Calendrier 2020 12 expériences scientifiques à découvrir! - Université de ...
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Embarcadère du Savo
Calendrier 2020
ir
12 expériences scientifiques à découvrir!
Le calendrier 2020 de l’Embarcadère du Savoir c’est…
Un ensemble de fiches scientifiques adaptées aux enfants du Fondamental.
Des expériences faciles à réaliser à partir d’un matériel usuel et peu onéreux.
Une terminologie scientifique simple mais précise qui vous offre un outil d’introduction ou
d’approfondissement de certaines matières, tout en vous laissant une entière liberté pédagogique.
Le dossier pédagogique et les expériences complètes sont téléchargeables sur notre site internet.
Vous possédez déjà les fiches d’expériences depuis 2008 ? Ajoutez-y ces douze nouvelles fiches 2020.
• Illustrations : Noémie Favart
• Réalisation : Carole Champenois, biologiste (Embarcadère du Savoir)
• Merci à nos petits expérimentateurs : Alan, Alessio, Anyssa, Bader, David,
Emmanuel, Fanny, Fatima, Mavrick, Marion et Noah de la classe de Madame
Hélène. Merci également à Madame Wintgens, directrice du Fondamental de
l’Institut Etienne Meylaers à Grivegnée, pour nous avoir permis de réaliser la
séance photo dans son établissement.
Bonne lecture à tous et bon amuse
ment !
Contact : Carole Champenois | Embarcadère du Savoir
Éditeur responsable: Embarcadère du Savoir
Université de Liège | Institut de Zoologie | Quai Édouard Van Beneden, 22 | B-4020 Liège
Tél. : +32 (0)4 366 96 50 | eds@uliege.be | www.embarcaderedusavoir.be
Avec le soutien du Service public de Wallonie | Recherche
L’Embarcadère du Savoir, un réservoir d’outils complémentaires au
service de l’éducation, de la culture et du tourisme : six espaces
muséaux, deux galeries, un planétarium.
Ensemble ou séparément, les partenaires de l’Embarcadère du Savoir offrent aux visiteurs
une palette d’activités déclinées suivant les âges, les saisons, les spécificités scientifiques, les
requêtes diverses. Expositions, ateliers pédagogiques, visites guidées, conférences, publications,
formations, stages… retrouvez tout l’agenda des activités au sein de ce calendrier.
L’ AQUARIUM-MUSEUM UNIVERSITAIRE DE LIEGE
C’est plus de 150 espèces animales aquatiques du monde
entier réparties dans une cinquantaine d’aquariums,
20 000 spécimens naturalisés, préservés ou sous forme de
squelettes, mais aussi « TréZOOr » un espace permanent
dédié aux pièces zoologiques de grande valeur.
www.aquarium-museum.be
LES ESPACES BOTANIQUES
UNIVERSITAIRES DE LIEGE
Ce sont des serres tropicales, méditerranéennes
et désertiques et une cinquantaine d’espèces
de plantes carnivores. Venez aussi y découvrir
la serre pour les enfants et, fin août, testez
l’expérience inédite de visite des serres dans
l’obscurité lors de la Botanic Night.
www.espacesbotaniques.be
HAUTE ARDENNE
Profitez d’une balade dans les Hautes-Fagnes pour
découvrir le micromusée installé dans la Station
Scientifique. Venez également tester les activités
« Sciences et Nature » en lien avec l’asbl Haute
Ardenne (conférences, stages, balades, etc.).
www.hauteardenne.be
HEXAPODA
C’est un espace muséal consacré aux insectes, des
modules didactiques et ludiques, des centaines de
spécimens naturalisés et 60 espèces d’insectes
vivants. Découvrez le jardin fleuri de 2500 m2, une
serre aux papillons et un site de 17 hectares aménagé
en sentiers écologiques.
www.hexapoda.be
MAISON DE LA METALLURGIE
ET DE L’INDUSTRIE DE LIEGE
C’est 2500 m2 d’histoire du paysage industriel et
technique liégeois aménagé dans une ancienne
usine sidérurgique. Imprégnez-vous de la Vieille
Forge à la Wallonne des 17e et 18e siècles.
www.mmil.be
LA SOCIETE ASTRONOMIQUE DE LIEGE
Ce sont trois sites différents où observer et comprendre
le ciel étoilé à travers des conférences, des séances de
planétarium et d’observation du ciel.
