U3 Guide de l'étudiant 2020-2021 - Institut Emmanuel d'Alzon
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Guide
de l’étudiant
U3
2020-2021
Institut des Sciences de la Vision - Formation
Sommaire
01. PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Page 3
02. PROGRAMME
Page 5
03. LES ÉVALUATIONS PAR UNITÉ
Page 8
04. RÈGLEMENT GÉNÉRAL
Page 16
05 LES CRÉDITS ECTS
Page 23
06. FOURNITURES
Page 25
07. CONTACTS ISV-FORMATION
Page 27
07. CHARTE À SIGNER
Page 29
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 2
Institut des Sciences de la Vision - Formation
01.
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
1 - VOCATION DU RÉSEAU D’ÉTABLISSEMENTS PARTENAIRES
Afin d’étendre au plus grand nombre le titre professionnel de « Responsable en Réfraction et
Équipements Optique », l’ISV-Formation organise et fédère un réseau d’établissements de formation.
L’ISV-Formation et les membres du réseau s’engagent et garantissent :
› L’application du programme des unités de formation de l’ISV-Formation,
› Des conditions de contrôle des connaissances et des compétences identiques à tous
les établissements et validées par l’ISV-Formation,
› La libre circulation des étudiants au sein du réseau des établissements.
L’ISV-Formation s’engage :
› À délivrer le Titre certifié de « Responsable en Réfraction et Équipement Optique » aux
étudiants des établissements du réseau ayant validé les blocs de compétences constitutifs du
Titre selon les règles décrites dans ce document.
› À délivrer le Titre certifié d’ « Expert en Sciences de la Vision » (Bac+5) aux étudiants des
établissements du réseau ayant validé les unités de formations U1 à U6 selon les règles
décrites dans ce document.
2 - LES UNITÉS DE FORMATION
2.1 – ORGANISATION DES UNITÉS DE FORMATION
Les enseignements de chaque unité de formation sont regroupés sur deux ou trois jours consécutifs
chaque mois. Si le temps de formation peut sembler réduit, le travail personnel est conséquent
(révisions, constitution des cahiers de compétences pratiques…). C’est pourquoi les étudiants
justifiant d’un emploi ne sont autorisés à s’inscrire qu’à deux unités chaque année au maximum.
2.1 – PROGRAMME DES UNITÉS DE FORMATION
Le programme des enseignements dispensés par l’ISV-Formation et ses établissements partenaires
est basé sur le référentiel du Diplôme Européen d’Optométrie disponible sur le site de l’ECOO à
l’adresse : www.ecoo.info/european-diploma/information-for-students/
La totalité du programme du Diplôme Européen d’Optométrie de l’ECOO est couverte par les 6 unités
de formation de l’ISV-Formation :
U1 : Réfraction et Vision Binoculaire
U2 : Contactologie
U3 : Dépistage en Santé oculaire
U4 : Biologie - Sciences de la vision
U5 : Basse Vision / Contactologie avancée
U6 : Vision Binoculaire spécialisée
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 3Institut des Sciences de la Vision - Formation
3 - OBTENTION DES TITRES
L’organisation des formations est étudiée pour la formation professionnelle continue et permet des
niveaux de validation des compétences adaptées aux objectifs professionnels de chacun.
L’acquisition de la certification se fait par capitalisation des blocs de compétences. La validation de
tous les blocs de compétences permet l’obtention de la certification dans son intégralité. Lors d’une
validité partielle chaque bloc validé fait l’objet d’une attestation de réussite à durée illimitée.
› Chaque unité de formation validée confère un Certificat de Compétences Professionnelles
délivré par l’ISV-Formation, cosigné par l’AOF (Association des Optométristes de France) et le
directeur du centre de formation dans lequel la formation a été suivie.
› La validation des unités U1 et U2 confère le Titre de « Responsable en Réfraction et
Équipement Optique » délivré par l’ISV-Formation. Ce Titre professionnel est certifié par
l’État au niveau II (Bac+3) - Arrêté ministériel du 17 juillet 2015, publié au Journal Officiel le 25
juillet 2015. (Code RNCP : 6963).
› La validation des unités U1 à U6 confère le Titre d’ « Expert en Sciences de la Vision »
délivrée par l’ISV-Formation. Ce Titre professionnel est certifié par l’État au niveau I (Bac+5) -
Arrête ministériel du 31 janvier 2018, publié au Journal Officiel le 8 février 2018. (Code RNCP :
29838).
IMPORTANT : Chaque unité de formation est composée de plusieurs modules. Pour valider une
unité de formation, il convient de valider tous les modules la composant. Pour valider un module
de formation, il convient de valider toutes les épreuves le composant. (voir tableau page 5)
4 - LE DIPLÔME EUROPÉEN D’OPTOMÉTRIE
Le Diplôme Européen d’Optométrie est uniquement délivré par l’ECOO (European Council of
Optometry). Il valide les connaissances et compétences optométriques au plus haut niveau
professionnel européen. Ce diplôme représente une ouverture sur des carrières professionnelles
valorisantes en France et en Europe, et des conditions d’exercice de plus en plus élargies.
5 - CONGRÈS D’OPTOMÉTRIE ET DE CONTACTOLOGIE
Chaque année en Janvier, l’Association des Optométristes de France (AOF) organise un congrès
d’optométrie et de contactologie. Ce rendez-vous rassemble l’ensemble des professionnels de
l’optique et a pour objectif de présenter les dernières informations scientifiques à travers des
séminaires et des ateliers, mais aussi de faciliter les échanges interprofessionnels.
