WORLD DOWN SYNDROME DAY CONCOURS MULTIMÉDIA 2019 - Halton Down Syndrome ...
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WORLD DOWN SYNDROME DAY
CONCOURS MULTIMÉDIA 2019
Thème: Bâtissons des ponts
1. QUI PEUT PARTICIPER
Le concours Multimédia du Down Syndrome Association’s World Down Syndrome Day est
ouvert à toutes les écoles publiques et privées, Catholiques et françaises de niveau primaire
et secondaire à travers Halton que vous ayez un élève avec la trisomie 21 ou non. Les écoles
en dehors de Halton peuvent aussi participer si un de leur étudiant ayant la Trisomie 21 est
membre de « HDSA » ou si un de leur étudiant à un membre de sa famille qui est membre de
« HDSA ». Autant les inscriptions françaises qu’anglaises sont bienvenues.
2. QUELS SONT LES PRIX ?
Les 3 écoles finalistes peuvent gagner respectivement 3 000$, 2 000$ et 1 000$.
3. COMMENT PARTICIPER
Novembre – Visiter le www.haltondownsyndrome.com/wdsd-contest et
31 janvier remplissez le formulaire d’inscription en ligne
Renseignez-vous au sujet de la Trisomie 21 – lisez la liste de ressources
disponible sur le site de « HDSA » www.haltondownsyndrome.com/
wdsd-contest en gardant en tête que le thème est «Bâtissons des ponts»
Février et mars Regardez les vidéos des gagnants du concours WDSD de 2015 à 2018
pour avoir des idées de Celebration et présentations Multimedia
Célébrer le ‘World Down Syndrome Day’ tout Même si la journée
officielle est le 21 mars, les écoles peuvent choisir n’importe quelle
journée (ou plusieurs journées) en février ou mars pour célébrer!
Soumettre juste 1 présentation Multimedia (petit video, photo
Jusqu’au 16 slideshow, Prezi, Youtube, etc.) par école
avril au wdsdcontest@haltondownsyndrome.com
Les écoles doivent remplir les formulaires de soumission en ligne avec
les entrées (avec les formulaires de consentement correspondants)
Fin avril HDSA annoncera les gagnants du concours
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following
Charitable Registration Number: 11895 1243 RR 0001
WORLD DOWN SYNDROME DAY
DIGITAL MEDIA CONTEST 2019
VOUS POUVEZ GAGNER JUSQU’À 3 000$ POUR VOTRE ÉCOLE
4. RÈGLEMENTS DU CONCOURS
Les écoles doivent s’assurer de respecter les échéanciers mentionnés dans la section « Comment
Participer »
Les écoles peuvent soumettre juste 1 soumission par école.
Les présentations multimédias doivent durer entre 3 et 5 minutes. Lorsque vous soumettrez votre
vidéo, nous vous recommandons de télécharger dans une chaine publique de YouTube et
d’envoyer à HDSA un courriel avec le lien.
Les présentations multimédia doivent être envoyées au wdsdcontest@haltondownsyndrome.com
Le comité du concours de HDSA sélectionnera les gagnants basé sur les rubriques du concours
disponible sur le site de HDSA : www.haltondownsyndrome.com/wdsd-contest
Afin de pouvoir se qualifier, les écoles doivent obtenir un minimum de 25 points.
HDSA doit avoir la permission d’utiliser les présentations multimédias lors d’évènements publics,
matériel de communication, site web et réseaux sociaux : chaque individu visible dans la
présentation doit avoir donné au préalable une permission écrite d’être filmé ou photographié.
Par conséquent, l’école doit remplir, s’enregistrer et télécharger le formulaire de consentement
disponible sur le site du HDSA.
HDSA fera un suivi peu après le Jour de l’an afin de savoir comment les écoles gagnantes ont
dépensées leur prix gagnés pour des fins de statistiques et par le fait même se réserve le droit
d’utiliser cette information pour des fins de marketing et de publicité.
Si vous participez au concours multimédia, vous ne pouvez pas vous inscrire au concours La voix
Etudiant.
BONUS!
Gagnez des points supplémentaires en débutant une campagne de lève-fonds HDSA qui
permettra de sensibiliser les gens au sujet de la Trisomie 21. Vous avez besoin d’idées?