www.societeastronomiquedeliege.be
MAISON DE LA SCIENCE
Vous aimez les sciences, vous voulez les
faire découvrir à vos enfants ou illustrer
votre cours ? Alors rendez-vous à la Maison
de la Science !
www.maisondelascience.be
Rappel à l’ordre
Matériel
• Les jeux de cartes disponibles
dans le dossier pédagogique
• Les grilles de tri disponibles
dans le dossier pédagogique
• Une paire de ciseaux
• Des feuilles blanches
• Des crayons
Objectif
Janvier 2020
Trier les animaux et découvrir que les groupes de classement
du vivant sont établis en fonction des choix de tri.
Aquarium-Muséum
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
1 Nouvel an Fin des vacances d’hiver
1 2 3 4 5
Epiphanie
2
6 7 8 9 10 11 12
3
13 14 15 16 17 18 19
4
20 21 22 23 24 25 26
5
27 28 29 30 31
Jusqu’au 30 juin 2020 : Exposition « Là-Haut, fenêtre sur le cosmos » • Maison de la Science
11.01.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
Activité
Découper les cartes « animaux ».
Découper et assembler les grilles de tri.
Par groupe de 4 à 5 enfants, donner une
grille de tri et un jeu de cartes « animaux ».
Demander aux enfants de trier les animaux selon la grille fournie
en les plaçant sous le dessin adéquat.
Répéter l'opération avec d'autres
grilles et observer comment les
groupes changent.
Demander aux enfants de proposer une
nouvelle grille de tri pour un autre groupe
d’enfants et recommencer l'exercice.
De bonnes familles
Matériel
• Le jeu des 7 familles
disponible dans le dossier
pédagogique
• Une paire de ciseaux
• Un légume de chaque
catégorie à montrer en
exemple
Objectif
Découvrir, identifier et nommer les différents « types »
de légumes à l’aide d’un jeu des 7 familles. Février 2020
Espaces botaniques
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
5
1 2
6
3 4 5 6 7 8 9
7
10 11 12 13 14 15 16
8
17 18 19 20 21 22 23
Début du congé Mardi gras Fin du congé
de carnaval de carnaval
9
24 25 26 27 28 29
08.02.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
19.02.20 > 19.04.20 : Exposition « Sea glass – Sculptures en verre d’animaux marins » • Aquarium-Muséum
24.02.20 > 28.02.20 : Stage pour enfants avec la ferme pédagogique • Espaces botaniques
24.02.20 > 28.02.20 : Stage pour enfants • Hexapoda
Activité
À l’aide des légumes, présenter les
différentes catégories :
• les légumes racines
• les légumes tiges et bulbes
• les tubercules
• les légumes feuilles
• les légumes fleurs
• les légumes fruits
• les légumes graines ou légumes secs
Qu’est-ce qu’une tige ?
À quoi servent les fleurs ?
Où le sucre produit par les plantes peut-il être stocké ?
Jouer au jeu des 7 familles
selon les règles classiques.
Coup de vent
Matériel
• Du carton souple
• Quatre gobelets en carton
• Un crayon avec une gomme
• Une punaise
• Des petits cailloux
• Un pot de fleurs
• Une agrafeuse
• Un chronomètre
Objectif
Mars 2020
Fabriquer un anémomètre
(un instrument de station météo).
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
9
1
Haute Ardenne
10
2 3 4 5 6 7 8
11
9 10 11 12 13 14 15
12
16 17 18 19 20 21 22
13
23/30 24/31 25 26 27 28 29
14.03.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
21.03.20 : Atelier « Nichoirs à insectes » • Hexapoda
23.03.20 > 29.03.20 : P rintemps des Sciences « Et demain ! » • Animations diverses
Activité
Coupez deux bandes de carton de 6 cm sur 30.
Faire des marques ou des dessins sur un des
quatre gobelets.
Agrafez un gobelet de côté à chaque bout du
carton (dans des sens opposés).
Agrafer les bandes de carton l’une sur
l’autre pour faire une croix avec tous les
gobelets dans le même sens.
À l'aide de la punaise, fixer la croix dans
la gomme du crayon.
Remplir le pot de fleurs avec les cailloux
et planter le crayon dedans.
