Formations et rencontres professionnelles 20 19 - ALCA Nouvelle ...
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Formations et rencontres
professionnelles 2019
Médiathèque
départementale
des Landes
Les Actions Patrimoniales et CulturellesAVANT-PROPOS
V
éritables temps d’échanges et de débats enrichis par les pratiques professionnelles
de chacun, les formations proposées par la MDL s’adressent aux bibliothécaires pro-
fessionnels et bénévoles du département. Elles invitent à questionner nos positions
de passeurs ou de médiateurs et nous engagent à transmettre à tous les publics, et tou-
jours mieux, le goût pour la littérature et la culture sous toutes ses formes.
En 2019 un parcours « Place aux jeux » fera la part belle aux objets ludiques qui per-
mettent de créer du lien, d’offrir des moments de détente et de porter un regard nouveau
sur le rôle de la médiathèque dans la cité.
Ces formations se veulent un moment privilégié, elles permettent l’acquisition des connais-
sances et la maîtrise des outils d’analyse et contribuent à la vitalité des médiathèques du
département.
Retrouvez sur medialandes.fr l’offre de formation et toutes les informations pratiques.
L’équipe de la médiathèque départementale des LandesMode d’emploi SOMMAIRE pa g e
Public Parcours « Place aux jeux »
Les inscriptions sont ouvertes aux bénévoles et salariés des bibliothèques partenaires de la • La place du jeu en médiathèque 6
Médiathèque départementale. Certains stages peuvent être ouverts à des partenaires des biblio- • Les nouveaux jeux XL de la MDL 7
thèques (personnels de l’animation ou de l’éducation…), dans la limite des places disponibles. • Journée jeux du monde 8
Dans le cas d’un nombre d’inscriptions supérieur aux capacités d’accueil, la MDL se réserve le • Jouer avec Julie Stephen Chheng, du papier au numérique 9
droit d’effectuer une sélection en fonction des prérequis demandés, de la date d’inscription, de • La collection « Livre en jeu » des éditions MeMo 10
l’homogénéité du groupe, du nombre de personnes inscrites par bibliothèque, et des motiva- • Des jeux sur vos tablettes 11
tions des stagiaires.
Coût Gérer et évaluer une bibliothèque
Ces formations sont gratuites pour les stagiaires et financées par le Conseil départemental. • Élaborer le projet de lecture publique de sa médiathèque 12
• Bibliothécaire - l’approche d’un métier : formation initiale 13
Inscription aux stages • Le design-thinking et les démarches participatives 14
Discutez, planifiez vos stages en équipe ! • Réaménager pour faire place à de nouveaux services 15
Le nombre de places étant limité, il est conseillé de vous inscrire le plus en amont possible. •B ibliothécaire, l’approche d’un métier : formation perfectionnement 16
L’inscription aux formations est individuelle ; elle s’effectue sur le portail du réseau départemen-
tal de lecture publique medialandes.fr (espace professionnel) quatre semaines avant la date Découvrir les documents et les publics
de formation. Votre demande d’inscription est ensuite traitée par le Pôle relations réseau. Une • Des BD pour tout savoir 17
convocation écrite vous est adressée. Une attestation de stage vous sera remise à l’issue de la • Aspects des littératures régionales 18
formation. Les stagiaires s’engagent à suivre l’intégralité de la formation. • Favoriser les relations intergénérationnelles 19
• La lecture et les jeunes DYS (dyslexie, dyspraxie…) 20
Informations pratiques • Les romans font leur rentrée 21
Une proposition de restauration est faite aux stagiaires qui le souhaitent. • Accueillir les classes à la médiathèque et construire 22
Les frais de transport et de repas sont à la charge des stagiaires qui peuvent demander le rem- une politique éducative
@
boursement auprès de leur collectivité, en application du décret n° 2001-654 du 19 juillet 2001
fixant les conditions et les modalités de règlements des frais occasionnés par les déplacements
des personnels des collectivités locales et établissements publics mentionnés à l’article 2 de la Dynamiser et animer une médiathèque
loi n° 84-53 du 26 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction • Créer à partir des livres désherbés 23
publique territoriale et abrogeant le décret n° 91-573 du 19 juin 1991. Une délibération doit • Recommander les ressources numériques de medialandes 24
à son public
être prise par le Conseil municipal ou communautaire pour que les bénévoles soient en mesure
d’être remboursés. • Proposer à ses lecteurs un atelier archivistique 25
• Comment communiquer sur les réseaux sociaux 26
Journées et rencontres professionnelles
• Visite de la bibliothèque du Bouscat et de la bibliothèque 27
Contact hybride La Centrale à La Teste de Buch
Pour toute question, n’hésitez pas à contacter • Rencontres de territoire 28
le Pôle relations réseau.
