La transmission d'une passion - ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PRIVÉ - Conservatoire Supérieur d ...
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La transmission d'une passion É TA B L I S S E M E N T D ’ E N S E I G N E M E N T S U P É R I E U R P R I V É
LE CSO PARIS
Présenta琀on du CSO . . . . . . . . . . . . P.05
Edito
L’école
Intégrer la bonne forma琀on
Un leader interna琀onal
Les points forts
L’enseignement au CSO . . . . . . . . . P.10
Un modèle pédagogique unique
La forma琀on clinique
La Recherche
Nos partenaires
L’ostéopathie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P.16
Histoire et concept
Ses champs d’applica琀on
Les dates clés
UNE FORMATION SUR MESURE
Forma琀on ini琀ale . . . . . . . . . . . . . . . P.18
Organisa琀on de l’enseignement
Programmes
Ma琀ères professionnalisantes
Forma琀on professionnelle . . . . . . . P.24
Organisa琀on de l’enseignement
Programmes
L’EXPÉRIENCE CSO
Procédure d’admission . . . . . . . . . . P.26
Vie étudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P.27
Votre carrière . . . . . . . . . . . . . . . . . . P.28
CSO alumni . . . . . . . . . . . . . . . P.28
L’engagement responsable . . . . . P.29
Témoignages . . . . . . . . . . . . . . P.30
CONTACT . . . . . . . . . . . . . . . . P.31 & 32
02 03
Le métier d’ostéopathe fonde son originalité sur
l’apport de la médiation manuelle dans l’art de
traiter autrui. Cette très belle aventure qui vous
est proposée, vous ouvre le chemin d’une
passion, autour de laquelle s’ordonne par la
pureté du geste, un protocole de soin porteur
d’une gratification, à nulle autre semblable.
Depuis sa création en 1983, la mission du CSO est
de former des praticiens compétents, généreux,
efficaces et aptes à répondre aux exigences d’un
métier à haute responsabilité.
La formation du CSO nourrit sa renommée et sa
différence par la conjugaison :
• D’un enseignement basé sur l’excellence : le
CSO a établi en collaboration avec les instances
nationales et internationales de l’ostéopathie,
les critères qualitatifs et quantitatifs d’une for-
mation de premier rang.
• D’une approche multidisciplinaire qui s’adapte
en permanence aux nécessités de la profession
et au développement personnel de l’étudiant.
• D’un esprit de décision basé sur la maîtrise des
connaissances scientifiques et le dévelop-
pement de l’intuition qui amènent le diplômé à
se structurer, à révéler son aptitude à soigner et
à s’épanouir.
• D’un ancrage humaniste et respectueux de
l’éthique : La tradition humaniste du CSO
confère à son enseignement une dimension
essentielle, grâce à laquelle chaque étudiant
prend la mesure de son futur métier et dé-
veloppe son aptitude à assumer sa mission.
L’éthique, fondement naturel des valeurs
cultivées par le CSO requiert un engagement
collectif au service de l’individu.
Au-delà d’une connaissance, d’un diplôme et d’un
savoir-faire, la transmission d’une passion est
notre vocation.
Philippe Ratio
Ostéopathe D.O. — Docteur en Médecine
Directeur du Conservatoire Supérieur d’Ostéopathie Paris
04 05
LE CSO PARIS
L'excellence académique
L’encadrement
Le soutien et l’accompagnement de nos étudiants tout
L’ÉCOLE Une situation idéale
Localisé à Nanterre Préfecture - La Défense, à proxi-
Une sélection rigoureuse au long de leur cursus est au coeur de nos priorités.
L’école sélectionne après entretien, les Le concept d’encadrement s’incarne dans l’accueil et la
mité du 2ème campus universitaire de France, le CSO
L’esprit Pionnier d’une grande école guidance jusqu’à l’obtention du diplôme par le parrai-
Paris se situe au sein du plus grand quartier d’a昀aires meilleurs dossiers pour assurer une
Depuis 1983, le CSO Paris a pour vocation de former nage d’un élève de promotion antérieure.
en Europe. homogénéité de haut niveau dans chaque
des ostéopathes compétents, responsables et aptes
promotion. Un numérus clausus d’entrée,
à répondre aux exigences d’un métier en pleine Une école di昀érente
entre 75 et 100 étudiants, est appliqué. Les certifications
mutation. L’enseignement du CSO s’inscrit dans une démarche
pédagogique innovante. Le diplôme du CSO Paris est inscrit au
Le très haut niveau de réussite de nos Registre National des certifications
Un établissement reconnu L’extraordinaire diversité du parcours d’études est étudiants à leurs examens est significatif de professionnelles (RNCP) Titre de niveau 7.
rendue possible par la richesse du corps enseignant l’exigence du processus de sélection et de L’école est membre de la FNESO (Fédération
Le CSO
Le CSO,Paris, enregistré
enregistré auauRectorat
Rectorat de de composé d’ostéopathes référents, de professeurs
la qualité de la formation. Nationale de l'Enseignement Supérieur en
l’Académie
l’Académie de Versailles etet agréé
agréé parpar le
le d’université, de médecins spécialisés, de chirurgiens,
Ostéopathie, certification VERITAS).
