PROJECT DESCRIPTION HANDBOOK 2017-2018 - MCGILL UNIVERSITY
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PROJECT DESCRIPTION
HANDBOOK
2017-2018
Descriptions de projet 2017-2018
Prepared by Alexandra Ghelerter,
PBSC Co-Coordinator at McGill University
Pro Bono Students Canada, McGill University | Université McGill
514-398-3855
probono.law@mail.mcgill.ca
https://www.mcgill.ca/probono/TABLE OF CONTENTS | TABLE DES MATIÈRES
ADDPD – ASSOCIATION POUR LA DÉFENSE DES DROITS DU PERSONNEL DOMESTIQUE 2
ACEM – FINANCEMENT COMMUNAUTAIRE RESPONSABLE 2
AU BAS DE L’ÉCHELLE 2
CCLGBTQ+ – CENTRE COMMUNAUTAIRE LGBTQ+ DE MONTRÉAL 2
CCLA – CANADIAN CIVIL LIBERTIES ASSOCIATION RIGHTS WATCH BLOG 2
CCLA – CANADIAN CIVIL LIBERTIES ASSOCIATION TALK RIGHTS 2
CJPGM – CENTRE DE JUSTICE DE PROXIMITÉ DU GRAND MONTRÉAL 2
CLINIQUE JURIDIQUE MOBILE POUR LES ORGANISMES À BUT NON LUCRATIF 2
CRIC – CARREFOUR DE RESSOURCES EN INTERCULTUREL 2
CRARR – CENTRE DE RECHERCHE-ACTION SUR LES RELATIONS RACIALES 2
EAU SECOURS! 2
ÉTUDE SUR LES PERCEPTIONS ET OPINIONS DES JUSTICIABLES QUANT À L’ACCÈS À LA JUSTICE 2
JURIPOP 2
JAD – JURISTES À DOMICILE 2
HEAD & HANDS 2
LEAF – WOMEN’S LEGAL EDUCATION AND ACTION FUND 2
MAISON PLEIN COEUR 2
MULTICAF 2
NWSM – NATIVE WOMEN’S SHELTER OF MONTREAL 2
2PINAY – FILIPINO WOMEN’S ORGANIZATION IN QUÉBEC 2
PROJECT GENÈSE 2
REPÈRE 2
STELLA, L’AMIE DE MAIMIE 2
WILLS PROJECT 2
YUKON HUMAN RIGHTS COMMISSION 2
3ADDPD – Association pour la défense
des droits du personnel domestique
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
La mission de l’ADDPD consiste à faire reconnaître et respecter les droits des travailleuses et
travailleurs en maison privée. Par le biais de recherches, de formations, et d’interventions,
l’ADDPD soutient activement les droits des travailleuses and travailleurs domestiques au
Québec et au Canada.
PROJECT | PROJET
Les étudiants feront de la recherche et prépareront des résumés de leur recherches, notamment
sur,
• Les contre-arguments qui pourraient être soutenus par le gouvernement fédéral en
matière d’interdiction de changer d’employeur au Canada imposée à certains groupes
de travailleurs immigrants.
• Le droit de la preuve actuellement applicable au Québec et en Ontario pour les
requêtes en jugement déclaratoire.
• Les avocats seniors experts en litiges constitutionnels canadiens.
• Les universitaires experts sur les violations du droit à la liberté et à la sécurité
auxquels font face les travailleurs immigrants légalement liés au Canada à un
employeur spécifique.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Première année d’études en droit complétée.
• Cour en droit constitutionnel complété. Cour en droit de l’immigration complété un
atout.
4ACEM – Financement Communautaire
Responsable
2 to 3 students
ORGANIZATION | ORGANISME
ACEM – the Montreal Community Loan Fund – has a mission to fight poverty and exclusion
through an innovative approach: community credit. ACEM seeks to democratize finance
through the participation of investors and borrowers to create an inclusive and prosperous
society.
PROJECT | PROJET
Students will prepare a series of presentations for ACEM which they will then present as a
series of public legal education seminars. Topics may include,
• Incorporation and registration of companies in Quebec and Canada.
• Obligations that arise under commercial leases or contracts of sale.
• Intellectual property.
• Insurance.
Students may also participate in the legal clinic project in which they will conduct research to
answer specific legal questions that clients of ACEM may have.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingual.
