STAPS Licence 3 - Université ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Licence 3 STAPS Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Management du sport Livret voté à la CFVU du 08 Octobre 2018 UFR des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Université Paris Nanterre – Bâtiment Alice Milliat (S) 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex www.parisnanterre.fr
SOMMAIRE
PRESENTATION DE LA FORMATION 3
ORGANIGRAMME ET CONTACTS 4
UNIVERSITE 4
UFR 4
DEPARTEMENT / FORMATION 4
REFERENTS FORMATION CONTINUE 4
SERVICES NUMERIQUES 6
EMAIL UNIVERSITAIRE 6
ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL (ENT) 6
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2018-2019 7
MAQUETTE DU DIPLOME 8
PRESENTATION DES ENSEIGNEMENTS 9
ANNEE 2018-2019 / SEMESTRE1 9
DROIT DU SPORT 10
ECONOMIE 11
SCIENCES SOCIALES ET SPORT (I) 12
MARKETING ET TECHNIQUES DE VENTE (I) 13
ANALYSE ET PRATIQUE D’APL (I) : FITNESS ET ACROSPORT 14
METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 16
STATISTIQUES ET OUTILS INFORMATIQUES 17
ANGLAIS SCIENTIFIQUE 18
TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION 19
ETUDE DES MILIEUX PROFESSIONNELS DES ACTIVITES PHYSIQUES DE LOISIRS (I) 20
ANNEE 2018-2019 / SEMESTRE 2 21
MARKETING ET TECHNIQUES DE VENTE (III) 22
SCIENCES SOCIALES ET SPORT (II) 23
COMPTABILITE 24
RESSOURCES HUMAINES 25
ANALYSE ET PRATIQUE D’APL (II) : FITNESS ET ACTIVITES AQUATIQUES 26
INITIATION A LA PRATIQUE DE LA RECHERCHE 28
METHODOLOGIE DE L’EXPRESSION ET DE LA COMMUNICATION+ TRAITEMENT 30
INFORMATIQUE DES DONNEES 30
ANGLAIS SCIENTIFIQUE (II) 31
STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL 33
ETUDE DES MILIEUX PROFESSIONNELS DES ACTIVITES PHYSIQUES DE LOISIRS (II) 34
MODULES D'ENSEIGNEMENT TRANSVERSAUX / LANGUES VIVANTES / BONUS AU DIPLOME 35
MODULES TRANSVERSAUX 35
LANGUES VIVANTES 35
BONUS AUX DIPLOMES 35
STAGES 36
MODALITES DE CONTROLE ET EXAMENS 37
MODALITES GENERALES 37
MODALITES SPECIFIQUES 37
DEROULEMENT ET CHARTE DES EXAMENS 37
DELIVRANCE DU DIPLOME 37
CHARTE DU VIVRE-ENSEMBLE 38
2
PRESENTATION DE LA FORMATION
Présentation générale
La Licence 3ème année Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, spécialité Management du
sport, est organisée sur les semestres 5 et 6 du diplôme, qui clôturent un premier cycle de formation universitaire. A
l’issue, les étudiants peuvent opter pour une insertion professionnelle ou pour la poursuite de leurs études, par
exemple en Master Management du sport.
Objectifs de formation
Les étudiants acquerront les connaissances et méthodes leur permettant d’évoluer aisément dans les différents
milieux professionnels axés sur les activités sportives. Plus précisément, il s’agira de maîtriser :
• le contexte juridique et institutionnel de l’organisation et la pratique sportive
• les éléments indispensables d’une culture économique pour comprendre les principaux mécanismes à connaître
dans les professions de gestion ou d’organisation des entreprises et des administrations du sport
• les cadres de réflexion propres au marketing et aux techniques de vente
• les bases de la comptabilité générale, les comptes annuels (bilan, comptes de résultat et annexe)
• les concepts de la sociologie des organisations sportives et des espaces du sport • les techniques de gestion des
ressources humaines
• les bases de la méthodologie de la recherche scientifique, des statistiques et des principes d’utilisation des bases de
données • les différentes approches, l’organisation et l’animation des pratiques de forme et loisir
• l’anglais écrit et oral appliqué à l’analyse des faits de société
• la méthodologie de la dissertation, de la contraction de texte et de la rédaction d’une note de synthèse
• l’utilisation d’un tableur, d’un traitement de texte et d’un système simple de gestion de bases de données
L’étudiant devra en outre être capable de construire un projet professionnel et de choisir un stage professionnel.
Débouchés et/ou poursuites d'études possibles
- Inscription en Master 1 Management des Evénements et Loisirs Sportifs ou autre cursus ;
- Insertion professionnelle dans les secteurs de la grande distribution d’articles de sport, l’événementiel sportif
(agences, mouvement sportif et collectivités territoriales), des équipementiers sportifs, des services sponsoring des
entreprises, des clubs sportifs, comités départementaux, ligues régionales, fédérations sportives, comités olympiques
et sportifs (CDOS, CROS), des équipements sportifs et bases de loisir ; ou encore dans les services du ministère des
Sports ou des services des sports des collectivités territoriales (villes, conseils généraux, conseils régionaux).
Pour toutes les informations relatives aux conditions d'admission dans la formation, ainsi que pour les débouchés,
veuillez vous référer à la fiche formation en ligne :
https://www.parisnanterre.fr/formation/
Les compétences visées par la formation se trouvent dans la fiche RNCP accessible depuis la fiche formation
(encadré « Supports pédagogiques formation tout au long de la vie »).
Cette formation est proposée :
en formation initiale.
en formation continue.
Cette formation est proposée :
en présentiel.
3
Organigramme et contacts
Université
Service universitaire d'information et d'orientation (SUIO) : http://suio.parisnanterre.fr/
Pôle Handicaps et accessibilités
Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle (BAIP) : http://baip.parisnanterre.fr
Service des relations internationales (SRI) : http://international.parisnanterre.fr/
Service Général de l'Action Culturelle et de l'Animation du Campus (SGACAC) : http://culture.parisnanterre.fr
Les bibliothèques : http://scd.parisnanterre.fr/
UFR
Direction de l'UFR : DRISS Tarak, bureau 106
Responsable administrative de l'UFR : CARTEREAU Isabelle, bureau 108
Site internet de l'UFR : http://ufr-staps.parisnanterre.fr
De nombreuses informations sont disponibles sur le site de l’UFR.