Journées conseiL ET journées FORMATION
Accès • Accompagnement technique sur votre territoire 30
Voir le plan de la MDL (Mont-de-Marsan) en • Se former avec d’autres organismes 31
dernière page du livret.Parcours : Parcours :
place place
aux jeux La place du jeu en Médiathèque Les nouveaux jeux XL de la MDL aux jeux
6 7
Quels que soient L’ouverture de plus en plus fréquente d’espaces Jeudi 14 Vendredi La Médiathèque des Landes met à votre disposition
vos envies ou vos ludothèques dans les médiathèques souligne com- et vendredi 5 avril une nouvelle offre de jeux afin de créer des moments
projets, la MDL vous
invite à pratiquer et
bien le jeu répond désormais aux missions de service 15 mars de 9 h à 12 h 30 ludiques et passionnés auprès de tous vos publics.
de lecture publique. Le jeu ne supplante pas le livre, de 9 h à 17 h Salle de la Grange Pendant cette demi-journée, vous participerez aux
à échanger lors de
il l’accompagne. Il est un support qui nécessite la du Barat - Castets
tables de jeux mises en place par les bibliothécaires de
formations ludiques Ludo-médiathèque de
et hautement
maîtrise de gestion d’un fonds, des compétences à Bordères-et-Lamensans
la MDL afin de vous approprier les différentes règles.
Intervenants
participatives. partager et des expériences à vivre. Il induit de nou- Françoise Acamas,
Intervenante
velles formes de médiation et des dynamiques qui Bernadette Valette, Frédéric Sudupé,
font évoluer l’identité des médiathèques. Wendy Descac -
biblio-ludothécaire
Pôle relations réseau
de la Médiathèque
Publics
départementale
Bibliothécaires
des Landes
bénévoles et salariés
Publics
Bibliothécaires
bénévoles et salariés
Contenu Contenu
◗ Typologie et légitimité de jeux adaptés aux médiathèques, ◗ Présentation des nouveaux matériels et jeux XL,
◗ Objectifs du service : publics visés, espace et moyens, ◗ Les conditions de prêt,
◗ Alternance d’exposés et de travaux pratiques, ◗ Mises en situation avec différents ateliers participatifs,
◗ Échanges et idées d’animations. ◗ Organiser et animer un atelier jeux dans sa médiathèque.Parcours : Parcours :
place place
Jouer avec Julie Stephen Chheng,
aux jeux Journée Jeux du monde aux jeux
du papier au numérique
8 9
Les jeux ont toujours été présents sur tous les continents Mardi 18 juin Mardi 25 et Julie Stephen Chheng est designer graphique et numé-
et au fil de l’Histoire, des grandes civilisations disparues de 9 h à 16 h mercredi rique. Elle explore depuis plusieurs années le livre-jeu-
jusqu’à aujourd’hui où ils connaissent un nouvel essor. Médiathèque de Pissos 26 juin objet et son lien avec le numérique. Elle travaille sur des
L’activité ludique représente une alternative aux jeux de 9 h à 17 h projets hybrides à la lisière du livre, de l’art et des nou-
Intervenant
vidéo et renforce les liens sociaux et familiaux en réu- Ludothèque Jeux pour Médiathèque François- velles technologies. À travers ses différents projets à la
nissant toutes les générations. En bibliothèque, ils per- tous – Mont-de-Marsan Mitterrand - Morcenx fois papier et numérique, elle présentera son processus
mettent de créer de nombreuses passerelles avec les (Pays Morcenais) de création et ses inspirations. Les éditions Volumiques
Publics
livres. Bibliothécaires Intervenante publient certaines de ses réalisations.