• Responsible, flexible, independent.
• Strong listening skills.
• Comfortable with public speaking.
• Ability to explain legal concepts in a clear and simple way.
• Experience working with vulnerable communities is an asset.
• Upper year students preferred.
5Au bas de l’échelle
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Au bas de l’échelle est un groupe d’éducation populaire et de défense des droits des
travailleuses et travailleurs non syndiqués. L’organisme est devenu une référence au Québec
en ce qui a trait aux normes du travail et au harcèlement psychologique. Chaque année, Au
bas de l’échelle informe des milliers de travailleurs et travailleuses non-syndiqués de leurs
droits.
PROJECT | PROJET
Dans l’optique des développements récents dans les modes de résolution de conflit et l’entrée
en vigueur du nouveau Code de procédure civil, l’étudiant assistera l’organisme dans la mise à
jour d’importantes ressources informatives dont,
• Le contenu de la rencontre d’information pour la préparation à la médiation.
• Le contenu du guide sur la médiation.
Cette mise à jour tiendra compte des nouvelles tendances en médiation ainsi que des nouvelles
procédures de médiation qui risquent de découler de la fusion de la Commission des normes
du travail, de la Commission de la santé et de la sécurité du travail et de la Commission sur
l’équité salariale, qui forment maintenant ensemble la CNESST.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Première année d’études en droit complétée.
• Études en relations industrielles un atout.
6CCLGBTQ+ – Centre communautaire
LGBTQ+ de Montréal
4 students
ORGANIZATION | ORGANISME
Le Centre communautaire LGBTQ+ de Montréal est un organisme qui agit pour améliorer la
condition des membres de la communauté LGBTQ+. Le Centre offre un lieu commun où se
regroupent des organismes et des individus intéressés à améliorer le vécu des personnes
homosexuelles et des personnes transsexuelles par le biais de l’information et la recherche.
L’organisme vise ainsi le développement de la qualité de vie des gens de la communauté
LGBTQ+ en fournissant les outils nécessaires à la réalisation de ces buts.
PROJECT | PROJET
Les étudiants feront de la recherche juridique afin de mettre à jour des fiches d’information et
contribueront également à la création de nouvelles ressources informatives. Ils prépareront
également des brochures pour faire ressortir les points importants. Les informations portent
sur plusieurs domaines du droit dont,
• La discrimination et la Charte des droits et libertés de la personne.
• Le mariage, le divorce, les conjoints de fait, et les régimes du droit familiale.
• L’homoparentalité, l’adoption et les mères porteuses.
• Les problèmes de voisinage.
• La vie privée et l’intimidation.
Les étudiants travailleront aussi au centre d’information juridique où ils répondront aux appels
téléphoniques et aux courriels de clients qui recherchent des informations juridiques.
Les étudiants s’informeront sur l’actualité et pourront contribuer des articles qui seront publiés
sur le site du CCLGBTQ+.
Les étudiant auront aussi la chance de rencontrer des organismes locaux afin de sensibiliser la
communauté et d’accroître la visibilité de l’organisme.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue (français passif suffisant).
• Disponibilité les mercredis de 18h à 20h.
• Sensibilité aux perspectives LGBTQ+.
7CCLA – Canadian Civil Liberties
Association Rights Watch Blog
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
The CCLA is an independent, national, NGO working in the courts, before legislative
committees, in the classrooms, and in the streets, protecting the rights and freedoms cherished
by Canadians and entrenched in our Constitution. The CCLA has been at the forefront of all
of the cutting edge civil liberties debates since its founding.
PROJECT | PROJET
Students will monitor courts in assigned areas, identify civil liberties issues in Canada and
prepare blog posts on these topics with information which is accessible to the public. Students
will prepare and post one blog each week.
Students will also participate in up to four civil liberties one-hour intensives over the course of
the academic year. During these online sessions, students will have exclusive access to leading
practitioners on different civil liberties topics.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Self-motivated.
• Engaged with current events.
• Writing skills.
• Interest in civil liberties.
• Familiarity with constitutional law an asset.
• Availability Oct 4 from 3:00 to 5:00 or Oct 5 from 12:00 to 2:00.
• Upper year students preferred.
