Dossier de Projet - Festival de l'aventure individuelle
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Le Tour d’Europe à Vélo de Paul Pichot
Dossier de Projet
Paul Pichot
pichot.paul@gmail.com
+33 (0) 6 99 28 98 22
10 Ter rue des Cyclamens
86180 Buxerolles (France)
« Celui qui voyage sans rencontrer l’autre ne voyage pas, il se déplace. » Alexandra David-Neel
“ Très beau projet Paul, et très belles motivations. Tu me reconcilies avec la
jeunesse ” Sandrine
“Je tire ma révérence face à ce magnifique projet et à l’investissement que
tu montres par ce site très bien conçu et convivial. Je suivrai tes pérégri-
nations à travers toute cette belle Europe que je connais si mal. Ce pro-
jet, riche de toutes les rencontres à venir, marquera ta vie à jamais.. tu ne
seras plus le même, et malgré ta grande générosité tu vas encore gagner
en humanité…et en notoriété ! ” Christelle
“ J’ai rencontré Paul Pichot hier soir, et admiré l’énergie et la justesse
de sa présentation sur son projet de tour d’Europe à vélo : “Juste un petit
tour”. Voilà un p’tit jeune qui ira loin ! ” Damien de Planète D
“ A cœur vaillant rien d’impossible. Ce que les autres font en matière de
prouesse physique et/ou sportive me laisse toujours muette d’admiration…
bravo, c’est un projet plein de tendresse et de courage que je suivrai at-
tentivement. ” Hélène
“ J’aurai bien aimé faire un grand voyage comme ça, plus jeune.
Bon voyage et bonne préparation ! ” Christophe
www.justeunpetittour.eu
Sommaire
Introduction ……………………………………………………………………………...…………….… 1
I. Pourquoi un Tour d’Europe ? …………………………………………………………………………2
II. Description du Projet ...……………………………………..………………………………………. 4
Quelques Chiffres …………………………….…………………………………………....… 4
Itinéraire …...............………………………….…………………………………………....… 5
III. Un Projet à l’Impact Local …..……………………………………………………………………… 6
La Participation des Elèves dans le Projet.……...……………………………………....… 7
Une Synergie tout au long de l’Aventure……………………………………...………....… 7
IV. Des Moyens Mis en Oeuvre ……………..………………………………………..…………………8
Le Budget Prévisionnel ………………………...………………………………………....… 8
Soutient Financier …………………………….…………………...……………………....… 9
V. Conclusion …………………………….………………………………………………………………. 9
VI. Annexes …..………………………………………………………………………………………...... 10
Internet ……………………................……….…………………………………………....… 11
Partenaires …………………...………….................................………………………....… 12
Budget Prévisionnel : Précisions…………….…………...……………………………....… 13
Médias …………………………….….................………………………………………....… 15
Introduction
Message reçu par les enfants de l’Institut d’Education Motrice de Grossereix à Limoges :
Bonjour Paul,
Nous sommes les élèves des classes de l’I.E.M. de Grossereix à
Limoges. Un I.E.M. est un établissement spécialisé pour les en-
fants handicapés moteur. On travaille en classe, et on a des rééd-
ucations avec des kinés, des ergos, des psychomotriciennes, des
orthophonistes, des médecins, des infirmières, des psychologues
et beaucoup d’éducateurs et d’éducatrices...
On s’appelle Océane, Célia, Bryan, Akim, Evan, Camélia, Manöel,
Mélissa, Théo, Lana, Erwan. On a de 7 à 15 ans.
On voudrait bien suivre ton beau voyage autour de l’Europe, grâce
à Catherine, notre coach qui nous fait rencontrer les voyageurs.
Nos enseignants Anne-Marie, Mélanie et Bernard (qui sont plus
vieux) voudraient profiter de ton défi pour nous faire découvrir
notre continent.
Acceptes-tu d’échanger avec nous pendant ton voyage et même
avant?
Au revoir, bon courage et à trés vite.
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I. Pourquoi un Tour d’Europe ?
