Volet numérique du projet d'établissement - PROJET TICE 2014-2017 - Académie de la Martinique
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PROJET TICE 2014-2017
Volet numérique du
projet d’établissement
LGT Frantz FANON
LGT FRANTZ FANON
CITE SCOLAIRE
QUARTIER BEAUSEJOUR
97200 LA TRINITE
Tél : 05 96 58 21 96 / Fax 05 96 58 36 27
Mail : ce.9720350y@ac-martinique.fr
PROJET TICE 2014-2017
1
1. INTRODUCTION
Le LGT FRANTZ FANON accueille une population mixte du Nord atlantique issus pour
50% de l’éducation prioritaire.
Le taux de CSP défavorisées à Moyen, peut atteindre jusqu’à 70%. Nos élèves, venant
des zones rurales et côtières, sont éloignés du Lamentin et de Fort de France et ont peu
accès aux lieux culturels.
Le recours au numérique est de ce fait indispensable pour garantir la réussite des élèves
en leur facilitant l’accès à la connaissance, l’ouverture aux autres et au monde.
En outre, notre Lycée Frantz Fanon, situé dans une cité scolaire, accueille à lui seul
1400 élèves et étudiants de séries générales et technologiques. Il est de surcroît doté d’un
internat de 70 places accueillant prioritairement les étudiants des classes CPGE et de
BTS (4 sections).
Pour les 130 Professeurs et la centaine de personnels administratifs, techniques et
d’encadrement, l’enjeu du numérique revêt une importance capitale notamment dans les
domaines pédagogique et logistique (communication et ressources).
En effet, en fin de classes de 2nde, bon nombre de nos élèves optent pour les séries
technologiques qui nécessitent des outils informatiques nombreux, performants et
adaptés. En outre, nous recevons chaque année, de plus en plus d’élèves enBTS,
titulaires des baccalauréats professionnels.
Ainsi, pour maintenir la plus-value et l’attractivité gagnées ces dernières années, le
LGT doit accompagner ces publics souvent en difficulté par des méthodes innovantes, des
moyens modernes, et prendre en compte les spécificités du monde du 21 ème siècle,siècle
du numérique, qui a vu naître tous ces jeunes.
La réforme des Lycées et des classes post bac, les programmes de toutes les
disciplines font obligation aux enseignants d’utiliser le support et le matériel numérique
dans leurs pratiques professionnelles. (Par exemple, en Français, lecture de l’image… en
anglais Karaoké, matériel audio et d’enregistrement, Internet…). De même, les activités
interdisciplinaires, le CDI, l’orientation et la recherche documentaire font appel au
numérique (TPE, AI, AP, méthodes d’investigation en enseignement technologique…).
Quant à la communication, on aura compris qu’un si grand nombre de personnels
disséminés sur 14ha de terrain doivent absolument apprivoiser et utiliser le numérique
pour éviter la rupture et garantir un fonctionnement de qualité :
- Concertation
- Traitement des données de la vie scolaire
- Communication interne et externe
- Optimisation du travail des administratifs
PROJET TICE 2014-2017
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Le présent projet dresse un état des lieux et propose une ossature générale qui
pourra accueillir et permettre le développement des projets des équipes disciplinaires.
Il appelle une concertation intense pour que réussisse notre ambition d’un
fonctionnement et d’une pédagogie de qualité.
Le comité exécutif numérique est chargé du pilotage du projet TIC de
l’établissement. Il est constitué:
- de l’équipe de direction
- du gestionnaire de l’établissement
- du Délégué du Numérique en Etablissement (DENE)
- du professeur documentaliste
- d’un conseiller principal d’éducation
- des référents TIC disciplinaires
Ce comité pilote le déploiement de l’ENT Carambole, l’attribution des dotations en
équipements techniques et les demandes de travaux sur les infrastructures numériques.
Le suivi pédagogique est réalisé au niveau du conseil pédagogique auquel participe le
DENE.PROJET TICE 2014-2017
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2. ETAT DES LIEUX
Le parc informatique et la conception du réseau laissent apparaître des
défaillances :
A) Infrastructures
- Réseau vieux de 12 ans avec une extension non maîtrisée (extension
anarchique) ;
- Le secteur géographique ne permet pas d’obtenir des fournisseurs d’accès un
débit INTERNET suffisant : le passage au hertzien (avril 2014) a apporté une
légère augmentation du débit mais celui-ci demeure encore insuffisant
- Connexion lente (Internet et Intranet) ;
- La salle serveur n’est pas en autonomie énergétique, les usagers sont donc
soumis aux aléas des coupures électriques ;
- Les espaces suivants ne sont pas reliés au réseau : l’accueil, l’infirmerie,
l’internat, la reprographie, les salles des COP, la salle de musique et le plateau
sportif ;
- L’entretien des climatiseurs est insuffisant ce qui ne permet pas de pérenniser le
matériel numérique,
- Les salles ne sont pas sécurisées pour recevoir le matériel informatique ;
B) Matériel numérique et utilisateurs
- Un matériel insuffisant, obsolète et mal entretenu (450 ordinateurs en état
moyen de fonctionnement) dont les deux laboratoires de langues (621-
622) avec des machines en fin de vie ;
- Les logiciels, vidéoprojecteurs et TBI disponibles sont insuffisants et ne
permettent pas une bonne utilisation pédagogique ;
- La configuration actuelle privilégiant la mise à disposition de quelques salles
informatiques n’est pas viable vu le taux des besoins (4 salles dont une
appartenant au rectorat) ;
- Manque de sites d’exercices et de travail personnel pour les élèves ;
- Les personnels ont des besoins en formation (bureautique, prise en main de
l’ENT, logiciels disciplinaires…).
- Manque d’accès et de documents didactiques pour les enseignants
- Système d’information par écran via Wifi en panne : ce système permettait à
partir du serveur du CDI, de diffuser une information sur les écrans de la vie
scolaire, la salle des professeurs, la salle des agents, l’administration et le CDI.
