CPE Calendrier et bilan d'étape étudiant master 2 (SPA - STAR) et stagiaire 2022-2023 - INSPE de Poitiers
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Calendrier et bilan
d’étape étudiant master 2
(SPA – STAR) et stagiaire
CPE
2022-2023
Dates Qui ? Document Où adresser les documents
COMPAS et à envoyer par mail :
aux corps d’inspection,
21 octobre
scolarite.inspe.plc.ee@univ-
2022 Tuteur Le bilan d’étape N°1 poitiers.fr,
scolarite.meef17@univ-lr.fr
au stagiaire.
Février 2023 Référent INSPE Rapport de visite
COMPAS et à envoyer par mail :
aux corps d’inspection,
Le bilan n°2 (compléter le
24 mars scolarite.inspe.plc.ee@univ-
Tuteur document précédent par poitiers.fr,
2023
une autre couleur) scolarite.meef17@univ-lr.fr
au stagiaire.
Avril – mai
Inspecteur Visite d’inspection COMPAS
2022
A la DEC (Rectorat) : titul@ac-
13 mai poitiers.fr
Tuteur Bilan final du tuteur
2023 + dépôt sur COMPAS
Livret du tuteur de professeur stagiaire 2Les bilans d’étape
BILAN D’ÉTAPE DU TUTEUR
N°1 – N°2 (Rayer les mentions inutiles)
Année 2022 - 2023
Nom – Prénom du tuteur CPE:
Nom – Prénom du stagiaire CPE :
Etablissement d’affectation :
Date :
Signature :
APPRECIATIONS, COMMENTAIRES DES
OBSERVÉ
COMPÉTENCES OBSERVÉES
COMPÉTENCES NIVEAU EXIGIBLE EN FIN
NON
D’ANNEE DE STAGE
POINTS FORTS POINTS DE VIGILANCE
Respecte les valeurs de la République.
CC1, 2, 6 Veille à son attitude et à son langage
Compétences relatives à la prise (ponctualité, assiduité, exigence de sécurité
en compte des éléments et de confidentialité, respect des membres de
réglementaires et institutionnels la communauté éducative).
de son environnement Veille à ce que l’expression de chaque élève
professionnel en lien avec les respecte les valeurs de la République et de
responsabilités attachées à sa l’Ecole (égalité, neutralité, laïcité, équité,
fonction tolérance, refus de toutes les
discriminations).
CC7, 10, 11, 12, 13
C8 Adopte une attitude favorable à l’écoute et
aux échanges (utilisation d’un langage clair
Compétences relationnelles, de et adapté) avec les membres de la
communication et d’animation communauté éducative.
favorisant la transmission,
l’implication et la coopération au Participe au travail d’équipe et aux
sein de la communauté éducative différentes instances et conseils.
et de son environnement. Oeuvre à la relation avec les familles et
collabore avec tous les personnels.
Assure l’accueil des élèves dans le respect
des règles de sécurité, organise la
C1, 2,3,4 surveillance et traite l’assiduité et les
incidents.
Compétences relatives à Contribue à la qualité du climat scolaire.
l’organisation et à la gestion de la Assure la responsabilité de l’organisation et
vie scolaire de l’animation du service de vie scolaire.
S’inscrit dans une relation d’écoute, aide et
soutien auprès des élèves.
Livret du tuteur de professeur stagiaire 3CC3, 4, 5
C 5,6,7
Recense et partage les informations relatives
aux élèves.
Compétences pédagogique et
Construit des outils de suivi des élèves,
éducatives favorisant toutes les
mène des entretiens.
situations d’apprentissage et
Contribue au projet d’orientation.
d’accompagnement des élèves
Propose et met en œuvre des actions
d’éducation à la citoyenneté.
CC9 A un usage professionnel des TIC
Compétences relatives à l’usage et (utilisation des outils numériques et des
à la maîtrise des technologies de réseaux mis en place dans l’établissement).
l’information de la Est attentif à la manière dont les élèves
communication mobilisent l’outil numérique.
CC14 Prend en compte les conseils prodigués par
Compétences d’analyse et les formateurs tuteur/référent et s’efforce
d’adaptation de sa pratique d’améliorer sa pratique.
professionnelle en tenant compte
Est capable de prendre du recul et de porter
des évolutions du métier et de son
une analyse réflexive sur son positionnement
environnement de travail
et ses activités.
APPRECIATION GENERALE
Nom du tuteur :
Date et signature :
Dates et procédure de transmission des bilans : Les bilans sont à déposer dans l’application COMPAS et à
envoyer par mail :
aux corps d’inspection : vie-scol@ac-poitiers.fr
scolarite.inspe.plc.ee@univ-poitiers.fr, scolarite.meef17@univ-lr.fr
au référent INSPE : stephane.bravard@univ-poitiers.fr
au stagiaire.
Indiquer le nom du stagiaire dans le nom du fichier et dans l’objet du mail.
Le bilan n°1 est à déposer au plus tard le 21 octobre 2022.
Le bilan n°2 (bilan n°1 complété d’une autre couleur) est à déposer au plus tard le 24 mars 2023.
Livret du tuteur de professeur stagiaire 4Le rapport final du tuteur
FONCTIONNAIRE STAGIAIRE
NOM Prénom
Etablissement
CPE TUTEUR ACCOMPAGNATEUR
NOM Prénom
Etablissement
Parcours de professionnalisation du stagiaire
Dates des visites effectuées :
Premier trimestre
Points positifs constatés en termes d’attitudes, de connaissances et de capacités :
➢ Quels ont été les besoins d’accompagnement prioritaires?
➢ Actions mises en œuvre (par le tuteur, par le stagiaire, par l’établissement…)
➢ Évolutions observées sur cette période :
Deuxième trimestre
Axes de travail sur cette période :
➢ Actions mises en œuvre (par le tuteur, par le stagiaire, par l’établissement…)
➢ Évolutions observées sur cette période :
Troisième trimestre
Axes de travail sur cette période
➢ Actions mises en œuvre (par le tuteur, par le stagiaire, par l’établissement…) :
➢ Évolutions observées sur cette période :
Livret du tuteur de professeur stagiaire 5Bilan final de ce parcours au regard du référentiel de compétences
Compétences acquises - Compétences à conforter - Compétence à développer
Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation
Bloc des
compétences
de 1 à 14
Compétences spécifiques des conseillers principaux d’éducation
Bloc des
compétences
de C1 à C8
Date: Signature:
Date et procédure de transmission du rapport final du tuteur :
- A renvoyer à la DEC (titul@ac-poitiers.fr) le 13 mai 2023
- Et à déposer sur COMPAS
(Le CPE stagiaire pourra prendre connaissance du contenu de cette fiche)
Livret du tuteur de professeur stagiaire 6Vous pouvez aussi lire