Ministère
Ministère des Solidarités et de la Santé,
Santé de psychologues et d’enseignants chercheurs du Cette démarche garantit à chaque diplômé
compte
compte parmi les écoles d’ostéopathie
d’ostéopathie lesles CNRS et de l’INSERM. Sur le plan international, elle est certifiée
du CSO Paris les meilleures chances d’inté- par Austrian Standards pour son niveau
plus
plus réputées
réputées en Europe, pour la
Europe pour la qualité
qualité de
de
ses
ses diplômés et de son corps professoral.
professoral. Le CSO Paris, sous l’égide de l’Université Paris Descartes, gration et de développement professionnel. d’excellence académique.
est l’une des rares écoles en France à permettre
l’accès à la dissection.
06 07
INTÉGRER LA BONNE
FORMATION
Un engagement pour votre avenir
Sélectionner avec discernement « la bonne formation » !
Tel est l’objectif de tout étudiant à l’heure du choix.
Choisir la bonne école, c’est identifier l’établissement
propice au développement de vos capacités, qui fera
de vous des acteurs influents.
Le postulant se doit d’entreprendre une démarche
ciblée : UN LEADER
• Il doit avant tout s’assurer de sa réelle volonté à
devenir ostéopathe en assistant notamment à des INTERNATIONAL
consultations.
• Il peut s’informer à travers certains ouvrages « grand L'Angleterre à l'origine de notre histoire Osean
public ».
• Les salons d’étudiants « spécial Santé », in situ ou par Cet engagement Le CSO Paris est né de la volonté de son fondateur, Le CSO est membre fondateur d’OSEAN (Osteopathic
le Docteur A.H. Ratio, de compenser la fermeture en European Academic Network), association composée
visioconférence, lui permettront de rencontrer des personnel vous 1974 de l'enseignement francophone de l'European de plus de 30 écoles en Europe, au Canada et en Amé-
ostéopathes et de s’entretenir avec des étudiants en
cours de formation.
permettra de choisir School of Osteopathy (ESO). rique du sud qui vise à améliorer à travers le monde, les
• Les journées portes ouvertes des écoles sélection- la bonne formation, standards de la formation en ostéopathie.
nées vous apporterons un bon complément d’infor- Un cursus international
mations.
celle qui vous conduira Le CSO Paris est une école pionnière en Eu- Ce groupement permet à nos étudiants d’accéder à
• Au CSO Paris, Il est possible d’assister à un enseigne- au plus haut niveau rope en matière de développement interna- une formation complète basée sur la complémentarité
des exigences académiques et pédagogiques des
ment ou de prendre rendez-vous à la clinique pour de compétence pour tional. L’institution est la seule en France à
différents pays. Elle favorise les échanges sur de courtes
apprécier la qualité des soins prodigués. intégrer de façon obligatoire une formation
• Vous trouverez également certaines informations sur une pratique reconnue à l’étranger dans son cursus. périodes. Grâce à ce formidable réseau d’alliances, les
internet, sur les sites de l’Etudiant, de Studyrama, et responsable. étudiants du CSO Paris bénéficient d’une formation
de certaines associations professionnelles, blogs ou Elle est dispensée à l’ESO en Grande Bretagne, pre- internationale unique en Ostéopathie.
forums. mière école à avoir validé un Master Universitaire en
Ostéopathie. La validation de la session peut faciliter
les démarches d’une installation en Angleterre.
LES POINTS FORTS
+
Un établissement Membre fondateur Un diplôme D.O Un campus au centre Un réseau de diplômés Une Clinique Une école Un programme L’acquisition
agréé par le Ministère du 1er réseau d’écoles engagée dans enregistré niveau 7 du 1er quartier en soutien de votre intégrée socialement d’accompagnement des expériences
des Solidarités d’ostéopathie l’excellence au RNCP projet professionnel à l’école engagée sur mesure professionnelles
et de la Santé en Europe à l’hôpital
08 09
L'ENSEIGNEMENT AU CSO
De la connaissance à la compétence
UN MODÈLE
PÉDAGOGIQUE de demain, notre stratégie s’articule autour de trois
thèmes centraux :
• Préparer les jeunes à l’insertion professionnelle
• Former des praticiens actifs et responsables
L’équipe pédagogique
Le CSO Paris dispose d’une équipe pédagogique
UNIQUE 1/ Enseignement et pratiques pédagogiques
• Procurer à tous les jeunes professionnels une
ouverture internationale
chargée :
• De l’élaboration du projet pédagogique
• La qualité pour tous les étudiants • De la coordination des séquences d’enseignement
3/ Environnement éducatif et gestion administrative
Le projet pédagogique • La consolidation des apprentissages fondamentaux
• De la mise en oeuvre du dispositif d’alternance
• Un cursus de 2 cycles d’études composé d’une phase • Priorité à la qualité de l’accueil et à l’innovation.
L’enseignement respecte en tous points les nouvelles • De la cohérence du dispositif d’évaluation et de la
généraliste de 2918 heures et d’une phase de • Développer une politique de ressources humaines
dispositions réglementaires des décrets n° 2014-1043 docimologie
spécialisation ou professionnalisante de 1942 heures • Renforcer la qualité de la gestion pédagogique.
et n° 2014-1505 définissant le format et cadre légal de • De la mise en place de la démarche qualité et de
• Informer, communiquer, dialoguer
l’enseignement de l’ostéopathie en France. • Le renforcement de l’aide aux élèves en difficulté
l’évaluation régulière de la formation avec l’ensemble
des parties prenantes
Notre projet associe cependant la plus pure tradition 2/ Formation des étudiants et niveaux de qualification
Anglo-saxonne aux ruptures récentes de la pensée • Favoriser le projet personnel de l’étudiant
ostéopathique. Pour former les meilleurs ostéopathes • Inciter à l’autonomie professionnelle Aux côtés de nos professeurs permanents, l’école
compte des professionnels de différents pays,
reconnus pour leur expertise et leurs qualités
pédagogiques.
