Concours de la Résistance et de la Déportation
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Proposer le
Concours de la
Résistance et de la
Déportation,
aux élèves de 3ème
collège ou aux élèves
de lycée
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD,
en collaboration avec
le CDDP du Gard-réseau CANOPE
et le Service Educatif des Archives Départementales du Gard
1
Un concours pour la
Mémoire
Le Concours national de la Résistance et de la
Déportation (CNRD) a été créé officiellement en 1961,
à la suite d'initiatives d'associations d’anciens
résistants et déportés.
Ce concours a pour principaux objectifs de :
• transmettre des valeurs liées aux droits de l'Homme
et aux principes de la démocratie,
•susciter un esprit de tolérance et une démarche de
solidarité,
•préparer à la vie de citoyen,
•favoriser l’acquisition d’une démarche d'historien,
•rapprocher les générations,
•favoriser une ouverture sur les Arts et la Culture.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 2
Faire participer ses élèves au
Concours, session 2015 pour
les établissements du Gard
Vous trouverez la circulaire accompagnée des sujets
devoirs individuels 2014, l’imprimé de participation, toutes
les informations sur les inscriptions ainsi que sur le
règlement, et le calendrier du CNRD 2015 sur le site de la
DSDEN du Gard :
http://www.ac-montpellier.fr/sections/ia30/vie-
eleve/concours-national/concours-national
Vous pourrez y trouver
également de nombreux
autres liens utiles, et y
consulter la brochure du
voyage 2014 des lauréats
gardois.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 3
Le thème du Concours
National pour la Résistance
et la Déportation
pour l’année scolaire 2014-2015
"La libération des camps nazis, le retour des déportés
et la découverte de l'univers concentrationnaire"
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 4
Le CNRD:
10 Questions-Réponses
1 - Quel calendrier sur l’année scolaire ?
•Présentation du CNRD et du thème d’année aux élèves en novembre ou décembre et
recherches de novembre à janvier.
•Mise en forme des mémoires collectifs et audiovisuels en février et mars.
•Révisions pour l’épreuve individuelles en mars.
•Épreuves individuelles en fin mars, le 27 mars pour 2015.
•Envoi des travaux à la DESDEN dans un délai d’une semaine.
•Correction des travaux en avril.
•Remise des prix et envoi des 1ers prix au jury national en mai.
2 - Quel type de sujet pour l’épreuve individuelle ?
Des sujets de type brevet pour les 3èmes de collège, des sujets de type bac. Voir page 11
et 12.
3 – Quel format pour les travaux collectifs ?
Pour les travaux collectifs, il est demandé pour des raisons matérielles liées au transport
et à la conservation des travaux de faire en sorte qu’ils ne dépassent pas le format A3
(29,7 × 42 cm). Toute réalisation (œuvre artistique, diorama, exposition...) dont les
dimensions excéderaient cette limite doit être filmée ou photographiée. Voir page14 et
19.
4 – Quel format et quelle durée pour les travaux audiovisuels ?
Il est vivement conseillé d’enregistrer, sur clé USB, les vidéos au format AVI / .avi qui est lu
par tous les logiciels de lecture vidéo.
Les productions doivent respecter une durée de 20 à 40 minutes.
5 – Comment favoriser le travail de recherche et de création des
élèves, pour les travaux collectifs?
On peut préparer un petit dossier sur le thème de l’année à leur intention. Si on en a la
possibilité, on peut réunir les élèves dans un atelier d’histoire, dans un créneau horaire
favorable (souvent à la pause de midi). On peut suivre leur travail par internet.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 5
6 – Comment encourager la participation des élèves au devoir
individuel ?
On peut faire du devoir individuel un contrôle intégré au contrôle continu et un
apprentissage en vue des examens (DNB, Bac). Pour les lycéens, il est possible d’inclure le
CNRD dans les TPE selon les thématiques des sections;
7 – Comment organiser une rencontre avec des témoins, anciens
résistants ou déportés ?
Contacter le CADIR ou Comité ses Associations d’Anciens Déportés, Internés et Résistants du
Gard : Mme Jacqueline Vigne, 27 rue Jean Bouin, téléphone : 04 66 26 79 40.
8 – Qui corrige les travaux ?
La correction des travaux est organisée par les services de la DSDEN un mercredi du mois
d’avril, sous la responsabilité du DASEN. Sont invités à y participer les professeurs dont les
élèves ont participé au concours, et les membres du CADIR. A l’issue de la journée de
correction, le jury départemental établit le palmarès.
