RAPPORT D'ACTIVITÉS 2019 - LA FUCID, UNE ONG AU CŒUR DU CAMPUS
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LA FUCID, UNE ONG AU CŒUR DU CAMPUS RAPPORT D'ACTIVITÉS 2019
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES
4.2. ÉTUDE 23
1. ACTIVITÉS D’INFORMATION ET DE SEN- 4.3. FOCUS 23
SIBILISATION DU GRAND PUBLIC 3
1.1. MIDIS DE LA FUCID 3
1.2. JE COURS POUR LE CLIMAT 4
1.3. CAMPUS PLEIN SUD 4 5. PARTENARIATS/COLLABORATIONS 24
1.4. COLLOQUE UNI4COOP : L’UNIVERSITÉ COMME
LABORATOIRE DE LA TRANSITION 4
1.5. AUTRES ACTIVITÉS AUXQUELLES LA FUCID A 6. COMMUNICATION 26
COLLABORÉ ÉTROITEMENT AVEC D’AUTRES
PARTENAIRES 5 6.1. NEWSLETTER 26
6.2. SITE INTERNET 26
6.3. FACEBOOK 26
6.4. DESCENTES D’AUDITOIRES 26
2. PROJETS ET ACTIVITÉS FUCID HORS
CURSUS 6 6.5. RENTRÉE ACADÉMIQUE 26
2.1. PROJETS SUR LA THÉMATIQUE UNE JUSTE
TRANSITION 6
2.2. CAFÉS PHILOS 7 7. VIE DE LA FUCID 27
2.3. MOBILISATION POUR LE CLIMAT PAR DES 7.1. RESSOURCES HUMAINES 27
JEUNES FUCID 8
7.2. FORMATIONS 27
2.4. CAMPAGNE LE PLASTIQUE, C’EST PAS
AUTOMATIQUE 9 7.3. MISSIONS À L’ÉTRANGER 28
2.5. PROJETS SUR LA THÉMATIQUE DE LA 7.4. RÉUNIONS D’ÉQUIPE 28
MIGRATION 10 7.5. REPRÉSENTATION / ENGAGEMENT EXTÉRIEUR 28
3. PROJETS ET ACTIVITÉS DANS LE 8. RECONNAISSANCE DE LA FUCID EN EDUCATION
CURSUS 17 PERMANENTE 29
3.1. COURS MÉTA/MÉTIS ET ANIMATIONS DANS
LES COURS 17
3.2. COURS ENGAGEMENT CITOYEN 17
9. UNI4COOP, CONSORTIUM DE 4 ONG UNIVERSITAIRES 29
3.3. COURS INTERFACULTAIRE « DROIT ET AIDE
HUMANITAIRE : ÉTUDES DE CAS ET MISE EN
SITUATION » 17
3.4. STAGES SOLIDAIRES 18
3.5. FORMATION, INFORMATION ET
SENSIBILISATION DES BOURSIERS ARES 20
4. PUBLICATIONS 21
4.1. ANALYSES 21
1 2
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
Durant le mois de mars ont été organisées
1.2. JE COURS POUR LE CLIMAT toute une série d’activités d’information et de
sensibilisation des citoyen·ne·s namurois·e·s :
1. ACTIVITÉS D’INFORMATION ET DE SENSIBILISATION DU Un défi qu’il fallait relever seul·e ou en équipe, un Midi de la FUCID, deux expositions, une
GRAND PUBLIC de 5 ou 10 km, à travers Namur. Toute une sé-
rie d’animations et d’activités de sensibilisation
table-ronde,... Toutes ces activités sont détail-
lées au 3.2.2 de ce rapport.
ont été organisées par la FUCID autour de la
1.1. MIDIS DE LA FUCID
28 mars | La transition, c’est pour qui ? course pour sensibiliser le public. Un village
Par Emeline De bouver, FUCID. associatif rassemblant 14 associations, ONG et
Les Midis de la FUCID sont des conférences 4 avril | Retour d’un stage solidaire. Par 7
kots-à-projets était proposé aux participant·e·s
1.4. COLLOQUE UNI4COOP :
L’UNIVERSITÉ COMME
proposées chaque jeudi midi, à la FUCID. Elles souhaitant en apprendre plus sur les questions
étudiantes de la Faculté de droit. climatiques. Des animations étaient proposées
traitent de sujets d’actualité ou sont reliées aux
au départ et tout au long du parcours pour sen- LABORATOIRE DE LA TRANSITION
thématiques et projets clés de la FUCID. 25 avril | Diamants de sang : quelles so-
sibiliser les participant·e·s aux questions liées
Nous avons organisé 18 Midis en 2019 pour lutions politiques ? Par Elise Rousseau et Jo- En 2019, Uni4Coop a organisé un colloque
au climat. Nouveauté de cette année : un coin
un public total de 432 personnes, ce qui fait han Yans, UNamur. consacré à la transition. Ce colloque a été
lecture était aménagé, avec des ouvrages pro-
une moyenne de 24 personnes par Midi. posés à la vente par la librairie Papyrus. Enfin, piloté par Eclosio, l’ULiège et le Centre pour
29 avril | Midi de la géographie : A la le Partenariat et la Coopération au Développe-
Parmi ceux-ci, deux Midis présentés par des frontière franco-italienne : Entre im- le bar éthique et responsable tenu par les bé-
étudiant·e·s de Namur, quatre par des partenaires névoles de l’AGE (Assemblée Générale des Etu- ment (Pacodel). Celui-ci s’est déroulé les 3, 4 et
puissance et espoir. Avec les 12 étudiant·e·s 5 avril 2019 sur les campus de Liège et Gem-
des Facultés (professeur·e·s ou doctorant·e·s). namurois·e·s parti·e·s avec la FUCID à Vinti- diants) proposait des consommations locales et
Une nouveauté est l’introduction de Midis bios. bloux.
mille.
