Le Sous-Directeur général pour la Priorité Afrique et les Relations extérieures - Unesco
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Le Sous-Directeur général
pour la Priorité Afrique et les Relations extérieures
Aux Secrétaires généraux des
Commissions nationales
pour l’UNESCO
4 mai 2020
Réf. : PAX/DRX/NAC/2020/01
Madame la Secrétaire générale,
Monsieur le Secrétaire général,
C’est la première édition de notre lettre pour les Commissions nationales pendant
cette pandémie et le confinement avec un télétravail soutenu de nous tous pour faire
face ensemble à cette crise sans précédent. On se rend compte, de plus en plus, de
l'importance du rôle que joue l’UNESCO auprès des peuples du monde entier, et de
l’importance des Commissions nationales qui relient ses actions, rapidement et
efficacement, au niveau national dans cet état d’urgence.
Je salue toutes les Commissions nationales ainsi que leur personnel et les remercie
de leur excellent travail en portant haut le flambeau pendant cette crise, notamment
pour assurer la continuité de l’éducation dans leur pays. J’espère vivement que nos
actions, conseils, et suivis vous seront utiles pour faire face à cette crise. Comme l’a
exprimé la Directrice générale : « l’UNESCO s’est pleinement engagée à soutenir les
gouvernements pour l’apprentissage à distance, la science en libre accès, le partage
des connaissances et de la culture, en tant que moyens fondamentaux pour se tenir
ensemble et resserrer les liens de notre humanité commune ».
Nous sommes tous mobilisés au Siège, comme au niveau de nos bureaux hors Siège,
afin de vous tenir informés notamment en mettant à disposition des États membres,
des Délégations permanentes et de notre précieux réseau des Commissions
nationales, plusieurs outils de communication contenant des informations pertinentes,
que ce soit à travers les messages envoyés, le site internet de l’UNESCO, la
plateforme des Commissions nationales, ou encore l’Info Radar. Ce dernier présente
une sélection des temps forts de la semaine écoulée en termes de réunions virtuelles,
actions et initiatives entreprises face au Covid-19.
Je me réjouis aussi du fait que les nombreuses informations, y compris les stratégies
adoptées, les initiatives lancées, les déclarations officielles ou encore le compte-
rendu des réunions majeures organisées par l’UNESCO aient été partagés avec
l’ensemble des Commissions nationales afin de vous informer au mieux sur ce qui
constitue aujourd’hui, l’ensemble des actions prioritaires, et que nous appelons
unanimement « la réponse de l’UNESCO au COVID-19 ».
Depuis cette crise, la Directrice générale a mis en place, le 9 avril dernier, une réunion
d’information en ligne avec les États membres. Dans son prolongement, du 15 au 28
avril, une série de réunions d’informations thématiques en ligne a été organisée avec
les ADGs des cinq Secteurs et avec celui de la Commission Océanographique
7, place de Fontenoy
75352 Paris 07 SP, France
Intergouvernementale (COI). Vous étiez nombreux à suivre ces discussions et à y
Tel. : +33 (0)1 45 68 10 00 apporter vos contributions.
Fax : +33 (0)1 45 68 55 55
www.unesco.orgComme vous le savez, je tenais également à rencontrer en ligne les cinq groupes
régionaux à l’UNESCO au mois d’avril afin de rester connecté, de partager les
réponses de l’UNESCO au Covid-19 et d’améliorer les capacités des pays à faire face
à court et à long terme et notamment lorsque cette pandémie prendra fin. Dans ce
même esprit, et à l’initiative du Directeur de l’UNESCO à Abuja, j’ai déjà débuté les
rencontres en ligne avec les Commissions nationales de l’Afrique de l’Ouest. J’invite
toutes les Commissions nationales à travailler main dans la main avec nos Bureaux
hors Siège afin d’assurer une cohésion de travail sur le terrain.