Avant de vous faire part des motivations qui me poussent à réaliser ce projet de Tour d’Europe à Vélo,
il me semble important que vous me connaissiez un peu.
Je m’appelle Paul Pichot, j’ai 18 ans et je suis un grand roux au yeux bleus d’1,85 m. Habitant de Bux-
erolles depuis mon plus jeune âge, je fais toute ma scolarité jusqu’au collège dans cette ville de l’ag-
glomération de Poitiers. Je touche à beaucoup de sports pour, à 14 ans, me lancer dans une pratique
peu commune mais qui est aujourd’hui encore ma passion : Arbitre de Football. En seconde, je suis
sélectionné en Sport Etudes Arbitrage à Bordeaux et je continuais dans une section similaire à Niort
jusqu’en Terminale.
C’est là qu’on me demande de choisir ce que je veux faire plus tard, ce qui me plait et vers quoi je
voudrais m’orienter. J’ai plein d’idées, une multitude de choses m’intéressent, mais que choisir ? Et
si cela ne me plait finalement pas ? Je décide de redoubler et j’échoue volontairement (oui oui !) au
Baccalauréat S, pour être certain de pouvoir redoubler dans un lycée. Parallèlement, je franchis les
échelons de l’arbitrage à un bon rythme pour me positionner à la porte du niveau fédéral.
Je suis donc actuellement en Terminale S à Poitiers, plus en Sport Etudes Arbitrage mais toujours arbi-
tre (Jeune Arbitre Fédéral). Et sinon, j’ai toujours eu le goût des autres, de l’aventure, de l’inconnu, de
l’imprévu et de la découverte, le tout sans avoir vraiment peur de la difficulté ni de la solitude.
« Juste un petit tour ! »
Voilà ce que je répondais à mes parents quand ils me demandaient ce que je faisais, me voyant partir
sans donner de raison ni d’explication. Le plus autonome possible dans mes déplacements et avec
une forte envie d’indépendance, je suis curieux de tout, passionné d’ailleurs, et j’ai envie de découvrir
ce qu’il y a derrière, là-bas…
C’est donc maintenant que je choisis de le faire pour de vrai, en partant vers le Nord pour arriver du
Sud, comme la (globe)trotteuse d’une montre. C’est un énorme défi, un projet d’une absurdité incom-
parable pour certains. Soit, mais j’ai cependant mes raisons.
J’ai besoin de mieux me connaître, de connaître mes limites. Cela passe par le défi physique que ce
Tour d’Europe à Vélo va représenter. 17 000 km environs, 100 km en moyenne par jour, ça n’est pas
rien.
Cela passe aussi par des conditions de vie qui ne sont pas des plus faciles. Sortir de son petit confort,
oublier son lit et toutes ces choses qui nous rendent la vie simple, parfois même trop simple. Partir seul,
sans sa famille ni ses amis et tout ceux qui sont présents tout le temps, qui nous poussent jusqu’au
sommet des côtes difficilement surmontables, et qui nous accompagnent, heureux dans les descentes.
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Mais ça, ce n’est rien comparé à ma soif de rencontres et de découvertes, j’ai envie de voir de nou-
velles choses, de nouveaux paysages, des façons de penser et de vivre différentes.
Mais je ne veux pas que ce projet soit égoïste, j’aime faire plaisir et j’ai l’envie de me rendre utile à des
causes qui me sont chères. Donneur de sang régulier et inscrit sur le registre national des Donneurs de
Moëlle Osseuse dès mes 18 ans, nous sommes trop peu, et il est important de réagir. Il faut donc en
faire une promotion active, et si mon projet peut y participer j’en serais ravis.
« Le Bonheur n’existe vraiment que s’il est partagé. », tirée de Into The Wild. Je crois fermement à
cette citation, c’est pourquoi j’ai l’intention de mettre en place un partenariat avec une association qui
vient en aide aux enfants hospitalisés et isolés. Ils ne peuvent pas aller vers le monde, alors je ferai en
sorte que ça soit le monde qui vienne à eux. J’ai envie de leur faire partager mon aventure. J’aimerais
les rencontrer avant, échanger pendant et les revoir après.
