RENTRÉE SCOLAIRE 2019 - faciliter les usages éducatifs - Moselle.fr
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DOSSIER DE PRESSE LE DÉPARTEMENT DE LA MOSELLE PRÉSENTE
faciliter les usages éducatifs
RENTRÉE
SCOLAIRE 2019
m médiat !
Déc o l l a g e i
LE NUMÉRIQUE AU SERVICE DES ÉCOLES DE MOSELLE
Le Département s’emploie à offrir un environnement favorable
à la réussite des élèves mosellans, et notamment dans les collèges,
dont il a la compétence. Environnement scolaire, équipements,
restauration, soutien aux projets éducatifs des établissements avec
ouverture transfrontalière : tout est mis en œuvre pour faire du
collège un lieu d’apprentissage et de vie.
Plus de 48 000 collégiens font leur rentrée 2019 dans les 90 collèges
publics de Moselle et les 14 collèges privés (qui représentent environ
7 000 élèves). C’est pour eux mais aussi pour les élèves des écoles
élémentaires que le Département a mis en place cette année le
programme (Faciliter les Usages e-éducatifs), dont le collège
Jean-Baptiste Éblé de Puttelange-aux-Lacs, et les écoles primaires
de rattachement, seront précurseurs en cette rentrée.
Le programme le numérique au service des écoles
Offrir l’opportunité à chaque jeune Mosellan de réussir est une ambition
partagée pour construire et donner un avenir à notre territoire. Cette
ambition se concrétise par le démarrage du programme (Faciliter les
Usages e-éducatifs). Ce programme favorise la continuité pédagogique entre
l’école élémentaire et le collège. Il s’agit de créer une passerelle numérique
cohérente au 3e cycle scolaire (CM1, CM2 et 6e).
Il comprend un accompagnement technique et financier des communes qui
souhaitent profiter des solutions du numérique pour faciliter les pratiques
pédagogiques partagées. associe les acteurs du système éducatif
dans le but de répondre aux attentes locales en matière de solutions
numériques pédagogiques « clefs en main », garantissant la
synergie des formations des enseignants et la maintenance des
matériels.
Il s’accompagne de la mise à disposition d’un Espace
Numérique de Travail spécifique aux élèves du premier
degré, déployé par le Département début 2020.
Une phase d’expérimentation du programme a démarré
en septembre dans les 12 écoles élémentaires du secteur
de Puttelange-aux-Lacs. Elle est intégralement prise
en charge par le Département, en partenariat avec les
autorités académiques.
2
Le collège Jean-Baptiste Éblé prêt au décollage !
Ce collège, les communes et 12 écoles primaires*
de rattachement, ont été choisis pour être
précurseurs du programme des écoles
primaires. Les solutions proposées par ce
programme seront donc expérimentées durant
cette année scolaire.
Pour la rentrée 2019, toutes les classes de
3e cycle (CM1, CM2 et 6e) ont été équipées de
25 Tableaux Blancs Interactifs (TBI), de valises de
tablettes et d’un outil de visio-conférence, ainsi que des
logiciels pédagogiques.
Ce collège fait par ailleurs partie des établissements équipés en 2017 dans
le cadre du Plan Numérique des Collèges. Il dispose d’un parc de 83 PC. Ses
équipements réseaux ont été renouvelés et deux serveurs ont été installés. Il
bénéficie d’une maintenance et d’une assistance sous la forme d’un guichet
unique pour le matériel et les applications. Comme tous les collèges publics
de Moselle, il a bénéficié en 2016 d’une subvention du Département de
2 500 € pour l’acquisition d’une imprimante 3D et recevra également une
subvention de 600 € afin d’acquérir, d’ici la fin 2019, la malette lumière
« e-lumi » développée avec CentraleSupélec.
