École Supérieure d'Art de Lorraine - arts plastiques Metz
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École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz Livret de l’étudiant 2021 / 2022 Organisation de la vie étudiante
Informations pratiques 4
L’infrastructure ÉSAL arts plastiques Metz 6
Plan de l’établissement 8
Ressources pédagogiques 12
Vie étudiante et engagement des étudiants dans l’école 18
Vivre ensemble et règles éthiques 22
Préparation des diplômes DNSEP 2020
© Romain Gamba
Informations pratiques Contacts du pôle pédagogique Contacts administratifs et techniques
École Supérieure d’Art de Lorraine — Metz/Épinal Études et relations internationales Accueil et inscription aux ateliers
1, rue de la Citadelle Ève Demange de pratique artistique
57000 Metz edemange@esalorraine.fr Valérie Mathieu
+33 (0)3 87 39 61 30 vmathieu@esalorraine.fr
metz@esalorraine.fr Scolarité
Marion Sztor Patrimoine – ateliers – logistique
Direction msztor@esalorraine.fr Daniel Collot
Nathalie Filser dcollot@esalorraine.fr
Médiathèque
Administration générale Pauline Speyer Informatique, réseau pédagogique
Gilles Balligand pspeyer@esalorraine.fr et prêt du matériel
Patrick Ricordeau
Site Internet Contacter un enseignant pricordeau@esalorraine.fr
esalorraine.fr pnom@esalorraine.fr
Atelier bois et métal et conseiller
Newsletter de prévention
Actualités de l’ÉSAL et de ses diplômés. Inscription sur le site internet. Gaëtan Leclerc
gleclerc@esalorraine.fr
Réseaux sociaux
École Supérieure d’Art de Lorraine • Pôle arts plastiques Communication :
École Supérieure d’Art de Lorraine • Pôle musique et danse Juliette Férard
École supérieure d’art de Lorraine communication@esalorraine.fr
ÉSAL
ÉSAL Budget, finances
Billal Mebarki
Les horaires d’ouverture bmebarki@esalorraine.fr
L’ÉSAL est ouverte du lundi au vendredi de 8h à 20h30. Elle peut être
exceptionnellement accessible en dehors des heures d’ouverture Finances, CVEC, aide au diplôme
(préparation des évaluations, des diplômes, accrochages) avec un accord Lysiane Bernier
préalable et écrit de la direction. Hormis les événements ouverts au lbernier@esalorraine.fr
public (conférences dans l’amphithéâtre et expositions dans la galerie de
l’Esplanade), l’accès de l’école est interdit à toute personne étrangère.
Le stationnement
La cour de l’école ne peut accueillir les voitures des étudiants. Le parking
souterrain de l’Esplanade (payant) est l’espace de stationnement le plus
proche de l’école (sortie piétonne : Beaux-arts). Le garage à vélo dans la
cours est ouvert aux étudiants.
4 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 5
L’infrastructure ÉSAL arts plastiques La galerie de l’ÉSAL est un espace ouvert sur la ville de plus de
Metz 300 m2 intimement lié à la pédagogie qui s’ouvre régulièrement
au public lors d’expositions d’étudiants ou en fin de workshops
pour un partage du processus de création.
L’École Supérieure d’Art de Lorraine à Metz, ouverte en 1950,
fait partie du réseau des 44 écoles supérieures d’art publiques.
L’école confirme son ouverture par une offre de cours publics
Située au pied de l’antique église Saint Pierre aux Nonnains,
dans la semaine et d’un stage de pratique artistique réservé aux
voisine du complexe de l’Arsenal dédié au spectacle vivant, aux
jeunes. L’ÉSAL s’ouvre à d’autres territoires quand ils partagent
musiques du monde et à la danse contemporaine, l’école profite
ses préoccupations liées à la recherche et à la diffusion. Actrice
d’une situation exceptionnelle en centre-ville. À mi-chemin entre
auprès des grandes écoles de Metz (Supélec, ENIM, ESITC, ICN,
le quartier impérial où se situe le Centre Pompidou-Metz et la
ENSAM, Georgia Tech, l’Enseignement Supérieur et la Recherche
colline Sainte-Croix qui accueille le FRAC Lorraine et les musées
Metz Métropole et CG57), l’ÉSAL engage des échanges avec ses
d’art et d’histoire de Metz Métropole, elle est aussi un acteur
homologues d’écoles d’ingénieurs sur les questions de la vie
culturel dans une cité et une agglomération qui ont fait le choix
étudiante, des relations avec l’université, notamment.
des arts et de la culture comme projet métropolitain. Le territoire
de la Grande Région lui confère un statut particulier d’ouverture
privilégiée vers un espace transfrontalier. Dans le cadre d’un apport pédagogique établi à l’avance, l’école
Dans ce contexte territorial fertile, l’école développe des développe des partenariats et des mécénats avec des entreprises
partenariats actifs et stimulants avec des acteurs de l’art du territoire, comme l’UEM, Mirabelle TV, l’entreprise DeBuyer
contemporain et de la culture : le FRAC Lorraine, le centre d’art et la Banque Populaire Alsace-Lorraine-Champagne-Ardennes
la Synagogue de Delme, la galerie Octave Cowbell, la Conserverie, Court-Circuit.
le Musée de La Cour d’Or, la Cité musicale – Metz, le Vent des Le réseau des écoles supérieures d’art du Grand Est est dynamique
Forêts et Le Signe, centre national de graphisme à Chaumont, à travers des collaborations récurrentes et actives comme
entre autres Partenaires Particuliers de l’école. le Bureau du Dessin, la Biennale de Photographie de Mulhouse
L’ÉSAL bénéficie d’une relation privilégiée avec le Centre Pompidou- ou le workshop de design transfrontalier. Au niveau régional,
Metz, un équipement d’exception dédié à l’art moderne et l’ÉSAL est membre de la Conférence des Grandes Écoles.
contemporain de niveau international. Cette relation a une Au niveau national, elle adhère et contribue aux actions de
incidence directe et féconde sur le projet de l’école en tant qu’espace l’ANdÉA, l’Association Nationale des Écoles supérieures d’Art.
pédagogique et lieu de création et de diffusion. Des collaborations
nombreuses permettent aux étudiants de travailler avec les artistes,
les régisseurs, les commissaires et d’autres professionnels de l’art.
