DOSSIER DE RENTRÉE 2018/2019 - Académie de Grenoble

 
DOSSIER DE RENTRÉE 2018/2019 - Académie de Grenoble
DOSSIER DE RENTRÉE
     2018/2019

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DOSSIER DE RENTRÉE 2018/2019 - Académie de Grenoble
Editorial

Parce que l’échec scolaire n’est pas une fatalité et que notre société
évolue, notre Ecole se transforme pour mieux répondre aux besoins de
ses élèves et à l’exigence républicaine d’égalité des chances.
La maitrise des savoirs fondamentaux est essentielle pour chaque
élève, dans cet objectif les évolutions déjà initiées vont se consolider au
cours de cette année scolaire.
Dans le premier degré l’engagement 100% de réussite en CP se
concrétise par une organisation de classes dédoublées en éducation
prioritaire et par un volontarisme pédagogique et éducatif qui
bénéficiera à toutes les classes.
La culture de l’évaluation est un des principaux leviers de progrès du
système éducatif ; à cette rentrée de nouveaux outils pertinents et
efficaces sont mis à disposition des équipes de l’école au lycée. Portant
sur la maitrise des savoirs fondamentaux, les résultats des évaluations
individuelles seront partagées avec les familles.
Au collège, l’offre éducative se renforce autour de l’enseignement des
langues étrangères, des langues et cultures de l’antiquité, de la chorale.
Le dispositif « Devoirs faits » se consolide dans une articulation au plus
près des besoins des élèves et des réalités de chaque territoire.
Le lycée évolue avec une réforme du baccalauréat et une
transformation de la voie professionnelle pour mieux répondre à ses
enjeux d’une solide culture générale pour tous ses élèves et leur
préparation à la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou à
l’insertion professionnelle.
Autant de perspectives qui, dans le département, vont mobiliser le
professionnalisme et le dynamisme de près de 12 500 personnels,
enseignants, non enseignants engagés au quotidien auprès des élèves
et qui contribueront à renforcer le partenariat avec les collectivités et
les services de l’Etat dans un objectif partagé par tous : amener
chaque enfant au meilleur de lui-même, pour lui permettre de trouver sa
place et d’évoluer dans notre société en perpétuelle mutation, et d’y
faire vivre à son tour les valeurs républicaines.

A toutes, à tous, élèves, parents, personnels et partenaires, je souhaite
une très bonne année scolaire.

                                      Mireille VINCENT
                                      Directrice académique
                                      des services de l'éducation
                                      nationale
                                      de la Haute Savoie

                                                                              2
DOSSIER DE RENTRÉE 2018/2019 - Académie de Grenoble
Sommaire

                                 LES PRIORITES DE LA RENTRÉE
La maternelle                                                          P4
100 % d’élèves qui maitrisent les savoirs fondamentaux                 P4
Evaluations                                                            P5
Plan Mercredi                                                          P6
Ecoles numériques innovantes et ruralité                               P7
Service sanitaire                                                      P7
Culture                                                                P8
« Génération 2024 »                                                    P9
Le téléphone portable                                                  P9
Au collège : le dispositif « Devoirs faits »                           P9
Baccalauréat                                                          P 10
Voie professionnelle                                                  P 11
Un nouvel élan vers l’enseignement supérieur                          P 11

                                       LA RÉGION ACADÉMIQUE
La région Académique                                                  P 13
                                           L’ACADÉMIE
L’Académie                                                            P 14

                                         LE DÉPARTEMENT
Les élèves : prévisions d’effectifs                                   P 15
Les personnels de l’Education Nationale                               P 16
Les circonscriptions du 1er degré                                     P 17
Les écoles publiques                                                  P 18
Les écoles privées                                                    P 18
Les collèges de Haute-Savoie par bassin de formation                  P 19
Les lycées de Haute-Savoie par bassin de formation                    P 20

                                          LES RESULTATS
Les Résultats aux Examens                                             P 21
                          LES BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
Scolarisation des élèves en situation de handicap                     P 22
Accueil des élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA)   P 23

          LES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE L’EDUCATION NATIONALE 74

La Direction                                                          P 24
Les Services                                                          P 25
Les circonscriptions u 1er degré                                      P 26
Les établissements du    2nd   degré                                  P 27

                         CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES
                                                                             3
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Priorités de la Rentrée

1. La Maternelle

Annoncé par le Président de la République lors des Assises de la maternelle,
l’abaissement de l’âge de scolarisation obligatoire à 3 ans, instaurée dès la
rentrée 2019, constituera un levier capital pour lutter contre les déterminismes
sociaux et préparer les apprentissages fondamentaux. Associée au renforcement
des collaborations entre les différents acteurs éducatifs et de leur formation, cette
mesure majeure témoigne de toute l’attention portée aux premières années de
scolarisation qui constituent une étape essentielle à la maitrise future des savoirs
fondamentaux.
Dans le département, pour renforcer la professionnalisation des acteurs, des
actions seront conduites cette année scolaire en formation initiale avec l’ESPE,
et des formations conjointes des professeurs des écoles et des agents
territoriaux spécialisés des écoles maternelles seront initiées au cours de l’année
scolaire.

2. 100 % d’élèves qui maitrisent les savoirs fondamentaux

   2.1 Dédoublement des classes de CP

L’ensemble des acteurs de l’éducation nationale est mobilisé en faveur de
l’objectif central : une maitrise par tous les élèves des savoirs fondamentaux :
lire, écrire, compter, respecter autrui.
Prévenir la difficulté scolaire dès les premières années de l’école (CP/CE1) et
soutenir les élèves les plus fragiles constituent des leviers essentiels.
Cela se traduit à cette rentrée pour le département par le dédoublement de
toutes les classes de CP en Education prioritaire.
Ce sont 29 CP supplémentaires qui sont créés soit un total de 54 classes de CP
dédoublées dont l’enseignement sera assuré par des professeurs des écoles
recrutés sur profil. Les élèves bénéficieront d’un taux d’encadrement réduit, en
moyenne un professeur pour 12 élèves. Réduire les effectifs des classes n’est
pas le seul critère de réussite du dispositif inscrit dans un nouveau contexte
d’enseignement qui, plus encore qu’ailleurs, doit permettre de personnaliser les
apprentissages. Des formations spécifiques seront proposées et les équipes
accompagnées.

    2.2 Un enseignement renforcé, des programmes simplifiés et des
formations généralisées

Avec l’objectif de 100% de réussite, toute l’action de l’éducation nationale est
conduite dans le but de faciliter l’acte pédagogique. Ainsi pour cette rentrée un
ensemble de directives, repères et ressources autour de l’enseignement des
savoirs fondamentaux est mis à disposition des équipes. Des formations
impliquant tous les enseignants les accompagneront dans ces évolutions.

