A petit pas vers le numérique - Les enfants & les écrans - Vanessa LALO
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Vanessa LALO
Psychologue clinicienne
Chercheuse du numérique
A petit pas vers le numérique
Les enfants & les écrans
Vanessa Lalo - La Roche sur Yon : 26 novembre 2016 Vanessa Lalo
Individus numérisés :
Quels usages ?
Vanessa Lalo
Expositions aux écrans
10h 7h
11h4
25
9h5 15
4h5
55h00
0
7h 0
2h
3h1 20 40
0
Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)
Vanessa Lalo
Internet et petits
Aegis Kids and teens on the web
mars 2012 : 3-12 ans
Faire des recherches (soi ou école) :
49% des 7-12 ans
15% des 3-6 ans
Regarder une émission TV :
36% des 7-12 ans
18% des 3-6 ans
Discuter avec des amis :
29% des 7-12 ans
13% des 3-6 ans
Vanessa Lalo
Numérique : 0-2 ans
Avis Académie des sciences
(22 janvier 2013)
De 0 à 2 ans : oui aux tablettes
tactiles dans un contexte
relationnel ; non à l'exposition
passive aux écrans
Participer au développement
cognitif du bébé
L'écran est un objet d'exploration
et d'apprentissage
Vanessa Lalo
Ecrans : + et -
Inconvénients (peut entraîner)
Dispersion du savoir (pensée zapping),
Intelligence sensori-motrice qui réussit
sans comprendre,
Personnalité sans recul cognitif ni temporel
Avantages
Stimule l'interactivité et l'innovation,
Favorise la capacité de faire face à
l'imprévisible.
Toujours conjuguer la
matérialité et le numérique
Intelligence narrative / intelligence
spatialisée
Vanessa Lalo
Jeunes et connectés
Junior Connect / Ipsos (Avril 2015) - Etude réseau Morphée, 03/15
Vanessa Lalo
Les « doudous »
numériques
Nouvelle expérimentation
sensorielle
Immédiateté, revalorisation
narcissique
Estompage des limites (public,
privé, pro)
Doudou
Objet contenant un contenu
Lien monde interne / monde externe
Vanessa Lalo
Nouvelle temporalité
Gestion du temps différente avec le numérique
Illimité / Immédiateté
Espace-temps différent
Remettre des repères tangibles, logiques
Disponibilité 7/7
L’ennui n’existe plus / Concentration baisse
Réapprendre à s’ennuyer
Se raconter dans le réel pour intégrer les
expériences
Vanessa Lalo
Jeunes &
interconnectés :
Quels enjeux ?
Vanessa LaloInternet, un nouveau territoire ?
Espace
De jeu
De créativité
D’expression
D’échange, partage
De travail
D’information
D’apprentissages
Vanessa LaloInternet, un espace d’échanges
et de créativité
Communication numérique
Communication à l’autre du bout du monde, de nuit comme
de jour
Changement de notre rapport au temps et à l’espace
Dynamique groupale, individus interconnectés
Espace pour échanger, s’informer, se rencontrer et nous
rendre immortels (traces)
Lutte contre les inégalités, les handicaps
Ouverture vers d’autres cultures
Créativité
Compétences, curiosité Vanessa LaloFacebook & jeunes
Aegis Kids and teens on the web
mars 2012 : 3-12 ans
Compte Facebook :
25% des 7-12 ans
35% des 10-12 ans
15% des 7-9 ans
5% des 3-6 ans ont un compte
Facebook personnel
(déclaration des parents).
Vanessa LaloRéseaux sociaux & parentalité
Attention au partage de
photos de ses enfants
Pas d’anonymat
Traces pour toujours
Droit à la vie privée
Enfants peuvent porter
plainte à leur majorité pour
mise en danger
Les parents sont
responsables
Vanessa Lalo
1er selfie de l’histoire, 1920La passion vidéo
Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)
Vanessa LaloLa passion vidéo
Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)
Vanessa LaloLa médiation vidéo
Attention aux lectures automatiques
par défaut
Sélectionner des chaînes Youtube
Outil de médiation :
Utilisation de supports existants
Co- création de contenus
Création de ressources
Carroussel de chariots – Florian Rivière Vanessa LaloExemples de pratiques
numériques
Vanessa LaloDis-moi comment
tu joues, je te dirai
qui tu es
Miroir de soi, construction de soi
dans le miroir de l'écran
Jeu avec ses limites et avec soi
Construction de son identité à
travers un miroir extérieur qui est
reflet de soi
Identification à l'avatar
Se raconter des histoires et se
raconter soi-même
Vanessa LaloExemples applis
Organiser, réfléchir
Stratégies, planification,
abstraction spatiale,
mémorisation,
concentration
Comprendre les
consignes
Verbaliser, interagir Monument Valley
Star Walk, pour identifier et apprendre les étoiles
et constellations Pl@ntnet, pour jouer à reconnaître les plantes
Vanessa LaloApplications
tout-petits
Apprentissages
Contes interactifs
Association tablette // livre
A partir de 2 ans
Pierre et Le Loup
Le marchand de sable
Cendrillon
La Chouette : histoires animées
Quatre petits coins de rien du tout
Poisson Rouge : 16 jeux thématiques pour
tout-petits
Vanessa LaloOutils numériques
et territoires professionnels
Vanessa Lalo
Classe immersive - MicrosoftLe numérique, des outils comme
les autres
Lutte contre les inégalités
Tous égaux
Hommes/femmes
Age
Fonction/statut social
Mobilité
Accès à l’information
Tous autour d’un même centre d’intérêt
commun
Maintien du lien (communautés)
Continuité d’existence / expériences
Vanessa LaloLe numérique, des outils comme
les autres
L’interaction essentielle
L’outil ne fait rien tout
seul
Relation venant de
l’utilisateur
Importance du contexte
Discours et
accompagnement
Faire sens
Le numérique n’est
pas une baguette
magique
Vanessa LaloTransmission du
savoir
Inversion du référent
technologique
Transmission du savoir
horizontale # verticale (sagesse)
Apprendre à apprendre
Apprendre à critiquer
Savoir transféré entre pairs
Remise en question
Demandes à Google et Wiki
Vanessa LaloPrévention &
accompagnements
Vanessa LaloRéel le virtuel ?