Se déployant sur un espace de 3 000 m2, le site de Metz se structure
à partir d’ateliers, de laboratoires et de centres de recherche,
de ressources dans le domaine du multimédia, de l’interactivité,
de la spatialisation, de la photographie et des médias traditionnels.
Outre l’auditorium, l’école dispose de nombreux équipements
essentiels aux écoles supérieures d’art.
6 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 7
Plan de l’établissement *médiathèque, scolarité, relations internationales
+2
A
1 Salle Art 8 LabVIES
2 Salle des enseignants 9 Atelier design graphique et éditorial
B
3 Salle Humanités 10 Atelier vidéo
C
4 Studio prise de son 11 Plateau de prise de vue
5 Atelier Transmedia A Pôle pédagogique*
6 Salle Dessin B Administration
7 Informatique et logistique C Direction
+1
12 Atelier Cinéma 19 Édition - impression
13 Atelier de Recherche Sonore 20 Édition - conception
14 Atelier modelage 21 Atelier A2
15 Atelier A3 & A4 22 Atelier A1
16 Atelier gravure
17 Atelier A5
18 Atelier photo
0
23 Atelier métal
24 Atelier bois
25 Auditorium
26 Galerie de l’esplanade
-1
27 Studio photo
28 Studio animation
29 Fab Lab
8 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 9
Le chantier ÉSAL – À – VENIR Bâtiment de l’ÉSAL
arts plastiques - site de Metz
en cours ! L’école entreprend
© OH DANCY Photographer
les travaux afin de valoriser
les espaces de travail des
étudiants. Le dossier du projet
est en libre accès au niveau de
l’accueil.
Ressources pédagogiques Galerie de l’Esplanade Les étudiants, stagiaires et usagers des
ateliers de pratique amateur doivent respecter
Vitrine ouverte sur la ville sur plus de 300 m2, les règles élémentaires de chaque atelier.
Médiathèque À l’échelle nationale, la médiathèque est la galerie de l’Esplanade est intimement La tenue vestimentaire doit être adaptée
membre de l’association Bibliothèques accordée à la pédagogie de l’ÉSAL. et les accessoires de sécurité portés. Après
La médiathèque de l’ÉSAL à Metz est d’Écoles d’Art en Réseau (BEAR) et participe Ses fonctions sont quadruples : utilisation des machines et du matériel,
à appréhender comme un outil pédagogique activement à son groupe de travail dédié aux — Permettre aux étudiants travaillant sur les utilisateurs doivent nettoyer et ranger
à destination des étudiants, des enseignants, politiques documentaires. tous les registres de la spatialisation de tester l’outillage et les espaces de travail.
mais également comme un centre de Enfin, la médiathèque conserve et propose des dispositifs d’accrochage et de monstration, Contact
ressources publique accessible aux usagers à la consultation les mémoires des étudiants — Accueillir la soutenance des DNA et des Gaëtan Leclerc
extérieurs à l’établissement. diplômés. Aboutissements protéiformes DNSEP. L’exposition des diplômes DNSEP gleclerc@esalorraine.fr
Ses collections, physiques et numériques, sont d’un cycle d’étude, ils témoignent de la richesse s’y déroule tous les ans à la fin juin et fait l’objet
spécialisées dans les domaines : théorique et plastique pratiquée à l’école. d’un catalogue depuis 2008, Prêt de matériel
— de l’histoire et de la théorie des Beaux-arts Ressources — Présenter des artistes dans le contexte
— des arts décoratifs Site Internet des Bibliothèques-Médiathèques de programmes pédagogiques ou de recherche Le prêt de matériel ou de documents
— des sciences humaines et sociales de Metz et son catalogue mutualisé des mis en place par les enseignants et dont les appartenant à l’ÉSAL est à l’accord préalable
— du design collections: étudiants sont les premiers bénéficiaires du personnel habilité. Le matériel prêté est
— de l’illustration bm.metz.fr (ateliers, workshops, séminaires, conférences), la garde personnelle de l’emprunteur, de la
— de la photographie Site Internet de l’association BEAR et accès — Soutenir le projet professionnel des diplômés date de prêt jusqu’à la restitution en mains
— du cinéma d’auteur et documentaire à la Base Spécialisée en Art et Design (BSAD) : récents de l’ÉSAL en mettant en visibilité un propres. Il lui appartient de vérifier auprès
— des arts du spectacle bsad.eu/index.php?lvl=cmspage&pageid travail émergeant par une exposition importante de son assureur la couverture des risques de
— de la musique et du son. =6&id_rubrique=23 et un catalogue. détérioration, de perte ou de vol du matériel.