Le Wifi étant en panne, le système ne fonctionne plus.PROJET TICE 2014-2017
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- B1 Matériels informatiques présents dans l’EPLE :Services administratifs
ADMINISTRATION
Bât salle porte PC portable vidéo pro imprimantes Copieur Turbo Self TV
12 accueil 1 1 1
12 gestion1 1 1 1
12 gestion2 2 2 1
12 gestion3 3 1 1
12 gestion4 4 1
12 gestion5 6 1 1
12 salle serveurs
12 proviseur 10 1 1
12 secr pro 8 2 2
12 provadj 1 12 2 1
12 provadj 2 1 1
12 sec provadj 13 2 1
Annexe 14
12 4
proviseur
12 Reprograadmin 1
14 vie scolaire 1 5 3 1 1 1
6 vie scolaire 2 3 2
14 service rest 2 1
13 ctx AT 6 2 2 1 1
14 RMJ 1
14 ex-cafet
14 Sagodira 3 2
14 Agent chef 1 1
14 Equipe Mobile 1
14 Repos agents 1
7 Infirmerie 2 1
5 Reprographie 0 3
16 LOGE (accueil) 0PROJET TICE 2014-2017
5
Enseignement Général Enseignement Général
Vidéo Impri- Haut- T Vidéo Impri- Haut-
Bât salle PC Portable TBI
pro
Bât salle PC Portable TBI
pro mante parleur
TV
mante parleur V
B3 331 10 PF4- PF4-1
332 10 PF4-2
333 PF4-3
334 PF4-4
321 PF4-5
322 PF4-6
323 PF4-7
324 PF4-8
311 15 PF6- PF6-1
312 PF6-2
Labo hist-geo 1 1 1 PF6-3
313 PF6-4
301 PF611- PF11-1
302 PF11-2
303 PF11-3
304 B5
B5 531 S prof 1 1
531 bis 8 S prof 2 4
532 Arts plas 4
533 Expositio
534 15 1 2 B 10 Internat 1 4
535 15 Internat 2 4
521 Enseignement Technologique
1 Vidéo Impi- Haut
521 bis 9 1 Bât salle PC Portable TBI
pro mante parleur
TV
521 ter 9 2 B 13 GC 1 12 1 2
522 GC 2 12 1
523 GC 3 1
524 LABO 3 1
511 TOPO 5 1PROJET TICE 2014-2017
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- B2 b Matériels informatiquesprésents dans l’EPLE : PEDAGOGIQUE
Enseignement Général Enseignement Technologique
Vidéo Impri- Haut- Vidéo Impri- Haut-
Bât salle PC Portable TBI
pro
TV Bât salle PC Portable TBI
pro mante parleur
TV
mante parleur
B5 511 bis 8 B 13 Prof GC 1 1
512 B 11 D1 16 1 1
513 D2
Labo D3 16 1 1
514 D4 prof
B6 637 CPGE 10 1 D5 1 1
636 D6 1 1
635 Multi M 6 1 D7 8 1 1
634 D8 8 1 1
633 D9 8 1
632 D10 12 1 1
631 D12 12 1
627 CPGE 16 1 1 C1
626 C2
625 C8 16 1
624 8 C9 10 10
623 C10 8 9
622 LVE 19 C11 8 8
621 LVE 20 C12 1 1 1
610 musiqu 1 1 1 C13 1 1
COP 2 1 B1 11 1 1
TPE 1 7 B2 16 1 1
TPE 2 6 B5 5 5
Prof lettre 1 1 B6 8 1
Prof LVE 1 1 B12 14
CDI 15 4 1 B13 17 1 1
604 B 13 AT 7 14 1 1
603 T1 1 1
602 T2 10 1 1 1
601 T3 10 1 1 1PROJET TICE 2014-2017
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- B3 Matériels présents dans l’EPLE : RECAPITULATIF
ADMINISTRATION PEDAGOGIE
ORDI ORDI
TOTAUX PC VIDEO IMPRIMANTE COPIEUR TV PC VIDEO IMPRIMANTE TBI COPIEUR TV
PORTABLE PORTABLE
39 4 1 22 7 2 396 109 21 30 4 2 3
PC reliés
à 43 505
Internet
Nombre de salles à usage pédagogique : 118. Soit : 83 salles pour l’enseignement général et 35 salles pour l’enseignement
technologique.
Le réseau informatique à usage pédagogique alimente 505 postes fixes ou portables. 80% des postes fixes sont sur XP et ont plus de 5
ans. Les portables sont en majorité en Premium. Ce qui pourrait poser quelques problèmes de connexion au serveur et de mise à jour.
Ce réseau couvre 49% des salles de cours. Soit 16% des salles dédiées à l’enseignement général et 99% des salles dédiées à
l’enseignement technologique.PROJET TICE 2014-2017
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C) Services et contenus numériques à la disposition des usagers
- L’ENT est en voie d’installation (serveur déjà configuré1) ;
- Le site web mérite un changement (hébergement et régularité)- Il gagnerait à être rendu
dynamique et attrayant par une équipe désignée ou volontaire ;
- Accès au logiciel PRONOTE depuis l’extérieur mais ruptures fréquentes provoquées par
les difficultés d’infrastructure;
- Le CDI utilise BCDI qui est un inventaire informatisé des documents disponibles (dvd,
journaux, livres). Il est possible d’y accéder à distance via le site internet e-sidoc qui est
la base documentaire exportée. Par ailleurs, la suite office est disponible sur les postes
du CDI. Les documentalistes ont récemment mis en place un dispositif de partage de
courtes vidéos du site.tv ou d’Edumédia sur le serveur du CDI.