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3. Evaluations

La Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance met en place
un dispositif complet et cohérent d’évaluations de qualité scientifique conçues
avec des experts, des chercheurs, des enseignants et des inspecteurs.

       3.1 Evaluations Repères en début de CP et de CE1

Elles sont organisées pour les élèves de CP et de CE1 entre le 17 et le 28
septembre 2018. Ces évaluations concernent tous les écoliers des écoles
publiques et privées sous contrat. L’objectif de ces évaluations nationales est de
permettre aux enseignants de disposer d’un panorama des compétences des
élèves qu’ils accueillent dans leur classe à l’entrée au CP et au CE1. Il s’agit bien
d’apprécier, d’un point de vue individuel et collectif certains acquis qui
permettront d’ancrer les apprentissages en CP en début d’année et certaines
compétences liées à la lecture, l’écriture et la numération pour organiser les
apprentissages de l’année de CE1.
Chaque élève sera évalué lors de courtes séquences (20’) : deux en maîtrise de
la langue française et une en mathématiques.

       3.2 Evaluations point d’étape CP

Pour apprécier la progression des élèves au cours de l’année de CP dans
certains domaines de la lecture, l’écriture et la numération, un point d’étape sera
organisé à mi année (au cours du mois de février), sous une forme similaire
d’évaluation de trois séquences (deux en français et une en mathématiques)
également pour tous les écoliers.

       3.3 Evaluations 6ème

Pour mettre à disposition des équipes pédagogiques des classes de 6ème un
profil des acquis et besoins de chaque élève dans certains domaines, le dispositif
d’évaluation mis en place à la rentrée 2017 est reconduit. Il permet aux équipes
pédagogiques d’apporter des réponses aux besoins des élèves notamment dans
le cadre de l’accompagnement personnalisé et il constitue également une aide
au pilotage pédagogique des réseaux écoles-collège.
Tous les élèves de 6ème des collèges publics et privés sous contrat sont
concernés. Chacun d’entre eux est évalué sous un format numérique dans deux
champs disciplinaires, le français et les mathématiques.

       3.4 Tests de positionnement en 2nde

  Avant le mois d’octobre, chaque élève de 2nde générale, technologique ou
professionnelle scolarisé en lycée public ou privé sous contrat, passera un test
de positionnement dont les résultats identifieront ses acquis et ses besoins en
maîtrise de la langue française et en mathématiques. Ce test permettra aux
enseignants de mieux cibler et organiser l’accompagnement personnalisé
proposé aux lycéens suivant leurs besoins. Cet accompagnement contribue à
consolider leur maîtrise en expression écrite et orale et leurs compétences en
mathématiques, éléments essentiels pour leur vie personnelle, professionnelle et
nécessaires pour leur poursuite dans l’enseignement supérieur comme leur
insertion professionnelle.
Ces évaluations comportant deux passations de 50 minutes : français et
mathématiques, seront organisées au cours de la 2ème quinzaine de septembre et
se dérouleront sur une plateforme numérique.

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4.   Plan Mercredi

Le Plan mercredi constitue une nouvelle étape dans l’organisation des temps
éducatifs de l’enfant. En accompagnant les collectivités vers un label Plan
mercredi, pour bâtir des projets éducatifs territoriaux ambitieux, il permet d’offrir
au plus grand nombre d’enfants un accueil de loisirs éducatifs de grande qualité
le mercredi pour en faire un temps de réussite et d’épanouissement de l’enfant
en cohérence avec les enseignements scolaires. Fédérant tous les acteurs
(collectivités, associations, fédérations, établissements culturels), les activités
proposées dans une logique à la fois de loisirs, de découvertes et de pratiques
peuvent être culturelles, artistiques, manuelles, environnementales, numériques,
civiques et sportives.
Dans le respect des goûts et rythmes des enfants, en dialogue avec les écoles et
en lien avec chaque territoire, l’accueil de loisirs organisé par les collectivités a
vocation à proposer des activités ambitieuses favorisant l’accès à la culture et au
sport avec l’objectif de réduire les fractures sociales et territoriales.
Un accompagnement de proximité, un environnement juridique clair et des
financements supplémentaires constituent les leviers déployés par l’Etat. La mise
en œuvre du Plan mercredi relève des initiatives locales que l’Etat accompagne.
Ainsi la commune ou l’établissement public de coopération intercommunale
(EPCI) assure la mise en place et la bonne coordination du Plan mercredi. Cette
collectivité locale est accompagnée par les services déconcentrés de l’État pour
élaborer son projet éducatif territorial labellisé Plan mercredi, établi sur la base
d’une charte de qualité bâtie autour de quatre axes :
- veiller à la complémentarité éducative des temps périscolaires du mercredi
   avec les temps familiaux et scolaires ;
- assurer l’inclusion et l’accessibilité de tous les enfants souhaitant participer à
   l’accueil de loisirs, en particulier des enfants en situation de handicap ;
- inscrire les activités périscolaires sur le territoire et en relation avec ses
   acteurs ;
- proposer des activités riches et variées en y associant des sorties éducatives
   et en visant une réalisation finale (œuvre, spectacle, exposition, tournoi, etc.).

Le site planmercredi.education.gouv.fr s’adresse aux collectivités qui souhaitent
développer, avec l’aide des services de l’État, des CAF et des associations
partenaires, des mercredis périscolaires de qualité en complémentarité avec
l’école et ainsi obtenir le label qui y est associé.
Les différents services de l’Etat seront mobilisés dès la rentrée pour
accompagner les collectivités et instruire les dossiers dans cette perspective.

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5. Ecoles numériques innovantes et ruralité

Pour poursuivre le développement de l’innovation numérique pour l’éducation
dans les écoles élémentaires (cycle 2 et 3) et les communes rurales, une
nouvelle phase de l’appel à projets émis par l’Etat, au titre des investissements
d’avenir est lancée. En accompagnant spécifiquement les territoires ruraux,
l’ambition de cet appel à projets doit soutenir notamment les initiatives
innovantes des équipes pédagogiques et éducatives dans et autour de l’école
contribuant à la réussite scolaire par le développement dans les ruralités de
véritables territoires d’innovation pédagogique. Il permet également de favoriser
la continuité entre l’école et le collège et, le cas échéant, des projets partagés
entre collèges et écoles.
Les projets pédagogiques et éducatifs innovants, construits conjointement par les
collectivités locales concernées et les équipes éducatives sur la base d’un
diagnostic et d’objectifs partagés, peuvent intégrer, sur proposition de la
collectivité des éléments de la politique éducative locale, notamment dans le
champ périscolaire et numérique. Ils peuvent conforter l’attractivité de l'école et
sa contribution à la dynamique locale en en faisant une ressource pour son
territoire.