Réalité # Virtuel ?
Le virtuel n’existe pas
Etre vigilant sur Internet comme
dans la vie réelle
Conséquences non différenciables
Souffrances réelles
Continuité éducative
Accompagner la rue numérique
Bon sens logique habituel
Transférabilité vers le réel
Compétences réelles
Vanessa LaloDu consommateur
au consomm'acteur
Apprendre à choisir, à critiquer
Connaître les enjeux (économiques,
techniques)
Créer / coder ses propres contenus
Consommer autrement // inventer ses
usages
Faire de l’éducation aux médias (EMI)
Guider vers des usages responsables
Choisir des contenus pertinents
Favoriser les compétences de demain
Vanessa LaloLe numérique pour
apprendre, ça marche?
Fun, plaisir de jeu =
engagement
Positif, interactif, rassurant
Lien social, communication =
dynamique groupale
Développement des fonctions
cognitives et compétences
Vanessa LaloValorisation numérique
Intégrer :
Les codes & usages
L’interactivité
Le collaboratif
Valoriser les compétences
numériques, la créativité,
les valeurs
Favoriser le transfert de
compétence et la continuité
Vanessa LaloExpérimentation
Apprivoiser les outils
S'intéresser / Faire une veille
Organiser des espaces-temps :
- de jeu / tests d'applications numériques
- d'échanges
- de décryptages de contenus / Éducation aux médias
Accompagner, guider
Encadrer les usages, poser des limites (usages, politiques,
contextes...)
Retrouver le bon sens
S’approprier les outils pour mieux y répondre
Vanessa LaloLes essentiels - Ressources
Sélection de jeux vidéo familiaux
Mes top jeux (Vanessa Lalo, Pinterest)
Sélection des jeux vidéo
indépendants
Sens Critique
Serious Games (jeux sérieux)
Serious Game Classification
Sélection des meilleures
applications éducatives pour
enfants
La Souris Grise
Vanessa LaloA vos questions !
http://vanessalalo.com
vanessa.lalo@gmail.com
Vanessa Lalo
@Vanessa_Lalo
Vanessa Lalo
Vanessa LaloRessources : Jeux vidéo
Sélection des meilleurs jeux (Vanessa Lalo) : lien
Signalétique PEGI (normes, âges, pictogrammes) : lien
Sens Critique
Sélections de médias par thèmes, années, catégories (indépendants…)
Sondages meilleurs jeux indépendants : lien
Jeuxvideo.com : tests de tous les jeux vidéo (grand public) : lien
ABF (Association des Bibliothécaires de France) :
« Commission jeu vidéo en bibliothèque » : lien
Jeu vidéo en bibliothèque, le livre : lien
Groupe Facebook « Jeu vidéo en bibliothèque » (administré par l’ABF) : lien
LOL en Bib - Tournois du jeu « League of Legends » en médiathèque : lien
Vanessa LaloRessources : Jeux sérieux
Cité des Sciences et de l’Industrie :
Sélection de ressources : lien
Sélection de jeux sérieux : lien
Serious Game Classification : lien
Internet sans crainte
Etudes et articles : lien
Serious games : lien
Canope (Réseau de création et d’accompagnement pédagogique) : lien
Académie de Créteil : lien
Les jeux sérieux, Dossier ressource, CRDP de Toulouse : lien
Vanessa LaloRessources :
Jeux sérieux 2
Apprendre à apprendre : lien
Vers une exploitation des jeux sérieux en STMG : lien
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à
l’évaluation des apprentissages : lien
Jouer pour apprendre : Est-ce bien sérieux ? lien
Jouer en classe, est-ce bien sérieux ? lien
Vanessa LaloRessources :
Ecole numérique
Eduscol
Ecole Numérique
Direction du numérique pour l'éducation (DNE)
Ludovia (articles, vidéos sur le digital & l’éducation)
Web série Ludovia : « Les jeunes & le numérique » par Vanessa Lalo :
• A l’école ou à la maison, comment accompagner les enfants sur internet ?
• La classe à l’heure du numérique : vers de nouvelles postures
d’enseignement ?
• Et si le jeu vidéo était tout simplement bon pour notre santé mentale ?
Vanessa LaloRessources :
Applications éducatives
Sélections d’applications pour enfants :
La Souris Grise : http://www.souris-grise.fr/
Déclickids : http://www.declickids.fr/
Super Julie : http://www.super-julie.fr/
Applications recensées par le (CANOPE) CRDP de Créteil :
http://edumarket.crdp-creteil.fr/android
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