CLASSES DE DECOUVERTE 2021 - Vacances Voyages Loisirs
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CLASSES DE DECOUVERTE 2021
CLASSES DE D ÉCOUVERTE INFORMATIONS
Nous venons de vivre une crise sans précédent, et les enfants ont été particulièrement impactés : confinement dans des logements souvent exigus, rupture de vie RÉSERVATIONS:
sociale, glissement du cadre de vie et des horaires, utilisation parfois excessive des écrans, difficultés pour suivre l’école à distance, conflits familiaux…
Le retour à l’école depuis le 12 mai ne concerne que peu d’enfants et la rentrée de septembre prochain sera bien plus qu’une rentrée, ce sera la reprise pour
beaucoup d’enfants de la socialisation, le vivre ensemble, se lever tôt le matin, rester assis et concentré… pour que cela se fasse dans les meilleures conditions
possibles, pourquoi ne pas partir en classe de découverte en début d’année ? Cela pourrait permettre de travailler autrement, dans un environnement dépay- Directrice du Projet éducatif,
sant, de favoriser la cohésion de classe… de la production et du développe-
ment :
VVL est persuadée que ces séjours apportent énormément aux élèves, aux enseignants et à la classe. Cette expérience de vie devrait être obligatoire au moins une Louise Fénelon-Michon
fois dans la scolarité ! Alors cette année, elle sera encore davantage justifiée !
Mais parce que ce n’est pas forcément facile de porter ce projet, VVL vous accompagne dans toutes les étapes. Nous sommes présents et à disposition avant,
pendant et après le séjour, pour construire un séjour de qualité et offrir aux enfants une expérience inoubliable. Coordonnateur pédagogique,
Classes de découverte :
Avant votre départ, VVL prend en charge une partie de la constitution des dossiers d’inspection académique, étape obligatoire et fastidieuse : VVL s’occupe de
Maxime Vialle
fournir les plannings, l’annexe 2 bis (programme détaillé), la composition et les diplômes de l’équipe, les attestations de transports, les schémas de conduites et maxime.vialle@vvl.org
les licences transporteurs.
VVL propose également une réunion d’information, à l’école ou en mairie, avec les enfants et les familles, afin de faire découvrir à chacun le centre d’accueil, le
fonctionnement, les activités… et aider les enseignants à répondre aux questions des familles. Par Téléphone
VVL va plus loin : elle vous a créé un site internet dédié sur lequel vous trouverez tous les outils dont vous aurez besoin ! Le lien vous sera communiqué très vite et au 01 45 73 40 10
vous aurez un accès personnel et sécurisé pour les détails liés à votre séjour.
Parce que partir en classe de découverte, ce n’est pas un simple voyage, mais un véritable projet, nous vous proposons pour la prochaine année scolaire de nou- Par Courriel info@vvl.org
velles thématiques, que vous pourrez travailler tout au long de l’année. Il est d’ailleurs possible que VVL organise pour vous des ateliers dans votre classe avant de Suivant le nom du service concerné :
partir, avec les experts que vous retrouverez pendant le séjour. education@vvl.org -
service.personnel@vvl.org.
En Bourgogne, à 2h de Paris, sur notre centre de Tannerre, entouré de bois et de prairies, et au cœur d’un parc verdoyant de 20 hectares :
Horaires
• Le séjour So British : cette classe de découverte, axée sur l’apprentissage et le perfectionnement de l’anglais à travers une approche ludique, va permettre aux
Du lundi au vendredi
élèves d’améliorer la pratique de l’anglais et d’acquérir davantage de vocabulaire. Au programme : atelier cuisine, pratique de sport, visite de Guédelon (en an- De 9 heures à 12 heures et
glais ou en français), course d’orientation … tout cela pour s’immerger dans la culture anglo-saxonne. de 14 heures à 17 heures.
• Le séjour développement durable : avec notre partenaire l’Exploradome de Vitry-sur-Seine, les élèves vont comprendre et appréhender les enjeux environne- Par Courrier
mentaux, expérimenter et découvrir de nouvelles choses à travers des ateliers sur le climat, le jardin, la faune et la flore… Vacances Voyages Loisirs
Nous vous proposons également : 39, avenue Henri Barbusse
94408 Vitry-sur-Seine CEDEX
• Le séjour de cohésion : qui permet, en début d’année, de souder le groupe classe, et de favoriser la solidarité, la communication, l’écoute et le vivre ensemble,
afin que chacun puisse s’exprimer et passe une belle année scolaire. Retrouvez VVL et son actualité sur le
site : http://www.vvl.org
• Le séjour sur mesure : nous nous adaptons à votre projet et à votre budget, avec des formules diverses : pension complète, location de centre, mise à disposi-
tion d’équipe technique ou d’animation, réservations d’activités, transports en car ou en train ... alors n’hésitez pas à nous faire part de vos idées ou envies !
Bien évidemment, nous sommes attentifs aux protocoles sanitaires et autres contraintes liées au Covid 19. Nous mettrons tout en œuvre pour respecter les con-
signes mises à jour régulièrement afin que votre séjour se passe dans les meilleures conditions possibles.
Que vous soyez l’élu ou le représentant d’une collectivité territoriale, ou un enseignant, toute l’équipe de VVL se tient à votre disposition pour vous accompagner
dans ce beau projet !
Bien cordialement à vous,
Mireille Cottet
Présidente de VVL
CALENDRIER DE PRÉPAR ATION
DES CLASSES DE DÉCOUVERTE Ce dossier est
composé :
Juin 2020
Dates à retenir
Forums de présentation des séjours, sur demande, dans les villes.
