Etat des lieux de l'activité physique et de la sédentarité en France - Corinne Praznoczy, Benjamin Larras - Onaps
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Etat des lieux de l’activité physique
et de la sédentarité en France
Corinne Praznoczy, Benjamin Larras
Salon SOI+ sport-santé
Paris - 6 octobre 2017
DÉFINITIONS
ESSENTIELLES
AP, sport, inactivité, sédentarité
SPORT
06/10/2017 2
CONTEXTE Schéma directionnel de l’Onaps 06/10/2017 3
CONTEXTE Principales sources de données Étude nationale nutrition santé (ENNS 2006), étude Esteban (2017) Étude individuelle nationale des consommations alimentaires (Inca2 2006- 2007, Inca3 2014-2015) Baromètre santé nutrition 2008 Enquêtes nationales sur la santé des enfants et adolescents scolarisés pilotées par la Drees en grande section de maternelle (2012-2013), CM2 (2014-2015) et troisième (2008-2009) Enquête nationale Transports et déplacements (ENTD 2008) Enquêtes ponctuelles (p.e. cohorte Nutrinet, enquêtes ménage déplacements, enquête Mairie de Paris chez les enfants scolarisés dans le secteur public à Paris en 2009…) Licences et clubs au sein des fédérations sportives agréées (MEOS, 2015) Enquête Obépi sur l’obésité et le surpoids (dernières données : 2012) … 06/10/2017 4
SÉDENTARITÉ Définitions
Comportement en période éveillée générant une
dépense énergétique proche de celle au repos
temps passé assis ou allongé dans la journée
souvent approchée par le temps passé devant les écrans
(télévision, ordinateur, jeux vidéo)
s’observe dans tous les milieux de vie
Au domicile
Pendant les
transports
Lors de l’activité
Pendant les professionnelle
loisirs
06/10/2017 5
SÉDENTARITÉ Temps passé devant des écrans
Chez l’enfant et l’adolescent :
Temps passé devant un écran* selon le sexe et l’âge, en 2014-2015 (durées en
minutes par jour)
Âge Garçons Filles Total
3-6 ans 120 94 107
Temps passé devant un 7-10 ans 159 138 148
écran selon le sexe et l’âge
11-14 ans 227 210 218
(min/j)
15-17 ans 312 269 290
Ensemble (3-17 ans)
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015 198 172 185
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
* A noter que le temps d’écran total a parfois pu être surestimé dans les cas où les individus ont passé du temps devant
deux écrans simultanément (par ex. devant un ordinateur tout en regardant la télévision)
Temps moyen passé devant un écran par les 3-17 ans = 3h05 par jour
Le temps d’écran augmente avec l’âge, chez les filles comme chez les garçons (4h50 chez
les 15-17 ans)
Le temps d’écran est plus élevé chez les garçons que chez les filles, dans toutes les
classes d’âge
06/10/2017 6
SÉDENTARITÉ Temps passé devant des écrans
Chez l’enfant et l’adolescent :
Pourcentage d’enfants de 6-17 ans
passant 3 heures et plus devant un
écran* chaque jour, selon le sexe et l’âge
*cumulant les temps de télévision,
ordinateur et console de jeux
Source : Santé publique France, Etude
Esteban, 2014-2016
61% des enfants et adolescents pouvant être considérés comme sédentaires (>3h/j devant
un écran)
Cette proportion est supérieure chez les garçons (65% vs 57% chez les filles)
Elle augmente avec l’âge quel que soit le sexe
45% des 6-10 ans passent 3h et plus devant un écran par jour, 70% des 11-14 ans,
79% des 15-17 ans
06/10/2017 7
SÉDENTARITÉ Temps passé devant des écrans
Chez les enfants et adolescents : sédentarité, surcharge pondérale et obésité :
Prévalence de la surcharge pondérale et de l’obésité selon le temps passé devant un écran les jours avec
école, en classe de CM2 et de troisième (%)
Surcharge pondérale (en %) Obésité (en %)
Classe CM2 Troisième CM2 Troisième
Moins de 1 heure par jour 16,0 14,5 2,8 3,2
Entre 1 heure et 3 heures par jour 20,4 18,5 4,7 4,0
Plus de 3 heures par jour 29,5 22,5 10,2 5,9
Ensemble 18,9 17,6 4,0 3,9
Sources : Drees-DGESCO, Enquête nationale de santé auprès des élèves de CM2 (année scolaire 2007-2008) et de
troisième (année scolaire 2008-2009).
