2019 2020 secondaires dans les écoles - Document de référence - Commission scolaire de la
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Services éducatifs
dans les écoles
secondaires
2019
2020
Document
de référence
À CONSERVER
Table des matières
2 Mot de la présidente et du directeur général
3 Un environnement accueillant
4 Inscription aux programmes particuliers du secondaire
5 Profils, concentrations et programmes spéciaux
Écoles Séances d’information ou portes ouvertes
6 ÉCOLE CARDINAL-ROY Séances d’information
Sport-Arts-Études, jeudi 10 octobre, à 19 h
Secteur général, mercredi 9 octobre, à 19 h
8 ÉCOLE JEAN-DE-BRÉBEUF Mardi 15 octobre, à 18 h 30
10 ÉCOLE JOSEPH-FRANÇOIS-PERRAULT Jeudi 10 octobre, de 18 h à 20 h
12 ÉCOLE SECONDAIRE DE LA CITÉ Accueil personnalisé des élèves du territoire
14 ÉCOLE SECONDAIRE DE NEUFCHÂTEL Samedi 19 octobre, de 9 h 30 à 13 h
16 ÉCOLE L’ODYSSÉE Dimanche 20 octobre, de 10 h à 13 h
18 ÉCOLE SECONDAIRE LA CAMARADIÈRE Samedi 19 octobre, de 13 h 30 à 16 h
20 ÉCOLE SECONDAIRE ROGER-COMTOIS Samedi 19 octobre, de 13 h à 16 h
22 ÉCOLE SAINT-DENYS-GARNEAU Jeudi 10 octobre, de 18 h 45 à 19 h 45
24 ÉCOLE SECONDAIRE VANIER Jeudi 17 octobre, de 18 h 30 à 20 h 30
26 ÉCOLE BOUDREAU En avril, date à déterminer
28 Passage du primaire vers le secondaire
30 Salon Mon école, mon avenir
1
Mot de la présidente
et du directeur général
En tant que parents, vous souhaitez offrir à votre enfant un environnement
où il pourra s’accomplir pleinement. Vous voulez qu’il développe ses passions
et qu’il explore le monde qui l’entoure. À la commission scolaire de la Capitale,
nous avons les mêmes souhaits !
Les membres du personnel de la commission scolaire sont professionnels et
continuellement à l’écoute des élèves. Dans le but de contribuer à sa réussite,
votre enfant bénéficiera de services éducatifs de qualité et adaptés à ses
besoins. De même, des activités parascolaires variées rendront son parcours
scolaire motivant.
Nos écoles secondaires constituent des milieux de vie stimulants au sein
desquels les élèves bénéficient d’un encadrement personnalisé, d’un
enseignement de qualité et de ressources compétentes et dynamiques.
Un salon pour explorer les possibilités !
Nos écoles offrent une grande variété de programmes particuliers de
formation, de concentrations et de profils, qu’il s’agisse d’éducation
internationale, de sport, d’arts, de musique, d’anglais ou d’informatique. Pour
faire un choix éclairé en vue du secondaire, nous vous invitons à la 7e édition du
Salon Mon école, mon avenir le dimanche 6 octobre 2019, à l’école secondaire
La Camaradière.
Venez découvrir les programmes de formation, les activités parascolaires et
les différents services offerts dans nos établissements. C’est un
rendez-vous à ne pas manquer pour rencontrer le personnel
des écoles, assister à des conférences et trouver les
réponses à vos questions.
Au plaisir de vous accueillir
dans nos écoles !
La présidente,
Manon Robitaille
Le directeur général,
Pierre Lapointe
2
Un environnement
accueillant
Toutes nos écoles secondaires
offrent un environnement scolaire
favorisant l’apprentissage ainsi que
des ressources professionnelles
qui visent la réussite de l’élève.
Un encadrement rigoureux Des parents informés • Orthopédagogues
et personnalisé • Policiers d’école
Différents moyens permettent aux
• Psychoéducateurs
Chaque élève bénéficie d’un parents d’être informés de l’évolution
• Psychologues
cadre d’apprentissage sécuritaire de leur enfant :
• Surveillants-éducateurs
et rigoureux : • Techniciens en éducation
•A teliers d’information et de
• Code d’éthique formation destinés aux parents spécialisée
• Enseignants titulaires • Communications écrites • Techniciens en loisirs
• Plan de lutte pour contrer la et téléphoniques • Travailleurs sociaux
violence et l’intimidation • Portail Parents
• Programme d’évaluation continue • Portfolio, feuille de route, suivi Un accompagnement motivant
• Suivi pédagogique des travaux Plusieurs moyens sont mis en place
• Surveillance éducative pendant et • Rencontres avec les enseignants pour favoriser la réussite des élèves :
en dehors des heures de classe lors de la remise des bulletins
• Système de contrôle des absences • Aide à l’étude et aux devoirs
à chaque période Des ressources • Ateliers d’étude dirigée
• Système de suivi personnalisé assuré professionnelles à l’écoute • Ateliers de mise à niveau
par des ressources professionnelles • Cours de méthodes et de
Chacune des écoles secondaires techniques de travail
pour tous les élèves dispose d’une équipe composée de • Interventions de groupe
professionnels parmi les suivants, qui en orientation (IGO)
Pour assurer le bien-être de tous,
accompagnent les élèves dans leur • Période de lecture quotidienne
chaque école possède également
cheminement scolaire et personnel : obligatoire
un code de vie qui lui est propre.