Ce lien permanent avec
les différents acteurs
de soins favorise
l’exhaustivité de notre
formation. Cette
diversité est l’une des
plus grandes forces du
programme du CSO
Paris.
10 11
LA FORMATION
CLINIQUE
La clinique interne Stages internes
La Clinique Ostéopathique du CSO Paris, créée en 1998 Les stages se déroulent pour au moins deux tiers de
est intégrée dans la structure de notre établissement. leur durée, au sein de la clinique de l’établissement
dédiée en présence et sous la responsabilité des ensei-
Elle permet aux étudiants, formés aux gestes des pre- gnants ostéopathes et tuteurs de l'établissement. Pour
miers secours, l’acquisition progressive des principes et le reste de sa durée, les stages sont réalisés à l'extérieur
concepts de base nécessaires à une bonne pratique. de l’établissement.
Elle associe les critères de pertinence formative et de
Stages externes
sociabilité.
Le CSO Paris propose de nombreuses interventions
sur des sites externes diversifiés pour renforcer l’expé-
La formation pratique clinique rience de ses étudiants. La formation clinique externe
Elle vise à développer les compétences de l’étudiant est développée lors des :
tout au long de sa scolarité. • Stages d’assistance ostéopathique dans l’activité spor-
tive de facultés ou d’écoles (HEC, ESSEC, Faculté Paris
Représentant un volume de 1500 heures, elle favorise Dauphine...)
l’observation, l’apprentissage progressif et l’acquisition
• Stages d’assistance ostéopathique lors d’évènements
des compétences inhérentes à la bonne pratique de
sportifs dans différentes disciplines. (MUD DAY, Semi
l’ostéopathie, sous la responsabilité de superviseurs
et Marathon de Paris, championnat d’Europe de rugby
ostéopathes, détenteurs d’une expérience de plus de
interuniversitaire…)
5 ans.
• Stages hospitaliers dans différentes spécialités :
Les étudiants acquièrent ainsi les éléments fondamen- maternité, cancérologie, gastro-entérologie, gériatrie…
taux au développement d’une pratique autonome • Stages en entreprise facilités par des liens étroits avec
et expérimentée. Ils assimilent très tôt les notions nos partenaires.
d’éthique et d’humanisme essentielles à toute relation
de qualité entre le patient et le praticien.
La qualité pratique certifiée
En fin de 5ème année, l’étudiant valide devant un jury
composé d’ostéopathes extérieurs à l’établissement,
l’examen final de compétence clinique et thérapeu-
tique (EFCCT) pour certifier son aptitude à la prise en
charge professionnelle.
Au terme de sa
formation, chaque
étudiant aura
réalisé plus de
150 consultations
complètes, validées
dans les conditions
fixées par arrêté
conjoint des ministres
chargés de la santé
et de l'enseignement
supérieur.
12 13
LA RECHERCHE NOS PARTENAIRES
Notre engagement Des partenariats de référence
L’ensemble des professions de santé est aujourd’hui Sous la responsabilité du directeur de mémoire, chaque Centres hospitaliers
engagé dans une démarche d’evidence based medicine étudiant investira une problématique de son choix dans Le CSO Paris élabore des conventions de partenariats
pour optimiser la qualité des soins au service du patient. le domaine de l’ostéopathie à travers la réalisation du avec des structures hospitalières de premier rang, pour
mémoire de fin d’études. permettre à ses étudiants de multiplier les expériences
Le département Recherche du Conservatoire Supérieur professionnelles : Hôpital Bichat, Maternité de Neuilly,
d’Ostéopathie Paris s’inscrit dans une dynamique simi- À ce jour, plus de 1000 mémoires ont été réalisés par Hôpital de Nanterre…
laire au service de l’ostéopathie. nos étudiants pour soutenir la production des savoirs.
Les étudiants développent ainsi leur aptitude à articuler
L’acquisition de cette démarche permet à nos futurs
Elle repose sur 6 axes stratégiques : leur future activité avec les autres acteurs de soins.
professionnels d’articuler les données de la science
• L’intégration progressive de la culture recherche dans Cette immersion leur permet d’anticiper et d’adapter
avec leur propre pratique pour optimiser l’efficacité et
notre enseignement. avec confiance et professionnalisme leur exercice aux
la qualité de leur exercice.
différents motifs de consultation.
• La mise en place d’une veille permanente sur les
études portant sur les thérapies manuelles.
Partenariats académiques Entreprises
• Le renforcement des partenariats avec l’université, les
milieux scientifiques et d’autres écoles d’ostéopathie Le CSO Paris a tissé un large réseau de partenariats Le CSO Paris entretient des liens étroits avec le monde
afin de promouvoir une recherche adaptée aux académiques nationaux et internationaux afin : de l’entreprise. À ce jour, 380 entreprises nous ont fait
spécificités du métier. • De favoriser les échanges d’étudiants et d’enseignants, confiance pour la prise en charge de leurs salariés et
• D’aligner sa formation avec les plus hauts standards de leurs familles.
