DEVENIR ENSEIGNANT OU ENSEIGNANTE - Programme destiné aux intervenants para-professionnels du milieu scolaire pour www.sfu.caeducfr/fr/plp

Programme destiné aux intervenants para-professionnels du milieu scolaire pour
DEVENIR ENSEIGNANT OU ENSEIGNANTE

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•   Le programme de lien professionnel (PLP) est un programme innovateur
    destiné à ouvrir la profession d’enseignant ou enseignante aux
    intervenants para-professionnels du milieu scolaire.

•   Le programme a débuté en 2003, et a formé une dizaine de cohortes
    d’étudiants et étudiantes.

•   Le PLP s’appuie sur les connaissances, les habiletés et les qualités des para-
    professionnels possédant une expérience de travail dans les écoles
    publiques ainsi que dans les milieux éducatifs centrés sur les jeunes
    apprenants.

•   Il focalise sur l’enrichissement des connaissances antérieures des
    participants au sujet de l’école, des enfants, de l’enseignement et de
    l’apprentissage tout en développant de nouvelles capacités
    professionnelles.

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•   Fournir des expériences programmatiques et curriculaires en appui au
    développement des compétences en enseignement.

•   Faire appel aux savoirs existants et construire à partir de ceux-ci un
    programme d’études adapté aux besoins des étudiants.

•   Atteindre les buts du Programme de formation professionnelle (PFP) à la fin
    du stage prolongé (Éducation 405) et se qualifier pour l’obtention du permis
    d’enseignement de la Colombie-Britannique décerné par le Teacher
    Regulation Branch (TRB) du Ministère de l’éducation.

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Les candidats doivent posséder un minimum de 2 années d’expérience en tant
que para-professionnel afin d’être éligibles à ce programme.

•   Aide pédagogique spécialisé(e)
•   Intervenant(e)s auprès des immigrants
•   Intervenant(e)s auprès des jeunes et des enfants
•   Orthophonistes
•   Travailleurs scolaires et communautaires
•   Éducateurs et éducatrices à la petite enfance
•   Enseignants et enseignantes en éducation aux adultes
•   Enseignants et enseignantes (lettres de permission)
•   Travailleurs sociaux
•   Conseillers

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Campus de Burnaby – septembre – 16 mois – 48 crédits

• Éducation 402 – 7 crédits – Études de la théorie et de la pratique éducatives
  septembre à décembre, 1 soir par semaine et le samedi
  Cours au campus pour introduire la théorie, les concepts et la méthodologie propres à la formation
  des enseignants.

• Éducation 403 – 11 crédits – Études sur l’apprentissage et l’enseignement
  janvier à avril, cours le samedi– 10 h 00 à 14 h 20 (environ 9 samedis)
  Semestre de cours à temps partiel pour explorer des sujets touchant le développement des
  enseignants et enseignantes et articuler les liens entre la théorie et la pratique. Stage dans

• Éducation 404 – 15 crédits (temps plein ou partiel) – Cours de didactique
  mai à mi-août
  Tous les étudiants du PLP suivent un minimum de 15 heures de cours de niveau 300 ou 400 approuvés
  pour la certification par le Teacher Regulation Branch. Ces cours peuvent être suivis à temps plein ou
  à temps partiel pour faciliter les horaires de travail.

•   Éducation 405 – 15 crédits (temps plein) – Semestre d’enseignement
    septembre à décembre
    Semestre en stage à temps plein. Tous les étudiants doivent obtenir un congé sans solde de leur
    district scolaire pour la durée entière du stage.

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Campus de Burnaby
                   Cohorte de septembre – 16 mois (48 crédits)

             Automne               Education 402 –
                                   septembre à décembre, 1 soir par
                                   semaine et le samedi

             Printemps             Education 403 – temps partiel
                                   (congé d’études 2 jours/sem.)
                                   Cours le samedi– 10 h 00 à 14 h 20
                                   (environ 9 samedis)
             Été                   Education 404 – temps plein ou partiel
                                   mai à la mi-août

             Automne               Education 405 – stage à temps plein
                                   septembre à décembre

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Demande pour l’enseignement élémentaire

Avoir complété 76 crédits transférables à SFU

Cours prérequis:
  •   3 crédits d’histoire canadienne
  •   3 crédits de géographie canadienne
  •   Math 190 – cours spécialisé pour les futurs enseignants
  •   3 crédits de sciences (avec labo)
  •   6 crédits de littérature (anglaise ou française)

Veuillez noter que SFU n’acceptera que 60 crédits en transfert d’autres
institutions.

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Demande pour l’enseignement secondaire

L’équivalent d’un diplôme de 4 ans (Bachelor degree, 120 crédits) incluant une
majeure ou deux mineures dans des matières enseignées dans les écoles de la
Colombie-Britannique.

6 crédits de littérature (française ou anglaise)

Matières enseignées:
Anglais, Beaux-arts, Biologie, Chimie, Danse*, Éducation physique*,
Géographie, Français, Histoire, Informatique*, Mathématiques, Musique,
Physique, Sciences de la terre, Théâtre*
* mineure seulement

Pour les sciences humaines, il y a des prérequis additionnels.