6. Service sanitaire

A compter de la rentrée 2018, pour contribuer à la promotion des comportements
favorables à la santé dès le plus jeune âge et réduire les inégalités sociales de
santé, un service sanitaire pour tous les étudiants en santé est instauré. Cette
disposition qui sera inclue dans les cursus d’étude par la validation d’ECTS
(crédits attribués dans le cursus supérieur pour obtention de diplôme), constitue
pour tous les futurs professionnels de santé une formidable opportunité pour
s’engager dans des actions pluri professionnelles auprès de jeunes sur les
questions de prévention et de promotion de la santé.
Les étudiants qui participeront dès cette année scolaire au service sanitaire sont
les infirmiers en 2ème année, les médecins et kinésithérapeutes en 3ème année,
les odontologistes et les maïeuticiens en 4ème année, et les pharmaciens en 5ème
année. Les actions seront développées auprès de divers publics, avec au
premier plan l’école et les élèves.
Le service sanitaire sera déployé dans l’académie de Grenoble prioritairement
sur les zones rurales et les zones défavorisées.
Pour le département de la Haute-Savoie ce sont 49 établissements (premier et
second degrés) qui bénéficieront de ce dispositif. Au cours du deuxième trimestre
de l’année scolaire, les étudiants interviendront par groupe de 4 auprès d’élèves
durant une période d’environ 10 semaines en lien avec les projets d’école et
d’établissement autour des thèmes prioritaires retenus pour l’Académie de
Grenoble : les addictions, la vie affective et sexuelle, la nutrition et la promotion
de l’activité physique, les écrans et le cyber harcèlement, la vaccination.

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7. Culture

       7.1 Rentrée en musique

Pour la deuxième année, les écoles, collèges, lycées proposeront aux élèves et à
leur famille un temps d’accueil musical convivial et créatif. Les chorales et/ou les
orchestres des écoles maternelles et primaires, des collèges ou des lycées sont
les acteurs majeurs de cet événement. Les élèves et les parents musiciens sont
invités à participer à ce temps fort, de même que le milieu associatif et les
collectivités locales.
Cet événement participe de la volonté commune des Ministères de l’Éducation
nationale et de la culture, de développer la pratique de la musique à l’École, en
particulier le chant choral, dans le cadre du « Plan chorale ». Ainsi cette année,
au collège, l’enseignement facultatif chant choral sera proposé dans tous les
établissements.

       7.2 100 % Parcours culturels

L’engagement pris par les ministres de la culture et de l’éducation nationale d’un
accès à 100% des élèves dans une action d’éducation artistique et culturelle au
titre de la pratique artistique, de la fréquentation des œuvres et de la rencontre
avec les artistes et de l’acquisition des connaissances en matière culturelle et
artistique se traduit dans une première étape par la rédaction et diffusion d’une
charte et le renforcement de partenariats entre acteurs culturels et éducatifs
formalisés dans le cadre de conventions (régionale et départementales). Celles-
ci permettent de préciser la stratégie partagée dans le cadre de projets de
territoire. La formation mais aussi l’évaluation de la politique en seront des leviers
incontournables.

       7.3 Langues et Cultures de l’Antiquité

De nouvelles dispositions concernant la mise en œuvre de l’enseignement
facultatif de langues et cultures de l’Antiquité prévues par la circulaire n°2018-
012 vont permettre de consolider cet enseignement suivant les modalités
retenues par chaque communauté scolaire en collège comme en lycée. C’est en
effet une opportunité d’apporter par cet enseignement un soutien à la maitrise
des savoirs fondamentaux de la langue française mais également de participer à
l’émancipation des élèves, notamment de ceux dont les acquis culturels sont les
plus fragiles par l'appréhension d'une culture générale humaniste.
À cette rentrée, 2 collèges du département, proposent l’enseignement du grec :
R. Blanchard à Annecy et JJ. Gallay à Scionzier (ouverture, en REP).

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8. « Génération 2024 »

S’appuyant sur la dynamique de l’organisation des Jeux olympiques et
paralympiques à Paris en 2024 (JOP 2024), les Ministères chargés de
l’Education nationale, de l’Agriculture et des Sports lancent pour la rentrée 2018
la création d’un label « Génération 2024 » pour les établissements scolaires et
universitaires.
Il s’agit de développer des passerelles entre le monde scolaire et le mouvement
sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes.

La labellisation vise 4 objectifs :
  - Développer des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire
  - Participer aux événements promotionnels olympiques et paralympiques
  - Accompagner ou accueillir des sportifs de haut niveau
  - Ouvrir les équipements sportifs des écoles et établissements
La démarche qui doit intégrer les valeurs de la République et principes de
l’égalité, de l’inclusion des personnes en situation de handicap, de l’éco-
citoyenneté et de la lutte contre les discriminations est fondée sur le volontariat et
l’autonomie des établissements : écoles, collèges ou lycées. Ceux-ci s’engagent
à mener la mise en place de ce cahier des charges sur une durée de trois
années scolaires à compter de la rentrée 2018.

9.   Le téléphone portable

Développer l’esprit critique des élèves et l’acquisition d’une culture générale pour
qu’ils appréhendent en conscience l’univers technologique dans lequel ils
grandissent, mieux les responsabiliser et leur permettre de comprendre qu’un
usage de portable peut être nuisible, leur donner l’opportunité de se réinvestir
dans la vie collective de l’établissement, limiter les incivilités (vols, cyber
harcèlement…) sont autant d’objectifs ciblés par la loi relative à l’encadrement de
l’usage des téléphones portables dans les établissements, adoptée le 30 juillet.
Cette loi préserve la possibilité d’usages à des fins pédagogiques qui devront
avoir été précisés par les acteurs locaux dans le cadre du règlement intérieur.
Elle est effective dès la rentrée.

10. Au collège : le dispositif « Devoirs faits »

Créé au cours de l’année scolaire 2017/2018, le dispositif Devoirs faits est
proposé à tous les collégiens, au sein de leur établissement. Il s’agit d’un temps
d’étude accompagnée leur permettant de réaliser leurs devoirs. Il permet
d’améliorer la synergie entre les temps de classe et les devoirs et contribue à
renforcer l’aide apportée par l’institution à chaque enfant, et ainsi réduire les
inégalités d’accès au savoir. Le travail personnel des élèves est décisif pour la
réussite de leurs apprentissages et de leur scolarité. Il est d’abord développé
dans la classe. Les leçons, exercices et travaux écrits qui sont donnés en dehors
de la classe prolongent le travail fait en classe. Ce dispositif offre aux équipes
l’occasion de rendre explicites les attendus des « devoirs » pour les élèves et
pour leurs familles.