Mettre l’anémomètre dans le vent.
À l’aide du gobelet différencié et du chronomètre,
compter le nombre de tours réalisés par
l’anémomètre en une minute.
Si l’on considère qu'un tour par
minute correspond à 3 km/h,
quelle est la vitesse du vent ?Mangera ou
mangera pas
Matériel
• Les photos d’insectes
disponibles dans le dossier
pédagogique
• Le panneau « mangera,
mangera pas » disponible
dans le dossier pédagogique
• Une baguette
• Une paire de ciseaux
• Des aimants ou du papier
collant
Objectif
Découvrir pourquoi certains insectes ont moins de
risque de se faire consommer par un prédateur.
Avril 2020
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
14
1 2 3 4 5
Début des vacances Pâques
de printemps
15
6 7 8 9 10 11 12
Hexapoda
Lundi de Pâques Fin des vacances
de printemps
16
13 14 15 16 17 18 19
17
20 21 22 23 24 25 26
18
27 28 29 30
04.04.20 > 17.05.20 : Evènement « Papillons en liberté » à l’OMP • Espaces botaniques & Hexapoda
06.04.20 > 10.04.20 | 13.04.20 > 17.04.20 : Stages pour enfants • Hexapoda
11.04.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
20.04.20 > 30.06.20 : Exposition « Dame libellule & Gente Demoiselle » • Hexapoda
24 et 25.04.20 : « Science-Expo des Jeunesses Scientifiques » • Maison de la Métallurgie et de l’Industrie
27, 28 et 30.04.20 : « Semaine Jeunesse et Patrimoine » animations scolaires • Aquarium-MuséumActivité
Reproduire par élève un panneau « mangera, mangera pas » ainsi que les photos des
insectes disponibles dans le dossier pédagogique. Attacher une baguette par panneau et
distribuer ceux-ci aux élèves.
Présenter les photos aux élèves
et leur demander de choisir, à
l’aide de leur panneau, si l’oiseau
mangera ou pas l’insecte.
Selon les réponses des élèves,
répartir les photos au tableau
en deux colonnes « mangera »
« mangera pas ».
À la fin de l’activité rectifier avec les élèves, s’il y a lieu, la répartition proposée.
L’activité peut aussi être réalisée par groupes de 4 ou 5 enfants
suivie d’une mise en commun avec la classe.Le bateau Pop Pop
Matériel
• Une boite de conserve plate vide
ou tout objet imperméable en
forme de coque
• Un tuyau flexible en métal de
quelques millimètres
• Une pince
Maison de la Métallurgie et de l’Industrie
• Un poinçon
• Un tube de colle
• Une bougie chauffe-plat
• Du ruban adhésif double face
• Une bassine d’eau
• Un briquet
Objectif
Fabriquer un petit bateau à vapeur.
Mai 2020
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
18 Fête du travail
1 2 3
Fête des Mères
19
4 5 6 7 8 9 10
20
11 12 13 14 15 16 17
Ascension
21
18 19 20 21 22 23 24
Pentecôte
22
25 26 27 28 29 30 31
09.05.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
16 et 17.05.20 : Plants Days - les plantes mellifères et attractives pour les papillons • Espaces botaniques
30.05.20 > 30.08.20 : « À la rencontre des Korrigans » - exposition de photographies • Aquarium-Muséum
30.05.20 : Journée portes ouvertes à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de LiègeActivité
Si c’est nécessaire, couper votre matériau imperméable pour lui donner une forme de
coque. À l’aide du double face, coller l’aluminium de la bougie chauffe-plat au milieu.
Sur la largeur de la coque faire deux trous de part et d’autre de la bougie.
À l'aide du tube de colle, faire une boucle
au milieu du tuyau flexible.
Passer chaque extrémité du tube dans un des trous.
La base de la boucle doit se trouver près de la bougie.
Replier les tiges contre la coque vers l’arrière
du bateau.
Boucher avec votre doigt une des extrémités
du tuyau et remplir celui-ci d’eau.
Déposer le bateau sur l’eau, allumer la
bougie et larguer les amarres !!!
Attention ! Le métal chauffé peut
provoquer de graves brûlures.