Les règles de conduite concernent •A nimateurs de vie spirituelle et • Programmes de pairs aidants
l’assiduité, le langage, la tenue d’engagement communautaire • Programmes de motivation
vestimentaire et la discipline. (AVSEC) • Récupération supervisée par
• Conseillers d’orientation scolaire les enseignants
Les manquements à ce code • Système de tutorat
et professionnelle
font l’objet de mesures d’aide
• Enseignants-ressources
et, s’il y a lieu, de sanctions.
• Infirmiers
• Intervenants en prévention
de la toxicomanie
3
Inscription aux programmes particuliers au secondaire
Un processus de
sélection rigoureux
Les écoles secondaires de la commission scolaire de la Capitale offrent aux élèves
une panoplie de programmes particuliers. Parce que le rythme d’enseignement
y est soutenu et pour s’assurer de la réussite des élèves qui y seront admis, des
conditions d’admission sont exigées dans les programmes particuliers suivants :
• le programme d’éducation internationale (PEI) offert à l’école
Joseph-François-Perrault, à l’école secondaire de Neufchâtel et à l’école
secondaire Roger-Comtois ;
• le programme Sport-Arts-Études de l’école Cardinal-Roy ;
• le programme de soccer de l’école secondaire de Neufchâtel ;
• les concentrations anglais, arts et TIC, hockey et musique symphonique à l’école
secondaire La Camaradière ;
• le programme Intégra-TIC et le profil football à l’école secondaire Roger-Comtois.
L’inscription est obligatoire
Pour être admis, l’élève devra inscrire sa candidature à un processus de sélection
rigoureux qui repose sur l’analyse minutieuse de son dossier scolaire et de son bilan
de fonctionnement général en classe. L’élève n’a pas à se soumettre à un test
d’admission centralisé. Il est toutefois obligatoire de remplir le formulaire prévu
à cet effet, au plus tard le 18 octobre 2019, sur le site Internet de la commission
scolaire au cscapitale.qc.ca.
À la fin du mois de novembre, une lettre sera envoyée aux parents pour les informer
de l’acceptation ou du refus de leur enfant au programme particulier désiré.
4
Profils, concentrations et programmes spéciaux
Profils, concentrations
Discipline École Niveau Page
et programmes spéciaux
Arts et culture Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Arts plastiques L’Odyssée 1er et 2e 16
Arts plastiques et créations médiatiques Roger-Comtois 1er et 2e 20
Explo-photo de Neufchâtel 1er à 5e 14
Musique Roger-Comtois 1er et 2e 20
Musique (pop rock) L’Odyssée 1er et 2e 16
Arts Musique et arts visuels de Neufchâtel 1er et 2e 14
Stage Band de Neufchâtel 1er à 5e 14
Arts (5 disciplines) Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Arts et TIC* La Camaradière 1er à 5e 18
Musique instrumentale Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Arts – Études (danse)* Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Arts – Études en musique symphonique* La Camaradière 1er à 5e 18
de Neufchâtel 1er à 5e 14
Programme d’éducation
Éducation internationale internationale (PEI)*
Joseph-François-Perrault 1er à 5e 10
Roger-Comtois 1er à 5e 20
Profil Découvertes Cardinal-Roy 1er et 2e 6
Entrepreneuriat SDG engagés Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Anglais* La Camaradière 1er à 5e 18
Langue Langues enrichies L’Odyssée 1er et 2e 16
Orientation Profil orientant de la Cité 1er et 2e 12
CitéTIC de la Cité 1 et 2
er e
12
Profil CybernéTIC Vanier 1er à 5e 24
Science Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Science et technologie
de Neufchâtel 1er et 2e 14
Science et technologie
L’Odyssée 1er et 2e 16
Intégra-TIC* Roger-Comtois 1er à 5e 20
Basketball Roger-Comtois 1er et 2e 20
Multisport Roger-Comtois 1er et 2e 20
Plein air L’Odyssée 1er et 2e 16
de Neufchâtel 1er et 2e 14
Sport
L’Odyssée 1er et 2e 16
Sport et plein air Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Sport Athlétisme et basketball (masculin) Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Athlétisme et volleyball (féminin) Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Football* Roger-Comtois 1er et 2e 20
Hockey* La Camaradière 1er à 5e 18
Soccer* de Neufchâtel 1er 14
Sport (6 disciplines) Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Sport – Études (25 disciplines)* Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Profil PEI Concentration Programme spécial
Le rythme d’enseignement d’un profil Ce programme, développé par Il s’agit d’un programme où l’on Certains programmes spéciaux peuvent
donne une place enrichie à certains l’organisme Baccalauréat International, « concentre » la grille-matières proposée avoir des exigences particulières,
groupes d’intérêts ou volets comme les vise à éveiller l’élève à l’humanisme par le ministère de l’Éducation et de notamment pour les résultats scolaires
arts, les sports, la culture, la science et international par des activités lui l’Enseignement supérieur pour donner ou l’appartenance à une équipe ou à un
technologie, tout en respectant la permettant notamment de développer plus d’heures à un intérêt de l’élève. club sportif. Il s’adresse à des élèves
grille-matières régulière proposée par une vision globale des connaissances, Parce que le rythme d’enseignement performants puisque le rythme
le ministère de l’Éducation et de une ouverture interculturelle et la est soutenu, certaines concentrations d’enseignement est très soutenu.
l’Enseignement supérieur. communication. Le rythme nécessitent de s’inscrire au processus En effet, l’horaire permet de dégager
d’enseignement permet d’enrichir la de sélection. sur une base quotidienne l’équivalent
grille-matières régulière proposée par d’une demi-journée d’enseignement
le ministère de l’Éducation et de afin que l’élève puisse s’entrainer dans
l’Enseignement supérieur, en plus sa discipline sportive ou artistique.
d’activités supplémentaires relatives (Ex. : programme Sport-Arts-Études)
à des thèmes appelés « contextes
mondiaux ». Le processus de sélection
est obligatoire pour être admis.