D'une fiche de présentation :
Le mercredi 7 Octobre 2020 vie pratique, moyens humains,
prestations
Journée PORTES OUVERTES à VVL aux enseignants qui rencontreront les directeurs des
De fiches descriptives des théma-
centres pour construire leur projet.
tiques proposées et des centres
Vœux des enseignants D'une fiche comprenant les
Mai à Septembre tarifs des séjours selon la saison et
Mai/Juin : Ecriture du projet par les enseignants la durée, le coût et le mode de
Juin, Juillet et Août : Choix de thématique et de période de séjour transport possible
Fin août : Envoi des vœux de projets des enseignants à VVL D’une fiche concernant les condi-
Début septembre (avant le 10/09) : Programmation des classes 2021 tions générales de vente
3 à 4 mois avant Planification des séjours
Programmation des séjours (3 à 4 mois avant le séjour) Nouveauté :
Envoi des coordonnées des écoles, enseignants, effectifs, niveau de classe
VVL a créé un site internet, destiné
Envoi des bons de commande (3 mois avant le séjour)
aux enseignants, pour préparer
4 mois à 4 semaines votre séjour et répondre à vos
Organisation des séjours questions.
avant le séjour
Réunions de travail entre les enseignants et VVL (4 mois avant le séjour) : concrétisation du Accès sur demande auprès de
projet, choix des activités… Maxime Vialle :
maxime.vialle@vvl.org
Réservation des activités et des sorties auprès des sites et des prestataires par Tél. au 01 45 73 40 10
Envoi des dossiers administratifs à l’I.E.N. de circonscription de l’inspection académique (12
semaines avant le séjour)
Envoi du Projet pédagogique par les enseignants à VVL (12 semaines avant le séjour)
Présentation du séjour aux parents et aux enfants
Transmission des horaires de transport et de la composition définitive des équipes aux com-
munes et aux enseignants (4 semaines avant le séjour)
Envoi des listes définitives (4 semaines avant le séjour)
LES CLASSES DE D ÉCOUVERTE
Vie pratique, moyens humains, prestations
LE ROLE DE CHAQUE ADULTE : DANS TOUS LES CAS :
(Sous réserve de modifica ons ou de mise en applica on de nouveaux décrets)
CP – CE1 en REP et REP + : 1 animateur par classe.
L’ENSEIGNANT : il assume la responsabilité générale du séjour. Il par cipe aux ac vités CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 : 2 animateurs par classe, quel que soit l’effec f.
de plein air dans le cadre d’un projet et de ses obliga ons réglementaires. Il gère les Classes de pe ts effec fs (ULIS): 2 animateurs par classe.
temps de classe et d’étude, tous les jours sauf le dimanche.
Possibilité d’un animateur supplémentaire à la charge de la collec vité ou du contrac-
L’ÉQUIPE DE DIRECTION : le directeur peut être secondé, en fonc on des effec fs, par un
tant.
directeur adjoint. Il accompagne l’enseignant. Il lui apporte ses compétences profession-
nelles, ainsi que les moyens humains, financiers, techniques dont il dispose pour réaliser
le projet de classe de celui-ci, que ce soit au plan : MOYENS MATÉRIELS :
Administra f : il veille à ce que l’accueil soit assuré en conformité avec la législa on, et
il prend en charge ou coordonne les tâches de ges on, d’économat et de santé, d’orga-
nisa on du personnel, nécessaires au bon fonc onnement du séjour. Matériel éduca f de base : jeux de société, livres, matériel pour jeux d’extérieur.
Sanitaire : il est chargé du suivi de la santé des enfants : soins aux enfants, hygiène gé-
Matériel scolaire : les enseignants doivent se munir du matériel nécessaire à la vie de la
nérale (douches, change), urgences et rela ons avec les services médicaux, préven on
classe (dic onnaire, compas…) et du pe t matériel fongible qu’ils souhaitent.
(fréquence ou rythme des ac vités), tenue des documents administra fs officiels, liai-
son avec les familles et les services des collec vités concernées. Ges on des PAI (Projet Matériel spécifique : à disposi on des enfants selon le type d’ac vités (ski, voile, équita-
d’Accueil Individualisé). on…).
Pédagogie : Il assure l’organisa on, l’exécu on et le contrôle du travail des animateurs. Budget pour achat de pe t matériel éduca f et pour les ac vités dominantes : géré par
Il organise les réserva ons pour la pra que des ac vités et la vie quo dienne. l’équipe de direc on (à voir lors de la prépara on des séjours).
Véhicule par centre : un véhicule de service réservé aux nécessités de fonc onnement
L’ANIMATEUR : collaborateur privilégié de l’enseignant, il par cipe aux différents mo-
du centre.
ments de la vie quo dienne, à l’anima on des ac vités de plein air (visites, sor es...) et
des veillées selon le projet de classe de l’enseignant. Connexion Internet sur le centre.
Presta ons fournies
La cons tu on du dossier administra f pour les Inspec ons académiques (planning, diplômes, an- L’accès à toutes les installa ons du centre.
nexes de transports) 12 semaines avant le séjour (hors périodes de vacances scolaires) conformé- La pension complète : 4 repas par jour
ment à la législa on référente : B.O.E.N. du 23/09/99. La gratuité totale pour les enseignants et l’accueil en chambres individuelles selon les possibilités du
Sur demande, pour les villes de la région parisienne, une réunion de présenta on du séjour centre.
(diaporama) avec les enseignants, les familles et les enfants. L’avance des frais de médecin et de pharmacie pendant le fonc onnement.
Le programme complet d’ac vités conformément à la dominante choisie de la classe de découverte. L’assurance des par cipants pendant les ac vités et le rapatriement sanitaire d’urgence.
ORGANISATION D’UN SÉJOUR
AVANT LE SÉJOUR Déroulement d’une journée type
Phase d’éveil
VACANCES VOYAGES LOISIRS 7h30 - 8h30 : Lever échelonné et pe t déjeuner :
VVL coordonne les rela ons entre les enseignants, la ville et l’équipe pédagogique qui Les animateurs
accompagne la classe et leur professeur. Sou ent les enseignants dans la réalisa on de 8h30 - 9h00 : Prépara on (toile e, habillement, lit, range-
leurs projets pédagogiques. Aide à la réalisa on du dossier envoyé à l’Inspec on Acadé- ment…): Les animateurs
mique. Organise le séjour ; les ac vités, l’hébergement et le transport. Ouverture de l'infirmerie : L’assistant sanitaire
Ac vité du ma n
LES ENSEIGNANTS (*)
9h00 - 12h15 : Classe : Les enseignants
Ils élaborent le projet pédagogique, préparent le départ avec les élèves et les familles.