Des fonds spécifiques, à l’instar du fonds Horaires En cas de non restitution ou de détérioration,
technique, du fonds de design éditorial, du lun. au mar. : 9h15–12h30 / 13h15–18h ; Ateliers techniques (bois et métal) l’emprunteur est tenu de payer les frais de
du fonds mémoire et du fonds professionnel, du jeu. au ven. : 9h15–12h30 / 13h15–17h30. réparations des dommages ou de remplacer
enrichissent une offre documentaire adaptée Contact L’accès aux ateliers techniques est réservé le matériel prêté par un matériel identique ou
aux enseignements dispensés à l’école et aux Pauline Speyer exclusivement aux étudiants dûment inscrits, équivalent (après validation par le gestionnaire
centres d’intérêt de nos étudiants. pspeyer@esalorraine.fr aux stagiaires sous convention de stage, du parc matériel) si le matériel n’est pas
Des abonnements à des périodiques dédiés aux usagers et stagiaires des ateliers de réparable, volé ou perdu. À défaut de paiement
à l’art, à la philosophie et à l’actualité pratique amateur encadrés, au personnel de des frais de réparation ou de remplacement,
internationale complètent nos collections. l’établissement, ainsi qu’aux personnes dûment et après une lettre de relance restée sans
Des brèves sont régulièrement diffusées aux autorisées par la direction de chaque site. effet, l’ÉSAL est autorisée à faire réparer
usagers pour les tenir informés de l’actualité En cas de dommages affectant des personnes ou à commander un matériel identique
de la médiathèque. Les étudiants et les non autorisées à circuler dans les sites, ou équivalent et à émettre, à l’adresse de
enseignants participent à l’enrichissement la responsabilité de l’établissement ne saurait l’emprunteur, un titre de recette exécutoire
des fonds en proposant des acquisitions être invoquée. du montant des frais occasionnés pour la
d’ouvrages ou de contenus multimédia. L’usage des ateliers est réservé à la réalisation réparation ou le remplacement du matériel.
La médiathèque de l’ÉSAL à Metz collabore de travaux entrant dans le cadre du cursus Ceci concerne également la « boîte à outils »
depuis de nombreuses années avec des ou des ateliers de pratique artistique et suivi distribuée aux étudiants de 1e année.
partenaires culturels sur le territoire et au par un enseignant, sauf autorisation spéciale Contact
niveau national. Ainsi, elle fait partie du réseau et expresse. L’utilisation des locaux à des Patrick Ricordeau
des Bibliothèques-Médiathèques de Metz, tout fins privées n’est pas autorisée. Les horaires pricordeau@esalorraine.fr
comme le Fonds Régional d’Art Contemporain d’ouverture sont portés à la connaissance des
de Lorraine et le Conservatoire à Rayonnement étudiants par voie d’affichage.
Régional Gabriel Pierné – Metz Métropole.
12 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 13
Reprographies — écrire aux enseignants ; Heidenkirche,
— se tenir informé sur : absences des résidence de
L’ÉSAL met à disposition des étudiants enseignants, offres de stage, appels à projets, création dans
des moyens de reproduction et d’impression. concours et autres propositions extérieures. le paysage
Tous les étudiants bénéficient d’un compte © François Génot
reprographie/impression crédité à chaque Nouveaux outils numériques juin 2021
début d’année universitaire de 100 copies au service de la pédagogie
recto A4 (sans restriction quant au mode
colorimétrique d’impression). Ils peuvent L’ÉSAL a fait l’acquisition en 2021 d’une
ensuite recharger leur compte en contrepartie licence Microsoft office 365 bénéficiant aux
d’une participation financière dont le équipes administratives, pédagogiques et aux
montant est fixé par délibération du conseil étudiants. Les étudiants auront droit à :
d’administration de l’EPCC. Il est rappelé que, — Une adresse esalorraine.fr de 100 Go ;
d’une façon générale, la photocopie d’un — La suite bureautique Office 365 ;
ouvrage édité est interdite. — Un espace de stockage de 1 To ;
Contact — Un outil de visioconférence et de
Patrick Ricordeau collaboration, Teams.
pricordeau@esalorraine.fr Un accompagnement pour l’utilisation de ces
outils sera proposé dans l’année.
TAÏGA, la plateforme de scolarité
et d’échanges pédagogiques
L’ÉSAL a fait l’acquisition de la plateforme
TAÏGA afin de faciliter et d’optimiser certains
échanges pédagogiques. Il sera demandé aux
étudiants de se connecter à cette plateforme
au minimum une fois par jour afin de se tenir au
courant des informations transmises par l’ÉSAL.
Pour résumer, voici la liste des fonctionnalités
de cet outil au service des étudiants :
— imprimer le certificat de scolarité,
attestation d’affiliation au régime de sécurité
sociale des étudiants, quittance de paiement
des frais d’inscription, fiche de réinscription
pour l’année suivante;
— consulter les fiches descriptives de tous
les cours enseignés à l’ÉSAL et les fichiers
à destination des étudiants déposés par
l’administration sur le logiciel TAÏGA ;
— visualiser et imprimer le relevé de notes
par année scolaire, par année de cursus, par
semestre et par cycle ;
— voir la liste des entreprises ayant eu des
stagiaires les deux dernières années ;
— visualiser le calendrier quotidien et son
calendrier par semestre ;
14 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022
Salon de l’édition
Numéro #0 ÉSALÀBLIIIDA, une collaboration
pour la professionnalisation
à BLIIIDA, Metz.
© Izia Vanhecke
2020
des étudiants qui va s’intensifier :
— présentation de BLIIIDA,
des espaces de travail et des
dispositifs proposés aux artistes
— formations à l’outillage
numérique — résidences des
jeunes diplômés
Vie étudiante et engagement Association et communautés
étudiantes
avec les services administratifs du Crous,
de l’Universités et autres organismes (Agoraé,
des étudiants dans l’école Les étudiants du site de Metz ont créé
département…) ; rencontres collectives,
notamment pour les étudiants internationaux.
l’association La Trame. Elle a pour objectif Contact
Rôle et engagements du délégué Afin de décider des affectations de cette d’ouvrir culturellement, artistiquement social@crous-lorraine.fr
étudiant contribution, une commission – composée et professionnellement la ville de Metz aux
des directions de site, des référents CVEC étudiants dans le domaine de l’art, par l’orga- Fédération Médico-Sociale (FMS) à l’ÉSAL
Les délégués et leurs suppléants ont un rôle au sein de l’établissement, d’étudiants et de nisation de divers évènements (partenariat Depuis janvier 2020, l’ÉSAL a mis en place
majeur dans le fonctionnement de l’école. personnalités invitées – est créée. Son rôle est avec des galeries ou soirées de financement, une convention avec la Fédération Médico-
Ce sont les interlocuteurs de la direction, des de faire des propositions et de rendre un avis par exemple). Elle développe également une Sociale d’Epinal via le budget de la CVEC.