- Livres et logiciels ou accès divers à garantir dans la pérennité (site TV, Edumédia, sites
en sciences, maths, lettres….),
D) Les usages du numérique
Au sein de l’EPLE, il paraît difficile, voire impossible de répondre aux exigences des
programmes concernant les TICE, car le matériel disponible paraît insuffisant. En effet, si en
enseignement technologique les salles sont plus ou moins équipées tant en ordinateurs qu’en
logiciels spécialisés, en enseignement général, seules quatre salles informatiques (534, 535,
TPE 1, TPE 2) sont à partager pour 27 divisions. Même s’il existe deux classes mobiles en
Maths et une salle spécialisée avec des ordinateurs de plus de sept ans en Histoire-
Géographie,sans équipements supplémentaires dans les disciplines de l’enseignement
général, il sera difficile d’absorber les besoins.Les usages et services utilisés dans toutes les
salles de classe sont tributaires d’un internet encore lent. Cette situation est illustrée par le
tableau ci-dessous.
En dehors de l’EPLE, le logiciel PRONOTE est le seul contenu utilisé, cependant, son
utilisation est tributaire de l’autonomie énergétique du serveur.
Antérieurement, des projets numériques ont été proposés dans l’établissement. En
effet, les équipes de langues vivantes ont élaboré deux projets, d’une part, un projet voté par
le CA de l’EPLE, visant à équiper et à améliorer la sécurité dans les salles de cours, et d’autre
part, un projet de réalisation de deux pôles langues vivantes avec une dotation spéciale de la
Région. Par ailleurs, l’équipe de Mathématiques a mené un projet de classes mobiles qui a
permis d’équiper la spécialité S-ISN de l’établissement (voir page suivante).
1
Adresse : https://lyc-frantzfanon.ac-martinique.frPROJET TICE 2014-2017
9PROJET TICE 2014-2017
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S’agissant de la liaison avec les parents d’élèves et les élèves, elle se fait uniquement par le
logiciel PRONOTE.
Les actions liées au pilotage de l’EPLE
Possibilité matérielle de contacter la majeure partie des parents
Formation des enseignants pour une utilisation systématique des applications de gestion
Formation des personnels à SIECLE
Communiquer sur les atouts de l’ENT
Arriver à un fonctionnement quasi automatique : consultation systématique des absences
des notes et du cahier de textes pour renforcer le partenariat avec les familles.PROJET TICE 2014-2017
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Contenus
Discipline Matériels et logiciels utilisés Services utilisés Constats
utilisés
EPS
Arts plastiques
Netop School Site.tv CD et DVD Problèmes de connexion internet
Langues ENT Moodle CDI Pédagogiques Outils obsolètes
Tell me more (obsolète) Internet quand c’est possible Salles informatiques souvent inadaptées
Matériel: vidéoprojecteurs, ordinateur Edmodo CD et DVD Aucune connexion internet en salle des
portable, haut-parleur Sites internet pédagogiques profs de lettres.
Français
Logiciels : Suite Office Matériel informatique obsolète.
Pas d’accès aux salles informatiques.
Education
musicale
Matériel obsolète.
Logiciels: Geogebra, Libreoffice,
Mauvaise connexion internet : paralysie
Scratch, Wabbitemu, Emulateur Casio,
des postes sous mise à jour (logiciels,
Mathématiques Algobox, Firefox. Internet quand c’est possible
antivirus…)
Materiel:Ordinateurs portables,
Postes en panne.
Videoprojecteurs, Calculatrices TI.
TBI en panne(534)
Documentation
Matériel: vidéoprojecteurs, écran, Site.tv Réseau internet lent
imprimante, haut-parleurs, salle Edugéo Matériel salle informatique obsolète (311)
Histoire Géo
informatique, salle audio. Géoportail Vidéoprojecteurs portatifs fragiles : il faut
Logiciels : Suite Office Google Earth, privilégier les vidéoprojecteurs fixes.
Physiques
SVT
SI DAO, logiciels de simulation, Internet Réseau internet lent
DAO, logiciels de simulation, Internet Réseau internet lent
Technologie
STI2D
Matériel : ordinateurs portables, Pronote Impossibilité d’installe et de mettre à jour
ST2S ordinateurs fixes, TBI, PAO Bureautique les logiciels (mot de passe Administrateur
Logiciels : Suite Microsoft Office Lecture de PDF et réseau)
et
Autreslogiciels : Sphinx, Acrobat Visionnage vidéo Antivirus à jour : risques pour les
SP3S Reader, ABBYY Fine Reader, VLC Modification de fichiers en PDF utilisateurs
Média Player Réalisation de cartes Logiciels installés sur certains postesPROJET TICE 2014-2017
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Sharewre/Freeware : Freemind map, heuristiques réduisant les espaces de travail
Openprojectlibre Diagramme de Gantt Pas d’espaces collaboratifs de Travail
Dépouillement d’enquête Renouvellement fréquent du parc (salle
exposée au soleil, pas de climatisation)
Absence quasi-totale de réseau
fonctionnel*
Prises électriques insuffisantes pour
brancher les ordinateurs portables (B11,
B10, B09)
Difficultés Wi-fi
STMG
STS
elec
STS CI
Salles GC1 GC2 : Préparation de chantier Un cablage réseau à moitié arraché devant
25 postes info / 1 traceur / 1 imprimantes Etude des constructions être refait depuis 1 an.
laser A4 A3 / 2 imprimantes ancres A3 / 2 Projet Des logiciels dans les cartons du fait d’une
STS
videoprojecteur absence totale d’organisation des personnes
BAT gérants l’informatique.
Autocad / Graitec / Robot / PCMO / Word / Une connexion internet insuffisante.
Excel / Rdm Leman Mais on se débrouille….
Espace collaboratif (google), traitement de Espaces collaboratifs, abonnements Diaporama, article Vrai problème de connexion, intermittente dans
texte, Excel, ordinateurs, vidéoprojecteurs en ligne, veille juridique et TD en ligne, les salles 627 et 637, inexistante à l’internat, ce
CPGE ECT
veille juridique qui entraine un réel désavantage pour les
étudiants par rapport à ceux de Métropole.PROJET TICE 2014-2017
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E) Les conditions de pérennisation
Aucune enquête sur le terrain n’a été réalisée pour connaître les domaines de compétences
disciplinaires, néanmoins, les enseignants ont globalement un usage régulier de l’informatique.