J’adresse également tous mes remerciements les plus chaleureux à toutes les
Commissions nationales et les Délégations permanentes qui ont participé activement
à la première réunion en ligne depuis cette crise, entre le Secteur pour la Priorité
Afrique et les Relations extérieures et les Commissions nationales des cinq régions
avec la participation des Bureaux hors Siège, des cinq secteurs de programme, du
Bureau de la planification stratégique, de la Division pour l'égalité des genres et celle
de la Priorité Afrique, qui s’est tenue le 29 avril.
Malgré les difficultés telles que le décalage horaire pour certaines régions, et
notamment pour le Pacifique et l’Amérique latine, les difficultés techniques de
connexion auxquelles étaient confrontés certains d’entre vous ou encore le
confinement, vous étiez bien nombreux à y participer et à partager avec vos
homologues d’autres Commissions nationales et nous, vos expériences respectives
et vos actions en cours et à venir pour répondre au Covid-19. Je suis très heureux de
vous annoncer que nous étions plus de 250 personnes à suivre les discussions en
direct (102 Commissions nationales, plus de 20 représentants des Délégations
permanentes et 30 directeurs des Bureaux hors Siège de l’UNESCO) et environ 230
personnes étaient connectées à cette réunion par le biais de la webdiffusion. C’est
une forte indication de l’importance que revêtait cette réunion pour nous tous. Nous
vous adresserons également, très prochainement, le compte rendu succinct de cette
réunion.
Je tiens également à remercier quelques 50 Commissions nationales qui ont bien
voulu nous envoyer, avant la réunion du 29 avril dernier, les grandes lignes de leurs
actions et initiatives relatives au COVID-19. Ces informations nous sont précieuses
et seront partagées avec l’ensemble des Commissions nationales et j’encourage
toutes celles qui n’ont pas encore envoyé leur contribution à le faire.
Comme je vous l’ai dit pendant la réunion, c’était un premier échange avec vous, mais
je souhaite également vous rencontrer au niveau régional afin d’approfondir les
besoins spécifiques de chaque région, nous tenir informés des initiatives et actions
concertées et surtout de mutualiser l’apprentissage des meilleures pratiques.
S’entraider est la clé de voûte de notre réussite collective afin de combattre les
conséquences dévastatrices de cette pandémie sur l’éducation, la culture et les
sciences. Je vous communiquerai les dates de ces réunions régionales
prochainement.
Enfin rappelons que, si rien ne peut remplacer la présence humaine, avant de pouvoir
y revenir, il faut, plus que jamais, maintenir les liens et les échanges entre nous.
Je souhaite un bon Ramadan à tous ceux qui célèbrent ce mois sacré. Qu’il vous
apporte la santé, la joie, la quiétude, la sérénité et la prospérité.
Prenez bien soin de vous, de vos familles et de vos proches !
2SECTEUR DE L’EDUCATION
Coalition mondiale pour l’éducation #Continuitépédagogique
Plus de 1,5 milliard d’élèves et de jeunes dans le monde sont touchés par la fermeture
des écoles et universités en raison de l’épidémie de Covid-19.
La Coalition mondiale pour l’éducation lancée par l’UNESCO vise à favoriser les
possibilités d’apprentissage inclusif pour les enfants et les jeunes en cette période de
perturbation soudaine et sans précédent de l’éducation.
L’investissement dans l’apprentissage à distance doit permettre d’atténuer les
perturbations immédiates provoquées par le Covid-19 et de définir des approches
pour rendre les systèmes éducatifs plus ouverts et flexibles à l’avenir.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Coalition mondiale pour l’éducation
Planifier la réouverture des établissements scolaires
Quelle que soit la capacité d’un pays à assurer la continuité d’un apprentissage
adapté pendant une crise et la fermeture des écoles, tous les systèmes éducatifs
doivent préparer la réouverture des établissements scolaires le temps venu. Ce
processus pose de nombreuses difficultés pour les responsables de l’éducation, et il
est essentiel de le planifier avec soin.