Le collège Jean-Baptiste Éblé en chiffres
• 430 élèves
• 300 demi-pensionnaires
• 35 enseignants
• 10 agents départementaux
• 83 PC, 25 Tableaux Blancs Interactifs, 1 imprimante 3D
* Les 12 communes du secteur de rattachement : Barst, Cappel, Ernestviller, Farschviller, Grundviller, Guebenhouse,
Hilsprich, Hoste, Loupershouse, Puttelange-aux-Lacs, Remering-lès-Puttelange et Saint-Jean-Rohrbach.
3
Le numérique, omniprésent et incontournable
Depuis plusieurs années, la Moselle forme les élèves à maîtriser les outils
numériques, les prépare à vivre dans une société dont l’environnement
technologique évolue constamment, renforce leur future employabilité.
En 2016, elle engage un programme d’envergure chiffré à 15 M€, le Plan
Numérique des Collèges (PNC), grâce auquel tous les collèges de Moselle
bénéficient aujourd’hui d’équipements informatiques (en tout, 7 000 PC,
200 serveurs, 1 400 équipements réseau) avec accès aux ressources
numériques pédagogiques de l’Éducation nationale.
D’ici 2021, les collèges auront tous des solutions interactives et collaboratives
innovantes, basées notamment sur des tableaux blancs interactifs et un
logiciel de création de contenus pédagogiques.
Ces équipements – 2 400 au total – permettront aux enseignants d’animer
leurs cours en donnant la possibilité aux élèves d’interagir. Les cours pourront
être enregistrés pour être consultés à la maison via l’Espace Numérique de
Travail (ENT).
Cet ENT a d’ailleurs été récemment baptisé « monbureaunumerique.fr » et
repensé pour intégrer plusieurs services innovants : cahier de textes enrichi,
outil de conception de parcours de formation…
PLAN NUMÉRIQUE COLLÈGE 2016 - 2021
DU DÉPARTEMENT DE LA MOSELLE
7 000 255
ORDINATEURS 15 M€ TABLETTES
INVESTIS
SUR 5 ANS
200 92
SERVEURS,
IMPRIMANTES 3D
1 400
ÉQUIPEMENTS &
INSTALLATIONS WIFI 2 400
SOLUTIONS INTERACTIVES ET
TABLEAUX BLANCS INTERACTIFS
4une priorité
La maîtrise des langues étrangères,
La maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères
est un atout pour l’avenir des jeunes. Leur
apprentissage est un vecteur au service de l’accès
à la culture, de la mobilité et de l’employabilité
dans une Europe sans frontière. Depuis une
vingtaine d’années, la Moselle, département
transfrontalier avec deux Länder allemands et le
Grand-Duché du Luxembourg, est très engagée en
faveur de l’apprentissage précoce et continu de l’allemand,
de la maternelle au collège.
Vivre l’allemand de la maternelle au collège :
échanges, mobilité, orientation professionnelle
Grâce à un dispositif unique en France associant des collectivités territoriales
aux côtés du Département, 50 assistants de langue germanophones
accompagnent au quotidien plus de 7 000 élèves de maternelle et
élémentaire à la rentrée 2019/2020. Le Département encourage aussi la mise
en œuvre de projets éducatifs en lien avec l’Allemagne en faveur des écoles
(Festival de Théâtre Transfrontalier, échanges thématiques…).
Dans la continuité, le soutien du Département à la mobilité des collégiens
vers l’Allemagne (séjours binationaux, découvertes culturelles…) permet aux
jeunes Mosellans de devenir des citoyens européens actifs et mobiles en
Grande Région. Le point d’orgue est mis également sur l’ouverture
professionnelle des élèves dans la Grande Région et notamment vers
l’Allemagne (découvertes des entreprises, création d’un guide du stagiaire en
Grande Région…).
« Faites de l’allemand »
ND…
Depuis 3 ans, la « Faites de l’allemand » valorise la langue
NFORMER…
NFORMIEREN
... allemande et fédère les partenaires et les écoles pour que
NIR…
DE ROSSELLE l’allemand, sous toutes ses formes, soit valorisé et fêté par
les enseignants et leurs élèves : représentations théâtrales,
EN ...