Parmi eux, il y a 30% d’enseignants en technologies, des collègues titulaires du c2i2e ou en train
de le valider, des collègues formateurs TICE académique et membres d’équipes TICE disciplinaires
académiques. De plus, notre établissement accueille régulièrement des formations TICE en
Histoire-Géographie et en EPS. L’ensemble des collègues semble disposé à se former. La mise en
place de l’ENT de l’établissement devrait encourager l’usage et favoriser la maîtrise des TIC.PROJET TICE 2014-2017
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3. STRATEGIE
En tenant compte de notre situation d’EPLE au sein d’une cité scolaire d’un département
d’Outre-mer, de la situation des personnels enseignants et non-enseignants, de
l’hétérogénéité des élèves et familles que nous accueillons (notre bassin de recrutement est
majoritairement constitué de collèges REP +) et de notre courte expérience du numérique,
nous avons élaboré la stratégie suivante, qui se décline en 7 axes :
1. Nous inscrire dans la démarche gouvernementale qui vise à faire entrer l’Ecole dans
l’ère du numérique ;
2. Nous inscrire dans la démarche académique dedéploiement le numérique ;
3. Encourager de nouvelles pratiques pédagogiques permettant de dynamiser les cours
et redonner aux élèves l’envie d’apprendre ;
4. Faciliter la différenciation des parcours et l’individualisation des apprentissages ;
5. Améliorer les conditions de travail des enseignants et des non-enseignants ;
6. Mieux intégrer les parents d’élèves dans la vie de l’établissement en renforçant la
communication afin de créer un véritable échange ;
7. Pérenniser notre action numérique, en encourageant la formation, la démarche de
projet et en étant attentif au bon état du matériel.PROJET TICE 2014-2017
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Axes stratégiques 2014-2015 2015-2016 2016-2017
o Obtenir une liaison Très Haut Débit (FO) O Atteindre le ratio d’un ordinateur ou
de l’établissement et de tous les bâtiments matériel connecté pour 4 élèves.
Axe 1 : Nous inscrire dans la
o Réaliser un réseau électrique fiable et
démarche gouvernementale
adapté à des usages massifs
qui vise à faire entrer l’école
o Assurer la connexion et l’équipement
dans l’ère du numérique
nécessaire de toutes les salles et lieux de
travail
o Obtenir une liaison Très Haut Débit (FO) oAtteindre le ratio d’un ordinateur ou
de l’établissement et de tous les bâtiments matériel connecté pour 4 élèves
Axe 2 : Nous inscrire dans la
o Assurer la connexion et l’équipement
démarche académique de
nécessaire de toutes les salles de cours et
déploiement le numérique
lieux de travail
o Mettre à disposition des équipements o Poursuivre la formation aux usages de
innovants, performants et adaptés à leurs l’ENT et répondre aux besoins dans les
besoins (un ordinateur portable par applications métiers (enquête)
Axe 3 : Encourager de enseignant) o Organiser et proposer des services
nouvelles pratiques o Encourager les apprentissages “hors numériques permettant d’établir un tutorat
pédagogiques permettant de cours” en intégrant les recherches et numérique élève/élève “décalé” du milieu
dynamiser les cours et travaux personnels à la vie pédagogique du scolaire.
redonner aux élèves l’envie groupe classe.
d’apprendre (tchat, visio-conférence, forums...)
o Former aux usages de l’ENT et répondre
aux besoins dans les applications métiers
(enquête)
Axe 4 : Faciliter la O Augmenter la capacité d’accueil des salles o Assurer un accès simplifié et rapide des o Favoriser les
différenciation des parcours informatiques afin d’accueillir 20 élèves ressources et manuels numériques de usages pédagogiques
et l’individualisation des OAugmenter le nombre de salles pouvant qualité adaptés aux besoins et niveaux des sécurisés et contrôlésPROJET TICE 2014-2017
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apprentissages accueillirdes élèves. élèves. des élèves avec leur
O Favoriser la mise en place de projets propre matériel
pluridisciplinaires pendant les temps
hors de la classe
o Assurer la sécurisation et les bonnes o Suivre les progrès réalisés dans la
conditions d’usage des matériels (mobiliers, modernisation et l’amélioration des
Axe 5 : Améliorer les
bâtiments) conditions de travail
conditions de travail des
o Connexions filaire et WI-FI,
enseignants et des non-
vidéoprojecteur, tableau blanc, système
enseignants
audio dans toutes les salles
Axe 6 : Mieux intégrer les OAccompagner et permettre aux parents de O Inciter les formations aux outils de l’ENT
parents d’élèves dans la vie suivre efficacement les usages de l’ENT par assurées par les parents pour les parents.