« à deux voix », puisque nous avons souhai- Ce colloque avait pour objectif de réfléchir à
té pouvoir proposer régulièrement des Midis Une course qui a rassemblé en 2019 plus de
10.10 | Tunisie : Enjeux de la nouvelle l’université comme laboratoire de la transition.
qui confrontent et/ou mélangent les points de 450 participant·e·s !
présidence. Par Fethi Sidi Bou-Mendès À travers différentes tables rondes et interven-
vue. Sept Midis se sont donc donnés en duos. Le (Comité de Vigilance pour la Démocratie en tions d’expert·e·s et d’acteur·trice·s, ce colloque
Midi de la FUCID a également été exporté en Tunisie). a permis de débattre du rôle de l’université face
fac de géographie, pour un Midi spécial avec 1.3. CAMPUS PLEIN SUD aux défis écologiques, économiques et sociaux
les étudiant·e·s de la faculté parti·e·s avec la 24.10 | Agroécologie ou agrobusiness : actuels. Il a également permis de promouvoir
FUCID. Comment produire notre alimentation La campagne Campus Plein Sud, portée par les les échanges entre les différent·e·s acteur·trice·s
de demain ? Par Dominique Morel (SOS Faim) acteur·trice·s relais de la FUCID, à savoir les de la communauté universitaire et de la société
et une productrice wallonne en agroécologie. étudiant·e·s, a eu pour thématique pour la se-
07 février | Elections en RDC : Quel ave- conde année « les migrations ».
nir pour le pays ? Par Sabine Kakunga, CNCD 31.10 | Bolivie : Décryptage des élections.
11.11.11. Par Vincenzo Verardi (CRED - UNamur).
21 février | Neutralité carbone : Réel ob- 07.11 | Volontourisme : Critiques et alter-
jectif ou greenwashing ? Par Philippe De- natives. Par Bernard Duterme (CETRI) et Alix
feyt, Institut pour un développement durable, Delvigne et Sarah Beaulieu (FUCID).
et Brigitte Gloire, Climat et Justice sociale.
14.11 | Justice fiscale : Un enjeu plané-
28 février | UNamur : une université hos- taire à saisir ! Par Antonio Gambini (CNCD
pitalière ? Par Aurélie Mayné, FUCID. 11.11.11).
7 mars | La diversité des féminismes. Par 21.11 | Vivre dans les seuils : Asile et smart-
Aurélie Leroy du CETRI et le collectif afrofémi- phone. Par Claire Lobet-Maris (UNamur).
niste Mwanamké. 28.11 | Racisme « anti-blancs » : Un
concept à bannir ? Par Nicolas Rousseau
14 mars | A la frontière franco-italienne
(BePax).
: Entre impuissance et espoir. Avec les 12
étudiant·e·s namurois·e·s parti·e·s avec la FU-
CID à Vintimille.
VILLAGE ASSOCIATIF DE JE COURS POUR LE CLIMAT
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
civile. Plusieurs pistes d’action et de réflexion à cette thématique. La journée était divisée en
ont vu le jour pour encourager les initiatives de plusieurs parties : des ateliers participatifs, au-
2. PROJETS ET ACTIVITÉS FUCID HORS CURSUS
transition au sein des universités et des institu- tour de propositions et recommandations for-
tions de l’enseignement supérieur. mulées par les Sans Papiers étaient suivies de
débats de ces propositions en plénière et enfin
de recommandations par des décideur·euse·s
Les projets portés par la FUCID sont réfléchis
politiques et des expert·e·s académiques.
et co-construits par différents groupes de tra- 2.1. PROJETS SUR LA THÉMATIQUE UNE
vail autour de deux thématiques majeures : la JUSTE TRANSITION
Festival Alimenterre « juste » transition et les migrations.
Groupe de travail « la transition c’est
Cette année, le Festival Alimenterre de SOS Ces groupes de travail sont constitués de pour/par les riches ? »
Faim, dont la FUCID est partenaire, a ras- citoyen·ne·s aux profils divers : étudiant·e·s et
semblé 163 personnes pour sa projection au professeur·e·s de différentes facultés, de diffé- Alors que se multiplient les évènements sur
Caméo à Namur. Le film « Soyalism » et le dé- rents milieux et de différentes cultures, princi- la transition, en janvier 2019, la FUCID pro-
bat portaient sur la production agricole mon- palement de l’UNamur mais aussi de l’Henallux posait de rejoindre un petit groupe, un espace
dialisée. et de l’HEPN, étudiant·e·s FLE (Français Lan- d’échanges, de confrontation et co-construction
gues Etrangères), personnes issues du monde de savoir autour de la question « la transition
Un Midi de la FUCID a également été orga- associatif namurois, résident·e·s du Centre de la c’est pour/par les riches ? ». Alors que, no-
nisé à cette occasion, le 24 octobre, avec pour Croix Rouge d’Yvoir. Le fil conducteur, au tra- tamment depuis le succès du film « Demain »,
thématique : « Agroécologie ou agrobusiness : vers de nos projets est de promouvoir des visées la transition devient le nouveau mot à la mode,
COLLOQUE UNI4COOP Comment produire notre alimentation de de- et actions émancipatrices, dans une optique de qui semble selon les contextes pouvoir être sy-
main ? » changement social et culturel construits par, nonyme à la fois de développement durable,
pour et avec les publics. révolution, changement social, initiative locale,
1.5. AUTRES ACTIVITÉS AUXQUELLES LA Formation sur la désobéissance civile forme de l’engagement actuel... Quelle place
FUCID A COLLABORÉ ÉTROITEMENT AVEC pour les réflexions de justice sociale, pour la
D’AUTRES PARTENAIRES Lors des réunions Jeunes FUCID, l’envie d’être participation des plus pauvres ? Et comment
penser la transition (ou les transitions) dans le
formés à la désobéissance civile a été formu-
Conférence élevage et migrations lée par certain·e·s participant·e·s. De ce fait, la
FUCID a organisé, en collaboration avec Em-
Conférence débat le 20 mars en Faculté de preintes asbl et Act for Climate Justice, une
médecine vétérinaire sur les migrations journée de formation le samedi 4 mai. L’ob-
en abordant les déplacements des éleveurs jectif était d’introduire les participant·e·s aux
maliens vers le Burkina Faso, la situation des concepts d’action directe et de désobéissance
camps de réfugiés en Afrique du Nord et enfin civile.
