Questions approfondies d'économie du travail Thème : Micro-économie des ressources humaines et de l'emploi - ULB

Questions approfondies d’économie du travail

Thème : Micro-économie des ressources humaines et de l’emploi

Professeur : François Rycx (frycx@ulb.ac.be; http://homepages.ulb.ac.be/~frycx/)
Assistant : David Raymaekers (David.Raymaekers@ulb.ac.be).

 Contenu du séminaire :

    Trois objectifs :
      i) Synthèse critique d’un article scientifique.
      ii) Mise en perspective / comparaison avec la littérature économique.
      iii) Défense orale et discussion.

    Références :
       i) Boeri T. et van Ours J. (2013), The Economics of Imperfect Labor Markets,
            Princeton University Press, Princeton.
       ii) Cahuc, P., Carcillo, S. & Zylberberg, A. (2014), Labor Economics, MIT Press,
            Cambridge.
       iii) Lesueur, J.-Y. et Sabatier, M. (2008), Micro-économie de l’emploi. Théories et
            applications, De Boeck, Bruxelles.
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 Sujets :

    1. La part des salaires dans la valeur ajoutée a-t-elle diminuée au cours du temps ?

      Luis A. Gil-Alana and Mariko Skare (2018), “Testing the great decoupling: a long memory approach”,
      Empirica, 45 (4): 801–820.

    2. Les entreprises plus profitables payent-elles mieux leurs salariés ?

      Wenjing Duan and Pedro S. Martins (2019), “Rent sharing in China: magnitude, heterogeneity and
      drivers”, IZA Discussion Paper, No. 12169, Bonn.

    3. Pourquoi les travailleurs sur-éduqués souffrent-ils d’une pénalité salariale ?

      Seamus McGuinness and Konstantinos Pouliakas (2016), “Deconstructing theories of overeducation in
      Europe: a wage decomposition approach”, IZA Discussion Paper, No. 9698, Bonn.

    4. Les immigrés de seconde génération peinent-ils à trouver un emploi ?

      Peter De Cuyper, Nele Havermans & Hanne Vandermeerschen (2018), “Labour market outcomes and
      activation of second generation jobseekers in Belgium”, HIVA Working Paper, KU Leuven, May.

    5. Les immigrés sont-ils plus enclins à occuper des emplois à « bas salaires » ?

      Alex Bryson and Michael White (2019), “Migrants and low-paid employment in British workplaces”,
      Work, Employment and Society, 33 (5): 759-776.

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6. Les travailleurs d’origine étrangère stimulent-ils les performances des entreprises ?

      Cristina Mitaritonna, Gianluca Orefice and Giovanni Peri (2017), “Immigrants and firms’ outcomes:
      evidence from France”, European Economic Review, 96: 62-82.

    7. L’immigration peut-elle constituer un substitut aux délocalisations ?

      Dario Pozzoli and William W. Olney (2020), “The impact of immigration on firm level offshoring”, Review
      of Economics and Statistics, forthcoming

    8. Faut-il changer de nom pour ‘booster’ sa carrière ?

      Costanza Biavaschi, Corrado Giulietti and Zahra Siddique, “The economic payoff of name
      Americanization”, Journal of Labor Economics, 35 (4): 1089-1116.

    9. Le travail étudiant : un tremplin vers l’emploi à la fin des études ?

       Stijn Baert, Olivier Rotsaert, Dieter Verhaest, Eddy Omey (2016), “Student employment and later labour
       market success: no evidence for higher employment chances”, Kyklos, 69 (3): 401-425.

    10. Les stages en entreprises : un tremplin vers l’emploi à la fin des études ?

      Stijn Baert, Brecht Neyt, Thomas Siedler, Ilse Tobback, Dieter Verhaest (2019), “Student internships
      and employment opportunities after graduation: a field experiment”, IZA Discussion Paper, No. 12183,
      Bonn.

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11. Les travailleurs âgés sont-ils moins productifs ?

       Alex Bryson John Forth Helen Gray Lucy Stokes (2019), “Does employing older workers affect
       workplace performance?”, IZA Discussion Paper, No. 12598, Bonn.

    12. Le salaire minimum : gains additionnels pour les uns et perte d’emploi pour les autres ?

      Mario Bossler and Hans-Dieter Gerner (2020), “Employment effect of the new German minimum wage:
      evidence from establishment-level microdata”, Industrial & Labor Relations Review, forthcoming.

    13. Pour stimuler l’emploi, faut-il permettre aux entreprises de déroger aux accords collectifs
        sectoriels ?

      Mirealla Damiani, Fabrizio Pompei and Andrea Ricci (20020), “Opting out, collective contracts and
      labour flexibility: firm-level evidence for the Italian case”, British Journal of Industrial Relations,
      forthcoming.

    14. La suppression des allocations de chômage favorise-t-elle l’accès à l’emploi ?

       Bart Cockx, Koen Declercq, Muriel Dejemeppe, Leda Inga and Bruno Van der Linden (2019),
       “Scrapping the entitlement to unemployment benefits for young labor market entrants: An effective way
       to get them to work ?”, NBB Working paper, No. 379, 34p.