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Il s’adresse à tous les élèves volontaires sur des horaires qui ne sont pas
nécessairement en fin de journée suivant une organisation qui a été anticipée
dans le cadre des concertations et travaux de préparation de la rentrée au sein
de chaque collège prenant en compte les besoins des élèves et les spécificités
de fonctionnement. Les modalités ont été précisées en conseil d’administration
dans le cadre de l’autonomie de l’établissement. L’accompagnement des élèves
est assuré par des professeurs, conseillers d’éducation, assistants d’éducation,
jeunes en service civique ou encore des associations partenaires. Le suivi des
apprentissages de l’élève par sa famille demeure indispensable pour le progrès
des élèves.

11. Baccalauréat

Le nouveau baccalauréat sera proposé à la session 2021, et concerne donc les
élèves entrant cette année en 2nde. Conçu pour simplifier l’organisation et
valoriser le travail et la régularité des lycéens, il reposera sur un contrôle continu
(en 1ère et en terminale) et sur des épreuves terminales. Ces dernières
compteront pour 60% de la note finale avec, comme actuellement en fin de 1ère
une épreuve anticipée écrite et orale de français et en terminale deux épreuves
écrites dans les deux enseignements de spécialité choisis par l’élève, une
épreuve écrite de philosophie et une épreuve orale terminale.
Le contrôle continu sera composé
- pour une part de 30% de la note finale par des épreuves communes
   organisées dans chaque lycée en 1ère et terminale, portant sur des disciplines
   qui ne font pas l’objet d’épreuve terminale ;
- et pour une part de 10% par les notes des bulletins trimestriels de 1ère et de
   terminale.

Les principes inchangés sont au nombre de 4 :
- Le bac est obtenu à partir d’une moyenne générale de 10/20.
- Il n’existe pas de note éliminatoire ou de note plancher.
- Le système actuel de compensation et de mentions est maintenu.
- L’oral de rattrapage est maintenu en tant que seconde chance.
Le baccalauréat 2021, c’est plus d’accompagnement, plus d’égalité, plus de
réussite.

Calendrier
R 2018 : ajustements en 2nde (test de positionnement, accompagnement
personnalisé et aide au choix de l’orientation), en fin d’année choix par l’élève de
trois enseignements de spécialité pour la classe de 1ère .
R 2019 : rénovation de la classe de 1ère (fin des filières L, ES et S, une seule voie
générale), deux premières séquences d’épreuves de contrôle continu et
épreuves anticipées de français, fin d’année choix par l’élève de deux
enseignements de spécialité pour la classe de Terminale.
R 2020 : rénovation de la classe de terminale, troisième séquence d’épreuves de
contrôle continu, deux épreuves écrites de spécialité au printemps, épreuve
écrite de philosophie et épreuve orale en juin.

                                                                                         10
12. Voie professionnelle

Proposer une meilleure articulation entre enseignements professionnels et
enseignements généraux, offrir des parcours plus personnalisés, permettre une
orientation plus progressive et un accompagnement renforcé des élèves,
consolider la complémentarité apprentissage et voie scolaire, développer
l’attractivité et le prestige de la voie professionnelle, renouveler les partenariats
avec les entreprises, proposer des formations tournées vers des métiers d’avenir,
créer des campus d’excellence, valoriser l’innovation pédagogique sont autant de
leviers engagés dès la rentrée 2018 dans la transformation de la voie
professionnelle.
Certaines dispositions sont inscrites dans la Loi pour la liberté de choisir son
avenir professionnel adoptée le 1er août.
Le lycée professionnel a vocation à être pour les élèves un tremplin vers une
insertion immédiate dans la vie active ou vers des poursuites d’études réussies.
Ses évolutions qui s’appuieront sur les atouts majeurs dont il témoigne comme
l’expertise, le dynamisme pédagogique et l’engagement de ses équipes, doivent
lui permettre d’agir en puissant catalyseur de promotion, de transmission de
compétences pour répondre aux défis de l’économie et de la société.

13. Un nouvel élan vers l’enseignement supérieur

Placer chaque bachelier dans les conditions de réussir son parcours dans
l’enseignement supérieur est l’objectif de la Loi relative à l’orientation et la
réussite des étudiants (ORE) du 8 mars 2018. Ainsi, elle transforme l’accès à
l’enseignement supérieur pour réduire le taux d’échec élevé constaté en 1ère
année de licence et met fin au tirage au sort pour garantir un accès plus simple,
plus juste et transparent dans l’enseignement supérieur.
Une nouvelle plateforme est mise en place « Parcours Sup » comprenant
différentes informations disponibles pour les futurs étudiants, leurs familles et
leurs professeurs : notamment les attendus de filières et les critères d’admission.
Une attention particulière est également portée aux bacheliers technologiques et
professionnels pour leur permettre un meilleur accès aux parcours à privilégier
dans leur poursuite d’études (IUT et STS).
Au lycée, l’objectif est de mieux accompagner les élèves dans leur choix
d’orientation en terminale, et ce en renforçant les pratiques d’orientation, (plus de
temps et de moyens), en développant de nouveaux supports d’échanges
d’information et en consolidant les dispositifs de liaison lycées/enseignement
supérieur.
Ainsi dès décembre 2017 un deuxième professeur principal a été nommé dans
toutes les classes de terminale (professionnelles, technologiques et générales) et
deux semaines de l’orientation organisées. Dès le 1er conseil de classe, de
nouveaux documents de dialogue ont permis de consolider les échanges avec
les élèves et leur famille : la fiche dialogue et la fiche avenir.

                                                                                        11
Des moyens ont été attribués pour augmenter les capacités d’accueil en
enseignement supérieur. Pour l’académie de Grenoble, 170 places ont été
créées en Section de Technicien supérieur (BTS), 30 places en Classe
Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE), 659 places ont été créées à
l’université dont 274 à l’université Savoie Mont- Blanc et 54 places en IUT.
Dès cette rentrée à l’université se développent également de nouveaux
dispositifs d’accompagnement pédagogique et des parcours de formation
personnalisés. Un nouvel accueil au sein de 5 classes passerelle en Haute-
Savoie, dont une en réseau au lycée Baudelaire et au LP Les Carillons, est créé
pour des bacheliers professionnels, qui souhaitent poursuivre leurs études en
STS (avec un avis favorable du conseil de classe) mais n’ont reçu aucune
proposition d’admission.
Pour la Haute-Savoie, ce sont 7 613 candidats qui ont exprimé au moins un vœu
de poursuite vers l’enseignement supérieur, dont 89,1 % issus de terminale.
Parmi ceux-ci, 65,4 % sont issus de terminales générales, 22,2 % de terminales
technologiques et 12,4 % de terminales professionnelles.

