Catalogue des formations 2020 - HES-SO Valais-Wallis
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
F O R M AT I O N C O N T I N U E
Catalogue des formations 2020
Haute Ecole de
Travail SocialSommaire Formations certifiantes CAS Praticien formateur, Praticienne formatrice..........................................................................4 CAS Comprendre et accompagner les aîné·e·s........................................................................... 6 Interprétariat – Module 4...................................................................................................................... 8 Formations courtes Données sensibles et obligations de confidentialité dans le travail social..................... 10 Feedbacks non violents.......................................................................................................................12 Les dynamiques corporelles pour construire la relation.........................................................14 Pour passer de la punition à la sanction éducative..................................................................16 Communiquer lors de conflits interprofessionnels.................................................................. 18 L’art et les métiers de l’humain........................................................................................................ 20 Stage pratique d’éducation populaire : renforcer la participation citoyenne..................22 Du sentiment d’impuissance au développement du pouvoir d’agir.................................24 Éthique et Travail Social : défis et débats contemporains.................................................... 28 Outils de régulation pour colloques et assemblées efficaces............................................. 30 Prendre en compte les besoins et ressources spirituels des bénéficiaires de nos institutions.............................................................................................32 Utiliser un langage inclusif.................................................................................................................34 Perfectionnement PF Communication coopérative dans la relation pédagogique PF – étudiant·e............... 26
CAS Praticien formateur,
Praticienne formatrice
Organisation Contact
HES-SO Valais-Wallis
> Objectifs Responsable
Formation continue
En tant que • développer une connaissance des rôles et Fabien Moulin, maître d’enseignement HES Route de la Plaine 2
professionnel·le·s de la fonctions des PF HES 3960 Sierre
• analyser sa pratique professionnelle de PF +41 58 606 91 11
santé et du travail social, • acquérir une stature professionnelle de
Dates
info.social@hevs.ch
grâce à ce CAS vous êtes à formatrice et formateur d’adultes dans le D’avril 2020 à mars 2021
cadre de la formation pratique
même de développer les Inscription et délai
Lieu de la formation
compétences nécessaires Public cible
En ligne sur :
pour assumer les respon- Haute Ecole de Travail Social www.hevs.ch/fc-hets
Professionnel·le·s des filières HES suivantes, au Rue de la Plaine 2 Jusqu’au 28 février 2020
sabilités et mener à bien bénéfice de 2 ans de pratique post-diplôme: 3960 Sierre
les fonctions et les tâches Prix
• assistantes et assistants sociaux
de PF HES, des domaines • éducatrices et éducateurs sociaux Les frais d’écolage du CAS
Social et Santé. • animatrices et animateurs socioculturels PF sont pris en charge par le
• infirmières et infirmiers Fonds HES-SO de la Formation
• sages-femmes (H/F) Pratique.
• diététiciennes et diététiciens Frais d’inscription et matériel
• ergothérapeutes pédagogique : fr. 450.-
• physiothérapeutes
• techniciennes et techniciens en radiologie
médicale
• thérapeutes en psychomotricité
4 5CAS Comprendre et
accompagner les
aîné·e·s Organisation
Responsable Contact
> Ce CAS HES-SO est une formation proposée Nicole Fumeaux, professeure associée HES HES-SO Valais-Wallis
En tant que par la HETS de la HES-SO Valais Wallis, en Formation continue
collaboration avec la HETS Genève. Route de la Plaine 2
professionnel·le·s Dates
3960 Sierre
travaillant auprès de Objectifs
D’août 2020 à septembre 2021 +41 58 606 91 11
info.social@hevs.ch
personnes très âgées, • consolider le positionnement des travail-
Lieu de la formation
apprenez à développer leuses et travailleurs sociaux dans leur
Inscription et délai
des actions répondant travail, en institution et de proximité, avec Haute Ecole de Travail Social
les personnes du très grand âge Rue de la Plaine 2 En ligne sur :
aux particularités de cette • actualiser ses connaissances autour de la 3960 Sierre www.hevs.ch/fc-hets
population vulnérable : personne âgée Jusqu’au 15 juin 2020
• acquérir des outils et des méthodes de
travail sur les postures travail favorisant la participation des per-
Prix
adéquates, actualisation sonnes très âgées
des connaissances sur le • développer ses connaissances au niveau Fr. 5’500.-