Département / Formation
Secrétariat de la formation : CADASSE-ANNOVAZZI Julia, bureau 100, julia.ac@parisnanterre.fr, 01.40.97.56.52
Responsable relations internationales : FOURNIER Jean, Bureau 211, jean.fournier@parisnanterre.fr
Site internet de la formation : http://ufr-staps.parisnanterre.fr
Référents formation continue
Accueil du Service de la Formation Continue : formation-continue@liste.parisnanterre.fr
Ingénieure de formation référente de l’UFR : Virginie ASTRUC - Bâtiment de la Formation Continue
Chargé de formation référent de l’UFR : Arzou VASRAM - Bâtiment de la Formation Continue
Site internet du SFC : https://formation-continue.parisnanterre.fr/
De nombreuses informations sont disponibles sur le site du SFC.
4L’EQUIPE PEDAGOGIQUE
NOM Prénom Enseignements Adresses e.mails Grade
ABDOULAYE
Comptabilité contact@niaexpertise.fr Expert-comptable
Bebbé
BAYLE Dimitri Statistiques et outils informatiques
Etude des milieux professionnels des
CAGLIULI Sylvie sylvie.cagliuli@orange .fr Coach en entreprise
activités physiques de loisirs (I)
Sciences sociales et sport (II) ;
Méthodologie de l’expression et de la
CORDIER Marine mcordier@parisnanterre.fr MCF
communication+ Traitement
informatique des données
Economie ; Marketing et techniques
DALLA PRIA Yan de vente ; Stage en milieu ydallapria@parisnanterre.fr MCF
professionnel
DE MARCO
Initiation à la pratique de la recherche gdemarco@parisnanterre.fr PR
Giovanni
DRISS Tarak Prévention et promotion de la santé tdriss@parisnanterre.fr MCF
DRU Vincent Méthodologie de la Recherche dru@parisnanterre.fr PR
EL KHALFI Sonia Anglais Scientifique selkhalfi@parisnanterre.fr PRCE
Etude des milieux professionnels des Manager Centre
LAQUAY Valérie activités physiques de loisirs ; Stage Valerie.laquay@orange.fr Sportif
en milieu professionnel CORPORATE
LEROUX Nathalie Sciences sociales et sport (I) nathalie.leroux@parisnanterre.fr MCF
Connaissances juridiques,
LE NOE Olivier olivier.lenoe@parisnanterre.fr PR
comptables, économiques
Analyse et Pratique d’APL (I) : Fitness
LOIZEAU Corinne et Acrosport ; Fitness et Activités corinne.loizeau@parisnanterre.fr PRAG
Aquatiques
Analyse et Pratique d’APL (I) : Fitness
LORRAIN ALAIN alain.lorrain@parisnanterre.fr PRAG
et Acrosport
Etude des milieux professionnels des
MELCA Eve eve.melca@gmail.com
activités physiques de loisirs (I)
Analyse et pratique d’APL (II) :
PAVARD Stéphane stephane.pavard@parisnanterre.fr PRCE
Fitness et Activités Aquatiques
Méthodologie de l’expression et de la
TRABAL Patrick communication+ Traitement ptrabal@parisnanterre.fr PR
informatique des données
VERLY Mathieu Droit du Sport mverly@parisnanterre.fr MCF
Psychologie des Organisations et de
Nicolas Souchon nicolas.souchon@parisnanterre.fr MCF
la Consommation +
Technologies de l’information et de la
Rémy Lacrampe communication ; Ressources rlacrampe@parisnanterre.fr MCF
Humaines
Psychologie des Organisations et de
Alain Chauche achauche@free.fr PRCE
la Consommation +
Technologies de l’information et de la
Anne Josse communication ; Marketing et anne.josse@comzelle.com
techniques de vente (II)
5SERVICES NUMERIQUES
Email universitaire
Toute communication avec les équipes pédagogiques et administratives doit s’effectuer avec votre adresse
électronique universitaire.
Au moment de l’inscription, un mail d’activation de votre adresse électronique universitaire …@parisnanterre.fr est
envoyé sur votre adresse personnelle. Vous devez l'activer le plus rapidement possible pour communiquer avec les
personnels enseignants et administratifs, et accéder aux services numériques.
Vous pouvez également activer manuellement votre compte sur: https://identite.parisnanterre.fr/ .
Sur ce portail, vous pourrez choisir votre mot de passe et connaître les moyens de réactiver le mot de passe en cas
de perte.
Vous pouvez accéder à votre messagerie à l’adresse : http://webmail.parisnanterre.fr .
Vous pouvez également rediriger votre courriel sur votre adresse personnelle depuis votre webmail.
Espace Numérique de Travail (ENT)
Sur votre Espace numérique de travail (https://ent.parisnanterre.fr/ ), vous pouvez :
• consulter vos notes, vos résultats et votre emploi du temps (selon l’UFR)
• accéder à votre dossier personnel, vos fichiers (espace de stockage)
• accéder au lien des plateformes pédagogiques
• télécharger vos convocations à certains examens transversaux (Grands Repères, Consolidation des
compétences, Atelier de langue française, Connaissance des métiers de l’entreprise, PPE…).
6CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2018-2019
La formation décrite dans ce livret pédagogique est organisée :
selon le calendrier général de l’université
selon un calendrier spécifique à la formation (« calendrier dérogatoire »).
Vous pouvez prendre connaissance de votre calendrier sur le site internet de l’université :
-portail Etudiants https://etudiants.parisnanterre.fr/ > Formation > Calendrier universitaire.
-ou directement à partir de l’URL : http://formation.parisnanterre.fr/calendrieruniversitaire .