Plus le temps de sédentarité est important, plus la prévalence du surpoids et de l’obésité
est importante
06/10/2017 8
SÉDENTARITÉ Temps passé devant des écrans
Chez l’adulte :
Temps passé devant un écran selon le sexe et l’âge, en 2014-2015 (durées en
minutes par jour)
Âge Hommes Femmes Total
18-44 ans 341 313 326
Temps passé devant un 45-65 ans 255 275 266
écran selon le sexe et l’âge
65-79 ans 251 254 253
(min/j)
Tous âges (18-79 ans) 295 289 292
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
* A noter que le temps d’écran total a parfois pu être surestimé dans les cas où les individus ont passé du temps
devant deux écrans simultanément (par ex. devant un ordinateur tout en regardant la télévision)
Temps moyen passé devant un écran par les 18-79 ans = 4h52 par jour
Peu de différences hommes / femmes
Le temps d’écran diminue avec l’âge, chez les hommes comme chez les femmes (1h13 en
moins chez les 65-79 ans par rapport aux 18-44 ans)
06/10/2017 9
SÉDENTARITÉ Temps passé assis chez l’adulte
Répartition des adultes selon
leur niveau de sédentarité
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
40% des adultes passent plus de 7 heures par jour assis ou allongé
Le temps passé assis ou allongé diminue avec l’âge, aussi bien chez les hommes que chez
les femmes
Femmes légèrement moins sédentaires que les hommes
06/10/2017 10SÉDENTARITÉ Temps passé assis chez l’adulte
Autre Autre Distribution des
Travail Transpo Loisirs
Jours travaillés assis rt assis assis
TV/DVD temps temps Total comportements
d’écran assis sédentaires des actifs
Total 4,17 1,10 2,19 1,53 2,19 0,97 12,15 selon certaines
18-39 ans 4,83 1,11 2,22 1,50 2,47 0,94 13,07
caractéristiques socio-
démographiques
Âge 40-59 ans 4,21 1,12 2,10 1,51 2,05 0,93 11,92
(nombre
60 ans ou plus 2,17 1,01 2,42 1,69 1,90 1,21 10,40
d’heures/jour)*
Autre Autre
Transport Loisirs Source : Saidj et al., Descriptive
Jours non travaillés assis assis
TV/DVD temps temps Total study of sedentary behaviours
d’écran assis in 35,444 French working
adults: cross-sectional findings
Total 0,85 3,19 2,24 1,85 1,30 9,43
from the ACTI-Cités study. BMC
18-39 ans 0,83 3,50 2,15 2,15 1,25 9,88 Public Health (2015) 15:379
Âge 40-59 ans 0,82 2,98 1,61 1,61 1,28 8,30
60 ans ou plus 1,03 3,05 1,81 1,81 1,51 9,21
Temps moyen passé assis :
12h lors d’une journée de travail * Le temps d’écran total a pu
9h lors d’une journée de congés être surestimé (temps devant
deux écrans simultanément)
06/10/2017 11ACTIVITÉ PHYSIQUE /
INACTIVITÉ PHYSIQUE
Définitions
Activité physique : mouvement corporel produit par la
contraction des muscles squelettiques en générant une
dépense énergétique supérieure à la dépense au repos
mouvements de la vie quotidienne, y compris ceux effectués lors des
activités de travail, de déplacement, domestiques ou de loisirs
Inactivité physique : non-atteinte des recommandations de
l’OMS en termes d’activité physique
adultes : 30 minutes d’AP d’intensité modérée au moins 5 fois
par semaine ou 25 à 30 minutes d’activité physique d’intensité
élevée* au moins 3 jours par semaine
enfants et les adolescents : 60 minutes d’AP d’intensité modérée
par jour
* Intensité modérée : demande un effort moyen et accélère sensiblement la
fréquence cardiaque
Intensité soutenue: demande un effort important, le souffle se raccourcit et la
fréquence cardiaque s’accélère considérablement
06/10/2017 12NIVEAUX ACTIVITÉ
PHYSIQUE
Enfants et adolescents
Niveaux d’activité physique chez les enfants et les adolescents
3-10 ans 11-17 ans
32
49
19
faible modéré élevé
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
4 enfants sur 5 ne pratique pas une activité physique tous les jours comme
recommandé
2/3 des adolescents n’ont pas un niveau d’activité physique élevé, et
n’atteignent les recommandations de l’OMS (60 min d’AP d’intensité
modérée par jour)
06/10/2017 13NIVEAUX ACTIVITÉ
PHYSIQUE
Adultes et seniors
Répartition des adultes tous âges et des adultes de 65 à 79 ans selon
leur niveau d’activités physiques