9- Quelles récompenses pour les élèves ?
Lors d’une remise des prix organisée par le CADIR, en mai, à Nîmes, les lauréats reçoivent
des livres, des DVD et pour les premiers prix, un voyage sur un lieu de mémoire. A voir sur le
site académique la brochure du voyage 2014:
http://www.ac-montpellier.fr/apps/dsden30/dsden/sve/cnrd/cnrd_2014.pdf
10 – Qui contacter pour davantage d’information ?
Le groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD, contacts :
Geneviève Coget-Giudicelli (Genevieve.Coget-Giudicelli@ac-montpellier.fr),
Marie-Laure Méger (aml-meger@orange.fr),
Le service pédagogique des Archives départementales du Gard :
365 Rue du Forez, 30000 Nîmes
Téléphone :04 66 05 05 10
Professeur détaché au service pédagogique : Marine Del Rio adresse électronique :
marine.del-rio@ac-montpellier.fr
Canopé du Gard ( CDDP du Gard) :
58, rue Rouget de Lisle, 30000 Nîmes
Téléphone : 04 66 67 85 19
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 6
Ressources documentaires
locales pour le CNRD 2015
I - Les ressources du CDDP-Canopé du Gard
58, rue Rouget de Lisle, 30000 Nîmes
Téléphone : 04 66 67 85 19
Le DVD La Résistance dans le Gard, Claude Emerique, Laurent Pichon, Fabrice
Sugier, Monique Vézilier [et al.], association Mémoire et Résistance, 2009.
A disposition dans tous les établissements, en vente auprès de l’association, en vente et
en prêt auprès du Canopé-CDDP du Gard. Présentation et extraits sur :
http://www.resistance-gard.fr/.
Shoah [clé USB], collectif Mémoire et histoire, Centre Aimé et Sarah Grumbach
(Nîmes), 2013.
A disposition auprès des services départementaux de l’Education nationale, de
l’association et du Canopé-CDDP du Gard. Version PDF (sans vidéos), en ligne :
http://www.gard.gouv.fr/Politiques-publiques/Solidarite-et-cohesion-sociale/Le-collectif-
Histoire-et-Memoire-remet-au-Prefet-des-cles-USB-sur-l-histoire-de-la-Shoah-pour-les-
eleves-gardois-du-second-degre [consulté le 6 juillet 2014].
II - Les ressources des Archives Départementales du Gard
365 Rue du Forez, 30000 Nîmes
Téléphone :04 66 05 05 10
Professeur détaché au service pédagogique :
Marine Del Rio adresse électronique : marine.del-roi@ac-montpellier.fr
Dans des ouvrages, brochures qui sont consultables aux AD :
BR 2361, témoignage de Maître Bedos sur le camp de Mauthausen (recueilli en 1955)
BR 2360 : témoignage de M. About sur le camp de Mauthausen (recueilli en 1950)
BR 3923 : Témoignages de Shoah, 50 récits pour l’histoire
BH 2530 : JOLY, WIEVORKA, Qu’est-ce qu’un déporté ? Histoire et mémoire des
déportations de la seconde guerre mondiale, 2009, Paris
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 7
Dans les documents d’archives :
Principalement des articles de journaux du Midi Libre qui a donné son autorisation pour leur
utilisation "Avec l'aimable autorisation de Midi Libre".
JR 32- 2 Midi Libre du 31/12/1944 à juin 1945
entre autres (liste non exhaustive) : 2 et 3avril, 18 avril, 19 avril, 22 et 23 avril, 24 au 30 avril
27 avril : évocation des martyrs de Buchenwald
Avec l’aimable autorisation de Midi Libre
29 et 30 avril : 1800 libérés de Weiden
04/05 : photographies de camps et récit concernant E. Allier
06/05 : évocation de 65000 déportés et article sur la réintégration
12/05 : témoignage d’A. Sarraut
16/05 : témoignage de V. Badié (député de l’Hérault , refus des pleins pouvoirs le 10 juillet)
17/05 : témoignage de G. Bérard et J. Lafont
22/05 : témoignage d’A. Amblard
31/05 : témoignage du Dr Salan
JR 32-3 Midi libre de juillet à décembre : voir entre autres le témoignage d’A. Nahon du 23
juillet au 4 août 1945
1 W 664 : associations 1945-1948 = fils de tués, rapport d’activités, souscriptions, Rose de la
Libération, Souvenir français,…
1 W 683 : associations de résistants, amicales,…
Les dossiers en 1 W ne sont pas tous consultables librement, il faut donc se rapprocher du
personnel en salle ou demander une autorisation préalable à la directrice des AD.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 8
Deux ouvrages présents aux archives qui peuvent être intéressants :
A. DERDEYN, La déportation et le Gard pendant la seconde guerre mondiale (mémoire
de maîtrise), 2001 (côte : 35 J 181).Dans les annexes, se trouvent des témoignages
oraux retranscrits et les réponses à des questionnaires qui peuvent être facilement
utilisables avec des élèves.