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 Fonds et forme du séminaire :
    a) 15 pages maximum (hors bibliographie et annexes).
    b) Essayez d’avoir une vision d’ensemble de la problématique.
    c) Prenez du recul par rapport à vos sources. Le plagiat est une faute grave.
    e) L’introduction et la conclusion sont essentielles.
    d) Soignez la mise en page et faites relire votre travail pour améliorer le style et
      l’orthographe.
    f) Numérotez les pages et les tableaux & graphiques. Pas de « copy & paste ».
    e) Indiquez toujours clairement votre source (aussi sous les tableaux & graphiques).
    g) Incluez les tableaux principaux dans le texte.
    h) Les annexes doivent être soignées et uniquement contenir des documents utiles.
    i) Références bibliographiques (cf. document sur ma page internet):
       Dans le texte, indiquez le nom de l’auteur suivi de l’année de publication entre
        parenthèses, par exemple Abowd (2000).
       Donnez la liste complète, par ordre alphabétique, en fin de séminaire.
         Pour les monographies (livres, rapports, ...) :
            Lazear E.P. (1995), Personnel economics, MIT Press, Cambridge (MA).
         Pour des articles de périodiques:
            W inter-Ebmer R. and Zweimüller J. (1999), “Intra-firm wage dispersion and
             firm performance”, Kyklos, 52 (4): 555-72.

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 Où trouver des sources ?

     a) Bibliothèque électronique de la SBS-EM: http://www.bibeco.ulb.ac.be/

        Vous y trouverez notamment :

           Des bases de données : ECONLIT, OCDE, EUROSTAT, FMI, etc.

             ECONLIT est une base de données bibliographiques produite par
             l'American Economic Association. Elle fournit des références avec
             résumés de livres et d'articles extraits d'environ 400 périodiques
             économiques

           Plus de 5000 périodiques électroniques en économie et gestion.

     b) Google Scholar: http://scholar.google.com.

     c) IZA Discussion Papers: http://www.iza.org/en/webcontent/publications/papers

     d) IZA World of Labor: https://wol.iza.org/

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 Séances communes & permanences:

    Séance commune
    (contenu exact à préciser, description basée sur 2018-2019)

    1. Formuler une question de recherche et recherche bibliographique
       - Comprendre son sujet et l’analyser.
       - Trouver un angle d’attaque, le gap dans la littérature (validité interne).
       - En cerner les enjeux et l’impact sociétal (validité externe)
       - Etc.
       Pour cela, un travail est nécessaire sur la littérature et les sources :
       - Distinguer sources primaires / secondaires ; scientifiques / policy / journalistiques.
       - Distinguer les articles scientifiques (théoriques vs. empiriques / classement de journaux)
       Séance à la bibliothèque avec Jacques Hellemans (par petits groupes) :
       - Comment utiliser les ressources de la bibliothèque ?

    2. Comprendre et critiquer un article
       - Replacer un article dans la littérature.
       - Identifier l’originalité de la question de recherche.
       - Comprendre la méthode.
       - Comprendre le contexte (particularité des données / contexte géographique ou historique /
          place dans l’histoire de la pensée économique).
       - Contribution scientifique de l’article.
       Exercice : chaque groupe choisit un article important sur son sujet (qui n’a pas été mentionné
       par le professeur) et identifie ces 5 points.

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3. Structure d’un article scientifique – règles de base
       - La structure d’un article.
       - Le contenu de chaque partie.
       Exemples : analyser une bonne introduction / revue de la littérature / conclusion / etc.
       Les impératifs de forme :
       - La table des matières
       - La cohérence de forme.
       - Comment citer un article ?
       - Comment insérer des tableaux / figures ?

    4. DOs and DONTs de la rédaction
       - Les principes de la rédaction :
            o Suite logique entre les paragraphes.
            o Une idée, un paragraphe.
            o Clarté.
            o Etc.
       Source intéressante : http://www.people.fas.harvard.edu/~pnikolov/resources/writingtips.pdf

    5. Préparation à la présentation
       - Structure de la présentation (motivations / littérature / méthode / résultats / conclusion)
       - Identification des informations importantes.
       - Mise en forme.
       - ‘Presentation skills’.

La présence aux séances communes est indispensable (6, 13 et 17/2) !

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 Permanences : sur RDV (David.Raymaekers@ulb.ac.be ou frycx@ulb.ac.be)

 Remise du séminaire :

    1 exemplaire papier à remettre à François Rycx (bureau : R42.4.202, ou dans mon
    casier au 5ème étage du bâtiment R42) + 1 version électronique aux discussants.

    Deadline : lundi 20 avril à 12h.

 Présentation et défense:

    En mai (date exacte à préciser - l’ordre de passage et les discussants seront
    communiqués ultérieurement) :
     10 minutes maximum de présentation.
     5 minutes maximum pour les discussants.
     10 minutes pour mes commentaires et questions.

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 Récapitulatif des sujets:

     1.    La part des salaires dans la valeur ajoutée a-t-elle diminuée au cours du
           temps ?
     2.    Les entreprises plus profitables payent-elles mieux leurs salariés ?
     3.    Pourquoi les travailleurs sur-éduqués souffrent-ils d’une pénalité salariale ?
     4.    Les immigrés de seconde génération peinent-ils à trouver un emploi ?
     5.    Les immigrés sont-ils plus enclins à occuper des emplois à « bas salaires » ?
     6.    Les travailleurs d’origine étrangère stimulent-ils les performances des
           entreprises ?
     7.    L’immigration peut-elle constituer un substitut aux délocalisations ?
     8.    Faut-il changer de nom pour ‘booster’ sa carrière ?
     9.    Le travail étudiant : un tremplin vers l’emploi à la fin des études ?
     10.   Les stages en entreprises : un tremplin vers l’emploi à la fin des études ?
     11.   Les travailleurs âgés sont-ils moins productifs ?
     12.   Le salaire minimum : gains additionnels pour les uns et perte d’emploi pour les
           autres ?
     13.   Pour stimuler l’emploi, faut-il permettre aux entreprises de déroger aux accords
           collectifs sectoriels ?
     14.   La suppression des allocations de chômage favorise-t-elle l’accès à l’emploi ?

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