AL DE ROSSELLE
spositif propose
astronomiques
petits déjeuners, repas allemands dans les écoles et cantines
FAITES DE !
ers théâtraux,
Départementale
rs sur tablettes
ulent tout au long
scolaires, rencontres-débat avec des personnalités politiques
• Impression : Imprimerie
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Val de Rosselle.
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sarroises et mosellanes… La « Faites de l’allemand » permet
photo : Fotolia.com
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piele, interkulture
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ation • Crédit
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2019 · 4 ÉDITIO
de sensibiliser les familles à l’intérêt d’apprendre l’allemand
e
de la Communic
© Dpt57 - Direction
en Moselle.
5 000 élèves du primaire et du secondaire seront mobilisés
en 2020 autour de cette opération.
|
5S’ouvrir à la Grande Région avec SESAM’GR
Depuis 2016, le Département est chef de file du projet SESAM’GR, soutenu
par le programme européen INTERREG VA GR. C’est le premier projet à
réunir des partenaires de la Grande Région transfrontalière dans le cadre d’un
programme d’actions éducatives touchant annuellement 25 000 jeunes et
400 pédagogues au sens large, sur des thématiques en lien avec la langue du
voisin, l’interculturalité et l’approche du monde du travail dans une Europe
sans frontière.
SESAM’GR permet également la création d’un réseau dynamique (entreprises,
collectivités, pédagogues, associations, assistants…) qui accompagne des
écoliers et des collégiens dans nombre de projets et facilite ainsi le lien social
et la mobilité dans notre espace transfrontalier. La collaboration entre les
partenaires permet également de créer des concepts innovants en termes de
plurilinguisme, de citoyenneté européenne et d’orientation professionnelle et
de les décliner en actions.
SESAM'GR
Des clefs pour l'avenir des jeunes dans la Grande Région : langues, interculturalité,
information et orientation professionnelle via l'éducation
Schlüssel für die Zukunft der Jugendlichen in der Grossregion : Sprachen,
Interkulturalität, Berufswahlvorbereitung und Berufsorientierung
Partenaires du projet | Projektpartner
Coût du projet | Kosten des Projekts: 7.280.064,27 €
Coût FEDER total | Gesamt EFRE-Betrag: 4.368.038,56 €
www.interreg-gr.eu
SESAM’GR en chiffres
• 7,28 M€ sur 4 ans subventionnés à hauteur de 60% par INTERREG
• 25 000 jeunes concernés par an
• 400 pédagogues engagés par an
• 50 assistants de langue germanophones dans les écoles de Moselle
• Une vingtaine de partenaires
6Objectif bilinguisme en Moselle !
Forte de son expérience, la Moselle se mobilise
pour devenir un Département pilote en
matière d’apprentissage de l’allemand, en
complémentarité avec d’autres langues comme
le luxembourgeois et l’anglais. La participation
de tous les acteurs territoriaux et régionaux
est indispensable pour réussir un programme
ambitieux visant à familiariser tous les élèves, dès le
primaire, à la langue allemande.
Pour cela, le Département développe un réseau d’assistants
de langue germanophones, expérimente des parcours bilingues allemand/
anglais voire allemand/luxembourgeois dès la maternelle, renforce les mises
en situation et les échanges et facilite la transition vers la 6e.
Pour les collèges, le Département développe les stages transfrontaliers, crée
des outils numériques pour rendre l’apprentissage de l’allemand attractif,
promeut la présence de jeunes Allemands en service civique au sein de chaque
établissement et mobilise tous les collèges pour développer des jumelages
entre la Sarre et la Moselle.