• La soumission d’articles à des revues scientifiques
indexées. internationaux,
• De stimuler la recherche commune entre professeurs Les institutionnels
• L’incitation des acteurs de notre département
chercheurs de différents pays, Le CSO Paris est enregistré au Rectorat de l’académie
recherche à une grande mobilité dans le cadre de nos
• D’accueillir des professeurs de tout horizon, et de Versailles dépendant du Ministère de l’Enseigne-
partenariats européens.
promouvoir la production de savoir en équipes ment Supérieur.
Les étudiants acquièrent ainsi les compétences néces- pluridisciplinaires et multinationales (conférences et Le CSO Paris est agréé par le Ministère de la Santé.
saires à l’analyse critique de la littérature scientifique séminaires communes, publication d’articles et L’inscription au niveau 7 du diplôme du CSO Paris est
et professionnelle. d’ouvrages). validée par le Ministère du Travail.
Membres du département Recherche :
Thomas DIASCORN Laurence BAUMANN
• Diplôme d'ostéopathie • Présidente du Collègue des Généralistes
• DU de Méthodologie en recherche clinique, Enseignants de Paris 7 (CGEP7)
Université Bordeaux 2 • Représentante de la France à l’European
• DU d'Anatomie clinique, General Practice Research Network (EGPRN)
Université Paris Descartes • Membre fondateur du Groupe de Recherche
Qualitative Universitaire en Langue Française
Yannick FLECK (GRQULF)
• Diplôme d’ostéopathie • Membre de l’Unité de Recherche EA 7334
REMES
• Diplôme Universitaire de Délégué à
l’Information Médicale, 2001,
Faculté de Pharmacie, Alain BEDOUET
Université de Strasbourg • Diplôme d’ostéopathie
• En poste 12 ans pour les Laboratoires • Maitrise en Sciences Humaines
Schering Plough et MSD France mention « Ingénierie de Formation »
Université de Tours
14 15
L'OSTÉOPATHIE
Une approche de première intention
HISTOIRE ET LES CHAMPS
CONCEPT D'APPLICATION
Définition Les indications sont nombreuses :
L’ostéopathie, reconnue par l’Organisation Mondiale • Les douleurs articulaires, les rachialgies, les atteintes
de la Santé (OMS), est l’art de diagnostiquer et de ligamentaires et musculaires
traiter, par la main, les dysfonctions de la micro- • Les troubles neurologiques tels que des névralgies,
mobilité des tissus du corps humain qui entraînent des des maux de tête, des vertiges…
troubles fonctionnels pouvant perturber l’état de
• Les troubles digestifs ou génito-urinaires d’ordre
santé.
fonctionnels
• Les accidents traumatiques hors fractures La place de l’ostéopathe dans le système de soins fran- ostéopathique. Le thérapeute s’intéresse notamment
Les grands principes çais ne cesse de progresser mais il est essentiel, pour aux facteurs environnementaux (hygiène de vie,
• La prise en charge de certains maux de la femme
Ils reposent sur l’unité de l’être, sa capacité naturelle à la sécurité du patient, de ne jamais intervenir en dehors habitudes alimentaires…).
enceinte, du nourrisson et de l’enfant
maintenir son équilibre et sur la priorité du traitement de son champ de compétences.
• Les troubles ORL ou respiratoires
de la cause sur celui des symptômes. Le traitement repose sur les rééquilibrations et les
• Certains troubles psychologiques ou altération du
Ces principes émanent du concept élaboré et Pratique ostéopathique réajustements spécifiques. L’ostéopathe apprécie les
sommeil limites de ses compétences et reconnait les préroga-
énoncé à la fin du XIXème siècle par son fondateur, le Médecine globale de nature curative et surtout
Dr Andrew Taylor STILL : • Les troubles circulatoires tives des autres acteurs de santé.
préventive, l’ostéopathie privilégie l’étude de la cause
• L’unité du corps humain • Le suivi des sportifs à celle du symptôme.
• La structure gouverne la fonction • La prise en charge des personnes âgées Les séances d’ostéopathie sont dorénavant prises en
• La capacité d’auto-guérison • L’accompagnement de patients atteints de patholo- L’anamnèse, l’observation, l’examen clinique et les charge par la majorité des mutuelles.
• La loi de l’artère est suprême gies lourdes ou dégénératives tests palpatoires permettent d’établir le diagnostic
HISTOIRE
Publication des
derniers décrets et
Hippocrate suggère Création Naissance de Ouverture en Le Président des États-Unis, Paul GENY, Thomas DUMMER
arrêtés portant sur le
que la médecine du concept la première école Grande Bretagne de Franklin D. ROOSEVELT accorde et Margery BLOOMFIELD Signature L’ostéopathie Réglementation dispositif d’agrément
doit s’attacher ostéopathique par d’ostéopathie la British School of aux Ostéopathes les mêmes créent l’European du partenariat avec est o ciellement de l’ostéopathie des établissements
à réajuster les Andrew Taylor à Kirksville Osteopathy par John droits qu’aux Docteurs School of Osteopathy Ouverture Ouverture l’European School reconnue par le Ministère de formation en
fonctions du corps STILL dans le Missouri Martin LITTLEJOHN en médecine en Grande Bretagne du CSO Paris du CSO Toulouse of Osteopathy en France de la Santé ostéopathie.