Pour plus d’informations sur les conseils et informations à l’intention des planificateurs
et des décideurs de l’éducation qui prévoient la réouverture des écoles à la suite des
fermetures dues à la pandémie de COVID-19, veuillez consulter le site : Planifier le
retour à l’école.
• Initiatives futures
1 avril - 28 mai 2020 – Les villes apprenantes de l’UNESCO répondent à la crise
du COVID- 19 – Webinaires
Un grand nombre des 173 membres du Réseau mondial des villes apprenantes
(GNLC) de l'UNESCO dans le monde, sont confrontés à de graves problèmes dus au
coronavirus (COVID-19). Parmi ces défis, un nombre record d'enfants et de jeunes
ne sont pas à l'école ou à l'université en raison des fermetures temporaires ou à durée
non définies imposées par les gouvernements afin de tenter de ralentir la propagation
du virus.
Afin d'échanger sur les solutions, les plans d'urgence, et de partager des approches
d'apprentissage à distance, les membres du GNLC de l'UNESCO organisent une
série de webinaires, à l'initiative de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout
au long de la vie (UIL). Les villes non-membres sont également invitées à se joindre
aux événements en ligne, à partager leurs expériences et à apprendre des autres
villes.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Les villes apprenantes de
l’UNESCO répondent à la crise du COVID-19
Contact : k.roemer@unesco.org
323 juin 2020 – Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020 – « Inclusion et
éducation : tous, sans exception » - Lancement virtuel
Le 23 juin, l’équipe du Rapport GEM organisera pour la première fois de son existence
un lancement virtuel pour son Rapport 2020 intitulé "Inclusion et éducation : tous,
sans exception". Le webinaire comprendra une présentation du Rapport GEM 2020,
qui sera suivie d’une discussion interactive avec des champions de l'inclusion et de
l'éducation, des décideurs politiques et des donateurs. Modéré par la présidente du
conseil consultatif du Rapport GEM et ancienne Première ministre : Helen Clark, le
webinaire proposera une analyse approfondie des conclusions et des
recommandations du Rapport GEM 2020. La session comprendra un discours de
bienvenue de la directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay ; une présentation
du directeur du Rapport, Manos Antoninis ; un dialogue interactif sur l'éducation et
l'inclusion avec Brina Kei Maxino, originaire des Philippines ; ainsi que les
témoignages du ministre du Développement international du Royaume-Uni et du
ministre de l'Éducation de la Sierra Leone.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Rapport mondial de suivi sur
l’éducation
Contact : k.linkins@unesco.org
SECTEUR DE LA CULTURE
Plus de 130 ministres appellent à soutenir le secteur culturel dans la réponse à
la crise du COVID-19
Plus de 130 ministres et vice-ministres de la culture ont participé à la réunion en ligne
organisée par l’UNESCO pour discuter des actions destinées à soutenir le secteur de
la culture, qui fait face à des bouleversements sans précédents liés à l’impact de la
pandémie du COVID-19. Les ministres ont évoqué les effets directs de la crise
actuelle sur le tourisme, les musées, la production culturelle et les artistes, ainsi que
les mesures engagées pour atténuer l’impact de la crise. Ils ont réaffirmé leur
engagement en faveur du dialogue intergouvernemental et de la solidarité
internationale afin de renforcer et d’unir leurs efforts.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Réunion en ligne
Les Organisations intergouvernementales régionales s’engagent à soutenir le
secteur culturel
L'importance économique de la culture, ainsi que son rôle essentiel dans la résilience,
l’espoir et l'inclusion sociale, en font un élément déterminant pour faire face à la
pandémie du COVID-19. C'est la principale conclusion qui a été tirée de la
consultation en ligne avec les représentants de douze Organisations
intergouvernementales régionales (OIG) et les banques de développement*. Cette
consultation a été organisée par l'UNESCO le 17 avril pour discuter des approches
permettant de faire face à l'impact de cette crise sanitaire sans précédent sur le
secteur culturel.
