L'OPTION SCIENCES ÉCONOMIQUES - DDM Vergote

L’OPTION SCIENCES
   ÉCONOMIQUES

Objectifs
— L’objectif principal est de faire de l’élève un citoyen
  responsable et engagé

— Initiation aux réalités:
  — sociales
  — juridiques
  — politiques
  — économiques
  èexaminées au travers des différents agents
     économiques: ménages, entreprises, État, institution(s)
     financière(s) et le reste du monde

Pour quel public?
    — L’élève choisira cette option parce
      qu’il veut comprendre la société
      dans laquelle il vit et qu’il s’intéresse
      à l’actualité économique et sociale.

    — Il aime s’impliquer personnellement
      et participer activement.
    — Il accepte de travailler avec rigueur
      afin de s’adapter aux différentes
      tâches qui lui sont assignées
      (recherches perso, travaux de
      groupes, étude systématique, suivi
      actualité,..).

Méthode
— Démarche d’apprentissage qui s’effectue sur base
  de cas concrets.

— Confrontation perpétuelle entre théorie et pratique
  qui développe progressivement l’esprit critique.

— Intégration de l’outil informatique dès que possible.
— Le cas échéant, le cours se poursuit sur le terrain
  sous forme de visites diverses.

Chapitre 1: Problème
         économique
— Problématique de l’eau
  — Ressources limitées >< besoins illimités
  — Agents économiques: flux réels et monétaires
  — Analyse d’articles, de tableaux statistiques, de
    graphiques,…

Chapitre 2: La
              consommation
— Qu’est ce qu’un besoin? Sont-ils tous les mêmes?
— Comment satisfaire ces besoins? à B&S
— Qui y répond?
  — Les entreprises
  — L’Etat: quel est le rôle de l’Etat à ce niveau là.
  — Comment les services publics sont-ils financés,…?
— Evolution de la consommation au fil des années
  — Engel
  — Consommons-nous de la même manière ajd qu’hier?
    Qu’est ce qui a changé? Quels sont les changements
    actuels que nous sommes en train de vivre?

Chapitre 3: Les revenus des
          ménages
— Revenus du L
  — Si j’ai un salaire de 2.500€ brut combien est-ce que je vais
     recevoir sur mon compte à la fin du mois?
   — A quoi servent les cotisations sociales patronales et celles des
     travailleurs?
   — Quel est l’impact d’une réduction des cotisations sociales
     patronales ? Pourquoi une telle mesure? + de gauche ou + de
     droite ?

— Revenus du K
  — Que puis-je faire avec l’argent que je ne dépense pas?
  — Comment sont taxés les revenus que je reçois? PM,PI,…
  — Dans le contexte actuel, ai-je plutôt interêt à placer mon
     argent sur un compte épargne ou à investir dans une
     obligation ou action? Pourquoi? Est-ce le même niveau de
     risque?

Chapitre 3: Les revenus des
         ménages
— Revenus sociaux
  — Quel montant d’allocations fam mes parents
      perçoivent-ils?
  —   Et si je suis sans boulot, ai-je droit au chômage? A
      quelles conditions? Quel montant?
  —   A quel âge puis-je prendre ma retraite?
  —   Qu’est-ce que le 13e mois?
  —   Réforme allocations familiales: Pq? Conséquences?
      Qui? Même chose partout ?
  —   è TRAVAIL de groupe

Chapitre 4: La monnaie
— Histoire de la monnaie
  — Visite au musée de la Banque Nationale de Belgique
— Les différents moyens de paiement
  —   Carte de débit
  —   Carte de crédit
  —   Domiciliation
  —   Ordre permanent

Chapitre 5: Le crédit hypo et
    à la consommation
— Que dois-je faire si je veux acheter une maison ?
— Combien cela va-t-il me couter ?
— Ajd, les tx d’i sont-ils bas ou hauts? Pourquoi?
— Et si je veux m’acheter une TV? Quelles sont les
  différentes possibilités de crédits ?

