Ouvert à tous et à la réussite - FR - École Privée Fieldgen
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Ouvert à tous et à la réussite FR
NOTRE VISION Nous nous efforçons de contribuer au développement d’une société plus juste, plus ouverte et plus humaine.
HORAIRE Organisation en semestres
NOS ENGAGEMENTS
Pour réaliser notre vision…
NOS CONVICTIONS
Notre vision et nos engagements
Du lundi au vendredi
8h00 - 8h50
+N
ous faisons preuve d’ouverture et d’innovation pédagogique.
Nous offrons un accompagnement personnalisé aux élèves. reposent sur les convictions
1+2
8h50 - 9h40
1 bloc de cours ou 2h de cours +N
ous mettons l’accent sur l’esprit critique et le respect des
différences, sur l’autonomie et la créativité, sur l’engagement
suivantes :
et le dépassement de soi. + Inspirés par les valeurs chrétiennes et humanistes,
9h40 - 9h55 pause de 15’
+N
ous permettons à chaque élève de développer tous ses potentiels nous considérons les personnes de manière positive
9h55 - 10h45 intellectuels, physiques, socio-affectifs et spirituels dans le respect et valorisons les différences de chacun.
3+4 1 bloc de cours ou 2h de cours
+L a confiance en soi et dans l’autre, la personnalité,
10h45 - 11h35 de soi et d’autrui.
+N
ous motivons les élèves à devenir des citoyens libres, solidaires l’empathie, l’engagement, la passion, le bien-être
11h35 - 11h40 pause de 5’ sont tout aussi importants que le succès scolaire.
et responsables.
5 11h40 - 12h30 cours ou pause de midi +N
ous veillons à préserver l’environnement. Nous évitons au mieux
le gaspillage, la pollution afin de respecter les ressources.
12h30 - 12h35 pause de 5’
6 12h35 - 13h25 cours ou pause de midi
7 13h25 - 14h15 cours
14h15 - 14h20 pause de 5’
EC1 14h20 - 15h10 école à la carte
15h10 - 15h25 pause de 15’
EC2 15h25 - 16h15 école à la carte
Préinscription au lycée et à l’internat lors de nos portes
ouvertes ou via un formulaire en ligne à télécharger sur
notre site www.epf.lu
Les inscriptions se feront sur rendez-vous
Tarif : 360 € par année scolaire
POURQUOI CHOISIR LE FIELDGEN ?
UNE ÉCOLE AVEC UN ENCADREMENT
PÉDAGOGIQUE INDIVIDUALISÉ
Chaque élève est au UNE ÉCOLE MODERNE
centre de notre démarche
et de nos préoccupations. Nous soutenons chaque élève
POUR FILLES ET GARÇONS
individuellement dans les cours par :
un accompagnement prenant en Nous soutenons chaque élève par Classes co-éducatives : Classes de filles :
+ c ontribuent à dépasser les stéréotypes tout + a bordent des thèmes plus adaptés
Notre encadrement
compte le développement personnel un encadrement extra-scolaire : en plaçant l’élève au centre de nos préoccupations aux préoccupations et aux goûts des filles
et la maturité de chacun
et de nos actions
pédagogique permet : ••• des activités de soutien et de
+ s ensibilisent garçons et filles aux besoins des uns
+ encouragent certaines filles, à s’affirmer
davantage, à prendre la parole et à avoir
une présence et une coopération renforcement ou au travers d’un
à chaque élève d’explorer et de entre le corps enseignant, les élèves grand choix d’activités extra-scolaires et des autres conscience de leurs qualités
développer ses compétences et leurs parents (école à la carte) + les filles et les garçons pourront, à certains moments, + respectent les différences de maturité
et ses talents ••• ••• suivre des cours différenciés, par exemple : propres aux garçons et aux filles
••• des approches et des méthodes une offre de stages de découverte
> selon les matières et/ou les sujets traités (en lecture…)
à chaque élève d’être accompagné pédagogiques variées (projets Level et de stages intégrés dans le cursus
> durant les travaux pratiques en sciences naturelles
afin de dépasser ses difficultés Up, ALLET, Français renforcé, d’enseignement
> lors des cours d’éducation physique et de natation
et de renforcer ses qualités apprentissage des langues par •••
> lors de travaux de groupes
et ses connaissances le théâtre… ) une aide personnalisée sur le plan
••• ••• psychologique, social et scolaire par
à chaque élève d’être autonome, différents outils informatiques des psychologues diplômés au Se-
d’assumer ses choix et ses respon- ( projet BYOD ) PAS ou des structures comme MOSA
sabilités et de travailler au sein d’un ••• •••
groupe une orientation accompagnée une organisation de la vie scolaire
••• et réfléchie (tutorat) et une réfléchie, transparente et
à chaque élève de trouver, au sein préparation aux choix scolaires responsable (gestion des absences
de notre école, un lieu d’apprentissage et professionnels (stages, Fit for Life, des élèves, organisation des sorties
et d’épanouissement Matinée Info-Emploi ...) et excursions scolaires ...)