équipes administratives, des enseignants et des consultatif sur les actions envisagées. Le CA de vie étudiante sociale, festive et en mouvement. Cette convention permet aux étudiants qui en
étudiants. Ils sont actifs dans le dialogue avec l’ÉSAL délibère sur les actions envisagées. Contact ressentent le besoin d’être écoutés, d’avoir des
les étudiants qu’ils représentent et transmettent Plus d’informations latrame.association.metz@gmail.com clés pour désamorcer des situations difficiles,
les sujets concertés et préparés collectivement. cvec.etudiant.gouv.fr Un groupe Facebook des étudiants est d’être orientés vers des interlocuteurs
Ils sont informés et informent directement leurs Contact également en service : échanges de bons compétents dans le champ médico-social
interlocuteurs. Ils contribuent en amont et au Lysiane Bernier procédés, recherche de logements, échanges et de les accompagner dans la constitution
sein des instances au projet de l’établissement. lbernier@esalorraine.fr de matériel et de services. de dossiers en relation avec le CROUS.
Plus d’informations facebook.com/groups/esaletudiant Les entretiens s’effectuent dans la stricte
esalorraine.fr/metz/vie-etudiante Évaluation de la formation et des confidentialité.
enseignements par les étudiants Action sociale et santé étudiante Les étudiants de l’ÉSAL peuvent prendre RDV
CVEC, Contribution de Vie Étudiante avec Mme Lentretien par mail ou par téléphone
et de Campus Le dispositif d’évaluation de la formation par Le CROUS, un interlocuteur à privilégier (sms y compris), afin d’obtenir un RDV via
les étudiants est conçu comme un moyen Le CROUS est un interlocuteur incontournable Zoom ou lors de ses permanences à l’école
La Contribution de Vie Étudiante et de Campus d’impliquer les étudiants dans la construction pour les étudiants en ce qui concerne les le dernier jeudi de chaque mois de 12h à 14h
(CVEC) est instituée par la Loi « Orientation du projet de l’école et de les inviter à une bourses et aides financières, les moyens de (salle Pommier du Japon).
et réussite des étudiants », promulguée le réflexion sur les moyens techniques alloués à restauration, le logement, l’accès à la culture Contact
8 mars 2018. Cette contribution est « destinée la formation aussi bien que sur la construction et les jobs étudiants. Mme Lentretien
à favoriser l’accueil et l’accompagnement de leur projet professionnel dans lequel l’école etudiant.gouv.fr/fr i.lentretien@f-ms.fr
social, sanitaire, culturel et sportif des étudiants les accompagne. Cette évaluation est envoyée 07.78.64.48.21
et à conforter les actions de prévention et tous les ans. Assistance sociale du CROUS
d’éducation à la santé réalisées à leur intention » Les assistantes de Service Social vous
(article L. 841-5 du code de l’éducation). accueillent et vous écoutent quelles que soient
Quatre types d’étudiants sont exonérés du vos difficultés, en respectant la confidentialité
paiement de cette contribution : et le secret professionnel afin de vous aider
— Les boursiers ou bénéficiaires d’une à trouver votre équilibre personnel. Elles sont
allocation annuelle accordée dans le cadre des à la disposition de tous les étudiants de Lorraine.
aides spécifiques annuelles Elles vous aident pour : relations personnelles
— Les étudiants réfugiés et familiales compliquées / difficiles à vivre ;
— Les étudiants bénéficiaires de la protection difficultés financières ponctuelles ou pérennes ;
subsidiaire démarches administratives ; questions sur le
— Les étudiants enregistrés en qualité logement ; problèmes de santé, mal-être, accès
de demandeurs d’asile et disposant du droit aux soins, aménagement handicap ; démarches
de se maintenir sur le territoire. administratives ; évaluations sociales en liaison
18 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 19Appui psychologique et autres Aide alimentaire, d’hygiène Logement & restauration Possibilités d’hébergement
accompagnements sur le territoire et financière du CROUS
Les étudiants ont accès aux restaurants Centre régional des œuvres universitaires et scolaires
Dispositifs d’appuis psychologiques pour Toute demande d’aide au CROUS doit être précédée universitaires et des possibilités (CROUS) :
les étudiants d’une fiche de renseignement établie par l’école d’hébergement sont envisageables. Île du Saulcy, BP 60 587, 57 010 Metz CEDEX 01
esalorraine.fr/metz/wp-content/uploads/2014/ à télécharger et remplir 03 83 91 88 00
06/SPE10.03.2021-aide-Université-Santé-Psy- esalorraine.fr (vie étudiante) Restauration hebergement@crous-lorraine.fr
Etudiants-Copie.pdf esalorraine.fr/metz/wp-content/uploads/2014/ crous-lorraine.fr/logements/
06/FICHE-renseignmt-dem-AIDE-SERVICE-SOCIAL- Les étudiants ont accès aux restaurants
Association CRIBIJ (information, accueil Copie.pdf universitaires sur l’île du Saulcy et à Bridoux. Service Logement MGEL
et documentation pour les jeunes) : Les restaurants universitaires proposent des menus Liste des résidences MGEL :
1, rue du Coëtlosquet, 57000 Metz Contact complets à partir de 1 € (boursiers) jusqu’à 3,30 € mgellogement.fr/villes/metz
03 87 69 04 50 Lysiane Bernier (non boursiers). Le CROUS propose également Office Public de l’Habitat (OPH) Metz Métropole :
metz@cribij.fr lbernier@esalorraine.fr différents lieux d’approvisionnement alimentaire 10 Rue du Chanoine Collin, BP 20725-57012,
au Saulcy, dans lesquels il est possible de bénéficier Metz CEDEX 1
Centre Pierre Janet à Metz (soutien psychologique) : de places assises. Par ailleurs, l’école étant située 03 87 75 03 40
03 72 74 83 63 au cœur de la ville, de nombreux lieux de restauration ophmetzmetropole.fr
centrepierrejanet.univ-lorraine.fr/resso sont à proximité.
