Le point sur les initiatives de CIC pour les étudiants étrangers Conférence du BCEI
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Le point sur les initiatives de CIC pour les étudiants étrangers Conférence du BCEI Calgary, 21 octobre 2010
Objectif
Fournir une mise à jour des initiatives récentes
liées aux étudiants étrangers, y compris :
Tendances relatives aux étudiants étrangers et aux nouveaux produits
statistiques
Traitement des demandes d’étudiants
Amélioration du service
Mises à jour des politiques et des programmes
2Tendances relatives aux étudiants étrangers
3Nombre croissant d’étudiants étrangers
Entrées annuelles d’étudiants
étrangers, 2005-2009
De nombreux projets aux niveaux fédéral,
90 000 85 131
provincial et territorial, et au sein des 79 536
80 000 74 034
établissements dans le but d’attirer les 67 883
71 795
70 000
étudiants étrangers
60 000
50 000
Augmentation du nombre d’entrées 40 000
annuelles dans les dernières années 2005 2006 2007 2008 2009
- 85 301 étudiants étrangers sont entrés Étudiants résidant au Canada en date du
au Canada en 2009 1er décembre, 2005-2009
220 000
196 227
200 000
Augmentation du nombre total d’étudiants 170 089
175 933 178 037
180 000 167 145
résidant au Canada 160 000
- 196 227 étudiants résidant au Canada 140 000
(en date du 1er décembre 2009) 120 000
100 000
2005 2006 2007 2008 2009
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
4Entrées d’étudiants selon la province ou le territoire de
destination
Entrées annuelles 2009
Ontario 30 503
Colombie-Britannique 26 541
Québec 14 134
Alberta 5 532
Nouvelle-Écosse 2 606
Manitoba 2 064
Saskatchewan 1 461
Nouveau-Brunswick 1 422
Terre-Neuve-et -Labrador 530
Île-du-Prince-Édouard 322
Territoires 23
Provinces ou territoires non déclarés 2
TOTAL 85 140
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
5Entrées d’étudiants selon le niveau d’études
Entrées selon le niveau d’études, 2008-2009
La plus grande proportion 40000
d’étudiants étrangers sont admis à
35000
l’université
35 718
32 956
30000
- 35 718 étudiants étrangers ont
été admis dans des universités 25000
canadiennes en 2009 (42 % du
20000
total canadien)
19 901
18 302
17 373
15000
Augmentation du nombre
d’étudiants admis dans d’autres 10000
11 151
9 906
établissements postsecondaires, en
7 598
5000
5 604
6 125
particulier les collèges
18
15
communautaires 0
University K-12 Other Trade Other Not stated
18 302 étudiants étrangers admis de PSE
la maternelle à la 12e (21 % du total 2008 2009
canadien) Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
6Entrées d’étudiants selon le pays d’origine
Entrées selon le pays d’origine, 2008-2009
Les étudiants de la Chine 18 000
(16 369) et de la Corée
16 000
(11 045) représentaient 32 %
16 369
du nombre total d’entrées 14 000
13 946
13 678
d’étudiants étrangers au 12 000
Canada annuellement
11 045
10 000
8 000
6 000
Suivis par l’Inde, la France,
5 716
5 316
5 292
l’Arabie saoudite, les États-Unis, 4 000
4 677
4 628
4 514
3 632
3 527
3 316
3 248
le Japon, le Mexique,
1 746
2 587
2 758
2 512
2 330
1 734
2 000
l’Allemagne et le Brésil 0
Les 10 principaux pays d’origine
2008 2009
représentaient 70 % des
entrées annuelles au Canada Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
7Nouveaux produits statistiques
8Bibliothèque électronique
Les Faits et chiffres de la bibliothèque électronique est un important regroupement de
tableaux de données au sujet des résidents permanents et temporaires au Canada,
dans les provinces et territoires ainsi que dans les régions municipales (ces
renseignements peuvent être consultés en format Excel ou PDF).