7MAQUETTE DU DIPLOME 8
PRESENTATION DES ENSEIGNEMENTS
Année 2018-2019 / semestre1
9Droit du sport
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS5002 Droit du sport 24h CM Mathieu VERLY,
mverly@parisnanterre.fr
Descriptif :
Cet enseignement vise à faire acquérir les connaissances juridiques nécessaires pour occuper une fonction dans une
structure sportive ou en lien avec le monde sportif, en développant les principales notions qui gouvernent le cadre
juridique et institutionnel des activités physiques et sportives.
Les thèmes abordés portent sur les relations du droit et du sport, la réglementation des risques liés au sport, le régime
associatif sportif et le droit disciplinaire sportif.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Le Code du sport sur www.legifrance.gouv.fr; code commenté éd. Dalloz ou Litec
F. Buy et al., Droit du sport, LGDJ, 2ème éd., 2009
G. Simon (dir.), Droit du sport, PUF, coll. Thémis, 2012
www.acteursdusport.fr
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule Examen terminal Epreuve écrite (dissertation ou commentaire de texte ou cas pratique)
standard Durée : 1h30 ; documents autorisés : notes personnelles
session 1
Formule Examen terminal Epreuve écrite (dissertation ou commentaire de texte ou cas pratique)
dérogatoire Durée : 1h30 ; documents autorisés : notes personnelles
session 1
Examen terminal Epreuve écrite (dissertation ou commentaire de texte ou cas pratique)
Session 2 Durée : 1h30 ; documents autorisés : notes personnelles
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
10Economie
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS5001 Economie 24h CM Yan DALLA PRIA,
ydallapria@parisnanterre.fr
Descriptif :
Le but est de fournir les éléments de culture économique indispensables pour comprendre les principaux mécanismes
requis dans les professions de gestion ou d’organisation des entreprises et des administrations du sport. Ces
connaissances élémentaires englobent les acquis théoriques de la science économique concernant les principaux
comportements des différents agents économiques (ménages, entreprises et Etat) et les mécanismes à l’œuvre sur
les marchés des biens et services, du travail et du financement. Les principales fonctions économiques
(consommation et épargne, investissement, production) seront également analysées en distinguant les différentes
formes d’ajustement envisagées par les théories économiques : équilibre des marchés par la flexibilité des prix,
bouclage du circuit macroéconomique
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
ABRAHAM-FROIS G., Économie politique (7ème édition), Economica, 2003.
FLOUZAT D., PNDAVEN C., Économie contemporaine, Tome 1 : Les fonctions économiques, PUF, Collection
« Thémis », 2004.
VENTELOU B., Lire Keynes et le comprendre, Vuibert, Collection « Idées et références », 1998.
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule
standard Epreuve sur table (1h30).
session 1
Formule
dérogatoire Epreuve sur table (1h30).
session 1
Session 2 Epreuve sur table (1h30).
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
11Sciences Sociales et sport (I)
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS5003 Sciences sociales et sport (I) 12h CM Nathalie LEROUX,
nathalie.leroux@parisnanterre.fr
Descriptif :
Initiation de l’étudiant(e) à la sociologie des organisations sportives. A travers une perspective historique et la
présentation de grilles d’analyse, il s’agit de mieux comprendre l’avènement et les enjeux du « management du sport
» et le fonctionnement des organisations à vocation sportive.
Connaissances des conditions d’émergence de la sociologie des organisations sportives, de l’histoire des
organisations sportives et des premiers grands modèles théoriques d’analyse des organisations.
Cet enseignement comprend quatre volets principaux :
- Mise en perspective et évolution de la sociologie des organisations sportives.
- Transformation de l’organisation sportive au XXème siècle.
- L’organisation rationnelle (l’approche weberienne de la bureaucratie, les doctrines tayloriennes et
fordiennes).
- La réflexion managériale (l’école des relations humaines).
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
P. Bernoux, La sociologie des organisations, Seuil, Paris, 1990.
P. Chantelat, La professionnalisation des organisations sportives. Nouveaux enjeux, nouveaux
débats, L’Harmattan, 2001.
W. Gasparini, Sociologie de l’organisation sportive, La Découverte, Repères, Paris, 2000.
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Formule
standard Examen terminal : épreuve sur table de 1h30
session 1
Formule
dérogatoire Epreuve sur table (1h30).
session 1
Session 2 Examen terminal : épreuve sur table de 1h30
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
12Marketing et techniques de vente (I)
Code EC Volume horaire Enseignant
3SMS5004 12h CM Yan DALLA PRIA,
ydallapria@parisnanterre.fr
Descriptif :
L’objectif poursuivi est d’initier les étudiants au marketing et aux techniques de vente. En plus de la transmission
formelle des connaissances, chaque séance laisse une large place à de nombreuses illustrations et applications
empiriques, essentiellement sous forme d'études de cas, de présentation de travaux de recherche relatifs aux
comportements de consommation ou de documents divers (supports de communication, extraits audio et vidéo).
Principaux contenus d’enseignement :
1. Les grandes étapes historiques de l’émergence et de la structuration du marketing.
2. La diversité de ses champs contemporains d’application.
3. Les études marketing (comportement du consommateur, étude de marché, etc.).
4. Les différentes étapes de l’élaboration d’une stratégie marketing (segmentation, ciblage, positionnement).
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
ème
DESBORDES M., OHL F., TRIBOU G., Marketing du Sport (3 édition), Economica, 2004.
KOTLER P., KELLER K., MANCEAU D., Marketing Management (14e édition), Pearson éducation, 2012.
LENDREVIE J., LEVY J., Mercator 2013 - Théories et nouvelles pratiques du marketing (9ème édition), Dunod, 2012.
MALTESE L., DANGLADE J-P., Marketing du sport et événementiel sportif, Dunod, 2014
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule Epreuve sur table (1h30).
standard
session 1
Formule Epreuve sur table (1h30).
dérogatoire
session 1
Session 2 Epreuve sur table (1h30).
