ACTIVITÉS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET CITOYENNES 2020 2021 - SERVICES CULTURELS VILLE DE MARSEILLE ET OPERATEURS PARTENAIRES
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2020
2021 ACTIVITÉS
ÉDUCATIVES
CULTURELLES
ET CITOYENNES
SERVICES CULTURELS VILLE DE MARSEILLE ET OPERATEURS PARTENAIRES
1
P02 CLAUDINE A FAIT LA DEMANDE POUR AVOIR MIEUX
22
MUSÉES DE MARSEILLE
musees.marseille.fr/scolaire
LES MUSÉES DE LA VILLE DE MARSEILLE ONT POUR VOCATION DE SENSIBILISER
LES ÉLÈVES À LEURS COLLECTIONS ET EXPOSITIONS. À CET EFFET, ILS PROPOSENT
DES FORMES DE MÉDIATION CULTURELLE ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX
SCOLAIRES. ILS SONT GRATUITS POUR LES GROUPES SCOLAIRES, GROUPES DU
CHAMP SOCIAL ET DU HANDICAP, ET LES CENTRES DE LOISIRS. CES PROPOSITIONS
S’ADRESSENT AUX GROUPES SCOLAIRES ET SONT ADAPTABLES AUX GROUPES DU
CHAMP SOCIAL ET DU HANDICAP, ET LES CENTRES DE LOISIRS.
MODALITÉS D’ACCUEIL DES GROUPES
ET DES RÉSERVATIONS
Groupes scolaires : accueil du mardi au nombre d’élèves, le nom de l’établissement,
vendredi le contact (mail et téléphone) de la personne
Groupes du champ social et du handicap : référente.
accueil du mardi au samedi
Centres de loisirs : accueil le mercredi et NOUVEAU
durant les vacances scolaires - Nouveau mode de réservation pour les
classes du 1er degré souhaitant bénéficier
Jours et horaires d’ouverture des musées : d’une visite avec médiateur au Château Bo-
du mardi au dimanche, de 9h à 18h rély, musée des Arts décoratifs, de la Faïence
Fermeture hebdomadaire : le lundi sauf et de la Mode et au musée Grobet-Labadié
lundis de Pâques et de Pentecôte (détail sur la page du musée concerné).
Fermeture les jours fériés : suivants : 1er - Les réservations pour les visites des
janvier, 1er mai, 25 et 26 décembre expositions Manifesta sont à effectuer
auprès de l’équipe de la Biennale d’Art
Modalités d’accueil sanitaire en vigueur contemporain : manifesta13.org
(susceptibles d’évolutions en fonction de
la situation sanitaire) :
- Port du masque obligatoire à partir de 11 RESSOURCES :
ans
- Respect de la distanciation sociale de 1 Dossiers pédagogiques collections et expo-
mètre sitions : ces documents présentent les mu-
- Visite de 10 personnes et 3 accompagna- sées, les collections ou les expositions, et
teurs maximum. Un groupe avec un nombre proposent des pistes pédagogiques en lien
supérieur de personnes peut être scindé en avec les programmes scolaires.
sous-groupes. Les possibilités seront abor- Téléchargeables sur :
dées lors de la prise de réservation auprès musees.marseille.fr, onglet accueil visite
du musée concerné.
Collections en ligne des musées de Mar-
MODALITÉS DE RÉSERVATIONS seille : collection.musees.marseille.fr
Les visites dédiées aux groupes ainsi que
les visites de groupes « libres », se font uni-
quement sur réservation auprès du musée Renseignements / Actualités
concerné. Service culturel et des publics des musées
Tél : 04 91 14 58 56
Par téléphone et/ou par mail
- Se référer aux coordonnées signalées à la Recevoir l’actualité des musées par mail :
rubrique réservation du musée. musees.marseille.fr/scolaire
- Pour toute réservation : préciser la date,
la visite souhaitée, le niveau de la classe, le
23MUSÉES DE MARSEILLE
musees.marseille.fr/scolaire EX0P/2O02S1
202
ÉVÉNEMENT MANIFESTA 13 MARSEILLE
28 août > 29 novembre 2020
La Biennale européenne de création contemporaine, événement itinérant en Europe, se
MANIFESTA
13
déploie progressivement à Marseille, et pour la première fois en France, à travers des
commandes artistiques, des performances et des interventions dans l’espace public et
2020
MARSEILLE
dans les musées pour imaginer de nouvelles formes d’être ensemble.
Programme principal TRAITS D’UNION.S : musée Grobet-Labadié (à partir du 28/08),
centre de la Vieille Charité, musée Cantini, musée d’Histoire de Marseille (à partir du
11/09), Muséum d’histoire naturelle de Marseille (à partir du 25/09), musée des Beaux-Arts
(à partir du 25/09), Palais Carli Conservatoire (à partir du 09/10). manifesta13.org
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE (MHM)
TERRE ! Escales mythiques en Méditerranée, Trésors de la BnF et collections marseillaises
Du 15 juillet 2020 au 3 janvier 2021
MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRANÉENNE (MAM)
Palmyre, Alep, Damas, La Syrie en noir et blanc
Du 11 septembre 2020 au 24 janvier 2021
MANIFESTA CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ (CVC)
MANIFESTA 13 RUCHE – HIVE Abraham Poincheval
13
2020
MARSEILLE Du 11 septembre au 29 novembre 2020
MUSEUM D’HISTOIRE NATURELLE (MHNM) PALAIS LONGCHAMP
TERRE D’EVOLUTION, nouveau parcours muséographique permanent
A partir du 18 septembre 2020
NATIONAL GEOGRAPHIC, LES 50 PLUS BELLES PHOTOGRAPHIES DE LA FAUNE SAUVAGE
Du 18 décembre 2020 – 19 septembre 2021
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE (MHM)
La Peste de 1720 Commémoration tricentenaire
Du 19 septembre 2020 à juin 2021
MUSÉE DES ENFANTS – PRÉAU DES ACCOULES
LA SYMPHONIE DES COULEURS, ou comment peindre la musique
Du 15 octobre 2020 au 12 juin 2021
MANIFESTA
13 CHÂTEAU BORÉLY – MUSÉE DES ARTS DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA MODE
Sortilèges au château. Installations d’Annie BASCOUL
Du 16 octobre 2020 au 11 avril 2021
2020
MARSEILLE
MUSÉE CANTINI
Gérard TRAQUANDI
du 05 février 2021 au 02 mai 2021
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE (MHM)
La Marseillaise
Du 26 février au 24 mai 2021
CHÂTEAU BORÉLY – MUSÉE DES ARTS DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA MODE
Le verre contemporain (titre provisoire)
Du 27 avril au 26 septembre 2021
ÉVÉNEMENT CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ (CVC)
Le Surréalisme dans l’Art Américain
(sous réserve) Fin mai – fin septembre 2021 (dates à préciser)
MUSÉE CANTINI
Alexej VON JAWLENSKY (1864-1941)
Du 11 juin 2021 au 29 septembre 2021
MUSÉE D’ART CONTEMPORAIN [MAC]
Le musée est fermé pour des travaux de rénovation de ses salles d’expositions.