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CRITÈRES D’ADMISSION
Aux exigences académiques, le comité d’évaluation des demandes d’admissions tiendra
compte des critères suivants lorsqu’il examinera votre dossier :

Composition écrite
Description d’une expérience éducative significative avec des enfants/adolescents, faire des
liens à vos croyances et à votre expérience de l’enseignement et de l’apprentissage
•   de préférence en français
•   600 mots maximum
    - partie 1 (contexte, événements) : 250 mots
    - partie 2 (refléxions) : 350 mots

Dispositions nécessaires (à démontrer dans votre composition écrite)
•  sensibilité pédagogique
•  capacité de réflexion
•  ouverture aux autres (empathie)
•  pensée critique

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CRITÈRES D’ADMISSION
Curriculum vitae
Expérience de travail, talents, habiletés
Fournir un curriculum vitae mettant en relief les points suivants :

•   Vos études postsecondaires
•   Votre expérience professionnelle
•   Votre expérience de la salle de classe et des jeunes en C.-B.
    (Inclure le détail des responsabilités, initiatives, interactions avec les élèves)
•   Le tutorat, l’encadrement des jeunes (coaching)
•   Le leadership – scoutisme, environnement, associations professionnelles, etc
•   Les certificats obtenus – secourisme, développement professionnel
•   Les langues parlées, les voyages, séjours à l’étranger
•   Soumettre en forme succincte, en prenant soin d’indiquer les noms des écoles,
    conseils scolaires, organismes et personnes contact de même que la durée de vos
    emplois précédents et le total de vos années d’expérience en tant que para-
    professionnel(le).

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CRITÈRES D’ADMISSION
Lettres de recommandation
• Obtenir 2 lettres au minimum, 3 au maximum.
• Présenter des originaux de lettres sur papier entête (de l’école ou de la société) .
• Une des lettres doit venir d’un éducateur qui vous a observé dans une salle de classe ou dans
  un cadre éducationnel.
• L’enveloppe doit être scellée avec la signature du référant apposée sur le cachet et adressée
  directement à la préposée aux admissions.
• L’Université se réserve le droit de contacter les référants et d’interviewer les candidats.

Relevés de notes
• Le calcul de la moyenne cumulative (GPA) tient compte des notes des deux années d’études
  de premier cycle les plus récentes (ou 60 semester hours) avant la date limite d’inscription.
• La moyenne cumulative exigée, au moins 2,5, correspond à un C+, soit 66,5 % .

Préparation académique
  Votre cote sur ce critère variera, au moment de votre demande, selon que vous ayez complété
  tous les prérequis ou que vous soyez en train de les compléter.

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CRITÈRES D’ADMISSION
L’admission à tous les programmes de formation des enseignants à SFU requiert
l’appréciation du niveau de français (ANF).

Des séances de l’ANF ont lieu certains samedis, de janvier à juillet/août, au campus de
SFU à Burnaby.

Une composante écrite et une composante orale servent à apprécier les compétences suivantes :
  • linguistique
  • socio-linguistique
  • discursive
  • stratégique
  • réceptive

Un livret de préparation à l’ANF est téléchargeable à partir du site web :
http://www.sfu.ca/baff-offa/media/uploads/livret_fr.pdf.
Pour des renseignements concernant l’ANF ou pour vous inscrire à une séance : educprog@sfu.ca

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Niveaux requis                      Écrit et oral   Grammaire
                  Français de base
 Élémentaire      (Core French)         50 %           15 %
 Secondaire       Français de base
 (8e à 9e)        (Core French)         55 %           25 %
 Secondaire       Français de base
 (10e à 12e)      (Core French)         60 %           30 %
                  Immersion et
 Élémentaire      Francophone           70 %           40 %
                  Immersion et
 Secondaire       Francophone           75 %           70 %

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APPRÉCIATION DU NIVEAU DE FRANÇAIS (ANF)

Comment se préparer
   • Livret de préparation
   • Cours de conversation
   • Cours de français
   • Écouter la radio, télé, films
   • Bénévolat en français
   • Voyages, séjours d’étude

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DATE LIMITE

À déterminer

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QUESTIONS FRÉQUENTES
Où ferai-je mon stage?
     Les étudiants admis au programme seront placés en stage par le coordinateur du programme à
     SFU, dans des écoles de la région. Les étudiants doivent être ouverts à se déplacer une certaine
     distance pour effectuer leur stage.

Quel est le coût du programme?
     Le coût approximatif du PLP est de 8 600$ plus les livres et le matériel nécessaire pour les 14 mois
     de la durée du programme. Environ un quart des frais est dû au début de chaque trimestre.

Dois-je faire demande à SFU et au PLP?
     Tous les candidats au PLP doivent être éligible à l’admission à SFU.

Puis-je compléter un B.Ed. comme 2e diplôme?
     Cette option est ouverte aux étudiants ayant complété un premier Bacc. avant leur admission au
     programme.

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QUESTIONS FRÉQUENTES
Je ne sais pas si je suis éligible pour faire la demande d’admission.
Est-ce que mon dossier peut être évalué avant de faire la demande?

    Si vous décidez de faire la demande au PLP, vous pouvez envoyer par courriel ou par télécopie
    une copie de vos relevés de notes (pas besoin des copies officielles) au bureau des admissions
    pour évaluation préliminaire. Veuillez y joindre une courte lettre de présentation indiquant vos
    buts; veuillez également nous fournir une adresse courriel à laquelle vous répondre. Nous
    communiquerons avec vous en vous indiquant ce dont vous avez besoin pour être éligible au
    PLP, à l’élémentaire ou au secondaire.
    Courriel : verret@sfu.ca
    Télécopieur : 778-782-8119

Qu’entendez-vous par un emploi de trois jours/semaine?

    Travailler 3 journées par semaine, soit dans un poste de longue durée ou permanent, soit en
    tant que suppléant ou suppléante.

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PROGRAMME DE LIEN PROFESSIONNEL (PLP)

                           France Verret
                           Conseillère des programmes spéciaux
                           778-782-8128
                           verret@sfu.ca

                           Claude Dionne
Contacts                   Coordonnateur PFP et PLP
                           778-782-3005
                           cdionne@sfu.ca

                           Betty Chin
                           Appréciation du niveau de français (ANF)
                           778-782-7646
                           educprog@sfu.ca

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