de l’établissement en leurs enfants
renforçant la communication
afin de créer un véritable
échange
o Laisser une heure hebdomadaire o Individualiser les parcours de formation
Axe 7 : Pérenniser notre
disponible pour la concertation disciplinaire des enseignants et des personnels
action numérique, en
et la mutualisation en présentiel des (évaluation diagnostique, relevé des
encourageant la formation, la
pratiques numériques. besoins, utilisation du vivier de formateurs
démarche de projet et en
ciblés dans la cartographie académique
étant attentif au bon état du
des compétences numériques) et favoriser
matériel
l’obtention du C2i2ePROJET TICE 2014-2017
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4. PLAN D’ACTIONS
A. Usages
- Projets pédagogiques numériques
PROJET N°1 : Toutes disciplines - Projet N°9 : PROFESSIONNALISATION DES
Faciliter les usages des salles ETUDIANTS BTS SP3S PAR LES TIC (Chef
informatiques en groupe classe pour la de projet : Sandra SAXEMARD)
formation au numérique
Projet N°10 : Exploiter les TICES dans des
PROJET N°2 : Toutes disciplines – Faciliter situations pédagogiques pour les élèves
l’insertion des TIC dans les enseignements. amenant à un travail de plus en plus
autonome en E.P.S (Coordonnateur du
PROJET N°3 : Promouvoir l’utilisation du projet : Yann LABORDE)
numérique dans l’enseignement de
l’Histoire, de la Géographie et de l’ECJS Projet N°11 : EQUIPER LES SALLES DE
(Chef du projet : Coordonnateur H-G) SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIE EN T.I.C
(Chef de projet : M. Laurent LEONIL)
Projet N°4 : Le numérique dans
l’enseignement des langues vivantes Projet N°12 : GESTION EN TEMPS REEL
(Chefs du projet : coordonnateurs Anglais DES ELEVES (VIE SCOLAIRE (Chef de
et Portugais, Webmestre Espagnol) projet : Mme ERADES)
Projet N°5 : Les TICE en Sciences de la Vie Projet N°13 : RENDRE ATRACTIVES LES
et de la Terre (Chef de projet : Mme REJON) SALLES D’ETUDES AVEC LES T.I.C (VIE
SCOLAIRE (Chef de projet : Mme ERADES))
Projet N°6 : Atelier informatique (Chef de
projet : M. SCHUBERT) Projet N°14 : PROLONGER LE TEMPS
D’APPRENTISSAGE A L’INTERNAT (VIE
Projet N°7 : Notre lycée, notre Amérique, SCOLAIRE (Chef de projet : Mme ERADES)
notre monde (Chef de projet : Mme LUC-
CAYOL) Projet N°15 : ACCROITRE LES ACTIVITES
PAR L’UTILISATION DE TBI (STI2D) (Chef
Projet N°8 : Création et composition de projet : M. DALMAT)
musicale utilisant les technologies
actuelles. Musique assistée par ordinateur Projet N°16: CULTURE DU NUMERIQUE
au lycée de trinité (Chef du projet : Mme (CPGE ECT) (Chef de projet : M. LABBOUZ)
MOURAIN)PROJET TICE 2014-2017
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PROJET N°1 : Toutes disciplines
Faciliter les usages des salles informatiques en groupe classe pour la formation au
numérique
Description du projet :
L’un des freins aux usages du numérique avec les élèves constaté est le nombre
d’équipement insuffisant dans les salles informatiques comparé à la taille des groupes
d’élèves.
Objectifs du projet :
- Permettre un enseignement au numérique en groupe classe de 20 élèves.
- Mettre à disposition d’espaces communs à réserver pouvant accueillir des classes entières
- Permettre un enseignement au numérique avec 1 élève par poste
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Renouvèlement du parc informatique en 311, 534, 535, salle des profs Bât 5, Labos de
langues(621 et 622)et CDI.
- Mise en place d’un logiciel de contrôle à distance dans chaque des salles informatiques
- Proposer l’assistance de collègues ou d’un assistant informatique pendant le cours
Évaluation envisagée :
- Taux d’usage et de satisfaction des enseignants.
- Usage par des enseignants qui n’utilisaient pas les salles informatique auparavant
Pour pérenniser le projet :
- Climatiser l’ensemble des salles informatiques (Climatiseurs anciens à renouveler).
- Recrutement de personnels pour entretenir le matériel.
PROJET N°2 : Toutes disciplines – Faciliter l’insertion des TIC dans les enseignements
et dans la gestion de l’EPLE.
Description du projet :
L’autre frein aux usages du numérique avec les élèves constaté est le nombre d’équipement
insuffisant de vidéoprojecteurs fixes dans les salles de cours. Ceux-ci, plus durables,
facilitent l’usage des TIC en classe et améliorent les conditions de travail des enseignants.
Par ailleurs, il est nécessaire d’équiper chaque salle de cours d’un poste informatique pour
faciliter la gestion des absences entre autre.
Objectifs du projet :
- Faciliter l’insertion du numérique dans les pratiques pédagogiques
- Insérer le numérique dans la gestion de l’établissement.
Moyens à mobiliser :
- Installer un vidéoprojecteur fixe et un poste informatique dans toutes les salles de cours y
compris les préfabriqués.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Sécurisation du matérielPROJET TICE 2014-2017
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- Installation d’un vidéoprojecteur dans chaque salle de cours.
PROJET N°3 : Promouvoir l’utilisation du numérique dans l’enseignement de
l’Histoire, de la Géographie et de l’ECJS (Chef du projet : Coordonnateur H-G)
Description du projet :
Il s’agit de mettre en place les moyens indispensables à la bonne insertion des TIC dans
l’enseignement de ces disciplines, conformément aux programmes.
Objectifs du projet :
- Permettre un enseignement au numérique en groupe classe de 20 élèves en salle
informatique 311.
- Développer la cartographie numérique en Géographie
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Il faut équiper la salle 313 en matériel multimédia (Vidéoprojecteur fixé au plafond, système
audio).
- Renouveler le matériel informatique en 311 et équipe cette salle en vidéoprojecteur fixé au
plafond ;
-Faire l’acquisition d’une classe mobile tablette (Voir projet ci-dessous)
- Edugéo et Google Earth devraient être installés sur tous les postes.PROJET TICE 2014-2017
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PROJET EQUIPEMENT CLASSE MOBILE HISTOIRE GEOGRAPHIE
POURQUOI UNE CLASSE MOBILE AU LYCEE FRANTZ FANON?
Les solutions de classes mobiles permettent d'abord l'accès aux outils informatiques. Le concept est de pouvoir utiliser
la classe mobile dans n'importe quelle salle de classe et même en dehors de l'établissement.
Les classes mobiles permettent de travailler individuellement ou collectivement sur des contenus multimédia divers et
variés.
Le logiciel de supervision permet à l'enseignant de suivre en temps réel les travaux et de déceler les difficultés
rencontrées par les élèves et de prendre la main sur leur poste si nécessaire.
