PLAN DE RELANCE EQUIPEMENT RESSOURCES - POUR UN SOCLE NUMÉRIQUE DANS LES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES (SNEE)
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PLAN DE RELANCE
-
EQUIPEMENT
RESSOURCES
POUR UN SOCLE NUMÉRIQUE DANS
LES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES (SNEE)
FÉVRIER 2021
SOMMAIRE
I - VOLET EQUIPEMENT – SOCLE NUMERIQUE DE BASE
II - VOLET SERVICES ET RESSOURCES NUMERIQUES
Ces deux volets sont liés et complémentaires. Ils ne peuvent être mobilisés
individuellement dans le cadre de cet appel à projet. Il ne pourra y avoir
subvention si l’un des deux volets n’est pas renseigné.
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I - VOLET EQUIPEMENT
SOCLE NUMERIQUE DE BASE
Objectif : disposer d’un socle de base pour chaque classe, basé
sur un référentiel (cf description dans Annexe) :
• un dispositif de visualisation collective (vidéoprojecteur…)
• Un poste de travail associé (ordinateur fixe/mobile, tablette)
• Un accès à internet
Sont éligibles :
• Dépenses d’équipement pour accéder à ce socle
• Dépenses de travaux d’infrastructure (réseau informatique
filaire, wifi, extensions de garantie sur 4 ans du matériel
acquis)
Non éligible : Matériel reconditionné permis mais devant
être agréé par des fournisseurs officiels
• Renouvellement de matériels existants en état de
fonctionnement, Location de matériel non envisagé
• Matériels allant au-delà de ce socle de base,
• Les réseaux d’alimentation électrique. 3
EQUIPEMENT DANS LA CLASSE
UN DISPOSITIF DE
UN POSTE DE TRAVAIL (PC)
VISUALISATION COLLECTIVE
De base : un vidéoprojecteur Un poste de travail
de préférence mobile
Alternatives possibles :
Un tableau numérique interactif Pour chaque classe : 2 points d’accès réseau à • Connecté à la solution de visualisation
minima à prévoir : l’un pour le poste de travail, collective (vidéoprojecteur…)
Un vidéoprojecteur interactif l’autre pour la connexion d’une éventuelle classe
mobile. • Connecté à Internet
Un écran tactile interactif • Interconnecté aux périphériques
Prévoir l’implantation des prises électriques existants (caméra, apn, imprimante,
dans la classe pour un usage souple de cet haut-parleur, micro)
• Couplé à un poste de travail (PC / tablette) équipement
• Pilote les périphériques et les
Option : dispositif de caméra de table pour
Prévoir des rideaux occultants pour une utilitaires/services de la classe
utilisation optimale • Accède aux services et logiciels
visualiser les documents papiers
pédagogiques
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EQUIPEMENT DANS L’ÉCOLE
MODÈLE DE
CONFIGURATION DES PACKS
Pack Tablettes
UN EQUIPEMENT MOBILE • Doté de protection, taille mini 1O ’, poids
maxi : 600gr
MUTUALISABLE • Accès wifi, connecté à l’internet de l’école et
débrayable
Alternatives possibles • Malle de transport légère ou avec des
roulettes, comprenant moyens de recharge
• Pack de tablettes tactiles et de synchronisation
• Recharge des tablettes
• Pack d’ordinateurs ultra-portables
Veiller à la gestion, à la mise à jour de ces Pack de PC portables
• Pack de tablettes PC portables flottes et à l’installation de ressources • Dotés de périphériques multimédia (webcam,
numériques casque, micro)
• Préconisation : base d’1 pack de
tablettes/ordinateurs (10,12 ou 15) Avec les fournisseurs, prévoir les • Accès wifi connecté à l’internet de l’école et
prestations d’accompagnement de prise en débrayable
pour 4 classes ou choix de mettre à
main du nouveau matériel pour les équipes •
disposition en accès libre 3 ou 4 éducatives
Meuble mobile de stockage, transport et
équipements par classe ; même OS recharge
Bureau de direction : prévoir un ensemble • Dispositif de partage de données
A déterminer avec les équipes numérique avec accès aux applications en
pédagogiques de l’école ligne du ministère avec un scanner s’il est • Logiciel permettant le contrôle des machines
non disponible depuis le photocopieur par l’ordinateur maître.
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NOTES - VOLET EQUIPEMENT
• L’AAP s’adresse aux classes n’ayant pas atteint le socle
numérique de base. Les écoles dont des classes
possèdent seulement une partie des équipements sont
éligibles jusqu’à l’atteinte du socle numérique de base
• Peut être envisagé dans les dépenses pour l’école : une
solution de stockage et partage de données (serveur
d’école, cloud).
• Une extension de garantie peut être éligible sur les
équipements et matériels numériques acquis.
Cependant, cette extension ne peut pas porter la
garantie à plus de 4 ans.
• Seules les dépenses de travaux d’infrastructures
nécessaires en matière de réseau informatique filaire et
wifi de l’école sont éligibles.
• L'équipement du bureau de direction vient se prendre
sur l'enveloppe de N classes x 3500 Euros et ne constitue
pas un montant additionnel.