Cependant, dès le mois de septembre 2020 l’équipe d’accueil des publics continue son travail auprès des
scolaires avec les interventions Hors les Murs Films en classes et visites Passerelles.
24
* Pour plus d’informations : musees.marseille.fr et marseille.fr/culture/patrimoine-culturelLA BIENNALE EUROPÉENNE DE CRÉATION CONTEMPORAINE
DANS LES MUSÉES DE MARSEILLE
GROBET-LABADIÉ
CANTINI
VIEILLE CHARITÉ
HISTOIRE DE MARSEILLE
MUSÉUM
BEAUX-ARTS
CONSERVATOIRE
28.08 -> 29.11.20
manifesta13.org musees.marseille.fr
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE
TERRE ! Escales mythiques
MUSEUM D’HISTOIRE NATURELLE
PALAIS LONGCHAMP
Terre d’évolution
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
Le Surréalisme dans l’Art
Américain -
© Jackson Pollock, «The Tea Cup», 1946. Museum
Frieder Burda
MUSÉE DES ENFANTS – PRÉAU DES ACCOULES
MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE La symphonie des couleurs
MÉDITERRANÉENNE Grande viole entre deux bouquets», «Baya», Fatima Haddad, ©
Musées de Marseille, D. Giancatarina
Palmyre, Alep, Damas, 25
La Syrie en noir et blanc
© Michel EisenlhorMUSÉES DE MARSEILLE
musees.marseille.fr/scolaire
ACCUEIL DES ENSEIGNANTS, DES RELAIS DU CHAMP SOCIAL ET DES CENTRES DE LOISIRS,
PAR LES ÉQUIPES ÉDUCATIVES DES MUSÉES
LES MERCREDIS ENSEIGNANTS
Le mercredi suivant l’ouverture d’une exposition temporaire, un médiateur accueille les enseignants dans
le but de les aider à préparer la visite avec leur classe.
Rendez-vous dans les salles d’exposition.
MUSÉE D’HISTOIRE DE CHÂTEAU BORÉLY Sur réservation au
MARSEILLE (MHM) – MUSÉE DES ARTS 04 91 14 59 35
AUTOUR DE L’EXPOSITION DÉCORATIFS, DE LA musee-beauxarts@
TERRE ! FAÏENCE ET DE LA marseille.fr
Escales mythiques en MODE
Méditerranée, Trésors AUTOUR DU PROGRAMME CENTRE DE LA VIEILLE
de la BnF et collections D’ACTIVITÉS POUR LES CHARITÉ (CVC) MUSÉE
marseillaises SCOLAIRES 2020-2021 D’ARCHÉOLOGIE
Mercredi 16 septembre Mercredi 23 septembre MÉDITERRANÉENNE
2020 de 9h30 à 16h 2020 à 15h (MAM)
Journée EAC (Education Sur réservation au AUTOUR DES COLLECTIONS
Artistique et Culturelle), 04 91 55 33 60 PERMANENTES ET DE
en partenariat avec chateau-borely-musee@ L’EXPOSITION
la BnF, Direction des marseille.fr Palmyre, Alep, Damas,
publics, département La Syrie en noir et blanc
Développement des publics MUSÉE D’ART Mercredi 14 octobre à 10h
et médiation. CONTEMPORAIN [MAC] Sur réservation au
Présentation de l’exposition PRÉSENTATIONS DES 04 91 14 58 97
TERRE ! Escales mythiques ACTIVITÉS HORS LES museearcheologie@
en Méditerranée, trésors MURS marseille.fr
de la BNF et collections > Mercredi 30 septembre
marseillaises suivie d’une 2020 de 15h à 17h au MUSÉE D’HISTOIRE DE
visite guidée. Centre de La Vieille MARSEILLE (MHM)
Présentation des ressources Charité - salle « le Miroir » AUTOUR DE L’EXPOSITION
pédagogiques de la Bnf, ATTENTION : uniquement La Peste de 1720
(catalogue Gallica…) et à destination des Commémoration
de l’offre pédagogique enseignants du secondaire tricentenaire
du musée d’Histoire de (collèges – lycées) Mercredi 14 octobre à 14h
Marseille. Sur réservation : Sur réservation au
Sur réservation au 04 13 94 83 54 04 91 55 36 00
04 91 55 36 00 macpublics@marseille.fr musee-histoire@marseille.fr
musee-histoire@marseille.fr
MUSÉE GROBET – MUSÉE DES ENFANTS –
CENTRE DE LA VIEILLE LABADIÉ (MGL) PRÉAU DES ACCOULES
CHARITÉ (CVC) MUSÉE AUTOUR DES AUTOUR DE L’EXPOSITION
D’ARTS AFRICAINS, COLLECTIONS ET LA SYMPHONIE DES
OCÉANIENS, DE L’EXPOSITION COULEURS, ou comment
AMÉRINDIENS (MAAOA) MANIFESTA 13 peindre la musique
AUTOUR DES COLLECTIONS > Mercredi 30 septembre Sur réservation au
PERMANENTES 2020 à 10h 04 91 91 52 06
Mercredi 16 septembre Sur réservation au 04 13 resa-preaudesaccoules@
2020 à 14h 94 83 80 – musee-grobet- marseille.fr
labadie@marseille.fr
Mercredi 13 janvier 2020
à 14h MUSÉE DES BEAUX–
Sur réservation au ARTS (MBA)
04 91 14 58 38 / 86 AUTOUR DES COLLECTIONS
maaoa@marseille.fr PERMANENTES
26
Mercredi 7 octobre 2020
à 10hMUSÉES DE MARSEILLE
musees.marseille.fr/scolaire
CHÂTEAU BORÉLY Une autre date à préciser MUSÉE CANTINI
– MUSÉE DES ARTS (horaire à préciser) AUTOUR DE L’EXPOSITION
DÉCORATIFS, DE LA Sur réservation au Alexej VON JAWLENSKI
FAÏENCE ET DE LA 04 91 14 58 23 / 52 (1864-1941)
MODE Mercredi 16 juin 2020 à
AUTOUR DE L’EXPOSITION CHÂTEAU BORÉLY –
Sortilèges au château.