Les caractéristiques pour les résidents temporaires comprennent :
Le sexe
Le statut annuel
Le pays d’origine
La région urbaine
Le niveau d’études
Le niveau de compétence
Le changement de statut – à résident permanent
Le changement de statut – à un autre statut temporaire
La bibliothèque électronique de 2009 sera prête à être distribuée le 1er novembre.
Veuillez envoyer un courriel à Research-Recherche@cic.gc.ca pour demander une copie
des Faits et chiffres de la bibliothèque électronique pour 2009 ou 2008.
9Bulletin trimestriel des statistiques administratives
Le Bulletin trimestriel des statistiques administratives présente des données actualisées
sur les résidents permanents et temporaires de l’immigration. Il fournit également un
aperçu du processus d’acquisition de la citoyenneté.
Voir : http://www.cic.gc.ca/francais/ressources/statistiques/donnees/2010-Q2/index.asp
Des tableaux de données statistiques supplémentaires sont offerts sur CD sur demande à
l’adresse : research-recherche@cic.gc.ca
Ces tableaux fournissent de l’information sur le permis d’études pour les années 2005-
2009, selon la mission, y compris des renseignements détaillés sur :
Les demandes reçues
Le résultat des demandes
Les visas délivrés
Le temps nécessaire au traitement
10Traitement du permis d’études
11Traitement des permis d’études par CIC à l’étranger – 2009
• Taux d’approbation global de 75 % en 2009; 50 % des décisions par rapport aux permis d’études prises en 21 jours
• Taux d’approbation régulièrement élevés pour les10 principaux pays d’origine (9 pays au-dessus de 80 %, 4 pays
au-dessus de 90 %)
• Pour les pays qui obtiennent de plus faibles taux d’approbation, il est important d’en comprendre les causes sous-
jacentes et de les éliminer.
50 % des demandes traitées en
Pays Entrées totales* Taux d’approbation** X jours ou moins**
Chine 16 375 80 % 35 jours
Corée 11 048 89 % 14 jours
New Delhi – 57 % New Delhi – 21 jours
Inde 5 718 Chandigarh – 32 % Chandigarh – 7 jours
France 5 320 92 % 7 jours
Arabie saoudite 5 293 90 % 28 jours
Buffalo – 72 %*** Buffalo – 21 jours*
Détroit – 82 % Détroit – 7 jours
New York – 88 % New York – 14 jours
Los Angeles – 92 % Los Angeles – 14 jours
États-Unis 4 530 Washington – 87 % Washington – 35 jours
Japon 3 316 95 % 14 jours
Mexique 2 755 80 % 28 jours
Allemagne 2 330 98 % 7 jours
Brésil 1 736 88 % 14 jours
*Source : Faits et chiffres **Source : dwsweb;(4) International Region/nim_all_caips_e t éléchargé le 9 janvier 2010***; à noter : Buffalo traite
un % élevé de citoyens non américains
12Amélioration du service
13Mises à jour de CIC − Services en ligne
Mise en place des demandes en ligne pour le Programme de permis de travail hors campus en
juin 2008
Taux de participation d’environ 80 % depuis la fin du mois de septembre
Délai de traitement de 26 jours en date du 13 octobre 2010
Mise en place des demandes en ligne pour les prolongations de permis d’études en février 2009
Taux de participation mensuel d’environ 40 %
Mise en place des demandes en ligne pour le Programme de permis de travail postdiplôme en
décembre 2009
Taux de participation d’environ 20 % depuis la fin du mois de septembre
Depuis décembre 2009 également, les demandeurs n’ayant jamais fait affaire avec CIC peuvent
s’inscrire à MonCIC et accéder au formulaire de demande en ligne.
Les demandes en ligne à l’étranger pour 14 pays dispensés de visa et de certificat médical sont prévues
pour le début de l’année 2011.
Ces demandes seront traitées au CTD Vegreville, au Canada.
Limites pour les citoyens (et résidents) des pays suivants : Australie, Barbade, Danemark,
Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord, Finlande, Allemagne, Islande, Italie,
Japon, Nouvelle-Zélande, Norvège, République d’Irlande, Suède et États-Unis d’Amérique .