Les participants se sont accordés sur l'importance de fournir des données permettant
de mesurer l'impact du COVID-19 sur la culture et les activités qui y sont liées, afin
qu’elle soit incluse dans les efforts de redressement post-COVID-19. Un dialogue
renforcé avec les Ministères et une action concertée aux niveaux régional et
international sont essentiels pour soutenir le secteur culturel, qui a été dévasté par
les effets de cette pandémie.
4Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Organisations
intergouvernementales régionales
30 avril 2020 – Journée internationale du Jazz
La grande chanteuse Nina Simone disait : "Le Jazz n'est pas qu'une musique, c'est
une façon de vivre, une façon d'être et de penser". L'histoire du Jazz s'inscrit dans
celle des combats pour la dignité humaine, la démocratie et les droits civiques. Le
Jazz a donné son rythme et sa force aux luttes contre les discriminations et le racisme.
L'UNESCO croit dans le pouvoir du Jazz comme force de paix, de dialogue et de
compréhension mutuelle et c'est pourquoi en Novembre 2011, la conférence générale
de l'UNESCO a proclamé le 30 avril "Journée internationale du Jazz".
L'ambition de cette journée est de sensibiliser le monde aux vertus de la musique
Jazz comme un outil pédagogique et comme un moteur d'empathie, de dialogue et
de coopération entre les peuples. A l'occasion de cette journée, de nombreux
gouvernements, organisations de la société civile, établissements et citoyens de tous
pays unissent leurs efforts afin de promouvoir la musique, et plus généralement sa
contribution à la construction de sociétés inclusives.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Journée internationale di Jazz
• Initiatives futures
1 juin - 15 juillet 2020 - Réponse à la crise mondiale COVID-19 : la formation sur
le trafic illicite de biens culturels en Afrique bascule en ligne
Le bureau de l’UNESCO à Dakar, en partenariat avec l’OMD et INTERPOL, organisé
du 1 juin au 15 juillet 2020 un atelier de formation qui vise à renforcer les capacités
des professionnels de musée/patrimoine mais aussi des forces de l’ordre et de
sécurité, notamment les douanes et polices de 6 pays : Burkina Faso, Mali,
Mauritanie, Maroc, Niger et Sénégal. Cette formation fait partie d’un programme de
renforcement des mécanismes de lutte contre le trafic illicite des biens culturels en
Afrique qui se construit depuis 2015.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : formation sur le trafic illicite de
biens culturels
Contact : g.alonso@unesco.org
SECTEUR DES SCIENCES NATURELLES
Dans le contexte du COVID-19, l’UNESCO mobilise 122 pays pour une science
ouverte et une coopération renforcée
L’UNESCO a tenu aujourd’hui une réunion virtuelle des représentants des ministères
en charge des sciences du monde entier. Pas moins de 122 pays étaient représentés,
avec la participation de 51 ministres, de 26 vice-ministres, ainsi que de Mariya
Gabriel, Commissaire européen pour la recherche et l’innovation, Sarah Anyang
Agbor, Commissaire de l’Union africaine chargée de la science, Moisés
Omar Halleslevens Acevedo, ancien Vice-Président du Nicaragua et la Dr Soumya
Swaminathan, Scientifique en chef à l’Organisation mondiale de la Santé (OMS).
L’objet de cette réunion était d’échanger sur l’importance de la coopération
internationale en matière scientifique et d’un investissement plus important dans ces
domaines dans le contexte du COVID-19.
5Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Une science ouverte et une
coopération renforcée
Les géoparcs mondiaux de l’UNESCO continuent à soutenir les communautés
pendant la pandémie COVID-19
L’épidémie de COVID-19, crise de santé publique mondiale, résonne particulièrement
au cœur des missions de l’UNESCO. L’Organisation, au travers de ses sites et par
ses partenariats et sa coopération avec les territoires du monde entier, s’engage à
soutenir et à valoriser les initiatives scientifiques, culturelles, d’éducation, de partage
et de solidarité qui nous permettent aujourd’hui de faire face ensemble à cette crise
d’une ampleur nouvelle.