Tous ces parcours de formation permettent d’obtenir le Diplôme d’études secondaires (DES).
Les parents des élèves du secondaire peuvent choisir une école de la commission scolaire autre que celle de leur bassin, à la condition que des places soient disponibles dans l’école choisie.
Les parents qui désirent se prévaloir de ce droit doivent en faire la demande au moment de l’inscription sur le formulaire approprié. L’exercice de ce droit ne permet cependant pas d’exiger le transport scolaire.
*Pour certains programmes, concentrations et profils, l’inscription au processus de sélection est obligatoire (voir la page 4). Renseignements auprès de l’école concernée.
5
École
Cardinal-Roy
50, rue du Cardinal-Maurice-Roy
Québec (Québec) G1K 8S9
418 686-4040, poste 4057
ecole.card-roy@cscapitale.qc.ca
recitcscapitale.ca/cardinalroy
Séances d’information :
Sport-Arts-Études :
Jeudi 10 octobre, à 19 h
Secteur général :
Mercredi 9 octobre, à 19 h
Parcours de formation reviennent d’une compétition, d’une
période d’entraînement ou d’une
•P arcours de formation générale en
prestation artistique.
1re et 2e secondaire (profil Découvertes) Discipline artistique
• Programme Sport-Arts-Études • Danse Une organisation qui mise sur des
de la 1re à la 5e secondaire relations privilégiées...
• Cheminement particulier de Disciplines sportives • Chaque élève est jumelé à un tuteur
formation continue (CPFC) • Athlétisme qui assure l’encadrement
• Badminton pédagogique et un suivi
Processus de sélection : voir la page 4 • Baseball personnalisé.
• Un coordonnateur veille aussi
Programme •
•
Boxe
Cyclisme à maintenir un équilibre entre les
Sport-Arts-Études •
•
Escrime
Freeski
études et la discipline choisie.
L’équilibre parfait entre les objectifs • Golf ...et sur l’efficacité
sportifs, artistiques et scolaires • Gymnastique • L e volet études, concentré dans
Ce programme de haut niveau est • Hockey féminin une demi-journée, comprend trois
reconnu par le ministère de l’Éducation • Nage synchronisée périodes de 75 minutes.
et de l’Enseignement supérieur (MEES) • Natation • Le volet sport ou arts, dans l’autre
et administré avec les fédérations • Patinage artistique demi-journée, représente
sportives et les organismes artistiques • Patinage de vitesse 15 à 20 heures par semaine.
affiliés. Il permet aux élèves de concilier • Plongeon
• Ski acrobatique Concentrations offertes
l’apprentissage d’une discipline
sportive ou artistique et leurs études. • Ski alpin • Art dramatique
• Ski de fond • Arts visuels
Ce programme existe depuis 1988 • Soccer • Chant choral
à l’école Cardinal-Roy. Parmi tous les • Surf des neiges • Cirque
programmes du même type au Québec, • Taekwondo • Équitation selle anglaise
c’est l’un de ceux qui comptent le plus • Tennis • Équitation selle western
grand nombre d’élèves et de disciplines • Tennis de table • Escalade sportive
sportives reconnues par le MEES. Sa • Triathlon • Judo
réputation d’excellence n’est plus à faire • Volleyball • Hockey (benjamin div. 1, cadet div. 1,
en ce qui a trait à la qualité de juvénile div. 1, benjamin div. 2, cadet
l’enseignement, à l’encadrement des Particularité div. 2, juvénile div. 2)
élèves, aux équipements mis à leur • Musique
disposition et à la compétence des Service de mise à jour pédagogique
• Ski alpin (Le Relais)
entraîneurs et des responsables. pour les athlètes et les artistes qui
6
Profil Découvertes
(Pour tous les élèves de 1re et
2e secondaire)
Découvre tes talents, ton
environnement et ta ville !