les enjeux migratoires en Belgique. La confé-
rence a rassemblé 19 étudiant·e·s de la faculté. Opération du CNCD-11.11.11
Intervenant·e·s : Zella Sinali (Vétérinaires Sans
Frontières au Burkina Faso) et Claire Chevrier Suite aux élections régionales de mai 2019 et aux
(Migration Policy Group à Bruxelles). accords de gouvernement, la FUCID a collaboré
avec le CNCD 11.11.11 afin d’organiser un apé-
Forum démocratique sur la régularisa- ro politique le 19 novembre, avec pour objectif
tion des sans-papiers principal d’analyser les accords de majorité du
gouvernement wallon en matière de coopéra-
Le 29 mars s’est déroulé un des Forums organi- tion internationale ? Suite à différentes tables de
sés sur 9 campus de Belgique et coordonnés par conversations thématiques (dont une co-animée
Anne Theisen. A Namur, l’initiative était portée par la FUCID), des membres de la majorité et de
par plusieurs professeur·e·s et chercheur·euse·s, l’opposition étaient présent·e·s, afin de discuter
des étudiant·e·s, et la FUCID. L’objectif était des accords et de répondre aux questions des
de reparler de la régularisation des sans- citoyen·e·s. 34 participant·e·s ont assisté à cet
papiers avant les élections fédérales et euro- apéro politique.
péennes en mai et donc de sensibiliser le public
WORLD CAFÉ SUR LA TRANSITION
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
dialogue entre personnes d’origines sociales et la parole aux participant·e·s selon des règles de Montpellier, assistante-doctorante au dépar- réflexion autour de projets à mener ou encore
culturelles différentes ? participation prédéfinies. tement de géographie de l’UNamur, ayant mis co-construction de ces-mêmes projets. En 2019,
en place un projet de transition agroécologique le groupe de jeunes FUCID créé en septembre
Le 22 janvier 2019, une matinée d’animation/ A l’heure actuelle, le groupe de travail est com- dans une ferme de grandes cultures. Et Loes a notamment souhaité traiter de la thématique
discussion a eu lieu sur cette thématique, avec posé de 2 membres de l’Institut Transition, Mertens, conseillère à BioWallonie, accompa- du climat. Une animation pour faire émerger les
les interventions de Christine Mahy du Réseau d’une Assistante/Doctorante au Département gnant le développement des filières en bio et savoirs et les représentations sur la thématique
Wallon de Lutte contre la Pauvreté et Camille des Sciences, Philosophies et Sociétés et d’un l’encadrement technique des agriculteurs bio et a été proposée, suivie de plusieurs réunions
De Monge d’ATD Quart-Monde. Elle a rassem- membre de la FUCID. en conversion. Ce « café-philo » fut une réussite pour co-construire une action de sensibilisation
blé 14 personnes venant d’horizons divers. car il a réuni des personnes d’horizons très va- sur le campus.
Cette matinée s’est déroulée sous la forme d’un « L’engagement a-t-il un genre ? » (10 riés qui ont pu enrichir la discussion collective.
« world-café » dont la question générale était : personnes) Astrid Modera, assistante-doctorante au dépar- Action de mobilisation « Billet d’avion
dans le domaine, qu’est-ce qu’il faudrait pour tement de philosophie de l’UNamur et bénévole pour une planète B »
qu’on adresse la question des inégalités et de la Sommes-nous égales·aux face à l’engagement ? FUCID, a animé le débat. Le 05/11/2019, 17h -
justice sociale ? Quels freins et impensés em- L’engagement est-il traversé par une division 19h. Suite à plusieurs réunions durant lesquelles
pêchent d’adresser la question de la justice so- sexuelle du travail : aux femmes le care et le tra- nous avons discuté de justice climatique, une
vail émotionnel, aux hommes le plaidoyer et la Une analyse a été rédigée par Sarah Beaulieu
ciale aux personnes précarisées ? Qu’est-ce qu’il suite à cette animation : « Pas de transition partie des Jeunes FUCID (13) ont décidé de
faudrait pour qu’on s’adresse à une mère céliba- participation aux CA ? Ces différents types d’en- mettre en place une action de mobilisation au-
gagement donnent-ils lieu à une reconnaissance sans co-construction et mise en commun
taire avec 2 enfants pour qu’elle puisse en faire de savoirs pluriels : le cas dans l’agricul- tour de cette thématique. Il·elle·s ont donc créé
partie ? différenciée ? Toutes les femmes sont-elles sur un outil destiné à la fois à sensibiliser les ci-
un pied d’égalité face à l’engagement ? Les deux ture ».
toyen·ne·s du campus à la justice climatique et
intervenantes étaient: Natalie Rigaux, UNamur à les encourager à participer à la marche pour le
Ces questions se sont structurées autour de ces et Noémie Kayaert de l’ASBL Le Monde selon
trois points : (1) les initiatives locales, de transi- climat du vendredi 29 novembre 2019. Cet outil
les Femmes. L’animation du débat a été réalisée
tion, (2) les politiques de la transition, rapport par Gilles Abel. Le 11/02/2019, 17h - 19h30. 2.3. MOBILISATION POUR LE CLIMAT PAR était un billet d’action pour une « planète B »
transition-politique, et (3) la recherche en tran- DES JEUNES FUCID au recto, et un texte de mobilisation/sensibili-
sition. sation au verso. Les jeunes FUCID se sont alors
« Quels modèles de transition pour notre rendu·e·s sur différents endroits du campus,
Cette matinée de réflexion s’est notamment tra- Le souper d’accueil et d’information du 30 sep-
agriculture ? » (12 personnes) afin de distribuer l’outil et d’en discuter avec les
duite par une analyse « la transition c’est tembre sur le rôle des Jeunes FUCID a rempor-
Les deux intervenantes étaient : Clotilde de gens.
pour/par les riches ? », co-écrite par Emeline té un franc succès puisque 45 étudiant·e·s
De Bouver, chargée de projet à la FUCID et par ont répondu présent·e·s. Suite à cette soirée,
nous avons convié les participant·e·s à diffé-
Ne pas jeter sur la voie publique. Éditeur responsable : FUCID, 7 Rue Bruno, Namur
Camille De Monge d’ATD Quart-Monde.
rents temps de rencontre. Au programme de
ces réunions : team building, sensibilisation,
Quels modèles
2.2. CAFÉS PHILOS de transition
La dynamique des « café-philo » initiée en 2018 pour notre
par la FUCID et en collaboration avec l’Insti-
tut Transition de l’UNamur s’est poursuivie en agriculture ?
2019 et a donné lieu à deux animations.