J’ai aussi l’intention de mettre en place un partenariat avec mon école primaire et peut-être aussi mon
collège. Je pense que ça peut être une manière originale d’amener une ouverture sur le monde ex-
térieur à travers les matières enseignées.
Et si ce projet peut paraître ridicule en terme d’utilité, parce qu’on ne gagne pas d’argent, ni même de
diplôme, ni même…rien mis à part des souvenirs pleins la tête, et bien j’ai envie d’être fier. Aussi fier
qu’un marathonien qui franchit la ligne d’arrivée ou bien qu’un alpiniste qui atteint le sommet. Parce
que comme eux, je n’aurai rien perdu, non, pas même mon temps, Oh toi pessimiste engagé. Et je
pourrai dire « Je l’ai fait, j’ai relevé le défi !». Je pourrai être fier d’avoir monté et mené ce projet ; de
l’idée d’un Tour d’Europe à Vélo jusqu’au dernier coup de pédale.
Et puis, j’aurai des petites anecdotes d’aventurier à raconter à une éventuelle progéniture aux cheveux
roux, qui sait ?
Désespérément optimiste, si toutes ces motivations sont véritables, elles sont peut-être aussi trop
belles pour être innocentes et ne rien cacher. Si je prends un peu de recul sur ma situation de gamin
rêveur de 18 ans, et bien je pense qu’il y a aussi une toute petite part de fuite, mais une fuite positive !
Et j’ai l’envie de ne rien regretter, ce projet me trotte dans la tête depuis un petit moment maintenant, il
faut que je le fasse, vraiment, et je le ferai.
Et après tout, cette expérience ne serait-elle pas le meilleur moyen de me faire mûrir ?
Ne serait-ce pas la meilleure des formations ?
« Ne rêve pas ta vie, vis tes rêves. » disait l’autre.
Paul Pichot, le 13 Novembre 2013
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II. Description du Projet
Ce projet, c’est avant tout pour moi un défi personnel : Découvrir l’Europe et ses différentes cul-
tures à la force de mes mollets.
C’est l’accomplissement d’un rêve que je traine dans le coin de la tête depuis un petit bout de temps.
J’ai envie de prouver qu’il est réalisable avec une bonne dose de détermination, de volonté et de travail.
C’est pourquoi je m’engagerai à le réaliser, et ce avec un budget de 10 € par jour.
A travers les papiers, les articles, les photos et vidéos que je publierai sur le site internet du projet ainsi
que les échanges que j’entretiendrai avec les enfants hospitalisés et les écoles, je veux, en plus de
dévoiler la beauté de l’Europe, diffuser un message positif à tous ceux qui me suivent. J’ai envie
de montrer que la générosité, la solidarité et l’hospitalité ne sont pas limitées par des frontières
ou des langues. J’ai envie d’aller au-delà des préjugés et de montrer qu’il ne s’agit que d’une ques-
tion de sourire.
Le Projet “Juste Un Petit Tour” en chiffres :
Ce véritable défi sportif va m’amener à donner des milliers de coups de pédales.
Date de départ : Novembre 2014
Ville de départ : Buxerolles (Poitiers)
Durée de l’Aventure : 7 à 8 mois
Nombre de kilomètres par jour : 100 kms en moyenne
Nombre de kilomètres total : 17000 kms
Nombre de pays traversés : 30
Budget estimé : 8937 €
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Itinéraire
Voici la carte des pays que je vais traverser. En partant de Poitiers, vers le Nord, le tracé vous présente
mon itinéraire. Il n’y pas de routes précises, ni de dates butoirs pour rejoindre des villes. Le vélo per-
met une véritable liberté, tant dans les rencontres que dans les chemins empreintés. L’itinéraire précis
se fera donc au jour le jour en fonction des conditions météorologiques, de ma forme physique, de la
nourriture, des routes etc… Trouvons plaisir à nous égarer, laissons place à l’imprévu ! Qu’il pu-
isse rendre l’aventure encore plus excitante !