14h
MUSÉES DES ARTS Sur réservation au
Installations d’Annie DÉCORATIFS, DE LA 04 91 54 77 75
BASCOUL FAÏENCE ET DE LA musee-cantini@marseille.fr
Mercredi 18 novembre MODE
2020 à 15h AUTOUR DE L’EXPOSITION MUSEUM D’HISTOIRE
Sur réservation au Le verre contemporain NATURELLE (MHNM)
04 91 55 33 60 (titre provisoire) PALAIS LONGCHAMP
chateau-borely-musee@ Mercredi 5 mai 2021 à 15h AUTOUR DU NOUVEAU
marseille.fr Sur réservation au PARCOURS
04 91 55 33 60 TERRE D’EVOLUTION
MUSÉE CANTINI chateau-borely-musee@ Mercredi 23 septembre
AUTOUR DE L’EXPOSITION marseille.fr
Gérard TRAQUANDI 2020 à 17h
Mercredi 10 février 2020
à 14h
Sur réservation au
04 91 54 77 75
musee-cantini@marseille.fr
MUSÉE D’HISTOIRE DE
MARSEILLE (MHM)
AUTOUR DE L’EXPOSITION
La Marseillaise
Mercredi 3 mars à 14h
Sur réservation au
04 91 55 36 00
musee-histoire@marseille.fr
CENTRE DE LA VIEILLE
CHARITÉ (CVC)
AUTOUR DE L’EXPOSITION
ÉVÉNEMENT (sous réserve)
Le Surréalisme dans l’Art
Américain
Le premier mercredi
après l’ouverture de
l’exposition (horaire à
préciser)
Museum © Ville de Marseille
27MUSÉES DE MARSEILLE
musees.marseille.fr/scolaire
LES PROJETS ÉDUCATIFS ET CULTURELS
Les équipes éducatives des musées sont à votre écoute pour mener, en collaboration avec vous, un projet
éducatif et culturel qui ferait écho aux programmes scolaires ainsi qu’aux enjeux sociétaux.
Exemple de dispositifs :
LA CLASSE, L’ŒUVRE CULTIVONS-NOUS
Ce dispositif est une opération nationale L’idée de ce projet est de mettre à disposition
d’éducation artistique et culturelle ancrée dans d’un public multiple des espaces de plantation
la Nuit Européenne des musées. Elle s’appuie au sein des espaces extérieurs des musées.
sur les trois piliers de l’éducation artistique et Des liens autour du comestible et du végétal
culturelle (rencontre, pratique et connaissance) seront créés autour des collections du musée
et a pleinement vocation à enrichir le parcours des Beaux-Arts et du musée des Arts déco-
d’éducation artistique et culturelle des élèves. ratifs, de la Faïence et de la Mode. (Château
Borély).
Ce programme consiste à inviter les élèves de
tout niveau scolaire à étudier une ou plusieurs Les objectifs de ce projet sont de permettre
œuvres, ou tout objet de collection d’un musée aux Marseillais de se réapproprier l’espace
de France, afin de concevoir une production public et de ré-enraciner le musée dans son
artistique qu’ils pourront présenter aux visi- territoire en suscitant de nouvelles pratiques
teurs le soir de la Nuit Européenne des musées. au sein de l’espace muséal.
Pour participer à ce projet sur l’année scolaire Ce projet se déroulera sur les années en 2019-
2020-2021, il est nécessaire de contacter le 2020, 2020-2021, 2121-2022, en partenariat
musée qui vous intéresse dès le mois de sep- avec le service des Parcs et Jardins, l’ESADMM
tembre. et des comités de quartier.
LES COULISSES DES MUSÉES DISPOSITIF « VISITES PASSERELLES »,
AVEC LA DAAC
Le principe de ce projet est de proposer à des
élèves de filmer l’envers du décor des musées Dans le cadre de partenariat avec l’Académie
de la Ville de Marseille et de diffuser ces vidéos d’Aix-Marseille et les Musées de la Ville de
auprès du grand public via le site web des mu- Marseille, est proposé le dispositif « Visites
sées. Il s’adresse aux élèves du niveau secon- passerelles » autour de la thématique du Por-
daire de la Ville de Marseille et de ses environs. trait. Il s’agira de découvrir ce genre artistique
à travers les collections de trois musées de la
Le prochain appel à candidature s’effectuera Ville de Marseille.
sur l’année scolaire 2021-2022.
28 28
La Calanque © Jean Françis AuburtiLES TYPES DE VISITES
LES VISITES COMMENTÉES AU MUSÉE D’ARTS AFRICAINS,
Visites générales des collections ou des expo- OCÉANIENS, AMÉRINDIENS (MAAOA)
sitions. Le masque : un autre portrait
Niveaux : élémentaire, collège, lycée
LES VISITES THÉMATIQUES Les masques d’Afrique, d’Océanie, des Amé-
Les collections et les expositions peuvent être riques, leurs contextes d’utilisation dans les
appréhendées sous l’angle de différentes sociétés d’origine et leurs significations. Pour
thématiques. Celles-ci vous sont présentées les primaires, la visite pourra se poursuivre
ci-après. dans l’atelier pédagogique avec la confection
d’un masque.