L’objectif principal de cette activité est de per-
mettre à un public diversifié de discuter au-
tour d’une thématique de société choisie par le
groupe de travail « café-philo » en cohérence
avec les évaluations données par les partici-
pant·e·s dans une ambiance conviviale (ces ani-
mations ont lieu au « Quai 22 »). Pour chaque
thématique, deux intervenant·e·s (une personne
issue du monde académique et une personne is-
sue du terrain et du monde associatif) posent
le contexte (15 minutes par personne), puis
AFFICHE DU CAFÉ PHILO BILLET D’AVION POUR UNE PLANÈTE B
pendant 1h30 le·la modérateur·trice distribue @Fucidnamur
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
Manifestation pour le climat du 29 no- L’angle d’attaque choisi pour sensibiliser la La semaine prévoyait également des temps de
vembre communauté universitaire en 2019 était 2.5. PROJETS SUR LA THÉMATIQUE DE LA construction collective, notamment avec un ate-
« Le plastique c’est pas automatique ». Cette MIGRATION lier d’écriture et des moments de débriefing et
A l’initiative de différents collectifs namurois, campagne s’est déroulée du 3 au 17 octobre d’échanges.
une manifestation pour le climat a été organisée 2019. 1001 manières de s’engager avec les per-
dans les rues de Namur le 29 novembre 2019. sonnes migrantes Au retour, des ateliers et réunions ont été or-
Suite à leur réflexion et à l’action de mobilisa- Un flyer d’information et de sensibilisa- ganisés avec les 12 étudiant·e·s afin que ceux-ci
tion, les jeunes FUCID s’y sont donc rendu·e·s tion sur la thématique reprenant le programme Au début de l’année académique 2018-2019 construisent collectivement des outils de sen-
afin de porter des revendications communes de la campagne est l’aboutissement d’un travail avait été lancé un nouveau projet FUCID, sibilisation sur la thématique de l’engagement
et de vivre un moment fort de mobilisation collectif entre les partenaires. Il a été distribué autour de la thématique de l’engagement et des et des migrations. Plusieurs outils ont été ainsi
collective. aux membres du personnel de l’UNamur via les migrations. Ce projet comprenait trois parties : créés et présentés au public lors de la campagne
secrétariats, ainsi qu’aux étudiant·e·s du cam- · Un cycle de formations/sensibilisation sur Campus Plein Sud du mois de mars.
pus lors du Happening organisé par le webkot
la thématique des migrations Les outils pédagogiques mis sur pied par le
(plus de 600 flyers distribués). Au programme
de cette campagne : · Un voyage d’une semaine à la frontière groupe d’étudiant·e·s :
2.4. CAMPAGNE LE PLASTIQUE, C’EST PAS franco-italienne · Une exposition photos sur la frontière
AUTOMATIQUE
· Happening : Plastic’Attac : le jeudi 3 octobre. « Europe, ouvre-toi », accompagnée d’un pod-
· Une création collective d’outils de sensibilisa-
Marche et ramassage de déchets sur et autour cast réalisé par les étudiant·e·s sur base d’enre-
tion
Pour la cinquième année consécutive, la FUCID du campus, organisé par le cercle de médecine gistrements faits pendant le voyage (retrouvez
s’est associée au Centre Médico-Psychologique et la régionale binchoise. Heureusement, ils ont 12 étudiant·e·s namurois·e·s ont été sélection- ce podcast sur le site de la FUCID : www.fucid.
et à divers Kots à Projet (Koté Local, Démocra- ramassé moins d’un sac de 50L à 9… mais en né·e·s sur base de leurs attentes et motivations be/autres-publications) ;
kot, le Koté Jardin, et le cercle de médecine), ont profité pour distribuer les flyers et sensibili- en octobre 2018. 8 étudiant·e·s venaient de
ser les personnes rencontrées. · Un carnet de voyage, reproduit 200 fois,
pour co-construire une campagne de sensibi- l’UNamur (faculté d’économie et de gestion,
reprenant des témoignages recueillis lors du
lisation dans le cadre de la semaine du com- · Atelier 0 déchet : une trentaine de personnes de philosophie, de géographie) et 4 étudiant·e·s
voyage (www.fucid.be/autres-publications) ;
merce équitable. Cette co-construction est mise ont participé à la confection d’éponges, de déo- de l’HEPN (coopération internationale). Il·elle·s
ont suivi un cycle de 3 conférences autour de la · Une soirée vernissage/table-ronde sur la
en oeuvre à travers des réunions régulières du dorants et de dentifrice le mardi 8 octobre, acti- thématique des migrations et plus précisément
groupe qui permettent à la fois de réfléchir à la vité proposée par le Démocra’kot, le KotéLocal thématique en novembre 2018 (voir rapport an-
nuel 2018). des diverses manières de s’engager aux côtés
thématique, à nos propres expériences par rap- et Koté Jardin. des personnes migrantes ;
port à ce bien de consommation et ensuite de · Midi FUCID : le 17 octobre sur « Le com- En 2019, le projet a continué avec le voyage d’une
pouvoir construire la campagne, pour que celle- · Un Midi de la FUCID sur la situation à la
merce équitable, un outil d’empowerment des semaine fin janvier/début février à la frontière frontière (reproduit dans le cadre d’un Midi de
ci puisse sensibiliser le grand public à ces ques- femmes », par Estelle Vanwambeke, chargée franco-italienne. Durant une semaine, les 12
tions, sous l’angle de nos modes de consomma- la géographie et d’une intervention dans une
de la thématique genre à Oxfam-Magasin du étudiant·e·s, accompagné·e·s d’une chargée de école) ;
tion. monde, a rassemblé 22 personnes. projets FUCID et d’un animateur bénévole ont
· Un slam écrit lors de l’atelier d’écriture
été à la rencontre de collectifs, d’associations et
(https://youtu.be/jlj-o4dUPjE).
de citoyen·ne·s à Nice, Menton et Vintimille.
