Sciences participatives A chacun son observatoire ! - Agence Régionale de la ...
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Sciences participatives… A chacun son observatoire !
Les sciences participatives ou sciences citoyennes comprennent des programmes
d’étude et de recherche scientifiques qui s’appuient sur la mobilisation de citoyens
volontaires. Observatoires, enquêtes, inventaires participatifs mettent donc en relation
chercheurs et citoyens, qu’ils soient amateurs, professionnels ou du milieu scolaire…
Le grand nombre de données et d’informations ainsi collectées, permettent d’améliorer
la connaissance des scientifiques sur les espèces, les écosystèmes et leurs
fonctionnements biologiques. Pour les citoyens, ces programmes, basés sur des
protocoles simples, constituent une opportunité d’implication dans une démarche
scientifique, d’apprentissage et de belles observations de la biodiversité !
Tournez la page pour découvrir les principaux dispositifs nationaux et régionaux et
choisir la thématique qui vous intéresse !
Juin 2019THEME POUR QUI ? PROGRAMME DESCRIPTION OBJECTIF DISPOSITIFS ET COORDINATION
SUPPORTS
Enseignants et Vigie-Nature Tout au long de l’année, - Sensibiliser les élèves à - Outils pédagogiques Muséum national
scolaires, de la Ecole observation des escargots, la biodiversité et les - 7 protocoles différents d’Histoire naturelle
maternelle au vers de terre, insectes initier à une démarche - Calendrier d’application (MNHN)
lycée pollinisateurs, oiseaux, scientifique. - Cite dédié :
chauves-souris, organismes - Favoriser le contact vigienature-ecole.fr
marins, plantes sauvages… direct avec la nature.
(au choix)
Collèges et Biodiversité Les élèves établissent un - Sensibiliser les élèves à - Dispositif vigie-Nature Rectorat de Bordeaux,
BIODIVERSITE EN MILIEU SCOLAIRE
lycées aquitains dans mon diagnostic de l’état de la la biodiversité locale, Ecole Labex COTE, Maison
établissement biodiversité et formulent des aux enjeux de sa - Formation des pour la science
scolaire préconisations préservation et de sa enseignants d’Aquitaine, MNHN
d’amélioration de sa connaissance. - Colloque de restitution (Vigie-nature)
préservation dans - Impliquer les élèves par les élèves
l’établissement. dans des actions
citoyennes.
Etablissements Prédation sans Les écoles installent des Améliorer les https://docs.google.com/ INRA de Bordeaux
scolaires frontières chenilles en pâte à modeler connaissances sur le forms/d/e/1FAIpQLScQN
dans un chêne pédonculé rôle des prédateurs GZ4sPozUnXbfgSiUIHWhr
proche. Après une quinzaine dans le contrôle des EEHSOhoKL3Gd02QMlCZ
de jours, il est possible de dégâts d’insectes PkE3g/viewform
compter les marques herbivores.
d'attaques des différents
prédateurs (coups de becs,
dents ou mandibules…).
Mon école Observation de la « nature - Participer à son échelle Site dédié : CPIE Périgord-
cultive… un ordinaire » sur un carré à la connaissance et la uncarrepourlabiodiversite Limousin
carré pour la laissé sans intervention préservation de la .jimdo.com
biodiversité pendant une saison (ni biodiversité. avec supports et
Pour tout Un carré pour la tonte, ni apports d’engrais formulaire de saisie des
observateur biodiversité ou pesticides…) : papillons, observations
FAUNE
orchidées… (+ outils pédagogiques
pour les écoles).Pour tout Observatoire Observation et identification - Améliorer la - Protocoles simples Université de Rennes
observateur participatif des des vers de terre selon un connaissance de la - Saisie sur le site et MNHN
vers de terre Protocole d’observation, au faune des sols. https://ecobiosoil.univ-
(OPVT) choix parmi 3 différents - Etablir des référentiels rennes1.fr/OPVT_accueil.
(paniers à vers de terres, test des macroorganismes php
bêche, moutarde). du sol.
Observatoire Observer la présence ou Améliorer les Site dédié : Groupe Associatif
des vers luisants l’absence de vers luisants (au connaissances relatives http://www.asterella.eu/ Estuaire / Centre
et des lucioles sol) ou de lucioles (en vol) aux différentes espèces. National de la
dans son jardin ou en Recherche
extérieur Scientifique (CNRS)
(pour les naturalistes :
identification des espèces)
Campagne « Un Observation des reptiles et Améliorer la - Poster ses photos sur : Démarche
Dragon ! Dans amphibiens, avec un accent connaissance de la undragon.org « observatoire local de
mon jardin ? » sur la rainette méridionale et biologie et de la la biodiversité » du
la rainette verte. répartition des espèces réseau des CPIE.