En Thaïlande, dans le Géoparc de Satun, des entreprises de textile locales fabriquent
des masques aux couleurs du Géoparc pour protéger la communauté. Par leur
communication en direction des habitants, les Géoparcs contribuent également à
faire appliquer les règles de sécurité et les directives des États : dans le Géoparc
d’Itogawa, au Japon, les mascottes portent désormais des masques, et le logo a été
modifié pour promouvoir la distanciation sociale.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Les géoparcs mondiaux de
l’UNESCO
• Initiatives futures
31 mai 2020 – Appel à nominations pour le Prix L’Oréal-UNESCO Pour les
femmes et la Science 2021
Les scientifiques du monde entier sont invités(e)s à proposer des candidatures pour
le Prix L'Oréal-UNESCO pour les femmes et la Science 2021. Les prix souligneront
les réalisations scientifiques de cinq chercheuses exceptionnelles dans le domaine
des sciences de la matière, des mathématiques et de l’informatique, chacune
travaillant dans l'une des régions suivantes : Afrique et États arabes, Asie-Pacifique,
Europe, Amérique latine et Caraïbes, et Amérique du Nord.
Pour présenter une candidature, veuillez suivre la procédure d'inscription sur
la Plateforme Pour les Femmes et la Science. Veuillez noter que les dossiers de
candidature doivent être soumis avant minuit, le 31 mai 2020 (France GMT/UTC +
2h). Seules les candidatures complètes, en anglais, reçues via la plateforme avant
cette date limite seront prises en considération.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Appel à nominations
SECTEUR DES SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES
Des experts de l’UNESCO appellent à la responsabilité collective pour protéger
les personnes vulnérables face au COVID-19
Le Comité international de bioéthique (CIB) de l'UNESCO et la Commission mondiale
d'éthique des connaissances scientifiques et des technologies (COMEST) ont publié
une déclaration commune pour guider les décideurs politiques et informer le public
sur les considérations éthiques essentielles qui doivent être prises en compte dans la
lutte mondiale contre la pandémie de COVID-19.
Intitulé « Considérations éthiques selon une perspective mondiale », le texte attire
l'attention sur une série de questions particulièrement importantes dans le cadre de
la lutte des autorités de santé publique contre le COVID-19. La Déclaration note que
6la pandémie peut générer un stress psychologique aggravé chez les personnes et les
groupes vulnérables et marginalisés dans toutes les régions du monde et plus encore
dans les pays en développement.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Responsabilité collective pour
protéger les personnes vulnérables
L’UNESCO fournit des cadres éthiques aux réponses de COVID-19
Pendant la réponse du monde à la pandémie mondiale de COVID-19, il est essentiel
de prendre rapidement des décisions. Mais cela peut aussi devenir un exercice
difficile lorsque des questions éthiques et parfois des dilemmes se posent dans un
contexte d'urgence où des vies humaines et la dignité humaine sont menacées. Le
Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique australe (ROSA) a pris des mesures pour
fournir des cadres éthiques aux décideurs et aux professionnels de première ligne
dans cette période difficile.
Les vidéos ont été produites en partenariat et avec la contribution de la Section
Bioéthique et éthique des sciences au siège de l'UNESCO à Paris (France), du
Bureau régional de l'UNESCO à Abuja (Nigeria), du Bureau régional de l'UNESCO à
Dakar (Sénégal), du Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique centrale à Yaoundé
(Cameroun), du Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique orientale à Nairobi
(Kenya), du Bureau de l'UNESCO à Beyrouth (Liban) et du Bureau de l'UNESCO au
Caire (Égypte).