Les enseignants sont responsables des enfants et du séjour. Ils me ent en place leur Repas du midi et temps calme
projet de séjour et veillent à son bon déroulement afin d’a eindre les objec fs qu’ils ont
fixés. 12h15 - 13h15 : Déjeuner : L’équipe de direc on / les ani-
mateurs / les enseignants
13h15 - 14h15 : Temps calme : Les animateurs
LES COMMUNES ADHÉRENTES Ouverture de l'infirmerie : L’assistant sanitaire
Les communes financent les séjours dans le cadre de leur poli que éduca ve et sociale
en faveur des enfants et des jeunes. Elles par cipent à la prépara on et l’évalua on des Ac vité de l’après-midi
séjours. Les communes propriétaires des centres d’hébergement assurent l’entre en de
14h15 - 16h30 : Ac vités : Les animateurs / Les enseignants
leur patrimoine.
16h30 - 17h00 : Goûter : Les animateurs
17h00 - 19h00 : Étude en classe : Les enseignants
La douche : Les animateurs
Repas du soir
19h00 - 20h00 : Dîner : L’équipe de direc on / les anima-
teurs / les enseignants
Ouverture de l'infirmerie : L’assistant sanitaire
(*) Repas du midi et temps calme
Sauf le dimanche
A noter : En fonc on du programme, ce temps de classe peut être inversé
20h00 - 21h00 : Veillée puis coucher des enfants : Les ani-
avec le temps d’ac vités de 14h15 à 16h30.
mateurs
LES BIENFAITS D’UNE CLASSE DE DÉCOUVERTE
La classe découverte est avant tout une expérience formidable !
C’est un ou l éduca f et social, qui permet de vivre et partager des moments uniques, intransposables au quo dien de l’école.
Le séjour offre de nombreux avantages :
Renforcer la cohésion et favoriser la dynamique de groupe
Apprendre à vivre ensemble
Mieux connaitre les enfants et ses collègues
Donner la possibilité de par r à des élèves qui n’ont pas la possibilité de la faire avec leur famille
Impliquer les élèves dans le projet
Enseigner autrement, rendre concret des appren ssages, découvrir des lieux, des environnements, découvrir des disciplines
Susciter la curiosité et l’envie de découvrir chez l’enfant
Prendre du plaisir à enseigner dans un contexte différent
Voir l’évolu on et le contentement des élèves pendant et après le séjour
Prendre confiance en soi
Pour les enfants
La classe de découverte apporte de nombreux bénéfices aux enfants tant sur le savoir que sur le savoir-être. C’est un excellent moyen d’ap-
prendre autrement, d’échanger, de partager, de cohabiter, d’évoluer dans un nouvel environnement, de découvrir des ac vités et de nouvelles personnes.
Cela permet le développement personnel, et psycho-affec f en par culier car c’est souvent la 1ère sépara on avec les parents, il faut qu’il ou elle apprenne à être autonome, à partager
son espace de vie, à par ciper à différentes tâches quo diennes… Le cadre de la classe de découverte, entre le scolaire et l’extrascolaire, permet à certains enfants de se révéler autre-
ment, de trouver leur place, et de s’intégrer.
Pour les enseignants
La classe de découverte est un excellent moyen pour favoriser la cohésion de groupe, pour travailler sur le vivre ensemble, pour connaitre
différemment ses élèves, pour construire des souvenirs qui soudent, pour vivre une aventure commune… c’est aussi la possibilité pour l’enseignant d’u liser des pédagogies différentes
pour transme re des contenus autrement.
Le thème choisi est propice à un travail sur l’année en ère pour que ce e classe de découverte s’inscrive dans un parcours comme moyen et ne soit pas une finalité en soi.
Les rela ons entre élèves peuvent changer, tout comme celles avec l’enseignant puisqu’ils vivent et partagent des moments inhabituels comme les repas et les couchers.
Pour les parents Le laisser par r en classe de découverte, c’est une chance formidable que vous lui offrez ! Par de pe ts gestes simples, vous réaliserez à son
retour qu’il aura grandi !
LES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE
❖ DÉCOUVERTE DU SKI ❖ SPÉLÉOLOGIE ET ESCALADE ❖ CINÉMA
PRÉSENTATION : PRÉSENTATION : PRÉSENTATION :
Un séjour à la montagne qui permettra de découvrir un Dans un but de découverte et d’appréhension de nouvelles Reportage, court-métrage, documentaire ou vidéo-
nouvel environnement, les joies de la neige et la pratique sensations, ces activités débutent par une bonne connais- clip… peuvent prendre des formes d’expressions mul-
du ski. Ce sport de glisse apportera de nouvelles sensations sance du matériel et des différents termes spécifiques. tiples. Au travers de l’écriture d’un scenario, du choix
aux enfants, leur permettant de s’initier ou se perfection- Viennent ensuite les différentes techniques, et la progres- d’un angle, de la réalisation des prises de vues et de
ner en toute sécurité grâce à un enseignement par des sion, encadrées par des moniteurs professionnels. prises de son, les enfants sont tour à tour acteur,
moniteurs diplômés. technicien, réalisateur : un jeu de rôle complet pour
Les séances de ski sont encadrées par des ESF, et VVL four- une découverte de l’univers du cinéma !
nit le matériel spécifique (skis, casque, chaussures).