(Deux-Sèvres : Relayé par le CPIE
« Un Dragon Périgord-Limousin et
dans ma le CPIE de Gâtine
Gâtine ») Poitevine.
« J’ai vu un Action menée dans le cadre Améliorer la Formulaire de saisie Conservatoire
Desman ! » du programme LIFE+ dédié à connaissance de dédié d’espaces naturels de
la conservation du Desman l’espèce http://www.desman- Midi-Pyrénées.
des Pyrénées (mammifère life.fr/desman/observatio
semi-aquatique) sur les n
territoires pyrénéens de
Nouvelle-Aquitaine et
d’Occitanie.
Observatoire de De mars à octobre, - Améliorer les Plateforme web : Muséum National
la biodiversité l’observateur note les connaissances https://www.sciences- d’Histoire Naturelle
des jardins – espèces vues dans son scientifiques sur les participatives-au- (Vigie-nature).
Opération jardin, sur son balcon ou papillons et leurs jardin.org/
Papillons dans un parc public, ainsi milieux de vie Relayé en Nouvelle-
que le nombre maximal - Mesurer les effets des Aquitaine pard’individus. activités humaines l’association
La saisie sur le site se fait (agriculture, d’éducation à
une fois, chaque mois. urbanisation, l’environnement
réchauffement Environat.
climatique, etc.)
- Inciter aux
changements de
pratiques.
Pour tout Observatoire de De mars à octobre : Mieux connaître et - Feuille de terrain Coordination
observateur la biodiversité observation de 5 minutes et comprendre ce groupe - Fiches d’identification scientifique : MNHN
des jardins – comptage du nombre de pollinisateurs (3 des- Quiz’bourdons pour (Vigie-nature)
Observatoire maximal de bourdons vus, 5 plus importants s’entraîner
des bourdons pour chaque type de pollinisateurs en Europe- Formations de terrain Animation : Groupe
bourdon. sont des bourdons). - saisie des données sur : Associatif Estuaire
https://www.sciences-
participatives-au-
jardin.org/
Observatoire de De mars à octobre : placer Avoir une meilleure - Fiches et guides MNHN (Vigie-nature)
la biodiversité une ou plusieurs planches en compréhension de d’identification
des jardins – bois dans son jardin l’impact des fluctuations - Fiches de comptage Animation :
Opération (surélevée d’1 à 2 cm) puis environnementales - saisie des données sur : association Noé
escargots retourner la planche par (variations climatiques, https://www.sciences-
temps sec quelques modifications participatives-au-
semaines après, pour paysagères, utilisation jardin.org/
compter et/ou identifier les de produits
escargots et limaces. phytosanitaires…) sur la
biodiversité commune.
Birdlab Observation du Répondre aux questions Application Birdlab Piloté par le
comportement des oiseaux à des scientifiques sur le (gratuite) MNHN (Vigie-nature),
la mangeoire en hiver, de mi- comportement des en partenariat avec la
novembre à fin mars. oiseaux à la mangeoire : LPO et AgropArisTech
Un oiseau préfère-t-il se
nourrir là où d’autres
congénères sont déjà
présents ou préfère-t-ils’isoler ? Comment les
espèces coopèrent-elles
? Existe-t-il des
comportements de
compétition ou de
coopération ?
Pour tout Oiseaux des Observation régulière des Aider les scientifiques à Site dédié : MNHN (Vigie-nature)
observateur jardins oiseaux (posés) qui visitent comprendre quand et https://www.oiseauxdesj et LPO
jardins, parcs publics ou pourquoi les oiseaux ardins.fr/index.php
balcons… visitent les jardins.
Complétée de plusieurs Les migrateurs - Inscription (description
« comptages nationaux » reviennent-ils plus tôt du jardin) et saisie de
dans l’année. quand le printemps est données en ligne
(janvier et mai 2019) précoce ? Les oiseaux - Fiches d’aide
granivores viennent-ils - Fiches de comptage
plus aux mangeoires - Fiches d’identification
- Poster
dans les jardins proches
des plaines agricoles où
les graines sauvages
manqueraient en hiver ?
Comment les
aménagements
urbains jouent sur la
capacité des oiseaux à
vivre en ville ?