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
13Analyse et pratique d’APL (I) : Fitness et Acrosport
Code EC Intitulé EC Volume horaire CM / TD Enseignants
3SMS5005 Analyse et pratique d’APL (I) : Fitness : 2h CM, 22h TD Fitness : Corinne LOIZEAU,
Fitness et Acrosport Acrosport : 2h CM, 22h corinne.loizeau@u-paris10.fr
TD Acrosport : Alain LORRAIN,
alain.lorrain@u-paris10.fr
Descriptif :
Fitness : Construction de compétences dans la pratique, la gestion et l'enseignement des pratiques de forme et
loisir associées au Fitness : sensibilisation à la musculation en salle avec appareils guidés (contenus techniques
et aspects sécuritaires). S’éprouver dans le cadre d’un entraînement personnalisé de musculation : conception et
réalisation d’un WOD (work of the day).
Acrosport = Spectacle Acrobatique : Conception, gestion et réalisation collective d’un spectacle acrobatique de
type événementiel. A partir d’un cahier des charges, le groupe produira une prestation acrobatique collective, avec
un support numérique, dossier et vidéo de la prestation, incluant les outils de communication, et de réalisation des
différentes phases de l’événement.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Fitness :
E.FRUGIER, J.CHOQUE, « Fitness, LIA, HILO, Step, 110 pas -25 enchainements » Amphora 2004
D.REISS, P.PREVOST, « La bible de la préparation physique » Amphora 2013
C.CARRIO, « Musculation athlétique » Thierry Soucar éditions, 2009
Polycopiés relatifs à l’EC, LOIZEAU.
Acrosport :
Polycopié L3 MS Spectacle acrobatique Alain LORRAIN Tony FROISSART, Alain LORRAIN, « Enseigner les
Activités Acrobatiques Collectives en milieu scolaire et au club », Les Cahiers ACTIO, 2007.
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Fitness (50% de l’EC)
-Théorie / 10 pts : Vous reprenez une salle de remise en forme et vous devez en faire la publicité
pour relancer les abonnements et annoncer la tenue d’une journée portes ouvertes pour venir
essayer.
Pour cela remise d’un dossier collectif incluant : Un flyer (format papier et numérique), une
bande-annonce sous forme numérique faisant la promotion de votre salle, les activités qui s’y
pratiquent, ses coach et la journée promotionnelle (attention, vidéo entièrement « maison »).
-Pratique : examen terminal / 10 pts : 5 pts sur conception et réalisation d’un WOD adapté à ses
Formule ressources et à son objectif et 5 pts sur « mener une séance de musculation » : présence / qualité
standard des interventions (note individuelle/2,5) et pertinences de la construction de la séance et des
session 1 exercices proposés (note collective/2,5).
Acrosport (50% de l’EC) :
- Pratique / 50% : Contrôle continu : validation d’habiletés acrobatiques : 50% Contrôle terminal :
notation d’un spectacle acrobatique : 50 %
-Théorie / 50% : Conception et animation d’une séquence pédagogique : 50% Réalisation
d’un dossier numérique, incluant la vidéo du spectacle et du making off, présentant les
étapes de la conception et de la réalisation du spectacle, et les outils de communication de
l’événement : 50%
Fitness (50% de l’EC)
-Théorie / 10 pts : Idem session standard mais réalisation seul(e) du flyer et bande-annonce.
-Pratique / 10 pts : Conception et réalisation d’un WOD personnalisé en salle de musculation.
Formule
dérogatoire
session 1 Acrosport (50% de l’EC) :
- Pratique / 50% : validation d’habiletés acrobatiques du programme L3 MS.
-Théorie / 50% : devoir sur table (1h)
14Fitness (50%) et Acrosport (50%)
Session 2
Modalités et programme de la formule dérogatoire de la session 1
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
15Méthodologie de la recherche
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SST5735 Méthodologie de la recherche 6h CM + 18h TD Vincent DRU,
dru@parisnanterre.fr
Descriptif :
S'approprier les outils et méthodes permettant de développer une question de recherche dans le domaine des staps.
L'enseignement s'appuie principalement sur des exemples concrets. Le contenu de fond est de nature fondamentale
et les exemples sont empruntés aux trois filières.
Les TD sont organisés selon trois axes :
1) Méthodologie expérimentale : être capable d'identifier les différentes variables et leur relation avec différents
plans expérimentaux
2) Méthodologie de la mesure : maîtriser les différentes étapes du processus de mesure et les différentes
validités qui s'y rapportent
3) Méthodologie des approches qualitatives : méthodologie de l'entretien en Sciences Sociales, maîtriser les
différentes étapes de l’enquête par entretien, du choix du type d’entretien en passant par la conception du
guide, la conduite de l’entretien et le traitement des données qualitatives
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Matalon, B. (1988). Décrire, expliquer, prévoir. Paris Armand Colin
Quivy, R. & Van Campenhoudt, L. (1988). Manuel de recherche en Sciences Sociales. Paris, Dunod.
Vallerand, J. & Hess, U. (2000). Méthodes de recherche en psychologie. Paris, Gaëtan Morin.
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Contrôle continu (1/3 de la note) sur les approches qualitatives : dossier individuel ou collectif
(maximum trois étudiants) sous forme de la réalisation d’un entretien semi-directif. Les dossiers
Formule seront déposés sous format papier au secrétariat après avoir émargé sur la liste étudiant (preuve
standard officielle du dépôt) et transmis par voie électronique à l’enseignant.
session 1
Contrôle terminal (2/3 de la note) : une question portant sur chacun des autres 2 axes (mesure et
expérimentation) ci-dessus mentionnés.