18-64 ans 65-79 ans
13 5
37 Hommes Femmes 38
58
50 3/4 2/4
atteignent les recommandations
de l’OMS
faible modéré élevé faible modéré élevé
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
Près de 1/3 des adultes ont un niveau d’activité physique faible (tous âges et seniors),
n’atteignant pas les recommandations de l’OMS
Glissement du NAP élevé vers le niveau modéré chez les 65 à 79 ans (5% ont un NAP
élevé contre 13% chez les adultes tous âges; 58% ont un NAP élevé contre 50%)
Niveaux d’activité physique plus élevés chez les hommes que chez les femmes
06/10/2017 14ACTIVITÉ PHYSIQUE Contexte de pratique
Contexte de pratique d’activité physique chez les personnes de 15 à 75 ans, selon l’âge et le sexe en
2008 (en %)
Age (années) Sexe
Fem
15-25 26-34 35-44 45-54 55-64 65-75 Hommes Ensemble
mes
Déplacements 29,7 21,4 19,8 27,5 33,7 42,4 22,6 33,8 28,3
Loisirs 30,5 28,5 28,3 25,2 20,9 13,7 30,1 20,6 25,3
Travail 39,8 50,1 51,9 47,3 45,4 43,9 47,2 45,7 46,4
Source : Inpes, Baromètre santé nutrition 2008
Près de la moitié de l’activité physique totale est réalisée au travail
(46%, proportion équivalente chez les hommes et chez les femmes),
28% de l’AP totale est réalisée lors des déplacements (F>H)
25% de l’AP totale est réalisée lors des loisirs (H>F)
La part de l’AP de loisirs diminue avec l’âge, à l’inverse de celle liée aux
déplacements
06/10/2017 15PRATIQUE SPORTIVE Définitions
Sous-ensemble de l’activité physique,
spécialisé et organisé, consistant en une
activité revêtant la forme d’exercices
et/ou de compétitions, facilitées par les
organisations sportives
06/10/2017 16PRATIQUE
SPORTIVE
Pratique encadrée
Répartition des licences sportives
par classe d’âge et par sexe en 2015
Source : DJEPVA-MEOS (recensement annuel des
licences et clubs au sein des fédérations sportives
agréées, données de l’année 2015 estimées au 4
juillet 2016)
16,1 millions de licences sportives délivrées par les fédérations sportives agrées en 2015
Licences féminines = 36,4%
40% des licences délivrées aux moins de 15 ans, 7% aux 65 ans et plus
Entre 2005 et 2015, le nombre de licences sportives délivrées a augmenté de 8,3% alors que la
population française a augmenté de 5,6%
Taux de licences sportives = 24,2 pour 100 habitants
06/10/2017 17PRATIQUE
SPORTIVE
Pratique encadrée
Taux de licences sportives par
département en 2015, pour 100
habitants
Source : DJEPVA-MEOS (recensement annuel des
licences et clubs au sein des fédérations sportives
agréées, données de l’année 2015 estimées au 4
juillet 2016)
Les taux de licences sportives pour 100 habitants diffèrent selon les départements
Plus faible dans ceux du Nord et du Nord-Est de la métropole ainsi que les DOM
06/10/2017 18PRATIQUE
SPORTIVE
Pratique non-encadrée
Le nombre d’équipements sportifs s’élève à 0,4 pour 100
habitants en 2015
Près d’un français sur deux* (45%) déclare pratiquer
régulièrement une ou plusieurs activités sportives (plus d’une
fois par mois)
dont près des trois quarts (72%) au moins 1 fois par semaine
plus du quart (28%) au moins trois fois par semaine
*âgé de 16 à 80 ans
Source : Rapport du Pôle interministériel de prospective et d’anticipation des mutations économiques (Pipame) pour le Ministère
de l'Economie, de l’industrie et du numérique - enquête réalisée en 2015 par Nomadéis en partenariat avec TNS Sofres
06/10/2017 19TRANSPORTS ACTIFS Définitions
Toutes les formes de transport pour
lesquelles l’énergie est fournie par
l’être humain
marche, bicyclette, rollers, trottinette,
fauteuil roulant non motorisé…
06/10/2017 20TRANSPORTS ACTIFS Modes de déplacement
Part modale des déplacements des français en 2008
1,7% 2,7% 0,2%
22,3%
Marche à pied
Transports collectifs
Voiture
8,3%
Deux roues motorisés
Vélo
Autres modes*
64,8%
Champ: Personnes de 6 ans et plus; déplacements effectués du lundi au vendredi à l’occasion
d’activités situées dans un rayon de 80 kilomètres autour du domicile - France hexagonale
* Autres modes: taxi, ramassage scolaire, bateau.