Le programme détaillé des interventions du congrès de l’AOF est accessible sur le site de l’AOF :
http://optometrie-aof.com/
L’ISV-Formation vous incite fortement à
Dimanche 17 et lundi 18 janvier 2021
participer à ce congrès professionnel. Le coût
Congrès d’Optométrie et de Contactologie de l’inscription n’est pas supporté par les
établissements de formation. Cependant, vous
Organisé par l’Association des Optométristes bénéficiez d’un tarif préférentiel proposé par
de France (AOF). l’AOF.
Beffroi de Montrouge Renseignez-vous auprès de l’AOF ou de votre
2 place Emile Cresp établissement de formation.
92120 Montrouge.
Métro : Ligne 4, station Mairie de Montrouge
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 4Institut des Sciences de la Vision - Formation
02.
PROGRAMME
1 - LES NIVEAUX DE CERTIFICATION
Chaque unité de formation est composée de plusieurs modules. Pour valider une unité de
formation, il convient de valider tous les modules la composant. Pour valider un module de
formation, il convient de valider toutes les épreuves le composant.
UNITE MODULE NOM DU MODULE TITRES PROFESSIONNELS
U1a Anamnèse et tests préliminaires
U1b Techniques de réfraction
U1 Niveau I (Bac+5)
U1c Vision de près et vision binoculaire Niveau II (Bac+3)
U1d Décision réfraction et vision binoculaire
Anatomie, physiologie et tests Titre RREO Titre ESV
U2a Expert en
préliminaires Responsable en
Adaptation de lentilles de contact Réfraction et Sciences de la
U2b Équipement Vision
sphériques
U2 Optique
Adaptation de lentilles de contact souples
U2c
toriques et de lentilles pour presbytes
Suivi des adaptations de lentilles de
U2d
contact
U3a Anatomie et physiologie oculaire
U3b Techniques instrumentales
U3
U3c Anomalies et pathologies oculaires
U3d Décision en santé oculaire
U4a Biologie, physiologie
U4b Pharmacologie
U4
U4c Neurosciences et perception visuelle
U4d Technologie et sciences de l’optique
U5a Basse Vision
U5
U5b Contactologie avancée
U6a Développement de la vision
Anomalies de la vision et techniques
U6b
U6 avancées
Prise en charge des troubles de la
U6c
fonction visuelle
Mémoire
2 - MÉTHODE D’ÉVALUATION DES CONNAISSANCES THÉORIQUES
2.1 - LES QCM
Les connaissances théoriques sont évaluées sous la forme de QCM (Question à Choix Multiples).
Chaque module est composé d’une ou plusieurs épreuves écrites de QCM. Une épreuve est
composée d’un ensemble de plusieurs QCM portant sur des thématiques différentes. Chaque QCM
est composé d’une question suivie de quatre à six options. Une seule des options est juste. L’étudiant
doit indiquer l’option qui lui semble la plus juste.
Un taux de réussite (pourcentage de bonnes réponses) est calculé pour chaque module lorsque
toutes les questions du module ont été données.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 5Institut des Sciences de la Vision - Formation
› Selon les lois de probabilités, un étudiant ne possédant pas de connaissances particulières
sur le sujet de l’épreuve et qui répond au hasard doit obtenir un taux de réussite de l’ordre de
20 %.
› À l’opposé, un étudiant maîtrisant toutes les connaissances requises doit obtenir 100 % de
bonnes réponses.
› Le juste milieu entre ces deux extrêmes correspond à 60 % de bonnes réponses. La pratique
internationale appelle ce pourcentage de bonnes réponses le Minimum Pass Index (MPI). Ce
MPI correspond au taux de réussite minimum pour valider une épreuve.
Ce raisonnement tient compte de la possibilité des réponses données au hasard en cas de manque
de connaissances. C’est pourquoi il est dans l’intérêt des étudiants de répondre à toutes les questions,
même au hasard lorsqu’ils ne connaissent pas la bonne réponse.
Une absence de réponse ou une réponse multiple est comptabilisée comme fausse (0 point).
2.2 - LES VIMOC
Les VIMOC (acronyme de Visual Identification and Management of Optometric Condition, pour
reprendre les termes de l’ECOO), sont des épreuves écrites sous forme de QCM, qui complètent les
épreuves pratiques et permettent de tester les capacités des candidats à analyser et à comprendre
des situations cliniques, et à élaborer un raisonnement et un plan d’action en fonction du suivi
immédiat et futur des patients.
Chaque VIMOC est composé d’une brève histoire de cas et/ou d’un ou plusieurs documents
(photographies, schémas), suivi de trois à cinq questions de QCM relatives au cas. Ces questions
testent respectivement l’analyse, l’étiologie, le management. Comme pour les épreuves de QCM, une
seule réponse est juste. En cas d’absence de réponse ou de réponse multiple, l’étudiant ne
comptabilisera aucun point à cette question.
3 - MÉTHODE D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES PRATIQUES
3.1 - LES STATIONS : MISES EN SITUATION RÉELLE
Les savoir-faire sont évalués régulièrement en cours de formation grâce aux épreuves pratiques
appelées « Stations ». Les stations n’ont pas nécessairement de liens entre elles. L’étudiant dispose
d’un cobaye physique muet, et doit réaliser des tâches ponctuelles sous le contrôle d’un examinateur.