                                                                                  12
La Région
                         Académique

Chiffres clés*

3 académies : Grenoble, Clermont-Ferrand et Lyon.

12 départements : le Cantal, le Puy-de-Dôme, l’Allier, la Loire, la Haute-Loire,
le Rhône, l’Ain, la Haute-Savoie, la Savoie, l’Isère, la Drôme, l’Ardèche.

Effectifs R 2018
Etablissements publics                                Etablissements privés
692 342 écoliers                                      122 448 écoliers
299 344 collégiens                                    98 731 collégiens
199 739 lycéens                                       61 725 lycéens
49 115 apprentis (rentrée 2016)
331 005 étudiants (rentrée 2016)

5 493 écoles                                           788 écoles
597 collèges                                           224 collèges
270 lycées                                             195 lycées
10 EREA
                                                                                   13
L’Académie

Chiffres clés 2017 :
Elèves :
- 343 358 Élèves dans le 1er degré (public et privé sous et hors contrat)
- 282 570 collégiens et lycéens (public et privé sous contrat)
- 91 000 étudiants universitaires et post-bac (public et privé sous contrat)
- 19 000 apprentis - tous ministères

Personnels (au 15 janvier 2018) :
- 18 875 enseignants du 1er degré
- 25 646 enseignants du 2nd degré

Etablissements :
Public
- 2 491 écoles maternelles et primaires
- 245 collèges
- 79 lycées (lycées généraux et/ou technologiques + lycées polyvalents)
- 30 lycées professionnels
- 4 EREA
- 2 établissements expérimentaux

Privé
- 316 écoles maternelles et primaires
- 79 collèges (sous contrat)
- 39 lycées (sous contrat) (lycées généraux et/ ou technologiques
   + lycées polyvalents)
- 33 lycées professionnels

                                                                               14
Le Département

Les élèves : prévisions d’effectifs
                         PUBLIC       PRIVÉ         TOTAL
                                   (sous contrat)

            Effectifs
                          74 169      10 852        86 021
            1er degré
            Effectifs
                          49 971      17 637        67 608
            2nd degré
            Effectifs
                          2 162        428           2 590
            Post-bac
                                                              15
             TOTAL       126 302      29 917        156 219
Les personnels de
                               l’Education Nationale

Les enseignants
                                     PUBLIC               PRIVÉ           TOTAL
                                                       (sous contrat)

                Enseignants
                                       4 099                  554          4 653
                 1er degré
                Enseignants
                                       4 225              1 390            5 615
                 2nd degré

                     Total             8 324              1 944           10 268

Les personnels non enseignants des établissements publics

     Personnels de direction et d’inspection                                       138
     Personnels administratifs et techniques (comprend les ingénieurs et
     personnels techniques de recherche et de formation (IRTF), les
                                                                                   516
     personnels de laboratoire, les personnels contractuels)
     Personnels des services sociaux et de santé                                   131
     Orientation (psychologues de l'EN et directeurs de CIO)                        54
     Personnels d’éducation (conseillers principaux d’éducation,
     assistants d’éducation, auxiliaires de vie scolaire-individuels, assistants
                                                                                   1 279
     pédagogiques)
                                             SOURCE: SESPAG

                                                                                           16
Les circonscriptions
    du 1er degré

                       17
Les écoles publiques

                   73 écoles maternelles
                   126 écoles élémentaires            446 Écoles
                   247 écoles primaires

Les effectifs

                                       74 169
                Préélémentaire         élèves                Elémentaire
                27 771 élèves                              46 398 élèves
                                      attendus
                                       + 429

Les emplois
                  + 37 emplois créés à la rentrée 2018

                            Les écoles privées

                   3 écoles maternelles
                   4 écoles élémentaires              52 Écoles
                   45 écoles primaires

 Les effectifs

                                            11 852
                  Préélémentaire            élèves            Elémentaire
                  4 252 élèves                               7 600 élèves
                                           attendus
                                            + 178

  Les emplois
                      + 2 emplois créés à la rentrée 2018
                                                                            18
Les collèges de Haute-Savoie
                           par bassin de formation

Les collèges publics                     Les collèges privés
                                             22        Collèges
    49        Collèges
                                              1        S.E.G.P.A
    11        S.E.G.P.A
                                              4        U.L.I.S
    32        U.L.I.S

         Ouverture du 49ème
          collège à Rumilly

Les effectifs prévisionnels              Les effectifs prévisionnels
publics                                  privés

         30 607 élèves attendus                   10 713 élèves attendus
              + 328 élèves                             + 101 élèves

Les emplois créés publics                 Les emplois créés privés

             + 12,5 emplois                  + 4 emplois

                                                                           19
Les lycées de Haute-Savoie
                           par bassin de formation

                                                                                 Légende

                                                                                    Privé
                                                                                    Public

Les lycées publics                                    Les lycées privés
                                                      (sous contrat)
7 Lycées général et technologique                     10 Lycées général et technologique
8 Lycées polyvalents                                   2 Lycées polyvalents
7 Lycées professionnels                                8 Lycées professionnels

Les effectifs prévisionnels                           Les effectifs prévisionnels
d’élèves publics                                      d’élèves privés

Lycées généraux et technologiques            15 527   Lycées généraux, technologiques et
                                                                                                  6 924
                                                      professionnels
Lycées professionnels                         3 837
                                                      Post-Bac                                     428
Post-Bac                                      2 162
                                                                                     Total        7 352
                                 Total       21 526

       Soit + 340 élèves à la rentrée 2018                    Soit + 3 élèves à la rentrée 2018

                                                                                             20
Les Résultats aux Examens

                                          Session 2017                               Session 2018*

                                                            France                                     France
                               Haute-Savoie   Académie                    Haute-Savoie   Académie
                                                         métropolitaine                             métropolitaine

CFG                              88,1 %       88,9 %          NC            88,9 %       90,8 %          NC

                 Série
                                 93,2 %       91,0 %       89,8 %           90,9 %       88,9 %       88,0 %
                générale
DNB               Série
                                 80,6 %       76,8 %       79,7 %           74,8 %       75,4 %       78,1 %
             professionnelle
                  Total          91,8 %       89,5 %       89,0 %           89,0 %       87,5 %       87,1 %

               Production        83,2 %       82,6 %        84,0%           84,3 %       84,2 %          NC

CAP             Service          86,0 %       83,3 %        87,2%           86,9 %       84,8 %          NC

                  Total          83,4 %       82,3 %          NC            84,7 %       84,3 %          NC

               Production        83,6 %       81,4 %       79,4 %           84,0 %       80,0 %       80,9 %
BAC PRO
                Service          89,0 %       86,1 %       83,4 %           85,9 %       85,0 %       84,1 %

                  Total          86,5 %       83,9 %        81,5%           84,9 %       82,6 %       82,6 %