FLYER DE LA CAMPAGNE VOYAGE À LA FRONTIÈRE FRANCO-ITALIENNE
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
En septembre 2019, forts de cette première ex- Pour cette nouvelle édition, nous avons propo- Le souper de rentrée de la FUCID du 19 fé- Durant la campagne, tout le mois de mars, les
périence riche en enseignements, nous avons sé d’ouvrir le groupe des 12 étudiant·e·s, par- vrier a connu un grand succès puisque plus de activités suivantes ont été menées sur le campus
décidé de reproposer le projet en ajustant/mo- ti·e·s du 25/01 au 02/02/2020 à la frontière 60 étudiant·e·s étaient présent·e·s. Ce public namurois :
difiant certains aspects. franco-italienne, au groupe d’apprenant·e·s en était composé d’étudiant·e·s de l’UNamur, de
Français Langue Etrangère, à des étudiant·e·s de l’HEPN et du cours de Francais Langue Etran- Exposition « Europe, ouvre-toi »
Les objectifs généraux restent les mêmes, à sa- l’HENALLUX (assistants sociaux), dans le gère de l’UNamur.
voir : cadre du cours « Travail social et pratiques ar- Les étudiant·e·s parti·e·s à la frontière
· Permettre la rencontre et le dialogue inter- tistiques ». Au menu de cette soirée : franco-italienne ont fait le choix de présenter à
culturel : par la rencontre avec d’autres ci- · Présentation de la FUCID et de la campagne leur retour une exposition photos réalisée par
toyen·ne·s mobilisé·e·s avec les personnes Campus Plein Sud « MIGRATIONS : Campus Plein Sud ; Teresa Maffeis, militante à la frontière. A l’ex-
migrantes, la création de liens sociaux et la CA PASSE PAR AUSSI PAR TON · Animations rencontre entre les participant·e·s ; position a été ajouté un podcast réalisé par les
compréhension interculturelle qui encou- CAMPUS » étudiant·e·s et reprenant quelques témoignages
rage le respect, la compréhension de la di- · Animation sur les migrations par le groupe des recueillis auprès des collectifs et associations
versité, les compétences interculturelles et 12 participant·e·s au voyage à la frontière fran- qui s’engagent des deux côtés de la frontière.
La campagne Campus Plein Sud, mise en œuvre co-italienne.
citoyennes ; comme chaque année sur tous les campus de L’exposition a été installée dans le hall du Pedro
· Permettre l’expression collective par la créa- Belgique francophone au mois de mars, était en Suite à cette soirée, un groupe a été formé pour Arrupe, lieu de passage pour beaucoup d’étu-
tion d’outils de sensibilisation, construire une 2019, axée pour la deuxième année consécutive co-construire et suivre la campagne Campus diant·e·s. Elle était également installée lors des
parole commune et la diffuser vers les commu- sur le thème des migrations avec pour slogan Plein Sud. Une formation commune a eu journées portes ouvertes de l’UNamur.
nautés locales (campus), les médias, le monde « Migrations : Ça passe aussi par ton campus ». lieu en amont de la campagne, à Namur, le 11
politique et les associations spécialisées ; février, pour permettre aux étudiantes et étu- Conférence - Europe, ouvre-toi : 1001
Cette campagne est chaque année portée par un diants d’en savoir plus sur le thème de cette an- manières de s’engager avec les per-
· Permettre la réflexion critique : en fili- groupe d’étudiant·e·s. La FUCID accompagne née et d’organiser une activité sur leur campus sonnes migrantes
grane des échanges, nous voulons susciter le ce groupe dans la construction d’une campagne
questionnement sur les causes et les consé- lors de la campagne. Cette formation a rassem-
qui permette de sensibiliser la communauté Une soirée combinant le vernissage de l’expo-
quences des migrations et sur les réponses poli- blé 16 étudiant·e·s de Louvain-la-Neuve, Gem-
universitaire à une thématique au travers de di- sition photo/podcast des 12 étudiant·e·s et une
tiques qui y sont apportées aujourd’hui. bloux, Liège, Namur et Mons.
verses activités de sensibilisation. Cet accompa- rencontre/débat sur les manières de s’engager
gnement passe par l’animation d’une journée de auprès des personnes migrantes, entre 4 inter-
Le projet se déroulera en 4 phases :
formation pour que les étudiant·e·s des divers venant·e·s, a été proposée le 13 mars. La soirée
· Une phase d’information/sensibilisation des campus puissent questionner la thématique en a rassemblé 117 personnes.
participant·e·s ; tant que citoyen·ne·s et ensuite proposer des
Intervenant·e·s : Teresa Maffeis (Association
· Un voyage de sensibilisation à la frontière activités à mettre en oeuvre dans le cadre de la
pour la Démocratie à Nice), Adriana Costa
franco-italienne ; campagne.
· Une création collective artistique ;
· Une phase de sensibilisation du grand public
via la diffusion du spectacle.
VERNISSAGE DE L’EXPOSITION « EUROPE, OUVRE-TOI » FORMATION CAMPUS PLEIN SUD
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
Santos (Plateforme d’hébergement citoyenne), Exposition « Migrations : des mots pour groupe des jeunes FUCID et, lors de celle-ci, d’informations sur la thématique des migra-
une étudiante (FEF) et Esteban Debrulle (Col- le dire » une animation visuelle a été proposée pour que tions. Ce cycle était également ouvert au grand
lectif #Notinmyname). les Jeunes FUCID fassent le bilan du quadri- public. Ce cycle s’est décliné en trois soirées de
Une exposition itinérante a pris place dans cha- mestre, mais formulent également leurs envies conférences/ateliers :
cun des campus participant à Campus Plein et besoins pour les années à venir.
Midi de la FUCID sur les migrations Sud. Pendant une semaine, quatres cubes ont · 13 novembre 2019: Les causes des migrations,
été installés devant l’Arsenal et la communauté animé par le CAI ;
Celui-ci a été organisé dans le cadre de Campus Projet HARAKA : création collective ar-
Plein Sud et était animé par les 12 participant·e·s universitaire pouvait en parcourant l’exposition · 20 novembre 2019 : Soirée arpentage du livre
découvrir ou approfondir sa compréhension tistique « Au delà des frontières » ;
namurois·e·s parti·e·s à la frontière franco-ita-
lienne avec la FUCID. Ceux-ci revenaient sur des termes liés à la migration. Exposition créée
par Laura Calabrese (ULB) et Marie Veinard Suite à l’expérience positive de l’année précé- · 25 novembre 2019 : Les politiques d’accueil et
leur expérience et les rencontres faites sur place. dente, il a été décidé de proposer pour une se- notions juridiques, animé par le Ciré.