des politiques publiques et institution-
grand âge, repérage des nelles en matière d’accompagnement des
enjeux institutionnels personnes âgées
et politiques, analyse
Public cible
des pratiques et
développement Animatrices et animateurs socioculturels et
tous·toutes professionnel·le·s travaillant avec
d’outils spécifiques. des personnes âgées
6 7Interprétariat –
Module 4
Public cible Contact
> Ce module fait partie du système de qualifi- Interprètes communautaires avec certificat suisse INTERPRET, HES-SO Valais-Wallis
En tant qu’interprète cation proposé par INTERPRET et est l’un des s’engageant à mener 5 interventions d’interprétariat auprès des Formation continue
modules à option pour l’admission à l’examen autorités administratives et judiciaires et ayant des compétences Route de la Plaine 2
communautaire, vous du brevet fédéral de spécialiste en interprétariat en langue française de niveau équivalent à C1. 3960 Sierre
souhaitez vous former en communautaire et médiation interculturelle. +41 58 606 91 11
info.social@hevs.ch
vue de traduire auprès des Dispositif pédagogique
Objectifs
autorités administratives Exposés, travaux de groupe supervisés, jeux de rôle, analyse de
Inscription et délai
et judiciaires ? Les interprètes communautaires qui ont suivi ce situations réelles. Coaching du travail autonome intégré dans le
module de formation: processus du module. En ligne sur :
www.hevs.ch/fc-hets
• connaissent et sont capables d’utiliser la Jusqu’au 30 novembre 2019
terminologie juridique spécifique Organisation
• connaissent le déroulement d’une procé-
Prix
dure type et sont capables d’interpréter Responsable
dans ce cadre Fr. 1’600.-
• sont initiés aux connaissances juridiques Jorge Pinho, professeur HES associé
de base dans quelques domaines partiels
• intègrent les principes d’éthique profession-
Intervenant·e·s
nelle dans l’environnement administratif et
judiciaire Professeur·e·s de la HES-SO Valais-Wallis spécialistes du droit
• utilisent les techniques d’interprétariat des étrangers, procureur·e·s, avocates et avocats, juristes, inter-
consécutif prètes communautaires.
• approfondissent un domaine partiel et
élaborent un glossaire y relatif
Dates
• analysent et approfondissent leur propre
expérience par un aller-retour entre un tra- Les vendredis 10, 17, 24 et 31 janvier, le vendredi 7 février, et le
vail autonome et une réflexion supervisée mercredi 19 février 2020
dans le cadre de la formation
Lieu de la formation
Haute Ecole de Travail Social
Rue de la Plaine 2
3960 Sierre
8 9Données sensibles et
obligations de confidentialité
dans le travail social
Public cible Contact
> Le cadre légal est mis en perspective avec les Personnes actives dans le domaine du travail social : profes- HES-SO Valais-Wallis
Vous souhaitez connaître questions liées à la faisabilité, la réciprocité au
sein du réseau, l’efficacité, la protection de di-
sionnel·le·s du travail social, cadres, responsables dans les
institutions ou autres organismes (milieux associatifs, services
Formation continue
Route de la Plaine 2
le cadre légal lié au vers intérêts privés ou publics tels la sécurité de publics impliqués dans le domaine du travail social ou de l’action 3960 Sierre
traitement des données la personne concernée ou de tiers, les intérêts sociale) +41 58 606 91 11
financiers, les enjeux pour la travailleuse et le info.social@hevs.ch
sensibles, en particulier travailleur social et pour l’institution (garantie
Dispositif pédagogique
dans le travail social? de ne pas subir de sanctions pour défaut de
Inscription et délai
Cette formation aborde signalement, manquement à des obligations de
protection, de témoignage, sort des lanceuses
Le cours alternera parties théoriques, travail sur des cas pra-
tiques emblématiques du travail social et mise en commun des En ligne sur :
la mise en place d’un et lanceurs d’alerte, ...) besoins et expériences en lien avec le domaine. www.hevs.ch/fc-hets
dossier, la collecte, la Jusqu’au 20 décembre 2019
conservation, mais aussi Objectifs
Organisation Prix
le partage des données Dans toute situation de travail social impliquant
au sein de l’institution, la valeur de « protection de la sphère privée »,
les participantes et participants devraient
Intervenante Fr. 250.-
du réseau d’intervention pouvoir : Véronique Gaspoz, maître d’enseignement HES
ou avec les autorités
• identifier les situations juridiquement
(police, juge, APEA, ...) sensibles s’agissant de la gestion et la
Dates & horaires
transmission des informations 23 janvier 2020, de 9h00 à 12h15 et de 13h15 à 16h30
• connaître les principales bases légales/
règles juridiques régissant ce domaine
Lieu de la formation
• tendre vers un comportement adéquat sur
le plan légal, tout en demeurant en phase Haute Ecole de Travail Social
avec les autres dimensions de l’intervention Route de la Plaine 2
professionnelle (faisabilité-efficacité, travail 3960 Sierre
en réseau, déontologie, ...)