Le constat actuel au lycée est celui d’un manque d’équipement par rapport aux besoins des enseignants. La taille du
lycée complique les déplacements du matériel informatique qui, à force d’être branché et débranché, se dégrade plus
rapidement. La classe mobile, qui peut être stockée dans le laboratoire d’histoire géographie ouvert sur les salles 312
et 313, permet ainsi de limiter ces déplacements, coûteux en temps et en matériels. Enfin, l’équipement des élèves à la
maison reste très inégalitaire. Or l’accès et l’apprentissage des TICE pour tous est désormais une priorité de l’éducation
nationale, réaffirmée par le projet Faire entrer l’école dans l’ère du numérique.
QUELLES UTILISATIONS ?
Les possibilités d’exploitation des IPad sont multiples et permettent aux élèves l’acquisition de compétences
transversales (notamment dans le cadre de l’accompagnement personnalisé), comme de celles du B2I mais aussi de
capacités et méthodes propres à la matière.
L'iPad permet de transmettre de grandes quantités de contenu pédagogique pertinent aux élèves de manière efficace
et pratique. Enseignants et élèves peuvent également utiliser les applications de création multimédia iLife livrées avec
chaque Mac, ou iBooksAuthor pour créer leurs propres contenus pour iPad. L'association de l'iPad, des suites logicielles
pour Mac comme iLife (comprenant iPhoto, iMovie, GarageBand) et iWork (comprenant Pages, Numbers et Keynote)
et de l'application iBooksAuthor, constitue un excellent moyen pour les enseignants de créer, d'organiser et de diffuser
leur propre contenu, ajoutant ainsi de nouvelles dimensions captivantes à l'apprentissage. iTunes, quant à lui, fournit
un moyen simple de stocker, de classer du contenu pour iPad et iTunes U permet de télécharger du contenu éducatif
pour iPad.
RESSOURCES HUMAINES :
Présence dans l’établissement de deux membres de l’équipe TICE disciplinaire histoire-géographie pour assurer la mise
en place du projet et la formation des élèves et des enseignants (Juston Elsa et Segura Anne-Sophie).
DESCRITPTION BESOINS MATERIELS :
Source : http://www.ugap.fr/achat-public/valise-mobile-
%3A-16-ipad-2-1-macbook-13-16-ecouteurs-borne-de-
chargement-logiciel-pre-cablage-des-
materiels_1237824.html#tab_onglets
JUSTON Elsa et SEGURA Anne-Sophie, enseignantes histoire-
géographie, lycée Frantz FanonPROJET TICE 2014-2017
21
PROJET N°4 : Le numérique dans l’enseignement des langues vivantes (Chefs du
projet : coordonnateurs Anglais et Portugais, Webmestre Espagnol)
Description du projet :
Pour les langues vivantes, les compétences langagières inhérentes au CECRL doivent faire
l'objet d'un travail régulier de la seconde à la terminale, mais également pour les classes
européennes et les sections technologiques en co-enseignement.
Objectifs du projet :
-Gérer l’hétérogénéité des classes
-Stimuler le goût d’apprendre chez les élèves
-Améliorer m’enseignement des langues
-Améliorer les conditions de travail
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
-Renouvellement du parc informatique (les laboratoires de langues)
-Nouveaux outils
-Création d’un véritable pôle de langues avec deux espaces dédié (financement en cours)
-Moyen humain : formateur extérieur à l’établissement
Évaluation envisagée :
-Degré d’appropriation de l’outil informatique par les enseignés (b2i)
-Degré d’appropriation de l’outil informatique par les enseignants (enquête)
Projet N°5 : Les TICE en Sciences de la Vie et de la Terre (Chef de projet : Mme
REJON)
Description du projet :
Accès aux données numériques en classe durant les heures de TP ou de cours. Assurer la
continuité entre les cours et les sorties sur le terrain.
Utilisation des livres numériques.
Echanges entre chercheurs de l’université et les élèves du Lycée Frantz Fanon.
Objectifs du projet :
-S’informer et communiquer
-Avoir accès à des documents de types divers (animations, films…) associés aux Sciences
de la Vie et de la Terre
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
-Tableaux numériques
- 8 tablettes numériques
-Réinscription au site Edumedia et le site.tv
Projet N°6 : Atelier informatique (Chef de projet : M. SCHUBERT)
Description du projet :
Permettre aux élèves de découvrir le dépannage de matériel informatique, l’installation d’un
système d’exploitation.
Recherche d’information ciblée
Objectifs du projet :PROJET TICE 2014-2017
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-Réaliser l’installation d’un poste sous linux et y installer un environnement de
programmation
-Se familiariser avec un langage de programmation (java/python)
-Réaliser quelques petits programmes : cursus sur codecademy.com
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Une salle informatique non utilisée avec des postes en fin de vie (sous Windows XP par
exemple)
- Accès internet haut débit
-Un vidéoprojecteur
Projet N°7 : Notre lycée, notre Amérique, notre monde(Chef de projet : Mme LUC-
CAYOL)
Description du projet :
Description d’ateliers divers autour de moments forts de l’histoire locale, caribéenne et
mondiale.
Objectifs du projet :
-Mieux connaître son histoire
-Pallier les lacunes en culture générale pour se sentir à sa place chez soi ou dans le monde
-Donner des repères, des modèles aux jeunes
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Accès à des salles informatiques équipées (casque, micro, hauts parleurs)
-un vidéoprojecteur
-Un écran pour projection de films
-Abonnement à l’INA
Projet N°8 : Création et composition musicale utilisant les technologies actuelles.
Musique assistée par ordinateur au lycée de trinité (Chef du projet : Mme MOURAIN)
Description du projet :
Cous pendant les heures d’enseignement d’exploration « arts du son » et un atelier proposé
à l’heure du déjeuner (permettant à tous les élèves de tous niveaux de pouvoir s’inscrire).
Objectifs du projet :
-Permettre aux élèves de découvrir les différents logiciels et matériels software/hardware et
d’exprimer leur créativité dans de compositions enregistrées et mixées sur ordianteurs avec
des logiciels tels que Protools, Cubase, Maschine etc.