bénévoles et salariés Julie Stephen Chheng
auteur et illustratrice
Publics
Bibliothécaires
bénévoles et salariés
Contenu Contenu
◗ Découverte des jeux des quatre continents, ◗ Le métier de designer graphique et numérique,
◗ Ateliers pratiques, ◗ Les créations de Julie Stephen Chheng : livres, applications,
◗ Échanges et idées d’animations livres et jeux, réalité augmentée,
◗ Organisations d’évènements ludiques. ◗ Atelier de création livre animé, livre interactif.Parcours : Parcours :
place place
La collection « Livre en jeu »
aux jeux Des jeux sur vos tablettes aux jeux
des éditions MeMo
10 11
Les éditions MeMo éditent depuis 1993 des livres d’ar- Mardi Mardi II sort chaque jour des dizaines de nouveaux jeux vidéo
tistes et d’écrivains pour la jeunesse, qu’ils aient été 15 octobre 29 octobre à télécharger sur des tablettes ou des smartphones.
créés hier ou aujourd’hui. Classiques étrangers, grandes de 9 h à 17 h de 9 h à 12 h Du jeu de rôle au jeu tactique, en passant par le rétro,
rééditions, petits livres cartonnés, chaque livre est édité Médiathèque Médiathèque vous pourrez au cours de cette journée découvrir une
avec un grand soin et conduit le jeune lecteur vers l’art Les Temps modernes Henri-Emmanuelli - sélection de jeux choisis avec soin par les bibliothécaires
de Tarnos Rion-des-Landes
et la littérature. La collection « Livre en jeu » propose, du réseau, à conseiller à vos lecteurs jeunes et moins
quant à elle, des jeux sans règle qui accompagne un Intervenante jeunes.
Intervenante Cosette Spirin,
livre, édité en même temps ou séparément. Les éditions Christine Morault, responsable de la
directrice des éditions
MeMo créent également des expositions adaptées de MeMo
politique numérique -
livres jeux. La MDL vient d’en acquérir trois. Médiathèque
départementale des
Publics Landes
Bibliothécaires
bénévoles et salariés Publics
Bibliothécaires
bénévoles et salariés
Contenu PRÉREQUIS Contenu
Disposer
◗ La politique éditoriale et les albums des éditions MeMo, d’une tablette ◗ Apports théoriques,
◗ La collection « Livre en Jeu », ◗ Présentation de différents jeux vidéo,
◗ Les expositions jeux en volume, ◗ Ateliers pratiques,
◗ Échanges et idées d’animations. ◗ Échanges et idées d’animations collectives.Gérer et Gérer et
évaluer une évaluer une
bibliothèque Élaborer le projet de lecture Bibliothécaire - l’approche d’un bibliothèque
publique de sa médiathèque métier : formation initiale
12 13
Le projet de lecture publique constitue le document Mardi 5 février MARS Un cycle de formations pour découvrir les multiples fa-
de cadrage de l’ensemble des actions conduites par de 9 h à 17 h Lundi 4 cettes de la bibliothèque, comprendre ses missions, ses
les médiathèques publiques et destinées à promouvoir Médiathèque de mardi 5 collections, son mode de fonctionnement et acquérir la
la culture du livre, de l’écrit, du son, de l’image et du lundi 11 base des savoirs et savoir-faire nécessaires à la gestion
Bougue
numérique. Véritable document de référence pour les d’une bibliothèque.
Intervenante mardi 12
élus, les équipes et les partenaires techniques et finan-
ciers, il dresse la feuille de route de l’équipement et les
Élodie Colinet -
responsable adjointe lundi 18
moyens de la réaliser. Incontournable pour monter un de la MDL, chargée mardi 19
de l’évaluation des
dossier de demande de subvention dans le cadre d’une politiques publiques
de 9 h à 16 h 30
Médiathèque de Les contenus de la formation initiale sont très
construction ou d’un réaménagement, il s’actualise et et du développement
Pontonx-sur-l’Adour régulièrement adaptés, au regard notamment
des territoires
s’évalue tout au long de la vie de la bibliothèque. Com- des évolutions technologiques ou des enjeux
ment l’élaborer et le rédiger ? Cette formation vous ap- Publics AVRIL de la lecture publique.
La MDL vous conseille vivement de renouveler
portera quelques clés pour définir et formaliser les orien- Bibliothécaires
bénévoles et salariés
Mardi 9 votre formation initiale tous les 5 ans.