LES VISITES-ATELIERS
Les visites des collections et des expositions AU MUSÉE CANTINI
se prolongent en atelier, par la réalisation de Dans le cadre de l’exposition Jawlensky
travaux d’arts-plastiques. Niveaux : élémentaire, collège, lycée
Le portrait expressionniste mis en regard de la
LES VISITES SUR MESURE collection du musée Cantini, influence fauve et
Les équipes éducatives des musées sont à postimpressionnisme.
l’écoute des enseignants et des responsables
de groupes dans le but d’élaborer des projets AU MUSÉE GROBET– LABADIÉ (MGL)
éducatifs et culturels spécifiques (se référer aux Tu veux mon portrait ?
informations pratiques du musée concerné). Niveaux : Maternelle moyenne section au
CM2, collège et lycée (Arts plastiques - His-
LES VISITES LIBRES toire des arts)
Il est possible de visiter les collections et expo- Selfie, portrait, autoportrait : quelle trace de
sitions seul(e) avec votre groupe. Afin de pré- nous-même souhaitons-nous laisser ?! Ame-
parer chaque visite, les équipes éducatives née par une description collective et la mise en
répondent à toutes questions (cf informations mots de sensations, l’observation des portraits
pratiques page du musée concerné).Dossiers du musée permet d’identifier les divers types
pédagogiques des collections : de représentations, les postures et émotions,
musees.marseille.fr, onglet accueil scolaire/ les costumes et accessoires des différentes
Ressources pédagogiques. époques…
LES CIRCUITS (VOIE HISTORIQUE) AU MUSÉE DES BEAUX-ARTS (MBA)
Après une introduction dans les collections du Portraits-Autoportraits
musée en lien avec le circuit choisi, le conféren- Niveaux : élémentaire
cier guide les élèves hors les murs. Que nous disent les portraits sur les person-
nages représentés et leur époque?
LES VISITES COUPLÉES AVEC LE MUCEM :
Lors de certaines expositions, possibilité de AU MUSÉE D’ART CONTEMPORAIN [MAC]
parcours sur une journée entre un musée de la Interventions Hors les Murs
Ville de Marseille et le Mucem. Niveaux : élémentaire, collège, lycée
Le portrait dans des films d’artistes à vision-
LES VISITES PASSERELLES en 3 thèmes ner en classe…nous évoquerons le portrait en
PARCOURS N°1 : le portrait. abordant par exemple des œuvres de Francis
PARCOURS N°2 : le paysage. Alÿs, William Wegman et Absalon
PARCOURS N °3 : la couleur dans tous ses états !
Réservations auprès de chaque établissement PARCOURS N°2 : LE PAYSAGE
sélectionné.
AU MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRA-
PARCOURS N° 1 : LE PORTRAIT NÉENNE (MAM)
Le décor végétal
AU MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE Niveaux : à partir du CE1, 5ème
MÉDITERRANÉENNE (MAM) Géométrique ou naturaliste, le décor antique
Face à face : le portrait discursif, idéalisé, s’inspire des végétaux présents dans le bas-
vériste sin méditerranéen et aux abords des grands
Niveaux : à partir du CE1, 5ème fleuves. Sur de l’argile, des coupelles ou du
Atelier : Tête de profil et œil de face métal à repousser se dessinent le palmier-dat-
Étude et représentation égyptienne ou gréco- tier, le figuier sycomore, la fleur de lotus bleue,
romaine du portrait sur du métal à repousser. l’épi de blé et autres palmettes, arabesques
et volutes. 29LES TYPES DE VISITES
AU CHATEAU BORÉLY, MUSÉE DES ARTS PARCOURS N°3 :
DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA LA COULEUR DANS TOUS SES ÉTATS !
MODE
La nature, source d’inspiration AU MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRA-
Niveaux : de la MS au CM2 / collège & lycée NÉENNE (MAM)
(Arts plastiques – Histoire des arts - Français) La polychromie dans l’Antiquité
Visite dialoguée autour de la Nature, source Niveaux : à partir du CE1, 5ème
d’inspiration pour les artistes, à travers les col- Découverte de l’importance et l’omniprésence
lections et de son parc. de la polychromie dans l’Antiquité : une table
Le contenu et le déroulé de la visite sont ajus- à pigment, exceptionnelle et unique à ce jour,
tés selon les niveaux et les objectifs de l’ensei- montrant l’origine minérale, végétale ou ani-
gnant. Pour le secondaire, thématique élargie male de certains des composants colorés, et
à la notion de paysage, dans ses aspects divers. des œuvres d’une grande qualité, traduisant
l’importance de la couleur.
AU MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE
(MHM) AU MUSÉE D’ARTS AFRICAINS, AMÉRIN-
Le paysage au Moyen-Âge et à la DIENS, OCÉANIENS (MAAOA)
Renaissance Le monde en couleur
Niveaux : élémentaire, collège, lycée Niveaux : élémentaire, collège, lycée
Découverte de l’évolution artistique du pay- Visite commentée dans les collections pour
sage entre le Moyen-Âge et la Renaissance à découvrir différentes utilisations et significa-
travers différentes œuvres issues des collec- tions des couleurs à travers le monde grâce
tions permanentes. à la richesse des matériaux utilisés : plumes,
Visite libre par l’enseignant. pigments, fils…
Support : fiche pédagogique consultable sur
le site internet du musée, onglet : AU MUSÉE DES BEAUX-ARTS (MBA)
Ressources/Archives - Dossiers pédagogiques Voir rouge, rire jaune…
Niveaux : élémentaire, collège, lycée
AU MUSÉE DES BEAUX-ARTS (MBA) Au fil des siècles, par la magie des couleurs les
Parfum de nature peintres suscitent les émotions : colère, peur,
Niveaux : élémentaire et secondaire froid, chaleur, douceur…
De l’atelier à la peinture de plein air, face aux
différentes représentations, nous analyserons AU CHÂTEAU BORÉLY, MUSÉE DES ARTS
plans, lignes, couleurs, techniques pour abor- DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA
der la notion de composition. MODE
Matières et couleurs
AU MUSÉE D’ART CONTEMPORAIN [MAC] Niveaux : de la MS au CM2 / collège & lycée
Interventions Hors les Murs (Arts plastiques – Histoire des arts)
Le paysage dans tous ses états ! Rouge tomette, vert jade, bleu Deck… Si les
Niveaux : élémentaire, collège, lycée matières imposent parfois une couleur, les arts
Plusieurs artistes au [mac] questionnent le pay- décoratifs travestissent celles-ci : le bois de-
sage : physique, mental ou fantasmé, ils inter- vient or ou porcelaine, l’argile devient ciel… Du
rogent les rapports du corps à l’espace, nous salon doré aux ivoires japonais, la visite invite
aborderons le paysage dans quelques films à percevoir la force évocatrice et symbolique
d’artistes, dans tous ses états ou presque… des couleurs.
AU MUSÉE CANTINI AU MUSÉE D’ART CONTEMPORAIN [MAC]
Niveaux : élémentaire, collège, lycée Le musée est fermé pour des travaux de
Dans le cadre de l’exposition Jawlensky : rénovation de ses salles d’expositions.