crous-lorraine.fr/restauration/ Association Carrefour
PSYCOM : accompagnements et entraide, dont la 3 rue des Trinitaires, 57 000 Metz
santé mentale et les troubles psychiques et addictifs Cafétéria de l’ÉSAL : située au niveau -1 de l’école, 03 87 75 23 98
contact@psycom.org la cafétéria propose des distributeurs de boissons
psycom.org et d’aliments, ainsi qu’un four à micro-ondes. Espace Pilâtre de Rozier
Chacun peut s’y restaurer (sous réserve des 2 rue G. Ducrocq, 57 070 Metz
Bureau d’aide psychologique pour étudiants à Metz conditions sanitaires) et à condition de ne pas 03 87 74 19 63
bape@pep57.org y laisser de déchets.
Foyer st Constance
Comité Mosellan De Sauvegarde De L’enfance De 16 rue Gabriel Pierné, 57 000 Metz
L’adolescence Et Des Adultes : consultation prise en 03 87 63 32 03
charge par les organismes de sécurité sociale à 100% :
26 rue Wad Billy, 57000 Metz Foyer Mozart
03 87 74 41 58 16 rue Mozart, 57 000 Metz
03 87 66 57 61
Fil santé des jeunes :
3224 (appel gratuit depuis un poste fixe) Plus d’informations
ou 01 44 93 30 74 Guide pratique du logement étudiant ADELE
filsantejeunes.com adele.org
Aide au logement, la CAF
Application Stopblues caf.fr
Dispositif Visale
Vidéos YouTube Psylab (ex Clé, Caution Locative Étudiante du Crous) :
youtube.com/lepsylab visale.fr
Contact
Lysiane Bernier
lbernier@esalorraine.fr
20 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 21Vivre ensemble et règles éthiques femmes théoriciennes dans les contenus
enseignés; favoriser la recherche et les
discriminantes, ainsi qu’à toutes les formes de
violences sexistes et sexuelles.
études intégrant la problématique du genre ; Afin d’atteindre les objectifs énoncés dans cette
Lutte contre les discriminations Charte pour l’égalité entre les femmes encourager la formation des enseignants charte, les textes régissant la vie au sein de
et le harcèlement au sein de l’ÉSAL et les hommes en vue de prévenir la diffusion de stéréotypes l’établissement (règlement intérieur, règlement
L’établissement s’engage à : sexistes dans l’enseignement ; soutenir les des études…) intègrent ces préoccupations
L’ÉSAL, membre de l’Association nationale des Promouvoir une équitable représentation initiatives étudiantes visant à lutter contre le et un plan d’action comportant des mesures
écoles supérieures d’art et design publiques des femmes et des hommes dans les instances sexisme dans les cours et dans la vie étudiante ; concrètes sera défini en concertation avec les
(ANdÉA), adhère pleinement à la Charte contre de décision et consultatives avec l’appui du adopter et faire respecter par l’ensemble représentant.es des personnels et des étudiants.
les discriminations portée par l’association. ministère de la Culture, systématiser la parité de la communauté étudiante et enseignante, L’établissement s’engage par ailleurs à
La charte est disponible sur le site de l’ANdÉA. dans les instances de décision (CA), les instances ainsi que par les personnels administratifs, encourager, au sein des instances compétentes,
andea.fr/ressources/discriminations-et- consultatives (CHSCT, CT et autres commissions une charte du savoir-vivre ensemble intégrant un dialogue régulier sur toutes les dimensions
harcelement consultatives sur la pédagogie et la recherche), la culture de l’égalité entre les femmes et les de son action en faveur de l’égalité entre les
les jurys de recrutement des enseignants, hommes. femmes et les hommes.
Je peux agir ! d’admission et de diplômes. Accompagner la construction des parcours
J’avertis la direction de l’école et/ou les référents Promouvoir l’égalité professionnelle des professionnels des étudiants, notamment Ressources et informations sur
et/ou les élus étudiants contre les discriminations. personnels et notamment à veiller au caractère dans le cadre des enseignements et de la les discriminations et le harcèlement
Je m’informe sur mes droits et les organismes non discriminant des procédures de recrutement mise en place d’un programme de rencontres
qui peuvent m’aider (ressources ci-après). et de la politique salariale de l’établissement; professionnelles visant à informer et conseiller Les mots de trop
La direction garantit la sécurité des agents et corriger les écarts de rémunération pour les les étudiants sur la construction de leurs Outil de lutte et de sensibilisation à destination
des étudiants. agents à fonctions et ancienneté équivalentes futurs parcours professionnels ; veiller à de tous les étudiants créé par des étudiants
Sur la base de témoignages certifiés, elle conduit sous contrat d’établissement ; veiller à assurer mettre en valeur des parcours féminins et d’école d’art. Vous y retrouverez : une collecte
une enquête administrative menant si besoin l’égal accès des femmes et des hommes aux à faire intervenir des réseaux de femmes de témoignages, des affiches à imprimer
à une procédure disciplinaire dans le cadre de possibilités de formation continue, d’évolution artistes, auteures et architectes ; encourager (résultats des témoignages), un guide
la fonction publique territoriale. et de promotion au cours de leurs carrières ; la constitution de réseaux d’étudiants pour contenant différents outils de compréhension
favoriser l’articulation entre la vie professionnelle aider à consolider les parcours féminins ; afin de mieux lutter contre les discriminations.