A. DERDEYN-QUIOT, Déportations et épurations dans le Midi de la France 1942-1950
(côte = 35 J 204 et 35 J 204-3, 35 J 204-4 pour les annexes).La 3ème partie de l’ouvrage
est consacrée au retour des déportés et à ses conséquences ; étapes de retour, état de
santé, réinsertion, problème des aides gouvernementales, recherche des délateurs,
procès, mémoires,….
Dans les annexes, témoignages oraux retranscrits de résistants et déportés.
III) Des ressources disponibles auprès des associations et collectifs .
On peut contacter directement :
• Le CADIR ou Comité ses Associations d’Anciens Déportés, Internés et Résistants du
Gard, contact Mme Jacqueline Vigne, 27 rue Jean Bouin, téléphone : 04 66 26 79 40
• Le Collectif Histoire et Mémoire, 27 rue de Grézan , 30 000 NÎMES
http://collectifhistoirememoire.org/Pages/146_A-Nimes-et-dans-le-Gard---.html
IV) Et aussi toutes les ressources au niveau national
le réseau Canopé : Canopé-CRDP de l’Académie de Créteil, en ligne :
http://www.cndp.fr/cnrd/
Portail national réalisé à l’initiative du Ministère de l’Education avec documents,
conseils et sitographie de référence. Les liens vers toutes les institutions et centres de
mémoire sont donnés à partir de ce portail, notamment le lien pour télécharger la
brochure réalisée par la FMD sur le thème 2015 :
https://fondationdeportation.files.wordpress.com/2014/09/concours-2014-2015-3.pdf
L’exposition : La libération des camps de concentration de la FMD, 2010,
30 panneaux 2,0 m x 0,8 m.
Information, visualisation des panneaux et conditions de prêt sur :
http://www.fmd.asso.fr/web/index.php?id_cat=20&id_contenu=59#lib%C3%A9ration.
On peut aussi imprimer les panneaux au format A3.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 9
Le règlement du Concours
Le Concours national de la Résistance et de la Déportation est
ouvert aux élèves des classes de troisième, à tous les élèves de
lycée des établissements publics et privés sous contrat.
Le concours comporte six catégories de participation.
Première catégorie : classes de tous les lycées - réalisation d'un
devoir individuel en classe, portant sur le sujet académique -
durée 3 h.
Deuxième catégorie : classes de tous les lycées - réalisation
d'un travail collectif qui peut être un mémoire, associé ou non à
d'autres supports, portant sur le thème annuel.
Troisième catégorie : classes de tous les lycées - réalisation d'un
travail collectif, exclusivement audiovisuel (film, documentaire
sonore), portant sur le thème annuel.
Quatrième catégorie : classes de troisième - rédaction d'un
devoir individuel en classe, portant sur le sujet académique -
durée 2 h.
Cinquième catégorie : classes de troisième - réalisation d'un
travail collectif qui peut être un mémoire, associé ou non à
d'autres supports, portant sur le thème annuel.
Sixième catégorie : classes de troisième - réalisation d'un travail
collectif, exclusivement audiovisuel (film, documentaire
sonore), portant sur le thème annuel.
Pour consulter le règlement détaillé :
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=79102
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 10Le devoir individuel lycée
Première catégorie : classes de tous les lycées - réalisation
d'un devoir individuel en classe, portant sur le sujet
académique - durée 3 h
Les sujets proposés sont des sujets de type bac. Voici le
sujet académique 2014 sur le thème 2014 « La Libération
du territoire et le retour à la République »
Exercice 1 sur 12 points
Exercice 2 sur 8 points
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 11Le devoir individuel collège
Quatrième catégorie : classes de troisième - rédaction d'un
devoir individuel en classe, portant sur le sujet académique -
durée 2 h.