7C - ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE
7G - ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GéNéRAL Semaine projets
+ Semaine à thèmes (voyages, visites, stages de découverte, …)
NOS PROJETS IT2.0@Fieldgen
Encadrement Anglais en 7C + initiation à l’informatique
+ chaque élève peut apporter un appareil portable personnel
+ 2 régents par classe + 2 leçons par semaine : enseignement moderne et interactif
+ développement des compétences informatiques et multimédia
+ avantage pour les élèves qui comptent apprendre le latin en
+ a pproche pédagogique des médias
Allemand pour étrangers (ALLET)
6e (en 6e, les latinistes gardent 2 heures d’anglais par semaine)
+ programme de cours d’allemand permettant aux élèves
Babel@Fieldgen en 7C
7p - voie de préparation
d’expression francophone ou autre de compenser leurs
lacunes en allemand
+ choix de la langue véhiculaire (français ou allemand)
pour 2 branches : l’histoire et la géographie
Français renforcé + encourager les élèves à apprivoiser et à approfondir
l’usage de la langue française Notre équipe Mesures d’appui
+ programme de français permettant aux élèves non-franco-
+ faciliter le passage vers le français en tant que langue + 8 instituteurs et institutrices + intégrées dans l’horaire : aide et soutien par les enseignants
phones de compenser leurs lacunes en français
véhiculaire à partir de la 4e +1 psychologue diplômé dans la réalisation des devoirs à domicile
+1 éducateur gradué +d épistage et résolution de difficultés
Accompagnement en 7G, 6G, 5G +p rofesseurs de l’enseignement secondaire
+ chaque élève est pris en charge par un professeur-tuteur Organisation
qui le guide dans son apprentissage et dans son orientation
Bilan hebdomadaire Groupe enseignement par modules
APPRENDRE À APPRENDRE
+ portfolio d’orientation i-go + petit groupe à enseignement différencié
+ c ontact régulier avec les parents
+d émarches réflexives de l’élève face à son travail scolaire + programme adapté aux difficultés des élèves
LEVEL UP +m eilleure motivation des élèves + soutien des élèves pour accéder à une 5e d’adaptation après
la 6e préparatoire
Marquer et structurer un texte Comprendre un texte, structurer, + préparation au passage vers le général (après 7e, 6e ou 5e)
Utiliser des informations classer ou compléter des informations
Accents pédagogiques
Coopérer
Travail en groupes, répartition
des tâches
EN 7 e, 6e ET 5e – découverte de soi et découverte de son
environnement culturel et de la nature Séjours pédagogiques
e
EN 5 – approfondissement de la connaissance du monde EN 7 e – teambuilding
Au CDI et sur internet ( avec indications / consignes
Se procurer des informations des pages web à utiliser) du travail EN 6e – voyage socio-pédagogique
Login, envoyer un courriel avec pièce jointe, créer
Initiation à l’informatique des documents basiques en Word
ORIENTATION SCOLAIRE ÉCOLE À LA CARTE
ET PROFESSIONNELLE UN ATOUT ! Les activités de l’école à la carte sont des activités de découverte dont le but est de développer
les potentiels intellectuels, physiques, socio-affectifs et spirituels des élèves.
• encadrer les élèves dans leur projet personnel
• explorer les possibilités de formations et de carrières • activités entre 14h20 et 15h10 et/ou 15h25 et 16h15
• auto-évaluation et gestion efficace du parcours personnel • participation : l’élève se compose un panel d’activités selon son choix et ses besoins
et professionnel de l’élève
cellule
tuteurs d’orientation
maison de
patrons l’orientation, BIZ, ATELIERS SCIENCES THÉÂTRE & DANSE PHOTO@FIELDGEN ATELIER ARTISTIQUE MÉRITE JEUNESSE
ADEM, ALJ
TOUTE UNE EQUIPE
AU SERVICE
direction DE L’ORIENTATION CEDIES
SePAS ATELIER CUISINE SECTION SPORTIVE ASTRONOMIE COURS DE CHINOIS ESCALADE LIBRE
régents parents (LASEL)
NOS OBJECTIFS
• s’informer et apprendre à connaître le monde du travail
PNC-VIDÉOTEAM ESCRIME DÉVELOPPEMENT CHORALE ROBOTIQUE
(stages et visites, Day-Care, Job Shadow-Day, Fit for
DURABLE
Life, Matinée Info-Emploi …)
• améliorer la connaissance de soi
• développer la capacité de décider
• réagir de façon autonome
AIDES AUX DEVOIRS ET COURS DE SOUTIEN
NOS CLASSES
Formation reconnue par l’Etat dans les trois ordres
STRUCTURE DE L’ENSEIGNEMENT d’enseignement avec un diplôme de fin d’études de l’Etat.