14Centres de réception des demandes de visas (CRDV)
• Les CRDV sont des fournisseurs de services offrant aux demandeurs une aide facultative pour remplir
les demandes de visas qui leur permettront d’entrer au Canada.
• Actuellement, les CRDV prêtent leur concours au traitement des demandes de résidence temporaire,
ce qui comprend les visiteurs, les travailleurs et les étudiants étrangers.
• L’expérience montre que le travail des CRDV est tout aussi profitable aux demandeurs qu’à CIC. Le
service à la clientèle s’en trouve amélioré à toutes les étapes du processus, ce qui permet au personnel
des missions d’affecter les ressources au processus décisionnel.
Information en bref sur les CRDV
• Ils sont dans 17 pays et 36 points de service.
• Ils traitent près de 36 % de toutes les demandes de résidence temporaire présentées à l’étranger (là où
il y a des CRDV).
• Il y a moins de renvois de demandes pour cause d’omissions ou de montant des frais inexact.
• Le traitement des demandes nécessite moins de temps et d’efforts.
• Le taux actuel de traitement dans les CRDV permet à CIC de se consacrer à des activités de valeur
ajoutée.
• Des CRDV ont récemment ouvert au Mexique (Mexico, Monterrey, Guadalajara) et au Sri Lanka
(Colombo).
15Autres mises à jour
de politiques et programmes
16Améliorer la réputation du Canada en tant que destination d’études
Améliorer la réputation du Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers est
une priorité pour les gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux.
Juin 2010 – Les ministres de l’Immigration fédéral et provinciaux sont désireux de collaborer à
l’amélioration de la réputation du Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers
qui recherchent une éducation de qualité.
Il existe un mandat d’amélioration de la gestion FPT commune de l’entrée et du séjour des étudiants
étrangers au Canada, et pour l’amélioration de l’intégrité du programme.
Résultats prévus, entre autres : renforcement de la gestion du programme, amélioration de l’image du
Canada en tant que fournisseur d’une éducation de qualité, réduction des fraudes dans la circulation
des étudiants internationaux et une amélioration du niveau de service aux étudiants internationaux
Début des discussions entre CIC et les provinces et territoires
CIC et les provinces et territoires engageront formellement les services des associations et des
établissements dans les prochains mois.
17Mise à jour pour l’Inde − Programme de partenariat étudiant
Contexte
Lancé en 2009 en tant que programme pilote dans 20 collèges communautaires publics. – En 2010,
devient programme ordinaire, étendu à 38 collèges (aujourd’hui 39).
Objectif principal : accroître le taux d’approbation des demandes de permis d’études visant les collèges
participants, tout en préservant l’intégrité du programme et en réduisant au minimum les infractions
en matière d’immigration.
Outils utilisés pour atteindre l’objectif :
1. Processus simplifié, mais assorti d’exigences plus strictes en matière de documents justificatifs
vérifiables
2. Engagement des collèges participants de fournir des rapports sur la situation des étudiants
3. Points d’accès et voies de communication réservés pour gérer la circulation de l’information
Pour 2010, la barre du résultat minimum dans le Système international de tests de la langue anglaise
pour le Programme de partenariat étudiant est relevée à 6 points.
Résultats
2009 : 3 182 permis d’études délivrés, taux d’approbation de 79 % comparativement au taux de 35 %
pour les demandeurs de 2008 qui se destinent aux collèges du Programme de partenariat étudiant
Le nombre de permis d’études délivrés aux collèges participants a plus que triplé par rapport à 2008.
18Chine − Programme de partenariat étudiant
• Août 2010 − Le bureau des visas de Chine lance le Programme de partenariat étudiant avec
42 établissements de l’ACCC participants.
• Les étudiants chinois ont le choix entre deux options : avec l’IELTS (résultat minimum de 5,5)
et sans l’IELTS.