— Quels sont les risques de ces crédits ?
— Comment se sortir du surendettement?

Chapitre 6: Le marché
— Marchés d’hier et d’ajd
— Si le prix de mes biscuits favoris triple, comment ma
  demande va-t-elle être modifiée?
— Si je suis plus soucieux de l’environnement, cmt ma
  demande en savon en brique va-t-elle être modifiée?
— Si le coût de mes facteurs de production augmente,
  comment mon offre va-t-elle être modifiée?
— Pourquoi le prix du pétrole a-t-il augmenté et/ou
  diminué? Quelles sont les conséquences?
— Comment se fixent les prix?

Chapitre 7: Introduction au
            droit
— Pourquoi exist-il des règles?
— Droits de l’enfant
— à droit d’exister
  — Personnalité juridique
  — Identification des personnes physiques
    —   Noms- prénoms: loi récente sur le nom de famille
    —   Domicile
    —   Nationalité
    —   Etat civil

Chapitre 8: Introduction à la
        comptabilité
— Qu’est-ce que la comptabilité?
— À quoi ça sert?
— Qui l’utilise?
— Comment cela fonctionne-t-il?
  —   Bilan : A & P
  —   Plan comptable
  —   Factures
  —   Opérations simplifiées à enregistrer
  —   Bilan simplifié à dresser

Partie 1: Comptabilité
    comme outil de gestion
— Rappels 3e
— Bilan et CdR
— Comptabilisation des achats: factures d’achats,
  NdC sur achat, RRR, …

— Comptabilisation des ventes: factures de ventes,
  NdC sur vente, RRR,…

— Bilan et compte de résultats à dresser

Partie 2: l’E = organisation
   au sein de son marché
— Démarche entrepreunariale: intervenant extérieurè qualités,
  motivations, risques,…

— Le marché: structure de marché, part de marché, public
  cible, segmentation,..
— èCas pratique à l’examen sur base d’analyse d’articles
— E privée >< publique, indépendant, société, formes
  juridiques: Zoom SCRL
— Comment se financer, quels sont les + et – ? Emprunt
  obligataire? Crowdfunding? Emprunt bq,.. ?
— Quelle stratégie marketing mettre en place?

Partie 3: La production
— Les 4 révolutions industrielles: conséquences sur
  l’emploi
  — à Liens avec politiques actuelles
— Les Facteurs de production: L+K
— Quels éléments influencent le choix d’une combinaison
  productive plutôt qu’une autre: ouverture à d’autres
  logiques qu’uniquement celle du profit
— Comment être plus productif ? Est-ce tjs nécessaire ?
— Quelle qté dois-je produire pour atteindre le seuil de
  rentabilité ?

Seuil de rentabilité
    70000

    60000

    50000

    40000
€

    30000

    20000

    10000

        0
            0   100   200   300   400   500   600   700    800   900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800
                                                                 Qté

                                              CV          CF     CT     Bénéfice

Partie 4: Le droit
— La séparation des pouvoirs
  — Qui sont les acteurs qui interviennent?

— Les niveaux de pouvoirs
  — Qui a les compétences en matière d’enseignement,
    de fiscalité, d’emploi,…

Partie 4: Le droit
— Zoom sur le pouvoir judiciaire
  —   Différence entre droit civil et droit pénal
  —   Les cours et les tribunaux
  —   Les acteurs du monde judiciaire
  —   Les sanctions

— Visite au Palais de justice + procès

En 5e et 6e
— En cinquième:
le cours introduit le rôle d’un agent jusqu’alors peu
évoqué, l’État, via les premiers éléments de macro-
économie

— En sixième:
Le cours s’ouvre résolument sur le reste du monde, de
plain-pied avec l’actualité européenne, les
organisations internationales,…

Et après…
— Tous les choix d’études restent possibles.
— L’élève dispose d’outils pour aborder des études à
  caractère :
  — social
  — juridique
  — économique
  — commercial
  à Bac ou Master en droit, sciences éco, sciences
  sociales, marketing, communication,…