Formule
dérogatoire Contrôle écrit individuel, une question portant sur chacun des 3 axes ci-dessus mentionnés
session 1
Session 2 Contrôle écrit individuel, une question portant sur chacun des 3 axes ci-dessus mentionnés
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
16Statistiques et outils informatiques
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SST5736 Statistiques et outils informatiques 12h CM + 18h TD Dimitri Bayle
dbayle@parisnanterre.fr
Descriptif :
Cet enseignement de statistique vise à renforcer les bases théoriques des statistiques descriptives acquises en L2 et
à former les étudiants à la maitrise des tests statistiques pour aider l’étudiant à choisir le test le plus adéquat en
fonction de l’hypothèse et de la nature des données à analyser. Les travaux dirigés portent essentiellement sur les
calculs de probabilités, les intervalles de confiance, la loi binomiale, la loi normale, le score Z (variables centrés-
réduites), l’analyse univariée des données quantitatives discrète, continue, les variables qualitatives (nominale,
ordinale) et les tests paramétriques. Les méthodes classiques d’analyse corrélationnelle (e.g. Pearson) et de
régression linéaire sont également passées en revue. La validation statistique des données (sport, santé,
management, biologie, etc.) est réalisée à partir des tests du chi², Z, T de Student (e.g. comparaison de deux groupes
ou comparaison d’un groupe à une population générale) et l’analyse de la variance factorielle (e.g. comparaison de
trois groupes). Les exercices de statistique sont réalisés sur table et/ou sur ordinateur à partir des logiciels EXCEL et
STATISTICA.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Statistique Economie – Gestion- Sciences – Médecine (avec exercices d’applications). Thomas H Wonnacott ,
Ronald J. Wonnacott. Economica, 4 ème édition
Statistique appliquée aux activités physiques et sportives, Pierre Parlebas et Bernard Cyffers. INSEP, collection
Etudes et formation.
Statistical Analysis – An interdisciplinarary Introduction to Univariate & Multivariate Methods. Kachigan. Radius Press.
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Il est demandé à l’étudiant standard de réaliser un devoir à la maison à mi-parcours au cours du
semestre et un QCM de révision en présentiel à des dates qui seront précisées. A l’issu du QCM,
Formule l’étudiant pourra bénéficier de trois points bonus supplémentaires (1 pt si la note >12 ; 2 pts si la note
standard > 14 ; 3 pts si la note > 16) qui se rajoutera à la note finale ; la non remise du devoir à la maison
session 1 entrainera systématiquement un ABI.
Contrôle continu lors du dernier TD : une épreuve sur table et/ou ordinateur (durée 1h)
Formule
dérogatoire Examen terminal sur table et/ou ordinateur (durée 1h, 100% de la note finale)
session 1
Session 2 Examen terminal sur table et/ou ordinateur (durée 1h30, 100% de la note finale)
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
17Anglais scientifique
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS5008 Anglais scientifique 18h TD selkhalfi@parisnanterre.fr
Descriptif :
Cours d'anglais scientifique LANSAD, spécifique aux étudiants STAPS de la filière MS.
Cet enseignement d’anglais comporte une double visée.
D'une part, on cherchera à solidifier les compétences suivantes : la compréhension orale et écrite, l'expression écrite
à travers l’étude de documents authentiques variés en lien avec le management du sport.
D'autre part, les étudiants seront entraînés à mener des présentations ou mini-projets par groupe en mobilisant
des connaissances spécifiques aux métiers du Management du Sport et en les initiant à l’anglais des affaires
(Business English).
Les thèmes abordés seront entre autres : le marketing, le management d’entreprise, l’argent, les médias, la publicité.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Approfondissement des compétences linguistiques de spécialité par l’entraînement à la compréhension et à la
rédaction de travaux écrits dans le(s) domaine(s) de recherche choisi(s) ainsi que l’expression orale en continu et la
mise en situation dans un cadre professionnel.
Ouvrages recommandés :
Lexique : English for Sport, Jean-Marc Chamot (Belin, 2011), La Communication Scientifique en Anglais,
Souillard (Editions Langues pour tous, 2003)
Grammaire : Bled Anglais, Lallement, Pierret-Lallement, Hachette Education, 2012 ; Grammaire Anglaise de
l’Etudiant, Serge Berland-Délépine, Ophrys, 2014.
Dictionnaire : The Robert & Collins Dictionary
Auto-évaluation : 500 tests pour évaluer et améliorer votre prononciation anglaise, Berman, Marcheteau et
Savio (Pocket, 2009)
Conseils pour la compréhension de l’écrit / de l’oral en langue anglaise
Lire la presse anglophone, les rubriques sportives (articles, infographies) des grands quotidiens (The
Guardian, The New York Times, ESPN, Sports Illustrated etc…
Regarder des films, séries, documentaires en VOSTFR, écouter les informations en langue anglaise sur BBC
World News, Channel 4, CNN, CBS etc… les radios en ligne : NPR, PBS, Radio 4 entre autres…
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Évaluation en contrôle continu :
Deux évaluations effectuées durant le semestre, une en cours et une en fin de parcours.
Formule - Evaluation orale en TD : présentation de type « Powerpoint » ou mini-projet en binôme. La
standard note compte pour 40% de la note finale.
session 1 - Evaluation finale à l’écrit : compréhension orale, compréhension de documents authentiques
en langue anglaise et expression écrite. La note de l’examen sur table compte pour 60%
de la note finale.
Formule Évaluation en mode dérogatoire : une épreuve sur table. Compréhension orale, compréhension
dérogatoire écrite de documents authentiques en langue anglaise et expression écrite.
session 1
Une épreuve sur table : Compréhension orale, compréhension écrite de documents authentiques
Session 2 en langue anglaise et expression écrite.
18Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
Psychologie des Organisations et de la Consommation +
Technologies de l’information et de la communication
Code EC Intitulé EC Volume horaire Responsable de l’EC : Nicolas
3SMS5009 22h CM et 18h TD Psychologie des Souchon
Organisations et nicolas.souchon@parisnanterre.fr
de la Enseignant
Consommation + Rémy Lacrampe,
Technologies de rlacrampe@parisnanterre.fr
l’information et de Alain Chauche achauche@free.fr
la communication Anne Josse,
anne.josse@comzelle.com
Descriptif :
Psychologie : Le but de cet enseignement est de permettre une initiation aux fonctionnements
psychologiques au sein des organisations, d’une part et, d’autre part d’aborder les principaux concepts
psychologiques permettant de comprendre la psychologie du consommateur.
T. I. C. : Cet enseignement vise à initier les étudiants aux rudiments de la création d’un site web. Par la
théorie, ils renforcent leur culture générale web, acquièrent les premières bases de la conception de site en
apprenant à écrire un cahier des charges et à définir le contenu éditorial de leur site. En menant à bien la
création de leur propre site, ils expérimentent le métier de développeur et webdesigner.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Dion D., 2008. A la recherche du consommateur : nouvelles techniques pour mieux comprendre le client. Dunod.