460 J.C. 1874 1892 1918 1945 1955
460 av. J.C
1983 1987 1988 2002 2007 2014
16 17
FORMATION INITIALE CYCLE 1 1re année n
Une approche collaborative Enseignements fondamentaux
et découvertes de l’ostéopathie
L’organisation des études
Répartie sur 5 années, la formation du CSO Paris se
décompose en 2 cycles : un cycle généraliste de 3 ans et
Domaine 1 : Sciences fondamentales
Domaine 2 : Sémiologie des altérations de santé
Le + première année :
un cycle professionnalisant de 2 ans. Etude des sciences fondamentales et ostéopathiques. Une première expérience de soin avec la
Domaine 3 : Sciences humaines, sciences sociales,
participation aux événements sportifs et l’observation au sein de la clinique du CSO Paris.
gestion et droit
Notre cursus de 4860 heures répond en tous points au
Domaine 4 : Ostéopathie : fondements et concepts
format d’enseignement préconisé par le Ministère des
Solidarités et de la Santé. Domaine 5 : Pratique ostéopathique
Domaine 6 : Méthodologie de recherche documen-
La formation théorique et pratique est de 3360 heures. taire et d’analyse d’articles
Elle est dispensée sous forme de cours magistraux, de Domaine 7 : Développement des compétences de
travaux dirigés et de travaux pratiques. l’ostéopathe
La formation pratique clinique encadrée représente Formation pratique clinique
1500 heures. Préparation au mémoire
L’enseignement se décline en 7 domaines de connais- L’obtention du diplôme est conditionnée par la va-
sance, eux-mêmes subdivisés en unités d’enseignement, lidation de l’ensemble des UE qui font l’objet d’un
une formation pratique clinique et une préparation au contrôle continu et d’un examen terminal (examens
mémoire de fin d'études : semestriels).
1ER CYCLE 2ND CYCLE Volume
horaire
PC01 PC02 PC03 DC01 DC02
Sciences fondamentales 760
Sémiologie des altérations Sciences fondamentales : Méthodes et outils de travail
632
de l'état de santé • Biologie cellulaire, biologie moléculaire et biochimie • Méthodologie de la communication écrite et orale –
Sciences humaines, sciences • Histologie - Embryologie - Génétique méthodes de travail
160
sociales et gestion de droit • Biophysique et biomécanique
Ostéopathie : fondements • Anatomie et physiologie des di昀érents appareils Formation pratique clinique
160
et modèles • Observations
Pratique ostéopathique 1266 Ostéopathie : fondements et modèles
• Les modèles conceptuels de l’ostéopathie
Méthodes et outils de travail 168
Développement des
194 Pratique ostéopathique
compétences de l'ostéopathe
• Anatomie palpatoire
Formation pratique clinique 1500
• Palpation ostéopathique
Mémoire 20 • Apprentissage des moyens de diagnostic, des
traitements ostéopathiques et des techniques
TOTAL HEURES 952 996 970 976 966 4860 heures appropriées aux di昀érentes régions du corps
18 19CYCLE 1 2e année n
CYCLE 1 3e année n
Consolidation des matières fondamentales Initiation à l'apprentissage de
pour une bonne compréhension du médical la pratique clinique ostéopathique
Le + deuxième année : Le + troisième année :
L’accès aux matières médicales, le traitement général ostéopathique et la dissection. Finalisation de l'ensemble des techniques ostéopathiques.
Approche du diagnostic et du traitement ostéopathique.
Sciences fondamentales Pratique ostéopathique
• Anatomie et physiologie du système nerveux • Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité
• Mise en oeuvre des moyens de diagnostic et de
Sémiologie des altérations traitements
de l’état de santé • Apprentissage des moyens de diagnostic, des
• Examens paracliniques traitements ostéopathiques et des techniques
Sciences fondamentales Ostéopathie : fondements et modèles
appropriées des di昀érentes régions du corps
• Hématologie, Immunologie • Les fondements des diagnostics et traitements • Sémiologie des a昀ections du système nerveux
• Relation et communication dans un contexte
• Biomécanique ostéopathiques • Sémiologie des a昀ections du système musculo-
d’intervention ostéopathique
• Le raisonnement et la démarche clinique squelettique
• Anatomie et physiologie des di昀érents appareils • Diagnostic d’opportunité, conduite à tenir en
ostéopathique • Sémiologie des a昀ections des systèmes digestifs et
consultation
endocriniens
Sémiologie des altérations
Pratique ostéopathique • Sémiologie des a昀ections du système génito-urinaire
de l’état de santé Méthodes et outils de travail
• Infectiologie • Anatomie palpatoire
• Méthodologie de recherche documentaire et
• Palpation ostéopathique Sciences humaines, sciences sociales
• Sémiologie des a昀ections du système musculo- d’analyse d’articles
squelettique • Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité • Psychologie et psychosomatique
• Anglais scienti昀que et professionnel
• Sémiologie des a昀ections des systèmes cardio- • Apprentissage des moyens de diagnostic, des • Sociologie générale et sociologie de la santé
vasculaire et respiratoire traitements ostéopathiques et des techniques • Santé publique
Développement des compétences
appropriées des di昀érentes régions du corps
• Réaliser une intervention ostéopathique
Sciences humaines • Gestes et soins d’urgence Ostéopathie : fondements et modèles
• Psychologie et psychosomatique • Le raisonnement et la démarche clinique
Formation pratique clinique
Formation pratique clinique ostéopathique
• Apprentissage progressif au sein de la clinique interne
• Observations
20 21CYCLE 2 4e année n
CYCLE 2 5e année n
Maîtrise des outils de diagnostics et de la stratégie Validation de plus de 150 consultations
thérapeutique pour la prise en charge du patient Soutenance du mémoire pour la validation du diplôme
Le + quatrième année : Le + cinquième année :
Accès à la prise en charge diversi昀ée : la femme enceinte, le bébé, la personne âgée… Abord des di昀érentes spécialités : somato-émotionnel, ostéopathie équine, prise en charge du sportif…
De l'apprentissage à la pratique clinique. Préparation à l’installation professionnelle.