Source : SOeS - Inrets - Insee, enquête nationale transport et déplacements 2008 - Exploitation Ifstarr
Les 3/4 des déplacements locaux sont effectués en mode passif (voiture,
deux-roues motorisés, transports collectifs…)
L’utilisation de la voiture est moins fréquente dans les pôles urbains
06/10/2017 21TRANSPORTS ACTIFS Déplacements domicile-travail
Part du mode de transport selon la distance domicile-travail
effectuée par les actifs ayant un emploi en 2015
100
90 Distance domicile-travail : distance routière
entre les chefs-lieux des communes de
80 résidence et de travail arrondie au km entier
70 supérieur.
Champ : personnes de 15 à 74 ans ayant un
60 emploi ou en apprentissage et ayant déclaré
50 des déplacements domicile-travail, France
hors Mayotte.
40
30 Source : Insee, enquête annuelle de
recensement 2015, distancier Metric
20
10
0
1 km ≈ 12 min à pied
Marche (ou rollers, patinette) Vélo Deux-roues motorisés
Transports en commun Voiture, camion, fourgonnette
≈ 5 min à vélo
Pour des distances inférieures à 1 km :
31% des travailleurs utilisent des transports actifs pour se rendre à leur travail
(27% la marche, 4% le vélo)
58% utilisent leur voiture
06/10/2017 22TRANSPORTS ACTIFS Déplacements domicile-lieu d’étude
Évolution des déplacements pour se rendre sur le lieu d’études, entre 1982
et 2008 selon le mode de transport (en %)
60%
50% 52,1
40% 37,4 37,7
32,5 32,3
30%
25,3
20% 25,5
18,7
15,3
10% 2,8 3,3
7,5
0%
1982 1994 2008
à pied vélo voiture transport collectif
Champ : individus âgés de 6 ans ou plus résidant en France
métropolitaine. Déplacements locaux en semaine
Source : SOeS, Insee, Inrets, Enquêtes nationales transports et
déplacements 1982, 1994, 2008
La marche représente 32% des trajets domicile / lieu d’étude (diminution)
La voiture représente 38% des trajets domicile / lieu d’étude (augmentation)
Pour des distances inférieures à 1 km :
57% utilisent des transports actifs et 43% des transports motorisés
06/10/2017 23INÉGALITÉS Inégalités sociales et territoriales
inégalité = quand un individu ou une
population détient des ressources, a
accès à certains biens ou services, à
certaines pratiques
Source : Observatoire des inégalités
06/10/2017 24INÉGALITÉS Inégalités sociales et sédentarité
Sédentarité et inégalités sociales chez l’enfant
Habitudes de vie concernant les écrans* des enfants scolarisés en grande section de maternelle
en 2012-2013, selon le groupe socioprofessionnel des parents (en %)
Temps passé devant un écran
> 1 heure par jour
Présence d’un écran Les jours avec Les jours sans
dans leur chambre école école
Cadres 9,0 % 25,4 % 76,0 %
Professions intermédiaires 17,3 % 37,7 % 84,2 %
Agriculteurs, commerçants, chefs d’entreprise 25,0 % 44,9 % 83,8 %
Employés 31,3 % 51,8 % 86,8 %
Ouvriers 33,7 % 59,0 % 85,9 %
Ensemble 22,7 % 42,9 % 83,4 %
Note : L’origine sociale de l’enfant est déterminée à partir du groupe socioprofessionnel des parents.