Guéguen N., 2005. Psychologie du consommateur : pour mieux comprendre comment on vous influence. Dunod.
Pfeffer J., 2007. Faits et foutaises dans le management. Vuibert.
Robbins S., Judge T. et Tran, V., 2011, Comportements Organisationnels (14ème édition). Pearson Education.
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule Psychologie : Examen terminal : une épreuve sur table en 1h30.
standard
session 1 TIC : Contrôle continu : travail personnel (construction de site) (50% de la note finale) et épreuve sur
table d’1h30 (50%).
Formule Psychologie : Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
dérogatoire
session 1 TIC : Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
Psychologie : Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
Session 2
TIC : Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
19Etude des milieux professionnels des activités physiques de loisirs (I)
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS5010 Etude des milieux professionnels des 18h TD Valerie LAQUAY,
activités physiques de loisirs (I) valerie.laquay@orange.fr
Sylvie CAGLIULI,
sylvie.cagliuli@orange.fr
Eve MELCA,
eve.melca@gmail.com
Descriptif :
Aider les étudiants dans la recherche de leur stage professionnel et dans l’élaboration de leur projet professionnel.
Rédaction du CV - lettre de motivation - réseaux sociaux – entretien de recrutement.
L’étudiant opérera les démarches relatives à la recherche d’un stage de 140 heures minimum (continu ou perlé sur
l’année universitaire)
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
VILLETTE M., Guide du stage en entreprise. La Découverte, Coll repères, 3° Ed, 2004
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Formule Examen terminal : exposé oral de présentation du parcours individuel, du secteur d’activité et de la
standard structure d’accueil du stage (durée 5 min)
session 1
Formule Exposé oral de présentation du parcours individuel, du secteur d’activité et de la structure d’accueil
dérogatoire du stage (durée 5 min)
session 1
Exposé oral de présentation du parcours individuel, du secteur d’activité et de la structure d’accueil
Session 2 du stage (durée 5 min)
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
20Année 2018-2019 / semestre 2
21Marketing et techniques de vente (II)
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS6001 Marketing et techniques de vente (II) 12h CM + 12h TD Yan DALLA PRIA (CM),
ydallapria@parisnanterre.fr
Anne JOSSE (TD),
anne.josse@comzelle.com
Descriptif :
L’objectif poursuivi est d’initier les étudiants au marketing et aux techniques de vente. En plus de la transmission
formelle des connaissances, chaque séance laisse une large place à de nombreuses illustrations et applications
empiriques, essentiellement sous forme d'études de cas, de présentation de travaux de recherche relatifs aux
comportements de consommation ou de documents divers (supports de communication, extraits audio et vidéo). Les
enseignements en TD seront plus particulièrement consacrés à la formation des étudiants aux techniques de vente.
Principaux contenus d’enseignement :
1. La politique de prix.
2. La politique de produit et de marque.
3. La politique de distribution.
4. La politique de communication (média et hors-média)
5. Les techniques de vente (TD).
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
AGUILAR M., MEDIONI S., Vaincre les objections des clients (3ème édition), Dunod, 2012.
CORCOS M., MERCIER S., Les techniques de vente… qui font vendre (5ème édition), Dunod
DESBORDES M., OHL F., TRIBOU G., Marketing du Sport (3 ème édition), Economica, 2004.
KOTLER P., KELLER K., MANCEAU D., Marketing Management (14e édition), Pearson éducation, 2012.
LENDREVIE J., LEVY J., Mercator 2013 - Théories et nouvelles pratiques du marketing (9ème édition), Dunod, 2012.
MALTESE L., DANGLADE J-P., Marketing du sport et événementiel sportif, Dunod, 2014
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule 50%, évaluations orales et écrites lors des séances TD selon des modalités précisées lors de la
standard première séance de TD.
session 1 50%, épreuve sur table (1h30).
Formule
dérogatoire Epreuve sur table (1h30).
session 1
Session 2 Epreuve sur table (1h30).
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
22Sciences sociales et sport (II)
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS6002 Sciences sociales et sport (II) 12h CM + 12h TD Marine Cordier,
mcordier@parisnanterre.fr
Descriptif :
Cet enseignement vise à compléter la formation en sociologie des étudiants en les initiant aux approches de la
sociologie du travail et des professions appliquées au monde sportif.
La partie CM abordera notamment les principaux courants de la sociologie des professions, les modèles d’analyse de
la professionnalisation dans le monde sportif et l’analyse de l’emploi sportif et des carrières. L’objectif poursuivi est de
compléter la formation des étudiants en sociologie en leur permettant de maîtriser les grands modèles théoriques de
la sociologie du travail et des professions et de connaître les caractéristiques des emplois sportifs.
Pour la partie TD, les étudiants devront mettre en pratique la méthode de l’entretien en réalisant une enquête de
terrain sur une organisation sportive de leur choix.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
CAMY J., LE ROUX N. (coord.). L'emploi sportif en France : situation et tendances d'évolution, AFRAPS-RUNOPES,
2002.