3.2 - LE CAHIER DE COMPÉTENCES CLINIQUES ET PRATIQUES - CCCP
Les stations ne testent pas tout le savoir-faire acquis des étudiants. C’est pourquoi il est demandé aux
étudiants d’avoir une pratique professionnelle correspondant à leur formation, en dehors des heures
de formation.
Cette pratique est consignée dans un Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques (CCCP). Ce
cahier doit être tenu dans les unités U1, U2 et U3, et rapporté aux enseignants de l’unité de formation.
Dans ce cahier, l’étudiant rapporte les données, les raisonnements et les résultats relatifs aux cas qu’il
aura traités. Ce cahier est présenté régulièrement à un enseignant qui suit l’évolution de l’étudiant et
l’aide dans la gestion des cas décrits. Les cas intéressants peuvent être présentés et débattus lors
des séances de Travaux Dirigés.
Les étudiants n'ayant pas la possibilité de pratiquer au sein de leur entreprise peuvent le faire au sein
de leur établissement de formation en dehors des heures de cours (modalités à voir avec leur
établissement).
Ce cahier très important est destiné à être utilisé pour l’inscription aux épreuves de l’ECOO et pour
l’obtention du Diplôme Européen d’Optométrie. Il vous sera aussi très utile lors de vos recherches
d’emploi pour valoriser vos savoir-faire.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 6Institut des Sciences de la Vision - Formation
4 - LES CAPACITÉS DE RAISONNEMENT ET DE CONCLUSION
4.1 - LES ÉTUDES DE CAS
Les études de cas ont pour objectif d’évaluer la capacité des étudiants à analyser une situation à
partir d’une histoire de cas et à élaborer un raisonnement, une synthèse puis une conclusion.
Les études de cas sont effectuées sous forme écrite, sur table et sont composées de questions
ouvertes.
Les études de cas sont créées par les différents formateurs du réseau et sont discutées, évaluées et
éventuellement modifiées lors de la réunion des Établissements du Réseau organisée en Septembre
de chaque année.
Elles sont corrigées par les formateurs à partir de grilles de réponses type permettant de définir si le
candidat a apporté les réponses attendues.
5 - VISUALISATION DES NOTES
Toutes les notes ainsi que les délibérations du jury final sont visibles, au fur et à mesure de leur
disponibilité, sur l’espace personnel accessible depuis le site internet de l’ISV-Formation :
https://www.isvision.fr/student/
L’accès à ces informations est protégé par des identifiants et mots de passe personnels figurant sur la
carte d’étudiant remise en début d’année par l’ISV-Formation.
Le Numéro d’étudiant noté sur la carte
est composé de 4 chiffres qui
correspondent au nom d’utilisateur, et
de 6 lettres qui forment le mot de
passe (bien respecter les majuscules
et les minuscules). C’est ce numéro
d’étudiant composé de 4 chiffres que
vous devrez reporter sur les feuilles
de réponses aux QCM, avec vos nom
et prénom.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 7Institut des Sciences de la Vision - Formation
03.
LES ÉVALUATIONS PAR UNITÉ
ÉVALUATION UNITÉ 1
Réfraction - Vision binoculaire
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
Contrôle des compétences pratiques › Épreuves écrites composées d’étude de cas :
et raisonnement clinique
› Stations pratiques indépendantes
› Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques (CCCP)
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U1
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U1a U1a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Anamnèse et tests Connaissances générales multiples (QCM)
préliminaires
U1a - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Histoire de cas
U1a - Station 2 Compétences pratiques Mise en situation
Acuités visuelles VL / VP
U1a - Station 3 Compétences pratiques Mise en situation
Test du masquage VL / VP
U1a - Station 4 Compétences pratiques Mise en situation
Motilités oculaires
U1a - Station 5 Compétences pratiques Mise en situation
Amplitude de triangulation/PPC
U1a - Station 6 Compétences pratiques Mise en situation
Réflexes pupillaires
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 8Institut des Sciences de la Vision - Formation
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U1b U1b - Épreuve écrite 2 Connaissances théoriques Questions à Choix
Techniques de réfraction Connaissances générales multiples (QCM)
U1b - Station 7 Compétences pratiques Mise en situation
Skiascopie statique
U1b - Station 8 Compétences pratiques Mise en situation
Réfraction subjective VL-Mono-Bio-Bino
U1b - Station 9 Compétences pratiques Mise en situation
Skiascopie dynamique / réponse
accommodative
Module U1c U1c - Épreuve écrite 3 Connaissances théoriques Questions à Choix
Vision de près et vision Connaissances générales multiples (QCM)
binoculaire
U1c - Station 10 Compétences pratiques Mise en situation
Amplitudes accommodatives
U1c - Station 11 Compétences pratiques Mise en situation
Amplitudes relatives accommodatives
ARN/ARP
U1c - Station 12 Compétences pratiques Mise en situation
Flexibilité accommodative
U1c - Station 13 Compétences pratiques Mise en situation
Phories associées VL / VP
U1c - Station 14 Compétences pratiques Mise en situation
Phories dissociées VL / VP
U1c - Station 15 Compétences pratiques Mise en situation
Réserves fusionnelles VL / VP
Module U1d U1d - Épreuve écrite 4 Connaissances théoriques Questions à Choix
Décision réfraction et Connaissances générales multiples (QCM)
vision binoculaire
U1d - VIMOC 1 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U1d - Étude de cas 1 Analyse, raisonnement, Écrit, questions ouvertes
Etude de cas simples synthèse et conclusion
U1d - Station 16 Analyse, raisonnement, Oral
Etude de cas complets synthèse et conclusion
U1d - Portfolio Compétences pratiques, Rapport écrit
Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques analyse, raisonnement,
synthèse et conclusion
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 9Institut des Sciences de la Vision - Formation
ÉVALUATION UNITÉ 2
Contactologie
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
Contrôle des compétences pratiques › Épreuves écrites composées d’étude de cas
et raisonnement clinique
› Stations pratiques indépendantes
› Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques (CCCP)
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U2
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U2a U2a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Anatomie, physiologie et Connaissances générales multiples (QCM)
tests préliminaires
U2a - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Histoire de cas
U2a - Station 2 Compétences pratiques Mise en situation