tations stratégiques de votre médiathèque. (horaires
à préciser)
Contenu Médiathèque
Henri-Emmanuelli - Contenu
Rion-des-Landes
◗ Enjeux du projet de lecture publique, Sept jours pour disposer des clés nécessaires pour remplir les différentes
◗ Étapes de l’élaboration du projet : connaissance de Intervenant missions d’une bibliothèque de lecture publique :
l’environnement et des publics, diagnostic temporel, Personnel de la ◗ La médiathèque publique, ses missions, son environnement,
Médiathèque
analyse critique de l’existant, définition des objectifs départementale ◗ La médiathèque et ses documents : analyser son public et constituer son offre
stratégiques, déclinaison des actions et des moyens, des Landes documentaire,
planification, évaluation, ◗ La mise en service des documents : catalogage, indexation, cotation et
Publics recherche documentaire,
◗ Méthodologie de rédaction et de communication du Bibliothécaires
projet. bénévoles et ◗ La médiathèque, mode d’emploi : ses publics, son organisation,
salariés ◗ L’activité de la médiathèque : évaluer, rendre compte, communiquer,
◗ Animer la médiathèque et valoriser ses collections,
◗ Penser la médiathèque, la construire et l’aménager.Gérer et Gérer et
évaluer une évaluer une
bibliothèque Réaménager pour faire place Le design-thinking et les bibliothèque
à de nouveaux services démarches participatives
14 15
Nombreux sont les professionnels qui estiment au- Mardi 14 mai Lundi 30 Les bibliothécaires doivent aujourd’hui relever de nom-
jourd’hui que la « bibliothèque troisième lieu » constitue et mercredi septembre et breux défis complexes et variés. Les pratiques culturelles
l’avenir des bibliothèques. Afin de pouvoir mettre en 15 mai mardi et le paysage de l’information se métamorphosent. Le
place de nouveaux services ou de mettre en valeur leur de 9 h à 17 h 1er octobre design-thinking est une méthode qui permet de relever
fonction « lieu de vie », de nombreux bibliothécaires et de façon créative les défis quotidiens rencontrés en bi-
Médiathèque de Léon de 9 h à 17 h
élus éprouvent le besoin de réaménager la bibliothèque. Médiathèque
bliothèque. Elle accorde une place centrale aux usagers
Comment accueillir au mieux les usagers ? Comment Intervenante communautaire pour imaginer des services, des espaces, des moyens
Amandine Jacquet, d’Aire-sur-l’Adour
mettre en valeur les collections et les activités qui se dé- formatrice et biblio- innovants. Elle permet également de mieux répondre à
roulent dans la bibliothèque ? Comment aménager les thécaire en charge Intervenant leurs besoins.
espaces et trouver la place pour de nouveaux services ? de la commission Gilles Regad - Cabinet
Internationale de l’ABF Fabienne Aumont
Comment choisir du mobilier ?
Publics Publics
Bibliothécaires Bibliothécaires
bénévoles et salariés bénévoles et salariés
Contenu Contenu
◗ Les enjeux de la bibliothèque « rurale » sur son territoire, ◗ Introduction au design-thinking : principes et étapes,
◗ La mise en place d’un projet de bibliothèque qui intègre ◗ Enjeux des démarches participatives dans les milieux
les attentes des politiques et les besoins de la population, culturels, apports théoriques,
◗ L’organisation matérielle de l’espace pour des espaces et ◗ Prototypes participatifs et exemples,
des services adaptés à la population, ◗ Co-construire la politique d’acquisition et la mise en valeur
◗ Les partenariats sur un territoire. des collections,
◗ Mises en situation, ateliers collaboratifs.Gérer et Découvrir les
évaluer une Bibliothécaire documents et
bibliothèque les publics
l’approche d’un métier : Des BD pour tout savoir
16
formation perfectionnement 17
Consolider et réactualiser les connaissances acquises en Lundi 4 Jeudi Depuis quelques années, la bande dessinée explore de
formation initiale. Ce stage s’adresse tout particulière- et mardi 5 14 février nouveaux territoires et s’ouvre au documentaire ou à la
ment aux bibliothécaires salariés et bénévoles qui ont suivi novembre de 9 h à 12 h biographie. Aujourd’hui, tous les sujets sont traités : de
la formation initiale depuis moins de 5 ans. de 9 h à 17 h Médiathèque de la religion à l’histoire sans oublier les sciences et les dé-
Médiathèque
Grenade-sur-l’Adour couvertes ou l’économie. L’approche est sérieuse, vul-
Édouard-Lebigre - garisée ou ludique et répondra à la demande de nom-
Saint-Jean-de-Marsacq breux lecteurs.