Envoyez-nous un courriel!
Nous espérons que vous serez de pair avec HDSA pour célébrer cette journée spéciale. Nous
croyons sincèrement que les activités et évènements axés sur la World Down Syndrome Day peut
avoir des impacts énormes pour tous les étudiants, en démontrant les habiletés, talents et
accomplissements de personnes ayant la Trisomie 21. Si vous avez des questions, veuillez SVP
nous envoyer un courriel au wdsdcontest@haltondownsyndrome.com
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following
Charitable Registration Number: 11895 1243 RR 0001
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WDSD 2019 IDÉES
DE CÉLÉBRATION
CONCOURS « WORLD DOWN SYNDROME DAY »
– LISTE DE RESSOURCES POUR LES ÉCOLES
PRIMAIRES
Sites web:
www.haltondownsyndrome.com – Votre référence locale pour toute information au sujet de la trisomie 21 incluant évènements,
nouvelles et ressources.
www.cdss.ca – Site complet qui contient des liens à des groupes à travers le Canada. Commandez des livres en ligne.
Envoyez vos questions par email et recevez une réponse par des personnes qualifiées. Commandez gratuitement votre
trousse pour les éducateurs en ligne.
www.dsrf.org – Site Canadien complet de recherche et ressources ; incluant vidéos et ressources pour aider les professeurs
qui enseignent à des jeunes avec trisomie 21.
www.bced.gov.bc.ca/specialed/sid/ – Information pratique pour professeurs, incluant des études de cas et liens.
www.downsed.org – Site du Royaume-Uni avec liens éducatifs.
www.kidstogether.org – Site américain qui se centralise sur des pratiques d’inclusion.
www.InclusionDaily.com – Bulletin quotidien de nouvelles dédié aux handicaps et problèmes d’inclusion.
www.knowyourrights.ca – Site canadien préconisant votre enfant au sein du système scolaire.
www.prepprog.org – Le PREP Program est une école et centre de ressources qui dessert les personnes ayant la trisomie 21.
www.downssa.asn.au/ – Site australien fournissant d’excellentes informations et ressources.
www.trisomie.qc.ca – Excellent site en français.
www.upwithdowns.com – Pertinente information avec liens à des blogs incluant quelques blogs sur la défense des droits.
www.disabilityscoop.com – Site de nouvelles sur les troubles du développement (incluant autisme, déficience intellectuelle,
paralysie cérébrale, Trisomie 21 et plus).
www.dsiam.org – Site dédié aux personnes avec trisomie 21 dans le domaine des Arts et Média.
http://ideal-way.ca/about-us/ – Organisme sans but lucratif dédié à inspirer et motiver les personnes avec déficiences
intellectuelles et autres à atteindre leur potentiel.
Livres:
Pour enseignants :
Early Communication Skills for Children with Down Syndrome: a Guide for Parents and Professionals, 3rd Edition. Libby
Kumin
Fine Motor Skills in Children with Down Syndrome: a Guide for Parents and Professionals, 2nd Edition. M. Bruni
Gross Motor Skills in Children with Down Syndrome: a Guide for Parents and Professionals, 2nd Edition. Patricia Winders
Helping Children with Down Syndrome Communicate Better: Speech and Language Skills for Ages 6 – 14. Libby Kumin
Teaching Reading to Children with Down Syndrome: a Guide for Parents and Teachers. Patricia Logan Oelwein
Just Say Know! David Hingsburger
Targeting Language Delays: IEP Goals & Activities for Students with Developmental Challenges. Caroline Lee, L.C.S.T.