Variations paysagistes et natures mortes. Interventions Hors les Murs
Dans le cadre de l’exposition Traquandi : Une vision colorée...
Paysages entre abstraction et réalisme. Niveaux : élémentaire, collège, lycée
Considérée comme un ingrédient, la couleur
apparaît dans toutes les formes de création
visuelle, notamment dans certains films d’ar-
tistes.
30CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
Centre de la Vieille Charité – Salles du rez de chaussée et Chapelle- 2, rue de la Charité - 13002 Marseille
musees.marseille.fr
Niveaux : maternelle (grande section), élémentaire, collège, université
Thématique : autour des expositions
Activités proposées :
Visites libres
Visites commentées
MANIFESTA
13 MANIFESTA 13 XPO
LE SURRÉALISME
E XPO
2020 ABRAHAM POINCHEVAL E DANS L’ART AMÉRICAIN
EXPOSITION RUCHE – HIVE
MARSEILLE
(sous réserve) Fin mai – fin septembre
Du 11 septembre au 29 novembre 2020 2021 (dates à préciser) ÉVÉNEMENT
L’artiste Abraham Poincheval (né en 1972,
vit à Marseille), jouit aujourd’hui d’une Exposition coproduite par la Réunion des
formidable réputation d’explorateur musées nationaux - Grand-Palais et les
insatiable. Ses œuvres s’apparentent à des Musées de la Ville de Marseille.
performances dans lesquelles il se met en Cette exposition, composée de près de
situation de réaliser des actions inédites, 180 œuvres et plus de 80 artistes, met en
comme marcher sur les nuages, couver un évidence les riches collections surréalistes
œuf, passer une semaine enfermé dans un et postsurréalistes des musées français et
rocher. américains ainsi que des collections privées.
L’exposition Ruche – Hive, est ainsi un mo- Elle retrace l’histoire de la présence d’un
ment rare qui permet à l’artiste de partager courant surréaliste dans l’art américain, des
les objets d’élaboration d’un projet. Le visi- années 1930 à la fin des années 1960.
teur pourra ainsi accéder aux travaux prépa-
ratifs d’une performance à venir. AUTOUR DE L’EXPOSITION
AUTOUR DE L’EXPOSITION Sur réservation : Ouverture mars – avril
2021 par téléphone uniquement auprès
VISITES LIBRES du service culturel et des publics
Niveaux : tous niveaux
Sur réservation auprès du service culturel des musées de la Ville de Marseille.
et des publics des musées de la Ville de
Marseille. VISITES COMMENTÉES
Niveaux : maternelle grande section, élé-
mentaire, collège, lycée. Sur réservation
VISITES LIBRES
Niveaux : maternelle moyenne et grande
section, élémentaire, collège, lycée.
Sur réservation
À venir : dossier pédagogique de l’exposi-
tion sur : musees.marseille.fr/, onglet accueil
Abraham Poincheval Walk on clouds © DR Courtesy Semiose Paris scolaire/ Ressources pédagogiques
ACCÈS Accueil téléphonique : du mardi au vendredi,
Métro L2, station Joliette de 9h à 16h30
Tramway T2 ou T3, arrêt Sadi-Carnot ou musees-education@marseille.fr
République-Dames Pour toute réservation : préciser la date, la visite
Bus n°35, n°49, n°55, arrêt Joliette souhaitée, le niveau de la classe, le nombre
Vélo bornes 2030 / 2304 d’élèves, le nom de l’école, le contact (mail et
téléphone) de la personne référente. Seul le
coupon de réservation reçu par mail, imprimé
RÉSERVATIONS ET CONTACTS par vos soins et présenté le jour de votre venue,
Service culturel et des publics des musées de la attestera de votre inscription. En cas d’annulation,
Ville de Marseille l’enseignant doit en informer le service réservation
T : 04 91 14 58 23 ou 04 91 14 58 52 minimum 48h avant la visite. 31CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRANÉENNE (MAM)
Centre de la Vieille Charité - 1e étage - 2, rue de la Charité - 13002 Marseille
musees.marseille.fr/musee-archeologie-mediterranéenne-mam
Niveaux : maternelle (grande section), et CP en visite libre, ateliers et visites : à partir du CE1
Thématique : autour des collections, autour de l’exposition
Activités proposées :
Visites libres, Visites commentées ,
Visites – ateliers, Visites passerelles, Visites thématiques
Le musée possède ce qui peut être considéré comme la plus ancienne collection marseillaise
d’antiquités. Organisé en deux départements (Égypte et Bassin méditerranéen / Proche-
Orient), le musée offre aux jeunes visiteurs des trésors archéologiques exceptionnels. Un
discours adapté permet également d’engager le dialogue de manière ludique et interactive
pour aborder diverses thématiques : artistique, archéologique, historique et scientifique.
Le département Égyptologie
En 1861, la ville fait l’acquisition de la collection du docteur Barthélémy Clôt qui rassemble des
pièces exceptionnelles dont certaines sont uniques.
Le musée d’Archéologie Méditerranéenne possède ainsi la seconde collection d’égyptologie
de France. La visite avec un médiateur vous permettra d’éclaircir certains mystères de l’Égypte
antique.
Le département proche-orient, bassin méditerranéen
Placé dans un nouvel écrin, la présentation des collections valorise près de 800 objets du
musée d’Archéologie Méditerranéenne et propose un nouveau regard sur la Méditerranée.
Des inventions majeures pour l’homme ont vu le jour dans cette zone géographique du monde.
Le visiteur est convié à un fascinant parcours de près de six mille ans, une histoire qui part du
Proche-Orient et qui traverse tout le pourtour méditerranéen.
A noter que le département s’est enrichi de très prestigieux dépôts en provenance du Musée
du Louvre et du DRASSM.
E XPO
PALMYRE, ALEP, DAMAS, Visite in situ des quartiers détruits et recons-
truits du vieux Marseille, évoquant les des-
LA SYRIE EN NOIR ET BLANC tructions parfois violentes des monuments et
Exposition photo de Michel Eisenlhor les conséquences sociales et urbaines de la
Du 11 septembre 2020 au 24 janvier 2021 reconstruction.
Sur réservation au musée.
Une série de photographies montre les trois
villes aux vestiges antiques prestigieux, avant AUTOUR DES COLLECTIONS
leurs destructions au cœur du département
Proche Orient. VISITES THÉMATIQUES
Niveaux : élémentaire, collège, lycée,
AUTOUR DE L’EXPOSITION université
Sur réservation.