Plus de photos et de détails dans le dossier pédagogique.Plastique fait maison
Matériel
• Une casserole
• Une spatule
• Une cuillère
• Une taque électrique
• De la fécule de pomme
de terre
• De l’eau
• De la glycérine
• Du vinaigre
• Du papier aluminium
• Un colorant naturel
Objectif
Découvrir les polymères et fabriquer
un « plastique » biodégradable.
Juin 2020
Maison de la Science
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
23 Lundi de Pentecôte
1 2 3 4 5 6 7
Fête des pères
24
8 9 10 11 12 13 14
25
15 16 17 18 19 20 21
26
22 23 24 25 26 27 28
27
29 30
08.06.20 : Journée Mondiale de l’Océan - animations pour le scolaire • Aquarium-Muséum
13.06.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
20.06.20 : Journée découverte de l’espace « L’ Amazonie, de la forêt à la rivière » • Aquarium-MuséumActivité
Dans la casserole, mélanger une cuillère à soupe
d’amidon (fécule de pomme de terre) avec quatre
cuillères à soupe d’eau.
Ajouter une cuillère à café de glycérine et une
cuillère à café de vinaigre.
Mettre quelques gouttes de colorant naturel
et mélanger.
Faire chauffer à feu doux tout en remuant.
Mélanger jusqu’à ce que le mélange
devienne du gel transparent et qu’il
arrive à ébullition.
Étaler une feuille d’aluminium sur la table.
À l’aide de la spatule, étaler le gel sur le
papier aluminium.
Laisser sécher le « plastique ».
On peut aussi couler le gel dans un moule afin
de donner forme au « plastique ».La camera obscura
Matériel
• Une loupe ou une lentille
de 10 cm de diamètre
• Du papier noir
• Du papier calque
• Plusieurs gros élastiques
• Du ruban adhésif
• Un cylindre de 10 cm de
Société astronomique de Liège
diamètre sur 20 cm
Objectif
Fabriquer une camera obscura et
comprendre son fonctionnement. Juillet 2020
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Début des vacances d’été
Samedi Dimanche
27 Début des vacances d’été
1 2 3 4 5
28
6 7 8 9 10 11 12
29
13 14 15 16
Fête nationale 17 18 19
Fête nationale
30
20 21 22 23 24 25 26
31
27 28 29 30 31
06.07.20 > 10.07.20 | 13.07.20 > 17.07.20 | 20.07.20 > 24.07.20 | 27.07.20 > 31.07.20 :
Stages pour enfants • Hexapoda
06.07.20 > 10.07.20 : Stage pour enfants • Aquarium-Muséum & Maison de la Science
11.07.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
Eté 2020 : Exposition de sculptures de Halinka Jakubowska • Maison de la Métallurgie et de l’IndustrieActivité
À l’aide des élastiques, fixer une feuille de papier
noir à un des bouts du cylindre et une feuille de
papier calque à l’autre bout.
Faire un manchon en enroulant du
papier noir du côté du papier calque.
Percer un tout petit trou dans le papier noir
puis fixer la loupe (ou la lentille) devant.
Regarder à travers le manchon un objet
très lumineux ou une silhouette placée
sur une fenêtre avec la lumière éteinte.
L’objet apparait inversé sur l’écran formé
par le papier calque.
Pour aller plus loin...
Faire varier la taille du trou, la profondeur du cylindre
et comparer les résultats obtenus.La méduse
en plastique
Matériel
• Un sachet en plastique fin
• Une bouteille à goulot large,
avec son bouchon
• Du fil à coudre de couleur claire
• Une paire de ciseaux
• De l’eau
• Du colorant alimentaire
Objectif
Créer une méduse en plastique et comprendre
pourquoi les animaux marins confondent les sachets
en plastique avec leur nourriture dans l’eau. Août 2020
Aquarium-Muséum
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
31
1 2
32
3 4 5 6 7 8 9
Assomption
33
10 11 12 13 14 15 16
34
17 18 19 20 21 22 23
Fin des vacances d’été
35
24/31 25 26 27 28 29 30
03.08 > 07.08.20 | 10.08 > 14.08.20 | 17.08 > 21.08.20 | 24.08 > 28.08.20 : Stages pour enfants • Hexapoda
08.08.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
17.08.20 > 21.08.20 : Stage pour enfants • Aquarium-Muséum
24.08.20 > 28.08.20 : Stage pour enfants • Aquarium-Muséum & Maison de la Science
24.08.20 > 28.08.20 : Stage pour jeunes de 9 à 14 ans • Société Astronomique de Liège
29.08.20 : « Botanic Night » à l’OMP • Espaces botaniquesActivité
Remplir la bouteille d’eau et ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire.