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : cadres éthiques pour le COVID-19
Contact : p.chanthalangsy@unesco.org
SECTEUR DE LA COMMUNICATION ET INFORMATION
4 mai 2020 - Dialogue de haut niveau en ligne sur la liberté de la presse et la
lutte contre la désinformation dans le contexte COVID-19
L'événement phare de l'UNESCO de la Journée mondiale de la liberté de la presse a
réuni le Secrétaire général des Nations Unies António Guterres, le Président de la
République du Libéria, George Weah, la Directrice générale de l'UNESCO, Audrey
Azoulay, la Haut-Commissaire des Nations Unies aux droits de l'homme, Michelle
Bachelet, le Président de la Fédération internationale des journalistes, Younes
Mujahid, la journaliste d'investigation des Philippines et fondatrice du site d'actualités
Rappler, Maria Ressa, et le Secrétaire général de Reporters sans frontières,
Christophe Deloire, aux côtés de plusieurs autres participants de haut niveau.
L'éminent journaliste américain d'origine mexicaine Jorge Ramos a animé le débat.
Plusieurs messages vidéo de chefs d'État et de gouvernement, de ministres
et d'autres personnalités de haut niveau ont été diffusés durant le débat.
L'événement a été organisé avec le soutien du Groupe des amis de la sécurité des
journalistes à l'UNESCO avec l’objectif d’attirer l'attention du monde entier sur la
nécessité de la liberté de la presse et d'un journalisme indépendant pour fournir des
informations fiables et vitales pendant la pandémie de COVID-19.
Alors que la pandémie de COVID-19 nous fait basculer dans l’inquiétude et
l’incertitude, l’information libre nous est essentielle pour faire face à la crise, la
comprendre, la penser, et la surmonter (Extrait du message d'Audrey Azoulay,
Directrice générale de l'UNESCO, à l'occasion de la Journée mondiale de la liberté
de la presse).
7Pour plus d’information :
• Journée mondiale de la liberté de la presse
• Réponse de l'UNESCO au COVID-19
4 mai 2020 - L’UNESCO, l’OMS et le Knight Center lancent un MOOC pour les
journalistes couvrant la pandémie du COVID-19
L'UNESCO et l'Organisation mondiale de la santé (OMS) ont lancé un nouveau cours
massif accessible à tous en ligne (MOOC) « Journalisme en temps de pandémie :
Couvrir le COVID-19 aujourd’hui et dans l'avenir », organisé par le Knight Center for
Journalism in the Americas, basé à l’Université du Texas, à Austin.
Le MOOC, qui a reçu le soutien de la Knight Foundation et du Programme des Nations
Unies pour le développement (PNUD), est une formation en ligne de quatre semaines
visant à fournir aux journalistes les connaissances et les outils nécessaires pour
couvrir la crise sanitaire engendrée par le COVID-19, ainsi que ses conséquences
sociales, financières et politiques. Le MOOC sera disponible simultanément en
anglais, français, espagnol et portugais.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : MOOC pour les journalistes
L’UNESCO soutient les médias des pays en développement face au défi du
coronavirus
En Afrique orientale et australe, un réseau de 25 stations de radio communautaires
desservant 250 000 citoyens vivant dans des communautés rurales et marginalisées
renforcera les mécanismes de collaboration pour mieux couvrir les défis liés au
coronavirus dans ces régions reculées. Une centaine de praticiens de radio
communautaire dans cette région travailleront en étroite collaboration avec les
gouvernements nationaux et locaux ainsi qu'avec les partenaires au développement
pour répondre à la pandémie actuelle.
L'UNESCO suit de près l'impact de cette crise sur la liberté des médias, la sécurité
des journalistes et le droit fondamental d'accéder à l'information. Dans un contexte
de défis sans précédent pour les secteurs des médias et des technologies
numériques, l'UNESCO a créé un « centre de ressources » de réponses
sélectionnées au COVID-19 pour soutenir les médias, favoriser l’accès à l’information
et exploiter les technologies numériques pour lutter contre la pandémie.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Partager l’information et lutter
contre la désinformation
• Initiatives futures
20 avril - 31 mai 2020 – Edition 2020 du cours en ligne : cadre juridique
international de la liberté d’expression, de l’accès à l’information publique et de
la protection des journalistes - Montevideo, Uruguay
Le cours a été conçu pour les opérateurs du système judiciaire en Amérique latine,
en particulier les magistrats.