Hors les murs - visite « D’Alep à Marseille...
destruction, reconstruction et conservation
d’un patrimoine historique »
ACCÈS RÉSERVATION
Métro L2, station Joliette Pour toute réservation : préciser la date, la visite
Tramway T2 ou T3, arrêt Sadi-Carnot ou souhaitée, le niveau de la classe, le nombre
République-Dames d’élèves, le nom de l’école, le contact (mail et
Bus n°35, n°49, n°55, arrêt Joliette téléphone) de la personne référente. Seul le
Vélo bornes 2030 / 2304 coupon de réservation reçu par mail, imprimé
par vos soins et présenté le jour de votre venue,
attestera de votre inscription.
32VISITES-ATELIERS (2H)
Niveaux : à partir du CE1, 5ème
NB : pour les maternelles et les CP, possibi-
lité de visite libre avec l’enseignant.
AUTOUR DES COLLECTIONS
ÉGYPTIENNES
VISITES-ATELIERS
Dessiner, c’est savoir écrire
Niveaux : à partir du CE1. Sur réservation.
Évocation des hiéroglyphes et des cartouches
égyptiens, permettant aux élèves de s’initier
à cette écriture et de réaliser un cartouche en Musée d’Archéologie Méditerranéenne
inscrivant le nom d’une divinité, d’un pharaon Marseille. Diadumène © Ville de Marseille
ou de leur propre prénom.
L’amulette de mon cœur le nom d’une divinité ou le leur dans les diffé-
Niveaux : à partir du CE2. Sur réservation. rents alphabets proposés en exemple (grec
Confection d’une amulette en argile au choix ancien, étrusque, phénicien…)
selon différents modèles proposés, les en-
fants les peindront ensuite à la maison ou à Parcours mythologique
l’école. Niveaux : à partir du CM1 – 5ème. Sur réserva-
L’or des pharaons tion. À l’aide d’un carnet illustré par les textes
Niveaux : à partir du CE1. Sur réservation. du poète grec Hésiode, les élèves, munis
En utilisant la technique du métal à repousser, d’une carte et de matériel pour dessiner,
il est proposé de réaliser une représentation partent à la recherche de Zeus, d’Héraclès,
divine de l’époque pharaonique ou une amu- d’Ulysse, de Thésée, des sirènes…
lette. Les enfants les peindront ensuite à la
maison ou à l’école. Le bac à fouille
Niveaux : à partir du CM1. Sur réservation.
AUTOUR DES COLLECTIONS PROCHE- Initiation à la pratique et aux techniques de
ORIENT / BASSIN MÉDITERRANÉEN l’archéologie, par groupe de 7 (20-22 élèves
maximum).
VISITES-ATELIERS
Céramique attique : le rouge et le noir VISITE COUPLÉE
Niveaux : à partir du CM1. Sur réservation. Du musée à la ville
Après une visite avec un médiateur, réali- Niveaux : à partir du CM1. Sur réservation.
sation de décors de céramiques grecques, Visite guidée et parcours urbain : décou-
suivant des modèles proposés, et reproduits verte du patrimoine architectural illustrant
sur de petites coupelles en terre cuite, avec les divinités ou des figures héroïques gréco-
de la peinture acrylique noire et de l’encre romaines autour de la Vieille Charité.
de chine.
VISITE COMMENTÉE
La divinité du panthéon grec et les figures Les déesses
héroïques Niveaux : à partir du CE1. Sur réservation.
Niveaux : à partir du CE1. Sur réservation. Visite plus approfondie sur l’univers des
En utilisant la technique du métal à repousser, déesses et leur omniprésence dans les socié-
il est proposé de réaliser une représentation tés antiques. Neith, Hathor, Isis pour les égyp-
divine du panthéon grec ou d’un grand mythe tiens. Athéna, Artémis, Aphrodite, Déméter,
(Dionysos, Héraclès, la terrible Gorgone, Thé- pour les grecs.
sée terrassant le Minotaure…), ou encore une
scène figurant des personnages pratiquant VISITE LUDIQUE
des jeux lors du banquet grec, le symposion. Le jeu de l’oie « À la découverte des
collections »
Les alphabets antiques Niveaux : à partir du CM1. Sur réservation.
Niveaux : à partir du CE1. Sur réservation. Deux médiateurs feront découvrir l’ensemble
Atelier : après avoir réalisé un support en des collections dans la première demi-heure
argile (petite tablette), les élèves déclineront suivie d’une heure et trente minutes de jeu.
En cas d’annulation, l’enseignant doit en informer le
service réservation minimum 48h avant la visite.
museearcheologie@marseille.fr
04 91 14 58 97
Du lundi au vendredi, de 9h à 16h30
33CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRANÉENNE (MAM)
Centre de la Vieille Charité - 1e étage - 2, rue de la Charité - 13002 Marseille
musees.marseille.fr/musee-archeologie-mediterranéenne-mam
Niveaux : maternelle (grande section), et CP en visite libre, ateliers et visites : à partir du CE1
Thématique : autour des collections, autour de l’exposition
Activités proposées :
Visites libres, Visites commentées ,
Visites – ateliers, Visites passerelles, Visites thématiques
VISITES PASSERELLES PARCOURS N°2 : LE PAYSAGE
Niveaux : à partir du CE1, 5ème Atelier : le décor végétal
Sur réservation Niveaux : à partir du CE1, 5ème
Géométrique ou naturaliste, le décor antique
PARCOURS N° 1 : LE PORTRAIT s’inspire des végétaux présents dans le bas-
sin méditerranéen et aux abords des grands
VISITES-ATELIERS fleuves. Sur de l’argile, des coupelles ou du
Face à face : le portrait discursif, idéalisé, métal à repousser se dessinent le palmier-dat-
vériste tier, le figuier sycomore, la fleur de lotus bleue,
Niveaux : à partir du CE1, 5ème l’épi de blé et autres palmettes, arabesques
Atelier : Tête de profil et œil de face et volutes.
Étude et représentation égyptienne ou gré-
co-romaine du portrait au métal sur du métal PARCOURS N°3 : LA COULEUR DANS
à repousser. TOUS SES ÉTATS !