OBJECTIFS : OBJECTIFS : OBJECTIFS :
* Maîtrise de son corps * Se déplacer (situer son corps, maîtriser ses émotions) *Prise de parole en public
* Découverte d’un nouvel environnement * Grimper (appréhender le vide, acquérir de l’agilité en * Expression corporelle
* Maîtrise de ses émotions toute confiance) * Créativité
* Descendre (apprentissage des techniques de descentes)
* Se dépasser et prendre confiance
LES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE
❖ BIODIVERSITÉ / DÉVELOPPEMENT DURABLE ❖ MILIEU MARIN ❖ MOYEN AGE
PRÉSENTATION :
PRÉSENTATION : PRÉSENTATION :
Les élèves partiront à la découverte de l’histoire, des
Dans une démarche éducative adaptée, les élèves auront Le milieu marin est un milieu riche à découvrir grâce à des lieux, des us et coutumes de l’époque pour mieux
des activités de découverte d’un patrimoine naturel d’ex- activités permettant d’apprivoiser l’environnement en le comprendre le cheminement de l’histoire et mieux
ception tant végétal que faunistique ainsi que d’un paysage respectant et d’en comprendre les divers phénomènes appréhender le monde actuel. Ce séjour sera ponc-
varié. mais également en observant la nature et les animaux qui tué de visites de lieux pour aborder ce moment de
Avec un intervenant spécialisé, les enfants évoluent sur des y vivent. l’histoire.
ateliers spécifiques, sur le climat, l’énergie, le jardin, les
êtres vivants, et sont sensibilisés aux enjeux de protection OBJECTIFS : OBJECTIFS :
de notre planète.
* Découverte du milieu environnant * Comprendre les moments clés de l’Histoire
OBJECTIFS : * Comprendre les phénomènes liés au milieu marin * Découverte de site historique
* Découvrir * Connaître la faune et la flore marine * Consolider les connaissances
* S’interroger, comprendre les enjeux environnementaux
* Expérimenter
* Construire un projet
* AVEC NOTRE PARTENAIRE, L’EXPLORADOME DE
VITRY SUR SEINE
LES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE
❖ LECTURE ET ECRITURE ❖ DÉCOUVERTE DE L’ENVIRONNEMENT MONTA- ❖ PATRIMOINE
GNARD
PRÉSENTATION :
PRÉSENTATION : PRÉSENTATION :
L’activité lecture n’est pas l’objectif exclusif de la classe de
découverte. Le déroulement des journées est ponctué d’ac- Un séjour à la montagne qui permettra aux élèves de dé- Ce séjour est l’occasion d’aller à la découverte de la
tivités d’éveil. L’équipe en place propose différentes activi- couvrir l’environnement. Que ce soit en hiver, au prin- culture et des traditions de la région qui nous ac-
tés d’expression, ainsi que des interventions pédagogiques temps ou à l’automne, des activités et sorties riches et cueille. Des activités de découverte de la faune et de
sur des thèmes spécifiques. diversifiées seront proposées pour découvrir la culture et la flore locale, des ateliers culinaires, des visites de
les richesses locales. lieux historiques, de village traditionnel… poncture-
Les enfants vont pouvoir s’émerveiller devant la beauté de ront ce séjour de découverte de la vie de la région.
sites naturels, et profiter d’activités de plein air.
OBJECTIFS : OBJECTIFS : OBJECTIFS :
* Expression écrite et orale * Découverte d’un nouvel environnement * Découverte du patrimoine
* Développement de compétence informatique * Rencontrer une culture et des activités inconnues * Découverte de l’histoire de la région
* Découverte du milieu environnant * Apprendre à connaitre la faune et la flore de montagne * Découverte d’une culture locale
* Pratiquer des activités physiques
LES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE
❖ CUISINE ❖ VOLCANISME ❖ THÉATRE
PRÉSENTATION : PRÉSENTATION :
PRÉSENTATION :
La Chaîne des Puys endormis d’Auvergne témoigne de Avec un intervenant professionnel, les enfants vont
Bien manger, c’est manger équilibré et sain en prenant
l’histoire et de l’évolution de la Terre. Vos élèves pour- se révéler sur les planches ! Ils vont travailler leurs
plaisir ! Ce séjour sera l’occasion pour les élèves de décou-
ront découvrir le fonctionnement et les caractéristiques textes, leurs expressions et leurs talents. Ce séjour
vrir des aliments et de comprendre que l’on peut se régaler
des différents volcans, et comment leurs éruptions ont permet également aux élèves de prendre confiance
en mangeant sainement. De manière ludique, les élèves
contribué à façonner les paysages. en eux, de se découvrir et découvrir leurs camarades.
s’initieront à l’art culinaire accompagné par un chef cuisi-
nier.
OBJECTIFS : OBJECTIFS :
OBJECTIFS :
* Comprendre le phénomène de création des volcans * Oser s’exprimer
* Comprendre l’importance de l’alimentation dans la vie de
* Connaitre la faune et la flore de moyenne montagne * Maitriser son corps et sa voix
tous les jours
* Pratiquer la randonnée et découvrir ses bienfaits * Travailler la mémoire
* Préparer des repas du séjour avec le chef cuisinier
* Apprendre à manger sain
* Prendre plaisir à cuisiner et dégusterLES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE ❖ SO BRITISH ! ❖ ÉQUITATION ❖ CIRQUE PRÉSENTATION : PRÉSENTATION : PRÉSENTATION : Bienvenue dans la culture anglo-saxonne ! Le contact avec l’animal est en lui-même une aventure Dans le cadre de la préparation d’un spectacle, ou Cette classe de découverte est axée sur l’apprentissage et pour certains enfants. Au cours du séjour, les apprentis pour découvrir les activités du cirque avec vos élèves, le perfectionnement de l’anglais à travers une approche cavaliers vont apprendre à panser l’animal, à prendre cette classe de découverte permet à chacun d’expri- ludique. soin de lui, mais aussi à le monter pour finir par une ba- mer ses capacités physiques, intellectuelles, et ses Les différents ateliers sont animés par un intervenant bi- lade en pleine nature. émotions. lingue. Les enfants vont évoluer en anglais au cours d’ate- Les bienfaits du contact avec le poney ou le cheval ne lier cuisine, de découverte de sport anglo-saxon, d’une sont plus à prouver, et les enfants ne vont pas seuls dé- course d’orientation et d’une visite du village. couvrir une nouvelle activité, mais se découvrir eux- Une sortie au château de Guédelon est également au pro- mêmes. gramme (en anglais ou en français). N’hésitez plus, let’s go ! OBJECTIFS : OBJECTIFS : OBJECTIFS : * Pratiquer la langue anglaise * Maitrise de soi * Développer sa créativité * Enrichir le vocabulaire * Equilibre et motricité renforcés * Améliorer la motricité * Découvrir une culture étrangère * Confiance en soi * Maitriser l’espace et son corps * Expérimenter de nouvelles activités * Découverte de la nature et contact avec l’animal
LES PROJETS DE CLASSE DE DÉCOUVERTE
❖ CLASSE DE COHÉSION ❖ SÉJOUR SUR MESURE
PRÉSENTATION : PRÉSENTATION :
Ce séjour de début d’année va créer une dynamique de VVL est disponible pour répondre à vos demandes, et
groupe et souder la classe. Les élèves apprennent à se créer le séjour qui correspond à votre projet !