8CCLA – Canadian Civil Liberties Association
Talk Rights
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
The CCLA is an independent, national, NGO working in the courts, before legislative
committees, in the classrooms, and in the streets, protecting the rights and freedoms cherished
by Canadians and entrenched in our Constitution. The CCLA has been at the forefront of all
of the cutting edge civil liberties debates since its founding.
PROJECT | PROJET
The student will research and develop subject expertise in one or more timely civil liberties
issues in Canada and develop accessible information for the public.
• The primary responsibility of the student will be to create accessible information on
rights and liberties by conducting background research and preparing an issue
summary.
• The student will work with CCLA staff to determine the right kinds of materials that
would be useful to the public on the topic and will work on drafting those materials.
Students will also participate in up to four civil liberties one-hour intensives over the course of
the academic year. During these online sessions, students will have exclusive access to leading
practitioners on different civil liberties topics.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingual.
• Self-motivated.
• Engaged with current events.
• Writing skills.
• Interest in civil liberties.
• Familiarity with constitutional law an asset.
• Availability Oct 4 from 3:00 to 5:00 or Oct 5 from 12:00 to 2:00.
• Upper year students preferred.
9CJPGM – Centre de justice de proximité
du Grand Montréal
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Le CJPGM est un organisme ayant pour mission de promouvoir l’accès à la justice en
favorisant la participation des citoyennes et des citoyens par des services d’information
juridique gratuits, de soutien et d’orientation, offerts en complémentarité avec les ressources
existantes.
PROJECT | PROJET
La mission du CJPGM est de donner de l’information juridique aux citoyens, de les orienter
vers les ressources utiles, de les aider à comprendre les procédures et de rédiger des fiches
d’information juridique. Dans cet optique, le rôle de l’étudiant comprendra,
• L’accueil des citoyens et citoyennes au Centre pour leur expliquer la mission du
CJPGM.
• La participation au triage des clients et la prise en note de toutes les informations
nécessaires afin d’assurer qu’une rencontre avec un avocat bénévole du CJPGM sera
bénéfique.
• La rédaction de mémos de recherche pour bien répondre aux besoins en information
juridique.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Première année d’études en droit complétée.
• Facilité avec les moteurs de recherche juridique.
• Sens du service à la clientèle.
• Autonomie.
• Expérience avec clientèle vulnérable un atout.
10Clinique juridique mobile pour les
organismes à but non lucratif
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
La Clinique OBNL est un projet d’information juridique interne entièrement géré par les
étudiants et leur avocat-superviseur. La Clinique Juridique OBNL répond bénévolement aux
différentes questions juridiques qui peuvent apparaître lors de la création d’une OBNL, de
son administration ou encore lors de sa dissolution. Elle assiste les OBNL avec leurs statuts
corporatifs, leurs lettres patentes, leurs questions reliées au droit du travail, à leur statut de
bienfaisance et plus.
PROJECT | PROJET
Les étudiants auront les responsabilités suivantes,
• Sous la supervision du chargé de projet bénévole, les étudiants élaborent des réponses
aux questions soumises par les OBNL conformes. Celles-ci porteront sur les aspects
de la constitution, de la gestion, et des activités d’un OBNL.
• Les étudiants pourront élaborer des fiches d’information sur les questions juridiques.
Les étudiants pourront aussi rédiger des modèles de règlements, des statuts
constitutifs, et autres documents internes comme ressources pour les OBNL.
• Les étudiants pourront rédiger des guides d’information pour la constitution d’une
OBNL avec les points juridiques importants.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Première année d’études en droit complétée.
• Cour en droit des affaires complété un atout.
11CRIC – Carrefour de ressources en
interculturel
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
Le CRIC est un organisme autonome qui rassemble et développe des ressources dans le
domaine interculturel pour les organismes et les résidents du quartier Centre-Sud afin de
favoriser le rapprochement interculturel entre toutes les communautés du quartier.
PROJECT | PROJET
Le projet vise à favoriser prise de connaissances des personnes immigrantes par rapport aux
défis auxquels ils font face, surtout en matière d’immigration et en droit de la famille.
Les étudiants participeront à des consultations avec ces personnes en besoin d’informations
juridiques à chaque deux semaines en compagnie d’un avocat. Les étudiants effectueront
ensuite une recherche juridique pour le client afin de répondre à ses questions.
Les étudiants pourront également produire des dépliants informatifs dans les domaines du
logement, de la famille, et de droit du travail.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilinguisme encouragé, troisième langue (surtout espagnol ou arabe) un atout.