•O ffre diversifiée d’activités
parascolaires le midi (intérieures et
extérieures)
Vie scolaire
• Sortie ou activité éducative spéciale
chaque mois en favorisant les Volet culturel
déplacements actifs • Arts de la scène
• Développement de la citoyenneté • Théâtre
numérique et du sentiment • Voyages
d’efficacité personnel chez l’élève
Volet science et
Un environnement favorable technologie
aux apprentissages • Informatique
(en complément de la page 3)
Volet social et communautaire
•A ide aux devoirs et aux leçons • Antre-classe
• Mesure d’orthopédagogie • Bénévolat
• Mesures de soutien pédagogique • Club cuisine
pour les élèves de 1re secondaire en • Comité environnement
mathématique et en français • Conseil des élèves
• Méthodes et techniques de travail • Gala méritas
• Service d’accueil et de soutien à
l’apprentissage du français (SASAF) Volet sportif
• Activités sportives tous les midis
Des équipements distinctifs • Badminton
• Atelier de technologie • Club d’athlétisme
• Auditorium • Entraînement en salle (en parcours)
• Laboratoires d’informatique • Hockey cosom
• Piscine • Équipes interscolaires possibles si
• Salle d’entraînement le nombre d’inscriptions le permet :
• Salon étudiant avec animateur - Basketball
• Tableaux interactifs - Soccer
• Terrain de soccer synthétique - Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
En juin, souper pour les élèves de 6e année et leur famille inscrits
au secteur général afin d’apprivoiser leur future école secondaire. Accueil et
Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement intégration
rentrée scolaire
Rencontre de chaque élève,
•G roupes fermés attitrés
à un enseignant tuteur
des élèves
en présence d’un parent et de • Secteurs de l’école spécialement de 1re
l’enseignant tuteur :
• Explication du code de vie
réservés aux élèves de
1re secondaire (casiers et classes)
secondaire
et des règlements de l’école • Contact quotidien avec l’enseignant du secteur
• Explication du fonctionnement
de l’horaire et de l’utilisation
tuteur
• Technicien en éducation spécialisée général
de l’agenda • Psychoéducatrice
• Visite guidée de l’école
• Sortie à l’extérieur de l’école pour
vivre une activité « brise-glace »
et créer des liens
7
École
Jean-de-Brébeuf
1640, 8e Avenue
Québec (Québec) G1J 3N5
418 686-4040, poste 4059
ecole.jdbrebeuf@cscapitale.qc.ca
cscapitale.qc.ca/brebeuf
Portes ouvertes :
Mardi 15 octobre, à 18 h 30
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
•P arcours de formation générale •A nglais enrichi (4 et 5 secondaire)
e e aux apprentissages
en 3e, 4e et 5e secondaire • Ateliers d’écriture (en complément de la page 3)
• Concentration en athlétisme (4e et 5e secondaire) •E ncadrement des élèves de
et basketball masculin • Comédie musicale 7 h 30 à 18 h
(1re à 5e secondaire) (4e et 5e secondaire) • Étude dirigée
• Concentration en athlétisme et • Cours d’Éducation à la Sexualité axé • Groupe de soutien en
volleyball féminin (1re à 5e secondaire) sur la Responsabilisation et la Santé mathématique (3e secondaire)
• Concentration en musique Sexuelle (CÉSARSS) • Groupe transitoire pour les élèves
instrumentale (1re à 5e secondaire) • Musique (3e à 5e secondaire) ayant des difficultés d’apprentissage
• Accès DEP • Projet personnel d’orientation (PPO) (3e secondaire)
• Formation à un métier • Sport (3e à 5e secondaire) • Soutien pédagogique particulier en
semi-spécialisé (FMS) anglais, français et mathématique
8Des équipements distinctifs Vie scolaire Volet social et communautaire
•A telier de technologie Volet culturel • Bénévolat
• Centre multimédia • Comité des finissants
• Comédie musicale
• Laboratoire de musique et plusieurs • Conseil de vie des élèves
• Danse hip-hop
locaux de répétition • Coopération internationale
• Improvisation
• Laboratoire de projet personnel • Gala du Mérite
• Journal de l’école
d’orientation (PPO) • Musique Volet sportif
• Salle d’entraînement ultramoderne • Radio étudiante
•A thlétisme : benjamin – cadet
• Studio d’enregistrement • Théâtre
juvénile (féminin et masculin)
• Terrain de basketball extérieur • Voyages et échanges
• Basketball : benjamin masculin cadet
Volet science et technologie masculin AA – juvénile masculin CC
et AAA (circuit provincial)
•C
omité EVB
• Club d’entraînement pour tous
•C lub sciences
« Moi aussi, j’embarque ! »
• Cross-country : benjamin –
cadet – juvénile (féminin et masculin)
• Volleyball : benjamin féminin –
cadet féminin – juvénile féminin
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
•E nseignants responsables de
intégration
•A ccueil des élèves par des groupe qui assurent un suivi étroit des élèves
enseignants titulaires
• Présentation des membres du
• Groupes fermés attitrés à des
enseignants titulaires et des
de 1re
personnel, des activités et des enseignants-ressources secondaire
services offerts • Suivi personnalisé assuré par
• Explications du fonctionnement de le personnel d’encadrement
l’horaire de l’utilisation de l’agenda • Programme d’activités ciblées
• Visite guidée de l’école pour les élèves de 1re secondaire
• Dîner d’accueil
9École
Joseph-François-Perrault
140, chemin Sainte-Foy, Québec
(Québec) G1R 1T2
418 686-4040, poste 4060
ecole.jfperrault@cscapitale.qc.ca