Champ : France (hors Mayotte).
* télévision, ordinateur, jeux vidéo
Sources : Drees-DGESCO, Enquête nationale de santé auprès des élèves de grande section de maternelle (année scolaire
2012-2013).
La durée passée devant un écran augmente lorsque le niveau d’éducation du
représentant de l’enfant diminue
06/10/2017 25INÉGALITÉS Inégalités sociales et sédentarité
Sédentarité et inégalités sociales chez les adultes
La proportion d’adultes ayant un niveau de sédentarité modéré ou élevé
n’est pas associée au niveau d’étude
La proportion d’adultes passant plus de 7 h par jour dans une activité
sédentaire montre un gradient positif avec le niveau d’étude,
particulièrement chez les hommes
41% des hommes ayant un niveau d’étude < Bac ont un niveau de sédentarité élevé
ils sont plus de 61% lorsqu’ils ont un niveau d’étude ≥ Bac
Prévalence d’un niveau de sédentarité élevée (% >7 h/j),
selon le sexe et le niveau d’étude, chez les adultes
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
06/10/2017 26INÉGALITÉS Inégalités sociales et sédentarité
Sédentarité et inégalités sociales chez les adultes
Plus de sédentarité les jours travaillés chez les personnes avec un niveau
d’éducation « universitaire », principalement en raison de la sédentarité au travail
Plus de sédentarité les jours non travaillés chez les personnes avec un niveau
d’éducation arrêté en primaire
Distribution des comportements sédentaires des actifs selon le niveau d’éducation
(nombre d’heures/jour)
Autre Autre
Travail Transport Loisirs
TV/DVD temps temps Total
assis assis assis
d’écran assis
Universitaire 4,54 1,11 2,18 1,43 2,27 0,98 12,51
Jours travaillés Secondaire 3,32 1,02 2,22 1,77 2,00 0,95 11,28
Primaire 2,24 1,29 2,13 2,07 1,93 0,95 10,61
Universitaire 0,78 3,18 2,08 1,80 1,32 9,16
Jours non travaillés Secondaire 1,00 3,22 2,63 1,95 1,26 10,06
Primaire 1,45 3,27 3,04 2,12 1,27 11,15
Source : Saidj et al., Descriptive study of sedentary behaviours in 35,444 French working adults:
cross-sectional findings from the ACTI-Cités study. BMC Public Health (2015) 15:379
06/10/2017 27INÉGALITÉS Inégalités sociales et activité physique
Activité physique et inégalités sociales chez l’enfant
Enfants de CE2 actif* le week-end selon le type de quartier et le sexe, en 2009 (en %)
80%
70%
60% *Faire des promenades, du roller, du
50% vélo, aller à la piscine, faire du sport
40% garçons etc. ou rester à la maison, regarder la
71,2 70,9
30% 63,7
55,5
filles télévision, jouer aux jeux vidéo
20%
10%
0%
Quartier non prioritaire Quartier prioritaire
Source : Étude sur les enfants scolarisés dans le secteur public en 2009, Mairie de Paris, ORS Île-de-France
Les enfants scolarisés dans les quartiers prioritaires sont moins actifs que les enfants des
quartiers non prioritaires (60% contre 71%)
Dans les quartiers prioritaires, les filles sont moins actives que les garçons (56% contre 64%)
16/05/2017 28INÉGALITÉS Inégalités sociales et activité physique
Activité physique et inégalités sociales chez les adultes
Le pourcentage d’adultes atteignant les recommandations de
l’OMS n’est pas associée au niveau d’étude
La proportion d’adultes ayant un niveau d’AP élevé augmente
avec le niveau d’étude, particulièrement chez les hommes
Prévalence d’un niveau d’activité physique élevé
selon le sexe et le niveau d’étude, chez les adultes
Source : Anses, Etude INCA3, 2014-2015
06/10/2017 29INÉGALITÉS Inégalités sociales et activité physique
Activité physique et inégalités sociales chez les adultes
Proportion des personnes de 18 à 75 ans ayant une activité physique intense au travail et
lors des loisirs selon le niveau de diplôme, en 2008 en France métropolitaine (en %)
Niveau de diplôme Aucun diplôme < au bac Bac Bac +2 ou plus
Activité physique intense
37,1 32,2 21,2 12,6
au travail
Activité physique intense
12,4 17,8 33,1 35,6
lors des loisirs