Découper les anses et le fond du sachet.
Couper à gauche et à droite pour créer
deux rectangles de plastique.
Rassembler le centre d’un rectangle de
plastique pour créer un « petit ballon »
et le poser dans le goulot de la bouteille.
Verser un peu d’eau du robinet dans ce ballon
et, à l’aide du fil, créer la tête de la méduse.
Faire plusieurs nœuds bien serrés.
Découper la partie sous le ballon de manière
inégale pour créer des tentacules.
Pousser la méduse dans la bouteille, ajouter
de l’eau jusqu’au bord de la bouteille et bien
refermer le bouchon.Bricolage récréa-tif
Matériel
• Du terreau
• Des graines de gazon
• Un bas collant fin
• De l’eau
• Un pot en verre
• De quoi décorer (des yeux, des
élastiques...)
Objectif
Septembre 2020
Découvrir la germination et les besoins fondamentaux
d’une plante à travers un bricolage.
Espaces botaniques
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
36 Rentrée scolaire
1 2 3 4 5 6
37
7 8 9 10 11 12 13
38
14 15 16 17 18 19 20
Fête de la Fédération
Wallonie-Bruxelles
39
21 22 23 24 25 26 27
40
28 29 30
12 & 13.09.20 : Journées du Patrimoine • Maison de la Métallurgie et de l’Industrie
07.09.20 > 23.10.20 : «
Chaleur et couleur » - animations pour les 9-12 ans • Maison de la Science
12.09.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
En septembre : « Loup de chez nous et du mont Ventoux » - exposition de photographies • Aquarium-MuséumActivité
Couper le bas collant à 30 centimètre d’un des
bouts afin de créer une grande « chaussette ».
Poser cette « chaussette » sur le pot en verre
et mettre des graines de gazon dans le fond
puis du terreau. Nouer la « chaussette » afin
de créer la tête.
Tasser et vérifier que les graines soient bien réparties
pour assurer une chevelure uniforme par après.
À l’aide des élastiques, faire un nez, des oreilles...
Coller les yeux et décorer votre tête.
Mettre de l’eau dans le pot en verre et laisser
tremper le surplus de la chaussette.
Il ne reste plus qu’à placer votre tête à la
lumière et attendre que cela pousse...Un bon bol d’air
Matériel
• Une paire de ciseaux
• Du ruban adhésif
• Un ballon de baudruche
(de grande taille)
• Un gros élastique
• Une pique à brochette
• Un bocal en verre
• Une feuille
• Un marqueur
Objectif
Fabriquer un baromètre et comprendre
son fonctionnement. Octobre 2020
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
40
1 2 3 4
Haute Ardenne
41
5 6 7 8 9 10 11
42
12 13 14 15 16 17 18
43
19 20 21 22 23 24 25
44
26 27 28 29 30 31
10.10.20 : Séance de planétarium à Cointe et Nuit de l’Obscurité • Société Astronomique de Liège
19.10.20 > 30.10.20 : Evènement « Halloween » • Hexapoda
31.10.20 > 08.11.20 : « Halloween scientifique au musée» - animations • Maison de la Science
31.10.20 : Journée portes ouvertes à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
En octobre : « Place aux enfants » - animation • Aquarium-Muséum & Maison de la ScienceActivité
Afin de le distendre, gonfler le ballon
puis le laisser dégonfler.
Couper le bout du ballon.
Enfiler le ballon sur le bocal et le
fixer avec l’élastique.
Coller la pique à brochette sur le ballon.
L’extrémité doit se trouver au milieu du ballon.
Coller un morceau de papier sur
le mur et poser le bocal devant.
Marquer d’un trait l’emplacement
de la pique à brochette.