Référente Égalité et inclusion et la vie familiale des personnels ; développer développer les statistiques sexuées sur les lesmotsdetrop.fr
Une référente Égalité et inclusion a été formée des statistiques sexuées sur l’emploi et parcours artistiques et professionnels des
au sein de l’école. Sa mission est de lutter les carrières au sein de l’établissement ; étudiants diplômés. Ressources & contacts
contre les discriminations sexistes, racistes, lutter contre les stéréotypes sexistes et les Prévenir et lutter contre les violences Discrimination >>
transphobes et les violences sexuelles. discriminations dans l’emploi (notamment en sexistes et le harcèlement sexuel et moral,
Elle a vocation à dialoguer avec tous les niveaux favorisant la participation des responsables notamment identifier une ou des personne(s) Ressources & contacts
hiérarchiques de la structure : étudiants, de service et de la direction aux formations du de référence chargée de coordonner l’action de Harcèlement et
enseignants et personnels administratifs pour : ministère relative à la promotion de l’égalité l’établissement en matière d’égalité et de lutte agression sexuelle >>
informer, mener des actions de sensibilisation femmes-hommes). contre les violences sexistes et le harcèlement
et alerter. La référente Égalité et inclusion Promouvoir une culture de l’égalité dans sexuel et moral ; mettre en place des procédures
mène ses missions en cohérence avec les l’enseignement, et notamment promouvoir claires et transparentes en vue de recueillir
services de ressources humaines, les services une égale représentation des femmes et des les plaintes des victimes et de sanctionner les
de médecine de prévention, les dispositifs hommes dans le corps professoral; veiller au auteurs de violences ou de harcèlement sexuel
de signalement des actes de violences, caractère non discriminant et transparent des et moral ; informer les victimes de violences ou
des discriminations, du harcèlement moral procédures d’admission ; veiller à ce que la de harcèlement des recours possibles et des
et sexuel et des agissements sexistes, qualité culture de l’égalité soit intégrée dans toutes structures d’aide et d’écoute en place au sein de
de vie au travail, santé et sécurité au travail. les formes d’enseignement : séminaires, cours l’établissement et/ou à l’extérieur de celui-ci ;
Contact magistraux et pratique en atelier ; promouvoir en collaboration avec les acteurs associatifs et
Marion Sztor la représentation des femmes artistes, auteures, ministériels compétents, sensibiliser l’ensemble
msztor@esalorraine.fr architectes et de leurs œuvres ainsi que des du personnel et les étudiants aux attitudes
22 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 23Ressources & contacts Ressources & contacts Agissements sexistes et violences « L’exhibition sexuelle imposée à la vue
Discrimination Harcèlement et agression sexuelle sexuelles : de quoi parle-t-on ? d’autrui dans un lieu accessible aux regards du
public est punie d’un an d’emprisonnement et
service-public.fr Le harcèlement sexuel dans l’enseignement Les violences sexistes et sexuelles listées de 15 000 euros d’amende ». Article 222-32 du
supérieur et la recherche – vade-mecum à l’usage ci-dessous sont interdites, notamment sur Code pénal.
Le Défenseur des droits des établissements, ministère de l’Enseignement le lieu de travail ou d’études. L’employeur ou
supérieur, de la recherche et de l’innovation, 2017 la direction de l’établissement doit prévenir Harcèlement sexuel
Ministère de la Justice ces violences, les faire cesser si elles ont lieu « Aucun salarié ne doit subir des faits :
Stop harcèlement sexuel : et sanctionner les auteurs. 1— Soit de harcèlement sexuel, constitué par
Haut conseil à l’égalité entre les femmes 0 884 28 46 37 des propos ou comportements à connotation
et les hommes Agissement sexiste sexuelle répétés qui soit portent atteinte à sa
Viols-femmes-informations : « Nul ne doit subir d’agissement sexiste, défini dignité en raison de leur caractère dégradant
Ministère de la Culture, égalité entre les femmes 0 800 05 95 95 comme tout agissement lié au sexe d’une ou humiliant, soit créent à son encontre une
et les hommes personne, ayant pour objet ou pour effet de situation intimidante, hostile ou offensante
CLASCHES collectif de lutte contre le harcèlement porter atteinte à sa dignité ou de créer un 2— Soit assimilés au harcèlement sexuel,
(Re)connaître pour mieux agir – homophobie – sexuel dans l’enseignement supérieur : environnement intimidant, hostile, dégradant, consistant en toute forme de pression grave,
lesbophobie – biphobie – transphobie 07 81 73 81 65 humiliant ou offensant ». même non répétée, exercée dans le but réel ou
clasches@gmail.com Article L1142-2-1 du code du travail et article apparent d’obtenir un acte de nature sexuelle,
Ministère de l’Education nationale, de 6 bis de la loi Le Pors de 1983. que celui-ci soit recherché au profit de l’auteur
l’enseignement supérieur et de la recherche Violences femmes info : Exemples : « Encore une qui a ses règles... », des faits ou au profit d’un tiers ».