Teaching Math to People with Down Syndrome. DeAnna Horstmeier
Pour étudiants :
My Friend Isabelle. Eliza Woloson (ages 2 – 6)
My Friend Has Down Syndrome. Jennifer Moore-Mallinos, illustrations by Marta Fabrega (ages 7 - 9)
Fasten Your Seatbelt: a Crash Course on Down Syndrome for Brothers and Sisters. Brian Skotko & Susan Levine (ages 12
and up)
The Sibling Slam Book: What It’s Really Like to Have a Brother or Sister with Special Needs. Don Meyer & David Gallagher
(teen)
I Know Someone with Down Syndrome. Vic Parker
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following Charitable
Registration Number: 11895 1243 RR 0001
WORLD DOWN SYNDROME DAY CONTEST
ELEMENTARY RESOURCE LIST
Musique:
Sujeet Desai – Plays clarinet, piano and violin. http://www.sujeet.com
Akihito – Pianist. http://www.akihito-ochi.com
Good Buddies Blues Band – From Leboldus High School, Regina. Students with Down syndrome and other developmental
delays are partnered with typical students to develop a friendship within and outside the band. Typical students are given an
instrument to play that they are unfamiliar with, so everybody is learning. The teacher plays simple blues/jazz chords with a
good beat in the background and the students add in the rest. http://rdacl.ca/best-buddies/
Dangerous Minds - Finnish Punk Band featuring individuals with Down syndrome and Autism. http://dangerousminds.net
Madison Devlin - Singing All of Me on YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=NpcYnSuf_7s
Internet Sensations/Icons:
Tim, owner of Tim’s Place Restaurant - https://www.youtube.com/watch?v=y6He0FWoFj0
John Franklin Stephens – Special Olympics athlete and global messenger.
https://specialolympicsblog.wordpress.com/2012/10/23/an-open-letter-to-ann-coulter/
Joey Moss – Dressing Room Attendant, Edmonton Oilers. http://oilers.nhl.com/club/page.htm?id=33055
Eliana Tardio – Mother of children with Down syndrome- http://www.babble.com/search/Eliana+Tardio/
Tara McCallan – Mother of daughter with Down syndrome - http://www.happysoulproject.com, Tara’s TED Talk:
https://www.youtube.com/watch?v=Jh1cskTvv9E
Best Buddies “Be the One” with Lauren Potter – https://www.youtube.com/watch?v=GPlyMkWulx8
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following Charitable
Registration Number: 11895 1243 RR 0001
CONCOURS « WORLD DOWN SYNDROME DAY » –
LISTE DE RESSOURCES POUR LES ÉCOLES
SECONDAIRES
Sites web:
www.haltondownsyndrome.com – Votre référence locale pour toute information au sujet de la trisomie 21 incluant évènements,
nouvelles et ressources.
www.cdss.ca – Site complet qui contient des liens à des groupes à travers le Canada. Commandez des livres en ligne.
Envoyez vos questions par email et recevez une réponse par des personnes qualifiées. Commandez gratuitement votre
trousse pour les éducateurs en ligne.
www.dsrf.org – Site Canadien complet de recherche et ressources ; incluant vidéos et ressources pour aider le professeurs
qui enseignent à des jeunes avec trisomie 21.
www.bced.gov.bc.ca/specialed/sid/ – Information pratique pour professeurs, incluant des études de cas et liens.
www.downsed.org – Site du Royaume-Uni avec liens éducatifs.
www.kidstogether.org – Site américain qui se centralise sur des pratiques d’inclusion.
www.InclusionDaily.com – Bulletin quotidien de nouvelles dédié aux handicaps et problèmes d’inclusion.
www.knowyourrights.ca – Site canadien préconisant votre enfant au sein du système scolaire.
www.prepprog.org – Le PREP Program est une école et centre de ressources qui dessert les personnes ayant la trisomie 21.
www.downssa.asn.au/ – Site australien fournissant d’excellentes informations et ressources.
www.trisomie.qc.ca – Excellent site en français.
www.upwithdowns.com – Pertinente information avec liens à des blogs incluant quelques blogs sur la défense des droits.
www.disabilityscoop.com – Site de nouvelles sur les troubles du développement (incluant autisme, déficience intellectuelle,
paralysie cérébrale, Trisomie 21 et plus).
www.dsiam.org – Site dédié aux personnes avec trisomie 21 dans le domaine des Arts et Média.
http://ideal-way.ca/about-us/ – Organisme sans but lucratif dédié à inspirer et motiver les personnes avec déficiences
intellectuelles et autres à atteindre leur potentiel.