-Comprendre le processus de création de la plupart des musiques contemporaines.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
- Deux postes informatiques Mac
-Trois petits claviers MIDI USB reliés aux ordinateurs
-Une imprimante, scanner, photocopieur en salle de musique
Projet N°9 : PROFESSIONNALISATION DES ETUDIANTS BTS SP3S PAR LES TIC (Chef de
projet : Sandra SAXEMARD)
Description du projet :PROJET TICE 2014-2017
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-Analyser les dynamiques technologiques et les pratiques numériques au sein des
structures pouvant accueillir nos étudiants en stage
-Equiper la section des outils et matériels selon les priorités identifiées
-Professionnaliser et qualifier les étudiants au regard des priorités repérées
Objectifs du projet :
-la formation des étudiants aux TICE via deux modules de formation (un module sur le
traitement de texte et un autre sur la présentation et le partage de l’information numérique)
comprenant des heures de perfectionnement en TIC soit 20 heures par classes (40 heures
au total).
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
-Salles informatique en postes suffisants
-Logiciels nécessaires pour l’apprentissage de traitement de texte
-Recourt à un formateur, spécialisé dans ces logiciels
Projet N°10 : Exploiter les TICES dans des situations pédagogiques pour les élèves
amenant à un travail de plus en plus autonome en E.P.S (Coordonnateur du projet :
Yann LABORDE)
Description du projet :
- Exploiter les TICES dans des situations pédagogiques pour les élèves amenant à un
travail de plus en plus autonome : accès à des données sur internet, accès à des serveurs
locaux pédagogiques (intranet), intercommunication entre équipements sur un réseau local
pour chaque installation sportive permettant l’échange de données.
-Diffusion de l’information et des consignes de manière différenciée (équipements différents
par groupe d’élèves ou par ateliers), ou alors unique (TBI/TNI, grand écran à LED) pour de
l’information globale, notamment les règles de sécurité.
-Récupération des données des élèves de manière centralisée, et mise à disposition sur un
ENT. Les données seront accessibles par les élèves en dehors des cours.
Objectifs du projet :
-Rendre utilisable les TIC sur les infrastructures sportives (utilisation pédagogique et
administrative comme une connexion sur Pronote pour faire l’appel en direct).
-Ceci passe par une mise en place d’une connexion sécurisée à plusieurs niveaux :
connexion au réseau pédagogique (réseau de l’établissement), couverture hertzienne locale,
connexion à Internet haut débit
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
-Connexion :
connexion des différentes installations au réseau du lycée (Intranet) permettant
d’accéder aux ressources informatiques (différents serveurs) de l’établissement et à
l’Internet.
Connexion en réseau local (LAN) à l’intérieur des salles pour une communication des
différents matériels (infrastructure filaire et wifi)
Matériel : grand écran de 120 cm LED dans la salle de musculation, 2 vidéos projecteurs, 1
TBI, 1 serveur local, 2 ordinateurs portables, 20 tablettes numériques, sonorisation salle de
dansePROJET TICE 2014-2017
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Logiciels : musculation, tennis de table,
Projet N°11 : EQUIPER LES SALLES DE SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIE EN T.I.C
(Chef de projet : M. Laurent LEONIL)
Description du projet :
Développer les activités en sciences physiques et chimiques avec le numérique
Objectifs du projet :
Accès aux données numériques pendant les activités pédagogiques (cours et travaux
pratiques)
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
1 TBI en salle 521 bis, renouvellement des 26 postes informatiques, acquisition logiciels de
simulation d’expériences de physique et de chimie, abonnements à des enseignements en
ligne, fixation des vidéos projecteurs.
Projet N°12 : GESTION EN TEMPS REEL DES ELEVES (VIE SCOLAIRE (Chef de
projet : Mme ERADES))
Description du projet :
Développer la réactivité et la mobilité du personnel de vie scolaire
Gérer en instantané les élèves hors salles de classe
Objectifs du projet :
Lutte contre l’absentéisme perlé. Informer en temps réel les familles.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
4 Tablettes numériques connectées à la WIFI chargé des applications Pronote et EDT
4 PC hybrides pour les C.P.E
Projet N°13 : RENDRE ATRACTIVES LES SALLES D’ETUDES AVEC LES T.I.C (VIE
SCOLAIRE (Chef de projet : Mme ERADES))
Description du projet :
- Salle n°1 : Diffusion de documentaires ciblés (expositions numériques, visite numérique de
grands musées, écoute en live de BB4………)
- Salle n°2 : Donner la possibilité aux élèves de faire des recherches hors temps scolaire
Objectifs du projet :
Education des lycéens à la culture aux arts et aux langues.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
1PC connecté à internet, abonnements numériques, 1 vidéo projecteur, 2 hauts parleurs et 1
caisson.
4 P.C avec accès Internet.
Projet N°14 : PROLONGER LE TEMPS D’APPRENTISSAGE A L’INTERNAT (VIE
SCOLAIRE (Chef de projet : Mme ERADES))
Description du projet :
Donner aux internes les moyens de réussir leur scolarité dans des conditions optimalesPROJET TICE 2014-2017
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Objectifs du projet :
Permettre aux internes d’accéder à leur espace sur l’ENT
Donner l’accès à l’aide en ligne.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
2 x 9 PC configurés LINUX connecté à internet, abonnements numériques.
Projet N°15 : ACCROITRE LES ACTIVITES PAR L’UTILISATION DE TBI (STI2D) (Chef
de projet : M. DALMAT)
Description du projet :
Permettre à plusieurs élèves de faire la démonstration de leur démarche dans le cadre de
nouvelles pratiques de conception : Brainstorming, carte heuristique et simulation.
Objectifs du projet :
Accroitre les activités des élèves en optimisant la démarche d’investigation dans le cadre
d’une étude de projet.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
5 vidéoprojecteurs interactifs équipé chacun de hauts parleurs, d’un caisson et d’un micro.