CHANTELAT P., La professionnalisation des organisations sportives. Nouveaux enjeux, nouveaux débats,
L’Harmattan, 2001
DUBAR C., TRIPIER P., Sociologie des professions, Paris, Armand Colin, 2011
FLEURIEL S., SCHOTTE M., Sportifs en danger. La condition des travailleurs sportifs, Edition du Croquant, 2008
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Formule Contrôle continu (TD) : réalisation d’un dossier (50%)
standard Contrôle terminal (CM) : épreuve écrite 1h30 (50 %)
session 1
Formule Contrôle terminal (CM) : épreuve écrite 1h30
dérogatoire
session 1
Session 2 Contrôle terminal (CM) : épreuve écrite 1h30
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
23Comptabilité
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS6004 Comptabilité 22h CM Bebbé ABDOULAYE
contact@niaexpertise.fr
Descriptif :
Description de l’enseignement
Permettre la maîtrise des concepts, des méthodes et des outils de la comptabilité de gestion utiles à la prise
de décision et à l’évaluation de la performance d’entreprise
- Savoir utiliser les méthodes et techniques de base (calcul de rentabilité et prise de décision)
- Maîtriser les outils permettant d’effectuer un diagnostic de la situation financière et économique de l’entreprise
Principaux contenus d’enseignement
- Analyse des performances économiques par les soldes intermédiaires de gestion non retraités, capacité
d’autofinancement et ratios
- Analyse patrimoniale par l’approche fonctionnelle (fonds de roulement, besoin en fonds de roulement et
Trésorerie) et ratios
- Comptes différentiels et seuil de rentabilité
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Finance d'entreprise, DCG 6 en fiches – collection : Express DCG - Dunod
DCG 9 - Introduction à la comptabilité - l'essentiel en fiches – collection : Express DCG, Dunod
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule
standard Contrôle terminal : Epreuve écrite individuelle d’une durée de 1h30h à 2h00
session 1
Formule
dérogatoire Contrôle terminal : Epreuve écrite individuelle d’une durée de 1h30h à 2h00
session 1
Session 2 Epreuve écrite individuelle d’une durée de 1h30h à 2h00
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
24Ressources humaines
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS6003 Ressources humaines 22h CM Rémy LACRAMPE
rlacrampe@parisnanterre.fr
Descriptif :
Le but de cet enseignement est de permettre une initiation aux grands principes des ressources humaines.
De la fonction « Personnel » à la fonction « Ressources humaines »
- Historique de la fonction : Les grandes périodes
- Évolution de la fonction
Connaissance et classification des emplois,
Le processus de recrutement,
La politique de rémunération,
Evaluation et appréciation du personnel,
Formation et audit social.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
GAVAND A., Recrutement. Les meilleures pratiques. Ed. d’organisation, 2006.
PERETTI J.-M., Ressources humaines, Paris, Vuibert, coll. « Gestion », 2016 (2ème ed.).
WEISS D.., Les ressources humaines, Paris, Editions d’organisation, 2001
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Formule
standard Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
session 1
Formule
dérogatoire Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
session 1
Session 2 Examen terminal : Une épreuve sur table en 1h30.
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
25Analyse et pratique d’APL (II) : Fitness et Activités Aquatiques
Code EC Intitulé EC: Volume horaire Enseignant
3SMS6005 Analyse et pratique d’APL (II) : Fitness et Fitness : 2h CM, Fitness : Corinne LOIZEAU,
Activités Aquatiques 22h TD corinne.loizeau@parisnanterre.fr
AA : 2h CM, 22h AA : Stéphane PAVARD,
TD stephane.pavard@parisnanterre.fr
Descriptif :
Fitness : Construction de compétences dans la pratique, la gestion et l'enseignement des pratiques de forme et
loisir associées au Fitness : sensibilisation à la musculation en salle avec appareils guidés (contenus techniques
et aspects sécuritaires). S’éprouver dans le cadre d’un entraînement personnalisé de musculation : conception et
réalisation d’un WOD (work of the day).
Activités aquatiques : Construction de compétences dans la pratique, la gestion et l'enseignement des pratiques
aquatiques de forme et loisir. Conception, réalisation et animation d’une séquence (contenus techniques et
aspects sécuritaires). Sensibilisation à l’aquagym. S’approprier les techniques de sauvetage.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Fitness :
E.FRUGIER, J.CHOQUE, « Fitness, LIA, HILO, Step, 110 pas -25 enchainements » Amphora 2004
D.REISS, P.PREVOST, « La bible de la préparation physique » Amphora 2013
C.CARRIO, « Musculation athlétique » Thierry Soucar éditions, 2009
Polycopiés relatifs à l’EC, LOIZEAU.
Activités aquatiques :
Y MATHIEU, « Aqua-fitness », Amphora 2016
G MADELENAT, « Jeux Aquatiques - Plaisir, Aisance, Efficacité En Milieu Aquatique », Revue EPS, 1999
BNSSA « brevet National de sauvetage et de sécurité aquatique : http://www.nageur-sauveteur.com/BNSSA/
Espace cours en ligne : NON
Modalités de contrôle
Fitness (50% de l’EC)
- Théorie / 10 pts : Contrôle écrit 1h sur connaissances relatives à la musculation, à la
conception d’un entraînement personnalisé et à ses conditions de pratique.
- Pratique : examen terminal / 10 pts : Conception et justification d’un WOD adapté à ses
ressources et à son objectif. Compétences individuelles dans la pratique de la musculation en
Formule salle lors de son WOD personnalisé.
standard session Activités aquatiques (50% de l’EC)
1 - L’épreuve pratique / 50% : 200m palmes, masque et tuba + 50m remorquage mannequin
enchainé. Animation d’une séquence (coefficient de 0,5 à 1,2 la note du 250m)
- L’évaluation théorique / 50% : Dossier à rendre : Conception et réalisation de la séquence
(avant et après)
Fitness (50% de l’EC)
- Théorie / 10 pts : Contrôle écrit 1h sur connaissances relatives à la musculation, à la
conception d’un entraînement personnalisé et à ses conditions de pratique.
- Pratique : examen terminal / 10 pts : Conception et justification d’un WOD adapté à ses
ressources et à son objectif. Compétences individuelles dans la pratique de la musculation en
Formule salle lors de son WOD personnalisé.
dérogatoire
session 1 Activités aquatiques (50% de l’EC)
- L’épreuve pratique / 50% : 200m palmes, masque et tuba + 50m remorquage mannequin
enchainé. Animation d’une séquence (coefficient de 0,5 à 1,2 la note du 250m)
- L’évaluation théorique / 50% : Dossier à rendre : Conception et réalisation de la séquence
(avant et après)
Fitness (50% de l’EC)
- Théorie / 10 pts : Contrôle écrit 1h sur connaissances relatives à la musculation, à la
conception d’un entraînement personnalisé et à ses conditions de pratique.
Session 2 - Pratique : examen terminal / 10 pts : Conception et justification d’un WOD adapté à ses
ressources et à son objectif. Compétences individuelles dans la pratique de la musculation en
salle lors de son WOD personnalisé.