Biométrie, kératométrie
U2a - Station 3 Compétences pratiques Mise en situation
Biomicroscopie
Module U2b U2b - Épreuve écrite 2 Connaissances Questions à Choix
Adaptation de lentilles de Connaissances générales fondamentales multiples (QCM)
contact sphériques
U2b - Station 4 Compétences pratiques Mise en situation
Adaptation, pose, évaluation et retrait de
lentilles souples sphériques
U2b - Station 5 Compétences pratiques Mise en situation
Adaptation, pose, évaluation et retrait de
lentilles rigides sphériques
Module U2c U2c - Épreuve écrite 3 Connaissances théoriques Questions à Choix
Adaptation de lentilles de Connaissances générales multiples (QCM)
contact souples toriques et
lentilles pour presbytes U2c - Station 6 Compétences pratiques Mise en situation
Adaptation, pose, évaluation et retrait de
lentilles souples toriques
U2c - Station 7 Compétences pratiques Mise en situation
Adaptation, pose, évaluation et retrait de
lentilles rigides bifocales ou progressives
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 10Institut des Sciences de la Vision - Formation
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U2d U2d - Épreuve écrite 4 Connaissances théoriques Questions à Choix
Suivi des adaptations de Connaissances générales multiples (QCM)
lentilles de contact
U2d - Station 8 Compétences pratiques Mise en situation
Contrôle des paramètres
U2d - VIMOC 1 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U2d - Étude de cas 1 Analyse, raisonnement, Écrit, questions ouvertes
Choix d’une lentille de première intention synthèse et conclusion
U2d - Étude de cas 2 Analyse, raisonnement, Écrit, questions ouvertes
Gestion des complications synthèse et conclusion
U2d - Portfolio Compétences pratiques, Rapport écrit
Cahier de Compétences pratiques et Pratiques analyse, raisonnement,
synthèse et conclusion
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 11Institut des Sciences de la Vision - Formation
ÉVALUATION UNITÉ 3
Dépistage en santé oculaire
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
Contrôle des compétences pratiques › Épreuves écrites composées d’étude de cas
et raisonnement clinique
› Stations pratiques indépendantes
› Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques (CCCP)
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U3
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U3a U3a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Anatomie et physiologie Connaissances générales multiples (QCM)
oculaire
Module U3b U3b - Épreuve écrite 2 Connaissances théoriques Questions à Choix
Techniques Connaissances générales multiples (QCM)
Instrumentales
U3b - Station 2 Compétences pratiques Mise en situation
Réflexes pupillaires
U3b - Station 3 Compétences pratiques Mise en situation
Biomicroscopie clinique
U3b - Station 4 Compétences pratiques Mise en situation
Ophtalmoscopie Directe Monoculaire (ODM)
U3b - Station 5 Compétences pratiques Mise en situation
Biomicroscopie de fond d’œil (BFO)
U3b - Station 6 Compétences pratiques Mise en situation
Tonométrie à aplanation
Module U3c U3c - Épreuve écrite 3 Connaissances théoriques Questions à Choix
Anomalies et pathologies Connaissances générales multiples (QCM)
oculaires
Module U3d U3d - Épreuve écrite 4 Connaissances théoriques Questions à Choix
Décision en santé oculaire Connaissances générales multiples (QCM)
U3d - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Histoire de cas
U3d - VIMOC 1 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U3d - Étude de cas 1 Analyse, raisonnement, Écrit, questions ouvertes
Analyse de cas cliniques synthèse et conclusion
U3d - Portfolio Compétences pratiques, Rapport écrit
Cahier de Compétences pratiques et Pratiques analyse, raisonnement,
synthèse et conclusion
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 12Institut des Sciences de la Vision - Formation
ÉVALUATION UNITÉ 4
Biologie - Sciences de la vision
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U4
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U4a U4a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Biologie, physiologie Connaissances générales multiples (QCM)
Module U4b U4b - Épreuve écrite 2 Connaissances théoriques Questions à Choix
Pharmacologie Connaissances générales multiples (QCM)
Module U4c U4c - Épreuve écrite 3 Connaissances théoriques Questions à Choix
Neurosciences et Connaissances générales multiples (QCM)
perception visuelle
U4c - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Évaluation de la vision des couleurs
Module U4d U4d - Épreuve écrite 4 Connaissances théoriques Questions à Choix
Technologie et sciences Connaissances générales multiples (QCM)
de l’optique
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 13Institut des Sciences de la Vision - Formation
ÉVALUATION UNITÉ 5
Basse vision / Contactologie avancée
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
Contrôle des compétences pratiques › Épreuves écrites composées d’étude de cas
et raisonnement clinique
› Stations pratiques indépendantes
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U5
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U5a U5a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Basse vision Connaissances générales multiples (QCM)
U5a - VIMOC 1 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U5a - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Cas simulé – Anamnèse et investigation
U5a - Station 2 Compétences pratiques Mise en situation
Cas simulé – Réfraction VP et essais des aides
visuelles
U5a - Station 3 Compétences pratiques Mise en situation
Cas réel - Examen et prise en charge du
patient malvoyant
Module U5b U5b - Épreuve écrite 2 Connaissances théoriques Questions à Choix
Contactologie Connaissances générales multiples (QCM)
avancée
U5b - VIMOC 2 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U5b - Étude de cas 1 Analyse, raisonnement, Écrit, questions ouvertes
Choix d’une lentille de première intention synthèse et conclusion
U5b - Station 4 Compétences pratiques Mise en situation
Topographie cornéenne
U5b - Station 5 Compétences pratiques Mise en situation
Lentilles rigides à appui scléral
U5b - Station 6 Compétences pratiques Mise en situation
Lentilles hybrides
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 14Institut des Sciences de la Vision - Formation
ÉVALUATION UNITÉ 6
Vision binoculaire spécialisée
Pour cette unité, l’évaluation du savoir acquis s’organise ainsi :
Contrôle des connaissances › Épreuves écrites composées de QCM (questions à choix
théoriques multiples)
Un taux de réussite moyen est déterminé par module à partir de l’ensemble des
questions du module.