• Préférence aux étudiants ayant suivi des cours en droit de la famille et en droit de
l’immigration.
• Aptitude à travailler en équipe.
• Ouverture, professionnalisme, bon entregent.
• Aptitude pour la rédaction et la recherche.
• Première année d’études en droit complétée.
• N.B. Les étudiants de première année peuvent postuler mais ne participeront pas aux
consultations.
12CRARR – Centre de recherche-action
sur les relations raciales
5 students
ORGANIZATION | ORGANISME
Le CRARR est un organisme sans but lucratif et indépendant qui a été fondé avec pour
mandat de promouvoir l’égalité raciale et de combattre le racisme au Canada. Le CRARR est
reconnu comme étant un leader dans le domaine de la lutte contre la discrimination au pays.
PROJECT | PROJET
Le projet s’agit d’un projet d’assistance aux avocats du CRARR dans leurs tâches. Ceux-ci
travaillent principalement sur des dossiers de discrimination raciale, mais également sur
d’autres types de discrimination (handicap, orientation sexuelle, etc.), et des défense
criminelles et pénales, des poursuites civiles et des cas de contrôle judiciaire.
Les tâches des étudiants incluent,
• La rédaction de documents juridiques.
• La recherche jurisprudentielle et doctrinale.
• L’accompagnement des avocats.
• La préparation des dossiers.
• Les procédures.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Intérêt concret pour l’égalité.
• Capacité d’analyse critique de la loi.
• Un sens d’initiative, de rigueur, et un désir d’apprendre.
• Cour en droit constitutionnel complété un atout.
13Eau Secours!
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
Le but de la coalition Eau Secours! est de revendiquer et promouvoir une gestion responsable
de l’eau dans une perspective de santé publique, d’équité, d’accessibilité, de défense
collective des droits de la population, d’amélioration des compétences citoyennes des
citoyens, de développement durable et de souveraineté collective sur cette ressource vitale et
stratégique.
PROJECT | PROJET
Les municipalités sont depuis longtemps préoccupées par leur responsabilité de fournir une
eau potable saine aux résidents. Cette responsabilité devrait normalement venir de pair avec le
pouvoir d’agir et de réglementer les prélèvements d’eau sur leur territoire. Cependant, la
tendance semble être au retrait croissant de pouvoir quant à la gestion des ressources en eau
des municipalités.
Dans cet optique, les étudiants effectueront de la recherche sur des questions pressantes dont,
• Étudier l’évolution des pouvoirs municipaux en matière de gestion de l’eau.
• Identifier quels sont les pouvoirs dont peut se saisir une municipalité pour prote2ger
ses ressources en eau contre l’entreprise privée et l’appareil gouvernemental.
• Étudier l’issue du procès entre la municipalité de Ristigouche-Sud-est et Gastem et
l’impact potentiel de la décision qui sera rendue.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Maîtrise du français.
• Intérêt pour les problématiques touchant la gestion de l’eau à titre de bien commun.
• Autonome et proactif.
• Aptitudes en rédaction.
• Habiletés de recherche et d’analyse.
• Être à l’aise de présenter les résultats de la recherche devant un public
14Étude sur les perceptions et opinions des
justiciables quant à l’accès à la justice
6 students
ORGANIZATION | ORGANISME
La présente étude fait partie d’une vaste programmation de recherche portant sur l’accès à la
justice familiale qui est financée par le Conseil de Recherches en Sciences Humaines (CRSH).
Il s’agit d’une collaboration entre le professeur Nick Bala de l’Université Queen’s, la
Dre Rachel Birnbaum de King’s University College, Western et la Dre Karine Poitras de
l’Université du Québec à Trois-Rivières. Les étudiant(e)s en droit qui participeront au présent
projet auront l’occasion d’acquérir des compétences en entrevue, d’entendre les problèmes
auxquels sont confrontées les parties à un litige en matière familiale, et de participer à une
étude ayant une incidence concrète sur la question de l’accès à la justice en droit de la
famille.
PROJECT | PROJET
Les étudiants iront un matin par semaine au Palais de justice de Montréal où ils soliciteront les
personnes présentes dans les salles d’attente du Tribunal de la famille afin qu’ils complètent
un sondage en lien avec leur expérience dans le système de justice familiale.