10 11Feedbacks non
violents
Dispositif pédagogique Contact
> Ce cours-atelier permettra de travailler sur les Alternance d’apports théoriques, d’analyses de pratique et HES-SO Valais-Wallis
Evaluer un travail, un freins et les attitudes facilitant la communica- travaux en petits groupes, entraînement pratique des outils et Formation continue
tion dans une relation d’évaluation et d’acquérir attitudes à partir de mises en situation. Route de la Plaine 2
comportement, donner les repères méthodologiques nécessaires à un 3960 Sierre
un feedback, exprimer feedback efficace et non-violent +41 58 606 91 11
une critique négative de
Organisation info.social@hevs.ch
Objectifs
manière constructive est Intervenante Inscription et délai
parfois difficile, que ce soit • à partir de l’expérience de feedbacks reçus
et donnés, définir les critères d’un feedback Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Gestalt-théra- En ligne sur :
au niveau professionnel utile, spécifique, non-violent peute, formatrice en communication interpersonnelle, maître www.hevs.ch/fc-hets
ou personnel. • étudier dans quels contextes et selon d’enseignement HES Jusqu’au 10 février 2020
quelles conditions le feedback est adéquat
(cadre, moment, lieux, définition des rôles,
Comment l’énoncer Dates & horaires Prix
mode de communication, …)
de manière claire, • s’entraîner à préparer et donner un feed- 13 mars 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30 Fr. 250.-
back constructif (renforcement) à partir
authentique ET dans de notre boîte à outils et d’autres outils
Lieu de la formation
le respect de l’autre, partagés aujourd’hui
de son identité ? Haute Ecole de Travail Social
Route de la Plaine 2
Public cible
3960 Sierre
Et que faire lorsque la Toute personne responsable d’un suivi de for-
personne qui reçoit le mation, d’évaluations de compétences, à tous
niveaux (coaching associatif ; apprentissage,
feedback s’effondre, se formation HES et universitaire), en particulier
renferme, se justifie, éducatrices et éducateurs, enseignantes et
enseignants, formatrices et formateurs, ...
se culpabilise ?
12 13Les dynamiques
corporelles pour
construire la relation Public cible Contact
> Fritz Perls, fondateur de la Gestalt, considère Professionnel·le·s de l’accompagnement (travail social, santé, HES-SO Valais-Wallis
Durant ce cours-atelier le comportement déviant, la résistance, les thérapies naturelles, psychothérapie, coaching, supervision, Formation continue
problèmes relationnels récurrents, comme des médiation, ...) et de la relation éducative (enseignantes et ensei- Route de la Plaine 2
apprenez à utiliser les ajustements créateurs construits face à un en- gnants, éducatrices et éducateurs sociaux, ...). 3960 Sierre
apports de la Gestalt vironnement donné. Repérer ces ajustements, +41 58 606 91 11
et en particulier les dynamiques corporelles en info.social@hevs.ch
pour explorer le Cycle jeu, nous permet d’affiner notre compréhension
Dispositif pédagogique
de Contact, et repérer et notre intervention professionnelle. Nous • apports théoriques sur les bases de la Gestalt : le Cycle de
Inscription et délai
comment notre corps partirons de la conscience de nos propres Contact, les 6 mouvements de contact : le lâcher, l’appui sur,
dynamiques corporelles en relation à l’environ- l’aller vers, l’attraper, le pousser loin, le laisser partir En ligne sur :
participe à notre manière nement et apprendrons comment devenir, le • exercices pratiques et expérimentations des dynamiques www.hevs.ch/fc-hets
de nous mettre en temps de notre intervention, cet environnement corporelles à partir de situations-types et de situations Jusqu’au 28 février 2020
ajusté dont a besoin la personne pour pouvoir amenées par les participantes et participants
relation, de nous mobiliser dépasser ses peurs et oser le changement.