Intervenants
Intervenant Libraire à confirmer
Gilles Kerlorc’h,
Personnel de la
responsable du fonds
Médiathèque dépar-
de bandes dessinées -
tementale des Landes
Médiathèque
départementale
Publics
des Landes
Bénévoles et salariés
qui ont suivi la
Publics
formation initiale
Bibliothécaires
depuis moins de 5 ans
Contenu bénévoles et
salariés Contenu
◗ Contenus élaborés en amont avec les stagiaires, ◗ Analyse de bandes dessinées biographiques,
◗ Les enjeux actuels de la lecture publique et des pratiques. ◗ Analyse de bandes dessinées documentaires,
◗ Présentation des principales collections.Découvrir les Découvrir les
documents et documents et
les publics Aspects des Favoriser les relations les publics
littératures régionales intergénérationnelles
18 19
Les romans de terroir et autres littératures régionales Jeudi 28 mars Jeudi 11 et Les bibliothèques, dans leur rôle social, contribuent à
souffrent parfois d’une méconnaissance face à une pro- de 9 h à 17 h vendredi développer le dialogue et la compréhension entre les
duction éditoriale plus universellement « littéraire ». Médiathèque de 12 avril générations. Aujourd’hui, elles mettent en œuvre de
Considérées bien souvent comme mineures par la presse Mugron (Terres de
Médiathèque François- nombreuses propositions pour leurs usagers mais en
Chalosse)
et les instances professionnelles qui ont tendance à stig- Mitterrand - Morcenx général celles-ci s’adressent à des catégories d’âges
(Pays Morcenais)
matiser le lectorat « terroir », ces œuvres, dont le succès Intervenant spécifiques et réunissent ceux qui partagent des inté-
ne se dément pas, méritent une attention particulière : Joël Bertrand - rêts communs. Les actions intergénérationnelles, plus
Intervenante
Cabinet VoirPage1
qu’est-ce qui se cache derrière ces récits, quelle nostal- Françoise Sarnowsky - complexes, représentent un véritable défi pour les bi-
BiblioPass
gie, quelle attente, quel regard sur le monde contempo- Publics bliothèques.
rain, quelle critique à lui adresser ? Bibliothécaires Publics
bénévoles et salariés Bibliothécaires
bénévoles et salariés
Contenu Contenu
◗ Le roman régionaliste : approche théorique, ◗ La notion de génération et les objectifs professionnels en
◗ Brève histoire éditoriale du genre, matière de mixité des publics,
◗ Utilisation politique du terroir, ◗ Les animations pour un public intergénérationnel et l’enjeu
dans un cadre culturel,
◗ Le renouveau du genre par des auteurs plus jeunes.
◗ Les nouveaux usages et pratiques,
◗ Comment accueillir simultanément toutes les générations,
◗ Organiser les partenariats et communiquer pour tous.Découvrir les Découvrir les
documents et documents et
les publics La lecture et les jeunes DYS les publics
Les romans font leur rentrée
(dyslexiques, dyspraxiques…)
20 21
En France, sur 12 millions d’élèves scolarisés, 840 000 Mardi Jeudi Chaque rentrée littéraire propose un vaste choix de ro-
souffrent de troubles DYS (chiffres Éducation nationale). 24 septembre 14 novembre mans et chacun reconnaît, professionnel du livre ou non,
On regroupe sous « troubles DYS » les troubles cognitifs de 9 h à 17h de 9 h à 16 h qu’il n’est pas facile de se repérer dans cette diversité
spécifiques et les troubles des apprentissages qu’ils in- Médiathèque Médiathèque de éditoriale. Une présentation et une analyse des romans
duisent. Certains de ces troubles affectent les apprentis- intercommunale de Benquet les plus en vue de la rentrée constituent un bon tremplin
Hagetmau (Chalosse
sages précoces : langage, gestes… pour aider à y voir plus clair dans la profusion des titres
Tursan) Intervenant
D’autres affectent les apprentissages scolaires comme le Libraire à confirmer proposés.
calcul, l’écriture ou la lecture. L’Association DYS40 et le Intervenants
Centre des troubles des apprentissages de l’hôpital Lay- Association DYS40 Publics
Centre des troubles Bibliothécaires
né témoigneront de leurs expériences auprès de tous des apprentissages bénévoles et salariés
ces jeunes. Des éditeurs présenteront leurs collections (CTAL)
Éditions Nathan –
conçues pour compenser les difficultés de déchiffrage et col. Dyschool (sous
de compréhension. réserve)
Éditions Tom Pouce
Contenu Publics
Bibliothécaires
Contenu
◗ Les différents troubles DYS, bénévoles et salariés ◗ Présentation de l’actualité littéraire de la rentrée,
◗ Les collections et les livres adaptés, ◗ Quels romans choisir pour sa bibliothèque,
◗ L’accueil des jeunes DYS en bibliothèque. ◗ Mise en valeur dans sa bibliothèque des différents romans
de la rentrée,
◗ Comment se repérer dans la production éditoriale et mieux
connaître les auteurs français et étrangers.