connaitre plus rapidement, et le respect, l’écoute, la soli-
darité sont des valeurs centrales du projet. Nous sommes à même de créer votre classe de dé-
L’ambiance positive et la cohésion entre les élèves sont couverte sur mesure. Notre association peut vous
des moteurs d’une année scolaire réussie, et ce projet apporter des conseils et vous aider à élaborer votre
permet à chacun de trouver sa place. séjour.
Les visites, les activités, les veillées, et les moments de Nous nous adaptons à votre projet et à votre budget,
vie quotidienne sont des éléments contributeurs à l’har- avec des formules diverses : pension complète, loca-
monie de groupe. tion de centre, mise à disposition d’équipe technique
Ce projet est adaptable, et nous pouvons proposer des ou d’animation, réservations d’activités, transports
activités culturelles, sportives, ou autres selon vos objec- en car ou en train ...
tifs !
N'hésitez pas à nous solliciter !
OBJECTIFS :
* Créer une cohésion de groupe
* Favoriser le vivre ensemble
* Partager et créer des souvenirs communs
* Développer la communication et la compréhensionZOOM SUR LES CLASSES D’AUTOMNE
Après une année scolaire perturbée, les classes de découverte sont primordiales, notamment à l’automne puisqu’elles vont permettre de créer une véritable cohésion de
classe, du vivre ensemble et de la solidarité.
De plus, c’est l’occasion de voyager, s’aérer et découvrir de nouveaux espaces !
Dès la rentrée 2020, nous vous proposons donc :
✓ Des classes patrimoine : pour aller à la découverte du territoire français et des merveilles locales
✓ Des classes découverte du milieu montagnard : l'automne offre des conditions idéales pour découvrir toute la beauté des montagnes
✓ Des classes biodiversité : appréhender et apprécier la nature, la préserver et adopter des comportements écoresponsables
* Important : Souhait de séjour à transmettre à VVL, AVANT le 22 JUIN 2020, afin de respecter les délais de dépôt du dossier IA.
Mais aussi !
✓ Des classes sportives : quoi de mieux que le sport pour souder un groupe ! Le sport est un réel vecteur de lien social, et permet de vivre des expériences communes.
L’enfant va également développer sa motricité et la maitrise de son corps.
Classes sportives : randonnée, VVT, escalade, biathlon …
✓ Des classes artistiques : les enfants vont découvrir leur potentiel créatif, et se découvrir eux-mêmes. Ils vont pouvoir exprimer leurs émotions, leurs idées et révéler leur
personnalité.
Classes artistiques : théâtre, danse, arts plastiques, cinéma …
✓ Des classes de cohésion : les élèves et les enseignants vont créer des liens et une dynamique collective, facteurs importants dès le début de l’année scolaire. Au travers
de diverses activités, sorties et temps de classe, ce séjour contribue à faire naitre une belle ambiance collective au sein du groupe. Nous adaptons cette classe de décou-
verte à votre projet, et vous accompagnons dans sa construction.
Séjours de cohésion possibles sur nos centres de la coopération, en accord avec votre projet.CENTRES DE LA
CENTRES DECOOPÉRATION
LA COOPÉRATION
Tannerre La Peyre
(Yonne) (Charente)
A 2h00 de Paris, le centre de Tannerre est implanté en bordure de
village, au cœur d’un magnifique parc de 20 hectares qui offre une Le petit village de La Peyre, rattaché à la commune de Sauvagnac,
multitude de possibilités d’activités. Chaque maisonnette est équipée en Charente se situe entre Angoulême et Limoges, aux portes du
d’un grand salon autour duquel sont disposées les chambres (6 lits) parc naturel régional du Périgord et du Limousin, à proximité du terri-
des enfants, deux salles de bain, une grande salle d’activités, une salle toire associé des lacs de Haute-Charente.
de classes, un vestiaire, une mezzanine. Dans une grande propriété (50 ha) de plaines et de forêts, les enfants
Le plus : Les sanitaires ayant été remis à neuf cette année, en 2020, le sont hébergés dans quatre pavillons comprenant chacun 2 chambres
centre est tout à fait adapté pour l’accueil d’enfants de primaire. de 12 lits, avec salles de bain et sanitaires Plusieurs autres bâtiments
Les parties communes sont les salles à manger, la cuisine et l’infirme- composent le centre.
rie.
52 enfants pour 2 classes de cycle 1 et/ou cycle 2. 83 enfants pour 3 classes.