Observer l’emplacement de la pique
à brochette les jours d’averses et les
jours de soleil.Lumière dans la nuit
Matériel
• Une bouteille en plastique
• De la colle / Des ciseaux / Un cutter
• Du papier aluminium
• Un tube vide de 3 cm de diamètre et de
15 cm de long
• Une attache trombone
• Deux attaches parisiennes
Maison de la Métallurgie et de l’Industrie
• Du fil électrique
• Une pince coupante
• Trois piles de 1,5 volt
• Une ampoule de 4,5 volts et son soquet
• Un petit tournevis en croix
• Du ruban adhésif d’électricien
• De la pâte à modeler
Objectif
Fabriquer une lampe de poche et comprendre
le fonctionnement d’un circuit électrique. Novembre 2020
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
44 Toussaint
1
Début du congé Fin du congé
d’automne d’automne
45
2 3 4 5 6 7 8
Armistice
46
9 10 11 12 13 14 15
47
16 17 18 19 20 21 22
48
23/30 24 25 26 27 28 29
02.11.20 > 06.11.20 : Stage pour enfants • Hexapoda
14.11.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
En novembre : « Saint Nicolas au Muséum » - activité en famille • Aquarium-MuséumActivité
Pratiquer deux incisions écartées de la longueur du trombone
dans le milieu du tube.
Couper trois fils electriques, deux fils électriques d’environ 10 cm
et un de 5 cm.
Dénuder les extrémités des fils et passer les deux plus grands
dans les incisions.
Fixer les attaches parisiennes aux extrémités des deux fils, et les
rentrer dans les incisions.
Replier les lames des attaches parisiennes à l’intérieur du tube.
Attacher les trois piles ensemble avec l’adhésif (pôle + avec pôle -).
Fixer une des extrémités d’un des fils sur la pile du fond.
Enfoncer les piles dans le tube et mettre de la pâte à modeler pour
boucher le trou du fond et puis de l’adhésif.
Attacher l’autre fil à un des côtés du soquet de l’ampoule.
Attacher le fil restant à l’autre côté du soquet puis, à l’aide de
l’adhésif, le fixer sur la pile du dessus.
Mettre de la pâte à modeler et enfoncer le soquet dans le tube.
Découper le dessus de la bouteille, enduire l’intérieur
de colle et le tapisser de papier aluminium.
Enfoncer le culot de la bouteille délicatement dans le
tube et le fixer avec de l’adhésif.
Fixer une des extrémités du trombone à une des deux
attaches parisiennes. Mettre le trombone en contact
avec la seconde attache parisienne.
Plus de photos et de détails dans le dossier pédagogique.En chute libre
Matériel
• Une pièce de deux euros
• Une feuille de papier A4
• Un mouchoir en papier
• Une balle de tennis
(ou de golf)
• Deux boules de Noël
transparentes et
dévissables
• Du papier collant
• Un coussin
Objectif
Montrer que la masse des objets n’intervient pas quand un objet
est attiré par la Terre. Aborder la notion de résistance de l’air. Décembre 2020
Maison de la Science
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
49
1 2 3 4 5 6
50
7 8 9 10 11 12 13
51
14 15 16 17 18 19 20
Début des vacances Noël
d’hiver
52
21 22 23 24 25 26 27
53
28 29 30 31
12.12.20 : Séance de planétarium à l’Observatoire de Cointe • Société Astronomique de Liège
À partir du 15.12.20 : Exposition « Carbone ! Quelles énergies pour demain ? » • Maison de la
Métallurgie et de l’Industrie
En Décembre : « Nuits au Muséum » - spectacle familial • Aquarium-MuséumActivité
Lâcher simultanément une pièce de 2 euros et une feuille
de papier A4 (non pliée) depuis une hauteur d’environ 1,5 m.
Que se passe-t-il ?
Recommencer l’expérience après avoir plié
la feuille en deux.
Que se passe-t-il ?
Recommencer l’expérience en pliant
davantage le papier à chaque fois jusqu’à
ce que la feuille ait pratiquement la même
taille que la pièce.
Variante
Recommencer l’expérience avec une balle de
tennis et un mouchoir en papier en les lâchant
au-dessus d’un coussin.
Placer la balle de tennis et le mouchoir dans
les boules de Noël et fermer celles-ci avec du
papier collant.
Que se passe-t-il ?
Pour aller plus loin...
Si l’on veut vraiment montrer que la masse des objets n’intervient pas
quand un objet est attiré par la Terre, il faut travailler sans air. Cela se fait
dans un tube de Newton à la Maison de la Science.Vous pouvez aussi lire