Prix
ou de nous retirer, de
nous paralyser parfois. Objectifs
Organisation Fr. 500.-
• accroître notre conscience de nos propres Intervenante
modalités de contact et dynamiques
corporelles Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Gestalt-théra-
• repérer les dynamiques corporelles en jeu peute, formatrice en communication interpersonnelle, maître
dans la relation d’accompagnement ou d’enseignement HES
éducative
• exercer des mouvements de contact
Dates & horaires
propres à enrichir notre posture et nos
modes d’accompagnement. 30 et 31 mars 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30
Lieu de la formation
Cité Printemps (à confirmer)
Rue de Gravelone 3
1950 Sion
14 15Pour passer de la
punition à la sanction
éducative Contact
> Dans tout dispositif pédagogique se pose la quer des sanctions éducatives, y compris en cas de récidive HES-SO Valais-Wallis
question des règles et de comment les faire • identifier comment nous affectent les transgressions qu’il Formation continue
Découvrez comment respecter : que ce soit à l’école, en UAPE, en nous arrive de rencontrer ou subir Route de la Plaine 2
et pourquoi remplacer institution sociale ou médico-sociale pour en- 3960 Sierre
la punition, souvent fants, adolescent·e·s ou même adultes, que ce
Public cible
+41 58 606 91 11
soit avec des usagères et usagers de services info.social@hevs.ch
inadéquate, par la sociaux, ou simplement en famille. Même si Travailleuses et travailleurs sociaux, parents, enseignantes et
sanction éducative. tout le soin du monde est accordé à l’établis- enseignants – toute personne à qui il arrive de devoir sanctionner
Inscription et délai
sement participatif d’une partie des règles, leur
transgression reste courante… En ligne sur :
Dispositif pédagogique
Bien des adultes réagissent par la traditionnelle www.hevs.ch/fc-hets
punition. Fondée sur les émotions de l’adulte Alternance d’apports théoriques, de travaux en petits groupes Jusqu’au 28 février 2020
éduquant, sa propre éducation, son envie de sur des situations concrètes amenées par chacune et chacun,
représailles, celle-ci est souvent inadéquate. et de réflexion commune sur les cas difficiles
Prix
Elle est fréquemment vécue par l’enfant comme
arbitraire, injuste, « méchante » ; surtout, elle ne Fr. 500.-
le fait pas progresser ! La sanction éducative, Organisation
elle, répond à une triple visée pédagogique :
apprentissage de la règle, réparation envers Intervenant
d’éventuelles victimes, et réflexion sur soi ; le
tout dans un but de réconciliation personnelle Philippe Beck, formateur d’adulte, médiateur et coach
et sociale.
Dates & horaires
Objectifs
2 et 3 avril 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30
• approfondir sa compréhension de ce à quoi
servent les règles
Lieu de la formation
• découvrir trois regards pertinents à poser
sur chacune des transgressions à ces règles Haute Ecole de Travail Social
• apprendre les variétés, fonctions et critères Route de la Plaine 2
d’une sanction éducative 3960 Sierre
• réfléchir sur les meilleures manières d’appli-
16 17Communiquer
lors de conflits
non-violente des conflits) et le pouvoir coopératif dans des
situations de tensions interprofessionnelles
interprofessionnels
Public cible
Toute personne qui travaille dans des équipes pluridisciplinaires
(champs du social, de la santé, de la formation, …) ; qui réalise
des projets avec des partenaires d’autres métiers ; qui remplit Contact
une fonction de médiation / coaching / supervision, lors de
> Cette formation se base essentiellement sur conflits interprofessionnels (responsables d’équipes, coordina- HES-SO Valais-Wallis
Partenariat, collaboration, une approche phénoménologique des conflits, trices et coordinateurs, RH) Formation continue
et s’inspire de la RNVC (résolution non-violente Route de la Plaine 2
ces mots sonnent creux à des conflits) et de la Gestalt (conscience des 3960 Sierre
Dispositif pédagogique
force d’être mentionnés dynamiques corporelles et émotionnelles). Les +41 58 606 91 11
relations de travail baignent dans la complexité Alternance d’apports théoriques, d’analyses de pratique et de info.social@hevs.ch
comme le Saint-Graal du des systèmes individuels et collectifs, qui se travaux en petits groupes, entraînement pratique des outils et
travail en équipe, sans rencontrent souvent pour le meilleur, parfois attitudes à partir de mises en situation
Inscription et délai
mode d’emploi. Apprenez pour le pire. Ce cours-atelier amènera des éclai-
rages théoriques et des outils concrets pour En ligne sur :
à collaborer non pas vivre les conflits de travail de manière créative et Organisation www.hevs.ch/fc-hets
en évitant les zones de non-violente. La collaboration interprofession- Jusqu’au 20 mars 2020
nelle est par essence un lieu de tension : alors
frottement mais en les que l’on souhaiterait « faire corps » autour des
Intervenante
Prix
repérant, en comprenant personnes accompagnées, on vit des tensions Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Gestalt-théra-
les enjeux, en confrontant au quotidien, confrontés à nos différences de peute, formatrice en communication interpersonnelle, maître Fr. 500.-
valeurs, compétences, manières de faire. En ce d’enseignement HES
et reconnaissant les dif- sens, le conflit interprofessionnel s’apparente à
férences, en négociant un conflit de culture.