Les étudiants seront également invités à une formation sur le droit de la famille dans le cabinet
Goldwater Dubé à Montréal le 20 octobre et auront aussi la chance de rencontrer un avocat
et/ou un juge spécialisé en droit familial pour discuter de façon informelle du système de
justice familial au Québec.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Intérêt en droit de la famille.
• Disponibilité le 29 septembre de 14:00 à 16:00.
• Préférence aux étudiants de première année.
15JuriPop
1 to 2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
JuriPop milite pour l’amélioration de l’accessibilité à la justice pour tous, pour la défense des
droits sociaux et économiques et pour les droits de la personne. Depuis 2011, JuriPop
coordonne un concours de plaidoirie qui se veut une activité formatrice pour les étudiants du
secondaire et de CÉGEP.
PROJECT | PROJET
Les étudiants agiront en tant que mentor pour les étudiants participant au concours de
plaidoirie en droit criminel de JuriPop.
Les étudiants seront jumelés avec un groupe de deux étudiants participants et un avocat-
mentor et se rencontreront une fois par semaine pour donner des ateliers préparatoires afin de
préparer leur plaidoirie.
Le tout se terminera par le concours de plaidoirie lui-même qui prend la forme d’une
simulation de procès. Les étudiants seront présents pour assister les étudiants participants.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Français requis.
• Première année d’études en droit complétée.
• Cour en droit criminel complété.
• Intérêt pour le droit criminel.
• Capacité de vulgariser le langage juridique.
• Intérêt à travailler avec des jeunes.
• Disponibilité certains samedis en février, mars, ou avril où se tiendront le concours
16JAD – Juristes à domicile
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Juristes à domicile est un organisme à but non lucratif dont la mission est d’orienter et
d’accompagner ses membres qui se trouveraient en situation difficile, ou encore qui seraient
vulnérables ou démunis, lorsqu’il s’agit de faire respecter leurs droits. Les services de
l’organisme ont comme principal atout d’être dispensé par des juristes de l’équipe qui se
déplaceront auprès du membre qui en fait la demande.
PROJECT | PROJET
Les services de l’organisme sont dispensés par un juriste de l’équipe qui se déplacera auprès de
la personne qui fait la demande et non l’inverse. Cette approche a pour objectif de favoriser et
de viser le mieux-être des personnes à mobilité réduite, qui présentent des limitations physiques
ou intellectuelles ou encore, qui préfèrent tout simplement ne pas se déplacer, pour quelque
raison que ce soit.
Les tâches des étudiants se divisent ainsi,
• Rencontrer en équipe, avec la supervision d’un avocat, les membres de JAD pour
répondre à leurs questions.
• Aider les membres à remplir un formulaire, déposer une plainte ou un recours devant
des organismes administratifs.
• Faire de la recherche sur les différents domaines de droit relatifs aux problèmes des
membres.
• Produire des pamphlets informatifs sur divers sujets de droit.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Première année d’études en droit complétée.
17Head & Hands
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Head & Hands is committed to the physical and mental health of youth in Montreal. They
offer a number of medical, social, and legal services and adopt an approach which is harm-
reductive, holistic, and non-judgmental.
PROJECT | PROJET
The student will assist the legal services coordinator in the preparation of popular legal
education workshops or written resources – such as a manual or pamphlets – on topics
relevant to youth that use the services at Head & Hands. Key areas of law include family law
and tenants’ rights.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingualism encouraged.
• Volunteer experience and an understanding of youth culture and its challenges an
asset.
• Preference given to upper year students.
18LEAF – Women’s Legal Education and
Action Fund
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
LEAF was created to defend the equality rights guaranteed to women and girls by Section 15
of the Charter of Rights and Freedoms. Over the past thirty years, LEAF has fought in the
courts as has achieved many victories and advanced substantive equality for women and girls
in Canada.
PROJECT | PROJET
The students will be monitoring the legal landscape in Canada for cases or legislation relating
to equality rights.
Students will review court databases, legislative sites, and media reports in assigned
jurisdictions to identify cases and proposed legislation that may affect women’s equality rights
in Canada. They will also provide brief cases comments or memoranda on cases or bills of
interest, as well as complete short research assignments.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingual.
• Courses in Constitutional Law and Legal Research completed. Course in
Administrative Law an asset.
• Commitment to an understanding of feminist legal principles and equality law.