Finlande
Helsinki
Oslo
Tallinn
Norvège
Stockholm
Estonie
Suède
Glasgow Edimbourg Riga Lettonie
Danemark
Irlande
Lituanie
Dublin Copenhague
Manchester Vilnius
Hambourg
Royaume-Uni
Londres Amsterdam Pologne Varsovie
Pays-Bas
Bruxelles Allemagne
Belgique
Auschwitz-Birkenau
République
Tchèque Brno
Slovaquie
France
Vienne Bratislava
Hongrie
Poitiers Autriche Budapest
Lubljana
Saint-Jacques-de-Compostelle Bordeaux Zagreb
Slovénie
Venise Croatie
La Robla
Belgrade
Italie Bosnie
Porto Sarajevo Serbie
Portugal Marseille Monténégro Bulgarie
Madrid Podgorica
Turquie
Barcelone
Lisbonne Istanbul
Espagne Rome Tirana
Albanie
Grèce
Athènes
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III. Un Projet a Impact Local
Cette aventure sera importante quant à mon épanouissement personnel. Mais je ne tiens pas à être
seul à en profiter, je tiens à PARTAGER mes découvertes. J’en ai l’opportunité grâce aux nouvelles
technologies d’informations et de communications.
L’outil internet sera donc largement utilisé pour PARTAGER l’aventure.
Je publierai régulièrement des papiers (articles, photos, vidéos) et j’entretiendrai des échanges avec
les enfants hospitalisés et isolés de l’Association l’Enfant @ l’Hôpital présente dans 50 hôpitaux en
France ainsi qu’avec des élèves du lycée de la Venise Verte de Niort, du lycée Aliénor d’Aquitaine de
Poitiers, du collège de Buxerolles (86) et de Vouillé (86), de l’école primaire de Buxerolles, de Coulong-
es-sur-l’Autize (79) et de Port-Sainte-Marie (47).
Les enseignants pourront ainsi aborder les différentes matières en fonction du Tour d’Europe.
Il ne s’agit pas de changer les programmes mais d’apporter une aide ludique et intéressante pour
l’apprentissage.
• Mathématiques : Calcul de distance, du budget…
• Géographie : Approche concrète de la démographie, du relief, le climat, carte politique, re-
cherche médiatique, différentes agricultures…
• Anglais : Les phrases élémentaires, échanges avec des écoles…
• Informatique : Travaux de recherches sur Internet, correspondance par mails.
• Français : Ecriture de textes, lecture, exposés, résumés…
• Sciences naturelles : Découverte de la faune et la flore, géologie, volcanisme, tectonique des
plaques, la mer, la montagne…
• Arts plastiques : Initiation à l’histoire de l’art avec les différentes architectures, des fresques,
des sculptures…
• Education sportive : Pratique et découverte des jeux collectifs du mondes
Ce voyage peut être un moyen d’aborder le programme scolaire mais aussi de créer des liens avec
d’autres écoles à l’étranger. En véritable “Aventurier Cyber-Reporter”, j’essaierai de rechercher des
écoles, dans les villes traversées, souhaitant participer à cet échange.
Cette démarche permettra aux enfants de connaître la manière de vivre, d’apprendre, de jouer…de
leurs semblables un peu partout en Europe. Des correspondances pourront s’établir entre les en-
fants des communes et ceux d’autres villes européennes.
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La participation des élèves dans le projet :
Cette approche plus concrète du programme sera sans aucun doute source de motivation pour ces
élèves qui auront l’occasion de travailler sur un sujet captivant. Cela peut également créer une dynami-
que de groupe, en donnant l’occasion aux enfants de faire des recherches soit en petit groupe ou avec
toute la classe. Fréquemment, ils partageront le même engouement pour cette aventure dont ils seront
les acteurs.