cscapitale.qc.ca/jfperrault
Portes ouvertes :
Jeudi 10 octobre, de 18 h à 20 h
Parcours de formation Un environnement favorable Vie scolaire
•P arcours de formation générale aux apprentissages Volet culturel
de la 1re à la 5e secondaire (en complément de la page 3)
• Activités multiculturelles
• Programme d’éducation •A ide aux devoirs et aux leçons • Atelier d’arts plastiques
internationale (PEI) • Mesure d’orthopédagogie • Équipe d’improvisation
au 1er cycle • Journal étudiant
Processus de sélection : voir la page 4 • Radio étudiante
• Pairs aidants (mathématique)
Options particulières • Récupération dans toutes les • Théâtre
matières de base et à sanction • Voyages et échanges
• Activités sportives • Service d’accueil et de soutien à
(3e à 5e secondaire) l’apprentissage du français (SASAF) Volet science et technologie
• Art dramatique (3e secondaire PEI) • Suivi académique auprès des • Création de jeux vidéo
• Arts plastiques (3e à 5e secondaire) élèves athlètes • Robotique
• Espagnol (4e et 5e secondaire)
• Informatique Des équipements distinctifs Volet social et communautaire
• Projet personnel d’orientation (PPO) • Antre-classe
• Atelier de technologie
• Comité écolo École verte
• Deux laboratoires d’informatique
Brundtland
complets
• Coopérative étudiante
• Piscine (centre communautaire
• Gala Méritas et sportif
Lucien-Borne)
• Parlement étudiant
• Tableaux interactifs
Volet sportif
• Badminton
• Basketball
• Cheerleading
• Club de course
• Club plein air
• Cross-country
• Rugby
• Soccer
• Volleyball
10Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
•A teliers de gestion du stress
intégration
•J ournée consacrée à l’accueil (projet Prisme) des élèves
des nouveaux élèves
• Présentation des membres du
• Antre-classe : milieu de vie avec
activités le midi et après les cours
de 1re
personnel et visite guidée de l’école • Mesures d’accompagnement par un secondaire
• Remise des horaires et des livres enseignant-ressource et un tuteur
• Explications du fonctionnement pour tous les groupes du 1er cycle
de l’horaire et de l’utilisation et pour les groupes du programme
de l’agenda par le responsable général de la 3e secondaire
de chaque groupe
11École secondaire
de la Cité
1625, boulevard Benoît-XV
Québec (Québec) G1L 2Z3
418 686-4040, poste 4062
ecole.delacite@cscapitale.qc.ca
ecolesecondairedelacite.recitcscapitale.ca
Portes ouvertes :
Sur demande, accueil personnalisé
des élèves du territoire
Parcours de formation Un environnement favorable
•P arcours de formation générale aux apprentissages
en 1re et 2e secondaire (en complément de la page 3)
• Classe de francisation pour •C entre d’aide
les jeunes immigrants •C o-enseignement en français
• Intégration linguistique, scolaire et mathématique
et sociale • Enseignant-ressource pour chaque
• Profil CitéTIC : Utilisation des TIC groupe
(technologies de l’information et • Garde-robe scolaire obligatoire
des communications) dans toutes • Groupe d’appui pour élèves
les matières en difficulté
• Profil orientant pour tous les élèves : • Orthopédagogue
Découverte de soi et • Projet spécifique en français portant
développement de son plein sur les nouvelles technologies
potentiel • Récupération supervisée par
• Cheminement particulier de des enseignants pour les matières
formation continue (CPFC) de base
• Service d’accueil et de soutien
Option particulière à l’apprentissage du français (SASAF)
•É
ducation Sexuelle axée sur le • Soutien pédagogique en français
Pouvoir d’Agir et de Réfléchir et en mathématique
(ESPAR) • Vouvoiement
12Des équipements distinctifs Vie scolaire
•A uditorium Volet culturel
• L aboratoire de musique • Concerts
• Tableaux interactifs dans toutes • Exposition d’œuvres en
les classes (secteur général et arts plastiques
adaptation scolaire) • Génies en herbe
• Terrain de soccer synthétique • Improvisation
• Musique
• Spectacle amateur
• Théâtre
• Voyages et échanges
Volet science et technologie
• InformatiqueMidi-sciences
Volet social et communautaire
•A ctivités d’intégration avec le
secteur des Mandats régionaux
• Activités Méritas
• Antre-classe
• Bénévolat
Volet sportif
• Athlétisme
• Badminton
• Cross-country
• Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
•G roupes fermés attitrés à un
intégration
• Demi-journée
consacrée à l’accueil enseignant-ressource des élèves
des nouveaux élèves
• Rencontre par groupe avec
• Éducateurs spécialisés attitrés
aux élèves de 1re secondaire
de 1re
l’enseignant-ressource • Petits déjeuners offerts tous secondaire
• Explication du fonctionnement de les matins
l’horaire, de l’utilisation de l’agenda,
du code de vie de l’école
• Visite guidée de l’école
• L’équipe d’enseignants soutient
les élèves dans leur appropriation
des lieux
• Information sur les services
complémentaires offerts à l’école
13École secondaire
de Neufchâtel
3600, avenue Chauveau
Québec (Québec) G2C 1A1
418 686-4040, poste 4064
ecole.neufchatel@cscapitale.qc.ca
cscapitale.qc.ca/neufchatel
Portes ouvertes :
Samedi 19 octobre, de 9 h 30 à 13 h
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
•P arcours de formation générale • ADOS (3 et 4 secondaire)
e e aux apprentissages
de la 1re à la 5e secondaire • nglais enrichi (1re à 5e secondaire)