Dates & horaires
des modes de fonctionner 23 et 24 avril 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30
Objectifs
respectueux de
chacune et chacun. • appréhender les paradoxes (contextuels
Lieu de la formation
et systémiques) qui sous-tendent et
alimentent les conflits interprofessionnels Haute Ecole de Travail Social
aujourd’hui : discerner ainsi nos limites et Route de la Plaine 2
ressources, en tant qu’individus et collectifs 3960 Sierre
• clarifier les particularités d’une dynamique
d’équipe pluridisciplinaire et les ingrédients
spécifiques aux conflits interprofessionnels
• exercer les outils de la RNVC (résolution
18 19L’art et les métiers
de l’humain
> Cet atelier socio-artistique permet aux partici- Organisation
pantes et participants de transférer dans leur
Nicolas Turicchia et exercice professionnel les préceptes d’une
Responsable Contact
Jean-Marc Roduit vous médiation créative où les dimensions de plaisir
et d’étonnement s’affichent prioritairement. Jean-Marc Roduit, maître d’enseignement HES HES-SO Valais-Wallis
invitent à plonger Formation continue
dans une activité de Objectifs Intervenant
Route de la Plaine 2
médiation créative où 3960 Sierre
Cette formation donne l’occasion de concevoir Nicolas Turrichia, danseur et performeur valaisan +41 58 606 91 11
le mouvement, le son et des activités créatives pour que les personnes info.social@hevs.ch
les mots se mettent au en difficulté puissent développer leur puissance
Dates & horaires
d’être et d’agir en convoquant l’expérience
service du développement sensible. 4 et 5 mai 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h30 à 16h45
Inscription et délai
de soi et des groupes. En ligne sur :
www.hevs.ch/fc-hets
Public cible Lieu de la formation
Jusqu’au 4 avril 2020
Professionnel·le·s pratiquant les métiers de Haute Ecole de Travail Social
l’humain. Rue de la Plaine 2
Prix
3960 Sierre
Fr. 500.- pour la session de 2
Dispositif pédagogique
jours
Trois axes de formation structurent l’atelier :
• un axe expérientiel : les participantes et par-
ticipants explorent de nouveaux territoires
d’expression
• un axe théorique : les dimensions de sens
de l’activité créative sont présentées, argu-
mentées et mises en débat
• un axe prospectif : les participantes et par-
ticipants sont invité·e·s à se projeter dans
leur champ professionnel en prenant appui
sur leurs objectifs prioritaires, qu’ils soient
éducatif, identitaire, citoyen et/ou social
20 21Stage pratique d’éducation
populaire : renforcer la
participation citoyenne
Public cible Contact
> Nous exercerons des outils participatifs utiles • professionnel∙le∙s qui accompagnent des groupes de tous HES-SO Valais-Wallis
Ce stage résidentiel de à l’animation de groupes retreints et de grands âges et de toutes tailles Formation continue
groupes, et les transposerons dans nos réalités • enseignantes et enseignants qui souhaitent enrichir leur Route de la Plaine 2
trois jours vous invite à professionnelles. Nous expérimenterons la pédagogie 3960 Sierre
plonger très concrètement préparation et la réalisation de séquences • animatrices et animateurs d’ateliers de prévention +41 58 606 91 11
d’animation à partir de scénarios issus de nos • responsables associatifs et politiques, délégué·e·s com- info.social@hevs.ch
dans la dynamique pratiques. Nous élaborerons ensemble une mé- munaux (culture, social, urbanisme, intégration, cohésion
collective et participative thodologie cohérente et adaptable à la diversité sociale, …)
Inscription et délai
que promeut l’éducation et l’unicité de chaque projet.
En ligne sur :
populaire. Objectifs
www.hevs.ch/fc-hets
Objectifs
En cohérence avec l’éducation populaire : co-construction de la Jusqu’au 3 août 2020
Vous vivrez durant 3 jours les principes et théorie par expérimentation ; entraînement pratique des outils et
méthodes de base de l’éducation populaire attitudes à partir de mises en situation
Prix
Vous renforcerez votre confiance dans le
contact avec vos participantes et participants, Fr. 750.- + 250.- nourriture et
grâce à l’occasion donnée d’entraîner la péda- Organisation logement en gîte
gogie de l’éducation populaire et ses méthodes.