• Avant le départ :
Le temps de rencontre avec les élèves avant le départ sera l’occasion de discuter autour du projet, de
leur expliquer quel sera leur rôle, et leur permettra de me poser toutes sortes de questions. En partici-
pant aux derniers préparatifs, ils se sentiront acteurs du projet.
• Pendant le voyage :
Le site Internet leur donnera la possibilité de faire des échanges réguliers. Ils pourront me faire parvenir
leurs demandes d’informations sur plusieurs sujets. En récupérant les photos, vidéos ou témoignages
que je leur enverrai, ils pourront mettre à jour le dossier du projet et en faire bénéficier les Internautes
grâce au site de l’école.
• Après le voyage :
A mon retour, en collaboration avec les enfants je présenterai mon voyage lors de conférences. Ils met-
tront en place une exposition des travaux accomplis durant l’année. J’espère qu’il suscitera un esprit
d’initiative afin de permettre à d’autres jeunes de s’exprimer au travers de partenariats similaires.
Une synergie tout au long de l’Aventure :
En collaboration avec l’équipe d’animation du Secteur Jeune du Centre Social et Culturel de la Maison
des Projets de Buxerolles, une vrai dynamique d’animation sera construite en rapport avec le projet.
Des activités et des soirées seront organisées avec les jeunes.
Chaque soirée aura pour thème un pays différent. Cela leur permettra de s’amuser tout en découvrant
les différentes cultures, à travers leurs spécialités culinaires entre autres. Un échange se fera aussi avec
eux, par mails, mais aussi dans la mesure du possible par des appels en visioconférence.
Au retour du projet, des projections/conférences seront organisées via l’association “Objectif Sacados”
pour partager l’aventure. Ces conférences pourront être l’occasion de réunir la commune autour d’une
soirée repas, réunissant les différentes associations, les élèves de l’école, les jeunes du Secteur Jeune
et toutes les personnes curieuses et désireuses de partager un moment convivial. Des expositions de
photos prises pendant le Tour d’Europe seront présentées, entre autres, au Centre Social et Culturel
de la Maison des Projets de Buxerolles, et lors de l’édition 2015 du Festival des Expressifs à Poitiers.
page 7 sur 15IV. Des Moyens Mis en Oeuvre
Le Budget Prévisionnel :
Ce budget est pour l’instant une estimation basée principalement sur les ressources élémentaires à ma
vie quotidienne et sur le matériel nécessaire au projet. Si le matériel nécessaire est plus ou moins établi,
son coût va probablement évoluer en fonction du possible apport matériel d’équipementier sportif.
Voici un récapitulatif du budget prévisionnel du projet :
Je ne possède bien évidemment pas l’intégralité de cette somme. Je travaille chaques vacances sco-
laires pour économiser et je vais travailler trois mois, de juillet à septembre, pour pouvoir investir 4000
euros dans le projet. L’accomplissement du projet repose donc sur les aides financières et matérielles
que je vais pouvoir recueillir.
page 8 sur 15Soutien financier :
Pour ce qui est du soutien financier, je vais devoir avoir recours à deux moyens de participations :
Le mécènat par des entreprises privées.
Les subventions par les collectivités locales.
Le financement participatif par les particuliers.
• Le mécènat d’entreprise
Je recherche actuellement des entreprises susceptibles d’être intéressées par le projet.
Pour faciliter les démarches, j’ai créé, avec des amis ayant eux aussi des projets de voyages alterna-
tifs , l’association “Objectif Sacados”. Elle a pour objectif, par nos expériences et conseils, d’aider
et d’accompagner d’autres jeunes souhaitant monter un projet de voyage à visées multiples : so-
ciales, éducatives et/ou humanitaires.
Cette association, d’utilité générale, permet de délivrer un reçu fiscal à chaque entreprise donatrice,
permettant ainsi d’avoir une déduction d’impôt à hauteur de 60 % du don dans la limite de 5 % du
chiffre d’affaire.