Source : Baromètre Santé nutrition 2008 (Inpes)
Pratique d’une activité physique intense au travail plus fréquente chez les
personnes n’ayant aucun diplôme que chez celles ayant un niveau Bac +2
ou plus
Pratique d’une activité physique intense lors des loisirs plus fréquente
chez les personnes ayant un niveau Bac +2 ou plus que chez celles n’ayant
aucun diplôme
06/10/2017 30INÉGALITÉS Inégalités sociales et pratique sportive
Chez les enfants
Plus les revenus du foyer augmentent, plus la pratique sportive des enfants augmente
(Enquête Pratique sportive des jeunes, Ministère des Sports, 2001)
Les enfants scolarisés dans les quartiers prioritaires pratiquent moins fréquemment
un sport en dehors de l’école que ceux scolarisés dans un quartier non prioritaire
52% contre 68%
Inégalités sociales plus marquées chez les filles que chez les garçons
Pratiques sportives en club ou association en dehors de l’école
selon le type de quartier et le sexe en 2009 (en %)
80% - 8 points
70%
- 16 points
60%
50%
40% garçons
71,4
30% 63,4 60,1 filles
20% 44,2
10%
0%
Quartier non prioritaire Quartier prioritaire
Source : Étude sur les enfants scolarisés dans le secteur public en 2009, Mairie de Paris, ORS Île-de-France
Dans cette étude, les écoles ont été classées selon leur appartenance ou non à une Zone d’éducation
prioritaire, à un Réseau d’éducation prioritaire ou à un quartier en politique de la ville. Elles ont été regroupées
sous l’appellation « quartier prioritaire ».
06/10/2017 31INÉGALITÉS Inégalités sociales et pratique sportive
Chez les adultes
Pratique moins fréquente du sport dans le cadre d’une fédération
dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville
3,8% des licenciés sportifs en 2014 alors que la population de ces quartiers
représente 8% de la population totale
2,9% pour les femmes et 4,2% pour les hommes
Offre d’équipements sportifs globalement moins importante dans
les zones urbaines sensibles
< 3% de l’offre nationale des équipements sportifs alors que 8% de la
population y résident
Le nombre d’équipements sportifs s’élève à 0,22 pour 100 habitants en 2015
(contre 0,4 pour 100 habitants sur l’ensemble du territoire)
Sources : Injep-Meos, Recensement mené auprès des fédérations sportives agréées
Observatoire national des zones urbaines sensibles
06/10/2017 32INÉGALITÉS De l’inégalité sociale à l’inégalité sanitaire
Inégalités sociales concernant l’activité physique et la sédentarité
démarre dès l’enfance
de manière plus marquée chez les filles
A mettre en relation avec plusieurs caractéristiques généralement
retrouvées dans les QPV:
sociodémographiques (qualification, revenus…)
certains aspects culturels
difficultés structurelles
difficultés financières
équipements sportifs parfois défavorables
Et participant à créer des inégalités sanitaires
06/10/2017 33INDICATEURS
SANITAIRES
Surpoids et obésité chez l’enfant
Les prévalences de la surcharge pondérale et de l’obésité suivent un gradient social
Les écarts entre les prévalences de la surcharge pondérale et de l’obésité des enfants de cadres et celles
des enfants d’ouvriers sont très importants
Les prévalences de la surcharge pondérale comme de l’obésité sont plus élevées pour les enfants et
adolescents scolarisés dans les zones d’éducation prioritaire
Prévalence de la surcharge pondérale et de l’obésité selon le groupe
socioprofessionnel des parents et le type de collège fréquenté en troisième
Surcharge pondérale Obésité
(en %) (en %)
Groupe socioprofessionnel des parents 2001 2004 2009 2001 2004 2009
Cadres 11,3 11,0 12,5 0,7 1,9 2,3
Professions intermédiaires 15,2 15,1 14,7 2,8 3,5 2,1
Note : L’origine sociale de
Agriculteurs, commerçants, chefs
17,9 21,1 19,2 2,3 5,1 3,9 l’enfant est déterminée à partir
d’entreprise du groupe socioprofessionnel
Employés 17,0 18,9 19,9 3,9 5,2 5,0 des parents.