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II - VOLET SERVICES ET
RESSOURCES NUMERIQUES
Objectif : accéder à des services numériques éducatifs
Sont éligibles :
• Achat d’un service ENT 1er degré
• Extension d’un ENT déjà existant
• Recours à une solution de suite de vie scolaire
(logiciels et applications dédiés à la gestion de la
classe et de l'école (gestion des absences, des Ce volet permet l’acquisition notamment de logiciels
d’apprentissage des fondamentaux et de contenus numériques
notes/évaluations, des emplois du temps, des services éducatifs (livres numériques, jeux sérieux numériques, etc.)
permettant de compléter l’offre déjà existante au sein des écoles.
périscolaires, des sorties scolaires, des relations avec
Ce volet est obligatoire et essentiel à la réussite du déploiement
les parents d'élèves, etc...). des équipements et doit être co-construit avec l’ensemble des
équipes pédagogiques et de circonscription.
• Ressources numériques pédagogiques Pas de montant minimal à considérer sur ce volet mais cohérent au
projet d’équipement.
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NOTES - VOLET SERVICES ET RESSOURCES NUMÉRIQUES
• L’extension d’un abonnement peut être prise en charge si celui-ci fait
l’objet d’un nouveau contrat signé pendant la durée de l’AAP.
• Lors d’acquisition d’abonnement, hors offre packagée, les
abonnements sont limités à 3 ans au-delà de la fin de l’AAP, c’est-à-
dire fin 2025.
• Exemples d’ENT pour le 1er degré :
• Beneylu School, One 1D, TouteMonAnnee, Slokengo, ….
• Exemples de solution de suite de vie scolaire pour le 1er degré :
• Edumoov EduCartable, Edumoov EduLivret, One 1D,…
• Exemples de ressources numériques (inclut abonnement)
• Génération 5, SmartEnseigno, Navi, Lalilo, Monecole.fr, TACIT,
Storyplayr , Monmanuelnumerique.fr, …
Document en lien : Acquérir des ressources numériques pour l’école 8
MODALITÉ DE FINANCEMENT
• Subvention
VOLET EQUIPEMENT & RÉSEAU • 50% sur un montant maximum de 20
€ sur 2 ans par élève, soit une
subvention maximale de 10 € par
• Subvention : appliquée en fonction de la élève
dépense engagée
• 70% de la dépense engagée jusqu’à 200 • Tous les élèves des classes
000 € élémentaires peuvent être concernés.
• 50% de la dépense engagée entre 200 000 • Il n’y a pas de de montant minimum
et spécifié dans le cahier des charges
• 1 000 000 €
• Engagement maximal de l’Etat : 540 000€
VOLET SERVICES ET
• Financement subventionnable plafonné à 3 RESSOURCES NUMÉRIQUES
500 € par classe.
• Pour être éligible, dépense minimale par
école : 3 500 €
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MODALITÉ DE FINANCEMENT (2)
Versement des subventions
• 2 versements : 30% à la signature de la convention
• Solde lors de la remise du bilan financier
• Possibilité d’avoir un acompte sous conditions
Tous les montants sont TTC
Dépense d’investissement pluriannuelle envisageable : l’investissement peut être pluriannuel, à la
condition que la ou les dépense(s) soi(en)t effectuée(s) avant la fin de l’appel à projets (fin 2022). Il
n’ y a pas de report de crédit sur 2023. Les subventions ne sont valables qu’un an. la date butoir
n’est pas le 31/12 car la fin de gestion s’arrête le 15/11. Les services faits devront donc être
complétés pour le 01/11/22 au plus tard.
Dans le volet ressources, la subvention de l’État sur ce volet ne pourra être supérieure à 10 € par
élève scolarisé en élémentaire sur chaque école concernée. Ici le nombre d’élèves englobe bien
l’ensemble des élèves scolarisés en élémentaire de l’école à équiper et non pas uniquement ceux
des classes qui seront spécifiquement équipées lors de l’AAP.
Utiliser l’outil de simulation
10ACCOMPAGNEMENT DANS L'ÉLABORATION DU DOSSIER
EQUIPE DE INSTRUCTEURS
DRANE IA-DASEN CIRCONSCRIPTION DEPARTEMENTAUX
Délégation Régionale Inspecteurs d’Académie- Fabien DREVETTON
Académique au directeurs académiques des Inspecteur de l’Education
Numérique Educatif services de l’Education Baptiste CAROFF
Nationale
Nationale de Grenoble IEN-Numérique
Sophie FOURNAUX de Saint Martin d’Hères
Déléguée Territoriale au Aristide CRIQUET
&
Numérique Educatif pour CPD Numérique
le 1er degré Nelly TARBOURIECH
Enseignante aux Usages du
Numérique
11CIRCONSCRIPTION
DE SAINT MARTIN D’HERES
DSDEN 38
NELLY TARBOURIECH
ENSEIGNANTE RÉFÉRENTE
AUX USAGES DU NUMÉRIQUE
ACADEMIE DE GRENOBLE
DOSSIER DE REFERENCE : PLAN DE RELANCE – CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUEVous pouvez aussi lire