(Université Paris Descartes)·
Ce Midi a également été présenté en faculté conde année le projet autour des migrations,
de géographie le 29 avril ainsi que le 19 mars en y apportant des améliorations sur base des Projet Marrainage
Campagne de plaidoyer : rendons notre leçons apprises. Un des changements majeurs
à l’Athénée Royale de Koekelberg devant des université hospitalière
élèves de 5ème et 6ème. a été l’ajout de deux groupes supplémentaires Le projet de marrainage s’est réalisé en partena-
En parallèle aux activités de sensibilisa- pour la 3ème et la 4ème phase du projet : les riat avec le Centre Croix Rouge d’Yvoir « Pierre
tion et de mobilisation, la campagne de plai- élèves du cours de FLE de l’UNamur et un Bleue », dans le cadre d’une convention renou-
doyer a été prolongée auprès de l’UNamur groupe d’étudiant·e·s du cours de pratiques ar- velable de 6 mois (15 mai 2019 au 30 novembre
dans le cadre de la campagne Campus Plein tistiques de l’Hennalux. 2019).
Sud. En effet, suite à l’adoption de la motion Le projet comprenait donc cette année 4 parties:
« Université hospitalière », un travail a été Le projet consiste en un échange interculturel
fait pour diffuser la motion. Un Midi de la · Un cycle de formations sur la thématique des entre des résidentes du centre et des femmes
FUCID a été organisé le 28 février pour reve- migrations (novembre 2019) ; externes au centre. Il a pour objectifs :
nir sur la campagne et les engagements pris par · Un voyage d’une semaine à la frontière fran- · Pour les résidentes : d’élargir leur réseau,
l’UNamur. De plus, la FUCID a participé à des co-italienne (janvier 2020) ; d’échanger des savoirs et savoir-faire, de parti-
réunions de suivi de la mise en oeuvre de la mo- ciper à des activités hors du centre et éventuel-
tion tout au long du quadrimestre. · Une soirée de rencontres avec des initiatives lement, selon les disponibilités des marraines,
belges autour des migrations (février 2020) ; de trouver un soutien en cas de besoin ;
Debriefing · Une création collective sous diverses formes · Pour les marraines : de mieux comprendre les
artistiques (février-juin 2020). réalités vécues par les femmes demandeuses
Suite à cette campagne d’un quadrimestre, une d’asile, d’échanger des savoirs et savoir-faire.
MIDI DE LA FUCID rencontre de fin d’année a eu lieu avec le Pour 2019, il a donc été proposé aux 12 étu-
diant·e·s sélectionné·e·s de suivre un cycle
RENCONTRE DE FIN D’ANNÉE ANIMATION DU CAI LORS DU « CYCLE MIGRATIONS »
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
Il se base également sur des besoins expri- Binômes interculturels FUCID et de discuter avec eux de futurs pro-
més par des femmes demandeuses d’asile. Le jets/voyages ;
plus grand besoin exprimé était de rencontrer, En octobre, la FUCID avait proposé aux Jeunes · Découvrir la vie étudiante et le fonctionne-
échanger sur les réalités. Faire des activités FUCID et aux étudiant·e·s des cours de Fran- ment de la communauté universitaire mais
simples comme cuisiner, se promener… L’idée çais-Langue étrangère de l’UNamur de former aussi de manière plus générale les enjeux de la
était aussi de permettre aux femmes de rencon- des binômes. L’idée a plu puisque pas moins de société marocaine.
trer des gens d’ici pour se créer un réseau pour 7 jeunes FUCID et 11 étudiant·e·s FLE se sont
l’après vie dans les centres. Les femmes sont lancé·e·s dans le projet. Une fois les bi(tri)nômes Suite à cette mission de prospection à laquelle
aussi en demande de sortir des centres où elles formés, et en plus de rencontres et de discus- ont participé les trois chargé·e·s de projets de
passent énormément de temps. sions autour de thématiques ECMS/EP durant la FUCID, l’équipe a décidé de lancer un pro-
les réunions jeunes FUCID, les étudiant·e·s ont jet regroupant des étudiants de l’UNamur et de
L’encadrement proposé pour les « marraines » : échangé de leur côté (via les réseaux sociaux l’Université Hassan II de Casablanca.
· Un engagement pour 6 mois suivi d’une éva- et/ou des rencontres physiques), afin de faire Ce projet sera développé et co-construit avec
luation ; connaissance, de partager, de s’entraider, etc. notre partenaire marocain, afin de pouvoir le
· Suivre 3 soirées de formation/animation (mi- Il·elle·s ont également pris l’initiative d’orga- présenter et le finaliser avec les étudiant·e·s de
grations et violences de genre, grossesse/ma- niser une rencontre commune à l’ensemble des l’UNamur pour la rentrée académique 2020-
ternité et vulnérabilité, relation d’aide) qui se participant·e·s au projet. L’un des objectifs de 2021.
dérouleront entre mi-janvier et fin février ; ce projet est aussi la co-construction, en 2020,
par les participant·e·s au projet, avec l’appui
· Un moment d’intervision tous les mois où et la facilitation de la FUCID, d’un événement
chacune des marraines peut échanger sur son commun où s’allieraient réflexion autour d’une
vécu, ses doutes, ses questions, ses chouettes thématique, sensibilisation d’un public plus
moments. large et moment de convivialité.
Les échanges inclus dans le projet : Projet interculturel avec des partenaires
· Moments conviviaux de papotes, d’activités marocains en préparation
autour de la grossesse ou des enfants, moments
d’échanges de savoirs, de savoir-faire ;
· Moments de partages sur la réalité de femme,
mère, épouse ici et ailleurs ;
· Moments de rencontre de deux cultures dif-
férentes, moment où l’on voyage en restant ici
(visites, discussions, rencontre d’associations
locales…) ;
· Moments d’informations sur les droits autour
de la relation au monde du soin, moments de
sensibilisation citoyenne et politique (par le
partage des réalités de chacune).
Onze rencontres/animations/intervisions ont
eu lieu, et une douzaine de tandems (mar- MISSION AU MAROC
raines-résidentes) se sont formés.