                STD2A               -         99,2 %       96,5 %              -         98,3 %       97,1 %

                 STI2D           92,8 %       93,8 %       91,6 %           89,8 %       91,8 %       90,7 %

                 STMG            92,2 %       91,3 %       89,0 %           83,0 %       86,3 %       86,1 %
BAC TECHNO       ST2S            97,4 %       96,7 %       92,1 %           96,7 %       97,0 %       91,5 %
                  STL            97,0 %       92,8 %       91,6 %           95,1 %       92,0 %       91,6 %

               Hôtellerie        98,9 %       97,9 %       93,5 %           95,7 %       95,7 %       94,3 %

                  Total          93,8 %       93,1 %        90,5%           87,5%        89,8 %       88,9 %

                   L             94,9 %       92,1 %       90,6 %           91,5 %       90,4 %       90,7 %

BAC                ES            91,2 %       91,3 %       89,0 %           92,2 %       91,7 %       90,3 %

GENERAL            S             93,9 %       94,6 %       91,8 %           95,2 %       94,3 %       91,8 %

                  Total          93,0 %       93,1 %       90,7 %           93,7 %       92,9%        91,1 %

                                                                                                      21
Scolarisation des élèves
                en situation de handicap

L’école inclusive : une priorité nationale (loi du 11 février 2005)

Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un
droit fondamental.
Renforcer les coopérations territoriales et diffuser les bonnes pratiques
constituent des axes majeurs du plan d’action pour l’école inclusive, piloté par le
ministère de l’Education nationale, le ministère de l’Agriculture et le secrétariat
d’Etat chargé des personnes handicapées. L’objectif national, réaffirmé par le
Ministre en cette rentrée, consiste à permettre la construction de parcours le plus
adaptés possible, et sans rupture, pour chaque élève en situation de handicap.
Des moyens supplémentaires seront déployés (dispositifs ULIS et
accompagnants) à cette rentrée dans le premier comme le second degré.

Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) du département

Dans 1er degré
562 élèves sont scolarisés dans 52 ULIS (dont 5 implantées dans des écoles
privées sous contrat)
RS 2018, 1 ouverture ULIS école à Scionzier

Dans le second degré
• En collège : 443 élèves sont scolarisés dans 36 ULIS (dont 4 implantées dans
  des collèges privés sous contrat)
RS 2018, 3 ouvertures : CLGE G. A. de Gaulle, CLUSES, CLGE St Michel,
ANNECY et CLGE La Mandallaz, SILLINGY
• En lycée : 98 lycées bénéficient de l’accompagnement par la plateforme ULIS
  lycée du département. 5 coordonnatrices assurent ce suivi de projet.
RS 2018, dotation de 0,5 ETP supplémentaire

Les personnels impliqués dans la scolarité des élèves en situation de
handicap

Ils sont nombreux, ont des missions différents suivant leur fonction et travaillent
nécessairement en liaison :
- Les enseignants des établissements scolaires qui adaptent les situations
    d’enseignement de façon à les rendre accessibles aux élèves.
- Les enseignants spécialisés (ULIS, RASED, enseignants des établissements
    médico-social) qui apportent leur expertise aux enseignants « ordinaires »
    pour faciliter les adaptations pédagogiques et garantir les progrès des élèves.
- Les personnels qui accompagnent les élèves dans leur scolarité de manière
    collective, mutualisée ou individualisée suivant les besoins notifiés par la
    MDPH, ils accomplissent les gestes nécessaires à ces scolarités.
- Les enseignants référents assurent le suivi du parcours des jeunes.
- Les éducateurs, médecins, psychologues et toutes les professions médicales
    et paramédicales qui prennent en charge les soins suivant des aménagements
    prévus dans le cadre des Projets personnels de scolarisation.
- Les personnels d’encadrement permettent la fluidité des liens au niveau local.

Pour cette rentrée, dans le département:
- Près de 3000 élèves bénéficient d’une notification MDPH.
- 131,5 emplois supplémentaires de personnel accompagnant
                                                                                      22
Accueil des élèves Allophones
         nouvellement arrivés en France
                    (EANA)

L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la
même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA)
que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et
accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des
familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de
l'École.

Les élèves bénéficient d’un accompagnement personnalisé au sein d’une Unité́
Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) et sont inclus au sein
d’une classe correspondant à leur âge.

Dans le premier degré comme le second degré, les enseignants recrutés sur
profil pour assurer l’enseignement au sein de ces unités prennent en charge ces
élèves en fonction de leurs besoins avec les objectifs pour ces élèves de leur
permettre d’acquérir la maîtrise du français mais aussi de s’intégrer.

Dans le département, les dispositifs UPE2A, sont au nombre de :
- 20 dans le premier degré
- 16 dans le second degré

Au cours de l’année scolaire 2017/2018, ils ont accueillis 1250 élèves dans les
établissements du premier et du second degré en Haute-Savoie.

A cette rentrée, un nouveau dispositif d’UPE2A est implanté à l’école des Voirons
à Gaillard.

                                                                                    23
Direction

                                                          DIRECTRICE ACADEMIQUE
                                                               Mireille VINCENT                                       IEN 1er Degré Adjoint
            Secrétaire
                                                   DIRECTRICE ACADEMIQUE ADJOINTE                                         au Directeur
            Générale
                                                                 Pascale COQ                                              Académique
  Anne ACLOQUE                                                             ----------                              Christophe DASSEUX
                                                               Chef de cabinet                                                Secrétariat :
         Secrétariat :
      Isabelle GARCIA                                   Véronique DUBOIS-BLANCHIN                                          Isabelle GARCIA
     Tél : 04 50 88 42 04                                        Tél : 04 50 88 40 14                                     Tél : 04 50 88 42 04
Ce.dsden74-sg@ac-grenoble.fr                              Ce.dsden74-cabinet@ac-grenoble.fr                          Ce.dsden74-sg@ac-grenoble.fr
                                                                    ----------
                                                          Secrétariat : Evelyne MAZOYER
                                                                Tél : 04 50 88 41 62
                                                        Ce.dsden74-secretariat@ac-grenoble.fr

                                                    DIVISIONS DE LA DSDEN 74
Division du 1er degré public                                                                                      Division du 1er degré public
                                                                 Division budgétaire
Pôle Ressources Humaines                                                                                         Service Mutualisé de Gestion
                                                                  Sorties scolaires
   Ce.dsden74-div1@ac-grenoble.fr
                                                            Ce.dsden74-difage@ac-grenoble.fr                       Individuelle et Financière
         ----------------- 04 50 88 42 80                                                                         Ce.dsden74-div1-gi@ac-grenoble.fr
         Correspondante départementale
                                                           Laurence DARDAINE 04 50 88 41 54
                                                                         Suivi CHSCT                              Marie CHAMOSSET 04 50 88 40 49
                   Handicap