En contrepartie de l’aide qu’elles pourront m’apporter, les entreprises bénéficieront d’une diffusion de
leur image, tout au long de l’aventure. Cette exposition sera faite par l’intermédiaire du site Internet
et des réseaux sociaux. Plus d’informations sur ces derniers en page 11.
De plus du fait de l’originalité du projet et de l’enthousiasme qu’il va produire au niveau des écoles
et donc des différentes villes, je prévois de médiatiser le plus largement possible cette aventure. Les
articles publiés ainsi que les médias écrits et télévisuels avant, pendant et après l’aventure sont autant
de relais publicitaires. Un t-shirt avec les logos des entreprises partenaires sera porté lors des
photos de presse ou des reportages télévisuels.
• Les subventions des collectivités locales
Le travail que je vais mener avec les écoles et les centres sociaux et culturels va me permettre de val-
oriser mon projet auprès de la mairie et du conseil général et régional. Je compte sur leur participa-
tion dans l’aboutissement de ce projet.
• Les aides des Particuliers
Mes amis, mes connaissances et parfois même des inconnus me sont d’une aide plus qu’importante
dans ce projet. Enthousiasmés par l’aventure, ils ont accepté de m’aider à réaliser ce rêve.
Grâce à un financement participatif lancé sur la plateforme Ulule (http://fr.ulule.com/justeunpetittour/),
c’est plus de 1500 euros qui vont être collectés. Chaque don est fait en échange d’une contrepartie
légère et amusante. Les donateurs sont de véritables acteurs du projet et ne seront jamais assez
remerciés.
V. Conclusion
Par ce projet, je vous propose ainsi de devenir les complices d’une formidable aventure. Quel que
soit votre apport, financier, matériel ou moral, vous participerez à la réalisation d’un rêve. Par mes
témoignages et par Internet je vous ferai partager des moments atypiques qui vous sortiront de votre
quotidien, ma curiosité vous fera découvrir des personnages touchant, des anecdotes insolites,
des paysages nouveaux…
Je tiens beaucoup à ce projet, il ne peut se réaliser que grâce à votre soutien, merci.
page 9 sur 15VI. Annexes
Annexe 1 : Internet
Annexe 2 : Partenaires
Annexe 3 : Budget Prévisionnel
Annexe 4 : Presse
page 10 sur 15Internet
Internet est un élément plus qu’important de ce projet. Il permet de faciliter les échanges à distance et
ainsi de partager l’aventure a un plus grand publique.
Le site web (www.justeunpetittour.eu) est la vitrine du projet, il permet de tout centraliser.
Il donne un présentation complète du projet et permettra, à travers des articles, photos et vidéos, de
suivre l’avancée de l’aventure.
Véritable moyen de communication, ce site est présent en deux langues : Français et Anglais (tra-
duction en cours).
Grâce au service de suivi d’audience XiTi, il est possible d’avoir un rapport détaillé de la fréquentation
du site.
L’estimation de la fréquentation sur la durée du projet est de 30000 visiteurs.
Le site permettra aussi de faire la promotion des partenaires du projet via des affichages intéractifs
sur toutes les pages. Une page est notamment consacrée aux partenaires. Elle est un espace privilégié
où ils seront tous présentés.
Les visiteurs seront tenus au courant des nouveautés grâce aux Newletters et aux réseaux
sociaux :
La Page Facebook “Juste Un Petit Tour” : Elle compte plus de 1680 “J’aime”. C’est
autant de personnes qui suivent l’avancement du projet.
(https://www.facebook.com/justeunpetittour)
Le Compte Twitter “Juste Un Petit Tour” : Près de 800 Abonnés.
(https://twitter.com/PaulPicht)
page 11 sur 15Partenaires
Devenir PARTENAIRE de “ Juste Un Petit Tour ” , c’est quoi ?
Associer vôtre entreprise à une image dynamique, sportive, jeune, enthousiaste, tournée
vers l’aventure et surtout vers les autres.
La possibilité de tester votre matériel dans des conditions d’utilisations exigeantes et in-
tenses avec sur demande un rapport complet. Un article de présentation avec vidéo dédié
au produit sur le site internet.