Sémiologie des altérations Pratique ostéopathique
de l’état de santé • Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de
• Pharmacologie générale traitements dans di昀érentes situations Sémiologie des altérations Développement des compétences
• Examens paracliniques • Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en de l’état de santé • Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
• Sémiologie des a昀ections du système nerveux consultation • Sémiologie en gériatrie • Préparer une installation professionnelle
• Sémiologie des a昀ections des systèmes tégumen- • Sémiologie des a昀ections du sportif
taires et sensoriels Méthodes et outils de travail • Diététique et nutrition Formation pratique clinique
• Sémiologie des a昀ections des systèmes immunitaires • Méthodologies de recherche et d’évaluation en • Stage d’apprentissage progressif et consultations
et hématologiques ostéopathie Sciences humaines, sciences sociales, complètes
• Sémiologie des a昀ections psychiatriques • Anglais scienti昀que et professionnel gestion
• Sémiologie des a昀ections pédiatriques • Législation Mémoire de 昀n d’études
• La douleur Développement des compétences • Éthique et déontologie • Préparation et soutenance en vue de l'obtention du
de l’ostéopathe • Gestion diplôme D.O.
Sciences humaines, sciences sociales • Évaluer une situation et élaborer un diagnostic
ostéopathique
• Psychologie et psychosomatique Méthodes et outils de gestion
• Concevoir et conduire un projet d’intervention
• Méthodologie d’analyse de la pratique
ostéopathique
Ostéopathie : fondements et modèles professionnelle
• Le raisonnement et la démarche clinique • Anglais scienti昀que et professionnel
ostéopathique Formation pratique clinique
• Stage d’apprentissage progressif
22 23FORMATION Sciences fondamentales, 52 heures
PROFESSIONNELLE
• Hématologie - Immunologie
• Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire
• Anatomie et physiologie des systèmes digestifs, endocriniens, génito-urinaires
Un autre métier Sémiologie des altérations de l’état de santé, 174 heures
• Examens paracliniques
• Infectiologie
• Sémiologie des a昀ections des di昀érents appareils
• Sémiologie des a昀ections psychiatriques
L’organisation des études • Sémiologie des a昀ections pédiatriques
Conformément aux dernières dispositions règlemen- • Diététique et nutrition
taires, le cursus est organisé en deux cycles d’études.
Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit, 16 heures
Répartie sur 5 années, la formation du CSO Paris • Législation
présente un cursus de 1834 heures pour les masseurs
kinésithérapeutes ayant validé leur PASS, 1892 heures Ostéopathie : fondements et modèles, 120 heures
sans validation, 2338 heures pour les podologues, 2373 • Les modèles conceptuels de l’ostéopathie
heures pour les infirmiers, 1937 heures pour les sages- • Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques
femmes, 1560 heures pour les chiropracteurs et 764
• Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique
heures pour les médecins.
Pratique ostéopathique, 738 heures
Les professionnels de santé sont présents durant le
• Palpation ostéopathique
premier cycle, du jeudi au dimanche, une fois par mois
à raison de 10 séminaires par an. S’ajoutent à ce pro- • Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité
gramme pour les autres professionnels de santé, des • Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans di昀érentes situations
heures communes à celles de la formation temps plein Les programmes • Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées –
pour valider la totalité des unités d’enseignement. Nos programmes répondent aux objectifs des décrets Région appendiculaire inférieure, région lombo-pelvi-abdominale, région thoraco-scapulaire, région appendiculaire
et arrêtés de la réforme du dispositif de formation à supérieure et région cervico-céphalique
Des journées de formation pratique clinique sont l’ostéopathie de 2014. • Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation
ajoutées au cours du deuxième cycle, pour permettre
à l’étudiant de réaliser la totalité de ses 150 consulta- La formation théorique de 1234 heures pour les kinés Méthodes et outils de travail, 12 heures
tions complètes et validées. PASS est dispensée sous forme de cours magistraux, de
• Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie
travaux dirigés et de travaux pratiques.
Développement des compétences de l’ostéopathe,110 heures
La formation pratique clinique encadrée représente
Les passerelles • Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique
600 heures pour les kinésithérapeutes. Elle inclut au
Elles permettent aux professionnels de minimum 150 consultations complètes et validées. • Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique
santé d’obtenir leur diplôme en 5 ans, sans • Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique
avoir à valider la totalité des unités d’en-
Le tableau ci-dessous définit la formation pour les
seignement puisque certaines matières ont
masseurs kinésithérapeutes ayant validé leur PASS.
déjà été étudiées lors de leur précédente
formation.