19Maison Plein Coeur
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
La Maison Plein Cœur vise à parer la solitude, l’isolement et la pauvreté des personnes vivant
avec le VIH-Sida. Via ses intervenants et bénévoles, l’organisme accompagne chacun dans
son cheminement personnel en lui offrant des outils favorisant une meilleure adaptation à sa
maladie.
PROJECT | PROJET
Ce projet vise à développer des ressources, services, ou outils pour répondre aux enjeux
légaux et juridiques liés au VIH/Sida qui touchent la vie des personnes affectées.
L’étudiant aura les tâches suivantes,
• Identification des différents enjeux légaux et juridique actuels et potentiels liés au
VIH/Sida.
• Identification de ressources, services ou outils existants au niveau local, régional et
national qui répondent à ces différents enjeux.
• Identification des enjeux qui ne sont présentement pas ou peu adressés.
• Développer de nouvelles ressources pour répondre à ces enjeux.
• Préparation d’une formation destinée aux employés pour mieux comprendre les
enjeux légaux.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilinguisme un atout.
• Connaissances de base sur les réalités liées au VIH/Sida un atout.
20MultiCaf
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
MultiCaf est un organisme de lutte à la pauvreté qui inscrit son action dans l’amélioration des
conditions de vie et l’atteinte de la sécurité alimentaire de toutes les personnes à faible revenu
de son territoire. Pour accomplir cette mission, MultiCaf s’engage entre autres à offrir divers
services et activités répondant aux besoins alimentaires de sa région et d’offrir des services
d’information et de référence aux usagers et membres de l’organisme.
PROJECT | PROJET
Le but du projet est de répondre aux questions d’ordre juridique des personnes qui fréquentent
la cafétéria communautaire MultiCaf. Dans cet optique le rôle des étudiants comprendra les
tâches suivantes,
• Les étudiants seront responsables pour la prise en note de questions des membres de
MultiCaf et d’effectuer des recherches juridiques par rapport à ces questions afin de
pouvoir transmettre des informations pertinentes aux membres.
• Les étudiants prépareront et présenteront des ateliers d’information juridique sur des
sujets qui touchent particulièrement les usagers de la cafétéria, notamment en droit du
logement, en droit de l’immigration et en droit de la famille.
• Les étudiants rédigeront des ressources juridiques informatives.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue – autres langues un atout.
• Ouverture d’esprit.
• Patience.
• Débrouillardise.
• Première année en droit complétée.
21NWSM – Native Women’s Shelter of
Montreal
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
The goal of the NWSM is to provide a safe environment where women can begin to rebuild
their lives. The NWSM offers support and frontline services to First Nations, Inuit, and Métis
(Aboriginal) women and children to promote their empowerment and independence.
PROJECT | PROJET
The student – in collaboration with another student completing the Legal Clinic Course – will
be present at the shelter twice per week to meet with residents who can ask the student their
legal questions. The student will then conduct legal research and provide legal information to
the resident the following week.
The students will collaborate with the organization to offer two focus talks on different legal
areas that are of interest to the residents. Areas include,
• Street rights.
• Police harassment.
• Criminal law.
• Youth protection.
• Custody.
• Poverty law.
The students will conduct legal research and develop concise memoranda on legal topics
identified as relevant by theREQUIREMENTS | EXIGENCES
shelter and will update the Legal Information Board and the
Shelter.
• Bilingualism an asset.
• Understanding of aboriginal history. Preference given to Aboriginal students.
• Interest in aboriginal issues.
• Capacity to work independently.
• Course in family law an asset.
• Experience in advocacy, activism, and working with vulnerable communities an asset.
22PINAY – Filipino Women’s Organization
in Québec
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
PINAY’s mission is to empower Filipino women, and in particular domestic workers, to gith
for their basic rights and welfare.
PROJECT | PROJET
The students can expect to assist the organization with multiple tasks, which can include,
• Court accompaniment and client intake.
• Legal research on immigration, labour, human rights, family law, human trafficking
and civil law.
• Participation in mini conferences on relevant issues that PINAY is working on.
• Conduct public legal education seminars on relevant topics and field questions from
participants and conduct research to offer further legal information.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingualism an asset.
• Proactive.
• Sensitivity to the racial, cultural, linguistic, and economic challenges faced by
immigrant communities.