La polychromie dans l’Antiquité
Niveaux : à partir du CE1, 5ème
Le MAM invite les scolaires à découvrir
l’importance et l’omniprésence de la poly-
chromie dans l’Antiqué. Les élèves pourront
notamment découvrir une table à pigment,
exceptionnelle et unique à ce jour, montrant
l’origine minérale, végétale ou animale de
certains des composants colorés, ainsi que
des œuvres d’une grande qualité, traduisant
l’importance de la couleur.
© Ville de Marseille
ACCÈS d’élèves, le nom de l’école, le contact (mail et
Métro L2, station Joliette téléphone) de la personne référente. Seul le
Tramway T2 ou T3, arrêt Sadi-Carnot ou coupon de réservation reçu par mail, imprimé
République-Dames par vos soins et présenté le jour de votre venue,
Bus n°35, n°49, n°55, arrêt Joliette attestera de votre inscription. En cas d’annulation,
Vélo bornes 2030 / 2304 l’enseignant doit en informer le service réservation
minimum 48h avant la visite.
RÉSERVATIONS ET CONTACTS
Pour toute réservation : préciser la date, la visite museearcheologie@marseille.fr
04 91 14 58 97
34 34souhaitée, le niveau de la classe, le nombre Du lundi au vendredi, de 9h à 16h30CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
MUSÉE D’ARTS AFRICAINS, OCÉANIENS, AMÉRINDIENS (MAAOA)
Centre de la Vieille Charité - 2, rue de la Charité - 13002 Marseille
maaoa.marseille.fr
Niveaux : élémentaire, collège, lycée
Thématiques : autour des collections
©
Activités proposées :
Visites commentées
Visites – Ateliers,
Visites passerelles
Visites thématiques © Ville de Marseille
Le MAAOA propose une importante collection d’œuvres extra-européennes, à la fois témoins
culturels et œuvres à part entière. La muséographie concilie contemplation esthétique et
informations scientifiques.
AUTOUR DES COLLECTIONS
Histoire des arts
VISITES COMMENTÉES Qu’appelons-nous Arts Premiers ? Quelle
Niveaux : collège, lycée. Sur réservation fut l’évolution du regard envers cet art non-
Une visite générale ou à thème, en français ou occidental ? Quelle(s) influence(s) y a t il eu chez
en anglais, propose une découverte du musée les artistes européens du XXe siècle ? Quels
et la possibilité pour les professeurs d’illustrer sont les styles ? Les formes ? Les fonctions ?
leurs propos. Quelle place ont-ils dans nos musées ? Autant
de questions auxquelles nous pourrons
Français/Littérature répondre lors d’une visite commentée dans
De nombreux auteurs ont écrit sur l’Afrique, nos salles d’exposition.
sur les îles océaniennes ou encore les Indiens
d’Amazonie. À travers la présentation d’œuvres Philosophie
d’art de ces différents continents, une visite « Se voir est une chose, se connaître en est
guidée pourra illustrer ces ouvrages, faire une autre » (proverbe africain). Le MAAOA
découvrir cet « Autre » à travers des regards présente des œuvres qui permettent de mieux
différents et développer une conscience comprendre l’autre, de rencontrer des cultures
esthétique. différentes et d’appréhender le monde de
multiples façons. Se tourner vers l’autre et
Histoire-Géographie essayer de le comprendre, c’est le reconnaître
Différents regards sur l’Afrique, l’ouverture sur dans son altérité, dans sa différence, que celle-
le Monde au XVIe et XVIIe siècles, les voyages ci elle soit ethnique, sociale ou culturelle.
des grands explorateurs, la découverte de
l’Amérique, la colonisation… autant de thèmes Sciences économiques et sociales
abordés en classe qui peuvent être illustrés par Les collections extra-européennes du musée
des œuvres d’art du MAAOA. permettent d’aborder d’autres systèmes
économiques, découvrir des monnaies
Arts plastiques spécifiques - utilisées dans des cadres rituels
À travers la diversité des techniques, des (monnaie de mariage en coquillage par
formes, des matières, les collections du exemple) - des processus de socialisation
MAAOA vous feront découvrir des œuvres propres à chaque groupe à travers les
dont la multiplicité des genres et des styles initiations, autant d’exemples qui pourront
communiquent le goût de l’expression élargir la vision économique et sociale du
personnelle et de la création. Elles peuvent monde et développer l’esprit critique des
être un support pour donner les clés, révéler élèves.
le sens, la beauté, la diversité et l’universalité
des œuvres d’art de l’humanité.
ACCÈS RÉSERVATION
Métro L2, station Joliette Pour toute réservation : préciser la date, la visite
Tramway T2 ou T3, arrêt Sadi-Carnot ou souhaitée, le niveau de la classe, le nombre
République-Dames d’élèves, le nom de l’école, le contact (mail et
Bus n°35, n°49, n°55, arrêt Joliette téléphone) de la personne référente.
Vélo bornes 2030 / 2304 Seul le coupon de réservation reçu par mail,
imprimé par vos soins et présenté le jour de
votre venue, attestera de votre inscription.
35VISITES THÉMATIQUES Les statuettes magiques Téké. En Afrique
Niveaux : élémentaire centrale, des statuettes en bois contiennent
Sur réservation dans leur ventre une charge magique
appelée bilongo. Pendant la visite, les enfants
Le Mexique en fête : la salle Mexique met à découvriront comment pour les Téké, ces
l’honneur les nombreuses fêtes populaires statuettes peuvent soigner et exhausser des
mexicaines à travers une riche collection voeux. A l’atelier, ils pourront modeler leur
de masques et d’étonnants alebrijes, des statuette et y introduire leur propre charge
monstres de papier mâché. magique.
VISITES-ATELIERS Autour des masques. À la suite de la visite de
Niveaux : élémentaire la salle « Afrique » ou « Mexique », les enfants
Sur réservation. découpent et colorient un jeu de disques à
superposer et à faire pivoter afin de retrouver
Les tableaux de fils Huichol. Plongés dans les bonnes combinaisons coiffe-yeux-bouche
l’univers des Indiens Huichol du Mexique, les composant les masques découverts au cours
enfants s’initient à leur technique originale de la visite.
de fabrication de tableaux de fils à l’aide de
crayons ou de tampons encreurs mais aussi de Des masques et nous. Après avoir observé des
cire naturelle et de fils de laine. masques d’Afrique ou du Mexique, les enfants
colorient et confectionnent leurs propres
Plumes, duvet et compagnie. Après avoir masques en papier.
admiré les parures de plumes amérindiennes,
le s e nf a nt s color ie nt, d é co u p e nt et VISITES PASSERELLES
confectionnent un collier sur le modèle du Sur réservation.
collier de mariage Erikbatsa (Brésil) présent Niveaux : élémentaire, collège, lycée
dans les salles.