• Environ 100 permis d’études délivrés pour la cohorte d’automne − des augmentations sont
prévues
• Taux d’approbation élevé
Examen médical en début de processus :
• Depuis le 6 juillet 2009, les étudiants qui utilisent les services du bureau de Beijing peuvent
subir l’examen médical avant de présenter leur demande de permis d’études.
• Délai de traitement de 13 jours comparativement aux 40 jours ou plus pour les demandes
normales
• En 2009, 61 % des étudiants ont subi l’examen médical d’avance.
• Le bureau des visas recommande aux demandeurs de subir l’examen médical d’avance.
• Les établissements d’enseignement, les provinces et les territoires peuvent trouver des
renseignements utiles à : http://www.cic.gc.ca/francais/etudier/institutions/index.asp
19Programmes de permis de travail
Programmes de permis de travail
La participation des étudiants aux programmes de permis de travail a été importante en 2009, mais il y a
possibilité d’en accroître le nombre.
17 192 permis de travail hors campus (PTHC) délivrés
15 432 permis de travail postdiplôme (PTPD) délivrés
CIC a mis en œuvre des changements opérationnels au PPT pour améliorer l’accès au programme et clarifier
certaines questions soulevées par les provinces et territoires, les établissements et les étudiants, dont :
Avril 2010
– Les étudiants peuvent faire une demande de PTHC pendant leur dernière session, même s’ils ne suivent
pas un programme complet d’études.
– Les étudiants peuvent faire une demande de PTPD pendant une période de transition de 90 jours à la fin
de leur programme d’études sans renoncer à leur PTHC, et leur emploi au titre du PTHC peut être à plein
temps.
Juin 2010
– Les étudiants titulaires d’un diplôme d’études supérieures d’un an ou d’un diplôme d’un établissement
d’enseignement ou de formation postsecondaire accrédité auprès d’une province ou d’un territoire du
Canada après avoir obtenu, au cours des deux années précédentes, un diplôme d’un établissement
d’enseignement ou de formation postsecondaire accrédité du Canada réunissent les conditions requises
pour l’obtention d’un permis de travail de trois ans.
Ces questions ont été soulevées par les parties prenantes lors de la conférence 2009 du BCEI.
20Vers la résidence permanente
Le nombre d’ex-étudiants qui choisissent d’immigrer augmente, et on note l’importance croissante des
emplois suivant l’obtention d’un diplôme.
Les étudiants étrangers obtiennent la résidence permanente principalement au titre de la catégorie des
travailleurs qualifiés, de la catégorie de l’expérience canadienne (CEC), des Programmes des candidats
des provinces et de la catégorie du regroupement familial.
Création de la catégorie de l’expérience canadienne le 17 septembre 2008
Depuis la mise en œuvre, plus de 5 000 personnes ont fait une demande au titre de la catégorie des étudiants et
plus de 3 000 ont été reçues (depuis le 30 juin 2010).
Taux d’approbation de 86 % en 2010 pour les demandes au titre de la catégorie des étudiants.
Nombre d’étudiants étrangers qui obtiennent la résidence permanente directement après le
statut d’étudiant et après un emploi suivant l’obtention d’un diplôme, 2005-2009
2005 2006 2007 2008 2009
Après le statut d’étudiant 7 962 10 020 10 315 10 764 9 246
Après le statut de travailleur étranger (permis de travail 562 1 113 1 457 2 071 3 683
postdiplôme seulement)
Nombre total d’ex-étudiants obtenant la résidence permanente
8 524 11 133 11 772 12 835 12 929
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
21Conclusion
• Attirer des étudiants étrangers au Canada est important du point de vue
économique et social, y compris parce que c’est une source
d’immigrants potentiels.
• CIC continue d’accroître la compétitivité du Canada par l’amélioration
des services à la clientèle grâce à des initiatives dans les domaines de
l’informatique et des programmes.
• Pour aller de l’avant, CIC travaille avec les provinces, les territoires et les
parties prenantes à l’amélioration continuelle de la réputation du
Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers à
travers des initiatives stratégiques.
• Pour aller de l’avant, l’essentiel sera de poursuivre la collaboration.
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