Livres:
Teaching Math to People with Down Syndrome. DeAnna Horstmeier
Count Us In: Growing Up With Down Syndrome. Jason Kingsley and Mitchell Levitz
The Memory Keeper's Daughter. Kim Edwards
The Unfinished Child. Theresa Shea
The Shape of the Eye: A Memoir. George Estreich
Know the Night: A Memoir of Survival in the Small Hours. Maria Mutch
Just Say Know! David Hingsburger
Teaching Children with Down Syndrome about Their Bodies, Boundaries and Sexuality: A Guide for Parents and
Professionals. Terri Couwenhoven
Mind and Body: Answers to Your Questions. Canadian Down Syndrome Society (CDSS)
Télévison/Movies:
Born This Way - Série documentaire mettant en vedette des jeunes adultes avec la trisomie 21 diffusé en décembre 2015
sur A&E Network. http://www.aetv.com/shows/born-this-way
Glee - Becky Jackson est un personnage récurrent dans la série. Elle est une élève de William McKinley High School et
secrétaire de Sue. Elle est membre de Cheerios et est un des 4 personnages de la série qui a la trisomie 21 (les autres étant
la sœur de Sue, Jason (l’accompagnateur au bal de graduation de Becky) et la fille de Sue, Robin Sylvester)
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Registration Number: 11895 1243 RR 0001
WORLD DOWN SYNDROME DAY CONTEST
SECONDARY RESOURCE LIST
The Secret Life of the American Teenager – Tom Bowman est le frère adoptif de Grace Bowman qui est atteint de la trisomie
21. Tom est incarné par l’acteur Luke Zimmerman.
Where Hope Grows (film de 2014) – Un joueur de baseball qui voit sa carrière professionnelle écourté due à des problèmes
personnels est se réveille soudainement dans le corps d’un jeune homme avec trisomie 21.
Cafe de Flore (film de 2011) - à Paris en 1960, une femme de la classe ouvrière donne naissance de son premier enfant,
Laurent qui à la trisomie 21. Sans se décourager, elle relève le défi d’élever son enfant de manière aussi normale que
possible. Son mari les abandonne. Bravement, elle passe par-dessus cette embuche et remplace son mari par Laurent
comme l’homme parfait de ses rêves. Au fur et à mesure que Laurent s’approche de l’âge scolaire, Jacqueline devient plus
obsessive.
Any Day Now (film de 2012) - en 1970, un couple gai se bat contre le système afin de conserver la garde d’un adolescent
abandonné avec trisomie 21 qui vient vivre sous leur toit.
Mr. Blue Sky (film de 2007) - un triangle amoureux non conventionnel entre trois amis d’enfance ; 2 filles dont une avec la
trisomie 21 et un garçon qui ont tous grandit en luttant contre la façon dont la société les perçoit, et qui ils s’efforcent de
devenir comme individus tout en faisant face à des obstacles.
The Memory Keeper's Daughter (film de 2008) - un père sépare son fils de sa sœur jumelle dès leur naissance afin
d’empêcher lui et sa mère de savoir qu’elle est née avec la trisomie 21. Basé sur un roman de Kim Edwards.
The Rainbow Kid (film torontois de 2015) - Eugene, un jeune homme avec trisomie 21, s’embarque dans une voyage d’une
vie ; il va trouver la chaudière d’or qui se trouve de l’autre côté de l’arc-en-ciel.
Actors with Down syndrome: Lauren Potter, Chris Burke, Luke Zimmerman, Jamie Brewer, Marin Gerrier, Krystal Nausbaum,
Isaac Leyva, David DeSanctis - www.dsiam.org
Musique:
Sujeet Desai – clarinettiste, pianiste et violoniste. http://www.sujeet.com
Akihito – pianiste. http://www.akihito-ochi.com • Good Buddies Blues Band de Leboldus High School, Regina. Étudiants
atteints de la trisomy 21 et d’autres retards du développement sont partenaire avec d’autres étudiants afin de développer une
amitié au sein et à l’extérieur du « band ». Les étudiants qui ne sont pas familier avec les instruments de musique se
retrouvent avec un instrument entre les mains. Les professeurs jouent des accords simples de blues/jazz avec un bon rythme
en « background » et les étudiants s’ajoutent au rythme au fur et à mesure http://rdacl.ca/best-buddies/
Dangerous Minds - Punk band finlandais mettant en vedette des personnes ayant la trisomie 21 et autisme.