A (en complément de la page 3)
• Profils pour tous les élèves du • Art dramatique (4e et 5e secondaire) •A teliers de français correctif
1er cycle : musique et arts visuels, • Arts plastiques (3e à 5e secondaire) (5e secondaire)
science et technologie, sport • Cours d’Éducation à la Sexualité axé • Centre d’aide en français (CAF)
• Programmes : Explo-photo sur la Responsabilisation et la Santé • Intervenant en motivation et
et Stage Band Sexuelle (CÉSARSS) persévérance scolaire
• Programme d’éducation • Droit civil et droit criminel des • Mesures de soutien
internationale (PEI) affaires (4e et 5e secondaire) à l’apprentissage
• Adaptation scolaire : • Espagnol (3e à 5e secondaire)
- Formation à un métier • Filles en forme (4e et 5e secondaire) Des équipements distinctifs
semi-spécialisé (FMS) • Français correctif (5e secondaire)
• Auditorium
- Formation préparatoire au travail • Jazz pop (3e à 5e secondaire)
• Café étudiant
(FPT) • Multisport (3e et 5e secondaire)
• Laboratoire d’infographie
- Cheminement particulier de • Musique (piano et petits ensembles)
• Laboratoire de musique
formation continue (CPFC) (3e à 5e secondaire)
(1re secondaire)
- Groupe Accès-DEP (exploration • Piano (1re et 2e secondaire)
• Laboratoires de musique (jazz pop
de la formation professionnelle • Projet personnel d’orientation (PPO)
et piano)
pour les élèves de 3e secondaire) (3e secondaire)
• Piscine (centre communautaire
Processus de sélection : voir la page 4 Michel-Labadie)
• Salle d’entraînement
• Salle de boxe
• Salon étudiant
• Tableaux interactifs
14Vie scolaire Volet science et technologie Volet sportif
Volet culturel • Comité environnement • Badminton
• Club sciences • Basketball
• teliers d’anglais et d’espagnol
A
• Génies en herbe • Boxe
• Ateliers de cuisine
• Informatique • Cheerleading
• Chorale
• Menuiserie • Club de course
• Club d’échecs
• Robotique • Entraînement en salle
• Comédies musicales
• Fillactive
• Échanges étudiants Volet social et communautaire • Futsal
• Improvisation
• Bénévolat • Gala du mérite sportif
• Spectacles de musique
• Comité Les alliés • Hockey cosom
• Troupes de théâtre
• Coopérative étudiante • Hockey sur glace
(1re à 5e secondaire)
• Groupe Jeunes du monde • Rugby
• Vidéastes
• Parlement étudiant • Soccer extérieur
• Voyages et échanges
• Service communautaire • Ultimate frisbee
• Soirées palmarès pour les • Volleyball
élèves méritants
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
•S ecteur de l’école spécialement
intégration
• Accueil
des élèves par les réservé aux élèves de 1re secondaire des élèves
enseignants et les intervenants
(présentation du personnel, des
(casiers et classes)
• Direction adjointe, technicien
de 1re
services, du fonctionnement de en travail social et technicien secondaire
l’horaire et des activités culturelles en éducation spécialisée attitrés
et sportives) • Tenue d’activités sportives,
• Visite guidée de l’école socioculturelles et scientifiques
• Explications de l’utilisation ciblées pour les élèves de
de l’agenda 1re secondaire
• Suivis particuliers pendant tout
le premier cycle de neuf jours
• Activité d’intégration visant
à démystifier l’école secondaire
et à sécuriser les élèves
• Pendant le premier cycle de neuf
jours, des élèves de 3e secondaire
sont présents pour diriger les élèves
lors de leurs déplacements
• Présentation des activités
parascolaires par la technicienne
en loisirs
15École
L’Odyssée
1485, rue de l’Innovation
Québec (Québec) G3K 2P9
418 686-4040, poste 4068
ecole.odyssee@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-lodyssee.ca
Portes ouvertes :
Dimanche 20 octobre, de 10 h à 13 h
Parcours de formation
•P arcours de formation générale
en 1re et 2e secondaire
• Profils : arts plastiques, musique
(rock band), science et technologie,
langues enrichies, sport et plein air
Options particulières
•A nglais avancé enrichi
• Arts plastiques : dessin assisté
par ordinateur intégré aux cours
Un environnement favorable
aux apprentissages
(en complément de la page 3)
•C o-enseignement en français,
mathématique et anglais
(enseignants-ressources)
• Groupes de soutien pédagogique
(1re et 2e secondaire)
• Mesures et soutien à l’apprentissage
• Orthopédagogie
• Stratégies de lecture dans toutes
les matières
• Vouvoiement
16Des équipements distinctifs Vie scolaire Volet social et communautaire
• Aréna Volet culturel • Activités communautaires
• Bibliothèque municipale adjacente • Activités-midi variées
• Ateliers d’arts plastiques
• Laboratoire informatique • Conseil de vie scolaire
• Radio étudiante
• Laboratoire mobile d’iPad • Jeunes entrepreneurs
• Star Odyssée (chant et pop rock)
• MédiaLab informatique • Journal étudiant
• Voyages
• Mur d’escalade • Programme de motivation
• Piscine semi-olympique Volet science et technologie • Soirée Méritas
• Piste cyclable à proximité • Club sciences Volet sportif
• Tableaux interactifs • MédiaLab de la bibliothèque
• Basketball
• Terrains de basketball et de tennis Félix-Leclerc
• Cheerleading
• Terrain de soccer synthétique • Programmation
• Club de course
• Robotique
• École de hockey
• Futsal
• Natation
• Ping-pong
• Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
• Accompagnement personnalisé
intégration