Pour tout Enquêtes Réaliser des parcours le long - Mieux connaître - Fiches descriptives Groupe
observateur « Oiseaux des de haies. Décrire ces haies l’avifaune des bocages, - Protocoles de suivi Ornithologique des
haies » (type de haie, largeur, des agro-écosystèmes - Tableau de saisie Deux-Sèvres (GODS)
hauteur, etc.) et noter les remarquables pour
espèces observées dans et à l'accueil d'une Page dédiée sur
proximité de la haie. Des biodiversité ordinaire et www.nature79.org
passages sont réalisés à pourtant menacée.
différentes dates : en hiver,pendant la reproduction, en - Mettre en avant le
automne. type de haie et leurs
+ autres suivis capacités d'accueil de
(hirondelles, l'avifaune et donc de la
oiseaux des biodiversité.
rivières,
busards, etc.)
Pour tout Enquêtes « Les Participer aux différents - Améliorer les Page dédiée sur Groupe
observateur moineaux du comptages pendant la saison connaissances sur la www.nature79.org Ornithologique des
Poitou » de reproduction. répartition et Deux-Sèvres (GODS)
l’abondance des 3 Et LPO Vienne
espèces (Moineau
domestique, Moineau
friquet, Moineau
soulcie)
- Sensibiliser le grand
public, les scolaires et
les professionnels du
bâtiment et du monde
agricole à la
préservation de ces
espèces.
- Mettre en place des
actions de conservation
adaptées.
Observateur Observatoire Choisir un ou plusieurs Suivre l’évolution des Programme national
amateur « Rapaces » carrés à prospecter. Noter populations de rapaces coordonné par la LPO
les observations sur nicheurs diurnes en France et le CEBC-
Nature79, transmettre par France. En jouant ce CNRS de Chizé
messagerie le jour et le rôle de baromètre, ce
temps passé lors de la projet devrait être un
prospection ou l’inscrire outil efficace pour
dans la remarque de déceler d’éventuels
l’observation. déclins et permettre de
réagir en conséquence.Ornithologues STOC-EPS Autour de la commune de Suivre année après - Protocole et fiches de Centre de Recherche
Suivi temporel son choix, un carré de 2km année et au niveau terrain sur la Biologie des
(contacter le des oiseaux de côté est attribué au national, les - Saisie des données sur Populations d’Oiseaux
coordinateur communs (par participant. fluctuations des vigie-plume.fr (sinon (CRBPO) du MNHN
local ou national Echantillonnage Il doit effectuer 10 points populations d’oiseaux envoi des fiches de (Vigie-nature)
pour participer) Ponctuel d’écoute de 5 minutes communs. terrain au coordinateur) Relai local : LPO
Simple) chacun à deux reprises
(entre le 1er avril et le 8 mai
puis entre le 9 mai et le 15
juin)
Ornithologues SHOC – Suivi Comptage visuel et auditif, Connaître : - Protocole Centre de Recherche
Hivernal des du 1er décembre au 31 -les ressources utilisées - Saisie des données sur sur la Biologie des
(contacter le Oiseaux janvier : en hiver, vigie-plume.fr Populations d’Oiseaux
coordinateur Communs Un carré de 2km de côté, tiré - les relations entre (CRBPO) du MNHN
local ou national au sort dans un rayon de 10 l’abondance selon les (Vigie-nature)
pour participer) km autour du point choisi, espèces et les types
est attribué à l’observateur. d’habitat, Relai local : LPO
- les déplacements des
populations hivernales.
Entomologues STERF – Suivi Identification et comptage Fournir un outil - Formulaire de saisie MNHN (Vigie-nature)
amateurs ou temporel des des papillons diurnes le long d’évaluation de la santé sterf.mnhn.fr
professionnels, Rhopalocères de transects (5 à 10 des communautés de - Protocole abrégé Relai régional : LPO
gestionnaires de France transects dans une maille de papillons de jour - Fiche de terrain Biodiversité
2x2 km). (rhopalocères). - Liste d’habitats et liste
des rhopalocères
Pour tout SPIPOLL – Suivi Photographier les insectes et Suivre les tendances des Site : OPIE (Office pour les
observateur Photographique les identifier grâce aux clés populations d’insectes http://www.spipoll.org/ Insectes et leur
des Insectes d’identification. pollinisateurs. Environnement) ;
Pollinisateurs MNHN (Vigie-nature)
Entomologues STELI – Suivi Inventaire des espèces sur Suivre l’évolution des Site : OPIE ; MNHN (Vigie-
amateurs ou Temporel des les sites de suivi choisis. populations de libellules http://odonates.pnaopie. nature) ; Société
professionnels, Libellules fr/steli/ Française
gestionnaires d’odonatologie (SFO)Plongeurs, Enquête Programmes « hippo-atlas » - Connaître les Site : Association Peau
apnéistes, d’Hippocampes et « hippo-habitat » populations http://www.peaubleue.or Bleue
naturalistes… d’hippocampes, et leurs g/EnQuete-d-
Apporter des informations réponses face aux Hippocampe,rub,fr,3.html
sur les hippocampes changement et
observés et sur leur habitat. pressions locales.