Cette formation
s’inscrit dans la
démarche accessibilité
menée par la MDL.Découvrir les Dynamiser et
documents et Accueillir les classes animer une
les publics Créer à partir médiathèque
à la médiathèque et construire
des livres désherbés
22
une politique éducative 23
Les médiathèques sont souvent sollicitées pour travailler Jeudi 21 et Jeudi Si vous avez du mal à vous débarrasser des livres désher-
avec les écoles. Accueillir les classes nécessite de savoir vendredi 28 février bés, pourquoi ne pas leur donner une seconde vie et les
22 novembre et vendredi
@
concevoir et animer des séances répondant aux objectifs réutiliser à d’autres fins. Creuser, plier, découper, façon-
partagés des partenaires. L’apprentissage de l’enfant et de 9 h à 17 h 1er mars ner et créer par exemple des sculptures en papier ou de
son éveil passent par une politique éducative où le rôle petits objets ; faites ensuite partager votre savoir-faire à
Médiathèque de de 9 h à 17 h
du bibliothécaire doit être clairement défini. Pontonx-sur-l’Adour
Médiathèque d’Azur
vos lecteurs.
Intervenante
Intervenante
Gaël Le Meur -
Isabelle Guiot Hullot -
Cabinet Fabienne
illustratrice-créatrice
Aumont
Publics
Publics
Bibliothécaires
Bibliothécaires
bénévoles et salariés
bénévoles et salariés
PRÉREQUIS
Apporter
Contenu quelques livres
désherbés
Contenu
◗ Les enjeux de l’accueil de classes, ◗ La collection « Poésie de Papier »,
◗ Le rôle du bibliothécaire, médiation culturelle n’est pas ◗ Découverte de différentes techniques : kirigami, pop-up,
pédagogie, sculpture de papier,
◗ Méthodologie de conception de séances, l’organisation ◗ Mise en pratique sur des livres désherbés,
pratique, ◗ Conceptions et organisations des ateliers d’arts plastiques
◗ Mise en place des ateliers, analyse et pistes autour du livre,
d’amélioration. ◗ Exploitation de la matière des livres désherbés pour mettre
en valeur les collections.Dynamiser et Dynamiser et
animer une Recommander les ressources animer une
médiathèque Proposer à ses lecteurs médiathèque
numériques de medialandes.fr
un atelier archivistique
24
à son public 25
Medialandes.fr s’est refait une beauté, les ressources 2 sessions d’une Jeudi 23 mai Le site des Archives départementales offre de nom-
numériques également et pour les faire connaître à votre journée : de 9 h à 17 h breuses ressources numérisées.
public, une stratégie de médiation est nécessaire. Les Jeudi 25 avril ou Archives Pourquoi ne pas proposer à vos lecteurs de découvrir
participants travailleront à un plan de médiation concret mardi 30 avril départementales
archives.landes.fr et de participer à un atelier archivis-
des Landes
adapté à leur structure. de 9 h à 17 h tique ? Si la généalogie reste l’une des portes d’accès
Intervenante
favorites du public pour découvrir l’univers des Archives,
1re session Marie Balayer, directrice il lui est également possible de devenir contributeur en
jeudi 25 avril adjointe des Archives annotant par exemple les fiches matricules des soldats
départementales
Médiathèque de Pomarez landais.
(Coteaux et Vallées des
Luys) Publics
Bibliothécaires
bénévoles et salariés
2e session
mardi 30 avril
Archives
Contenu départementales
des Landes Contenu
◗ Que trouve-t-on dans la médiathèque numérique ? Intervenante ◗ Naviguer sur le site archives.landes.fr,
◗ Comment valoriser la médiathèque numérique auprès Cosette Spirin, ◗ Les différents types de documents numérisés,
des publics ? Comment séduire un public qui est déjà responsable de la
politique numérique - ◗ Découvertes des techniques et outils pour retrouver ses
sollicité par ailleurs par une multitude d’offres en ligne ? Médiathèque ancêtres,
◗ Comment matérialiser dans les médiathèques des départementale des
◗ Présentation du projet d’indexation collaborative,
ressources immatérielles ? Landes
◗ Ateliers pratiques à partir de documents.