Vous exercerez des outils concrets issus de Intervenante
l’éducation populaire pour :
Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Maître d’enseigne-
• démarrer un processus collectif ment HES
• susciter la participation et la cohésion d’un
groupe autour d’un projet
Dates & horaires
• permettre une prise de décision consen-
suelle du 16 septembre 2020 à 8h45 au 18 septembre 2020 à 16h30
• animer un focus group, un diagnostic
participatif, un world café, ...
Lieu de la formation
Gîte (lieu précis à définir)
22 23Du sentiment d’impuissance
au développement du
pouvoir d’agir
Public cible Contact
> Dans un contexte où il est difficile de concilier Professionnel∙le∙s du travail social et de l’insertion profession- HES-SO Valais-Wallis
Durant cette initiation de ce qui est demandé par la société, les institu- nelle Formation continue
tions, vos intentions et valeurs et ce qui est Route de la Plaine 2
deux fois deux jours, venez souhaité par les personnes accompagnées, 3960 Sierre
Dispositif pédagogique
vous familiariser avec l’approche DPA-PC, formalisée par Yann le +41 58 606 91 11
Bossé, propose des pistes afin de dépasser ces • alternance d’apports théoriques, d’analyses de pratique et info.social@hevs.ch
l’approche centrée sur le dilemmes qui engendrent souvent un sentiment de travaux en petits groupes
développement du pouvoir d’impuissance. • travaux d’intersession pour favoriser la réflexion et l’appro-
Inscription et délai
d’agir des personnes et priation en situation professionnelle.
En ligne sur :
des collectivités (DPA-PC). Objectifs
www.hevs.ch/fc-hets
L’acquisition d’outils qui permettent de déve- Organisation Jusqu’au 31 juillet 2020
lopper concrètement son pouvoir d’agir en tant
qu’intervenante et intervenant, pour ensuite Intervenante Prix
favoriser le développement du pouvoir d’agir
des personnes accompagnées en : Mélanie Peter, professeure HES, formée au DPA-PC comme Fr. 1’000.-
Personne Ressource Praticienne
• réinterrogeant la pratique de l’accompagne-
ment social avec l’usagère et l’usager, pour
Dates & horaires
la rendre plus efficiente
• développant ou réajustant une posture pro- 7 et 8 septembre 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30,
fessionnelle en lien avec un environnement et 30 novembre et 1er décembre 2020, de 8h45 à 12h00 et de
complexe, et ce à partir de vos expériences 13h15 à 16h30
professionnelles
• identifiant les différents obstacles à la mise
Lieu de la formation
en œuvre de l’accompagnement social
pour s’en affranchir Haute Ecole de Travail Social
• créant les conditions favorables au déve- Route de la Plaine 2
loppement du pouvoir d’agir de l’usagère et 3960 Sierre
de l’usager, son empowerment, afin qu’elle
et il soit actrice et acteur de sa vie au lieu
de la subir
24 25Perfectionnement PF
Communication coopérative dans
la relation pédagogique PF –
étudiante ou étudiant
• S’entraîner à préparer et donner un feedback constructif à
Contact
> Les principes de base de l’éducation populaire, partir de notre boîte à outils
Durant ce cours-atelier, l’approche gestaltiste du processus d’ap- HES-SO Valais-Wallis
prentissage, la représentation holistique de Formation continue
apprenez à analyser la personne et du collectif, et les outils de la
Public cible
Route de la Plaine 2
les freins qui peuvent Résolution Non Violente des Conflits (RNVC) Praticiens formateurs et praticiennes formatrices HES des 3960 Sierre
nous permettront d’enrichir nos interventions domaines santé et social. +41 58 606 91 11
apparaître dans la pédagogiques. Nous apprendrons notamment info.social@hevs.ch
relation pédagogique à à donner des feedbacks dans une perspective
Dispositif pédagogique
des moments délicats du à la fois phénoménologique et non-violente,
Inscription et délai
permettant au processus d’apprentissage de se • Alternance d’apports théoriques, d’analyses de pratique et
processus de formation, déployer dans le respect de tous les acteurs et de travaux en petits groupes En ligne sur :
en particulier lors de actrices de la formation. • Entraînement pratique des outils et attitudes à partir de www.hevs.ch/fc-hets
mises en situation Jusqu’au 31 juillet 2020
tensions répétées dans
Objectifs
l’équipe de travail ou
avec les usagères et • Analyser les situations problématiques de Organisation Prix
communication dans une triple perspective Les frais d’écolage des perfec-
usagers, à l’occasion de s’inspirant de 3 courants andragogiques : la tionnements PF sont pris en
Intervenante
feedbacks à donner, de Gestalt, la Non-violence active, l’Education charge par le Fonds HES-SO de
Populaire Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Gestalt-théra- la Formation Pratique.