- Sensibiliser le public à
leur préservation
Gestionnaires PROPAGE – Protocole simple, Produire un indicateur Site : Coordination
d’espaces verts PROtocole observations de mai à mi- de la qualité écologique http://propage.mnhn.fr/ nationale : MNHN
PApillons août. des espaces verts, de (Vigie-nature)
GEstionnaires manière à comparer Fiches pratiques :
l’évolution dans le - Fiche protocole Animation :
temps et comparer ses - Fiche de terrain association NOE
résultats selon les - Fiche d’identification
modes de gestion de des papillons,
différents espaces (pour d’identification des
un même habitat) habitats, guide.
Florilèges - Recenser les espèces dans 10 Améliorer les - Site : MNHN (Vigie-nature),
prairies carrés d’1m² au cœur d’une connaissances de l’effet http://www.vigienature.f Plante et cité,
urbaines prairie. des pratiques de gestion r/fr/florileges- Guide Conservatoire
sur la qualité écologique d’accompagnement au Botanique National
des prairies protocole Bassin Parisien,
- Fiches de terrain Département de seine
- Guide d’identification Saint Denis, ARB Ile de
-Formations France
FLORE
Agriculteurs et Observatoire 4 protocoles simplifiés : Mieux connaître la Site : http://observatoire- Coordination
acteurs du agricole de la - Nichoirs pour abeilles biodiversité en milieu agricole-biodiversite.fr/ nationale : MNHN
monde agricoles biodiversité solitaires agricole, son évolution, (Vigie-nature)
volontaires, - Transects papillons et ses liens avec les
lycées agricoles. - Placettes vers de terre pratiques culturales. Relayé par un grand
- Plaques invertébrés nombre de structures
terrestres locales.
Pout tout Sauvages de ma Identification des plantes qui Connaître la répartition Site : Telabotanica et
botaniste rue poussent en milieu urbain : des espèces en ville et http://sauvagesdemarue. Muséum Nationalamateur ou dans la rue, sur les trottoirs, de l’impact des mnhn.fr/ d’histoire Naturelle
professionnel autour des pieds d’arbres ou «brèches urbaines » sur (MNHN)
dans les pelouses la qualité de la
biodiversité
Pout tout sTREETS – suivi Recenser les espèces de Connaître les espèces Site : https://www.tela- Telabotanica
botaniste des pieds plantes au pied des arbres qui poussent aux pieds botanica.org/projets/stre
amateur ou d’arbres de ma des rues. des arbres, notamment ets-suivi-des-pieds-
professionnel rue en milieu urbain, et darbres-de-ma-rue-
comprendre leur 218103635/
propagation. Outils : Protocole et fiche
de terrain
Pout tout Lichens Go ! Identifier les espèces de Comprendre la biologie Site : Université de la
botaniste lichens sur 3 arbres alignés de ces organismes et http://www.particitae.up Sorbonne
amateur ou et distants de 2 à 10 mètres. l’effet de la pollution mc.fr/fr/participez/suivez
professionnel atmosphérique sur leur -les-lichens.html
développement.
