant au moins deux ans,
déménagement et un nouvel établisse- le paysage de PUY d’AU-
ment. Mais en attendant, il faut quitter le ZON va être transformé,
château, alors les pièces se vident les bousculé mais au bout du
unes après les autres, doucement…Des compte la vente du château
pans entiers de l’histoire de Puy d’Auzon ne signera pas la fin mais
reprennent vie quelques minutes par le bien la suite des aventures
biais de photos : « tiens ça c’était un de l’Adapei 36 à CLUIS.
restaurant entre collègues à Bouesse »,
« ça c’est untel ou unetelle », « tiens ça To be continued…
c’est quand Garcimore est venu à Puy
d’Auzon » …40 ans c’est la moitié d’une Emmanuel Deveau
vie et des souvenirs en pagaille, mais le Cadre socio-éducatif
château ne meurt pas, il va retrouver une Secteur Habitat-Vie Sociale
nouvelle vie, dans un nouveau projet. edeveau@adapei36.fr
Les nouveaux locaux administratifs. Les pièces se vident...
N° 60 - Avril 2021 15Vie Associative
Association en mouvement
Retrouvez toute l’actualité de l’Adapei 36
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et sur notre site internet www.adapei 36.fr
L’Agenda
17/04/2021 11/06/2021 26/06/2021
VENTE JOURNÉE DE ASSEMBLÉE
OFFICIELLE DE LA SOLIDARITÉ GÉNÉRALE DE
PUY D'AUZON AU SECTEUR L'ADAPEI 36
ENFANCE-
ADOLESCENCE Espace Mikado,
Adapei 36 Adapei 36 Adapei 36
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