cadres ou de demandes • Repérer les attitudes et réactions possibles peute, formatrice en communication interpersonnelle, maître Frais d’inscription et matériel
délicates à poser. face aux tensions, conflits, évaluations, ... d’enseignement HES pédagogique: fr. 200.-
• Entraîner l’attitude coopérative, et exer-
cer des manières d’inviter l’étudiante et
Dates & horaires
étudiant à déployer cette attitude avec les
usagères et usagers et les collègues 7 et 8 septembre 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30
• Exercer les outils de la RNVC dans les
situations critiques de la relation pédago-
Lieu de la formation
gique
• Définir les critères d’un feedback utile, Haute Ecole de Travail Social
spécifique, non-violent, et les conditions à Route de la Plaine 2
assurer 3960 Sierre
26 27Éthique et Travail
Social : défis et débats
contemporains
Dispositif pédagogique Contact
> Cette formation ne vise ni à certifier des Alternance de présentations de l’intervenant et de discussions HES-SO Valais-Wallis
procédures juridiquement inattaquables ni à fa- collectives sur des cas singuliers. Formation continue
En tant que travailleuses çonner des travailleuses et travailleurs sociaux Réflexions sur les modalités concrètes d’une délibération éthique Route de la Plaine 2
et travailleurs sociaux « éthiquement correct·e·s ». Elle constitue un dans le monde professionnel 3960 Sierre
vous souhaitez clarifier les moment privilégié de réflexion sur des pro- +41 58 606 91 11
blèmes récurrents et difficiles à considérer dans info.social@hevs.ch
enjeux éthiques de votre toute leur complexité au quotidien. Organisation
profession et structurer Inscription et délai
vos prises de position ? Objectifs Intervenant
En ligne sur :
• la première journée sera consacrée à la Jean-Gabriel Piguet, responsable du service d’éthique appliquée www.hevs.ch/fc-hets
mise en place d’une méthode de réflexion de la HES-SO Valais-Wallis Jusqu’au 15 août 2020
et de discussion applicable à différents
contextes. Après une présentation des
Dates & horaires Prix
approches concurrentes en éthique
appliquée, les participantes et participants 17 septembre et 8 octobre 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à Fr. 500.-
seront invité·e·s à formuler leur propre 16h30
problématique éthique
• La seconde journée abordera en petits
Lieu de la formation
groupes plusieurs tensions éthiques
propres au travail social : l’aide sociale et la Haute Ecole de Travail Social
contrainte réglementaire qui la conditionne, Route de la Plaine 2
le secret professionnel et les exigences de 3960 Sierre
transparence, la vie privée et le partage des
données, la multiplication des procédures
et la perte de responsabilité individuelle
Public cible
Travailleuses et travailleurs sociaux franco-
phones
28 29Outils de régulation
pour colloques et
assemblées efficaces
Public cible Contact
> Les colloques, séances de travail, groupes de Responsables associatifs ou politiques, professionnel∙le∙s qui HES-SO Valais-Wallis
suivi, qu’ils soient internes et/ou interdiscipli- animent des colloques, séances, assemblées ou gèrent un Formation continue
Comment animer des naires, sont des moments charnières de la vie groupe de tâche. Route de la Plaine 2
colloques et assemblées d’une équipe. Parfois des tensions paralysent 3960 Sierre
en respectant chacune et la dynamique, le silence et la démotivation
Dispositif pédagogique
+41 58 606 91 11
plombent l’ambiance de travail, ou encore des info.social@hevs.ch
chacun, tout en effectuant préoccupations personnelles prennent tout Alternance d’apports théoriques, d’analyses de pratique et de
le travail nécessaire ? l’espace de communication. Cette formation se travaux en petits groupes, entraînement pratique des outils et
Inscription et délai
base sur l’approche systémique, la RNVC (ré- attitudes à partir de mises en situation
solution non-violente des conflits) et la Gestalt En ligne sur :
Quelle part faire à (conscience des dynamiques corporelles et www.hevs.ch/fc-hets
la régulation, à la émotionnelles). Organisation Jusqu’au 30 septembre 2020
gestion des conflits
Objectifs Intervenante Prix
et des émotions ?
