Arts, Sciences et Cultures - COLLÈGE ALBERT CAMUS
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COLLÈGE
ALBERT
CAMUS Arts, Sciences et Cultures
JARVILLE-LA-MALGRANGE Le journal du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle
Deuxième Trimestre 2021-2022
Page 2 Arts, Sciences et Cultures Concours « Dessine-moi un logo » Dans le cadre des tra- gnants. Entre calligra- vaux de restructura- phie classique épurée tion du collège, Mmes et modernité, le visuel Oudot et Fournier ont reprend avec simplici- proposé à tous les élè- té et efficacité les li- ves de participer au gnes directrices. Les concours « Dessine- trois gagnantes ont été moi un logo », afin de félicitées par M. Le- trouver le visuel de masson et ont reçu l’établissement. Les respectivement une élèves ont travaillé carte cadeau d’un pendant plusieurs mois montant de 50, 40 et pour remettre leurs 30 euros. Un grand créations à la rentrée bravo également aux 2021-2022. Toutes les participants : Opaline classes et les ensei- Orny 3ème 4, Myriam gnants ont voté. Le Bokanga 3ème 4, Maë- jury a délibéré : Keisha lys Florentin 3ème 4, Stéphanie 3ème 2 arri- Ephraïm Kitemoko ve en première place 3ème 3, Emilie Vo- suivie de Seima Ye- Nguyen 3ème 3, Ma- niavci en 5ème 5 et de nuel Mahamoudou 3è- Mona Zikri en 3ème 5. me 3, Anaëlle Halter L’ensemble a été re- 5ème 4, Flavie Collas travaillé avec l’aide d’ 5ème 4, Tom Cesar un graphiste profes- 5ème 2, Chéima Ze- sionnel. Le résultat roual 5ème 5 et à M. final propose une syn- Bardy. thèse des logos ga-
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Formation des délégués de classe
L’ensemble des délé- et des actions du délé-
gués de classe du col- gué. Ces activités ont
lège et leurs sup- permis d’apporter aux
pléants ont été invités élèves l’ensemble des
à suivre, au courant du informations et des
mois de Janvier, un connaissances pour
module de formation exercer leur mandat
sur les droits et de- de manière efficiente.
voirs des délégués de Ce module de forma-
classe. Après avoir sui- tion animé par les CPE
vi un premier module du collège s’est achevé
de formation en début par la remise du passe-
d’année scolaire sur le port du délégué de
conseil de classe, ce classe permettant d’at- Photos souvenirs :
fut l’occasion pour tester de la validation
Les délégués de classe et les
l’ensemble de ces élè- de chaque module de
ves de réaliser des ac- formation. suppléants
tivités autour du rôle
« Archifacile » en arts plastiques
Les élèves de troisiè- Cette thématique a
me ont travaillé tout permis de découvrir
au long de ce deuxiè- en classe deux grandes
me trimestre sur le figures de l’architectu-
thème de l’architectu- re : A. Gaudi et F.
re. Ils ont ainsi res- Hundertwasser.
tructuré le collège en
utilisant différentes
techniques, dont le
collage. Ils ont égale-
ment construit des
maisons futuristes en
papier, dont quelques-
unes se trouvaient au
centre du hall d’expo-
sition du 1er étage.
Page 4 Arts, Sciences et Cultures
Collège au cinéma : la suite !
Pour cette deuxième ont adoré ! « Les
séance du parcours grands » de 3ème,
cinématographique, les quant à eux, ont dé-
élèves de 6ème ont vu couvert un classique
sur grand écran Chic- du polar, Quai des Or-
ken run, un film d’ani- fèvres, et ont suivi, pas
mation qui reprend un à pas, la réflexion de
classique du film d’éva- l’implacable inspecteur
sion, mais cette Antoine, incarné par
fois...dans un poulail- Louis Jouvet. Il reste
ler, avec des personna- une séance à venir, en
ges réalisés en pâte à avril !
modeler. Les élèves
Projet fédérateur : « Bisous… ou pas ! »
Le collège poursuit 18h30, accompagnés
son exploration du par Coco Bernardis,
thème du baiser...Des actrice, par Karine Ro-
classes ont écrit des sati, enseignante, et
textes, des enseignants par Gauthier Morcel,
ont aussi donné de la AED, 25 élèves for-
plume, des élèves ré- ment une troupe d’ac-
alisent des créations teurs et inventent un
plastiques, l’atelier spectacle pour la fin de
danse a réfléchi à des l’année. Ça danse, ça
chorégraphies etc. De improvise, ça bouillon- Exposition « Berlin » au CDI
leur côté, tous les ne… Aucun doute : ça
mardis de 16h30 à CRÉE !