La Moselle, l’Eurodépartement :
coopération renforcée
Le 9 mai 2019, en application du principe
de différenciation, la Moselle a affirmé
sa volonté d’être reconnue comme
Rhénanie-Palatinat
l’Eurodépartement Moselle pour piloter,
LUXEMBOURG
Trèves
entre autres, des projets en lien avec le
plurilinguisme à l’instar des négociations
Luxembourg ALLEMAGNE
Sarre
Thionville
Sarrebruck
d’ores et déjà engagées avec le Rectorat
Metz Forbach
Sarreguemines et la Région Grand Est. Le Département
accentue par ailleurs la coopération
Verdun
Moselle
franco-allemande de proximité en
Nancy Sarrebourg
Bar-le Duc
accord avec le Traité Franco-Allemand
Strasbourg
FRANCE
d’Aix-la-Chapelle du 22 janvier 2019. Il
élabore en coopération avec la Sarre un
plan de développement des jumelages
entre établissements scolaires mosellans
et sarrois.
7er m oin s : la re st au ra tio n sc ola ire par le menu
Manger mieux, gaspill
La restauration scolaire représente 71 demi-pensions dans les collèges publics
mosellans. 23 600 repas y sont servis en moyenne chaque jour.
Les tarifs de restauration scolaire sont identiques dans tous les collèges publics
du Département. Le prix de revient moyen d’un repas est stable depuis 2018.
Il est de 7,58 € (production, denrées, personnels) dont 3,60 € sont facturés
aux familles, le Département prenant en charge le différentiel de 3,98 €.
RESTAURATION SCOLAIRE 2019
DU DÉPARTEMENT DE LA MOSELLE
CUISINE CENTRALE
9 2 250 40 %
COLLÈGES REPAS DE PRODUITS
DESSERVIS PAR JOUR LOCAUX
3 € 60 71 DEMI-PENSIONS
7 € 58 FAMILLE EN MOSELLE
COÛT D’UN = + =
REPAS
3 € 98 23 600
PRODUCTION, DENRÉES, PERSONNELS
DÉPARTEMENT REPAS PAR JOUR
La cuisine centrale
9 collèges proposant un service de restauration sont desservis par la cuisine
centrale départementale de Vitry-sur-Orne en liaison froide : Uckange,
Algrange, Florange, Vitry-sur-Orne, Freyming-Merlebach, Hombourg-Haut,
Moulins-lès-Metz (Louis Armand), Verny et Marly (La Louvière).
Ce procédé de fabrication offre la garantie de la sécurité sanitaire de la
production, une souplesse de production plus importante et la possibilité de
livrer des restaurants scolaires plus éloignés en assurant une qualité constante.
40% de produits en circuits courts
Le Département souhaite promouvoir les circuits de proximité et l’utilisation
de produits locaux à travers la cuisine centrale qui constitue un site
expérimental de développement des circuits courts en restauration.
8Actuellement, elle introduit près de 40% de produits
locaux dans les repas qu’elle prépare pour les
9 restaurants satellites grâce à des commandes
plus importantes sur les gammes de viandes de
bœuf et de volaille, de boulangerie, de fruits et
de légumes frais.
Réduire le gaspillage alimentaire :
49 collèges s’engagent !
Nourrie aux « cinq fruits et légumes par jour », la
jeune génération est sensibilisée au bio équitable
et sensible au gaspillage alimentaire. Le Département
s’engage dans cette ouverture. De 2015 à 2017, il a mené une
expérimentation sur sept collèges afin de limiter la quantité de biodéchets.
En 2018, il a accompagné les demi-pensions mosellanes avec des pesées des
déchets impliquant tout le collège, et en particulier les élèves. Avec succès !
Plusieurs actions sont en cours pour réduire le gaspillage alimentaire :
l’amélioration de la prévision du nombre de repas à préparer, l’aménagement
d’espace de buffets pour se servir soi-même ou encore la pesée régulière des
biodéchets.
73 pesées participatives de sensibilisation dans 49 collèges ont montré
que c’était possible. Le Département a décidé d’équiper progressivement
ces collèges de bars à salades et à desserts afin d’encourager la prise de
conscience individuelle.