3919, Numéro gratuit en France depuis un poste fixe, « Elle n’a pas un physique à faire ce boulot », Article L1153-1 du code du travail et article 6 ter
SOS homophobie – Association nationale de lutte accessible du lundi au samedi de 8h à 22h « Tiens, tu n’es pas en jupe aujourd’hui ? », de la loi Le Pors de 1983.
contre la lesbophobie, la gayphobie, la biphobie et « Non, mais toi tu es une femme, tu ne Exemples : « Tu as mal au dos car tu as fait trop
la transphobie FNSF – Fédération Nationale Solidarité Femmes : comprends rien », « Pour une nana c’est déjà de galipettes », « tu es bandante », « au concert,
01 40 33 80 90 super d’avoir eu ce poste», « Les femmes c’est tu as montré tes seins ? », « Pour ton CDI, on
Centre LGBT Paris-Ile-de-France : fnsf@solidaritefemmes.asso.fr la mort de la profession » peut s’arranger si tu es gentille »
06 89 81 36 90
Outrage sexiste Agression sexuelle
Réseau d’assistances aux victimes d’agression et de « Constitue un outrage sexiste le fait d’imposer « Constitue une agression sexuelle toute
discrimination (RAVAD) à une personne tout propos ou comportement atteinte sexuelle commise avec violence,
à connotation sexuelle ou sexiste qui soit contrainte, menace ou surprise. »
MRAP – Mouvement contre le racisme et pour porte atteinte à sa dignité en raison de son Article 222-22 du code pénal.
l’amitié entre les peuples caractère dégradant ou humiliant, soit crée à Exemples : main aux fesses, baiser forcé,
son encontre une situation intimidante, hostile mains sur les seins.
Allo Discrim, dispositif d’alerte et de signalement ou offensante » Article 621-1 du code pénal.
ouvert aux 30 000 agents du ministère de la Culture Viol
pour, notamment, signaler tout acte de harcèlement Exhibition sexuelle « Tout acte de pénétration sexuelle, de quelque
sexuel : L’exhibition sexuelle désigne l’action qui nature qu’il soit, commis sur la personne
08 00 10 27 46 consiste à dévoiler en public sa nudité, d’autrui ou sur la personne de l’auteur par
en montrant ses attributs sexuels ou en violence, contrainte, menace ou surprise est
commettant un acte à caractère sexuel. un viol. » Article 222-23 du code pénal.
L’exhibition sexuelle doit avoir eu lieu dans Exemples : rapport sexuel imposé, fellation
un endroit accessible au regard du public et forcée.
la personne qui s’est exhibée sexuellement
doit l’avoir fait volontairement et en toute
conscience.
24 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 25Règles de sécurité et mesures Assiduité Les droits de propriété intellectuelle de — Concernant les installations, les volumes,
sanitaires l’artiste-auteur sont inaliénables. Néanmoins, les travaux d’impressions (affiches, gravure,
L’enseignement doit être suivi à temps les créations des étudiants sont conçues dans photographie, etc.) et toute autre production
Le guide pratique « Règles de la sécurité des complet. L’assiduité aux cours, ateliers, le cadre de leurs études et en leur qualité artistique ne permettant pas l’inscription
ateliers bois métal » et le registre de santé séminaires, workshops, jours d’échanges inter- d’étudiant. À ce titre, le contexte éducatif, des mentions, leur appartenance à l’école
et de sécurité au travail sont deux outils sites et journées pédagogiques particulières l’accompagnement des enseignants et des devra être clairement mentionnée dans toute
accessibles à tous. auxquels l'étudiant est inscrit sont obligatoires. techniciens, la mise à disposition des ateliers légende accompagnant la diffusion de l’œuvre.
Depuis le 17 mars 2020, l’ÉSAL s’est adapté Les absences doivent être justifiées au ont participé à l’émergence des projets, Les mentions devront être respectées sur tout
à l’évolution de la situation sanitaire suite à la secrétariat par attestation ou certificat. à leur développement et à leur réalisation. support de communication et de relations
présence du virus COVID 19. Sur les 3 sites de Les absences directement liées à la nature L’ÉSAL contribue donc à ces créations publiques et commerciales (internet, réseaux,
l’EPCC, diverses consignes et préconisations des études, notamment à des projets qui artistiques, en mettant à disposition le cadre supports numériques et papier, presse, édition
ont été mises en place. Un CHSCT « COVID-19 » nécessitent des développements à l’extérieur qui leur permet d’être mises en œuvre et ou autre) sans limitation de support, de
a été organisé ; le risque COVID a été renseigné de l’ÉSAL, doivent être convenues avec d’exister. territoire, ni de durée. Ainsi, toute diffusion,
dans le DU (document unique) de chaque site ; l’administration et les professeurs concernés. Ainsi, en aucun cas l’ÉSAL ne peut disparaître ré-édition ou reproduction des œuvres
le télétravail a été mis en place ; les consignes Les enseignants sont responsables du de la communication sur l’œuvre créée réalisées au sein de l’ÉSAL au sortir de l’école
sanitaires ont été affichées et sont actualisées ; contrôle de l’assiduité au sein de chacun de et produite dans le cadre du cursus scolaire est également concernée.
du gel hydro-alcoolique, gants et masques sont leur enseignement. Ils réalisent un relevé au sein de l’établissement. De son côté et Par ailleurs, le logo de l’école devra être
à disposition. Afin d’accueillir en toute sécurité systématique des absences. Toute absence dans de nombreuses circonstances, l’ÉSAL positionné en qualité de contributeur et toute
le personnel et les étudiants, le nettoyage et prolongée d'un étudiant doit être signalée communique à des tiers (entreprises, filiales, utilisation officielle du logo doit être systé-
la désinfection des bureaux, sanitaires, espaces auprès de l’administration. concours..) les créations de ses étudiants, matiquement validée auprès de la chargée
communs sont régulièrement effectués. Les étudiants boursiers de l’enseignement en les citant, en leur nom et en sa qualité de de communication de l’ÉSAL.