Contrôle des compétences pratiques › Épreuves écrites composées d’étude de cas
et raisonnement clinique
› Stations pratiques indépendantes
LES CRITÈRES DE VALIDATION
Pour valider cette unité, les étudiants doivent valider chaque épreuve en obtenant pour chacune d’elle
un pourcentage de réussite supérieur ou égal à 60 %.
LISTE ET RÉPARTITION DES ÉPREUVES PAR MODULE - U6
MODULE ÉPREUVE SAVOIR EVALUÉ TYPE D’ÉPREUVE
Module U6a U6a - Épreuve écrite 1 Connaissances théoriques Questions à Choix
Développement de la Connaissances générales multiples (QCM)
vision
Module U6b U6b - Épreuve écrite 2 Connaissances théoriques Questions à Choix
Anomalies de la vision et Connaissances générales multiples (QCM)
techniques avancées
U6b - VIMOC 1 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
U6b - Station 1 Compétences pratiques Mise en situation
Déviometrie en VL
U6b - Station 2 Compétences pratiques Mise en situation
Déviometrie en VP
U6b - Station 3 Compétences pratiques Mise en situation
Test de Lancaster
U6b - Station 4 Analyse, raisonnement, Ecrit à partir de vidéos
Identification des syndromes synthèse et conclusion
U6b - Station 5 Analyse, raisonnement, Ecrit à partir de vidéos
Mesures des déviations synthèse et conclusion
Module U6c U6c - Épreuve écrite 3 Connaissances théoriques Questions à Choix
Prise en charge des Connaissances générales multiples (QCM)
troubles de la fonction
visuelle U6c - VIMOC 2 Analyse, raisonnement Questions à Choix
Analyse de documents (cas et photos) multiples (QCM)
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 15Institut des Sciences de la Vision - Formation
04.
RÈGLEMENT GÉNÉRAL
Ce règlement général est commun avec tous les établissements partenaires de l’ISV-Formation. Il
garantit un traitement équitable de tous les étudiants. Il peut être enrichi de modalités propres à
chaque établissement, sans que soient remises en cause les modalités décrites dans ce socle
commun.
1 - ABSENCE ET RETARD À UNE SESSION DE FORMATION
La présence à toutes les heures de formation est obligatoire. Elle est une preuve de
l’engagement de l’étudiant dans sa formation et constitue un gage à l’atteinte des objectifs de la
formation.
› En cas de RETARD, l’intervenant peut refuser l’accès à l’étudiant afin de ne pas déranger
le bon déroulement du cours, du TD ou du TP.
› En cas d’ABSENCE, l’étudiant doit en informer le responsable de l’Unité et la Direction
de l’établissement par mail ou par téléphone avant le début du cours, du TP ou du TD.
ATTENTION : Tout étudiant ayant 2 demi-journées ou plus d’absence non justifiées recevra
un avertissement. En cas de récidive, il ne pourra pas se présenter aux rattrapages (écrits et
pratiques).
Les Établissements sont tenus de signaler les absences non justifiées aux employeurs et aux
organismes financeurs pour les étudiants qui ont une prise en charge de leur formation. Les heures de
formation non suivies ne sont pas prises en charge par les organismes financeurs. Elles restent donc
à la charge de l’employeur et de l’étudiant en formation qui sera en outre susceptible d’avoir une
retenue sur salaire.
2 - DYSFONCTIONNEMENTS ET IMPRÉVUS LORS DES EXAMENS
2.1 - ABSENCES
La présence aux examens est obligatoire. Toute absence non justifiée à un examen, théorique ou
pratique, sera sanctionnée par une note de zéro.