N° d’agrément : 899509.délivré par l'inspection académique de l'Yonne N° d’agrément : 016.017
le 08 juillet 1998. délivré par l’inspection académique de Charente le 19 octobre 2007
Centre de vacances VVL
Centre de Plein Air VVL de la ville de Vitry-sur-Seine
de Vitry-Sur-Seine La Peyre
89350 Tannerre-en-Puisaye 16310 Sauvagnac
Tél : 03.86.45.44.60 Tél : 05.45.23.24.60CENTRES DE LA COOPÉRATION
La Trinité-sur-Mer (Morbihan) La Croix-Valmer (Var)
La Trinité-sur-Mer est connue pour son port de plaisance, point de dé- La Croix-Valmer a su rester une station balnéaire authentique, à la
part des grandes courses au large. C'est un port niché au cœur de la qualité de vie préservée et reste, somme toute, assez loin de l’agitation
baie de Quiberon, non loin du golfe du Morbihan, de Carnac et ses ali- tropézienne toute proche. En cela, c’est, à n’en pas douter, un point de
gnements mégalithiques. Cette célèbre station balnéaire de la Bretagne départ idéal pour aller à la découverte de la région, tant pour ce qui
du sud bénéficie d'un microclimat. concerne le littoral qu’en ce qui concerne l’intérieur des terres. La Bouil-
Le centre de la Trinité-sur-Mer se situe dans une magnifique propriété de labaisse se compose de deux bâtiments :Le bâtiment principal avec, au
8 hectares, proche du bourg et des plages. rez-de chaussée, la partie restauration et au 1er étage la partie héber-
Les enfants sont hébergés dans un manoir entièrement rénové, en gement pour les adultes et les enfants : 4 chambres de 3 lits, 3
chambres confortables de 4 à 7 lits. chambres de 2 lits. Chaque chambre dispose d’un lavabo et d’une
douche (les toilettes sont à l’étage). Le bâtiment annexe complète cet
58 enfants pour 2 classes hébergement, avec 6 chambres de 4 lits, 5 de 6 lits. Chaque chambre
N° d’agrément : 5617délivré par l’inspection académique du Morbihan le dispose de toilettes, d’un lavabo et d’une douche. Deux salles sont
17 avril 1981. utilisées en salles de classe ou d’activités en fonction des effectifs.
Centre de vacances VVL 49 enfants pour 2 classes.
de la ville de Bagneux N° d’agrément : 83.11.28.05 délivré par l'inspection académique du Var
Domaine de Ker Douras le 20 mars 2015.
27 Rue de Carnac
56470 La Trinité-sur-Mer Centre de Vacances de Vitry sur Seine
Tél : 02.97.55.79.52 « La Bouillabaisse »
383 allée de la Bouillabaisse
83420 La Croix-Valmer
Tél : 04.94.79.60.71CENTRES DE LA COOPÉRATION
Mont-Saxonnex Châtel
(Haute-Savoie) (Haute-Savoie)
Village dans la haute vallée d’Abondance, au cœur du domaine
franco-suisse des portes du soleil, non loin du lac Léman, Châ-
tel est devenue une station réputée dont les chalets typiques
s'étendent dans un décor somptueux, sur les flancs ensoleillés
d’un versant de prairies face aux pentes boisées de la pointe
de la Grange. Le chalet est situé à l’entrée du village.
Les enfants sont hébergés dans un chalet sur deux niveaux en
chambres de 2 à 5 lits. Au niveau de l’entresol on trouve une
agréable salle à manger prolongée par une terrasse en plein
soleil et la cuisine.
50 enfants pour 2 classes.
N° d’agrément : 4 06 063 05 Délivré par l’inspection acadé-
mique de Haute-Savoie le 12 septembre 2006.
Centre de vacances de la ville de Gentilly
« Les Freinets »
Mont-Saxonnex est une commune française située dans le département
292, route des Freinets
de la Haute-Savoie, en région Auvergne-Rhône-Alpes. La commune est
74390 Châtel
également une station de sports d'hiver disposant de treize pistes de ski
Tél : 04.50.73.21.11
alpin, d’un espace nordique et de sentiers de randonnées à raquettes.
Situé entre Genève, Annecy et Chamonix, le chalet «Les Jourdils» est
blotti au cœur des montagnes. Cette propriété communale, tout confort,
composée de 3 bâtiments de 2 étages, est située à l'entrée du village.
Les enfants sont hébergés dans des chambres de 2 à 4 lits.
Le centre dispose de plusieurs salles d'activités (ping-pong, babyfoot),
d’une ludothèque, d’une bibliothèque, d’un atelier photo et d’une grande
salle de restauration.
100 enfants pour 4 classes.
N° d’agrément : En cours d’attribution
par l'inspection académique de la Haute-Savoie
Centre de vacances de la ville de
Villeneuve-la-Garenne
« Les Jourdils »
74130 Mont-Saxonnex
Tél : 04.50.96.95.61CENTRES DE LA COOPÉRATION Méaudre (Isère) A 35 km au-dessus de Grenoble, Méaudre est un petit village montagnard traditionnel, au cœur du Parc Naturel Régional du Vercors. Ses atouts : son ensoleillement, ses pistes d’accès facile pour les débutants à ski, et son site d’escalade et spéléo- logie. Les enfants sont hébergés dans des chambres confor- tables de 5 ou 6 lits, équipées d’une douche et de lavabos. Également à la disposition des enfants : 4 salles d’activités ou classes, une bibliothèque avec un coin cheminée, 2 salles à manger et une infirmerie. 83 enfants pour 3 classes N° d’agrément : EN 3 811 203 délivré par l’inspection acadé- mique de l’Isère le 13 juin 2002 Centre de Plein Air VVL de Vitry-Sur-Seine 478 route de Pertuzon - Les Marais 38112 Autrans Méaudre en Vercors Tél : 04.76.95.20.28
AUTRES CENTRES
Domaine de Fohet Saint Hilaire-de-Riez
(Puy de Dôme) (Vendée)
Le centre est une propriété de 12 ha de la ville de Saint-Denis, à 150 m
de la plage, entre plages et pinèdes, avec accès direct au rivage de
l’océan Atlantique.
Hébergement en chambres de 3 à 4 lits, la plupart équipées de sani-
taires, dans 2 bâtiments. Entre dunes et pinède, le centre est doté de
nombreuses salles d’activités.
La commune de Saint-Hilaire de Riez est une station balnéaire située
sur la Côte de Lumière dans le département de la Vendée, entre Saint-
Gilles-Croix-de-Vie et Saint-Jean-de-Monts. Entre mer et marais, im-
mergé dans une belle forêt de pins maritimes, c'est un lieu idéal pour
des séjours toniques et ensoleillés.