Les élèves germanistes
Dédicaces de M. Trochon de Mme Delaville ont
réalisé une série
Le 4 février dernier, qui lui ont été posées d’affiches sur Berlin pour
les 6èmes qui le sou- sur ses sources d'inspi- notre plus grand
haitaient ont pu échan- ration, ses motivations plaisir… A découvrir au
ger au CDI pendant pour écrire, les res- CDI ...
une demi-heure avec sorts de son imagina-
Monsieur Trochon, tion, le vécu d'un au-
professeur d'anglais et teur, les revenus d'un
auteur de livres de fic- (e) écrivain(e),… A
tion. Celui-ci leur a l'issue de cette séance
tout d'abord présenté de dédicace, plusieurs
les différents ouvrages élèves ont emprunté
de littérature jeunesse ou réservé, au CDI, les
dont il est l'auteur, fictions écrites par Eric
puis il a répondu aux Trochon.
nombreuses questions
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Nous étions là ! Revisiter la mythologie grecque
Mardi 1er mars, toutes Le vendredi 8 avril, les Élèves et accompagna-
les classes de 6ème et 6ème 4 et les 6ème 5 trices ont beaucoup
de 5ème du collège se sont allés au Caméo apprécié le scénario,
sont rendues au Kios- Saint-Sébastien voir les images et la musi-
que, afin d’assister à un « Icare » de Carlo que. Une très belle
spectacle théâtral pro- VOGELE. En lien avec
posé par la MJC de sortie pédagogique !
les programmes d’his-
Jarville: « L’Ours qui toire et de français, ce
n’était pas là », de la film évoque des my-
Compagnie LAROUK- thes fondateurs (le
HYNE. Une représen- Minotaure, le fil d’A-
tation poétique et phi- riane, Dédale et Ica-
losophique. re...), tout en s’accor-
dant quelques libertés.
#10marsjelis
En réponse à l'invita- tion nationale, invités depuis le printemps
tion qui nous était faite pour cet événement, 2019.
par l'Institution, le col- se sont ainsi rendus
lège a bénéficié dans le dans la classe de Mada-
courant du mois de me Gallois, professeu-
mars, d'un " 1/4 heure re d'anglais. Ils ont pu
lecture" particulier. constater, en échan-
C'est à l'occasion, de geant avec les élèves
" #10marsjelis " que de 5ème 5, la motiva-
cette manifestation a tion qui est la leur
eu lieu dans tout l'éta- pour le "1/4 heure lec-
blissement. Recteur et ture" quotidien, orga-
Inspecteurs de l'Educa- nisé dans notre collège Photo : L’Est Républicain
Concours Eloquence : tous les 4ème sont à fond !
Les 4ème 2,3,4,et 5 tations en improvisa-
ont redoublé d’efforts, tion, texte patrimonial,
afin d’être au point plaidoirie/réquisitoire
pour les premières et en texte en langue
rencontres du étrangère ! RDV en
concours. Ensemble, mai pour les qualifica-
ils ont réfléchi, écrit, tions… Bon travail à
inventé, joué, récité, eux tous !
se sont tous dépassés.
Bravo pour leurs pres-
Page 6 Arts, Sciences et Cultures Sortie Aquarium La ferme de la Bouzule Les élèves des cordées Tous les élèves de 6è- eu la chance de dégus- de la réussite ont pu mes du collège Albert ter du champou frais, découvrir le 8 mars Camus ont fait une un fromage produit dernier, l'aquarium de sortie à la ferme de la sur place dans la fro- Nancy, accompagnés Bouzule les 8 et 11 magerie de la ferme. de Mme Perrin, M. mars. Les élèves ont Hessmann et des étu- découvert les élevages diants de Polytech. caprins (Alpine cha- Une visite guidée enri- moisée essentielle- chissante qui complète ment, et Saanen) et l’orientation des troi- bovins (Charolaise et sièmes inscrits dans ce Prim’Holstein). Ils ont dispositif. On dirait que kékchose se passe Les 4ème 2, 4ème 3, kekchose se passe » 4ème 4 et 4ème 5 alliant le texte, les jeux sont allés au LEM le d’ombres, les marion- jeudi 24 et le vendredi nettes et les instru- 25 février pour assis- ments de musique tra- ter à la pièce de théâ- ditionnels iraniens. tre « On dirait que Exposition Barbe Bleue En cours de français, nuages de mots, des les 6ème 2 et les 6è- illustrations de l’histoi- me5 ont étudié le re sont à voir dans le conte La Barbe bleue hall d’exposition, au de Charles PER- 2ème étage. Âmes sensi- RAULT. A l’issue de bles, s’abstenir ! ce chapitre, ils se sont mis dans la peau d’un avocat et ont présen- té, par écrit, toutes les raisons qui font de l’horrible personnage de ce récit un véritable monstre. Son « procès », des dessins et des coloriages réali- sés par les élèves, des
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Concours de lecture à voix haute
Les élèves de 5 ème 4 Grange. Il présentait @lagrandelibrairie
et 5ème 5 FRP2 repré- un extrait de Perdu Il s’agit de lire à voix
sentaient le collège dans l’Annapurna, de haute 2 pages de votre
lors de la phase acadé- Jean-Christophe Lafail- choix et de poster vo-
mique du concours le. Malheureusement, tre lecture sur la plate-
organisé par la Grande la classe n’a pas été forme Instagram. A
Librairie (France 5 / retenue : la concur- vous de jouer!