L’absence doit être justifiée dans les 5 jours qui suivent. Sont considérées notamment comme pièces
justificatives d’absences les documents suivants : les certificats médicaux, les convocations
administratives, les certificats pour évènements exceptionnels, les arrêts maladies. Pour toute autre
cause, toute preuve justifiant l’absence de l’étudiant sera soumise à l’appréciation souveraine de la
Direction.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 16Institut des Sciences de la Vision - Formation 2.2 - RETARDS ¢ RETARDATAIRES INDIVIDUELS À UNE ÉPREUVE ÉCRITE L'accès à la salle d'examen est interdit à tout étudiant qui se présente après la remise des sujets. Il devra repasser l’épreuve à la session de rattrapage. Cependant, le responsable de l’épreuve peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un événement indépendant de la volonté de l’étudiant, autoriser ce dernier à pénétrer dans la salle au plus tard une heure après le début de l'épreuve en vue de composer. Aucun temps supplémentaire ne sera accordé à cet étudiant au-delà de l'horaire de fin d'épreuve initialement prévu. La mention du retard sera portée sur la fiche d’émargement de surveillance de l'examen. ¢ RETARDATAIRES INDIVIDUELS À UNE ÉPREUVE PRATIQUE L'accès à la salle d'examen est interdit à tout étudiant qui se présente après le démarrage des épreuves. Il devra repasser l’épreuve à la session de rattrapage. Cependant, le responsable de l’épreuve peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un événement indépendant de la volonté de l’étudiant, autoriser ce dernier à pénétrer dans la salle au plus tard une heure après le début de l'épreuve. ¢ RETARDS COLLECTIFS À UNE ÉPREUVE ÉCRITE Il peut s’agir de l’arrivée tardive de plusieurs étudiants (exemples : grève des transports non annoncée, chute de neige importante et imprévisible, etc.). Le directeur de l’établissement peut décider, soit de retarder le commencement de l’épreuve en fonction de la durée supplémentaire d’acheminement prévisible des étudiants, soit de la reporter à une date ultérieure. La mention de report sera portée sur la fiche d’émargement de surveillance de l’examen. ¢ RETARDS COLLECTIFS À UNE ÉPREUVE PRATIQUE Le responsable de l’organisation des épreuves peut décider de reporter les épreuves pratiques à une date ultérieure et dans un délai raisonnable. 2.3 - SORTIES PENDANT L’EPREUVE ¢ SORTIES PROVISOIRES ET DEFINITIVES AU COURS D’UNE EPREUVE ECRITE Durant la première heure d'épreuve, aucune sortie, provisoire ou définitive, n'est autorisée, quelle que soit la durée de l’épreuve, même si l’étudiant rend copie blanche. Toutefois, en cas de nécessité absolue, un étudiant peut exceptionnellement être autorisé à sortir de la salle durant la première heure. Après avoir relevé toutes ses feuilles de copie et de brouillon, un des surveillants accompagne l’étudiant à l'extérieur de la salle et il est fait mention de cette sortie au procès-verbal. Si l’étudiant revient dans la salle, ses feuilles de copie et de brouillon lui sont rendues. Aucun temps supplémentaire ne lui est accordé au-delà de l'horaire de fin d'épreuve initialement prévu, sauf s'il s'agit d'un étudiant handicapé pour lequel un aménagement d'épreuve lui autorise des sorties de salle avec temps compensatoire. À l'issue de la première heure, les étudiants qui souhaitent quitter provisoirement la salle n'y sont autorisés qu'un par un et sont accompagnés par l'un des surveillants. Les étudiants qui quittent provisoirement la salle ne doivent pas emporter leur copie. Aucun étudiant ne doit quitter définitivement la salle sans signer la liste d'émargement. L’étudiant est tenu de rendre sa copie, même blanche, ainsi que les feuilles de brouillon, avant de quitter la salle. Aucun signe distinctif permettant d’identifier l’étudiant ne doit être apposé sur la copie. Les étudiants doivent indiquer sur leur copie le nombre d’intercalaires joints et les numéroter, le cas échéant. Une fois la copie remise, les étudiants ne peuvent rester dans la salle d’examen ou y pénétrer à nouveau. Tout étudiant qui refuserait de rendre sa copie alors qu’il a eu connaissance du sujet, sera déclaré « absent injustifié » à l’épreuve avec pour conséquence l’impossibilité de valider l’épreuve. Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 17
Institut des Sciences de la Vision - Formation
2.4 - FRAUDES & PLAGIAT
¢ FRAUDES
Les étudiants ne doivent avoir aucune communication entre eux ou avec l'extérieur durant
l'épreuve. Aussi, l'utilisation, de tout appareil permettant des échanges ou la consultation
d'informations, est interdite et est susceptible de poursuites devant la section disciplinaire de
l’établissement pour tentative de fraude.
L'autorisation d'utiliser ou non un document ou du matériel spécifique (dictionnaire, calculatrice, etc.)
est expressément précisée en tête des sujets. Les étudiants doivent uniquement faire usage du papier
fourni, y compris pour les brouillons.
En cas de flagrant délit de fraude ou de tentative de fraude, le surveillant responsable de la salle
prend toutes mesures pour faire cesser la fraude ou la tentative sans interrompre la participation à
l'épreuve du ou des étudiants. Il saisit les pièces ou matériels permettant d'établir ultérieurement la
réalité des faits. Il dresse un procès-verbal contresigné par les autres surveillants et par le ou les
auteurs de la fraude ou de la tentative de fraude. En cas de refus de contresigner, mention en est
portée au procès-verbal. Toutefois, en cas de substitution de personne ou de troubles affectant le
déroulement de l'épreuve, l'expulsion de la salle peut être prononcée par le directeur de
l’établissement.
La fraude ou tentative de fraude fait l'objet d'un PV. Le ou les fraudeurs se verront attribuer la
note de 0 à leur examen et en outre, pourront faire l’objet de poursuites par la section
disciplinaire de l’établissement.