Après une évaluation de ces 6 premiers mois de Après avoir mené une réflexion sur le type de
fonctionnement, et malgré un souhait des par- voyage que la FUCID souhaitait relancer au Sud
ticipantes au projet de poursuivre, il a été déci- pour les étudiant·e·s, l’équipe permanente de
dé, pour diverses raisons, principalement liées à la FUCID a décidé d’organiser une mission au
l’évolution du projet au sein de la Croix Rouge, Maroc en décembre 2019 qui avait un double
de ne plus poursuivre le projet. objectif :
· Rencontrer des partenaires potentiels de la VERNISSAGE DE L’EXPOSITION « EUROPE, OUVRE-TOI »
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
La FUCID a commencé à mener une réflexion · Des lieux de stage en Belgique (Le Service de
sur la reformulation de ce cours en 2019, prin- lutte contre la Pauvreté et Progress Lawyers
3. PROJETS ET ACTIVITÉS FUCID DANS LE CURSUS
cipalement pour deux raisons : Network) et au Sud permettant de vivre une
· Si l’interactivité avec les étudiant·e·s était un expérience d’engagement citoyen et/ou d’inter-
des points forts de ce cours, il devenait de plus culturalité tout en satisfaisant aux exigences de
en plus difficile à captiver/motiver l’auditoire chaque cursus ;
« Engagement citoyen » propose aux étudiant·e·s
3.1. COURS MÉTA/MÉTIS ET ANIMATIONS d’expérimenter 30 à 40h de volontariat au sein à s’impliquer activement dans le cours. Cela se · Une formation avant le départ spécifique aux
DANS LES COURS d’associations, de collectifs ou d’organismes manifestait notamment par le nombre d’étu- stages en Belgique /au Sud ;
œuvrant pour un changement sociétal plus juste diant·e·s inscrits et le nombre effectif d’étu-
Six cours méta/métis et deux animations d’ou- diant·e·s qui participaient au cours ; · Un accompagnement à distance durant le
et durable. 42 étudiant·e·s ont choisi ce cours
tils pédagogiques ont été réalisés pour l’année stage ;
à option pour l’année académique 2019-2020. · Marcel Rémon ayant changé de fonction et
2019 : · Une contribution à l’évaluation du rapport de
La FUCID a aidé à concevoir et à animer les 3 travaillant principalement à Paris (même s’il
· 1 cours métis avec Kerby Alvarez (doctorant assure toujours deux cours à l’UNamur). stage pour ce qui concerne sa dimension soli-
sessions collectives prévues avant, pendant et daire ;
philippin) ;
après les expériences des étudiant·e·s. La pre-
· 2 cours métis avec Aissa Naranjo (partenaire mière session a eu lieu le 6 novembre et avait L’équipe de la FUCID a décidé de ne pas relan- · Une attente de production par l’étudiant·e
cubaine de l’ONG Viva Salud) ; pour objectif de questionner l’identité et les va- cer le cours pour l’année académique 2020- d’un outil de sensibilisation faisant suite à son
leurs des étudiant·e·s avant l’expérience inter- 2021 et de repenser l’engagement de l’équipe expérience de stage.
· 1 cours métis avec Assane Gadiaga (doctorant
sénégalais) ; culturelle qu’il·elle·s allaient vivre. Les deux ses- dans les activités à l’intérieur du cursus des
sions suivantes ont été programmées en 2020. étudiant·e·s, et donc ce cours interdisciplinaire, En 2019, les contacts pris avec les facultés de
· 1 cours méta avec Adriana Costa dans le cadre d’une réflexion plus globale qui Gestion, de Droit et de médecine ont été pour-
Santos (plateforme d’hébergement pour les devra aboutir pour un nouveau programme suivis.
migrants) ; quinquennal 2022-2026. En Faculté de Gestion, des discussions ont
· 1 cours méta avec Samuel Lietaer (Climate ex- 3.3. COURS INTERFACULTAIRE « DROIT ET été approfondies pour identifier les possibilités
press) ; AIDE HUMANITAIRE : ÉTUDES DE CAS ET de collaboration. Plusieurs possibilités ont été
· 1 animation de l’outil pédagogique Traité ZZ ; MISE EN SITUATION » étudiées mais il apparaît pour le moment diffi-
· 1 animation de l’outil pédagogique Politiki.
3.3. STAGES SOLIDAIRES cile de mettre en place les stages solidaires dans
En 2019, la FUCID a organisé le cours inter- cette Faculté, notamment en raison de la struc-
disciplinaire pour la 7ème année consécutive : En 2017, la FUCID avait lancé son projet de ture des cursus. Nous n’avons donc pas lancé de
On constate qu’un total de 129 étudiant·e·s « Droit et aide humanitaire : études de cas et stages solidaires, proposés dans le cadre des projet en ce sens même si une ouverture future
et 6 professeur·e·s ont pu être sensibilisé·e·s mises en situation » au premier semestre de stages faisant partie des cursus de certains pro- est toujours envisageable.
via ce type d’activité qui consiste à apporter un l’année académique 2019-2020. grammes. La proposition intègre :
autre éclairage de la matière vue au cours, que
51 étudiant·e·s étaient inscrit·e·s à ce cours :
ce soit parce que le cours est donné par une
47 étudiant·e·s en bac droit et 4 étudiant·e·s
personne originaire du Sud ou de la société ci-
de l’Henallux (département Assistant Social).
vile belge, ou par des outils pédagogiques qui
En moyenne, 26 étudiant·e·s participaient au
ouvrent la réflexion. Parmi les participant·e·s
cours.
aux cours métis, 70% développent une vision
plus complexe et systémique de la thématique Cette année, Marcel Rémon, qui avait lancé ce
abordée suite au cours méta-métis/à l’anima- cours avec l’équipe de la FUCID lorsqu’il était
tion, et 75% d’entre eux·elles se disent prêts à directeur (en 2012) et en était le titulaire, a été
s’investir dans l’organisation d’autres activités secondé par Christophe Sebudandi, Burundais,
de ce type. notamment directeur de l’association burun-
daise GRADIS (groupe de recherche et d’appui
aux initiatives démocratiques) et présent du-
rant l’année académique à l’UNamur.