PARCOURS N° 1 : LE PORTRAIT
Trois poupées font la pluie et le beau temps ! Le masque : un autre portrait
Une visite commentée et un atelier plastique NIVEAUX : élémentaire, collège, lycée
initient les élèves à la culture Hopi et Zuni du D é c o u ve r te d e s ma s q u e s d ’Af r i q u e,
Colorado et du Nouveau-Mexique, à travers d’Océanie, des Amériques, leurs contextes
leurs poupées rituelles, les Püch Tihü. d’utilisation dans les sociétés d’origine et
leurs significations. Pour les primaires, la
À la découverte du Vanuatu. À travers les visite pourra se poursuivre dans l’atelier
collections du Vanuatu, les enfants découvrent pédagogique avec la confection d’un masque.
cet archipel d’Océanie, son histoire, ses
habitants, ses coutumes, ses croyances et PARCOURS N° 3 : LA COULEUR DANS
la richesse de son expression artistique. TOUS SES ÉTATS !
Lors de l’atelier, les enfants réaliseront leur Le monde en couleur
marionnette temès nevimbur de l’île de Niveaux : primaire et secondaire
Malekula au Vanuatu. Une visite commentée dans les collections
du musée permettra de découvrir différentes
Hei Tiki, un lien avec les ancêtres. En Nouvelle- utilisations et significations des couleurs
Zélande, les pendentifs hei tiki représentent à travers le monde grâce à la richesse des
Tiki, le premier homme de la création. matériaux utilisés : plumes, pigments, fils…
Pendant la visite, les enfants découvriront ce
personnage mythique et l’univers Māori. De Dossier pédagogique téléchargeable :
retour à l’atelier, ils pourront imaginer, avec des musees.marseille.fr, onglet accueil scolaire/
cartes à gratter, leur Tiki. En grattant la surface, Ressources pédagogiques.
ils dessineront ses contours et ses tatouages.
ACCÈS d’élèves, le nom de l’école, le contact (mail et
Métro L2, station Joliette téléphone) de la personne référente.
Tramway T2 ou T3, arrêt Sadi-Carnot ou Seul le coupon de réservation reçu par mail,
République-Dames imprimé par vos soins et présenté le jour de
Bus n°35, n°49, n°55, arrêt Joliette votre venue, attestera de votre inscription.
Vélo bornes 2030 / 2304 En cas d’annulation, l’enseignant doit en informer le
service réservation minimum 48h avant la visite.
RÉSERVATIONS ET CONTACTS
Pour toute réservation : préciser la date, la visite maaoa@marseille.fr
souhaitée, le niveau de la classe, le nombre 04 91 14 58 38 / 86
36 Du lundi au vendredi, de 9h à 16h30VOIE HISTORIQUE
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE
2, rue Henri-Barbusse - 13001 Marseille
www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr - musee-histoire.marseille.fr
Niveaux : maternelle, élémentaire, collège, lycée
Thématiques : autour des expositions, autour des collections,
autour du patrimoine urbain
Activités proposées :
Visites commentées - Visites ateliers
Visites passerelles - Visites thématiques
Visites libres - Balades urbaines
Le musée d’Histoire de Marseille, le musée des Docks romains et le Mémorial de La Marseil-
laise comptent parmi les sites de la Voie historique actuellement ouverts au public.
Le Mémorial des déportations (1, quai du Port, dans le 2ème arrondissement) sera ouvert au
public dès janvier 2020.
TERRES ! ESCALES MYTHIQUES Jeu de dominos Héracléen
Niveaux : à partir du CE2
EN MÉDITERRANÉE, Trésors Visite guidée de l’exposition associée à
de la BNF et collections une séance de jeu de dominos dans l’atelier
marseillaises E XPO pédagogique.
Toute situation de jeu es t l’occ asion
jusqu’au 3 janvier 2021 d’apprendre. Nos médiateurs utilisent cette
Fondée par les marins grecs de Phocée, forme d’apprentissage pour susciter l’intérêt et
Marseille est la plus ancienne ville de France la curiosité des élèves autour de la mythologie
et son premier port sur la Méditerranée, porte grecque et sa représentation.
d’entrée principale de la civilisation grecque
antique en Gaule. L’exposition décrypte le Figures rouges, figures noires
rôle de Marseille dans la diffusion des mythes Niveaux : à partir du CE2
grecs de la Méditerranée antique et permet Visite guidée de l’exposition associée à une
de découvrir des vases grecs exceptionnels séance de dessin à l’aquarelle dans l’atelier
prêtés par le Cabinet des Monnaies et Médailles pédagogique.
de la Bibliothèque Nationale de France : ces Les élèves choisissent parmi deux vases pré-
vases-trésors invitent à voyager dans le sillage dessinés, à figures rouges ou noires qu’ils
d’Ulysse, de Thésée ou d’Héraclès complètent et qu’ils peignent ensuite à
l’aquarelle.
AUTOUR DE L’EXPOSITION
JOURNÉE EAC (Éducation Artistique et
VISITES LIBRES Culturelle)
Du mardi au samedi, sur réservation. Durée : En partenariat avec la BnF, Direction des
1h30. publics, département Développement des
publics et médiation. Sur inscription.
VISITES COMMENTÉES Accueil enseignants au musée d’Histoire de
(classe entière) Marseille le mercredi 16 septembre à 9h30.
Du mardi au vendredi, sur réservation. Durée : Présentation de l’exposition suivie d’une visite
1h30. Sous réserve de disponibilité d’un guidée.
médiateur. Présentation des ressources pédagogiques
de la Bnf, (catalogue Gallica…) et de l’offre
VISITES ATELIERS (en demi classe avec un pédagogique du musée d’Histoire de Marseille.
médiateur par demi classe)
Du mardi au vendredi. Durée : 2h.
ACCÈS musee-histoire@marseille.fr
2 rue Henri-Barbusse ou par le Centre-Bourse 04 91 55 36 00
Métro L1, Station Vieux-Port ou Colbert Accueil téléphonique : du lundi au vendredi de 8h30
Métro L2, Station Noailles à 16h
Tramway T2, arrêt Belsunce-Alcazar
Vélo borne 13002
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