A titre d’exemples non exhaustifs, les actions suivantes seront considérées comme des manquements
à l’honnêteté intellectuelle :
› Copier les réponses d’examen d’un autre étudiant ou reproduire le travail d’une autre
personne,
› Aider un autre étudiant à tricher, copier,
› Accéder à des informations non autorisées aux fins d’une évaluation,
› Voler ou diffuser un document devant servir à une évaluation.
¢ PLAGIAT
Le plagiat commis par un étudiant dans le cadre de la rédaction d’un mémoire, rapport, dossier,
ou autre projet personnel, s’assimile à une fraude aux examens. Il lui sera attribuer la note de 0 et
en outre, il sera passible de sanction disciplinaire. L’étudiant est tenu d’insérer et de signer
l’engagement de non-plagiat en première page de tous ses rapports, mémoires ou dossiers.
L’engagement de non-plagiat est libellé ainsi :
« Je soussigné(e)…………………………, déclare être pleinement conscient(e) que le plagiat de
documents ou d’une partie d’un document sur toutes formes de support, y compris l’internet, constitue
une violation des droits d’auteur ainsi qu’une fraude caractérisée. En conséquence, je m’engage à
citer toutes les sources que j’ai utilisées pour écrire ce rapport ou mémoire.
Signature : …………………………………. »
3 - DÉLIBÉRATIONS
3.1 - LE CONSEIL DES ENSEIGNANTS
Les enseignants de chaque unité de formation, de tous les centres de formation partenaires, se
réunissent pour regarder et analyser les résultats de chaque épreuve écrite. Ils peuvent décider
de supprimer les questions ayant été problématiques.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 18Institut des Sciences de la Vision - Formation
3.2 - LE JURY DE CERTIFICATION
Le Jury de Certification statue souverainement et collégialement. Les délibérations ont lieu à huis clos.
Les membres du Jury de Certification ont le devoir de respecter le secret des délibérations et des
votes éventuels.
Les missions du Jury de Certification sont les suivantes :
› Recueillir les décisions et les avis du Conseil des Enseignants,
› Statuer sur la réussite aux modules de formation pour lesquels le candidat est inscrit, en
délibérant sur l'ensemble des épreuves qu'il a passées lors d'une session donnée,
› Statuer sur la réussite aux blocs de compétence en fonction des modules validés,
› Statuer sur la réussite à la Certification en fonction des blocs de compétence validés,
› En cas d’échec, statuer sur l’inscription aux épreuves de rattrapage avec ou sans
obligation de suivre des formations de mise à niveau,
› Octroyer les crédits ECTS (European Credits Transfert System) associés aux Unités
Capitalisables dont il juge les résultats satisfaisants,
› Statuer sur les éventuels cas de fraude aux examens,
› Examiner toute demande ou contestation mettant en cause la légalité ou l’objectivité
des examens organisés par l’ISV.
3.3 - LES CRITÈRES DE VALIDATION DE LA CERTIFICATION
Le Jury de Certification déclare la validation de la certification lorsque le candidat a validé tous les
blocs de compétences constitutifs de la certification.
3.4 - LES CRITÈRES DE VALIDATION DES BLOCS DE COMPÉTENCES
Le Jury de Certification déclare la validation d’un bloc de compétences lorsque :
› Le candidat a validé tous les modules constitutifs d’un bloc de compétence.
3.5 - LES CRITÈRES DE VALIDATION DES MODULES DE FORMATION
Le Jury de Certification déclare la validation d’un module de formation lorsque :
› Le candidat a suivi les enseignements selon le règlement de l’ISV-Formation,
› Le candidat a suivi les enseignements selon le règlement de son Établissement de formation,
› Le candidat a satisfait à toutes les obligations lui incombant, décrites dans ce document,
› Le candidat a assuré une présence régulière aux enseignements et aux épreuves de
validation,
› Le candidat a validé toutes les épreuves constitutives du module de formation (obtention d’au
moins 60% du maximum à chaque épreuve : épreuves écrites, épreuves pratiques, Cahier de
Compétences Cliniques et Pratiques).
3.6 - LES CRITÈRES DE MISE EN ÉCHEC
Le Jury de Certification déclare un candidat en échec dans un module de formation lorsque :
› Le candidat n’a pas suivi la formation et les évaluations selon le règlement de l’ISV-Formation,
› Le candidat n’a pas suivi la formation et les évaluations selon le règlement de son
Établissement de formation,
› Le candidat n’a pas satisfait à toutes les obligations lui incombant décrites dans ce règlement.
› Le candidat n’a pas validé toutes les épreuves constitutives du module de formation
(obtention d’au moins 60% du maximum à chaque épreuve : épreuves écrites, épreuves
pratiques, Cahier de Compétences Cliniques et Pratiques).
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 19Institut des Sciences de la Vision - Formation
3.7 - LES CRITÈRES D’ABANDON
Le Jury de Certification considère un candidat comme ayant abandonné une unité de formation
lorsque :
› Il n’a pas suivi régulièrement les enseignements,
› Et/ou il n’a pas effectué toutes les épreuves d’évaluation selon le règlement de l’ISV-
Formation.
3.8 - PUBLICATION DES DÉCISIONS
L’ISV-Formation publie les décisions du Jury de Certification dans l’espace personnel accessible
sur le site internet de l’ISV-Formation, dans un délai de quinze jours suivant la délibération du
Jury.
Après délibération du Jury de Certification, les relevés de notes, attestations et titres professionnels
sont remis par l’ISV-Formation aux établissements de formation partenaires qui sont chargés de leur
distribution auprès de leurs étudiants.