3.2. COURS ENGAGEMENT CITOYEN L’équipe des chargés de projets FUCID ont as-
suré 4 TP (animations/jeux de rôle en lien avec
Un nouveau cours à été lancé en faculté d’écono-
le cours).
mie et de gestion, en collaboration avec la FUCID
et dont la titulaire est Natalie Rigaux. Ce cours
STAGE SOLIDAIRE
17 18RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019
En Faculté de Médecine, une réunion si j’avais choisi un autre type de stage. J’ai · Réfléchir à la possibilité de proposer des stages
constructive a été tenue avec la commission énormément retiré de cette expérience. Je me hors cursus en faculté de médecine ;
des stages. Le contenu du stage de médecine ne suis rendu compte qu’en droit, la théorie et la · Réfléchir plus globalement à notre stratégie
permet apparemment pas d’imaginer la mise pratique sont parfois écartées l’une de l’autre. d’ouverture à d’autres facultés.
en place de stages solidaires au sein du cursus Cela me motive à chercher d’autres stages car
mais la commission s’est dite intéressée par une je sais maintenant que tout ne s’apprend pas à
formule hors cursus, durant les vacances d’été. l’université. »
Nous ne nous sommes pas encore positionnés
par rapport à cette possibilité. Le succès étant de nouveau au rendez-vous, nous 3.4. FORMATION, INFORMATION ET SENSI-
avons pris des contacts afin d’augmenter encore BILISATION DES BOURSIERS ARES
Les stages solidaires ont de nouveau été or- l’offre de stages solidaires et nous avons donc
ganisés en Faculté de Droit. Le projet a été pu proposer un total de 12 stages solidaires : Les boursiers Nord
reçu avec grand enthousiasme. Suite à la mis- 3 aux Philippines, 2 au Bénin et 7 en Belgique.
sion d’Alix Delvigne et à la demande de la Fa- Comme l’année passée, parmi ces offres de Comme chaque année, les boursiers Nord ont
culté d’augmenter l’offre, une liste de 10 stages stage, la faculté de droit a finalement sélection- été sensibilisés avant et après leur départ
solidaires (2 stages au Bénin, 2 stages aux né 8 étudiant·e·s stagiaires en septembre 2019, à l’étranger dans le cadre des bourses ARES.
Philippines, 2 stages au Burkina Faso et 4 stages parti·e·s en janvier 2020. Six formations de préparation au départ de
en Belgique) a pu être proposée. Parmi ces 280 personnes ont été données par les équipes
offres de stage, la Faculté de Droit a finalement Uni4coop sur l’année 2019. Ces formations
Perspectives
sélectionné 8 étudiantes stagiaires, parties en d’une journée portent sur l’interculturalité, la
janvier 2019. déconstruction des stéréotypes et ouvrent la
Pour l’année 2020-21, nous allons travailler au
réflexion des étudiantes sur l’expérience qu’ils
Fin janvier-début février 2019, ce sont donc 8 renforcement des stages solidaires en travail-
vont être amenés à vivre.
étudiantes de la faculté de droit qui ont effec- lant notamment dans les directions suivantes :
STAGE SOLIDAIRE
tué leur stage de pratique juridique au sein Une soirée retour a également eu lieu en no-
· Evaluer l’ensemble du processus afin d’en
du projet stages solidaires : 2 étudiantes aux vembre avec les boursiers. Cette soirée a pour
des stagiaires solidaires au Bénin, au Burkina améliorer le plus d’aspects possibles (communi-
Philippines, 2 au Bénin, 2 au Burkina Faso et 2 but de débriefer et d’échanger sur les expé-
Faso, aux Philippines et en Belgique. cation entre les différent·e·s partenaires, forma-
en Belgique. riences respectives, avec pour fil rouge les chocs
tion des étudiant·e·s, pérennisation et formali-
Chacune des stagiaires a eu un retour très posi- culturels.
Cette année, en plus de la production d’un ou- sation des relations avec certain·e·s partenaires,
tif sur son expérience : etc.) ;
til destiné à témoigner de leur expérience (un
« J’ai appris plein de choses au cours de ce stage Les boursiers Sud
midi de la FUCID pour 2019), les stagiaires · Revoir la liste des offres de stages afin d’éva-
ont été invitées à participer à une séance qui fut une très belle expérience tant sur le plan luer les différentes propositions (à cette
éducatif (découvrir une profession juridique La globalisation des savoirs était le thème
de réappropriation critique et collec- liste s’ajouteront des propositions de stages
live, enfin passer au concret) que sur le plan de l’Event Boursiers 2019, une journée de
tive de leur expérience de stage. Cette séance au Maroc que nous avons pu trouver lors
en humain (écouter les gens, savoir comment réflexion que l’ARES et Uni4Coop proposent
de 2h a eu lieu en présence d’un membre de la de notre mission du mois de décembre) ;
FUCID, de la Faculté de Droit et du CAI. L’ob- les aider, etc.). Je souhaitais avoir une idée plus
jectif était que les étudiantes puissent réfléchir concrète de ce qui m’attend dans ma vie profes-
leur expérience, la partager aux autres stagiaires sionnelle. Je voulais également voir comment
et aux intervenant·e·s externes et puissent enfin je pourrais concilier l’aspect solidaire avec
identifier des liens entre leurs observations et mes études de droit. Cela m’a ouvert les yeux
ressentis, en adoptant une vision globale et sys- sur la nécessité d’agir et de sensibiliser à la
témique. Pour ce faire, les stagiaires devaient solidarité. »
aborder les 3 aspects suivants et les présenter « Indéniablement, sur le plan juridique, j’ai
aux autres : ce qui les a surprises positivement, beaucoup appris. C’est très enrichissant de
ce qui les a surprises négativement et enfin ce pouvoir mettre ses acquis à l’épreuve sur le ter-
que l’expérience leur a apporté en termes de ré- rain et d’apprendre sur le tas. J’avais quelques
flexivité par rapport à leur cursus. Ces échanges incertitudes sur mes choix d’avenir et ce stage
furent très riches et ont permis aux 8 stagiaires m’a permis de rayer certaines d’entre elles. »
d’identifier 3 axes pour construire leur midi de
la FUCID : les inégalités de genre dans le secteur « Mon stage a été une période très intense, dans
juridique, l’accès à la justice et l’indépendance laquelle j’ai énormément appris, non seulement
de la justice. Ces axes ont été abordés avec une sur le plan académique mais également sur le
EVENT BOURSIERS 2019 © WOUSH/D.PIRNAY
perspective Nord-Sud, mêlant les expériences plan humain. Ceci n’aurait jamais été possible
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