N° d’agrément : 15.23.226. Délivré par l’Education nationale
Centre de vacances VVL
de la ville de Saint-Denis
1 B avenue des Mimosas
Le domaine de Fohet est situé au cœur de l’Auvergne, prés de Clermont- 85270 Saint-Hilaire-de-Riez
Ferrand. Tél : 02.51.54.30.81
La vallée offre des paysages surprenants, où tous les amateurs de nature
se plairont. Découverte des volcans et lacs d’Auvergne, ski alpin ou nor-
dique sur le domaine du Sancy, sports de nature, randonnées pédestres,
équestres, raquettes, VTT, voici quelques-unes des activités possibles.
Le centre peut accueillir jusqu’à 200 personnes, en chambres de 1 à 7
lits, avec sanitaires intégrés. La salle à manger est en deux parties : une
salle au style campagnard et rustique, avec poutres apparentes et grande
cheminée traditionnelle ouverte sur une vaste salle neuve.
N° d’agrément : 11.04.34 Délivré par l’inspection académique du Puy-de-
Dôme
Domaine de Fohet
Chemin de Fohet
63150 LA BOURBOULEAUTRES CENTRES
Cezais
(Vendée)
Aux portes du marais sud vendéen, Cezais, situé entre la Châtaigneraie
et Fontenay-le-Comte, est un havre de tranquillité et de bien-être qui offre
un large éventail d’activités de loisirs, de plein air et de découverte d’un
pays riche de traditions et d’une nature préservée.
Les enfants sont hébergés dans des chambres confortables de 3 à 4 lits
avec des sanitaires et des douches à proximité. Des bâtiments modernes
regroupent la salle à manger, l'infirmerie, une grande salle polyvalente,
une bibliothèque, une salle d'éveil musical, un atelier pédagogique de
cuisine. Le centre de Cezais dispose d'une piscine extérieure (non chauf-
fée), d'un city-stade et d'un parc d'un hectare et demi.
90 enfants pour 3 classes.
N° d’agrément : 10-13-041délivré par l’inspection académique de Vendée
Centre de vacances Sarah Arlès
de la Ville de Bonneuil-sur-Marne
Château de la Place
85410 Cezais
Tél : 02-51-00-82-82
VVL est disponible pour répondre à vos demandes et créer le séjour qui correspond à votre projet.
Nous nous adaptons à votre projet et à votre budget, avec des formules diverses : pension complète, location de centre, mise à disposition
d’équipe technique ou d’animation, réservations d’activités, transports en car ou en train ...CONDITIONS GÉNÉRALES DE RÉSERVATION
CLASSES DE DÉCOUVERTE 2021
RÉSERVATION de printemps : fin janvier. Pour les classes PRESTATIONS La préparation du séjour par VVL et un
DES PLACES d'automne : fin juillet. représentant de l'encadrement avant les
Pour tout bon de commande non retourné à Nos tarifs comprennent (saison 2021) séjours ;
Vous pouvez vous adresser au secteur la date fixée, VVL adressera un bordereau pension d'un élu municipal, du
“Pôle éducation - Service Classes de dé- de réservations qui sera considéré comme Pension : hébergement, quatre repas par (de la) directeur (trice) d'école (2 jours par
couverte” au 01 45 73 40 10. Afin de satis- bon de commande jour. séjour pendant le fonctionnement);
faire au mieux vos demandes, nous vous Le personnel d'encadrement et d'anima- Les frais d'administration ;
conseillons de nous indiquer plusieurs FACTURATION tion (suivant la législation en vigueur) : Les frais d'investissement ;
centres, par ordre de préférence, pour Le Directeur qui peut être secondé, en
chaque catégorie d’âge et d’activités Important : les séjours seront facturés sur la fonction des effectifs, par un directeur ad-
(attention à l’effectif d’accueil de nos base de 25 élèves par classe. L'enseignant joint et en fonction du type de gestion des Nos tarifs ne comprennent pas
centres). encadrant la classe ne fait pas l'objet de centres.
facturation. En cas d'effectifs moindres ou 2 animateurs par classe (CP, CE1, CE2, L'organisation du transport des partici-
CONFIRMATION DES PLACES PAR supérieurs, seules les charges variables CM1, CM2) quel que soit l’effectif et 3 ani- pants ;
VVL seront réduites ou ajoutées sur une base mateurs par classe maternelle. L'indemnité aux enseignants ;
forfaitaire (alimentation, forfaits de ski, etc.) La collectivité peut demander la présence
Les visites médicales avant le départ
Après accord réciproque entre VVL et les Les classes spécialisées – telles perfection- d'un animateur supplémentaire. Tout ani-
(veiller aux vaccinations obligatoires) ;
collectivités, VVL leur fera parvenir un dos- nement et adaptation -, toutes les classes mateur demandé en plus fera l'objet d'une
sier et une convention régissant les accords de moins de 20 et de moins de 12 élèves facturation forfaitaire. Le transport des enseignants, élus ou di-
(à retourner obligatoirement dûment datée, feront l'objet d'une facturation spéciale. Classes de petits effectifs (ULIS, recteur(trice) d'école visitant les centres
signée, et comportant le cachet de votre Dans le cas où la classe se déplace, en UPE2A) : devis particulier suivant effectif et avant, pendant et après les séjours.
ville), les annexes des tarifs séjours et des plus de l'enseignant, avec un aide éduca- encadrement nécessaire.
Pour les enseignants désirant emmener
transports, les formulaires de bons de com- teur, VVL facture à la collectivité la pension Le personnel technique et d'entretien,
leurs jeunes enfants : lors de l'envoi des
mande, tous les documents nécessaires complète de celui-ci ainsi que le coût de Le matériel éducatif de base,
listes, nous vous prions de nous indiquer
aux démarches administratives et à la son transport s'il est organisé par VVL. Les activités spécialisées et leur encadre-
Toute journée commencée sera facturée les enfants d'enseignants dont la pension
bonne préparation des séjours. ment selon la législation en vigueur, est à facturer sur le centre, et ceux dont la
Nous restons à votre entière disposition comme une journée pleine. Le matériel spécialisé (skis et chaussures
pension est réglée par la collectivité.
pour participer dans votre commune à une Exceptionnellement, VVL se réserve le de piste et de fond, remontées mécaniques,
séance de travail réunissant les élus, ensei- droit, si nécessaire, de modifier, compléter raquettes, bateaux, de montagne, vélos, VVL attire l’attention des collectivités pu-
gnants et représentants de VVL pour étu- ou déplacer un séjour sur un équipement équitation… suivant les centres, les activi- bliques adhérentes sur les dispositions de
dier votre programme " Classes de Décou- de type et de contenu similaires. Toute tés et les périodes). l’article L. 227-5 du Code de l’Action So-
verte ". classe annulée et non remplacée après ciale et de la Famille, lequel stipule que les
de matériel informatique à destination de
réception du bon de commande sera factu- personnes organisant l'accueil des mineurs
la direction et des enseignants si besoin.