Chaque décision du Jury de Certification est consignée sur un relevé de notes récapitulatif avec le
classement national de l’étudiant, calculé à partir des résultats de tous les étudiants de l’unité de
formation considérée de l’année en cours (ISV-Formation et tous les établissements de formation du
réseau).
4 - SESSIONS DE RATTRAPAGES
En cas d’échec lors de la première session d’examen, le candidat est invité à se présenter aux
épreuves de la deuxième session.
› Les dates des épreuves de rattrapage pratiques sont définies par l’Établissement du candidat
et sont communiquées par mail et consultables sur l’espace personnel du candidat.
› Les dates des épreuves de rattrapage écrites sont fixées par l’ISV-Formation et se déroulent
simultanément dans chaque Établissement du réseau une fois par an seulement. Elles sont
communiquées par mail et sont consultables sur l’espace personnel du candidat
En cas d’échec lors de la première session d’examen, le candidat est invité à se présenter aux
épreuves de la deuxième session (1er rattrapage).
En cas d’échec lors de la deuxième session, le candidat est invité à se présenter aux épreuves de
la troisième session de l’année suivante (2ème rattrapage).
4.1 - INSCRIPTION AUX SESSIONS DE RATTRAPAGES
Les inscriptions aux épreuves de rattrapage ne sont ni automatiques ni obligatoires. Il en est de
la responsabilité de chaque étudiant de s’inscrire auprès du responsable de formation ou via le
formulaire disponible sur l’espace personnel.
En cas de rattrapages ayant lieu simultanément, nous vous conseillons de prioriser les épreuves
de rattrapage écrites qui n’ont lieu qu’une fois par an. Les épreuves de rattrapage écrites ayant lieu en
même temps dans chaque Établissement de formation, elles ne pourront en aucun cas être déplacées.
En revanche, selon les unités de formation, des sessions de rattrapage pratiques peuvent être
organisées en cours d’année, par chaque centre de formation, sur demande auprès du responsable
de formation.
ATTENTION
La deuxième session d’examen (le 1er rattrapage) est gratuite. En revanche, une participation
financière sera demandée dès la 3ème session d’examen. Les tarifs sont à consulter auprès de
l’établissement de formation.
Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 20Institut des Sciences de la Vision - Formation 4.2 - ABSENCE / ANNULATION D’INSCRIPTION AUX RATTRAPAGES L’étudiant peut annuler sa participation aux rattrapages dès lors qu’il n’a pas encore reçu de convocation (envoyée par mail). La demande d’annulation d’inscription doit obligatoirement être faite auprès du responsable de formation ou de la personne en charge de l’organisation des rattrapages. Passé ce délai, toute absence ou annulation tardive devra être justifiée. Sont considérées notamment comme pièces justificatives les documents suivants : les certificats médicaux, les convocations administratives, les certificats pour évènements exceptionnels, les arrêts maladies. Toute autre cause sera soumise à l’appréciation souveraine de la Direction. L’étudiant dispose d’un délai de 5 jours suivant l’épreuve pour fournir une pièce justificative. Pour toute absence ou annulation tardive sans justificatif, l’étudiant obtiendra la note de zéro. Il devra alors s’inscrire pour une prochaine session de rattrapages (qui sera donc payante). De plus, dans le cas de rattrapages payants, la facturation sera maintenue. 4.3 - RETARDS / SORTIES PENDANT L’ÉPREUVE / FRAUDES & PLAGIAT Les sessions de rattrapages sont soumises aux mêmes règles que les examens en contrôle continu. Merci de vous référer au paragraphe « 2 – Dysfonctionnements et imprévus lors des examens » du règlement général. 4.4 - DURÉE DE VALIDATION Les modules validés restent au bénéfice des candidats sans limitation de durée et font l’objet d’une attestation de réussite. 5 - RÉCLAMATIONS ÉTUDIANTS 5.1 - DÉPÔT D’UNE RÉCLAMATION Les candidats peuvent déposer une réclamation concernant le déroulement matériel d’une épreuve écrite ou pratique d’un examen auprès du Président du Jury d’Examens. La réclamation doit être motivée et adressée par lettre recommandée avec AR au Secrétariat de l’ISV-Formation à St Etienne dans un délai de 5 jours ouvrés après la fin de l’épreuve faisant l’objet d’une réclamation. La réclamation sera examinée par le Jury de Certification qui en vérifiera le bien-fondé et prendra les dispositions nécessaires. 5.2 - DROIT DE RECOURS Les candidats déclarés « en échec » par le Jury de Certification disposent d’un droit de recours qu’ils peuvent exercer auprès du Président du Jury de Certification ayant prononcé la décision. Les recours motivés doivent être adressés, par lettre recommandée avec AR au secrétariat de l’ISV-Formation, dans un délai de 3 semaines après la proclamation des résultats. Ces recours sont examinés dans le courant du premier trimestre de l’année scolaire suivant la décision, par la Commission de Recours, composée de trois membres : un membre du Jury de Certification ayant participé à la décision, le Responsable de l’unité de formation concernée et le Directeur du Réseau des établissements partenaires de l’ISV. Les décisions de la Commission de recours sont définitives et sans appel. Les recours ne peuvent porter que sur les résultats obtenus par les candidats mis en échec et non sur le déroulement des épreuves. Toute réclamation portant sur le déroulement matériel d’une épreuve est régie par le dépôt des réclamations. Guide de l’étudiant 2020-2021 Page 21
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