Le programme pour les autres professionnels de Mémoire et pratique clinique, 12 heures
santé bénéficiant des dispenses liées à leurs acquis • Mémoire (guidance)
académiques est accessible sur notre site www.osteo.fr
Formation pratique clinique, 600 heures
• Observations, apprentissages et prise en charge de 150 consultations complètes et validées.
24 25PROCÉDURE D'ADMISSION VIE ÉTUDIANTE
& candidature Vivez pleinement
l’expérience CSO Paris
Vie Associative
La vie associative du CSO Paris offre aux étudiants dans
un cadre de convivialité, l’opportunité de réaliser des
projets individuels ou en équipe, de s’initier à la prise
de responsabilité, d’aborder le monde professionnel,
de pratiquer un sport…
L’expérience associative constitue un complément
essentiel au développement personnel de nos
étudiants.
L’organisation des études Statut des étudiants
Les inscriptions sont ouvertes à partir du mois de Les élèves du CSO Paris cotisent à la CVEC (Contri- Un BDE à l’écoute de chaque étudiant
bution de Vie Etudiante et de Campus) au même titre Il assure l’animation et la vie collective des étudiants.
Novembre de l’année scolaire précédant l’entrée au
que tous les étudiants de l’enseignement supérieur. Tous les types d’actions coexistent : organisation
CSO Paris.
d’événements festifs, sportifs ou officiels, engage-
Conditions financières ments sociaux et solidaires, si la situation sanitaire le
Accès à la formation Frais de candidatures : 120 €. permet.
Pour être admis à suivre la formation en ostéopathie, Les frais de scolarité diffèrent selon l’année acadé-
les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au Il négocie les meilleures conditions tarifaires pour
mique, en fonction de l'évolution de l'indice INSEE.
moins au 31 décembre de l’année de leur entrée en l’achat d’ouvrages scientifiques, médicaux et ostéopa-
Vous les trouverez sur le dossier de candidature ci-
formation et titulaires du baccalauréat ou d’un titre thiques ou de matériel pédagogique et professionnel. Parrainage inter-étudiant
joint.
admis en équivalence. L’ensemble des étudiants de première année est
Le BDE organise, sauf situation exceptionnelle, avec
Le CSO Paris permet un paiement échelonné de la parrainé par la promotion de deuxième année. Chaque
une agence spécialisée le week-end d’intégration
Les élèves en classe de terminale peuvent présenter scolarité sans frais en dix échéances. Un acompte de (WEI) au mois de septembre. entrant bénéficie ainsi d’un vrai soutien.
leur candidature. Leur admission définitive sera su- 2000 € vous sera demandé pour finaliser votre
bordonnée à l’obtention du baccalauréat. inscription. Cet acompte est remboursable en cas
Le BDS Un campus fonctionnel
d’échec au baccalauréat ou de réussite au concours Aux portes de Paris, l’école se situe à 5 minutes à pied
Le Bureau des sports (BDS) propose aux étudiants
Processus de sélection PASS. de la station Nanterre-Préfecture (RER A).
différentes activités sportives.
Dossier de candidature
Financement Le CSO Paris facilite l’accès au logement à ses étudiants
Vous trouverez dans le dossier de candidature les Ces événements constituent des moments forts de
L’établissement bénéficie d’accords privilégiés avec
différentes pièces à fournir. rencontres et d’échanges inter-écoles. par ses partenariats dédiés à la location.
certaines banques partenaires pour accompagner nos
futurs étudiants dans le financement de leurs études.
Entretien de motivation
Dès réception de votre dossier dûment complété, un
Admission parallèle
entretien vous sera proposé pour apprécier votre ap- Tout étudiant issu d’une filière de santé (PASS,
titude à suivre la formation. Vous serez reçu par un
membre de la commission d’admission ou le directeur
licence de biologie…) peut conserver ses acquis LE CSO Paris est bien plus qu’une école
académiques dans les matières théoriques lors de son
de l’établissement. entrée en 1ère année au CSO Paris. c’est un lieu de vie et d’échange.
La décision d’intégration vous sera transmise à l’issue Il en est de même pour tout étudiant issu d’une autre
de cet entretien. Les candidats en liste d’attente, faute école, agréée par le Ministère de la Santé, désireux
de places disponibles, seront rappelés en cas d’éven- d’intégrer le CSO Paris sous réserve de places dispo-
tuels désistements. nibles et sous certaines conditions.
26 27CARRIÈRES & ALUMNI L'ENGAGEMENT
La force d'un réseau RESPONSABLE
Le cœur qui bat
La formation du CSO Paris a vocation à ouvrir toutes Faire partie de l’association, c’est intégrer une grande
les portes du monde ostéopathique à ses étudiants en communauté d’ostéopathes qui partagent les mêmes
fonction de leur projet professionnel et de leur situation valeurs.
géographique.