À L’ÉCOLE PRIVÉE FIELDGEN
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GÉNÉRAL
RÉGIME TECHNIQUE FORMATION
EN 3C, 2C ET 1C NOUS PROPOSONS D’AUTRES CHOIX DE BRANCHES professionnelle initiale
(VOIR SUR WWW.EPF.LU)
Technicien DAP
1e C-A 1e C-B 1e C-C 1e C-D 1e C-E 1e C-G 1e G-CG 1e G-IG 1e G-IN 1e G-SO 1e G-SN 1TP-CM
2e C-A 2e C-B 2e C-C 2e C-D 2e C-E 2e C-G 2e G-CG 2e G-IG 2e G-IN 2e G-SO 2e G-SN 2TP-CM DC3-AV
informatique
3e C-A 3e C-B 3e C-C 3e C-D 3e C-E 3e C-G 3e G-CM 3e G-IG 3e G-SO 3e G-SN 3e G-PS 3TP-CM DC2-AV
langues math-info sciences nat. sciences éco. artistique sc. hum/soc
4 C / 4 C latine
e e 4e G-CM 4e G-IG 4e G-SO 4e G-SN 4e G-PS 4TP-CM DAP-EDU
commerce ingénierie sc. sociales sc. naturelles param. soc. commerce nouvelle section
5e C / 5e C latine 5e G 5e AD 5e P
6e C / 6e C latine 6e G 6e P
7e C 7e G 7e P
Voie d’orientation Voie de préparation
NOS SERVICES ÉCOLE CHRÉTIENNE
Restaurant scolaire et cafétéria SePAS – Service de psychologie Cours de religion Cours de vie et société
Self-service avec réservation : plusieurs menus au choix
(dont végétarien), saladbar, sandwichs et d’accompagnement scolaire + toutes nos classes ont un cours de religion
+ le cours est donné par des professeurs diplômés en théologie
+ le cours de vie et société a pour but de renforcer la cohésion
dans une société multiculturelle
+ 3 psychologues + trois grands champs de compétences : respect de la diversité
+ l’étude des différentes religions permet à chacun de mieux
CDI – Centre de documentation + orientation scolaire et professionnelle comprendre, apprécier et respecter l’autre dans un vivre- et de la tolérance, réflexion critique sur des questions morales
+ problèmes scolaires et personnels ensemble harmonieux et éthiques, grandes questions de la vie et de la société
et d’information (bibliothèque) + organisation de stages d’initiation en entreprises,
+ lieu de détente, de travail et de recherches
d’observation, de découverte et d’orientation
+ tests psychologiques L’aumônerie est un lieu Activités
+ formation à la recherche documentaire +d e rencontre, d’échange et de partage d’expériences + spiritualité : thème de l’année scolaire - prière/pensée du
+ animations et activités matin au micro - accompagnement des élèves
Service éducatif
+d ’écoute et d’accueil
+ 25.000 documents (livres, revues, DVDs, jeux …) +d e réflexion sur les questions de sens + célébrations : messes scolaires (2x par an) - messe
+ catalogue en ligne + 5 éducateurs gradués, 1 chargé d’éducation de l’Octave - sacrement de réconciliation - célébration
+d e célébration de la foi chrétienne
d’adieu des classes terminales - prière du matin durant
+ plateforme sur l’orientation professionnelle + organisation des aides aux devoirs Site de l’aumônerie : www.aumonerie.epf.lu
l’Avent et le Carême
+ heures d’ouverture : du lundi au vendredi de 7h15 à 16h45 + surveillance au restaurant et pendant la pause de midi
+ engagements sociaux : semaine Raoul Follereau -
+ prêt gratuit + time out
+ médiation Groupe ACAT Chrëschtbasar - ateliers de solidarité
+ voyages et weekends : participation aux JMJ - week-ends
Infirmerie + activités extra-scolaires +u
n groupe d’élèves et de professeurs se retrouve une fois par de réflexion - séjour à Taizé, Rome, etc…
mois pour lutter activement contre les violations des Droits
+ intervention/sensibilisation (harcèlement, alcool ...)