Lumni). Chacun a rence était rude !
choisi un texte à pré- 150 000 candidats par-
senter et s’est longue- ticipent à cette édi-
ment entraîné. Il a fallu tion ! Mais l’aventure
choisir la meilleure se poursuit et nous
prestation de la classe vous proposons de
et c’est Enis Trifili qui participer vous aussi
a été retenu par le jury au défi
composé de M. Lemas- #2pagesdelecture
son, Mme Loubbardi, @sionlisaitavoixhau
Mme Charuel et M. te
Super héros
Les élèves de troisiè- le couloir du troisième
me de M. Trochon ont étage en une galerie de
créé de toutes pièces héros à faire pâlir
leurs superhéros. d'envie les éditeurs
Après avoir décidé de Marvel ou D.C. Co-
leur apparence physi- mics.
que par des dessins
aussi riches que variés,
ils les ont présentés
dans une rédaction
intégralement en an-
glais. Leurs oeuvres
ont été exposées dans
Voyage en Italie : le départ est en vue...
Les élèves latinistes de forum, le Colisée, une
4ème et de 3ème catacombe, Pompéi
pourront bientôt pré- etc. Ils ont hâte, et
parer leurs valises. Du leurs accompagnateurs
9 au 14 mai, direction aussi !
l’Italie pour découvrir
in situ l’Antiquité : le
CONCOURS Calcul@tice 2022
Dans le cadre de la CM2 avec un élève de dont les scores n’ont
liaison CM2-6ème, plu- 6ème, de les mettre pas pu être pris en
sieurs rencontres en- devant un ordinateur compte. Bravo à
tre les élèves des éco- pour qu'ils coopèrent tous ! Voici les meil-
les Ory, du Centre, et répondent au plus leurs scores obtenus.
Fleming et Gallé avec grand nombre de
des classes de 6ème questions (calcul men-
ont eu lieu au mois de tal). Tous se sont par-
mars, sous la respon- faitement impliqués,
sabilité des profes- dans la bonne humeur,
seurs de Mathémati- malgré quelques pro-
ques. Il s'agissait d'as- blèmes de connexion
socier un élève de pour certains groupes,
Associations d’élèves SCORES
ème
PETITJEAN (6 5) / BEYER (Fleming) 112
JOUMAS (6ème4) / BENSEGHIR (Ory) 101,2
ème
CAPOCHICHI (6 4) / SAHITI (Ory) / ARAB (Ory) 97,7
ème
YOUSSFI (6 2) / YOUSSIF MOHAMED (Gallé) 95,8
ème
HAMBARDZUMYAN (6 4) / FREMIOT (Ory) 95,3
95
LEGENDRE (6ème2)/ PERTEK (Gallé)
POGHOSYAN (6ème4) / MEZIANI (Ory) / LEDA
91,3
SAMPAIO (Ory)
SECARDIN (6ème3) / BUSCEMI (Ecole du Centre) 87,3
ème
AMIRDJANYAN (6 4) / LECLERC (Ory) 85,8
ème
ARMENAKYAN (6 4) / CHOUADA (Ory) 85,3
ème
LANGARD (6 5)/ AYKAN (Fleming) 80,7
ème
BELHIDANE (6 5) / MAMBA KANYINDA (Fleming) 80,3
GERRARD (6ème3) / BEDEL (Ecole du Centre) 80,3
DAAC
ce.daac@ac-nancy-metz.fr
Contact Référent Culture:
marie-catherine.fournier@ac-nancy-metz.fr
Tél: 03 83 86 21 37
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