Ouvriers 19,8 21,4 22,2 6,8 7,2 6,5
Sources : Drees-DGESCO,
Autres 23,4 21,0 17,2 6,1 3,8 3,4 Enquêtes nationales sur la santé
Type de collège fréquenté 2001 2004 2009 2001 2004 2009 des élèves de troisième (années
scolaires 2000-2001, 2003-2004
Élèves non scolarisés en éducation
16,0 16,7* 16,7 3,1 4,2* 3,6 et 2008-2009).
prioritaire
Élèves scolarisés en éducation prioritaire 18,7 21,5* 23,2 5,9 6,0* 6,4
Ensemble 16,4* 17,4* 17,6 3,5* 4,4* 3,9
06/10/2017 34INDICATEURS
SANITAIRES
Surpoids et obésité chez l’adulte
15% des français obèses et 32,3% en surpoids
Augmentation avec l’âge
Prévalence de l’obésité suit un gradient social
plus élevée chez les personnes avec un faible revenu
creusement de ce gradient social entre 2000 et 2012
Répartition de la population en fonction de son Part de la population adulte obèse selon le revenu mensuel
niveau d’indice de masse corporelle, en 2012 net du foyer (en %)
Total 15
10,1
5 301 euros et plus 7
6,9
De 3 801 à 5 300 euros 8,8
6,6
De 3 001 à 3 800 euros 11,9
7,2
De 2 701 à 3 000 euros 15,3
8,1
de 2 301 à 2 700 euros 8,2
16,1 2012
De 1 901 à 2 300 euros 9,4
16,2 2000
De 1 501 à 1 900 euros 18,8
11,1
De 1 201 à 1 500 euros 19,4
12,5
De 900 à 1 200 euros 22,8
14,5
Moins de 900 euros 25,6
13,5
0 5 10 15 20 25 30
Source : Enquête Obépi, 2012
06/10/2017 35CONCLUSION AP et lutte contre la sédentarité partout
Toutes les occasions sont bonnes pour bouger :
Au domicile
Dans les loisirs
Dans les déplacements
A l’école
Au travail
06/10/2017 36CONCLUSION Nécessité d’un environnement adapté
Les transports actifs doivent être favorisés, accessibles et sûrs pour tous
L’accessibilité des espaces publics doit être adaptée à la mobilité de l’ensemble
des usagers
y compris enfants, personnes âgées, personnes handicapées, poussettes…
Les politiques mises en place sur les lieux de travail doivent encourager l’activité
physique et la réduction de la sédentarité
pauses actives, bureaux assis-debout, réunions marchées…
Les écoles doivent disposer d’espaces et d’installations sécurisés
permettre aux élèves de se lever régulièrement
de faire de l‘AP (jeux ou autres...) pendant leur temps libre
de bouger pendant le temps de classe
L’éducation physique des enfants doit les aider à adopter des comportements qui
les maintiendront physiquement actifs toute leur vie
Les installations sportives et de loisirs doivent offrir la possibilité à tous de
pratiquer une activité sportive
Une activité physique adaptée doit être proposée dans les établissements de soins
bouger à l’hôpital, en maison de retraite…)
06/10/2017 37CONCLUSION Pour approfondir le sujet…
État des lieux de l’activité physique et
de la sédentarité en France
- édition 2016
- Prochain état des lieux consacré aux personnes âgées
Bulletins Debout l’info!
Sédentarité
Inégalités sociales et activité physique
Activité physique et sédentarité en milieu professionnel
Activité physique et thermalisme
Rapport sur la promotion et la mise en œuvre de programmes
d’activité physique et de lutte contre la sédentarité en milieu
professionnel (Bénéfices, typologies des pratiques et modalités
d’évaluation)
Rapport sur le Sport santé sur ordonnance (co-rédigé avec le
Pôle National Ressources Sport Santé Bien-Être) diffusé le 12/10
à l’occasion des 2èmes Assises du sport santé sur ordonnance à Strasbourg
Lettres électroniques de l’Onaps
06/10/2017 38Merci de votre attention
www.onaps.fr
@onaps_officielVous pouvez aussi lire