• Demi-journée
consacrée à l’accueil des élèves des élèves
des nouveaux élèves
• Visite guidée de l’école
• Groupes attitrés à un enseignant
tuteur
de 1re
• Rencontre avec l’enseignant tuteur • Technicien en éducation spécialisée secondaire
• Visite de la direction dans les et surveillant d’élèves
classes (présentation de l’école
et des règlements)
• Rencontre avec les parents
des élèves de 1re secondaire
(encadrement, règles de vie,
sanction des études)
17École secondaire
La Camaradière
3400, boulevard Neuvialle
Québec (Québec) G1P 3A8
418 686-4040, poste 4061
ecole.lacamaradiere@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-lacamaradiere.ca
Portes ouvertes :
Samedi 19 octobre, de 13 h 30 à 16 h
Parcours de formation Options particulières Des équipements distinctifs
•P arcours de formation générale de • Activités sportives • Auditorium
la 1re à la 5e secondaire (3e à 5e secondaire) • Laboratoires de musique
• Programme d’anglais enrichi (EESL) • Arts plastiques (3e à 5e secondaire) • Piscine
obligatoire en 1re secondaire • Cours d’Éducation à la Sexualité axé • Salle de classe multimédia
• Concentration arts et TIC : sur la Responsabilisation et la Santé • Salle de conditionnement physique
robotique, communication Sexuelle (CÉSARSS) • Salle de concert
graphique, infographie et • Informatique (3e et 5e secondaire) • Tableaux interactifs
technologies de l’information • Rock en scène (3e à 5e secondaire) • Terrain de basketball extérieur
et des communications • Terrain de soccer extérieur
• Concentration en anglais : Un environnement favorable
programme d’anglais enrichi aux apprentissages Vie scolaire
de la 1re à la 5e secondaire (en complément de la page 3) Volet culturel
• Concentration sportive en hockey
•C entre d’aide pédagogique pour • Ateliers de tricot
• Programme Arts-Études en musique
soutenir les élèves du 2e cycle • Ateliers de vitraux
symphonique reconnu par le
• Co-enseignement en 1re et 2e • Club d’improvisation
ministère de l’Éducation et de
secondaire (enseignants- • Concerts de musique
l’Enseignement supérieur
ressources) • Cours de chant
• Formation préparatoire au travail
• Orthopédagogie : soutien et • Cours d’espagnol
(FPT)
mesures adaptatives • Donjons et Dragons
• Cheminement particulier de
• Programme de soutien • Équipe technique (son, éclairage, etc.)
formation continue (CPFC)
pédagogique au 1er cycle • Exposition d’œuvres
Processus de sélection : voir la page 4 • Projet intégrateur pour les élèves • Journal anglophone
TSA The Camaradiant
• Soutien : technicien en éducation • Parlement des jeunes
spécialisée, technicien en travail • Radio étudiante
social, psychoéducation et • Stageband
psychologie • Tablée des chefs
• Théâtre
• Voyages et échanges
18Volet science et technologie Volet sportif Reconnaissance et valorisation
• Club de sciences • Alkido •C érémonie de remise des diplômes
• Informatique • Bain libre aux élèves de 5e secondaire
• Laboratoire créatif (CRÉALAB) • Basketball • Gala hommage
• Robotique • Cheerleading • Gala sportif
• Cours de danse • Remise de prix et de diplômes
Volet social et communautaire • Cours de skateboard à chaque fin d’étape
• Bénévolat • Course à pied
• Comité d’entraide • Cross-country
• DBL ball
• Fillactive
• Frisbee
• Hockey cosom
• Natation
• Parkour
• Pentathlon des neiges
• Programme DAM (Diplôme
avant la médaille)
• Salle d’entraînement
• Soccer
• Volleyball
Accueil et
intégration
des élèves
de 1re
secondaire
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès la 5e année du primaire Dès les premières journées Mesures d’encadrement
• T ournées dans les écoles primaires de la rentrée scolaire •G roupes fermés où chaque élève
environnantes pour faire découvrir •E ntrée en classe avec le tuteur bénéficie du soutien personnalisé
l’école, ses programmes et ses (échanges visant à démystifier le d’un tuteur
services secondaire, à augmenter le • Communication officielle envoyée
• Invitations à des activités organisées sentiment de sécurité et explication aux parents une fois par cycle de
par l’école pour favoriser une du fonctionnement de l’agenda afin neuf jours, au moyen d’un bilan
intégration graduelle à la vie de de l’utiliser adéquatement) d’assiduité pour les devoirs, les
l’école (spectacles, ateliers divers, etc.) • Visite guidée de l’école oublis de matériel et les absences
• Pendant la première semaine, les • Personnel d’encadrement dédié aux
enseignants rejoignent les élèves élèves de 1re secondaire
dans le hall d’entrée, les dirigent • Activités parascolaires ciblées pour
vers leur salle de cours et les les élèves de 1re secondaire
raccompagnent dans le hall à la fin • Ateliers sur la gestion du stress
de chaque classe • Secteurs de l’école spécialement
• Présentation des services et des réservés aux élèves de 1re
activités offertes aux élèves secondaire (casiers et classes)
• Présentation des membres du • Grande aire de vie conviviale et
personnel et du fonctionnement centralisée où la surveillance est
de l’école assurée par des adultes de l’école
• Rencontre entre les parents et • Technicienne en travail social attitrée
les intervenants aux élèves de 1re secondaire
19École secondaire
Roger-Comtois
158, boulevard des Étudiants