◗ Comment évaluer les médiations ? Publics
Bibliothécaires
bénévoles et salariésDynamiser et Journées et
animer une Visite de la médiathèque LA SOURCE DU rencontres
médiathèque Comment bien communiquer professionnelles
BOUSCAT et de la bibliothèque hybride
sur les réseaux sociaux
26
La Centrale de La Teste du Buch 27
Les réseaux sociaux sont des outils clefs pour commu- Mardi Mardi 4 juin La MDL vous propose cette année de visiter deux mé-
niquer. Vous pourrez, lors du stage, avoir un aperçu des 3 décembre de 8 h à 18 h diathèques girondines.
différents réseaux sociaux existants et de leur utilisation. de 9 h à 17 h • La bibliothèque La Source est conçue comme un lieu
Modalités
Agence landaise pour
d’inscription
de vie, de convivialité, de sociabilité d’insertion so-
l’informatique (ALPI)
ciale, de loisirs et de création qui propose des res-
Inscription
Intervenante indispensable
sources multisupports et une programmation régulière
Cosette Spirin, avant le 31 mars 2019 et diversifiée en direction de tous les publics, en lien
responsable de la sur medialandes.fr
politique numérique - notamment avec les thèmes développés par la Maison
Médiathèque de la vie écocitoyenne et associative, ainsi que des ac-
départementale des tions ciblées à destination des scolaires et des publics
Landes
spécifiques.
Publics
Bibliothécaires
• La Centrale et la Bibliothèque municipale sont deux
bénévoles et salariés lieux qui forment un ensemble complémentaire. Ils
sont à la fois lieu de loisirs, de découvertes et de for-
Contenu PRÉREQUIS
mations. La Centrale, avec son auditorium et son es-
◗ Connaître les différents réseaux sociaux Utiliser au moins pace muséal Jean-Hameau, permet le développement
un réseau social de de projets innovants et collaboratifs. Terrain d’expéri-
◗ Comprendre la « langue » propre à chaque réseau social manière personnelle, mentation et d’élaboration au service du territoire et
◗ Mettre en place et évaluer sa stratégie de communication, éventuellement avoir de ses habitants, elle est en synergie avec la Biblio-
analyser ses statistiques au moins un réseau
social dans sa thèque municipale qui propose pour sa part, en s’ap-
◗ Mesurer les enjeux de la gestion d’une communauté structure et le gérer. puyant sur la richesse de ses fonds, de nombreuses
en ligne, du point de vue juridique, stratégique et
animations et actions culturelles.
organisationnel
◗ Cas pratiquesJournées et
rencontres
professionnelles ✔ ✔
Les rencontres de territoire Mardi 15 janvier
de 9 h 30 à 16 h 30 Mardi 29 janvier
28 29
Médiathèque de Bégaar de 9 h 30 à 16 h 30
Chaque année, les rencontres de territoire sont l’occa- Modalités ◗ Landes de Gascogne Médiathèque de Vielle-Saint-Girons
d’inscription Frédérique Chevarin, Anne Pauly-
sion de faire se rencontrer les équipes des bibliothèques ◗ Landes Nature Côte d’Argent
d’un même territoire de lecture et d’échanger sur les ac- L’inscription sur Darengosse, Gilles Kerlorc’h Véronique Loys, Virginie Giron
medialandes.fr est (Communautés de communes des Landes (Communauté de communes
tions réalisées et les projets.
indispensable pour d’Armagnac et Cœur Haute Lande) des Grands Lacs, Côte Landes Nature,
Les réunions de territoire organisées sur tout le départe- ces rencontres.
Un courrier ◗ Pays Morcenais et Tarusate de Mimizan)
ment par la Médiathèque départementale s’adressent à d’invitation vous Muriel Gourgues, Hervé Molia
tous les salariés et bénévoles de bibliothèques et leurs sera adressé par (Communautés de communes du
élus. le bibliothécaire Pays Morcenais et Tarusate)
✔
de votre secteur.