Pout tout Vigie-flore Sur une maille de 1km2, Comprendre l’impact http://www.vigienature.f MNHN (vigie-nature) /
botaniste localiser 8 placettes sur des changements r/fr/participer-3473 Telabotanica
amateur ou lesquelles inventorier la globaux et des activités
professionnel flore, d’avril à août. humaines (pollution,…)
sur la flore
Pout tout Observatoire Recensement de 30 espèces - Recenser les parcelles Site : Telabotanica,
observateur des messicoles de messicoles (plantes des supports de ces espèces tela- Conservatoire
moissons, associées aux - Comprendre le rôle botanica.org/projets/obs Botanique National,
cultures) tout au long de des bords de champs ervatoire-des-messicoles/ Montpellier SupAgro
l’année dans la dispersion de
ces espèces Outils :
- Sensibiliser le monde - guide d’identification
agricole à l’intérêt de la - fiche de terrain
conservation des - formulaire de saisie
messicolesPout tout Observatoire Suivi des évènements clés du Site dédié : Cistude Nature
observateur phénologique cycle de vie de 18 espèces https://www.sentinelles- (programme sentinelle
des sentinelles communes (au choix) climat.org/lobservatoire- du climat)
du climat facilement identifiables des-sentinelles/
CHANGEMENT CLIMATIQUE
Pout tout Observatoire Suivi d’espèces végétales (au Comprendre l'impact du Base de données dédiée Telabotanica et Centre
observateur des saisons choix) à suivre au cours des changement climatique sur le site de l’ODS : National de la
saisons sur les écosystèmes à https://www.obs- Recherche
travers l’étude des saisons.fr/ Scientifique (CNRS)
rythmes saisonniers de
la flore et de la faune
Pout tout Phénoclim Différents protocoles : Appréhender les effets https://phenoclim.org/fr Centre de Recherche
observateur végétation, reproduction de du changement sur les Ecosystèmes
la faune, retour des oiseaux climatique sur la faune d’Altitude - CREA
migrateurs et la flore des Mont-Blanc
montagnes
Pout tout Plages vivantes Observation des laisses de Mieux comprendre la https://plagesvivantes.65 MNHN (Vigie-nature)
observateur mer, sur la base de différents dynamique des mo.fr/
protocoles. écosystèmes des hauts - Observation des algues
de plage face aux avec le protocole Alamer
changements globaux. - Observation des oiseaux
de la laisse de mer avec le
protocole Olamer
Pout tout Observatoire du Observations de la Suivre l’état de santé Site dédié : Association Planète
observateur littoral (Biolitt) biodiversité littorale, à l’aide des écosystèmes http://www.biolit.fr/ mer / MNHN
de photographies. littoraux
Thématiques : algues brunes
LITTORAL
et bigorneaux, chlorophylle-
mania, nouveaux arrivants,
les saisons de la mer,
menaces.Pout tout CapOeRa Envoi des capsules d’œufs de - Identification des http://asso-apecs.org/- APECS – Association
observateur raies trouvées sur les plages espèces présentes près Programme-CapOeRa pour l’étude et la
(Capsules des côtes protection des
d’œufs de - Localisation des sélaciens
Raies) secteurs de
reproduction
Pout tout Opération Signalisation des espèces de Meilleure Site dédié : Association mer et
observateur Méduses méduses observées compréhension des http://www.operation- littoral
échouées, près de la côte ou phénomènes de meduses.org/
en pleine mer. prolifération des
méduses.
Pout tout Sentinelles de la Participer à une cartographie - Signaler les Site et outil de saisie France Nature
ATTEINTES
observateur nature interactive des dégradations dégradations cartographique : Environnement
et/ou initiatives favorables à - Présenter des https://sentinellesdelanat
l’environnement initiatives positives ure.fr/INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES
- Plateformes de saisie des données naturalistes :
En parallèle des observatoires thématiques, qui fournissent protocoles et fiches d’identification, chacun peut saisir ses données d’observations naturalistes
sur les plateformes développées au niveau régional ou national :
- SI FAUNE, le Système d’Information sur la Faune Sauvage de Nouvelle-Aquitaine (Observatoire Aquitaine de la Faune Sauvage) : http://si-faune.oafs.fr/
- FAUNE FRANCE (décliné au niveau régional et départemental) : https://www.faune-france.org/
- OBV, Observatoire de la Biodiversité Végétale de Nouvelle-Aquitaine (Conservatoire Botanique National Sud-Atlantique) : https://ofsa.fr/
- Application INPN ESPECES : Envoyez vos photographies grâce à l’application INPN Espèces. Vous recevrez des informations d’identification et des
compléments de la part des experts : https://determinobs.fr/#/
- Enquêtes :
Des dispositifs complémentaires existent, sous forme d’inventaires participatifs, d’enquêtes nationales et de plateformes de signalement (non-exhaustif) :
- Ecureuils de France : https://ecureuils.mnhn.fr/enquete-nationale/
- Lucane cerf-volant : http://www.insectes.org/enquete/lucane-cerf-volant.html
- Rosalie des Alpes : http://www.insectes.org/enquete/rosalie.html
- Frelon asiatique : http://frelonasiatique.mnhn.fr/signaler-informations/
- Punaise diabolique : http://www.inra.fr/Grand-public/Sante-des-plantes/Toutes-les-actualites/Punaise-diabolique
- Chat domestique et biodiversité : http://www.chat-biodiversite.fr/
- Inventaires « experts » : https://inpn.mnhn.fr/accueil/participer/experts
- Ressources :
- OPEN - Observatoires Participatifs des Espèces et de la Nature : https://www.open-sciences-participatives.org/home/
- VIGIE-NATURE : http://www.vigienature.fr
- Activités nature d’observation : https://jagispourlanature.org/Vous pouvez aussi lire