Ainsi, en 2019, le gaspillage alimentaire a pu être réduit en masse de 33% !
L’action doit se pérenniser et progresser : la totalité des collèges doit
s’engager dès cette rentrée.
D’ores et déjà, on peut ériger en exemples des établissements comme Lucien
Pougué à Rémilly, Albert Camus à Moulins-lès-Metz, La Canner à Kédange-
sur-Canner, La Paraison à Lemberg, La Passepierre à Château-Salins…
3 4 5 6
NCES P URQUOI C MMENT LE C LLÈGE C LLÉGIENS
AGE FAUT-IL RÉDUIRE FAIRE ? S’ENGAGE ! RESPONSABLES
E CE GASPILLAGE ?
Gaspillage alimentaire : le bilan
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Pour lutter contre
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qui concerne tout le collège
(administration, cuisine, • 55 collèges accompagnés à ce jour,
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les cantines
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et bien sûr les élèves !)
sont jetés !
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• Baisse de 33% du gaspillage alimentaire
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JE PRENDS D’ABORD UNE
ET FAVORISER BIOS ET ISSUS EN COMPTE
LES CIRCUITS DE D’UNE AGRICULTURE PETITE QUANTITÉ ET
Pour prendre conscience de la quantité de gaspillage, L’APPÉTIT DES
EN !
PROXIMITÉ AGRO-ÉCOLOGIQUE
LES ALIMENTS NON CONSOMMÉS PAR LES ÉLÈVES JE REVIENS SI :
ENFANTS
SONT EXPOSÉS.
détriment L’un des LAsupports
QUALITÉ
PRIVILÉGIER
DE LA NOURRITURE PLUTÔT
Durant une semaine, des élèves volontaires encadrés par des
adultes effectuent les pesées, sensibilisent et conseillent leurs
camarades.
LE DÉPARTEMENT ACCOMPAGNE LES COLLÈGES DANS LEUR
DÉMARCHE DE PESÉES DES DÉCHETS :
au 18 juin 2019, entre la première et la dernière Et si possible, mon plateau repas
ne contient que des aliments
que je suis sûr(e) de manger,
mais j’ai le droit de me tromper.
pesée, soit -45 g par repas.
iodiversité QUE LA QUANTITÉ Mise à disposition d’outils, formation des personnels, affiches,
On ne peut pas me forcer
analyses des résultats et proposition de pistes d’amélioration.
de la campagne de
à finir mon assiette.
sensibilisation exposée
*Estimation faite en 2017 par
le Département de la Moselle
dans les collèges
9Le sport a droit de cité
Academos, une cité dédiée à la jeunesse
Le Département va transformer l’ancien lycée de Verny en cité des sports, de
la jeunesse et de la sécurité civile ainsi qu’en centre de formations sportives
(cadres, juges, officiels…) et pour les sapeurs-pompiers notamment. De
quoi sérieusement booster le sport en Moselle ! Baptisé Academos, ce site
accueillera l’actuelle Maison des sports et de la jeunesse de Metz, 18 comités
sportifs départementaux, la Direction des Sports et de la Jeunesse et un
pôle Sécurité civile. Sa création nécessite la mise en place d’infrastructures
spécifiques telles qu’un gymnase, un amphithéâtre (180 places), un complexe
d’hébergement (57 lits) ou encore un espace de restauration. Au total, 8 M€
vont être investis, dont 3,30 M€ par le Département. Les travaux devraient
débuter à la fin de l’année.
Terre de Jeux : tous concernés
Le label Terre de Jeux, auquel a postulé la Moselle, devrait créer une
émulation vis-à-vis de la jeunesse. Les enfants, les clubs, les établissements
scolaires seront invités à s’engager dans une démarche autour de Paris 2024.
Organisation d’une semaine olympique et paralympique chaque année,
formation au volontariat… : les possibilités sont nombreuses !