Publics
Bibliothécaires
bénévoles et
salariés, élus
✔
Mardi 22 janvier
Jeudi 7 février
de 9 h 30 à 16 h 30
Médiathèque Les Temps Modernes de Tarnos
de 9 h 30 à 16 h 30
Médiathèque d’Eugénie-les-Bains ◗ Adour Landes Océanes
Contenu ◗ Adour Chalosse Tursan Nathalie Barrère, Delphine Larrat,
◗ Bilans des actions partenariales menées en 2018, Sylvie Pauly, Oumy Traore, Géraldine Hardy Hélène Bellec (Communautés de
(Communautés de communes Chalosse communes MACS, du Seignanx et Pays
◗ perspectives et projets pour 2019.
Tursan, Terres de Chalosse, Coteaux et d’Orthe et Arrigans, et Communauté
Vallées des Luys, d’Aire-sur-l’Adour, du d’agglomération du Grand Dax)
Pays Grenadois et du Pays de Villeneuve
en Armagnac landais)
◗ Le Marsan
Stéphanie DucosJournées Journées
conseil et SE FORMER AVEC D’AUTRES conseil et
Accompagnement technique
journées ORGANISMES AUX MÉTIERS ET journées
formation sur votre territoire formation
30
CONCOURS DES BIBLIOTHÈQUES 31
➜ Pour planifier ces temps d’accompagnement, ◗ IUT métier du livre – Bordeaux Montaigne
Les bibliothécaires de la MDL peuvent
prenez contact avec votre référent de secteur. Place Renaudel – 1 rue Jacques Ellul
intervenir sur site pour répondre à vos
questions, entre autres, sur les théma- ◗ Landes de Gascogne 33800 Bordeaux
Frédérique Chevarin, Anne Pauly-Darengosse, Gilles http://metiersdulivre-bordeaux.fr/drupal7
tiques suivantes :
Kerlorc’h (Communautés de communes des Landes ◗ M
édiaquitaine – Centre régional de formation aux
✔ medialandes.fr et la médiathèque d’Armagnac et Cœur Haute Lande) carrières des bibliothèques
numérique, ◗ Pays Morcenais et Tarusate 146 rue Léo Saignat – 33076 Bordeaux CEDEX
✔ l’aménagement de la bibliothèque, Muriel Gourgues, Hervé Molia (Communautés de http://mediaquitaine.u-bordeaux4.fr/
✔ les acquisitions dans un domaine
communes du Pays Morcenais et Tarusate) ◗ C
entre National de la Fonction Publique Territoriale
particulier (musique, adulte, jeunesse…), ◗ Adour Chalosse Tursan CNFPT – délégation Aquitaine
Sylvie Pauly, Oumy Traoré, Géraldine Hardy 71 allée Jean Giono – 33075 Bordeaux CEDEX
✔ l’évaluation des collections, http://www.cnfpt.fr/content/delegation-
(Communautés de communes Chalosse Tursan, Terres de
✔ l’organisation, le traitement et le Chalosse, Coteaux et Vallées des Luys, d’Aire-sur-l’Adour, regionale-aquitaine?gl=MzZmZjIxZWY
classement des collections (catalogage, du Pays Grenadois et du Pays de Villeneuve en Armagnac ◗ CNFPT – délégation Landes
cotation, équipement, mise en valeur et landais) 175 place de la caserne Bosquet – BP 40002
réorganisation des collections…), ◗ Le Marsan 40002 Mont de Marsan
✔ l’aide au désherbage (tri et élimination), Stéphanie Ducos ◗ A
ssociation des Bibliothécaires de France
✔ les statistiques et le rapport d’activités, ◗ Landes Nature Côte d’Argent ABF - Aquitaine
Véronique Loys, Virginie Giron (Communauté de 31 rue de Chabrol – 75010 Paris
✔ la préparation d’une animation (TAP, communes des Grands Lacs, Côte Landes Nature, de http://www.abf.asso.fr/2/ABF-Region/aquitaine
expositions, aide aux manifestations…), Mimizan)
✔ S’approprier le matériel d’animation de ◗ Adour Landes Océanes
la MDL, Nathalie Barrère, Delphine Larrat, Hélène Bellec
✔ Penser un réseau intercommunal. (Communautés de communes MACS, du Seignanx
et Pays d’Orthe et Arrigans, et Communauté
d’agglomération du Grand Dax)Médiathèque départementale PLAN D’ACCÈS À LA MÉDIATHÈQUE DÉPARTEMENTALE
des Landes DES LANDES > Mont-de-Marsan
240 avenue David-Panay
BP 167
40003 Mont-de-Marsan cedex
Tél. : 05 58 75 76 06 BASE AÉRIENNE
Mél : mediatheque@landes.fr BA 118 Les Jardins
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