http://dangerousminds.net
Madison Devlin - la chanson All of Me sur YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=NpcYnSuf_7s
Internet Sensations/Icons:
Tim, propriétaire du Restaurant Tim’s Place - https://www.youtube.com/watch?v=y6He0FWoFj0
John Franklin Stephens – Athlète paraolympique et correspondant
mondial https://specialolympicsblog.wordpress.com/2012/10/23/an-open-letter-to-ann-coulter/
Joey Moss – préposé aux loges, Edmonton Oilers. http://oilers.nhl.com/club/page.htm?id=33055
Eliana Tardio – Mère d’enfant avec trisomie 21 - http://www.babble.com/search/Eliana+Tardio/
Tara McCallan – Mère d’une fille avec trisomie 21 - http://www.happysoulproject.com, Tara’s TED Talk:
https://www.youtube.com/watch?v=Jh1cskTvv9E
Best Buddies « Be The One » avec Lauren Potter – https://www.youtube.com/watch?v=GPlyMkWulx8
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Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following Charitable
Registration Number: 11895 1243 RR 0001
Besoin d'idées sur la façon de sensibiliser
sur le syndrome de Down?
BALLES DE PLAGE
$3
VENTE
BANDANAS $2 BRACELETS $1
Envisagez de vendre des bracelets, des
bandanas ou de balles de plage comme une
collecte de fonds de l'école!
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered not-
for profit charity with the following
Charitable Registration Number: 11895 1243 RR 0001
HDSA Formulaire de commande des bracelets
Nombre du contact: _____________________________________________________
Organisation / École: ________________________________________________
Email: _______________________________ Téléphone: ___________________
Sont les bracelets pris en consignation? Yes:______ No:______
Si OUI, indiquez la date à laquelle vous rapporterez les bracelets:
________/_______/________
Quantité
Quantité:
Bracelets bleus HDSA ou génériques du syndrome de Down ________
Type (HDSA
(Taille adulte seulement)
ou générique):
* Incréments en quantités de 25 * ________
Quantité:
Bracelets jaune HDSA ou génériques du syndrome de ________
Type (HDSA
Down (Taille adulte seulement) ou générique):
* Incréments en quantités de 25 *
________
Bracelets HDSA Tie-dye HDSA (taille adulte) Quantité:
* Incréments en quantités de 25 * ________
Type (Adulte ou
Bracelets HDSA Tie-dye HDSA (taille enfant) enfant):
* Incréments en quantités de 25 * ________
TOTAL DE BRACELETS: ________
TOTAL EN DOLLARS: $________
Le coût HDSA est de $1.00 chaque bracelet
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered not-
for-profit charity with the following Charitable Registration
Number: 11895 1243 RR 0001
HDSA Formulaire de commande des bandanas
Nombre du contact: _____________________________________________________
Organisation / École: ________________________________________________
Email: _______________________________ Téléphone: ___________________
Sont les bandanas pris en consignation? Yes:______ No:______
Si OUI, indiquez la date à laquelle vous rapporterez les bandanas:
________/_______/________
Quantité
Bandanas HDSA bleus ________
* Incréments en quantités de 10 *
Bandanas HDSA jaunes
* Incréments en quantités de 10 * ________
TOTAL DE BANDANAS: ________
TOTAL EN DOLLARS: $________
Le coût HDSA est de $2.00 chaque bandanas
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered not-
for-profit charity with the following Charitable Registration
Number: 11895 1243 RR 0001HDSA Formulaire de commande des balles de plage
Nombre du contact: _____________________________________________________
Organisation / École: ________________________________________________
Email: _______________________________ Téléphone: ___________________
Sont les Balles de Plage pris en consignation? Yes:______ No:______
Si OUI, indiquez la date à laquelle vous rapporterez les Balles de Plage :
________/_______/________
Quantité
HDSA Balles de Plage bleu et jaune
* Incréments en quantités de 10 *
________
TOTAL DE BALLES DE PLAGE: ________
TOTAL EN DOLLARS: $________
Le coût HDSA est de $3.00 chaque balles de plage
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Halton Down Syndrome Association is a registered not-
for-profit charity with the following Charitable Registration
Number: 11895 1243 RR 0001WORLD DOWN SYNDROME DAY CONTEST
– FORMULAIRE DE CONSENTEMENT
* SVP remplir 1 formulaire de consentement avec chaque inscription
(limite 3 / catégorie / école pour le concours de voix d'élève et limite 1 / école pour le Multimedia)
Merci d’avoir soumis une présentation multimédia numérique dans le cadre de la World
Down Syndrome Day Celebration à Halton Down Syndrome Association (HDSA) ! Comme
mentionné dans les règlements du concours : « HDSA doit avoir la permission d’utiliser la
présentation multimédia ou photo ». Par conséquent, nous demandons que votre école
consente à publier votre présentation sur notre site web soit comme complément et non en
se limitant aux usages mentionnés plus bas.