Logo Moselle Terre de Jeux : Com 1 Sport @ • Crédit photos Fieberger-Moreno - Adobestock - CD57 - Com 1 Sport
10de ne uf da ns les co llè ge s : le po int travaux 2019
Quoi
Le Département investit et entretient les collèges.
En 2019, dans le cadre du schéma départemental
des collèges, 12,7 M€ ont été investis pour des
opérations d’envergure.
Durant l’été, il a notamment consacré 2,1 M€ aux
travaux d’entretien et d’aménagement dans 47 collèges :
toitures, sanitaires, sols, chauffages, extérieurs, équipements
pour la restauration scolaire, rénovations de locaux… D’autres opérations
liées à la sécurité sont également en cours : 1 M€ pour la mise en place du
plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs et 600 000 € pour
l’installation de détecteurs à incendie.
Quelques exemples :
•C
ité scolaire Charlemagne à Thionville
Réhabilitation de la cité scolaire (maîtrise d’ouvrage Région Grand Est)
Budget : 3,6 M€
• Collège
Albert Camus de Moulins-lès-Metz
Mise en accessibilité
Budget : 600 000 €
Autres opérations importantes (études, consultations)
• Collège de Fontoy
Consultation des entreprises pour la restructuration à neuf des locaux en cours
Budget prévu : 14 M€
• Collège de Ham sous Varsberg
Études de maîtrise d’œuvre pour la réhabilitation de la demi-pension
achevées et consultation des entreprises en cours. Démarrage des travaux
prévu en novembre 2019, mise en service à la rentrée 2020
Budget prévu : 2,1 M€
11Pour aller plus loin
ACTIONS ÉDUCATIVES
Le Département de la Moselle priorise son accompagnement
à travers les axes suivants :
L’élève citoyen
Le Département de la Moselle souhaite développer l’esprit citoyen des
collégiens. Il propose notamment des visites à l’Hôtel du Département pour
présenter le fonctionnement de l’Institution en présence d’un(e) Conseiller(e)
Départemental(e). Cette sortie scolaire peut devenir une journée citoyenne
en étant complétée par la visite d’un site Passionnément Moselle. De plus,
le Département encourage le déploiement des classes-cadets dans tous les
collèges de Moselle.
L’élève voyageur
Le Département accompagne les projets des collèges et des écoles en
matière d’apprentissage de l’allemand dans le cadre du programme européen
INTERREG VA SESAM’GR. 100 000 € sont dédiés à ces actions (appel à
projets).
L’élève entrepreneur
Le Département poursuit son accompagnement aux projets et ateliers
scientifiques, numériques des collèges. De même, il permet la découverte de
pratiques professionnelles innovantes et des filières d’excellence mosellane
notamment grâce au subventionnement des forums des métiers et des
formations.
L’élève ambassadeur de la culture
Les projets culturels et ateliers de pratique artistique des collèges bénéficient
d’un soutien départemental. Un accent particulier sera porté en 2019/2020
sur la découverte du patrimoine mosellan au travers de visites des sites
Passionnément Moselle.
Et à l’école …
En plus du soutien aux projets allemands des écoles (échanges…), l’ouverture
culturelle des plus jeunes est encouragée (Mosel’Lire, « Je fleuris la Moselle »,
Charte de Chant Choral…). Le Département accompagne par ailleurs le
dispositif « école à la ferme » et soutient « les séjours de découverte » en
Moselle.
12E-lumi, Éclaire tes connaissances !
Initiative « unique » en France en faveur de laquelle la Moselle est
pilote dans le domaine de la promotion des sciences dans les collèges
et du soutien aux Grandes Écoles sur son territoire, le Département
s’est associé à la chaire photonique de CentraleSupélec Metz, en
collaboration avec l’Éducation Nationale, pour concevoir une « malette
lumière ». Ce projet, dénommé e-lumi, se présente sous la forme d’un
coffret contenant des expériences à réaliser en classe et des supports
pédagogiques pour illustrer les propriétés de la lumière en adéquation
avec les programmes scolaires des collégiens. Tous les collèges publics
mosellans pourront obtenir cet outil pédagogique innovant financé par
le Département d’une valeur unitaire de 600 €. Le déploiement est
prévu à compter de la rentrée 2019.