Projet N°16: CULTURE DU NUMERIQUE (CPGE ECT) (Chef de projet : M. LABBOUZ)
Description du projet :
Maintien et développement de l’espace collaboratif
Maintien et développement des techniques de veille
Installation de logiciels spécifiques et obligatoires
Objectifs du projet :
Développer la culture du numérique et l’espace collaboratif.
Moyens à mobiliser pour la réalisation du projet :
1 vidéo projecteur mural
30 ordinateurs
Haut débitPROJET TICE 2014-2017
26
B. Les actions d’information, de communication, de
mobilisation.
La communication autour du projet TICE de l’établissement nous paraît indispensable.
En Interne
- Présentation du projet TICE et de l’ENT Carambole aux usagers de l’EPLE et
aux parents d’élèves. (Réunions d’information et utilisation des écrans
d’information existants).
- Refonte du site Internet du lycée permettant d’informer sur le fonctionnement
de l’ENT et sur le projet TIC de l’EPLE dans son ensemble.
- Echanger via le site Internet avec tous les acteurs de l’établissement.
- Mise en place des formations des usagers de l’ENT aussi bien les
enseignants que les élèves.
En externe
- Informer les partenaires et le public sur la politique des projets numériques de
l’établissement
- Faire connaître et rayonner les établissements.
C. Les projets visant à améliorer la gestion de l’EPLE
Le déploiement de l’ENT et son utilisation par l’ensemble des usagers, permet de mieux
gérer l’EPLE : gestion des salles, communication, reprographie numérique, livrets scolaires
numériques, fonctionnement en réseau qui permet de gérer le parc informatique. Il est
également possible de réaliser l’inscription en ligne des élèves.
L’équipement des salles de cours en matériel informatique permettra une saisie des
absences en temps réel sur Pronote, la validation des items du b2i lycée sur obii.
D. Les conditions de pérennisation
Mise en place d’un accompagnement technique
-Élaboration et diffusion d'une charte d'utilisation des équipements informatiques.
- Accompagnement et formation pour l'utilisation de l'ENT Carambole par le délégué du
numérique en établissement (DENE).
- Accompagnement à la demande des professeurs par l'IAED-TICE de l’établissement.
- Recrutement d’un personnel spécialisé pour l’entretien du matériel informatique par la
collectivité.
Mise en place d’un accompagnement pédagogique.
-Désignation d’un référent TIC dans chaque discipline
- Organisation de formations internes à l’établissementPROJET TICE 2014-2017
27
- Sensibilisation aux formations numériques proposées dans le PAF par DEN et les TIC dans
chaque discipline.
-Proposition d’achat de logiciels ou d’autres ressources numériques par le DEN et par les
référents TIC de chaque discipline.
Plan de formation à l’échelle individuelle et locale et valorisation de la formation
Rentrée 2014-2015 :
- Organisation de la validation du b2ilycée par un coordonnateur b2i désigné :
répartition des items à valider entre les disciplines.
Sessions de formation pendant l’année 2014-2015 :
- Organisation de sessions de formation pour tous les enseignants, les élèves
et les parents pour une prise en main et l’utilisation de l’ENT Carambole.
- Organisation de formations en bureautique à l’échelle de l’établissement.PROJET TICE 2014-2017
28
E. Le calendrier de la mise en place du projet TIC de
l’établissement
Périodes Objectifs techniques Objectifs pédagogiques.
Réseau : -Mise à disposition de
Année scolaire 2014 – -Diagnostique du réseau intranet manuels numériques via
2015 (conseil régional) l’ENT
-Réfection du réseau filaire et WIFI
(Bât 6, Bât 13, ….) -Installation
-Extension du réseau filaire et WIFI d’applications et mise à
(internat, plateau sportif, préfabriqués, disposition de
Bât 5, Bât 3….) ressources disciplinaires
Gestion de l’EPLE sur l’ENT
-Gestion numérique des photocopies
(équipement de la reprographie) -Abonnement Site.tv, Ina
Salles de cours :
-Sécurisation des salles
-Renouvellement des salles
informatiques (Projet n°1)
Installation des postes informatiques et
vidéoprojecteurs (projet n°2)
-Accompagnement des projets
disciplinaires (Projets 3 à 16)
Salle de permanence :
-Equipement des salles de -Mise en place des
permanences formations internes à
Pérennisation : l’établissement.
-Mise en place d’un accompagnement
technique.
- Poursuite de l’extension du réseau -Mise en place des
Année scolaire 2015 – formations internes à
2016 - Poursuite équipement des salles. l’établissement.
- Poursuite des formations internes à
l’établissement.
F. Ressources à mobiliser
Voir fiches projets (4. Usages)PROJET TICE 2014-2017
29
5. PLAN DE COMMUNICATION
A. Interne
Présentation du projet TICE au dernier CA de l’année scolaire 2013-2014, le 30 Juin 2014.
Présentation du projet sur le site Internet du lycée.
Présentation du projet lors d’une assemblée plénière durant l’année scolaire 2014 - 2015
B.Externe
Présentation du projet aux parents et associations de parents d’élèves.
Demande de rédaction d’un article à la presse locale et aux médias télévisés lorsque les
infrastructures et équipements auront été livrés et installés.
6. EVALUATION
C.Appropriation au niveau local d’un protocole
commun
Elaboration d’un protocole commun lors des réunions du comité de pilotage en début et en
fin d’année.
D.Définition d’indicateurs et description de leur suivi
Déterminer par le biais d’enquêtes :
- Taux d’enseignants titulaires du c2i2e
- Taux de fréquentation des salles multimédias
- Taux de participation des enseignants à la validation du b2i lycée.
- Taux d’enseignants participant aux formations internes à l’établissement et
aux formations académiques.
- Taux de fréquentation de l’ENT et du site académique.PROJET TICE 2014-2017
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A. Bilan annuel
- Bilan annuel au dernier C.A. de l’année.
- Bilan de chaque discipline au niveau du numérique lors du dernier conseil
pédagogique et CA de l’année.Vous pouvez aussi lire