26 Activités aquatiques (50% de l’EC)
- L’épreuve pratique / 50% : 200m palmes, masque et tuba + 50m remorquage mannequin
enchainé. Animation d’une séquence (coefficient de 0,5 à 1,2 la note du 250m)
- L’évaluation théorique / 50% : Dossier à rendre : Conception et réalisation de la séquence
(avant et après)
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
27Initiation à la pratique de la recherche
Code EC Intitulé EC Volume horaire
3SMS6006 Initiation à la pratique de la 18h CM : 6h CM par discipline
Enseignant
recherche (Sciences Vie, Sciences Humaines
Giovanni de Marco,
et Sciences Sociales).
gdemarco@parisnanterre.fr
18h TD : 8h TD Sciences sociales,
6h TD Sciences humaines, 4h TD
Sciences vie.
Descriptif :
L’initiation à la pratique de la recherche s’inscrit entre autres dans la continuité de la « Méthodologie de la
recherche » dispensée au 1er semestre. Cet enseignement multidisciplinaire, en lien avec les thématiques de
recherche du Laboratoire CeRSM de l’UFR STAPS, a comme objectif de sensibiliser et de familiariser les
étudiants de L3 à la pratique de la recherche selon des techniques, des paradigmes, des protocoles, des
méthodologies et une réflexion fondamentale et/ou appliquée. Cet enseignement vise à : i) amorcer une réflexion
sur la nécessité de faire des articulations entre des problématiques appliquées et des questions de recherche plus
fondamentales afin d’enrichir ses pratiques; ii) préparer l’étudiant au travail de recherche dans la perspective
d’une formation en Master. Au terme de ces enseignements, les étudiants doivent être capables d’appréhender le
travail que représente la conduite d’une recherche, d’articuler une problématique de terrain avec une
problématique de recherche, d’identifier les thèmes de recherches des équipes et distinguer leurs objets de
recherche, de repérer les étapes méthodologiques propres à chaque discipline scientifique et de développer une
réflexion scientifique et un esprit critique.
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
Chaque discipline scientifique (ou équipe de recherche) présentera les champs théoriques, les méthodologies et
les applications auxquels elle se réfère dans ses travaux et lignes de recherche.
Espace cours en ligne : OUI
Modalités de contrôle
Contrôle continu :
Un dossier scientifique individuel à rendre dans une discipline de son choix (5 pages maximum,
1,5 interligne, police 12) correspondant à 100% de la note. Le dossier doit être impérativement
déposé au secrétariat pédagogique lorsque l’ensemble des enseignements de cet EC sera
terminé (une signature du dépôt sera exigée ; aucun envoi par mail ne sera accepté). Pour le
Formule dossier à rendre, sur la base des enseignements, l’étudiant devra soit partir d’une question de
standard terrain concrète et montrer comment celle-ci peut être éclairée par la thématique de l’une des
session 1 équipes du Laboratoire CeRSM-EA2931 de l’UFR STAPS, soit partir d’une recherche plus
fondamentale et montrer son application concrète. De manière plus ambitieuse, l’étudiant pourra
proposer un dossier dans lequel il croisera les champs disciplinaires ; il pourrait montrer par
exemple l’intérêt et les avantages que peut représenter la multidisciplinarité pour répondre à une
question de terrain ou de recherche plus fondamentale.
Formule Examen écrit (durée 1h30, 100% de la note) sur une ou des questions de réflexion que l’étudiant
dérogatoire devra développer sur la base des CM et des TD.
session 1
Examen écrit (durée 1h30, 100% de la note) sur une ou des questions de réflexion que l’étudiant
Session 2 devra développer sur la base des CM et des TD.
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
2829
Méthodologie de l’expression et de la communication+ Traitement
Informatique des données
Code EC Intitulé EC Volume horaire Enseignant
3SMS6007 Méthodologie de l’expression et 18h TD + 18h TD Patrick Trabal,
de la communication + ptrabal@parisnanterre.fr
Traitement informatique des Marine Cordier,
données mcordier@parisnanterre.fr
Descriptif :
TID : Il s'agit de comprendre, de manipuler et de créer des bases de données relationnelles, c'est-à-dire de
- Comprendre la notion de base de données relationnelle
- Maîtriser les objets suivants : tables, requêtes, formulaires, états, relations (1:N et N:M)
- Comprendre comment structurer une base de données à partir d'un cahier des charges
- Il s’agira notamment de savoir créer, modifier et utiliser les tables, les requêtes (sélection et action), les
formulaires, les états sous Access et de savoir créer et utiliser une base de données relationnelles avec
plusieurs tables.
MEC : Cet enseignement vise à initier les étudiants aux théories et méthodologies de la communication, afin de leur
permettre d’améliorer leur expression écrite et orale dans un cadre académique et professionnel. Il abordera
notamment les méthodologies de l’expression écrite (techniques d’argumentation, synthèse de documents) et les
techniques de communication en milieu professionnel : communiqué de presse, dossier de partenariat
Œuvres au programme et/ou Bibliographie :
http://www.ybet.be/access/
http://www.info-3000.com/access/cours/
LAVERRIERE, J., SANTUCCI, M., SIMONET, R. (2001), Formation à l’expression écrite et orale, Paris : Editions
d’Organisation
MARTIN, J-C. (1999), Le guide de la communication, Paris : Marabout
Espace cours en ligne : NON (mais des documents se trouvent sur le serveur ftp)
Modalités de contrôle
Contrôle continu
TID : deux épreuves :
- une évaluation, sur ordinateur, de 1h à mi-parcours (50 % de la note)
Formule - une évaluation de 1h, sur le dernier TD (50 % de la note)
standard - une page de notes autorisée pour chacune des deux épreuves
session 1
MEC : deux épreuves :
- un devoir sur table (2h, 50% de la note)
- une présentation orale avec support écrit (50% de la note).
Formule TID : une évaluation de 1h, sur ordinateur (une page de notes autorisée)
dérogatoire
session 1 MEC : une épreuve écrite d’1h30
TID : une évaluation de 1h, sur ordinateur (une page de notes autorisée)
Session 2
MEC : une épreuve écrite d’1h30
Enseignement accessible aux étudiants ERASMUS / d’échanges : OUI
30Vous pouvez aussi lire