• Willingness to meet with clients on evenings and weekends.
EARLY DEADLINE
23Project Genèse
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
Projet Genèse est un organisme communautaire situé à Côte-des-Neiges, un quartier
culturellement diversifié de Montréal où de nombreux résidents vivent en dessous du seuil de
pauvreté. Projet Genèse aide les habitants du quartier à résoudre leurs problèmes en matière
de logement, la sécurité du revenu de base, l’accès aux programmes gouvernementaux et les
soins de santé. L’organisme est voué à la défense de la justice sociale, à la prise de contrôle
des gens sur leur vie, et l’égalité.
PROJECT | PROJET
Il y a deux placements disponibles chez Projet Genèse. Veuillez consulter la description de
projet en annexe aux pages 31-32.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
Veuillez consulter les exigences en annexe aux pages 31-32.
APPLICATION DUE TÔT
24RePère
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
RePère est un organisme communautaire à but non lucratif ayant pour mission de favoriser le
développement des compétences paternelles en offrant aux pères les outils nécessaires pour
créer et maintenir de bonnes relations avec leurs enfants. Son objectif est d’offrir un soutien
aux pères en difficulté et de permettre aux hommes de se définir dans leur rôle de père.
PROJECT | PROJET
RePère propose de créer un service d’accompagnement juridique pour les pères. Le projet vise
donc à venir en aide aux pères en difficulté dans leurs démarches à la cour. L’organisme vise
également à créer un recueil d’information juridique sur le droit de la famille qui sera
disponible en ligne.
Les tâches des étudiants seront donc,
• Accompagnement des avocats de l’organisme lors de leurs interventions.
• Recherche juridique en vue de créer un recueil d’information sur le droit de la famille.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingue.
• Cour en droit de la famille complété.
• Connaissances en droit de l’immigration un atout.
25Stella, l’amie de Maimie
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
The primary mission at Stella is to improve the quality of work and life for sex workers, to
educate the greater public on the different ways that sex work happens as well as about lived
experiences as sex workers, so that sex workers might also enjoy and benefit from the same
rights to safety and security that are commonplace for other people.
PROJECT | PROJET
The goal of this project is to develop legal information relevant to the protection and
realization of sex workers’ individual and collective rights. This includes legal research related
to sex workers’ labour (e.g. criminalization, municipal and immigration regulations, working
conditions, employment standards, and protections), as well as other aspects of their lives (e.g.
health, housing).
The research will explore case law and legislation regulating and impacting sex work and sex
workers on a local, provincial, and national scale. Precise research topics will be determined
based on organizational priorities.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Bilingual – N.B. The majority of the research will be in French.
• Experience working with a community organization and/or with marginalized
individuals and communities.
• Candidate must identify as female.
• Autonomous, responsible, and reliable.
• Respect for the autonomy and the rights of sex workers.
• Respect for the lived experience of sex workers and the importance of confidentiality
and anonymity.
• Upper year student.
26Wills Project
4 students
ORGANIZATION | ORGANISME
The Wills Project is an initiative which brings together law students and notaries to offer
public legal education seminars to individuals on the topics of wills and successions. Its
mandate also includes the preparation of pro bono wills for qualifying individuals.
PROJECT | PROJET
Students will have a number of tasks, which include,
• Delivering public legal education seminars to local Montreal community groups. The
students will answer the questions of the participants during and after the presentation.
The topics may include wills, mandates of incapacity, settlement of estates, and legal
devolution.
• Students may interview applicants selected for a free notarial will and draft the will
under the supervision of a notary.
• Students may interview applicants selected for a free mandate of incapacity and draft
the mandate under the supervision of a notary.
• Students may work on the preparation of informational leaflets.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Interest in wills and successions.
• Course in wills and successions an asset.
27Yukon Human Rights Commission
2 students
ORGANIZATION | ORGANISME
The Yukon Human Rights Commission is an independent commission which promotes equality
and diversity through research, education, and enforcement of the Yukon Human Rights Act
which sets out the legal framework for protecting human rights and promotes and protects
human rights in Yukon.
PROJECT | PROJET
The students will work on a series of discrete research projects, with individual research
questions to be provided by the Director. Students will provide case comments, memos, and
complete short research assignments on a variety of areas relevant to the Commission.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Passion for human rights and equality.
• Understanding or lived experience of diversity and inclusion.