                            Division du Pilotage des
                                                                                       Division de la Vie des Elèves
                                 établissements                                        Ce.dsden74-scolarite@ac-grenoble.fr
                       Ce.dsden74-moyens2d@ac-grenoble.fr
                                                                                   Pascale GARIN-SAUTIER 04 50 88 41 51
                                  ----------------- 04 50 88 41 45

Conseillers Pédagogiques et Chargés de Missions                                                        Conseillers Techniques

 Animateur départemental TICE :          Olivier MARMOUX         04 50 88 45 36
                                                                                        IEN chargé de l’information
 Arts et Culture :                       Raphaël GROSSIORD       04 50 88 45 64
                                                                                        et de l’orientation :       Pascale THOMAS     04 50 88 41 66 / 47 90
                                         Christine BONNAFOUS     04 50 88 45 69
 EPS :                                   Gilles SEGAY            04 50 88 41 06         IEN chargée de l’Ecole
                                         Yannick MOUTHON         04 50 88 41 06         Maternelle :                Martine BESSON     04 50 88 45 39
 EPS et classes de découverte :          Olivier VINCENT         04 50 88 43 82         Secrétariat :               Nicole DERONZIER   04 50 88 47 07
                                                                 06 81 36 37 93
 Langues Vivantes Etrangères :           Agnès BESSAC            04 50 88 42 39         IEN chargé de l’enseignement
 Formation Continue :                    Luc POLATO              04 50 88 43 48         Technique :                 Claude LARGE       04 50 88 42 04
 Néo-Titulaire :                         Sylvie GUFFOND          04 50 88 40 65         IEN chargée de l’Adaptation
                                                                                        des élèves Handicapés
                         Chargés de Mission 1er et 2nd degré                            et de la Scolarisation :    Nadine MASSOU      04 50 88 48 51
 Arts et Culture :                     Séverine LANZ             04 50 88 47 83         Secrétariat :               Patrick DARGENT    04 50 88 48 51
 Arts Visuels :                        Anne BERTHELEMY           04 50 88 45 69
 Musique :                             Laurent GARNIER           04 50 88 45 64
 Conseillers pédag et Technique EPS/ Nicolas MINAZZI             04 50 88 47 53
 Chargé de mission contrat objectifs : Nicolas MINAZZI           07 86 53 26 20
 EANA – EFIV :                         Bilel BOUCHETIBAT         04 50 88 43 15
 Directeur service dép. UNSS :         Lionel CLARET             04 50 51 68 52

          Commission Départ – Orientation vers les Enseignements Adaptés                                                                       24
 Secrétaire CDOEA :                 Thierry DUCROT             04 50 88 48 74
Division budgétaire et                                   Division du 1er degré public
                                                                                                                   Division de la Vie des Elèves
     Sorties scolaires                                      Pôle Ressources Humaines

               Chef de Bureau                                  Service de la gestion collective des                                Service Scolarité
                Anne VOIRIN                                   personnels de l’enseignement public
                                                                                                                                   Chef de bureau
                                                                          Chef de bureau                                   Maurice METRAL - 04 50 88 47 55
Service de l’accueil :         04 50 88 41 58
                                                                 Armelle Fernandez - 04 50 88 41 59                Questions de scolarité 1er et 2nd degrés –
Accueil/Courrier               Annie RONDET                 M. Liesse BEAUVARLET     04 50 88 42 55                Elèves allophones – Rythmes scolaires.
  (41 58)                                                   Carole VANNESTE          04 50 88 45 31                                   ----------------
Reprographie                   Lydie AKYUZ                  Nathalie VIGREUX         04 50 88 41 68                Sandrine BERGERE            04 50 88 42 38
  (48 13)                                                   Djamila OUDGHIRI         04 50 88 45 72                Conseils de discipline – CNED – ASSR – Instruction
                                                                                                                   Dans la famille.
             Service Financier :                                                                                                      ----------------
                                                              Service Remplacement / Formation                     Nathalie PERRET         04 50 88 43 33
Budget de fonctionnement DSDEN                                continue Examens professionnels /                    Absentéisme – MLDS – FOQUALE – Orientation et
et Circonscriptions :   Anne VOIRIN                                                                                Affectation lycées.
                                                                       Stages de réussite
                        04 50 88 45 27                                                                                                ----------------
Déplacement :         Emilie SEYMORTIER                                   Chef de bureau                           Evelyne CLERC               04 50 88 42 32
                        04 50 88 43 96                            Sophie LEGOFFIC - 04 50 88 48 55                 Affectations – Dérogations collèges SEGPA – ULIS
                        Mohamed YAHI                                                                               - DIMA - Certifications.
                        04 50 88 44 87                      Remplacements :
                                                            Ophélie FAIVRE-NIVET      04 50 88 41 60
Classes de découvertes :                                    Katia GHERARDI            04 50 88 45 59
                                                                                                                           Service ASH – Contrats aidés
               Martine HARDY-CHAZAUX                                                                               Malika BOUDINA           04 50 88 48 90
                         04 50 88 47 70                     Formation continue / Examens :
                                                            Delphine BARBIER         04 50 88 41 47                AESH Secteur Arve – Handiscol-contrats aidés.
                     Muriel BRIAMONTE                                                                                                 ----------------
                         04 50 88 43 82                     Christelle ANCIAUX       04 50 88 41 63                Fatiha KEDDARI            04 50 88 43 51
                                                            Gestion dossiers médicaux :                            AESH Secteur Genevois – Référente statut AESH.
                                                                                                                                      ----------------
                                                            Katia Devos               04 50 88 41 61               Béatrice CONSIGNY-ORTIZ 04 50 88 47 81
                                                                                                                   AESH Secteur Annecy, Rumilly – Contrats aidés –
                                                                                                                   Service civique.
          Division du Pilotage des                                                                                 Claire BAUDET
                                                                                                                                      ----------------
                                                                                                                                              04 50 88 43 90
               établissements                                                                                      AESH Secteur Cran, Chablais – Formation AESH.