Québec (Québec) G2A 1N8
418 686-4040, poste 4065
ecole.rcomtois@cscapitale.qc.ca
rogercomtois.ca
Portes ouvertes :
Samedi 19 octobre, de 13 h à 16 h
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
•P arcours de formation générale • Activités sportives aux apprentissages
de la 1re à la 5e secondaire (3e à 5e secondaire) (en complément de la page 3)
• Profils pour tous les élèves du • Anglais enrichi (1re à 5e secondaire) •C entres d’aide en mathématique,
1er cycle : arts plastiques et créations • Art dramatique (5e secondaire) science, anglais, français, univers
médiatiques, musique, sports • Arts plastiques (3e à 5e secondaire) social et outils technologiques
(basketball, football, multisport) • Espagnol (3e à 5e secondaire) • Créa-TIC : classe spécialisée
• Concentration Intégra-TIC • Football (3e à 5e secondaire) pour les élèves en difficulté de
(programme spécialisé en • Guitare (3e à 5e secondaire) comportement, d’organisation
informatique de la 1re à la • Habitudes de vie en société scolaire et de motivation
5e secondaire) (4e et 5e secondaire) (1re secondaire)
• Programme d’éducation • Histoire du 20e siècle (5e secondaire) • Groupe de soutien pédagogique
internationale (PEI) • Initiation au droit (1re à 4e secondaire)
(4e et 5e secondaire) • Mesures et soutien à l’apprentissage
Processus de sélection : voir la page 4 • Jeux et animation 3D
(4e et 5e secondaire) Nos équipements distinctifs
• Média-TIC (3e à 5e secondaire)
•A teliers de sciences et technologies
• Percussions (5e secondaire)
• Local de théâtre
• Piano (3e à 5e secondaire)
• Locaux de guitare, de piano et
• Projet personnel d’orientation (PPO)
de claviers électroniques
(3e et 4e secondaire)
• Locaux d’informatique
• Piscine
• Salle de conditionnement physique
• Salle de jeux
• Tableaux interactifs
• Terrains de baseball, de basketball
et de tennis
• Terrain de soccer et de football
synthétique
• Aire pour les planches à roulettes
20Vie scolaire Volet science et technologie
Tous les élèves de l’école secondaire • Club robotique
Roger-Comtois portent un haut de • Club sciences
qualité à l’effigie de l’école, et ce, • Informatique
depuis la rentrée scolaire 2019.
Volet social et communautaire
Ce projet de garde-robe scolaire
• Comité Amnistie internationale
obligatoire pour tous vise à :
• Conseil des élèves
• Stimuler le sentiment
• Défi Roger-Comtois (course)
d’appartenance
• Engagement communautaire
• Favoriser la promotion d’une image
• Galas de l’excellence
positive de l’école
• Jeunes entreprises
• Prévenir l’intimidation et éliminer
• OXFAM
les barrières sociales
• Potager de Roger (jardin scolaire)
• Veille à la sécurité des élèves
• Service de repas aux personnes
en identifiant les visiteurs
itinérantes
• Assurer le respect du code
• UNICEF
vestimentaire
Volet sportif
Volet culturel
• Baseball
• Club d’échecs
• Basketball
• Danse
• Cheerleading (1re à 5e secondaire)
• Génies en herbe
• Fillactive
• Groupe de musique populaire
• Football : atome – benjamin – cadet
• Improvisation
– juvénile Division 1
• Percussions africaines
• Futsal
• Radio étudiante
• Rugby féminin
• Théâtre
• Volleyball
• Vaste éventail de sorties, voyages
et échanges
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école. Accueil et
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
• Enseignants-ressources, technicien
intégration
•A ccueil des parents lors de en travail social et direction adjointe des élèves
la première journée de classe
• Activités de groupe permettant
attitrés aux élèves de 1re secondaire
• Groupes stables attitrés à un
de 1re
de faire connaissance et de se enseignant tuteur secondaire
familiariser avec les lieux • Secteurs de l’école spécialement
• Guides enseignants et élèves qui réservés aux élèves de
orientent les élèves vers leur classe 1re secondaire (casiers et classes)
• Présentation des membres du
personnel et du fonctionnement
de l’école
• Assignation d’un tuteur pour
chaque élève
• Tournée des groupes par la
direction adjointe responsable de
la 1re secondaire
21École
Saint-Denys-Garneau
10, rue des Étudiants, C.P. 850
Sainte-Catherine-de-la-Jacques-Cartier
(Québec) G3N 2V2
418 686-4040, poste 4066
ecole.st-dgarneau@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-jcartier-sdgarneau.ca
Portes ouvertes :
Jeudi 10 octobre, de 18 h 45 à 19 h 45
Parcours de formation Un environnement favorable
•P arcours de formation générale aux apprentissages
en 1re et 2e secondaire (en complément de la page 3)
• Profils : arts et culture, sport et plein •D éveloppement des méthodes
air et science (périodes ciblées et techniques de travail pour tous
pendant l’année) les niveaux
• Profil SDG engagés (pour tous • Orthopédagogie
les élèves)
Des équipements distinctifs
Option particulière
•A ccès à la Station touristique
•U
n cours supplémentaire d’anglais Duchesnay
ou d’éducation physique par cycle • Accès au Club de golf
Lac Saint-Joseph
• Accès aux pistes cyclables
• Accès aux sentiers de ski de fond
et de raquettes
• Laboratoire mobile d’ordinateurs
portables et de Chromebook
pour projets
• Local de musique
• Salon étudiant
• Terrains de baseball, de football
et de soccer
• Tableaux interactifs
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