Je, _______________________________________________________ (nom), au nom de
_________________________________________________________________ (nom de
l’école), consent à l’usage par Halton Down Syndrome Association de la présentation
multimédia numérique ou photo soumise pour le World Down Syndrome Day Contest, sans
aucune compensation, pour les usages suivants :
Pour usage en ligne, sur le site de HDSA, HDSA YouTube Channel, ou e-bulletin de
HDSA
Pour usage promotionnel de HDSA
Pour utiliser sur les réseaux sociaux de HDSA
Pour utiliser lors d’évènements publics
Je libère HDSA de toutes réclamations en lien avec la présentation multimédia
numérique ou photo, incluant, mais sans limiter, à toutes réclamations de diffamation
Je confirme ce qui suit :
Tout individu présent sur la présentation multimédia numérique ou photo a donné une
permission explicite d’être filmé et\ou photographié sans aucune forme de compensation.
Tous les étudiants présents sur la vidéo a donné la permission de voir leur image exposé
en dehors de l’école sans aucune forme de compensation.
Signature: ___________________________________________________________
Date: ________________________________________________________________
SVP télécharger ce formulaire de consentement dans la section "Soumission" du site Web
HDSA.
www.haltondownsyndrome.com
Halton Down Syndrome Association is a registered
not-for-profit charity with the following Charitable
Registration Number: 11895 1243 RR 0001GRILLE DU CONCOURS MULTIMÉDIA
« WORLD DOWN SYNDROME DAY »
Satisfaisant – Bon – Excellent – Au-dessus des
Afin de se qualifier au concours multimédia WDSD, les écoles doivent obtenir un minimum de Composantes Certaines Toutes attentes ET toutes
25 points. Clés Composantes composantes composantes
Manquantes Manquantes incluses incluses
(1 Point) (2 Points) (3 Points) (4 Points)
Recherche : a clairement utilisé les ressources fournies par HDSA afin d’enseigner et informer les
étudiants et personnel. Cela a été évident lors de la présentation.
Recherche : a trouvé des ressources additionnelles (des personnes, si possible) pour améliorer
leur compréhension. Cela a été évident lors de la présentation.
Recherche : a impliqué toute l’école, soit les étudiants et le personnel ; et l’information s’est
répandue hors de la communauté scolaire (ex. : parents, etc.)
Célébration : a eu lieu au cours des mois de février/mars et a impliquée tout l’école.
Célébration : a duré au-delà d’une journée (ou plusieurs journées) et a utilisé plusieurs activités
qui ont su conscientiser au sujet de la trisomie 21 (utilisation des couleurs bleu/jaune, bas, etc).
Célébration : a vraiment réussi à conscientiser la population au sujet de la trisomie 21 et/ou par
rapport aux concepts d’égalité, empathie, respect, acceptation, amitié et responsabilité.
Présentation média : la présentation a été créé à l’aide d’étudiants et a duré le temps demandé
(3-5 minutes).
Présentation média : la présentation a clairement démontré une bonne compréhension de la
trisomie 21 et/ou les concepts d’égalité, empathie, respect, acceptation, amitié et responsabilité.
Présentation média : Le thème « Bâtissons de ponts » et le WDSD sont évidents dans la
célébration et la presentation.
Présentation média : la présentation a été créative et les étudiants ont de façon évidente appris
tout en s’amusant.
BONUS : L’école/classe a fait une campagne de lève-fonds pour HDSA.
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Halton Down Syndrome Association is a registered
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Number: 11895 1243 RR 0001Vous pouvez aussi lire