Le cours en ligne "Cadre juridique international de la liberté d'expression, de l'accès
à l'information publique et de la protection des journalistes" est co-organisé par
l'UNESCO et le Rapporteur spécial pour la liberté d'expression de la Commission
interaméricaine des droits de l'homme.
Le cours a été conçu pour les opérateurs du système judiciaire en Amérique latine,
en particulier les magistrats, les juges, les procureurs, les défenseurs publics et les
membres du pouvoir judiciaire. En outre, les étudiants et les professeurs des écoles
8judiciaires. Il dure six semaines (du 20 avril au 31 mai 2020) et sur chacun d'eux un
thème spécifique concernant la liberté d'expression est abordé.
Le cours est entièrement gratuit et les participants ont la possibilité d'appliquer un
certificat de participation.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Inscriptions
Contact : c.gonzalez-fabeyro@unesco.org
8 - 11 juin 2020 – Atelier régional de renforcement des capacités sur la
préservation du patrimoine documentaire en Afrique – Cape Town, Afrique du
sud
Cet atelier de renforcement des capacités visera à assurer la disponibilité et la
diffusion active des directives et stratégies politiques disponibles, y compris
l'amélioration des connaissances et des techniques sur la préservation durable du
patrimoine documentaire, avec un accent particulier sur la réduction et la gestion des
risques de catastrophe, parmi les institutions de mémoire ciblées, en particulier PEID
et PMA en Afrique.
Pour plus d’informations veuillez consulter le site : Atelier régional de renforcements
Contact : k.tamura@unesco.org / a.yusuf@unesco.org
Publications de l’UNESCO
Ø « Mon héroine, c’est toi : comment combattre le COVID-19 quand on est
un enfant » Ce livre était un projet du Groupe de référence du Comité
permanent inter organisations (CPI) pour la santé mentale et le soutien
psychosocial (SMSPS) dans les situations d’urgence. Ce projet a reçu le
soutien d’experts mondiaux, régionaux et nationaux appartenant à des
organisations membres du Groupe de référence du CPI pour la SMSPS, mais
aussi de parents, d’aidants, d’enseignants et d’enfants de 104 pays à travers
le monde. Une enquête mondiale a été publiée en anglais, en arabe, en
espagnol, en français et en italien pour évaluer les besoins des enfants en
matière de santé mentale et de soutien psychosocial pendant la flambée de
COVID-19. Les résultats de cette enquête ont permis de déterminer les
grandes lignes des sujets à aborder à travers l’histoire. Le livre a été diffusé
sous la forme d’une histoire pour enfants dans plusieurs pays touchés par le
COVID-19. Les retours des enfants, des parents et des aidants ont ensuite
été pris en compte pour réviser et actualiser l’histoire. Plus de 1 700 enfants,
parents, aidants et enseignants du monde entier ont pris le temps de nous
expliquer comment ils font face à la pandémie de COVID-19. « Mon héroïne,
c’est toi » est une histoire inventée pour et par les enfants du monde entier.
Nomination des Présidents et des Secrétaires généraux des Commissions
nationales pour l’UNESCO
Je suis heureux de souhaiter la bienvenue au sein du réseau des Commissions
nationales, aux nouveaux membres suivants :
Au Japon, M. Michinari Hamaguchi a été nommé Président, succédant à M. Yuichiro
Anzai.
En Lybie, M. Mohamed Ammari Ziad, a été nommé Président, succédant à M.
Othman Abdel Jalil.
9Au Maroc, M. Jamal Eddine El Aloua a été nommé Secrétaire général par intérim,
succédant à M. Abdeljalil Lahjomri qui occupe actuellement le poste de Vice-
Président de la Commission nationale.
Au Nigeria, M. Idowu L. Olangunju, a été nommé Président, succédant à Mme
Florence Oguah.
En Uruguay, Mme Ana Ribeiro a été nommé Présidente, succédant à Mme. Edith
Moraes.
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