Ecole de medecine medievale

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Ecole de medecine medievale
Ecole de medecine medievale
Une activité développée par Anna Dysert à la Bibliothèque Osler d histoire de la médecine,
l Universit McGill, 2013; révisé 2021.
Version française traduite par Victoria Owusu Ansah et Victor Owusu Ansah.

Capitula:
Notes sur la mise-en-place
Présentation du contexte
Fiche d activit pour les élèves
Antécédents médicaux des patients
Affiche de l'homme zodiacal
Affiche de la roue de l'urine
Conseils pour les animateurs
Diplôme
Ecole de medecine medievale
Notes sur la mise-en-place
Participants: 12 à 20 participants, divisés en petits groupes de 3 à 5

Fournitures : flacons ou béchers transparents, divers liquides et colorants alimentaires ;
impressions des documents d'activité, de l'image de la roue à urine et de l'homme du zodiaque
(ces deux dernières peuvent être imprimées en grand format ou sur des feuilles individuelles).

Durée: 90 minutes

       Cette activité a été conçue à l'origine pour quatre petits groupes. Les informations de
base doivent être présentées à l'ensemble du groupe, avec du temps pour des questions ou des
clarifications. Ensuite, les quatre petits groupes reçoivent chacun les informations sur leur
patient, un document et un gobelet en verre contenant l' « urine » de la couleur appropriée : le
groupe avec le patient Baron Leofrick von Turpentyn doit disposer d'un flacon d'eau teintée
d'une des couleurs correspondant à la bile noire (rouge, vert, gris foncé ou noir) ; le groupe avec
le patient Dame Emengar la Béguine doit disposer d'une eau correspondant aux couleurs de la
bile jaune (brun, gris pâle, laiteux ou clair) ; le groupe avec la patiente Amicia Rotenheryng doit
avoir de l'eau correspondant aux couleurs du sang (jaune pâle, jaune citron ou doré) ; et le
groupe avec la patiente Bonnefoy l'Anglois doit avoir de l'eau correspondant aux couleurs du
flegme (jaune safran, jaune orangé ou orange). Les grandes images de la Roue de l'urine et de
l'Homme du Zodiaque doivent être disponibles soit sous forme d'affiches imprimées que toute la
classe pourra consulter, soit sous forme d'impressions individuelles. Après avoir réparti les
participants en groupes, l'animateur doit passer en revue les instructions de l'activité figurant
sur le document. Pendant que les groupes discutent de leurs patients et élaborent leurs
diagnostics et leurs plans de traitement, l'instructeur doit vérifier les groupes pour procéder à
une évaluation informelle de l'apprentissage et de la compréhension, en fournissant de l'aide et
des conseils si nécessaire. Le document « Conseils pour les animateurs » fournit des
explications sur le cas de chaque patient pour aider l'animateur. Pendant les trente dernières
minutes de la session, permettez à chaque groupe de présenter son patient, de discuter de son
cas et de son diagnostic, et d'expliquer son plan de traitement aux autres groupes. Le diplôme
médiéval de l'école de médecine peut être imprimé (points bonus pour avoir teinté le papier avec
des sachets de thé pour donner un aspect vieilli !) et remis aux participants pour le plaisir.

       Pour plus de renseignements, contactez la Bibliothèque : osler.library@mcgill.ca.
Presentation du contexte
        La période connue sous le nom de Moyen Âge s'étend approximativement de 800 à 1400
de notre ère. Le Moyen Âge tel que nous l'imaginons dans les films (chevaliers, princesses,
joutes !) est celui qui s'étend de 1200 à 1400 de notre ère et c'est cette période que nous étudions
aujourd'hui. Alors, à quoi ressemblait la vie ? La société médiévale était divisée en ce que l'on
appelle les « trois ordres », c'est-à-dire trois types de groupes sociaux différents : le premier
groupe de personnes était constitué par les membres de l'Église chrétienne (prêtres, nonnes,
moines : les personnes qui prient) ; le deuxième groupe était constitué par la noblesse (rois et
règles : les personnes dont le travail consistait à se battre) ; et enfin, tous les autres ! (les
roturiers riches et pauvres, les paysans, les serfs, les artisans et plus tard les marchands : les
gens qui travaillent).

        Les gens vivaient en ville et à la campagne. Les campagnards étaient en général
impliqués dans l'agriculture et la production de denrées alimentaires. Les médiévaux avaient
des écoles de médecines comme on en a aujourd'hui même si leurs écoles ne ressemblaient pas
aux nôtres. Ils avaient des docteurs, des médicaments, des dentistes, des chirurgiens, tout
mais sans toutes les technologies dont nous disposons aujourd'hui.

        Plus important, les médiévaux ne concevaient pas de la même façon le fonctionnement
du corps humain. Par exemple, que savons-nous des sciences médicales ? On sait qu'il existe des
créatures microscopiques appelées « microbes » qui nous rendent malades ; nous savons que
notre sang circule dans notre corps au sein d'un circuit orchestr par le c ur ; on sait que l'on
peut utiliser des produits chimiques spécialement conçus dans des laboratoires de haute
technologie pour vaincre les petits organismes qui nous rendent malades.