+ présence d’une infirmière tous les jours pendant de l’homme à travers le monde
les heures de cours
Soutien scolaire Accompagnement des élèves
+ aides aux devoirs
+ c ertains élèves se posent des questions sur le sens de la vie
+ cours de mise à niveau et/ou de Dieu
+ études SOS : aide individuelle gratuite par des professeurs +e n tant qu’adultes croyants, les membres de l’aumônerie
+ « Schüler hëllefe Schüler » sont à la disposition des élèves pour les écouter et discuter
+ cours d’appui en septembre pour préparer son travail ouvertement avec eux de toutes ces questions
de vacances ou son travail de révision
Zesummen.
NOTRE INTERNAT POUR FILLES Fieldgen creating our Future Nohalteg.
Gestalten.
Agréé et subventionné par l’État Suivi scolaire School Futures au Fieldgen
Nos locaux + heures d’études fixes et études du soir facultatives
+ aide aux devoirs et explication individuelles Objectifs du projet :
+ chambres individuelles ou doubles
+ échange avec les parents et les professeurs
+ 1 salle d’étude pour les élèves de 7e, 6e et 5e
+ a gir plus consciemment ener une réflexion en réseau, orientée vers l’avenir,
M
+ 5 salles de séjour confortables en collaboration avec différentes visions du monde
+ 1 salle de fitness
+ 1 salle de musique
Suivi pédagogique et éducatif en +e nraciner l’idée de durabilité dans l’enseignement,
mais aussi dans notre engagement envers les
collaboration avec
personnes, les animaux et la nature ieux façonner notre avenir, développer un sens des
M
+ réfléchir à notre avenir, celui de notre région responsabilités et une conscience environnementale durables
Nos internes + les parents
+ l’école et les professeurs
et de notre société
+ 60 élèves à l’internat des classes inférieures + les agents socio-pédagogiques du milieu socio-éducatif
+ 30 élèves à l’internat des classes supérieures
Que faisons-nous déjà ?
Nos objectifs Sorties
+ soutenir l’encadrement scolaire et éducatif
Si les parents donnent leur accord, les internes ont la possibilité
de sortir de l’internat après les cours : Cantine Vie scolaire Recyclage epfShop
+ EcoBox + distributeur d’eau + lunettes + bouteilles en verre
+ favoriser le bien-être physique, psychique et affectif + élèves de 7e : 4 heures par semaine
+ v endredi sans viande + fruit4school + piles + stylo à bille avec corps
+ favoriser l’autonomie + élèves de 6e : 4 heures par semaine
+d u poisson issu d’une + économie circulaire : + téléphone portable en carton recyclé
+ favoriser le développement social +é lèves de 5e : 5 heures par semaine
pêche durable fieldgen goes circular + E Stopp fir de Mupp, + couverts (50% paille
+ élèves des classes supérieures : 7 heures par semaine de blé et 50% PP)
+ produits locaux + option « développement collecte de capsules
Site de l‘internat : www.internat-fieldgen.lu
+ menu végétarien durable » en 4e G en plastique + crayons fluo en bois
Activités et loisirs + z éro déchet (réduction des + tri des déchets,
Chaque semaine différentes activités sont proposées : déchets, pas d’emballage
individuel, ...)
Superdréckskëscht
+ produits de nettoyage et
Secondhand
+ sport : badminton, football, Völkerball, escalade, natation, + ReUseCorner avec du
+p arcelles surélevées avec papier avec label écologique
vélo, air-tramp, … matériel scolaire et des livres
fines herbes + marche pour l’environne-
+ culture : expositions, concerts, théâtre, excursions, … + Secondhand Shop
ment, mobilité durable (juin
au marché de Noël
+ activités de bricolage
+ divers : cinéma, bowling, jeux de société, musique, vidéo, Cafetéria 2020)
+ produits du commerce
+ vente de vêtements
discussions, kicker, tennis de table, … + emballage en papier en seconde main
équitable
+ cours hebdomadaires : danse, spinning, fitness, atelier + gobelets en verre réutili-
de couture, atelier cuisine … sables pour le muesli, etc.
NOS PARTENAIRES
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École Privée Fieldgen
21, rue d’Anvers, L-1130 Luxembourg
Tel. +352 49 94 31-568
www.epf.lu
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