RETOUR DES BONS DE COMMANDE rée conformément aux clauses de dédit Les frais de gestion et de fonctionnement mentionné à l'article L. 227-4 (du même
contractuelles. code) sont également tenues d'informer les
A VVL du centre ;
ADHESION Les produits pharmaceutiques d'urgence ; responsables légaux des mineurs concer-
Le bon de commande devra être retourné à Possibilité de blanchissage du linge des nés de leur intérêt à souscrire un contrat
VVL accompagné d'un versement de 50% Une adhésion annuelle est recommandée, enfants et de maison ; d'assurance de personnes couvrant les
du montant total des réservations séjours, celle-ci fera l'objet d'un mémoire à l'occa- L'assurance responsabilité civile et loca- dommages corporels auxquels peuvent les
impérativement : sion de la première facturation des séjours tive de VVL ; y compris l'assistance rapa- exposer les activités auxquels ils partici-
Pour les classes d’hiver avant fin octobre et organisés par la collectivité avec VVL. triement sanitaire d'urgence ; pent.CONDITIONS GÉNÉRALES DE RÉSERVATION
CLASSES DE DÉCOUVERTE 2021
TARIFS ORGANISATION par notre secteur, lequel fournira un devis emprunté. La collectivité devra nous com-
DES TRANSPORTS sur demande. muniquer le lieu de rendez- vous aller/
Les tarifs des séjours communiqués sont retour.
établis sur une base forfaitaire. Les valises pédagogiques : pour des rai-
Les collectivités devront communiquer à
Pour des séjours d’une durée inférieure ou sons de sécurité dans les trains, la SNCF Si le transport est organisé par la collecti-
VVL le mode de transport souhaité pour
supérieure, les tarifs seront communiqués à nous oblige à prévoir des valises pédago- vité : c'est à elle de prévoir tout le dispositif
chaque séjour (car ou train).
la demande. giques de 30 kg maximum. réglementaire du convoyage.
Car : La décision de tarification des trans-
Le convoyage (conditions : voir rubrique
ports par car sera prise après communica-
TRANSPORT convoyage).
tion par l'ensemble des collectivités du REUNION DE
choix de leur moyen de transport. Les prix PREPARATION
A la demande des collectivités, VVL coor-
seront calculés par autocar et compren-
donne et organise le transport. CONVOYAGE
dront :
Les tarifs ne sont mentionnés sur les pro-
grammes qu’à titre indicatif au départ de Le transport est organisé par VVL : le
La venue d'un représentant de l'équipe
Le voyage aller et retour en sièges incli- d'encadrement dans les municipalités est
Paris, selon les indications de la SNCF et convoyage (aller/retour) des élèves est in-
nables ; possible pour rencontrer les enfants, les
des transporteurs. clus dans le prix du transport et VVL posi-
Deux chauffeurs par véhicule sur certains élus, les enseignants, le médecin scolaire,
tionne, par classe, un animateur participant
trajets ; le responsable des questions de l'enfance,
Dès confirmation des réservations, VVL au séjour qui assurera l'encadrement des
vous indiquera le mode de transport retenu enfants durant le voyage à partir du rendez- les parents, les représentants du monde du
Les frais d'autoroute ; travail…, visiter les écoles, la ville, la cité, le
(car ou train), ainsi que son devis. VVL se vous fixé par la collectivité.
réserve le droit d’apporter des modifications domaine périscolaire…
Les repas et l'hébergement des chauf-
d’horaires et de dates en fonction des auto- Selon l'effectif des classes, c'est à la collec-
feurs ;
risations de circulation des groupes d’en- tivité de prévoir les accompagnateurs (élus,
fants (tarifications spéciales SNCF, interdic- La visite du centre par les enseignants est
Le convoyage (conditions : voir rubrique
personnels administratifs ou parents souhaitée, afin de connaître la structure, le
tions et contraintes de circulation en car, d'élèves) afin d'assurer toute la sécurité
convoyage). milieu d'accueil et les moyens qu'il offre
etc.). requise par la législation en vigueur. pour servir le projet pédagogique, mettre en
Train : Pour le transport en train, les prix place le projet de fonctionnement.
Les avis de départ et de retour vous se-
comprendront : Dans un cas comme dans l'autre, VVL
ront communiqués environ trois semaines peut, sur demande, vous aider à trouver les
avant le départ.
Le voyage aller et retour enfants- convoyeurs dont vous avez besoin et qui Les réunions seront organisées et coordon-
accompagnateurs en 2e classe, places as- vous seront facturés. nées par VVL dans les villes, en fonction de
Pour les transports de nuit, si des cou-
sises (si couchette voir transport). Si TGV, la disponibilité des équipes d'encadrement,
chettes s’avèrent nécessaires, prévoir un
niveaux 1 et 2 ; afin d'éviter de perturber les séjours en
supplément aller-retour pour chaque partici- Attention : obligation d'un adulte pour dix
pant. fonctionnement, entre 4 et 8 semaines
Les navettes aller/retour gare-centre. élèves (le chauffeur de car ne compte pas).
avant le début du séjour. Elles seront ani-
En fonction des horaires, un panier repas mées par un des membres de l’équipe de
L'enlèvement et le retour des bagages Horaires : Ils sont fixés en tenant compte Direction du centre ou un représentant du
sera prévu par VVL pour les trajets qu’elle
dans les collectivités peuvent être étudiés de la distance à parcourir et de l'itinéraire siège.
organise.Vous pouvez aussi lire