Ce projet inédit a fait l’objet d’un lancement évènementiel le 16 mai
dernier (journée internationale de la lumière ou Day of the Light) où
10 collèges pilotes se sont vus remettre le prototype du projet en
présence de plus de 200 collégiens, invités par le Département et
CentraleSupélec pour découvrir, de manière ludique, le rôle central que
jouent la lumière et ses technologies dans la vie des citoyens.
13s
La réussite scolaire en quelques mot
Numérique
• 15 M€ sur 5 ans
• 7 000 ordinateurs et 2 400 solutions interactives
• 200 serveurs et 1400 équipements et installations wifi installés
• 1 imprimante 3D par collège
Apprentissage de l’allemand
• 37 590 élèves du premier degré apprennent l’allemand en Moselle
• 50 assistants de langue accompagnent 7 000 élèves à la rentrée 2019/2020
• Plus de 25 000 élèves et 400 pédagogues par an mobilisés dans le
programme d’actions SESAM’GR (7,28 M€ sur 4 ans subventionnés à
hauteur de 60% par INTERREG)
Restauration
• 71 demi-pensions dans les collèges publics de Moselle
• 23 600 repas servis en moyenne par jour
• Prix du repas identique dans tous les collèges publics de Moselle
(7,58 € dont 3,60 € sont facturés aux familles)
• 2 250 repas/jour préparés par la cuisine centrale
• 40 % de produits issus des circuits courts
Éducation
• 470 000 € dédiés au soutien aux actions éducatives dont :
- 180 000 € pour les projets éducatifs des écoles et des collèges,
- 290 000 € pour les opérations « école à la ferme » et « séjour de
découverte en Moselle »
Sport et bien-être
• 1,4 M€ alloués au sport pendant le temps scolaire
(location de gymnase et natation)
• Soutien aux associations sportives scolaires en lien avec l’UNSS
• Découverte des métiers du sport
• 2 562 collégiens ayant obtenu la mention TB au brevet des collèges
en 2019 invités au Moselle Open
Handicap et santé
• 33 collèges accessibles
• 1 521 élèves accueillis dans les collèges publics de Moselle
• 59,5 Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) à la rentrée
2019/2020
• 634 élèves scolarisés en ULIS
• Financement départemental de 40 €/élève en situation de handicap
(hors ULIS) et 450 €/ULIS
• 76 divisions de SEGPA pour 24 établissements
(887 élèves en situation de handicap ou non accueillis)
14ent
Le budget éducation 2019 du Départem
Au total, le budget dédié à l’éducation et l’enseignement supérieur est de
37,7 M€* répartis selon les 3 pôles suivants :
•D irection de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur : 17,2 M€,
• Direction du Patrimoine et de l’Aménagement du Territoire : 16,8 M€,
• Direction de la Solidarité : 3,7 M€.
BUDGET 2019
CONSACRÉ À L’ÉDUCATION ET À L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
DU DÉPARTEMENT DE LA MOSELLE
SOLIDARITÉ
10% 3,7 M€
Transport des élèves
en situation de handicap
PATRIMOINE,
AMÉNAGEMENT
DU TERRITOIRE
TOTAL
45%
16,8 M€ 37,7 M€
Travaux dans les collèges
ÉDUCATION
45% & ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
17,2 M€
- Fonctionnement des collèges
- Actions éducatives
- Enseignement supérieur
- Langue du voisin
* Auquel s’ajoute un budget de 4,4 Me de la Direction chargée du Numérique et du Plan Numérique Collège
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Courriel : vanessa.weber-schmidt@moselle.frVous pouvez aussi lire