Des photos libres de droit sur demande avec présentation de votre marque dans des pay-
sages aux quatre coins de l’Europe.
La possibilité de conférence dans vôtre entreprise pour présenter une expérience originale
avec un film rétrospectif et des photos de l’aventure.
Des encarts publicitaires interactifs sur toutes les pages du site internet ainsi que sur la page
Facebook (1500 « j’aime »), sur le compte Twitter (950 « followers ») et sur la page « Partenaires
» du site interne avec liens direct vers le site de votre entreprise.
La mention de mes partenaires lors de tout contact avec la presse, écrite, radio ou télévi-
sion.
La présence de votre logo sur tout les supports du projet, lors des expositions photos,
vidéos YouTube, conférences, publications (Calendrier, éventuel livre, etc...).
Pourquoi pas vous ?
page 12 sur 15Budget Prévisionnel : Précisions
page 13 sur 15page 14 sur 15
Médias
Un petit tour de l’Europe pour Paul Pichot
Une fois le bac en poche, Paul Pichot, lycéen en terminale S à Poitiers, compte effectuer un tour d’Europe en sol-
itaire à vélo avec un budget serré. Il espère faire de multiples rencontres et relater ses aventures régulièrement sur
Internet. « C’est un défi personnel, à la force de mes mollets, je vais découvrir l’Europe et ses différentes cultures. »
C’est environ 17.000 km et la visite d’une trentaine de pays en sept mois, de novembre à juin 2015.
Partager ses aventures
Dans ce défi, il y a plusieurs aspects : le côté physique avec des déplacements quotidiens de 100 km à vélo et
l’hébergement. « J’aimerais privilégier la nuit chez l’habitant, c’est un excellent moyen de faire des rencontres et de
découvrir la culture locale. Je pense au camping, à l’auberge de jeunesse et l’hôtel en dernière possibilité. Et puis il y
a la plus excitante pour le côté aventurier : le camping sauvage. » Paul Pichot s’est fixé une limite de dépenses à 10 €
par jour. « C’est une contrainte qui nécessite de l’imagination et de la sociabilité. »
Son voyage ne sera pas « une aventure égoïste », le lycéen a noué plusieurs partenariats. « D’abord avec l’associ-
ation L’enfant @ l’hôpital, ces enfants n’ont pas la possibilité d’aller voir le monde. Par mes récits et mes photos ou
vidéos, je leur ouvrirai une fenêtre. Je partagerai également mes aventures avec plusieurs écoles et collèges, dont
l’école primaire du Planty à Buxerolles. » Il souhaite faciliter des échanges entre les écoles partenaires et celles qu’il
rencontrera sur son chemin.
En mûrissant son projet, Paul Pichot découvre les difficultés de certains aspects matériels et administratifs. Il envis-
age de partager cette phase de préparation avec d’autres aventuriers en créant l’association Objectif sac à dos.
Aujourd’hui, la liste du matériel est fixée, le budget reste à boucler. En attendant, Paul Pichot partage son enthousi-
asme avec ses amis et l’insuffle à ses parents ; c’est le début de l’aventure.
page 15 sur 15“ Voilà un magnifique projet que tu as bien raison de programmer dès
maintenant. Il sera de toute évidence riche de découvertes, de rencon-
tres… ” Laurent
“ Très beau projet ! Je te souhaite qu’une seule chose, c’est de le mener à
bien! Et je n’ai aucun doute la dessus vue ta motivation et ton implication
! ” Théo
“ T’as bien de la chance de faire partie de ceux qui se donnent les moy-
ens de réaliser leurs rêves ! J’espère que tu nous feras profiter à distance
de tout ca autant que possible. ” Ilona
“ Il y pas plus magique comme projet. Continue a croire en tes rêves, cela
te réussit au plus haut point ! ” LéoPaul PICHOT
pichot.paul@gmail.com
+33 (0) 6 99 28 98 22
10 ter rue des Cyclamens
86180 Buxerolles
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