        Les médiévaux ne connaissaient pas l'existence des microbes. Les microscopes n'ont été
inventés qu'en 1674. Ainsi, à quoi les médiévaux attribuaient-ils la cause de leur maladie?

        Très religieux, ils pensaient que la maladie et la souffrance provenaient de l'au-delà.
Mais il existait également des explications « scientifiques » basée sur la perception du
fonctionnement du corps humain. Pour comprendre ceci, nous devons nous intéresser à une
question encore plus importante à propos de la science. Une des questions les plus élémentaires
aujourd'hui à propos de la science est : de quoi le monde est-il fait ? À l'époque médiévale, les
gens croyaient que l'univers et tout ce qu'il comportait, dont le corps humain, étaient faits de
quatre éléments : la terre, l'eau, le feu, et l'air. Et ces quatre éléments étaient faits de quatre
qualités : chaud, froid, humide, sec. Et l'on peut aisément comprendre d'où ces qualités
proviennent ! Ils n'avaient pas de microscopes, et ne pouvaient donc pas savoir qu'il existait des
petites particules, comme les atomes. Cette théorie des quatre éléments était basée sur
l'observation de ce qui les entourait.

        Dans le corps humain, on pensait que ces quatre qualités combinaient pour créer quatre
« humeurs » : des liquidités, dont les médiévaux pensaient contenues dans le corps humain. Le «
Phlegme », dont ils pensaient être fait d'humidité, de froid et d'aqueux ; le « Sang » était chaud
et humide ; La « Bile » était chaude, sèche et ardente ; et la « Bile Noire » était froide et sèche.
Ainsi, non seulement le corps humain était fait de ces substances, mais celles-ci étaient les
éléments qui nous rendaient malade ou nous gardait en bonne santé. Les médecins croyaient
que l'insuffisance d'une humeur et la prédominance d'une autre expliquait le fait que nous
tombions malade. C'est pour cela que les saignées étaient considérées comme un remède.

        Les médecins faisaient couler du sang soit en faisant une petite incision dans une veine,
soit en utilisant des sangsues    l'idée étant que s'il y avait trop d'une humeur, c'était la meilleure
façon pour évacuer l'excédent. On pensait également que des gens avaient des personnalités
différentes en fonction de l'équilibre des humeurs contenu dans chaque corps humain. Par
exemple, certains mots que l'on utilise aujourd'hui pour décrire le caractère d'une personne sont
basé sur les humeurs médiévales : quelqu'un de « colérique » (bile) tend à être en colère et
irritable, quand quelqu'un de « sanguin » (du latin sanguis, le sang) est optimiste et à un bon
état d'esprit.

        Trop de sang, pourtant, conduit à devoir songer à évacuer l'excédent ! De plus, une
bonne chose à essayer était d'encourager l'humeur opposée, ainsi quelqu'un qui avait une
personnalité trop « chaude » devait manger de la nourriture froide, prendre des bains froids, se
rouler dans la neige, tout ce à quoi le médecin pouvait penser.

        Parce que l'on pensait que ces quatre qualités contenues dans le corps humain étaient
également présente dans l'univers, il y avait de fait une forte connexion entre les Hommes et les
étoiles... ce que l'on appelle l'astrologie médicale. On pensait que les différents systèmes
astrologiques contrôlaient les différentes parties du corps humains. Quelqu'un qui avait un
signe astrologique particulier pouvait avoir des difficultés avec la partie de son corps associée à
celui-ci (par exemple, un Bélier est susceptible d'avoir plus de maux de tête). Quand les
médecins traitaient leurs patients, ils devaient prendre en compte le signe astrologique actuel,
car il pouvait être dangereux de toucher à cette partie du corps (par exemple, en Mai, c'est
l'époque du Taureau     ce qui signifie que si un médecin de l'époque médiévale exerçait
aujourd'hui, il aurait dû faire très attention s'il devait être amené à opérer une saignée au niveau
de la gorge).

       Une chose à vous rappeler avant de commencer votre programme d'obtention de votre
licence de médecine médiévale : quel est le service le plus important qu'un médecin médiéval
pouvait donner à ses patients ? Une bonne histoire ! Ces traitements, comme vous pouvez
l imaginer, ne fonctionnent pas si bien en r alit . Ils sont douloureu et inconfortables. Ainsi, ce
qu'avait de plus important à donner un médecin médiéval à ses patients était du confort, leur
faire sentir qu'ils étaient pris en charge par un professionnel entraîné et compétent... Ainsi, les
explications des médecins à leurs patients étaient, dans un sens, les meilleurs remèdes dont ils
disposaient !
Fiche d’activite
Vos tâches en tant que médecins en formation :
1. Diagnostiquez la maladie.
       Pour cela :
       -Déterminez tout ce qui pourrait affecter les humeurs de votre patient (comme le temps,
       le régime alimentaire, le style de vie, les états émotionnels forts)
       -Analysez les symptômes
       -Évaluez les sécrétions corporelles de votre patient (utilisez le tableau des urines !)
       -Trouvez le type de personnalité de votre patient

2. Élaborez un plan de traitement.
       Pour cela :
       -Recommandez des mo ens d augmenter l humeur qui manque
       -Recommandez des moyens de diminuer l humeur excédentaire
       -N oublie pas de prendre en compte le tableau astrologique!