Les sujets proposés sont des sujets de type brevet, présentés
comme le brevet . Voici les exercices du sujet académique
2014 sur le thème 2014 « La Libération du territoire et le
retour à la République ».
Exercice 1 : rédaction d’un paragraphe construit en réponse à une question (12 points)
Rédigez une réponse organisée et développée pour chacune des questions suivantes.
Question 1 : Le mot Liberté est le premier de la devise républicaine. Montrez que cette
valeur anime tous les Résistants qui participent à la Libération du territoire.
Question 2 : Expliquez comment la République a été progressivement restaurée à partir
d’août 2014
Exercice 2 : Etude d’un document (8 points)
Question 1 :
Quels sont les auteurs de ce
tract ? (2 points)
Question 2 :
Quels sont les objectifs
militaires annoncés par ce tract
? (2 points) Question 3
Qu’est-il arrivés aux
représentants du Régime de
Vichy ? (2 points)
Question 4
Expliquez l’extrait : « Vive la
IVème République ! » . (2
points)
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 12Réalisation d’un mémoire
collectif
En lycée :
Deuxième catégorie : classes de tous les lycées -
réalisation d'un travail collectif qui peut être un
mémoire, associé ou non à d'autres supports,
portant sur le thème annuel.
Troisième catégorie : classes de tous les lycées -
réalisation d'un travail collectif, exclusivement
audiovisuel (film, documentaire sonore), portant sur
le thème annuel.
En collège :
Cinquième catégorie : classes de troisième -
réalisation d'un travail collectif qui peut être un
mémoire, associé ou non à d'autres supports,
portant sur le thème annuel.
Sixième catégorie : classes de troisième - réalisation
d'un travail collectif, exclusivement audiovisuel
(film, documentaire sonore), portant sur le thème
annuel.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 13Quelques problèmes pour la mise en œuvre des
travaux collectifs
Le règlement précise les modalités de réalisation :
« Pour les travaux collectifs des deuxième et cinquième
catégories, les candidats peuvent proposer différents
types de travaux : mémoire, diaporama, créations
artistiques, etc. Ils peuvent avoir recours à différents
supports : dossiers manuscrits ou imprimés, panneaux
d'exposition, supports amovibles de stockage de
données numériques (cédérom, dévédérom, clé USB,
etc.) Dans le cas où les travaux présentés contiennent
des vidéos ou des documents sonores, il est précisé
que la durée totale de l'ensemble de ces
enregistrements ne doit pas excéder 20 minutes.»
Mais il ya des problèmes de formats ! Il est demandé
aux candidats, pour des raisons matérielles liées au
transport et à la conservation des travaux (fragilité,
sécurité, etc.), de faire en sorte que ceux-ci ne
dépassent pas le format A3 (29,7 × 42 cm). Toute
réalisation (œuvre artistique, diorama, exposition...)
dont les dimensions excéderaient cette limite doit être
filmée ou photographiée. Seules ces vidéos ou ces
photos, accompagnées si besoin d'un document de
présentation, seront transmises au jury.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 14Pour les travaux collectifs audiovisuel une seule
contrainte dans le règlement :
« Les travaux collectifs des troisième et sixième
catégories ne peuvent prendre la forme que d'un
film ou d'un enregistrement sonore.
La durée totale de la production audiovisuelle
présentée au jury doit être comprise entre 20 et 40
minutes. »
Cependant il faut être vigilant pour les formats de
fichiers audiovisuels : il est vivement conseillé
d’enregistrer les vidéos au format AVI / .avi qui est
lu par tous les logiciels de lecture vidéo. A
enregistrer su clé USB ou DVD
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 15Quelques exemples de réalisation
de travaux collectifs de deuxième et
quatrième catégorie
On peut solliciter des
compétences diverses :
réfléchir, rechercher,
rédiger, dessiner,
découper, coudre ….
Les mémoires peuvent
utiliser des supports
divers.
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 16Un mémoire sous forme
de jeu
Un carnet intime
Une bande dessinée
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 17Ici des mémoires
comprenant des
contenus diversifiés
Groupe départemental du Gard pour la pérennisation du CNRD 18Mais attention ! Rappel du règlement :
« Toute réalisation (œuvre artistique, diorama,
exposition, etc.) dont les dimensions excéderaient cette
limite doit être filmée ou photographiée. Seules ces
vidéos ou ces photos, accompagnées si besoin d'un
document de présentation, seront transmises au jury. »
C’est donc le cas
pour une
installation ou
une maquette
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