• vous analyserez les freins et opportunités Chantal Furrer Rey, animatrice socioculturelle, Gestalt-théra- Fr. 500.-
Comment tenir le cap que vous rencontrez dans les réunions que
vous animez
peute, formatrice en communication interpersonnelle, maître
d’enseignement HES
tout en prenant en • vous apprendrez à animer une séance
compte les divergences, de travail ou une assemblée en portant
Dates & horaires
l’attention nécessaire au processus comme
les besoins et intérêts aux participantes et participants 2 et 3 novembre 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h5 à 16h30
de chacune et chacun ? • vous exercerez des outils et attitudes de
base (issus de la Gestalt et de la RNVC),
Lieu de la formation
adaptés à une dynamique groupale
• vous analyserez et mettrez en pratique des Haute Ecole de Travail Social
opportunités d’équilibrer régulation et pro- Route de la Plaine 2
duction dans votre contexte (professionnel 3960 Sierre
ou associatif)
30 31Prendre en compte les besoins
et ressources spirituels
des bénéficiaires de nos
institutions Dispositif pédagogique Contact
> L’article 18 de la Déclaration universelle des • alternance d’apports théoriques, de mises en situation et HES-SO Valais-Wallis
Les questions spirituelles Droits de l’Homme (ONU, 1948) stipule que d’échanges de pratiques Formation continue
« Toute personne a droit à (...) la liberté de • travail en petits groupes et en plénière Route de la Plaine 2
seraient-elles le dernier manifester sa religion ou sa conviction seule ou 3960 Sierre
tabou du travail social ? en commun, tant en public qu’en privé ». +41 58 606 91 11
Comment soutenir nos bénéficiaires dans Organisation info.social@hevs.ch
l’approche des questions spirituelles ?
Quel est notre rôle de professionnel·le·s à ce Intervenant Inscription et délai
sujet ?
Fabien Moulin, maître d’enseignement HES En ligne sur :
www.hevs.ch/fc-hets
Objectifs
Jusqu’au 10 octobre 2020
Dates & horaires
• faire la lumière sur les présupposés anthro-
pologiques qui sous-tendent nos actions 19 et 20 novembre 2020, de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à
Prix
professionnelles 16h30
• situer la spiritualité comme une compo- Fr. 500.- pour la session de 2
sante existentielle jours
Lieu de la formation
• distinguer quelques notions : spiritualité,
religions, laïcité, ... Haute Ecole de Travail Social
• expliciter nos pratiques, entre clandestinité, Rue de la Plaine 2
indifférence et prosélytisme 3960 Sierre
• dégager des repères éthiques pour une
réponse adéquate aux attentes spirituelles
des bénéficiaires
• évoquer des situations concrètes et parta-
ger nos outils
Public cible
Professionnel∙le∙s du travail social et de la santé,
enseignantes et enseignants, professionnel·le·s
de la relation d’aide
32 33Utiliser un langage
inclusif
Organisation
Intervenante Contact
> En s’appuyant sur des connaissances scien- Clothilde Palazzo-Crettol, professeure ordinaire HES HES-SO Valais-Wallis
tifiques, cette journée a pour objectif concret Formation continue
Vous souhaitez connaître de favoriser l’inclusion de tous et toutes par Route de la Plaine 2
Dates & horaires
les manières d’intégrer l’utilisation d’un langage approprié. 3960 Sierre
équitablement les 20 novembre 2020, de 8h45 à 12h00 et de 13h15 à 16h30 +41 58 606 91 11
info.social@hevs.ch
femmes et les hommes Objectifs
Lieu de la formation
dans le langage ? • connaître les enjeux du langage épicène et
Inscription et délai
inclusif : recours à l’histoire, à la linguistique Haute Ecole de Travail Social
et à la sociologie Route de la Plaine 2 En ligne sur :
• construire un argumentaire pour faciliter 3960 Sierre www.hevs.ch/fc-hets
l’usage Jusqu’au 20 octobre 2020
• rendre l’usage du langage plus aisé par
des exercices (jeux de rôle, lecture à voix
Prix
haute, ...)
• trouver des trucs et astuces pour que Fr. 250.-
le langage inclusif soit plus « naturel » et
attrayant
• mettre en pratique les éléments vus précé-
demment au travers d’exemples adaptés au
travail social et à la santé
• disposer de différentes ressources (textes,
vidéo, ...)
Public cible
Professionnel∙le∙s du travail social et de la santé,
responsables des ressources humaines, autres
personnes intéressées
34 35hes ·
so
you.
HES-SO Valais-Wallis – Formation continue
Route de la Plaine 2 – 3960 Sierre
+41 58 606 91 11 – info.social@hevs.ch
hevs.ch/fc-hets |
2019Vous pouvez aussi lire