                   BUREAU DU 1er DEGRE
                        Chef de bureau
             Séverine MOYSAN - 04 50 88 41 55
 Pilotage de la carte scolaire – Relation collectivités –
 Créations de poste AGAPE, BNIE, ONDE, suivi des rythmes
 scolaires.                                                                            Division du 1er degré public
                            ----------------
 Alexia BAUD                               04 50 88 41 46                 Service Mutualisé de Gestion Individuelle et Financière
 Renfort constat et prévision d’effectifs ELCO, DDEN –
 Enquêtes 32 – Opérations immobilières – RAMSESE.                                        BUREAU 1                                            BUREAU 2
                         ----------------
                                                                                        Chef de bureau                                   Chef de bureau
                   BUREAU DU 2nd DEGRE                                          Elodie STINAT - 04 50 88 43 19                     Hélène LAUR - 04 50 88 48 33

                     Chef de bureau                                                Département de l’Ardèche                           Département de l’Isère
           Martine BOURLIATAUD - 04 50 88 42 71                            Sabrina DELACOTTE      04 50 88 40 64             Sandrine PERUCHON           04 50 88 47 60
 Moyens d’enseignement des collèges publics des bassins                    Noémie CHEVARIN        04 50 88 48 11             Romain PIROLLI              04 50 88 41 50
 annéciens et du Genevois – Répartition et suivi des                                                                         Christelle DELAME           04 50 88 41 13
 moyens collèges - Suivi de la carte des formations et                                                                       Erika DE ALMEIDA            04 50 88 48 77
 supports AESH.                                                                    Département de la Drôme                   Pauline BACHELE             04 50 88 40 11
                            ----------------
                                                                           Nadine CHARVEYS        04 50 88 42 76             Sylvie NICOUD               04 50 88 43 31
 Nicolas GONTHIER                    04 50 88 48 84                        Corinne STOUQUE        04 50 88 40 78             Mihaita CHRISTACHE          04 50 88 41 14
 Moyens d’enseignement des collèges publics des bassins                    ------                 04 50 88 48 29             Laure CHAPUIS               04 50 88 47 62
 du Faucigny et du Chablais – Moyens SAPAD – UPE2A et                      Pascale TEMPION        04 50 88 40 64             Céline BIASUCCI             04 50 88 40 66
 SEGPA.                                                                                                                      Rachida MARZAK              04 50 88 48 87
                            ---------------                                                                                  Delphine HELDT              04 50 88 48 42
                                                                                Département de Haute-Savoie
 Catherine MOUCHET                     04 50 88 43 13
                                                                           Nadège RIEIRA          04 50 88 43 70
 Constats – Prévision 2nd degré – Fiches indicateurs –
                                                                           Anita TEIXEIRA         04 50 88                           Département de la Savoie
 Moyens et changements de direction des collèges privés.
                                                                           Patrice BRESCIANI      04 50 88 48 09             Delphine HELDT              04 50 88 48 42
                            ---------------
                                                                           Agnès TREMOLADA        04 50 88 48 19             Ghislaine PETIT             04 50 88 48 41
 Fabienne DUCROS                        04 50 88 45 29                     Laure ROLLAND          04 50 88 43 35
 Service des contrats d’objectifs et des actions éducatives                                                                  Catherine GEYDET            04 50 88 43 05
                                                                           Sylvie BILLARD         04 50 88 48 09             Kevin PONTHUS               04 50 88 42 20
 et culturelles : CNRD, Parentalité.                                       Sabrina DELACOTTE      04 50 88 40 64

                                                                                                                                                             25
Les circonscriptions du 1er degré

                Annecy Sud (Annecy I)                   Tél : 04 50 23 79 33
Inspecteur :            Véronique WILLIG   ce.Ia74-IEN-Annecy-I@ac-grenoble.fr
Secrétaire :            Cyrielle CHARPIN   Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY

                Annecy Est (Annecy II)                  Tél : 04 50 23 18 98

Inspecteur :         Anne TABURET-LE GLEDI        ce.Ia74-IEN-Annecy-II@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Frédéric BONNET              Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY

               Annecy Ouest (Annecy III)              Tél : 04 50 23 14 97

Inspecteur :         Eric SUJKOWSKI               ce.Ia74-IEN-Annecy-III@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Mélanie REY                  Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY

                 Annecy IV – ASH                      Tél : 04 50 88 48 51
Inspecteur :         Nadine MASSOU                ce.Ia74-IEN-Cran-Gevrier @ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Patrick DARGENT              Cité Administrative – 7 rue Dupanloup 74040 ANNECY

                   Annemasse I                      Tél : 04 50 37 27 17
Inspecteur :         Christophe LICITRI           ce.Ia74-IEN-Annemasse-I@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Barbara NICPON               20 bis, rue du 18 Août – 74 240 GAILLARD

                  Annemasse II                       Tél : 04 50 37 43 50
Inspecteur :         Olivier DA-SILVA             ce.Ia74-IEN-Annemasse-II@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Nathalie DAISIF              20 bis, rue du 18 Août – 74 240 GAILLARD

                Bonneville I                            Tél : 04 50 97 02 45
Inspecteur :         Patrick GUITTON              ce.Ia74-IEN-Bonneville@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Chantal DOBROWOLSKI          273 avenue Guillaume Fichet 74 130 BONNEVILLE

                Bonneville II                           Tél : 04 50 97 02 45
Inspecteur :         Cédric MAYOL                 ce.Ia74-IEN-Bonneville-II@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Laurence GIRAULT             273 avenue Guillaume Fichet 74 130 BONNEVILLE

                Cluses                                  Tél : 04 50 96 39 11

Inspecteur :         Frédérik MAROT               ce.Ia74-IEN-Cluses@ac-grenoble.fr
Secrétaire :         Sandrine PADILLA             2 avenue de Châtillon 74 300 CLUSES

                Evian                                   tél : 04 50 74 71 15

Inspecteur :         Sophie GALLINEAU             ce.Ia74-IEN-Evian-les-Bains@ac-grenoble.fr
Secrétaire :                                      Résidence la Rive - Amphion les Bains 74 500 PUBLIER

                Rumilly                                 tél : 04 50 64 63 17
Inspecteur :            Jacques DAMIAN            ce.Ia74-IEN-Rumilly@ac-grenoble.fr
Secrétaire :            Lidia CECCON              6 bis, rue Pierre Salteur 74 150 RUMILLY

                Saint-Gervais                           tél : 04 50 93 64 17
Inspecteur :            Philippe ROEDERER         ce.Ia74-IEN-Passy@ac-grenoble.fr
Secrétaire :            Sonia IORIO-PERETTO       195 allée Gontard – LE FAYET 74190 SAINT-GERVAIS

                Saint-julien                            tél : 04 50 49 10 98

Inspecteur :            Marie-Christine BASSAGET ce.Ia74-IEN-st-Julien@ac-grenoble.fr
Secrétaire :            Stéphanie BELLUZO-MARZOUK 4 av de Genève - 74160 SAINT JULIEN EN GENEVOIS

                Thonon                                  tél : 04 50 71 27 92

Inspecteur :            Nathalie ARRAMBOURG       ce.Ia74-IEN-Thonon-les-Bains@ac-grenoble.fr
Secrétaire :            Marie MATEOS              6 avenue Saint François de Sales 74 200 THONON

                                                                                                         26
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