Le CSO Paris, sensible aux problématiques environne-
C’est maintenir le contact entre tous où que vous mentales et sociétales de notre époque, s’engage à
Notre cursus international et nos partenariats aca- soyez dans le monde. travers diverses initiatives. Il encourage ses étudiants
démiques représentent un véritable passeport pour à développer des actions solidaires, leur permettant
l’emploi. C’est faire rayonner le CSO à travers l’immense satis- d’affirmer leurs convictions humaines, au regard de
faction que vous procurez à l’ensemble des patients, leur formation d’ostéopathe.
Fondée en 1995, l’Association CSO Alumni, regroupe des associations et clubs sportifs que vous soutenez
Respectueux de la Nature
les anciens élèves de nos 2 campus. Elle accueille les chaque jour. Solidaires et gourmands Nous avons pour ambition de réduire notre empreinte
nouveaux diplômés, les conseille et les accompagne Le Pôle Solidarité, impulsion associative, organise des environnementale et de sensibiliser nos étudiants à des
tout au long de leur carrière, notamment dans leur petits déjeuners dont la somme est entièrement rever- gestes simples : réduction du gaspillage alimentaire et
projet d’installation. Elle élabore et procure à ses sée à des associations précédemment sélectionnées. limitation de la consommation d’électricité font partie
membres une information permanente. des combats à mener.
Curieux d’aventure et de solidarité
Le CSO Paris a soutenu financièrement, à titre d’ex- Focus sur l’étranger
emple, la participation de ses étudiants au 4L Trophy, Le CSO a pour projet de tisser un partenariat avec une
épreuve d’orientation à travers le Maroc à but humani- association de Madagascar (située sur l’île Sainte
taire. Marie) créée en 2011 : Les enfants de la Buse.
Les enfants bénéficient du soutien de divers parte-
Fidèles au Téléthon naires engagés dans cette aventure humaine (promo-
Les étudiants et enseignants du CSO Paris participent tion de l’hygiène, aide au développement agricole, etc).
activement depuis de nombreuses années au Téléthon. L’école se mobilise à travers l’apport de soins ostéopa-
Pour l’occasion, la totalité des sommes perçues à la thiques et l’engagement fort de deux de nos étudiants
clinique est reversée à l’AFM Téléthon. récemment diplômés.
28 29TÉMOIGNAGES D'ÉTUDIANTS
Le cœur qui parle
Hugo - PCEO1 Antoine - PCEO3
« J’ai choisi d’intégrer le CSO Paris après avoir « J’ai toujours su que voulais travailler dans le
entrepris des études de médecine dans les- milieu de la santé, sans avoir d’idée précise de
quelles je ne m’épanouissais pas. J’ai trouvé au la profession que je souhaitais exercer.
CSO Paris ce que je recherchais dans une forma-
tion : l’excellence académique alliée à un esprit C’est en assistant à une consultation d’ostéopa-
d’entraide et de bienveillance. thie à la clinique du CSO Paris que j’ai eu une
révélation : je voulais devenir ostéopathe.
Les promotions à taille humaine permettent à
chaque étudiant de bénéficier d’un accompag- Actuellement en 3ème année, j’apprécie la
nement individuel. De plus, la pratique ostéopa- diversité et la qualité des intervenants qui font
thique dès la 1ère année rend les études la richesse de l’enseignement. La formation est
concrètes et nous permettent de nous projeter très complète : le CSO Paris est une école où
en tant que futurs praticiens. Aujourd’hui, je me l’on apprend l’ensemble des techniques
sens à ma place. » existantes en ostéopathie. »
Julie - PCEO3 Manon - DCEO2
« Si je devais résumer le CSO Paris en 1 mot, ce « Dès la 4ème année, nous mettons en pratique
serait la proximité. Que ce soit entre étudiants, les apprentissages théoriques, au sein de la
avec les enseignants, les équipes pédagogiques clinique interne du CSO et dans les services
ou administratives, il existe un réel esprit de hospitaliers partenaires (maternité, gériatrie,
solidarité et de partage qui font du CSO Paris, oncologie…).
une grande famille.
Humainement parlant, c’est une chance de pou-
Le BDE, à l’origine de nombreux évènements de voir être dans l’accompagnement et traiter des
la vie associative de l’école, et le parrainage patients aux profils et pathologies variés.
entre étudiants contribuent à cette ambiance Toutes ces expériences, riches en relations
conviviale entre les promotions. humaines, apportent un sens à ma pratique et
me font gagner en maturité.
Au-delà des enseignements de qualité dont
l’école tire sa renommée, je retiendrai les
valeurs humaines qui feront de nous des prati-
Les superviseurs cliniques, dont les courants de
pensées et techniques sont complémentaires,
Contact
ciens empathiques et passionnés, conscients nous font progresser, nous transmettent leur Pour de plus amples informations sur l'école ou la clinique du CSO Paris, vous pouvez nous joindre
d’exercer un métier à haute responsabilité. » passion et nous guident vers l’autonomie. »
par téléphone au 01 56 05 81 00 ou par mail : cso@osteo.fr
Pour participer à nos journées Portes Ouvertes, nous vous invitons à vous inscrire sur
www.osteo.fr
30 • Photos : Marc Moitessier • Mars 2021
Établissement d’Enseignement Supérieur Privé enregistré auprès du Rectorat de l’Académie de Versailles
agréé par le Ministère de la Santé
Nanterre
91 Avenue François Arago • 92000 Nanterre
: HB Graphic
+33 (0)1 56 05 81 00
s cso@osteo.fr
Imprimerie
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