3. Ensuite, vous avez à expliquer le diagnostique et le plan de traitement à votre patient!
        Les patients s attendant à ce que leur médecin soit expert en théorie médicale et ils
attendant de leur médecin qu il leur e plique pr cis ment ce qui leur arrive! Il faudra ensuite
leur indiquer comment ils seront soignés. Vos traitements peuvent être aussi fous que vous le
voulez, du moment que vous pouvez expliquer leur bien-fondé à vos patients ! Travaillez sur ce
que vous allez dire à votre patient (cela sera présenté à l'ensemble du groupe à la fin de la
session).

Les quatre humeurs et leurs qualités :

 Sang                                            Bile Noire
 Qualités : Chaud et humide                      Qualités : Froid et sec
 Élément associé : L'air                         Élément associé : Terre
 Les enfants ont plus de cette humeur.           Les personnes âgées ont plus de cette
 Traits de caractère : Amical, aime s'amuser,    humeur.
 bavard, turbulent.                              Traits de caractère : Introverti, sensible,
                                                 réfléchi, créatif.
 Phlegme                                         Bile Jaune
 Qualités : Froid et humide                      Élément associé : Le feu
 Élément associé : L'eau                         Les adolescents en ont plus de cette humeur.
 Les adultes en ont plus de cette humeur.        Traits de caractère : Passionné, énergique,
 Traits de caractère : Détendu, calme,           enclin à la colère
 acceptant, parfois paresseux
Conseils pour les animateurs
Baron Leofrick von Turpentyn
Le Baron est normalement phlegmatique (froid et humide) ; c'est un Taureau, c'est pourquoi il a
des problèmes avec sa gorge et ses oreilles ; actuellement il a un accès de mélancolie ! Ce qui
veut dire qu'il a trop de bile noire dans son système. Cela peut s'expliquer par le fait qu'il fasse
froid dehors (en Décembre) ou parce qu'il se fait vieux. Il a besoin d'être réchauffé ! Ne le faîtes
pas courir dehors cependant Décembre signifie également que c'est la période des
Capricornes, ce qui veut dire qu'il pourrait avoir des problèmes avec ses genoux !

Dame Emengar la Béguine
Dame Emengar est Cancer, ce qui signifie qu'elle est susceptible de rencontrer des problèmes
avec son estomac et sa poitrine. Elle a probablement une personnalité plutôt colérique, car elle
est si passionnée, mais son récent comportement irritable indique qu'elle pourrait avoir trop de
bile ! Contre-vérifiez avec son urine laiteuse pour faire votre diagnostique. Peut-être que la
chaleur estivale a contribué à cet excès de bile, ou peut-être qu'elle a mangé des aliments
avariés, ce qui l'a amenée à avoir de la fièvre et son corps à produire de la bile en excès. Trouvez
un moyen d'évacuer la mauvaise humeur de son corps ! Puis trouvez un moyen de stimuler ses
humeurs froide et humide.

Amicia Rotenheryng
Amicia semble être une personne plutôt sanguine, heureuse. Mais il semble que la grossesse ne
lui convienne pas vraiment. En tant que Vierge, ses organes internes sont sujets à problèmes. Il
semble qu'elle à un excès de sang qui fait monter sa température corporelle et rend son corps
trop humide-tellement que le sang essaie de sortir par son nez. Trouvez un moyen d'évacuer le
surplus de sang ! Mais faites attention à ne pas essayer de traitements qui touchent aux veines
ou aux artères dans les bras ou les épaules - cela pourrait être dangereux à ce moment de
l'année.

B     ef    l A gl i
Bonnefoy vient probablement d'Angleterre, d'où son nom ! Mais cela est hors-sujet. En tant que
Bélier, il est sensible dans sa tête, voilà pourquoi il a des problèmes avec ses yeux et son nez.
Ses semaines de froids, humides vagabondages ont probablement augmenté dangereusement
son niveau de phlegme, ce qui lui a causé un terrible rhume de cerveau accompagné de maux de
têtes. C'est certainement exacerbé sous le signe du Verseau, car son système nerveux (et par
conséquent, son cerveau) a été affecté. Trouvez un moyen de le réchauffer et d'évacuer
l'humidité excédentaire immédiatement. Et faites attention il semble fragile.
Omnibus has litteras lecturis salutem dicit
Auctoritate curatorum nobis commissa
admisimus hic discipulus ad gradum
MagisterMedicinaeMedievalis
Cuius rei testimonio scripsimus hunc
die mensis ______________________ anno _________________________
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