Le respect des gestes barrières et des mesures supérieur sont soumis à l’obligation d’assiduité collaborateur. communication@esalorraine.fr
prises par l’ÉSAL sont de la responsabilité aux cours, travaux pratiques ou dirigés, Par conséquent et afin de garantir le respect La taille minimum du logo est de 15 mm.
de tous. stages obligatoires et doivent obligatoirement de la propriété artistique de l’étudiant et
Contact présenter les évaluations semestrielles. la reconnaissance du rôle de l’école, les deux Mentions à inscrire sur les productions
Gaëtan Leclerc, conseiller de prévention Le non-respect de cette clause pourra entraîner parties s’engagent à communiquer leur « École Supérieure d’Art de Lorraine,
gleclerc@esalorraine.fr la suspension de la bourse, voire l’obligation collaboration. L’ÉSAL doit donc figurer sur (facultatif : option, ville) année » + logo ÉSAL ;
de remboursement de mensualités déjà perçues. la signature des projets, dans le cadre des ou
Fraude et tentative de fraude Sur le plan pédagogique, aucune absence mentions ci-dessous. « Imprimé à l’École Supérieure d’Art de
– même dûment justifiée – ne peut accorder Lorraine (facultatif : option, ville), année »
Dans le cadre des épreuves d’admission en une décharge de travail pour l’étudiant dans Mentions de l’ÉSAL + logo ÉSAL ;
1e année et en cours de cursus, toute fraude ou le cadre de ses évaluations semestrielles et de ou
tentative de fraude constatée par un surveillant l’obtention de ses crédits ECTS. Les évènements et projets pédagogiques de « (facultatif : nom de l’œuvre), nom de ou des
lors des épreuves sera sanctionnée par l’école, ainsi que les personnes y participant auteur(s) / École Supérieure d’Art de Lorraine,
l’exclusion du candidat et par l’interdiction de Respect de la propriété intellectuelle doivent être communiqués auprès de la chargée (facultatif : option, ville), année » + logo ÉSAL ;
se représenter à un concours ou une commission et des mentions de l’ÉSAL de communication, qui aura alors la possibilité ou
de l’établissement pendant trois ans. de diffuser les informations via les outils de « Prénom, Nom, École Supérieure d’Art de
Tout au long du cursus et dans le cadre des Tout au long de sa scolarité au sein de l’ÉSAL, communication de l’établissement. Lorraine, (facultatif : option, ville), année »
épreuves de diplômes, toute fraude ou tentative l’étudiant est amené à participer à divers Étant donné que l’école met à disposition des + logo ÉSAL
de fraude dûment constatée provoquera projets (expositions, performances, festivals, moyens humains et matériels pour la production
la convocation de l’étudiant devant le Conseil concerts, etc.), personnels ou collectifs. des œuvres des étudiants, ces derniers doivent Exemples
de discipline. Si l’étudiant conçoit un projet d’arts plastiques, respecter les mentions de l’école à inscrire sur Thaïs Gondouin / École Supérieure d’Art de
de danse ou de musique dans le cadre de sa leurs productions. Sont concernées : Lorraine, option Communication, Metz, 2020
formation à l’ÉSAL, il en est l’auteur. — les productions audiovisuelles ou
— les éditions imprimées à l’école ou en dehors École Supérieure d’Art de Lorraine, option
de l’école et réalisées dans le cadre pédagogique Design d’expression, Épinal, 2020
26 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022 Organisation de la vie étudiante Sommaire 27Respect du droit d’auteur Afin de respecter la législation française, Heidenkirche,
par les étudiants l’étudiant qui souhaite intégrer des citations résidence de
iconographiques dans un mémoire destiné création dans
Lors de la création d’une œuvre, les étudiants à une diffusion au public, notamment via le paysage
peuvent citer ou convoquer un artiste. internet, devra : © François Génot
Deux types de droits sont susceptibles de 1— soit reproduire des œuvres appartenant juin 2021
porter sur les contenus préexistants : d’une au domaine public (c’est-à-dire des œuvres
part, les droits peuvent relever du Code de la dont les auteurs sont décédés depuis plus de
propriété intellectuelle. Il s’agit notamment 70 ans) et indiquer le nom de l’auteur ;
du droit d’auteur et du droit des artistes- 2— soit obtenir une autorisation de la part de
interprètes. Ces droits relèvent de régimes l’auteur de l’œuvre reproduite, ou de ses ayants
relativement proches. Sauf mention contraire, droit, ou de la société de gestion collective
les règles relatives au droit d’auteur seront gérant les droits de l’artiste (ADAGP, SAIF,
applicables au droit des artistes-interprètes. SCAM, etc.) et indiquer le nom de l’auteur ;
D’autre part, ces droits peuvent relever du 3— soit supprimer la reproduction de l’œuvre
droit à l’image des personnes représentées reproduite dans les exemplaires destinés à une
dans l’œuvre que vous avez créée. diffusion au public, notamment via internet,
Ainsi, les étudiants doivent respecter les droits si l’étudiant ne se trouve pas dans les deux
de propriété intellectuelle et le droit à l’image situations ci-dessus (1 & 2).
qui sont susceptibles de porter sur le contenu
intégré dans l’œuvre.
En application de l’article 122-5 du Code
de la propriété intellectuelle, il est rappelé
que ni le droit de citation ni l’exception
relative à l’enseignement et à la recherche ne
sont applicables aux œuvres graphiques et
plastiques.
28 École Supérieure d’Art de Lorraine — arts plastiques Metz 2021/2022Vous pouvez aussi lire