• Familiarity with Indigenous and northern issues an asset.
• Course in human rights law, administrative law, and Indigenous law an asset.
• Preference given to upper year students or students with substantive knowledge or
training in areas relevant to the Commission.
28PROJET GENÈSE – PROJET D’INFORMATION JURIDIQUE
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Projet Genèse est un organisme communautaire situé à Côte-des-Neiges, un quartier culturellement
diversifié de Montréal où de nombreux résidents vivent en dessous du seuil de pauvreté. Projet Genèse
aide les habitants du quartier à résoudre leurs problèmes en matière de logement, la sécurité du revenu
de base, l’accès aux programmes gouvernementaux et les soins de santé. L’organisme est voué à la
défense de la justice sociale, à la prise de contrôle des gens sur leur vie, et l’égalité.
PROJECT | PROJET
QUOI - Le Centre de services individuels offre des informations juridiques et des références afin d’aider
les usagers à comprendre et à exercer leurs droits relativement au logement, à l’aide sociale, aux pensions
gouvernementales, aux allocations familiales, ainsi qu’à d’autres programmes sociaux.
TÂCHES – L’étudiant(e) offrira des informations juridiques et des références aux usagers. L’étudiant(e)
aidera ainsi les usagers non seulement à comprendre, mais aussi à faire valoir leurs droits. L’étudiant(e)
pourra aussi entreprendre avec les usagers la défense de leurs droits auprès de l’administration
responsable. Par exemple, l’étudiant(e) pourrait rédiger une mise en demeure, préparer une demande de
de pension ou d’aide sociale, ou bien assister à la préparation d’une audition à la Régie du logement.
L’étudiant(e) apprendra à mener une entrevue, analyser une situation, identifier les règles juridiques
applicables, et à communiquer de façon claire.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• Ce placement nécessite une formation de 30 heures, donc l’étudiant(e) devra compléter environ 8
heures par semaine au courant du mois de septembre.
• L’étudiant(e) s’engage à compléter 26 quarts de travail au Centre de services individuels.*
• L’étudiant(e) doit être disponible durant un quart de travail régulier parmi les suivants :
o 9h à 13h ou 13h à 17h le lundi, mardi, ou jeudi OU 9h à 13h ou 11h à 15h le vendredi.
• L’étudiant(e) devra préalablement passer une entrevue avec Projet Genèse.
• Bilinguisme, un intérêt en droit social, une bonne communication, empathie et ouverture requis.
• Première année d’études en droit complétée.
* Veuillez noter que 26 quarts de travail s’agit d’un engagement plus important qu’un placement PBSC moyen.
29PROJET GENÈSE - PROJET DE RECHERCHE JURISPRUDENTIELLE
1 student
ORGANIZATION | ORGANISME
Projet Genèse est un organisme communautaire situé à Côte-des-Neiges, un quartier culturellement
diversifié de Montréal où de nombreux résidents vivent en dessous du seuil de pauvreté. Projet Genèse
aide les habitants du quartier à résoudre leurs problèmes en matière de logement, la sécurité du revenu
de base, l’accès aux programmes gouvernementaux et les soins de santé. L’organisme est voué à la
défense de la justice sociale, à la prise de contrôle des gens sur leur vie, et l’égalité.
PROJECT | PROJET
QUOI – Projet Genèse est dans le processus de création d’un outil de référence juridique dans les
domaines du droit du logement, de l’aide sociale, et des pensions. Le but de ce projet est d’assurer que
l’information donnée aux usagers des services de Projet Genèse est précise et à jour.
TÂCHES – L’étudiant(e) effectuera de la recherche jurisprudentielle afin d’assister à la création et à
l’organisation de cet outil de référence. L’étudiant(e) devra identifier, analyser, résumer, et organiser la
jurisprudence dans ces domaines. Parfois, l’étudiant(e) préparera des memoranda sur des sujets
spécifiques. Ce travail assurera que les informations données aux clients du Centre de services individuels
seront à jour et permettra à l’équipe de suivre les courants jurisprudentiels dans ces domaines.
REQUIREMENTS | EXIGENCES
• L’étudiant(e) devra préalablement passer une entrevue avec Projet Genèse.
• Bilinguisme, un intérêt en droit social, une bonne communication, et empathie et ouverture
requis.
• Première année d’études en droit complétée.
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